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  • 生活作文

    時間:2023-02-16 12:51:55 作文 我要投稿

    生活作文

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    生活作文

    生活作文1

      自從讀了一些網(wǎng)絡(luò)小說后,我發(fā)現(xiàn)一個顯著的特征:他們的文章內(nèi)容多數(shù)都是發(fā)生在他們自己生活中的事,也就是說,他們創(chuàng)作文章的靈感大多來自生活。

      在我們?nèi)粘5纳钪校瑫l(fā)生許許多多的事情:大事、小事、好事、壞事……這些事填充了我們的生活。也許,你會不厭其煩,但是你應(yīng)當(dāng)靜下心好好想一想:如果在你的生活中沒有了這些事,那生活還會有意思嗎?

      當(dāng)你抱著羨慕的神色去崇拜某個小說家時,你有沒有想過其實你自己也可以成為一個十分優(yōu)秀的小說家,你應(yīng)擅長去發(fā)現(xiàn)生活中的事,擅長運用生活中的靈感,創(chuàng)作一些只屬于你自己的故事,只屬于你自己的經(jīng)歷。這樣不僅可以幫助你自己回憶點點滴滴,還有可能俘獲別人的`心。因為這些事也許也在他們身上發(fā)生過,他們也許也曾經(jīng)歷過,經(jīng)歷過同樣發(fā)生在你身上的事。

      所謂靈感,我覺得只是一種感覺,一種可以利用的感覺,這種感覺可以幫你完成許多事,許多你從前不相信自己可以完成的事。

      靈感來自生活,讓我們通過生活去尋找靈感。

    生活作文2

      自從幫同學(xué)郭人輔借了地攤阿姨的錢后的第二天,我便主動的問她:“郭人輔,你還了那位阿姨錢了嗎?”記的她當(dāng)時堅定不移的回答說:“早就還了呀!”

      但是,隔天早晨我正準(zhǔn)備在借過那位阿姨錢的地攤上買把鋼尺時,那位阿姨卻對我說:“小同學(xué),你的朋友還沒有還我錢呢!你給我問一下她,讓她快點還我錢!彼龓е环N命令的口氣,好像我欠了她什么似的.,使我聽了很不舒服,但我沒時間想那么多,只覺得很奇怪,便反問她:“她不是已經(jīng)還了你錢了么?”“沒有。”阿姨簡潔,明了而干脆地說了一聲!昂,我會幫你問她的。”我回答。

      我?guī)е逼鹊男那樽哌M(jìn)校園,教學(xué)樓,走廊……可剛進(jìn)教室,就有太多事情要做,加上她還沒來,所以我就先忘了這件事。

      當(dāng)我再想起來時已經(jīng)是課間了,我再次詢問她,她便大聲爭辯道:“我保證我還了,肯定是那阿姨記錯了!”看著她誠懇的目光,我都被沖昏了頭腦。到底是那位阿姨說的是真的還是郭人輔說的是真的呢?

      唉!生活中的真真假假,是是非非真多,如果每個人都對他人誠實守信,贏得他人對自己的信任,那么這社會將會是多么美好啊!

    生活作文3

      世間萬物都在為了生存而努力,如何才能在這個競爭日益激烈的環(huán)境中生存下來,如何才能更好的生存,似乎都是人們一直在追求的話題。話是這樣說但我們在面對自己的人生時,面對我們的未來,我們都一樣迷茫,無知,我們不知道該怎么辦,就好比我自己一樣。

      我是個快要步入社會的人了。但我現(xiàn)在真的很迷茫我不知道我以后能干什么,我在這社會上我的能力在哪里。我有什么讓老板接受我,面對即將步入社會的我,現(xiàn)在我很擔(dān)心也很迷茫,面對家人對我的期待,我不知怎么跟他們說出我心中的擔(dān)心,但我也知,即使擔(dān)心也沒有用我必須要面對,面對我的未來,我的生活,面對家人對我的期望,面對社會的這種壓力,這就是我們的生活,人活一輩子我們面對的種種壓力,生活都是我們生活的一種經(jīng)歷,一種過程,我們只有勇敢的.面對它,挑戰(zhàn)它,爭取我們的生活更加的美好。學(xué)會生存這是一個需要我們慢慢體會的人生過程,在這過程中我們會學(xué)到很多,讓我們的人生更加的豐富多彩,充滿美好。

      雖然現(xiàn)在的我什么都沒有,但我相信我會努力,奮斗創(chuàng)造屬于我自己的一片天。我相信老天會把機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人。

      學(xué)會生存,創(chuàng)造屬于自己的天空。

    生活作文4

      生活,是怎樣的一種滋味呢?

      清晨,溫軟的陽光倚在一叢叢綠葉上,閃閃發(fā)亮,我捏著晨檢表,一蹦一跳地去往醫(yī)務(wù)室,遠(yuǎn)處的某個地方總是冒出白茫茫的煙,不知道是一個什么樣的所在,但是映得旁邊橙紅的大學(xué)校園越發(fā)的夢幻,要是以后也能進(jìn)這樣的`一所大學(xué)就好了,望著這令人陶醉的場景,我不禁這樣想到。

      腳邊的小麻雀嘰嘰喳喳地唱著晨之歌,它離我很近,我想試著去撫摸它,最好能把它捧在我的懷里好好地摸上一模,可是卻怎么也碰不到它——我一動,它也立刻踏著細(xì)碎而緊密的小步向前,始終和我保持著一定的距離。我索性不動了,直勾勾地盯著一只灰白相間的小鳥。被晨光籠罩的小鳥越發(fā)地惹人憐愛,它轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭向我致意,便張開翅膀,輕盈地飛去了。我覺得整個身子都充盈著歡喜。真美好呀。

      傍晚時分,寒風(fēng)瑟瑟,我和同伴提著大包小包的東西站在校門口。一片片落葉打著旋從樹上掉落,一輛輛車子停下又掠過,人群停停走走,終寥寥無幾。最后只剩下了我們和這凄冷的寒風(fēng)相對,我焦急而又無奈,說好早點要接我們的父親依然沒來。失落的情緒在腦海里微微泛起,越來越激蕩,心中充斥著郁悶,真是個不怎么愉悅的下午。

      其實呀,生活就是這樣,由一點一滴的小歡喜和小失落堆筑起來,才有了像現(xiàn)在這樣的——多姿多彩的生活。

    生活作文5

      我們都是這個世界的過客,匆匆而來,悄悄離去,別因為走的太快,而忘卻了沿途的風(fēng)景!}記

      生活中有各種各樣的滋味,有成功之后的甜,有失敗之后的苦,有克服困難的辛,這些生活中各種各樣的滋味,只有品嘗過,才能感受到生活的多姿多彩。

      生活對于不同的人來說也是不同的,有些人認(rèn)為生活是美好的,有些人認(rèn)為生活是痛苦的.,這取決于你看待生活的方式。就比如說,一件事情,你從不同的角度,用不同的方式來看它,它所呈現(xiàn)的也是不同的。生活也是,如果你樂觀地去看待這個世界,去看待你的生活,那么你的生活便是美好的。你便會生活在一個美好的世界中。反之,如果你悲觀的去看待世界、看待生活,那么你的生活就是痛苦的,就不會充滿著快樂。

      所以無論你的生活怎樣,一定要保持樂觀的心態(tài),去面對生活,這樣才能夠享受到生活的美好。在我們生活中并不是事事都順心的,也會有許多艱難坎坷。面對困難,我們不能悲觀的去看待。

      其實生活中的每件事,每天每分每秒都值得我們?nèi)ハ硎。美好的,我們要去享受。不美好的,我們也要去享受。因為有時候,壞事也可能是好事,不能只從一個角度去看待一件事,要多方面的去看待,每一件事都有值得我們享受的地方。

      人的一生其實真的很短暫。所以我們更應(yīng)該樂觀去面對生活中的每一件事,珍惜度過的每一分每一秒,享受每時每刻。無論成功與失敗,艱難與坎坷,享受生活,享受生活中的一切。

    生活作文6

      生活是七色板,其中蘊含著追夢的艱辛,成功的喜悅,挫折的苦痛,孤獨的寂寞......

      生活需要失敗,這是因為在失敗中人才可以更快的成長,只有失敗過走向成功的道路就會更近!

      生活不只要甜要快樂痛苦,更多的需要失敗,如果生活只有一味的話,那就不是生活了。這樣的生活誰也不想要,正所謂失敗是成功之母這一點也沒錯,愛迪生不就是這樣,為了發(fā)明燈泡,如果沒有燈泡,現(xiàn)在世界上夜晚還是那樣的黑暗,愛迪生付出了努力點亮了世界,正是這成千上萬次的失敗點亮了世界。

      沒有失敗就沒有成功,不過還有堅持,就如人學(xué)騎自行車一樣,摔過許多次后,總有一次會成功的,但在這之前要堅持。

      記得那還是小學(xué)的時候,爸爸買了一輛自行車,那時我學(xué)不會騎。但是我的好奇心大大激發(fā)了我,我一腳踩在踏板上另一只腳用力登,還沒有騎兩米就倒了下去,我是不會甘心的,忍著痛,我在一次次踏上了車用力的登就這樣,一次次的摔倒,一次次的爬起,時間已到了傍晚,總算有了進(jìn)展,我已經(jīng)能夠騎幾十米了,失敗后的成功果然是最甜的.,我感嘆道......

      果然經(jīng)過我的努力我終于學(xué)會了騎自行車,但是我更學(xué)到了失敗并不可怕,一次一次的摔倒,就一次次的站起來,無論成功還是有多遠(yuǎn)?你堅持就一定會成功。

      生活需要失敗,一個人一直活在成功中,那么這樣的嗯是經(jīng)不起磨難的,失敗能麻痹人的心靈,鍛煉人的智慧。

    生活作文7

      這個星期四,三水灣小學(xué)六年級四班的同學(xué)進(jìn)行了一次快樂的野炊活動。

      當(dāng)老師向我們提出要進(jìn)行一次野炊的時候,我們高興得快要跳了起來。一雙手手舉得高高的,自告奮勇地承擔(dān)各種任務(wù)。到了星期四,同學(xué)們在實踐基地的野炊區(qū)野炊的時候,才發(fā)現(xiàn)事情沒有想象的那么簡單。同學(xué)們開始干起來,他們有的.切菜切破了手指,有的生不起火,炒菜的同學(xué)把菜炒焦了。雖然有那么的難題,但我們一一找到了解決辦法。有的請教老師,有的問家長,有的去問家住在農(nóng)村的同學(xué),還有的自己認(rèn)真想辦法。在難題一個一個解決的同時,一道道好菜也相繼出鍋了。不僅有簡單的炒青菜、番茄炒蛋,還有紅燒魚和醬燒茄子。我們都津津有味的嘗著自己的勞動成果。

      接著要燒野米飯了,同學(xué)們先在鍋中放油,等油沸以后,放下豌豆、玉米粒、胡蘿卜丁和筍丁,火候到了再把米飯倒下去,再放進(jìn)水,蓋上鍋蓋悶一忽兒。在這時候,有一個小組的火突然滅了,這可急壞了大家。同學(xué)們馬上找來了柴火、報紙木塊,把它們點燃。不一忽兒,火又旺了起來。經(jīng)過二十分鐘的等待,我們的野米飯終于出鍋了。正在這時,參加實踐基地展示活動的老師也來到了我們的野炊區(qū)。我們給老師獻(xiàn)上了自己的成果。老師吃后豎起了大拇指,說:“大鍋燒出的野米飯就是好吃!蔽覀冸m然個個滿頭大汗,但我們都很開心。

      這次野炊,讓我們學(xué)到了許多生活技能,學(xué)到了許多,課本上學(xué)不到的東西。

    生活作文8

      天上的繁星點點,代表著每一人。那閃爍的光,代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量,是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。世界上每一個人,都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。文中的劉老師,雖然身殘,但志不殘。他抱著對生活的愛與追求,抱著樂觀開朗的性格,一天又一天地活下來,永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。生活雖然是殘酷的,可路是人走出來的。窮途未必是絕路,絕處也可逢生。

      就如張海迪姐姐吧。5歲的時候,她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的.命運面前,她沒有沮喪和沉淪,她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭,經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗,對人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門,卻發(fā)憤學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語,并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念,以保爾為榜樣,勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。對照而看,我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命,父母只是說一兩句,就要生要死。承受不起生活中的波浪,沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神,在風(fēng)波面前抬不起頭,接受不了生活中的考驗。

      在父母批評你的時候,是否樂觀地想過,父母這樣是為自己好的;在面對困難的時候,是否樂觀地想過,這是在考驗?zāi)愕囊庵。一個人的生命的價值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn),即使翅膀斷了,心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧!

    生活作文9

      生活中許多的第一次,我都經(jīng)歷過,但那一次,我印象最深,啟發(fā)最大。

      那是一個平淡無味又不尋常的經(jīng)歷——去鳳凰山主題公園的“激流勇進(jìn)”玩。這是我第一次進(jìn)入鳳凰山主題公園,第一次看到如此急的水,第一次參加這種有挑戰(zhàn)性的活動。

      我和媽媽上了汽艇。汽艇在激流中東碰西撞,每一撞,都會濺起浪花,嚇的`我和媽媽心驚膽寒。急流時快時慢,快的時候像支箭,慢的時候象蝸牛。激流兒還和我們捉迷藏,打著漩渦兒,那時我們的汽艇猶如大海一葉帆舟飄飄悠悠,汽艇隨著漩渦兒轉(zhuǎn)了好幾圈才依依不舍地離開。

      突然,我們眼前一黑,原來是進(jìn)了山洞。里面只有微微的一絲亮光。嚇得我們母女倆不敢大聲出氣,汽艇兒又在山洞里東撞西碰的。

      前面亮了,亮光逼近了,我們終于出山洞啦!這兒的水緩緩的,給人以足夠的安全感,汽艇帶著我們安全的送上終點。

      回家后,我坐在書桌旁,想著媽媽帶給我的問題。我知道了!人生猶如這激流,“陽光總在風(fēng)雨后”是呀,沒有前面的重重困難,最后怎會到達(dá)勝利的彼岸。我想:媽媽一定要告訴我只有認(rèn)真的學(xué)習(xí),不怕困難,勇于克服困難,才會得到理想的成績、豐碩的果實,

      朋友,你現(xiàn)在知道我為什么會牢記這個“1”嗎?牢記這件看似平凡有不尋常的經(jīng)歷。但也請記住——陽光總在風(fēng)雨后。它會給你幫助的。

    生活作文10

      有這樣一天:早上起來,望見你家的狗有氣無力地趴在陽臺上,不再對你搖頭擺尾;梳頭時太用力,一不小心梳子斷了;蓬著頭去樓下拿牛奶,發(fā)現(xiàn)樓下的你那心愛的花兒斜斜地倒在地上,正欲把它扶起,一彎腰的'瞬間,牛奶盒子不知好歹地從天而降,又不偏不倚砸到了你的頭上。

      這時,你是否會覺得禍不單行,然后心灰意冷地去面對一整天,以至把自己搞得狼狽不堪?這時,如果你是一個富有童心的人,你一定會這樣:小狗可能看我起來晚了不高興了,一會兒會好的;梳子可能和頭發(fā)吵架了,我可以換換一把溫和點的梳子來;花兒可能見我披頭散發(fā)而禁不住“倒地”,花兒這樣美麗,它可容不得你邋遢;牛奶盒一定比較心急,想下來幫我扶花兒,不料砸到了我頭上,它只是幫了倒忙而已。

      你這樣想著的時候,一個個看似復(fù)雜的問題便迎刃而解了:你先把牛奶放進(jìn)冰箱,然后進(jìn)屋梳好你的頭發(fā)。再去陽臺把你的狗抱下樓,隨后將花兒輕輕地扶起。是不是OK啦?!生活,需要你微笑著,以一顆童心去面對的細(xì)節(jié)很多,一旦你做到了,便會收獲那份最真、最純、最簡單的快樂。

    生活作文11

      我的理想生活就是當(dāng)富人,中等富人,有職業(yè),手藝非常高,有輛汽車。職業(yè)是廚師,上技校。

      我現(xiàn)在的生活很快樂,學(xué)習(xí)也很快樂。我學(xué)習(xí)認(rèn)真,不急不躁,遇到不會的問題,不會抓耳撓腮,也不會停下不做,會細(xì)心的想,想不出來就查書,晚上寫作業(yè)用2小時,從8點到10點,好困哪!不想寫但必須完成家庭作業(yè)。放學(xué)后玩,學(xué)了一天累了,要休息。不喜歡媽媽回回吵,說學(xué)習(xí)成績不好,媽媽還亂說我是不想學(xué)習(xí),以后不成功。希望媽媽每天笑咪咪地對我說“你真棒,你真棒!”不亂吵我不想學(xué)習(xí)。當(dāng)媽媽讓我學(xué)習(xí)生字,我就會很消極。媽媽給我建議時,我不想聽,我原本想好好休息一會再寫。我感覺自豪的是受數(shù)學(xué)老師、英語老師表揚,我守紀(jì)律,愛回答問題。語文老師沒表揚我,因為我生字不會。我希望得到媽媽和語文老師的表揚,媽媽希望我做事快些,基礎(chǔ)字詞過關(guān),我也很配合。老師布置的.任務(wù),完成了,還沒學(xué)會,還得加強(qiáng)練,可媽媽覺得我沒時間,總在最后才完成作業(yè),哪有時間加強(qiáng)?我想讓媽媽相信我,一定會提早完成作業(yè),再復(fù)習(xí)鞏固。

      請老師、同學(xué)幫幫我支支招,我怎樣才能受到媽媽表揚,做個成績優(yōu)秀的學(xué)生呢?

    生活作文12

      8月28日下午4點,我們終于迎來了最終時刻——軍訓(xùn)成果檢驗,我們4天的艱苦訓(xùn)練將會在這里淋淋盡致地展現(xiàn)出來,證明我們軍訓(xùn)的驚人結(jié)果。

      還記得我們剛來到這里時,什么也不明白,沒有一點紀(jì)律,簡直就是就是一群無頭蒼蠅,到處亂飛。如果用教官的話來說,我們就是一群”散兵"。而現(xiàn)在,我們排排照齊,兩眼目視前方,注視著國旗臺上的老師、校長、主席,和教官,把心里的那根弦給繃得緊緊地。

      "第一項作息訓(xùn)練,跨立與立正——跨立!!"李教官的一個個指令猶如一顆顆子彈,深深地射進(jìn)每個人的心里。此時此刻,有千萬雙眼睛在盯著我們,大家激動無比,心潮澎湃!

      聽——這浩瀚天地的聲音;看——這迅速有力的動作!這一群朝氣蓬勃的少年在操場上激情地散射著青春的光芒!

      通過這次的軍訓(xùn),我明白了它的真正意義——軍訓(xùn),就是為了鍛煉我們身體和精神的軍事化管理的訓(xùn)練!雖然我們只取得了2等獎,但是,我感悟到了更有力的`東西:在這里,不用展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀能力,唯一要做的,就是服從命令,聽從安排。一定要團(tuán)結(jié),一定要有吃苦的精神!

    生活作文13

      在生活中,語文,我們時刻都在接觸著,學(xué)習(xí)著,可以說在出生就開始學(xué)語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實,品味語言的魅力。 如果你不相信,那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。 你平常如何與別人交流?語言。你是如何從書中了解出一件事兒?閱讀。當(dāng)你無法用語言表達(dá)出你的內(nèi)心感受時,你又是如何做的呢?寫。還需要我舉例嗎?我想不用了。

      因為你已經(jīng)感受到了。這就是語文。 有人說語文很難理解,很麻煩。又有人說語文是美好的。 在我看來兩者都有,我立足于兩者之間。語文既是易事,也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運用語文嗎?

      如果知道那你還覺得難嗎?但是,你所學(xué)習(xí)的只不過是語文微小的一部分,如果想更加滲透它,那就得從學(xué)習(xí)中入手,那就非易事,非得用功不可了。 語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的'“背影”;感受出魯迅的“身軀”;聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進(jìn)的聲音。多美好。 在生活中,這些不都能感受得到嗎? 瞧吧,這就是語文,語文的魅力。 生活中處處有語文,只是人們沒有覺察到而已。有了語文,豐富了我們的知識;有了語文,使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng);有了語文,使我們感悟出一些人生道理。 假如生活中沒有語文,你能想象是如何一個畫面嗎? 所以,生活中不可缺少語文,希望你能浸默在語文知識的海洋中。

    生活作文14

      清晨,心情煩躁的我還在為上周班干部落選的事情而傷心。在失落的時候,我想到了看書,因為一向愛看書的我知道能從書中找到快樂,能在看書中忘掉煩惱。

      我趕忙打開我的書包,找最近看的《愛的教育》這本書,翻遍了整個書包,連影兒沒有看見!霸愀,這書還在學(xué)校桌子抽屜里。哎,真倒霉!連書都惹我傷心!蔽亦哉Z道。

      這時,一縷陽光撒進(jìn)了我的小屋,頓時感到一絲絲的溫暖。我打開門窗,呼吸了一下新鮮空氣,真舒爽!碧綠而挺拔的'樹木出現(xiàn)在我眼前。幾只小鳥在樹上叫著,雖然不是什么動聽的歌曲,但也能給這單調(diào)的晨空帶來一些樂趣。遠(yuǎn)處,幾條小河波光粼粼,正伸展著她柔美的身姿緩緩地流淌。俯視大地,趕路的人們加快了步伐,為了各自的生活而奔波著。各式各樣的小轎車,在寬闊的馬路上奔馳著。不遠(yuǎn)處的水泥道上,一位老人正騎著三輪車緩慢地向前行進(jìn),車的后面坐著一位老奶奶,一個四、五歲的小男孩依偎在奶奶的身旁,他們說著笑著,多開心。

      多么美的景色,多么和諧的一幅畫面,我的心情也被這美好的畫面而感染了,頓時輕松了許多。我不禁深思,原來我仔細(xì)地閱讀了大自然、閱讀了生活,生活也是一本書,在這本書中也有隱藏著無窮的樂趣。指導(dǎo)老師韓瑛

    生活作文15

      人要做很多的事,我的成績不好,但是我身體好,我的思維還活躍,所以我于初中的我不同了,雖然努力了來到一中深造,我深感好學(xué)校造就人才的道理。但是我竟沒有想到我到了高中。生活會這樣向我挑戰(zhàn)……屢戰(zhàn)屢敗,生活很殘酷……盡管高中快樂艱苦同在,可是有多少人真正認(rèn)識生活的?有誰能象我這樣生活?拋棄了夢想,剩下了什么,善良,真誠,友好,待人……

      可是我的眼光并沒有因此而變得短淺,很多都被我內(nèi)心淘汰了,我看不起很多同學(xué),他們要么簡單,要么冷酷,要么殘忍,要么勾心斗角……人心難測,我中過同學(xué)朋友的計……

      我算是看透了許多人,所以我一定要活的更實在,努力把我的理想變成現(xiàn)實,我在高中找到了個很要好的`人,他就是我的同桌,他的性格很跟我相近,但不同,他不是我,我也不是他,我們各自生活,只是同時學(xué)習(xí)……上課時他做題十三分快,而我很細(xì)心,細(xì)節(jié)不會出錯,我們都喜歡聽歷史課,尤其是講國際關(guān)系,軍事,還有這個奇怪的現(xiàn)實生活,可我們上課很少講小話。我們坐在教室的最后的右角,所以上課顯得有些自由,我們學(xué)習(xí)時,身邊好玩的同學(xué)并不來打擾我們,因為我們都有很多想同點,所以我們倆處的很好。他的腦殼也不是很好利用,他有明亮智慧的眼睛,他看到的世界和我們之外的同學(xué)所看到的是不同的世界……

      很疲憊。自己嘗試。自己認(rèn)識世界!

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