主題教育心得體會(huì)（精選20篇）
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的主題教育心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題教育心得體會(huì) 1
在我們主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)階段我們通過(guò)本著將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，最大限度的保護(hù)自己，以操守防風(fēng)險(xiǎn)提升服務(wù)促營(yíng)銷(xiāo)的目的，我們主要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員和員工兩大方面相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
主要內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)，員工禁止性規(guī)定，輕微違規(guī)管理辦法，違規(guī)失職管理辦法，積分管理等內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)，我們認(rèn)識(shí)到，所學(xué)內(nèi)容的宗旨和所陳列的每一項(xiàng)條例都是有其緣由和目的，因此在執(zhí)行階段我們就有了更明確的方法和目的，最終能夠確保所學(xué)制度能夠執(zhí)行下去。
對(duì)于關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人員相關(guān)學(xué)習(xí)規(guī)定，我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人員由于其特殊位置，特殊環(huán)境，容易產(chǎn)生一些問(wèn)題，尤其是在信念不夠堅(jiān)定，法律法規(guī)知識(shí)不健全，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄，抵御誘惑能力低，身邊環(huán)境復(fù)雜的情況下，很容易觸碰到高壓線，甚至走上不歸路，因此我們要防微杜漸，這就需要領(lǐng)導(dǎo)人員和普通員工共同努力來(lái)避免不好的事情發(fā)生，我們從內(nèi)外因兩個(gè)方面處理這個(gè)問(wèn)題，從內(nèi)因來(lái)說(shuō)就是領(lǐng)導(dǎo)人員自身要加強(qiáng)修養(yǎng)，提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，法制觀念，堅(jiān)決遠(yuǎn)離不良環(huán)境，從外因的角度來(lái)說(shuō)據(jù)需要制度和人員的監(jiān)督，因此作為普通員工的我們也要起到應(yīng)有的作用，避免領(lǐng)導(dǎo)人員犯錯(cuò)，因此我們需要學(xué)習(xí)。
對(duì)于有關(guān)普通員工的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們學(xué)習(xí)后知道什么問(wèn)題不能觸碰，觸碰了以后會(huì)有什么后果，以及最終如何處理，這一系列學(xué)習(xí)內(nèi)容循序漸進(jìn)，步步緊扣。員工職業(yè)操守告訴我們應(yīng)有的職業(yè)道德，
第一，普通員工的制度執(zhí)行力意識(shí)不強(qiáng)，因?yàn)槿绻兄軓?qiáng)的執(zhí)行力意識(shí)，無(wú)論有什么樣的困難，都不會(huì)采取違規(guī)的措施，哪怕是念頭，一絲想法都不會(huì)有的。第二，此事件的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員將規(guī)章制度學(xué)習(xí)完畢后就束之高閣，當(dāng)作擺設(shè)，沒(méi)有做好領(lǐng)導(dǎo)崗位應(yīng)有的職責(zé)。
是的，我們所接觸的宗旨和精神很多但作中會(huì)遇到很多的特殊情況，緊急情況，或許是我們想做好工作，服務(wù)好客戶，但是，這一切絕對(duì)不能成為我們不執(zhí)行規(guī)章制度的理由，永遠(yuǎn)不要以所謂的道德為自己的`錯(cuò)誤選擇辯護(hù)，制度是沒(méi)有人情的，法律更是無(wú)情的，我們所學(xué)的操守相關(guān)規(guī)定以及我們的積分管理辦法就是明確的告訴你，無(wú)論遇到什么樣的情況，不嚴(yán)格執(zhí)行制度都是不可原諒的！學(xué)習(xí)規(guī)章制度的目的是什么，就是為了讓你熟知什么是該做好的，什么是不能做的，怎么樣才能成為一名合格的銀行從業(yè)人員，怎樣成為一名合格的建行員工，只有執(zhí)行了我們所學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度，我們的工作才能夠平穩(wěn)的進(jìn)行下去。
作為個(gè)人業(yè)務(wù)顧問(wèn)和大堂經(jīng)理，我們有自己的崗位職責(zé)和規(guī)章制度，此次主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中也明確了我們?cè)诠ぷ髦性撟龊檬裁矗辉撟鍪裁�，業(yè)務(wù)顧問(wèn)就是要在工作中以滿足客戶的理財(cái)需求為中心，向客戶推薦合適的理財(cái)產(chǎn)品，向客戶經(jīng)理推薦相應(yīng)的客戶，為建行創(chuàng)造相應(yīng)的價(jià)值，而大堂經(jīng)理就要以維護(hù)秩序，客戶服務(wù)以及理財(cái)推薦為中心，同時(shí)堅(jiān)持不違規(guī)，接受檢查。
遵章守紀(jì)，做好本職工作是大家保護(hù)自己的途徑，先別提什么為了建設(shè)銀行，為了客戶，為了家人，就是為了你自己，你也該清楚自己的所作所為，你也該時(shí)刻保持清醒頭腦，我們反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的就是為了更好的了解制度最終是為了執(zhí)行制度，讓制度體現(xiàn)出其效果，只有你充分學(xué)習(xí)了并且執(zhí)行了，你才能真正利用他們來(lái)保護(hù)自己。
學(xué)習(xí)只是手段，只是一個(gè)過(guò)程，執(zhí)行制度才是我們真正的目的，只有做到規(guī)章制度落實(shí)于工作中，我們防風(fēng)險(xiǎn)，提服務(wù)，促營(yíng)銷(xiāo)，才能夠得到實(shí)現(xiàn)，因此執(zhí)行力才是根本。
此次主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)階段即將進(jìn)入檢查實(shí)施階段，通過(guò)我們?cè)鷮?shí)的執(zhí)行學(xué)習(xí)階段，相信會(huì)為之后的各階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
主題教育心得體會(huì) 2
“國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)，不成規(guī)矩?zé)o以成方圓。”可見(jiàn)規(guī)矩的極期重要性。規(guī)矩即是需全體人都必須共同遵守的行為準(zhǔn)則，任何人都不得超越“規(guī)矩”這條紅線。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們要立足本職工作，加強(qiáng)自我約束，從自身做起、從每一件事情做起，常懷敬畏之心，以誠(chéng)信立德，以規(guī)矩行事，以紀(jì)律責(zé)己，爭(zhēng)做黨和人民滿意的“四有”好教師。
守紀(jì)律，就要講黨性、講團(tuán)結(jié)。黨性原則要求我們必須全心全意為人民服務(wù)。要密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持群眾路線。堅(jiān)持群眾路線自然就離不開(kāi)人民群眾。古人云：“同心山成玉，協(xié)力土成金。”團(tuán)結(jié)，歷來(lái)是我們事業(yè)勝利的重要保證，是重大的政治原則。在團(tuán)結(jié)問(wèn)題上，最能看出我們的人品。在我國(guó)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，利益關(guān)系復(fù)雜，矛盾問(wèn)題增多，維護(hù)團(tuán)結(jié)的難度增大。這就要求我們要更加懂得團(tuán)結(jié)，以良好的作風(fēng)和形象推動(dòng)事業(yè)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧。
講規(guī)矩，必須校正思想偏差。一些黨員干部遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)，這與他們的思想觀念偏差有關(guān)。有的不能正確地認(rèn)識(shí)紀(jì)律和自由的關(guān)系，人為地把紀(jì)律和自由對(duì)立起來(lái)，只要個(gè)人自由，不要組織紀(jì)律，想干什么就干什么。我們要樹(shù)立辯證的紀(jì)律觀、自由觀，充分認(rèn)識(shí)到紀(jì)律和自由是相對(duì)的、統(tǒng)一的。只有嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律，自覺(jué)遵守紀(jì)律，才能擁有個(gè)人的自由；相反，違反了紀(jì)律規(guī)定，就會(huì)受到處罰，沒(méi)有個(gè)人的自由。紀(jì)律，在有的人看來(lái)是一種約束和限制。其實(shí)，唯有嚴(yán)格遵紀(jì)守規(guī)的.人，才能享受工作的自由、生活的自由、做人的自由。“令行禁止，王者之師�！敝挥兄糜诩o(jì)律的約束之下，才能享受最大的人生快樂(lè)，成就偉大而輝煌的事業(yè)。
樹(shù)形象，要注重自身形象在群眾中的影響，在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)保持一致，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)規(guī)定，確實(shí)做到講政治、顧大局、守紀(jì)律；同時(shí)，要有責(zé)任感、事業(yè)心，竭盡全力做好當(dāng)前工作，堅(jiān)持淡泊名利，堅(jiān)持秉公用權(quán)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持健康情趣，不斷提高自身的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻做好表率，做一名群眾信賴、支持、擁護(hù)的優(yōu)秀教師。作為一名教師要始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，時(shí)時(shí)、事事、處處做到率先垂范，廉潔自律，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人；嚴(yán)格遵守上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，一心為公，盡職盡責(zé)、忠于職守，凡事三思而后行，帶頭做出表率。
總之，在工作中要注重修養(yǎng)，明榮知恥，講操守，重品行，始終做到生活正派、情趣健康。要牢記兩個(gè)務(wù)必，不搞攀比、不講排場(chǎng)、不擺闊氣。要注意生活小節(jié)，無(wú)論衣著打扮，還是言談舉止，都要與自己的身份相適應(yīng)。在新的形勢(shì)下，在新的歷史時(shí)期，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央的八項(xiàng)規(guī)定和鎮(zhèn)黨委的具體要求，努力做一名“守紀(jì)律、講規(guī)矩、樹(shù)形象”的好干部，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
主題教育心得體會(huì) 3
“不干不行，干就干好”的敖漢精神，對(duì)敖漢人而言是一種不斷前行的動(dòng)力，一種支撐生活的力量。對(duì)我，除了這些，感受更多的是一種仰天問(wèn)道的悲愴，一種充滿信心的無(wú)奈。
面對(duì)著沙進(jìn)人退的生存之爭(zhēng)，敖漢人叫天天不靈、叫地地不應(yīng)，倒逼敖漢人唯有頂風(fēng)冒雨、戰(zhàn)天斗地，才能在人與自然的抗?fàn)幹星蟮蒙�、獲得活路。正是在與荒漠斗爭(zhēng)“狹路相逢勇者勝”的無(wú)奈、悲愴、豪情中，敖漢精神孕育而生，破土而出，成為敖漢人改造貧瘠家鄉(xiāng)、創(chuàng)造美麗生活、走向美好未來(lái)的精神支柱和精神家園。
一屆接著一屆干，一張藍(lán)圖繪到底。歷經(jīng)幾十載，敖漢人，贏了。贏的.不僅是樹(shù)活了、山綠了、水清了，更有敖漢人揚(yáng)眉吐氣的自豪、溢滿心間的幸福，贏的是“不干不行，干就干好”敖漢精神的傳承，這精神，遍布灑遍8316平方公里，在60萬(wàn)人的心里扎根。這精神，隨著越來(lái)越多的人了解敖漢，敖漢精神，必將走向世界，煥發(fā)出更加璀璨的光輝。
主題教育心得體會(huì) 4
開(kāi)展“為黨旗爭(zhēng)輝，為發(fā)展服務(wù)，為百姓造�！� 主題教育活動(dòng)是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”專(zhuān)題活動(dòng)的延續(xù)，引導(dǎo)廣大干部進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，我通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，思想上觸動(dòng)很大，認(rèn)為作為一名基層干部應(yīng)從以下幾方面做起：
一、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)
正確思想的是勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們黨執(zhí)政的生命力和創(chuàng)造力的源泉。我們必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，<>這樣才能夠更新觀念，適應(yīng)時(shí)*發(fā)展。學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，更要有時(shí)效性，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。切實(shí)做到學(xué)以致用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和提高。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想意識(shí)、提高政治素質(zhì)、更新工作觀念、創(chuàng)新工作理念、拓展工作思路，以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)辄h旗增輝，為時(shí)代添彩。
二、要做到據(jù)實(shí)創(chuàng)新
思路決定出路，觀念決定財(cái)富。沒(méi)有觀念的更新，就不會(huì)有發(fā)展的突破；沒(méi)有觀念的超越，就不會(huì)有發(fā)展的跨越；沒(méi)有觀念的領(lǐng)先，就不會(huì)有發(fā)展的率先。要搞好基層工作，就要加強(qiáng)調(diào)查研究，摸清底子，了解情況，有的放矢地開(kāi)展工作。“沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有從實(shí)際出發(fā)，將主觀能動(dòng)性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，才能以此做到創(chuàng)新，為發(fā)展做出貢獻(xiàn)，做好服務(wù)。
三、做好本職工作，密切聯(lián)系群眾
基層干部處在第一線，與群眾緊密聯(lián)系，群眾看得最清楚，直接關(guān)系黨和政府的形象。我們一定要做好本職工作，提升公共服務(wù)水平，多做“暖人心、穩(wěn)人心、得人心”的好事、實(shí)事，決不能做傷害、損害群眾利益、感情及損害黨和政府形象的事。要按照“三為”主題教育活動(dòng)的要求，時(shí)時(shí)刻刻把群眾的.利益、群眾的冷暖安危放在心上，想問(wèn)題、辦事情、謀發(fā)展，要更多地考慮群眾的利益，更多的考慮群眾的要求，了解群眾的心聲，為群眾解決實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)辦好順民意、解民憂的實(shí)事、好事，切實(shí)做到為百姓造福。
主題教育心得體會(huì) 5
4月1日，我有幸參加了長(zhǎng)湴小學(xué)三年（2）班的感恩主題班會(huì)，短短的四十分鐘，讓作為家長(zhǎng)的我深有體會(huì)。
整體上感覺(jué)整個(gè)班會(huì)課精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)備充分，環(huán)節(jié)緊湊。我們能感受到整節(jié)班會(huì)課的活動(dòng)形式多樣，并以“情”帶動(dòng)貫穿始終。家長(zhǎng)和同學(xué)們積極參與互動(dòng)，有漫畫(huà)，有家長(zhǎng)和孩子的游戲，有詩(shī)文朗誦，還有歌曲《感恩的心》合唱等，特別是最后同學(xué)們寫(xiě)下對(duì)爸爸媽媽的感謝和祝福，并貼在黑板上展示，然后再給家長(zhǎng)一個(gè)擁抱這個(gè)活動(dòng)將班會(huì)的氣氛推向了高潮。孩子們?cè)谶^(guò)程中既重活動(dòng)生成又有情感體驗(yàn)，是孩子們一堂生動(dòng)的教育課。
本次班會(huì)主題以感恩教育意義深遠(yuǎn)，讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，老師為他們的成長(zhǎng)的付出，并學(xué)會(huì)理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì)如何感恩父母和老師。通過(guò)此次班會(huì)，加強(qiáng)了孩子們的'感恩意識(shí)。能夠讓孩子們來(lái)思考問(wèn)題，設(shè)身處地地為父母著想。還記得剛進(jìn)入一年級(jí)時(shí)，這些孩子們還是懵懂無(wú)知的幼兒，在老師們的教導(dǎo)下，他們慢慢長(zhǎng)大，變得更加懂事了，并給我們家長(zhǎng)帶來(lái)感動(dòng)，這就非常了不起。
做人要感恩父母，是父母賜予養(yǎng)育之恩，其實(shí)回報(bào)于父母的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開(kāi)始，抑或是平常日子里一句貼心的話語(yǔ)都是最好的形式。做人還要感恩老師，是他們教給我們知識(shí)和道理。
感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在開(kāi)始，希望孩子們能夠懂得感恩，實(shí)踐感恩。
主題教育心得體會(huì) 6
青少年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過(guò)扎實(shí)而有效的法制教育宣傳活動(dòng)，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，我班取得了較好的教育效果。
一、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理?xiàng)l例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
形式：
1、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí)，理解相關(guān)的條款和規(guī)定。
2、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來(lái)。
3、以班級(jí)為單位，為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，設(shè)立監(jiān)督哨，對(duì)學(xué)生在班、在校的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
4、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行公布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。
1、制定了詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時(shí)間，上好法制教育課，要求有教案、有計(jì)劃安排。
3、結(jié)合我班具體情況，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育成立家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)作“依法治校，依法育人”的專(zhuān)題報(bào)告，積極組織對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的法制宣傳教育，提高他們的`法律道德素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感，積極引導(dǎo)家庭開(kāi)展各種學(xué)法活動(dòng)，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
今后我們將持之以恒，有的放矢的開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)，使我班德育工作再上新臺(tái)階。班級(jí)作為育人基地學(xué)校中的一個(gè)細(xì)胞，我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任，為我國(guó)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
主題教育心得體會(huì) 7
又到了12月份，我們教育系統(tǒng)一年一度的“師德主題教育月”活動(dòng)也如期而至。學(xué)校的學(xué)習(xí)、討論、整改日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，“師德”這一教師之間永恒的話題又給寒冬的校園增加了幾分溫暖。
上周六教研時(shí)間，學(xué)校組織全體教師觀看了“全國(guó)優(yōu)秀教師師德報(bào)告會(huì)”的視頻�；繇鳌⑧u有云、黃靜華。一個(gè)個(gè)熟悉的名字再度映入眼眶，一幕幕感人的場(chǎng)景再度在腦海中盤(pán)旋，心靈再次被高尚的師德蕩滌，再次被偉大的人格震撼。
認(rèn)識(shí)霍懋征老師，是從她平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)文課堂上開(kāi)始的。一篇篇人物報(bào)道，一首首愛(ài)的贊歌；一堂堂動(dòng)人的語(yǔ)文課，一縷縷溫暖的陽(yáng)光�；繇骼蠋�，這位年過(guò)八旬的'老人，用一個(gè)老人特有的從容淡定、智慧豁達(dá)感染了一代又一代共和國(guó)的教育人。而今天，再次聆聽(tīng)她的報(bào)告，我竟然還是熱淚盈眶�；衾蠋熡谩肮鈽s、艱巨、幸�！边@六個(gè)字詮釋自己對(duì)教育事業(yè)的理解。我敬佩她文道統(tǒng)一的觀念，教語(yǔ)文就是教學(xué)生做人。她放棄了深?lèi)?ài)的數(shù)學(xué)學(xué)科，從事語(yǔ)文教學(xué)，就是她對(duì)育人比教書(shū)更重要的理念的重要體現(xiàn)。最有趣的是她談自己教低年級(jí)學(xué)生識(shí)字，“聰明”二字，“聰”字理解為人體四件寶，通過(guò)猜謎語(yǔ)讓學(xué)生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大腦，然后把它們組合在一起就是“聰”字，而且說(shuō)“一時(shí)動(dòng)腦可不行，要日日動(dòng)腦，月月動(dòng)腦，這就聰明了”。反思自己，也在教小學(xué)語(yǔ)文，也要教學(xué)生識(shí)字。但自己從來(lái)沒(méi)有如此費(fèi)心地設(shè)計(jì)引導(dǎo)，更不用說(shuō)將這樣的做法常規(guī)化。真的很慚愧。名師是怎樣煉成的?我想，就是像霍老師這樣，去掉浮躁和作秀，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)成新的課題去鉆研，去探索如何能夠高效地完成教學(xué)任務(wù)，而學(xué)生又學(xué)得興高采烈。不為了當(dāng)名師而當(dāng)名師，只為了詩(shī)意的交流，只為了智慧的傳播，這真的是一種只有大師才有的境界！
“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣也沒(méi)有教育�！被衾蠋煹脑挃S地有聲。只要我們教師做到愛(ài)心、耐心、細(xì)心，從學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)真設(shè)計(jì)好教育教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，不急功近利，只求潤(rùn)物無(wú)聲。日久天長(zhǎng)，教育的目的一定會(huì)水到渠成。
主題教育心得體會(huì) 8
深入開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，學(xué)習(xí)教育是根本，調(diào)查研究是途徑，檢視問(wèn)題是關(guān)鍵，整改落實(shí)是目的，那么究竟如何更好、更準(zhǔn)、更實(shí)地檢視問(wèn)題、找準(zhǔn)差距呢?在我看來(lái)，細(xì)節(jié)決定成敗，只有從小處入手查找問(wèn)題，從小處著手整改問(wèn)題，從小處出手促進(jìn)落實(shí)，才能確保主題教育有序推進(jìn)取得實(shí)效。
從小處入手，便于找準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的切入點(diǎn)老虎吃天無(wú)從下口，任何事情如果找不到切入點(diǎn)，就會(huì)顯得毫無(wú)頭緒無(wú)處下手；相反，如果從小處入手切入，便會(huì)得心應(yīng)手游刃有余。所以在查找問(wèn)題時(shí)，我們一定要以高度的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，本著對(duì)組織、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊密結(jié)合自身實(shí)際，立足崗位切實(shí)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，堅(jiān)決摒棄勿以惡小而為之的思想，找準(zhǔn)找細(xì)自身在學(xué)習(xí)教育、思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng)、能力素質(zhì)以及效勞群眾等方面存在哪些差距和缺乏，不放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題、小苗頭，從而有的'放矢進(jìn)行整改。
從小處著手，便于找準(zhǔn)整改問(wèn)題的著力點(diǎn)。一屋不掃何以掃天下，任何工作的開(kāi)展都是從小處著手一步一個(gè)腳印得以落實(shí)，只喊整改大口號(hào)不付諸于小行動(dòng)，那么也只會(huì)是紙上談兵流于形式所以在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根底上，要找準(zhǔn)癥結(jié)深挖根源，反思存在問(wèn)題的原因，從而明確努力方向和改良措施，在小問(wèn)題開(kāi)展成為大問(wèn)題、小苗頭滋生為大隱患之前，做到即知即改、立行立改，同時(shí)要把整改貫穿于主題教育全過(guò)程乃至今后日常的工作生活中常抓常改。
從小處出手，便于找準(zhǔn)促進(jìn)落實(shí)的突破點(diǎn)。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。隨著一個(gè)個(gè)小問(wèn)題的逐步整改，就要把整改的成效反映在促進(jìn)工作落實(shí)的行動(dòng)上，警鐘長(zhǎng)鳴做到整改后的問(wèn)題不再犯，以史為鏡做到出現(xiàn)新問(wèn)題后有經(jīng)驗(yàn)，真正做到在踐行宗旨中守初心、在干事創(chuàng)業(yè)中擔(dān)使命、在錘煉黨性中找差距，在學(xué)以致用中抓落實(shí)，不斷提高工作的成效性推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，更好地效勞于群眾，使廣闊群眾更有獲得感、幸福感和平安感。
千丈之堤，以螻蟻之穴潰，任何一個(gè)小小的問(wèn)題都會(huì)通過(guò)蝴蝶效應(yīng)引發(fā)大的災(zāi)難，但滴水穿石鐵杵磨針，只要從小事做起，任何困難也會(huì)迎刃而解，只有小之又小細(xì)之又細(xì)慎之又慎，那么我們定將會(huì)在主題教育中獲得大的收獲。
主題教育心得體會(huì) 9
我不是雄鷹，卻渴望完美的飛翔，是幼兒園這個(gè)集體給了我廣闊的天空和起點(diǎn)，讓我展翅飛翔。我到幼兒園上班的第一天還是一個(gè)什么都不太懂的年經(jīng)的老師，正因?yàn)橛辛诉@個(gè)大家庭，有了那么多老師的幫助，我漸漸的在成長(zhǎng)。對(duì)這份工作充滿了信心，知道該怎么來(lái)當(dāng)好一名幼兒教師。我來(lái)幼兒園第一次上公開(kāi)課的時(shí)候，我哭了，淚水滾燙地滑過(guò)我的臉狹，我深深知道，這是辛酸的眼淚，為什么我上得這么差，是園長(zhǎng)和老師勸我。鼓勵(lì)我又給了我信心。
過(guò)了一段時(shí)間，我記得特別清楚新教師上亮相課，我上了數(shù)學(xué)區(qū)分圖形，而那次我成功了，也是有了上次的鼓勵(lì)才有這次的成功，謝謝那些幫助過(guò)我的人。是幼兒園給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我在內(nèi)心深處感恩幼兒園。同樣，在幼兒園給我的這個(gè)起點(diǎn)上，我需要以限度的努力發(fā)起沖刺，期望比別人跑的更快，走得更遠(yuǎn)，也期望通過(guò)我的有效勞動(dòng)來(lái)回報(bào)幼兒園給我的這次工作。
不僅如此，我都感懷報(bào)恩之心，體會(huì)報(bào)恩的感覺(jué)，報(bào)恩是無(wú)疆界的。我深深體會(huì)到，擴(kuò)大知識(shí)面、掌握更多的技能、才能更好的回報(bào)幼兒園，才能成為新時(shí)代的員工，一首《感恩的心》激勵(lì)著多少人的成長(zhǎng)，“我來(lái)自何方？像一顆塵土。有誰(shuí)知道我的'脆弱？”是啊，我們生存在這個(gè)世界上，一個(gè)人就像一粒塵埃一顆草芥，在天地之間是那么的渺小。但是，進(jìn)入幼兒園這個(gè)強(qiáng)大的集體后，我的內(nèi)心變得如此的強(qiáng)大，大到可以用微薄的力量去克服一切困難。我一次次地告訴自己，能在這樣寬容的企業(yè)里工作怎能不生發(fā)熱愛(ài)之情、報(bào)恩之心，又怎能不加倍地努力工作？
如果沒(méi)有這個(gè)集體也沒(méi)有現(xiàn)在的我，學(xué)到了很多很多的東西，我感謝幼兒園。感謝這個(gè)集體，感謝那些同事及領(lǐng)導(dǎo)，讓我漸漸的成長(zhǎng)起來(lái)了，我一定要做好自己的工作。
我沒(méi)有理由不做這樣的思考：責(zé)任和忠誠(chéng)的背后是感恩，感恩的背后是動(dòng)力和信念，它們?yōu)閾P(yáng)帆萬(wàn)里濟(jì)滄海奠定了必勝的基礎(chǔ)。讓我們共同建設(shè)幼兒園，共同創(chuàng)造財(cái)富，共同迎接挑戰(zhàn)吧，我相信集體給個(gè)人創(chuàng)造的藍(lán)天越遼闊，個(gè)人的飛翔就越自由越完美。讓我們與幼兒園一起創(chuàng)造更美好更輝煌的未來(lái)吧。
主題教育心得體會(huì) 10
這次安全教育主題班會(huì)已經(jīng)結(jié)束了，我也認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，學(xué)校采取的一系列措施，也是為了讓我們能夠意識(shí)到了這一點(diǎn)，在我們生活當(dāng)中安全始終都是在第一位的，這次開(kāi)展的班會(huì)也讓我學(xué)習(xí)到了很多，以前自己沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，這實(shí)在讓我感覺(jué)自己接下來(lái)應(yīng)該要去做好這一點(diǎn)，所以通過(guò)這次的班會(huì)我也有一番心得。
在這次的班會(huì)當(dāng)中，我現(xiàn)在還是需要讓自己去學(xué)習(xí)積累的一些知識(shí)，也需要宣傳好這次班會(huì)的重要性，這次首先說(shuō)到的就是交通安全，所以這對(duì)我來(lái)講還是應(yīng)該要去做好，平時(shí)我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候，一定要注意安全，先是左右觀察確認(rèn)安全無(wú)車(chē)之后，在過(guò)馬路，保證確保自身安全，這是我們應(yīng)該要有的態(tài)度，但平時(shí)還是能夠看到我們很多同學(xué)，在過(guò)馬路的時(shí)候沒(méi)有太過(guò)重視這一點(diǎn)，還是在過(guò)馬路的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)玩手機(jī)的情況，所以這也是有很大的安全隱患的，我們應(yīng)該要對(duì)自己負(fù)責(zé)，這是我們應(yīng)該要去做好的事情。
安全在我們生活當(dāng)中，是擺在第一位的，這次班會(huì)除了交通安全之外，還有現(xiàn)在也到了夏季了，隨著天氣炎熱，我們應(yīng)該要注意防暑，這也是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，是最基本的事情，也是很常見(jiàn)的事情，安全問(wèn)題是我們應(yīng)該要重視起來(lái)的，作為一名學(xué)生應(yīng)該要認(rèn)真去思考的，安全的情況這是我們應(yīng)該要重視起來(lái)的，除了防暑之外，這也是接下來(lái)應(yīng)該要重視防溺水這件事情，夏天的時(shí)候很多人都會(huì)因?yàn)�，天氣炎熱�?huì)選擇是下河游泳，但是這樣的行為是非常危險(xiǎn)的，每年都會(huì)有這樣的新聞爆出來(lái)，因?yàn)樗阶韵潞佑斡�，而丟失了生命，這是對(duì)么危險(xiǎn)的事情，對(duì)于這件事情，班會(huì)也是重點(diǎn)提到了這一點(diǎn)。
這對(duì)我來(lái)講還是應(yīng)該要認(rèn)真去思考清楚的`，這次班會(huì)也是結(jié)束了，我現(xiàn)在還是深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，安全是我們一定要重視的起來(lái)的，生命很脆弱我們應(yīng)該要對(duì)自己負(fù)責(zé)，雖然這次的班會(huì)還提高了很多，我自己也是深有感觸，回想自己有的時(shí)候過(guò)馬路還是會(huì)玩手機(jī)，這確實(shí)還是很危險(xiǎn)的，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，沒(méi)有這方面的安全意識(shí)，這是我沒(méi)有意識(shí)到的事情，我以后也一定不會(huì)再這樣了，通過(guò)這次安全主題班會(huì)，我也會(huì)和身邊的朋友和同學(xué)宣傳相關(guān)的知識(shí)，自覺(jué)的去做好這些，避免安全事故的出現(xiàn)。
主題教育心得體會(huì) 11
深入開(kāi)展不忘初心、牢記使命主題教育，學(xué)習(xí)教育是根本，調(diào)查研究是途徑，檢視問(wèn)題是關(guān)鍵，整改落實(shí)是目的，那么究竟如何更好、更準(zhǔn)、更實(shí)地檢視問(wèn)題、找準(zhǔn)差距呢在我看來(lái)，細(xì)節(jié)決定成敗，只有從小處入手查找問(wèn)題，從小處著手整改問(wèn)題，從小處出手促進(jìn)落實(shí)，才能確保主題教育有序推進(jìn)取得實(shí)效。
從小處入手，便于找準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的切入點(diǎn)。老虎吃天無(wú)從下口，任何事情如果找不到切入點(diǎn)，就會(huì)顯得毫無(wú)頭緒無(wú)處下手；相反，如果從小處入手切入，便會(huì)得心應(yīng)手游刃有余。所以在查找問(wèn)題時(shí)，我們一定要以高度的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，本著對(duì)組織、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，緊密結(jié)合自身實(shí)際，立足崗位切實(shí)把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，堅(jiān)決摒棄勿以惡小而為之的思想，找準(zhǔn)找細(xì)自身在學(xué)習(xí)教育、思想覺(jué)悟、道德修養(yǎng)、能力素質(zhì)以及服務(wù)群眾等方面存在哪些差距和不足，不放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題、小苗頭，從而有的.放矢進(jìn)行整改。
從小處著手，便于找準(zhǔn)整改問(wèn)題的著力點(diǎn)。一屋不掃何以掃天下，任何工作的開(kāi)展都是從小處著手一步一個(gè)腳印得以落實(shí)，只喊整改大口號(hào)不付諸于小行動(dòng)，那么也只會(huì)是紙上談兵流于形式。所以在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，要找準(zhǔn)癥結(jié)深挖根源，反思存在問(wèn)題的原因，從而明確努力方向和改進(jìn)措施，在小問(wèn)題發(fā)展成為大問(wèn)題、小苗頭滋生為大隱患之前，做到即知即改、立行立改，同時(shí)要把整改貫穿于主題教育全過(guò)程乃至今后日常的工作生活中常抓常改。
從小處出手，便于找準(zhǔn)促進(jìn)落實(shí)的突破點(diǎn)。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。隨著一個(gè)個(gè)小問(wèn)題的逐步整改，就要把整改的成效反映在促進(jìn)工作落實(shí)的行動(dòng)上，警鐘長(zhǎng)鳴做到整改后的問(wèn)題不再犯，以史為鏡做到出現(xiàn)新問(wèn)題后有經(jīng)驗(yàn)，真正做到在踐行宗旨中守初心、在干事創(chuàng)業(yè)中擔(dān)使命、在錘煉黨性中找差距，在學(xué)以致用中抓落實(shí)，不斷提高工作的成效性推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，更好地服務(wù)于群眾，使廣大群眾更有獲得感、幸福感和安全感。
千丈之堤，以螻蟻之穴潰，任何一個(gè)小小的問(wèn)題都會(huì)通過(guò)蝴蝶效應(yīng)引發(fā)大的災(zāi)難，但滴水穿石鐵杵磨針，只要從小事做起，任何困難也會(huì)迎刃而解，只有小之又小細(xì)之又細(xì)慎之又慎，那么我們定將會(huì)在主題教育中獲得大的收獲。
主題教育心得體會(huì) 12
我縣師德教育主題活動(dòng)在市局的大力支持下，在教體局黨委的高度重視下，嚴(yán)格按照師德教育主題教育活動(dòng)的 要求開(kāi)展的既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)，受到 了良好的 效果，達(dá)到了預(yù)期的 目的�，F(xiàn)就蓋章開(kāi)展情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織
局黨委認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部頒發(fā)的《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》以及省教育廳《關(guān)于貫徹落實(shí)<中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范>的指導(dǎo)意見(jiàn)》，成立了以局黨委書(shū)記局長(zhǎng)蔣連才為組長(zhǎng)，黨委委員為副組長(zhǎng)股室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，局領(lǐng)導(dǎo)成員明確分工，分片包校，局機(jī)關(guān)人員聯(lián)系到校，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)主題教育的開(kāi)展，詳細(xì)掌握各階段各學(xué)校活動(dòng)進(jìn)展情況，及時(shí)召開(kāi)調(diào)度會(huì)，保證師德教育活動(dòng)健康有序的開(kāi)展，并要求各學(xué)校成立相應(yīng)的組織。
二、加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)
要求各學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，明確開(kāi)展師德教育的意義，廣泛宣傳“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德教育活動(dòng)目的和要求。各學(xué)校都以宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要宣傳內(nèi)容。通過(guò)開(kāi)廣播、辟櫥窗、出專(zhuān)欄等形式，大力營(yíng)造人人學(xué)《規(guī)范》的濃厚氛圍。
三、狠抓學(xué)習(xí)，注重實(shí)效
主題教育活動(dòng)以學(xué)校為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，每人負(fù)責(zé)一個(gè)文件的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)集中解讀，輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)，個(gè)人自學(xué)，討論交流等形式，使廣大老師人人都受到了一次良好的師德師風(fēng)教育。全縣參學(xué)教師8000余人，人人都寫(xiě)下了不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。每位教師都與學(xué)校簽訂了師德承諾書(shū)。在這次活動(dòng)中，共發(fā)放師德教育的試卷8000余份。召開(kāi)不同程度的.向社會(huì)、向家長(zhǎng)征求意見(jiàn)和建議的會(huì)議1000余次，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。
總之，通過(guò)這次師德教育主題活動(dòng)，提高了廣大教育工作者自覺(jué)踐行《規(guī)范》的自覺(jué)性，不同程度的解決了現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，建立健全了師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使廣大教育工作者受到了一次深刻的師德師風(fēng)教育，收到了師德上水平，教學(xué)出成績(jī)，社會(huì)更滿意的良好效果。涌現(xiàn)出一大批師德教育工作先進(jìn)單位和師德標(biāo)兵，更有力地推動(dòng)了我縣教育事業(yè)的發(fā)展。
主題教育心得體會(huì) 13
勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。勞動(dòng)是一種光榮，我們應(yīng)從身邊的每一件小事做起；勞動(dòng)是一種修養(yǎng)，當(dāng)代小學(xué)生更應(yīng)該將這種傳統(tǒng)美德傳承下去。
那么怎樣才能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣呢？通過(guò)觀看視頻，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)心得。
首先，陪孩子一起做家務(wù)，讓家務(wù)變成親子活動(dòng)。盡量讓孩子自己收拾房間，我們家長(zhǎng)可以陪著孩子一起打掃。做家務(wù)的時(shí)候把孩子帶著，一邊示范一邊指導(dǎo)，可以從整理書(shū)桌，然后再到整理床鋪，和孩子一起勞動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)怎樣做家務(wù)，養(yǎng)成獨(dú)立和思考的好習(xí)慣。和孩子一起做家務(wù)時(shí)，還可以一邊勞動(dòng)一邊與孩子交流，不僅可以給予指導(dǎo)還可以拉近親子關(guān)系。
其次，耐心指導(dǎo)，“多容忍，少責(zé)備”。孩子剛開(kāi)始做家務(wù)時(shí)，還不是那么熟練，往往做得很慢，有時(shí)甚至“闖禍”，這都是很正常的。家長(zhǎng)不要因此就不讓孩子動(dòng)手，打擊孩子做家務(wù)的積極性，從而讓孩子形成一種消極心態(tài)。我們要給孩子示范正確的動(dòng)作，耐心教他們?cè)鯓幼�，要允許孩子嘗試，允許孩子犯錯(cuò)，鼓勵(lì)孩子探索，尊重他們或成功或失敗的勞動(dòng)成果。
再次，適度的“求助”。適度的“求助”，不僅可以讓孩子增加表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓孩子了解做父母的不容易。從而增加家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)。
最后，鼓勵(lì)為主，逐步引導(dǎo)，快樂(lè)勞動(dòng)。當(dāng)孩子做好一件事時(shí)，要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，或者在眾人面前表?yè)P(yáng)孩子，讓他們體會(huì)到勞動(dòng)帶來(lái)的光榮和樂(lè)趣，激發(fā)他們的勞動(dòng)熱情，這樣孩子便會(huì)更加愿意參加勞動(dòng)。家務(wù)勞動(dòng)還會(huì)帶來(lái)很多好處：比如增進(jìn)親子情感，增加孩子的自信，磨練孩子的意志，強(qiáng)化孩子的責(zé)任感，豐富生活知識(shí)，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力、思維能力和創(chuàng)新的`能力……
通過(guò)觀看“如何在家務(wù)勞動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活方式”教育視頻，我深刻明白了，教育從來(lái)都不是只局限于課堂學(xué)習(xí)，家庭生活中的各種鍛煉機(jī)會(huì)也能帶給孩子很多。看似無(wú)意義的家務(wù)勞動(dòng)，帶給孩子的獨(dú)立、自信、快樂(lè)和能力是他們一生的財(cái)富。
主題教育心得體會(huì) 14
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期新舊觀念、新舊體制中的諸多矛盾不可避免涉及到大學(xué)校園，社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)校和學(xué)生的影響越來(lái)越大，高校校園安全穩(wěn)定工作也面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。如何提高青年大學(xué)生的安全意識(shí)、安全責(zé)任、安全能力，是擺在高校教育工作者和大學(xué)生面前的一項(xiàng)重要課題。
為了維護(hù)學(xué)校的正常秩序，維護(hù)大學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)安全和身心健康，提高大學(xué)生的安全防范意思與自我保護(hù)技能，我班在肖老師指導(dǎo)下開(kāi)展了這次的安全教育班會(huì)，具體內(nèi)容如下：
1、消防安全：
大學(xué)校園里，學(xué)生有直接責(zé)任的火災(zāi)連年不斷。少數(shù)大學(xué)生思想上沒(méi)有防火安全這根弦，嚴(yán)重違反學(xué)校的防火安全制度，使用電爐、酒精爐燒水、熱飯，私接亂拉電線，使用熱得快等大功率電器更是學(xué)生宿舍火災(zāi)的導(dǎo)火索。為了維護(hù)公共財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)學(xué)生的人身安全，每個(gè)同學(xué)都必須努力做好防火工作，防止火災(zāi)發(fā)生。
一旦發(fā)生火災(zāi)，頭腦要冷靜。要懂得如何使用滅火器，撲救時(shí)要在確保自己安全的情況下進(jìn)行。如煙霧大要用濕毛巾等捂住口鼻，見(jiàn)滅火器對(duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，并盡量是自己處在上風(fēng)位置。如果是電器導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生，首先要切斷電源，防止救火中觸電。逃離是不要乘坐電梯。與此同時(shí)，同學(xué)們還應(yīng)該掌握滅火的基本方法。
2、交通安全：
去年的我爸是李剛的事件，將校園交通安全問(wèn)題推至風(fēng)口浪尖處。我們學(xué)校的交通安全應(yīng)該還算好，盡管有很多外來(lái)車(chē)輛，但是行駛速度好像都有所控制。避免交通事故，維護(hù)交通安全，不僅僅是交通管理部門(mén)的事，每一個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員、行人、乘車(chē)人都應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)，文明行車(chē)、行路，確保交通安全。
3、財(cái)產(chǎn)安全：
這是一個(gè)同學(xué)們特別關(guān)注的`話題，貴重物品一定要隨身攜帶，不能帶的例如電腦就要鎖在保險(xiǎn)箱里。千萬(wàn)不要選用自己的出生日期或手機(jī)號(hào)碼做密碼，貴重物品、衣物上最好做上一些特殊記號(hào)。養(yǎng)成隨手關(guān)門(mén)窗的好習(xí)慣。大學(xué)生總是上當(dāng)受騙的原因是什么呢？主要是思想過(guò)于單純，防范意識(shí)差。一定要切記，天上不會(huì)平白無(wú)故的掉下餡餅給你！
4、人身安全：
年輕人氣血方剛，容易沖動(dòng)，因此，遇事要保持克制，不要好勇斗狠，常言道禍從口出。同學(xué)之間要多理解。多包容，珍惜這段來(lái)之不易的緣分。大學(xué)生還應(yīng)該加強(qiáng)自身修養(yǎng)，懂得一些突發(fā)事件的處置。
在這次班會(huì)上不僅有主持人的精彩解說(shuō)還有班上同學(xué)的踴躍參與，同學(xué)們上臺(tái)說(shuō)出了自己對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)與想法，還說(shuō)了一些身邊的實(shí)例，為班上同學(xué)提供了更多的安全教育材料。最后，肖老師上臺(tái)做總結(jié)，還說(shuō)了以前親身經(jīng)歷的事，更加的提醒道同學(xué)們不要貪小便宜，不然很可能吃大虧。
主題教育心得體會(huì) 15
聽(tīng)了老師的“切實(shí)做好幼兒園安全教育工作”報(bào)告，我感到內(nèi)容很精彩，講的很全面，所舉案例讓人心情沉重，看后感觸很深。使我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談?wù)剛�(gè)人對(duì)學(xué)校安全工作的體會(huì)：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全工作責(zé)任制
重視安全工作，學(xué)�！疤岣哒J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，以對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的精神做好學(xué)校安全工作。”為此，我校確定了安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)：以樹(shù)立安全意識(shí)為主線，以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的.安全文明幼兒園，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
二、強(qiáng)化安全教育，樹(shù)立安全意識(shí)
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強(qiáng)全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識(shí)、開(kāi)展“六防”教育、克服四種疏理、堅(jiān)持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。六種意識(shí)：即“大于天”意識(shí)、“責(zé)任”意識(shí)、“憂患”意識(shí)、“第一”意識(shí)、“防范”意識(shí)、“共管”意識(shí)，開(kāi)展“六防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動(dòng)。營(yíng)造“四講”氛圍，即利用橫幅標(biāo)語(yǔ)、校園廣播、班級(jí)黑板報(bào)、主題班會(huì)等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、建立各種報(bào)告制度，加強(qiáng)安全管理
1、建立安全工作日?qǐng)?bào)告和安全整改通知書(shū)制度。制定了《幼兒園安全自查范圍》，在全校各班級(jí)、各處室部中設(shè)立了安全檢查員，要求每天對(duì)各自范圍內(nèi)的學(xué)生動(dòng)態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄，并向班主任和各部門(mén)責(zé)任人匯報(bào)，最后上報(bào)園長(zhǎng)，然后由園長(zhǎng)簽署處理意見(jiàn)，限期整改，在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期檢查，使幼兒園安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個(gè)區(qū)域，每一個(gè)角落，每一個(gè)時(shí)段。
2、重大傷亡事故報(bào)告制度。凡是幼兒園師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。對(duì)發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時(shí)查清原因，對(duì)事故責(zé)任者給予嚴(yán)肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時(shí)妥善處理。對(duì)發(fā)生事故不上報(bào)者，要追究有關(guān)人員的責(zé)任。
近年來(lái)，我幼兒園在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化幼兒園安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，將努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境。
主題教育心得體會(huì) 16
青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力，都是開(kāi)展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車(chē)禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的'發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：
①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；
�、跊](méi)有會(huì)游泳的家長(zhǎng)陪同不去；
�、凵钏牡胤讲蝗�；
�、芎佑�、江溪、池塘等危險(xiǎn)的地方不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦）不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴�(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
8、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。因此要盡量避免被落水者抓住。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，可投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸，或大聲呼喊、打110等。
主題教育心得體會(huì) 17
為期二周的責(zé)任主體教育活動(dòng)，在鎮(zhèn)范圍內(nèi)如火如荼的開(kāi)展�；顒�(dòng)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)趙深同志在全縣責(zé)任主題教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議上的講話精神和《責(zé)任比能力更重要》一書(shū)。通過(guò)對(duì)《責(zé)任比能力更重要》一書(shū)的學(xué)習(xí)，最重要的是讓我對(duì)“責(zé)任提升能力”有了更深的體會(huì)，讓自己在責(zé)任的驅(qū)使下提升自己的能力，從而能讓自己勝任自己的崗位工作要求，成為一名合格大學(xué)生村官。
責(zé)任和能力的問(wèn)題如影隨形，伴隨著人的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，包括生活和工作等人的整個(gè)過(guò)程，值得探討，值得深思，探討責(zé)任和能力的問(wèn)題也是為了分析責(zé)任和能力各自以及相互影響的作用，認(rèn)清、認(rèn)識(shí)責(zé)任和能力的意義和作用，從而來(lái)推動(dòng)各自責(zé)任和能力的成長(zhǎng)最為重要。
古人說(shuō)過(guò)的：“在其位，謀其政；行其權(quán)，盡其責(zé)�！焙�(jiǎn)單的理解并結(jié)合我們的工作而言就是：在我們的工作中，首先你要在你的`崗位上盡到責(zé)任，因?yàn)檫@個(gè)責(zé)任你要盡到，所以，你就會(huì)通過(guò)發(fā)揮各種資源力量，尋求各種解決的方法，最終完成崗位工作的要求。
作為一名新時(shí)期的大學(xué)生村官，根據(jù)我對(duì)責(zé)任和能力的體會(huì)，談?wù)勎以谝院蟮墓ぷ髦械男枰倪M(jìn)的地方：
一是努力改變自己存在的“我已經(jīng)盡心盡責(zé)了”的膚淺認(rèn)識(shí)，重新認(rèn)識(shí)自己的崗位職責(zé)，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)，只有認(rèn)識(shí)到位，并努力提高，才能真正做到“盡責(zé)”，實(shí)現(xiàn)“責(zé)任提升能力”，從而成為一名出色的有價(jià)值的人。
二是通過(guò)對(duì)“責(zé)任比能力更重要”的理解，以后無(wú)論在工作中還是生活中，應(yīng)該保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)。只有具備了這樣良好的心態(tài)，我們才能實(shí)現(xiàn)突破，尤其是在崗位層次相對(duì)更高的崗位，保持自己良好的心態(tài)更重要，因?yàn)橐鎸?duì)的情況和要求會(huì)更急、更重要、更復(fù)雜…….只有保持堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)，逐步的學(xué)習(xí)、改進(jìn)、完善，最終會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
三是絕對(duì)不能用情緒來(lái)解決問(wèn)題，必須勇敢學(xué)會(huì)用智慧來(lái)解決問(wèn)題。這也是責(zé)任和能力相互交融的一種體現(xiàn)，無(wú)論任何崗位，任何層次，最重要的是明確工作目標(biāo)，用科學(xué)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作、對(duì)待同事、對(duì)待上級(jí)、對(duì)待下級(jí)、對(duì)待其他相關(guān)的人和事情，本著“負(fù)責(zé)”的態(tài)度而來(lái)做事做人，也就是說(shuō)不能以前面已經(jīng)提到的“我已經(jīng)盡心盡責(zé)了”推脫了事，也不能用情緒化的態(tài)度和方法來(lái)解決問(wèn)題，這樣，做人做事都會(huì)成功。
總之，通過(guò)對(duì)《責(zé)任比能力更重要》一書(shū)的認(rèn)真研讀與學(xué)習(xí)，我受益頗深。在工作中，讓我們大家多一分責(zé)任感，多思多做，多提高，盡心盡責(zé)做好自己的本職工作，快樂(lè)的工作學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，我相信就這樣久而久之都會(huì)提升自己的價(jià)值和能力，讓我們一起為成為責(zé)任和能力并存的有用之人而努力。
主題教育心得體會(huì) 18
在我們主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)階段我們通過(guò)本著將風(fēng)險(xiǎn)降到最低，最大限度的保護(hù)自己，以操守防風(fēng)險(xiǎn)提升效勞促營(yíng)銷(xiāo)的目的，我們主要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員和員工兩大方面相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
主要內(nèi)容包括領(lǐng)導(dǎo)人員廉潔從業(yè)，員工禁止性規(guī)定，輕微違規(guī)管理方法，違規(guī)失職管理方法，積分管理等內(nèi)容。
通過(guò)學(xué)習(xí)我們發(fā)現(xiàn)，我們認(rèn)識(shí)到，所學(xué)內(nèi)容的宗旨和所陳列的每一項(xiàng)條例都是有其緣由和目的，因此在執(zhí)行階段我們就有了更明確的方法和目的，最終能夠確保所學(xué)制度能夠執(zhí)行下去。
對(duì)于關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)人員相關(guān)學(xué)習(xí)規(guī)定，我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人員由于其特殊位置，特殊環(huán)境，容易產(chǎn)生一些問(wèn)題，尤其是在信念不夠堅(jiān)決，法律法規(guī)知識(shí)不健全，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄，抵御誘惑能力低，身邊環(huán)境復(fù)雜的情況下，很容易觸碰到高壓線，甚至走上不歸路，因此我們要防微杜漸，這就需要領(lǐng)導(dǎo)人員和普通員工共同努力來(lái)防止不好的事情發(fā)生，我們從內(nèi)外因兩個(gè)方面處理這個(gè)問(wèn)題，從內(nèi)因來(lái)說(shuō)就是領(lǐng)導(dǎo)人員自身要加強(qiáng)修養(yǎng)，提高風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，法制觀念，堅(jiān)決遠(yuǎn)離不良環(huán)境，從外因的角度來(lái)說(shuō)據(jù)需要制度和人員的監(jiān)督，因此作為普通員工的我們也要起到應(yīng)有的作用，防止領(lǐng)導(dǎo)人員犯錯(cuò)，因此我們需要學(xué)習(xí)。
對(duì)于有關(guān)普通員工的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們學(xué)習(xí)后知道什么問(wèn)題不能觸碰，觸碰了以后會(huì)有什么后果，以及最終如何處理，這一系列學(xué)習(xí)內(nèi)容循序漸進(jìn)，步步緊扣。員工職業(yè)操守告訴我們應(yīng)有的`職業(yè)道德，第一，普通員工的制度執(zhí)行力意識(shí)不強(qiáng)，因?yàn)槿绻兄軓?qiáng)的執(zhí)行力意識(shí)，無(wú)論有什么樣的困難，都不會(huì)采取違規(guī)的措施，哪怕是念頭，一絲想法都不會(huì)有的。第二，此事件的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員將規(guī)章制度學(xué)習(xí)完畢后就束之高閣，當(dāng)作擺設(shè)，沒(méi)有做好領(lǐng)導(dǎo)崗位應(yīng)有的職責(zé)。
是的，我們所接觸的宗旨和精神很多但作中會(huì)遇到很多的特殊情況，緊急情況，或許是我們想做好工作，效勞好客戶，但是，這一切絕對(duì)不能成為我們不執(zhí)行規(guī)章制度的理由，永遠(yuǎn)不要以所謂的道德為自己的錯(cuò)誤選擇辯護(hù)，制度是沒(méi)有人情的，法律更是無(wú)情的，我們所學(xué)的操守相關(guān)規(guī)定以及我們的積分管理方法就是明確的告訴你，無(wú)論遇到什么樣的情況，不嚴(yán)格執(zhí)行制度都是不可原諒的！學(xué)習(xí)規(guī)章制度的目的是什么，就是為了讓你熟知什么是該做好的，什么是不能做的，怎么樣才能成為一名合格的銀行從業(yè)人員，怎樣成為一名合格的建行員工，只有執(zhí)行了我們所學(xué)習(xí)的各項(xiàng)制度，我們的工作才能夠平穩(wěn)的進(jìn)行下去。
作為個(gè)人業(yè)務(wù)參謀和大堂經(jīng)理，我們有自己的崗位職責(zé)和規(guī)章制度，此次主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中也明確了我們?cè)诠ぷ髦性撟龊檬裁矗辉撟鍪裁�，業(yè)務(wù)參謀就是要在工作中以滿足客戶的理財(cái)需求為中心，向客戶推薦適宜的理財(cái)產(chǎn)品，向客戶經(jīng)理推薦相應(yīng)的客戶，為建行創(chuàng)造相應(yīng)的價(jià)值，而大堂經(jīng)理就要以維護(hù)秩序，客戶效勞以及理財(cái)推薦為中心，同時(shí)堅(jiān)持不違規(guī)，接受檢查。
遵章守紀(jì)，做好本職工作是大家保護(hù)自己的途徑，先別提什么為了建設(shè)銀行，為了客戶，為了家人，就是為了你自己，你也該清楚自己的所作所為，你也該時(shí)刻保持清醒頭腦，我們反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的就是為了更好的了解制度最終是為了執(zhí)行制度，讓制度表達(dá)出其效果，只有你充分學(xué)習(xí)了并且執(zhí)行了，你才能真正利用他們來(lái)保護(hù)自己。
學(xué)習(xí)只是手段，只是一個(gè)過(guò)程，執(zhí)行制度才是我們真正的目的，只有做到規(guī)章制度落實(shí)于工作中，我們防風(fēng)險(xiǎn)，提效勞，促營(yíng)銷(xiāo)，才能夠得到實(shí)現(xiàn)，因此執(zhí)行力才是根本。
此次主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)階段即將進(jìn)入檢查實(shí)施階段，通過(guò)我們?cè)鷮?shí)的執(zhí)行學(xué)習(xí)階段，相信會(huì)為之后的各階段打下堅(jiān)實(shí)的根底。
主題教育心得體會(huì) 19
“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是祖先為我們留下的教育。作為同學(xué)要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝訓(xùn)練過(guò)你的師長(zhǎng)，感謝曾經(jīng)關(guān)懷過(guò)你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長(zhǎng)中的同學(xué)，更要懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。讓同學(xué)懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長(zhǎng)飛行。圍繞本次主題活動(dòng)做如下四方面總結(jié)。
1．統(tǒng)一思想，充分熟識(shí)感恩訓(xùn)練重大意義�！案卸鳌笔菫槿酥尽⒘⑸碇�，開(kāi)展感恩訓(xùn)練活動(dòng)是加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)的重要途徑，是當(dāng)前開(kāi)展德育工作的重要切入點(diǎn)。我們學(xué)校充分熟識(shí)加強(qiáng)感恩·勵(lì)志訓(xùn)練活動(dòng)的重要性和必要性，切實(shí)提高工作的主動(dòng)性，充分利用各種契機(jī)開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)，增加同學(xué)的感恩意識(shí)和道德修養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)的民族傲慢感和學(xué)習(xí)責(zé)任感，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，培育一代新人。
2，深入到到挖掘?qū)W科教學(xué)中感恩訓(xùn)練內(nèi)容，通過(guò)學(xué)科教學(xué)滲透感恩訓(xùn)練；通過(guò)主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣布傳達(dá)欄、演講等多種主題活動(dòng)形式，寓教于活動(dòng)之中，增加同學(xué)參預(yù)的主動(dòng)性。進(jìn)行“同掃一條街”活動(dòng)；與家庭訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行“感恩之心，關(guān)懷父母”活動(dòng)。充分利用好各種德育資源，選擇實(shí)行多種形式，認(rèn)真開(kāi)展豐富多彩的訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)體驗(yàn)愛(ài)、付出愛(ài)、回報(bào)愛(ài)。
3．重視宣布傳達(dá)，大力營(yíng)造感恩訓(xùn)練良好氛圍。以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)，全方位地進(jìn)行主題訓(xùn)練的宣布傳達(dá)發(fā)動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)展活動(dòng)的強(qiáng)大聲勢(shì)。
4．留意總結(jié)，全面打造感恩訓(xùn)練精品活動(dòng)。創(chuàng)新活動(dòng)方式，拓展活動(dòng)內(nèi)容，提升活動(dòng)品位，培植活動(dòng)典范，將感恩訓(xùn)練打造成學(xué)校德育工作品牌活動(dòng)。
總之，感恩是一種文明、一種品德、更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的，作為祖國(guó)的'下一代培育者的我們，肩負(fù)著重?fù)?dān)。新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素養(yǎng)人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，主動(dòng)地去面對(duì)生活，讓人文的光榮照亮校內(nèi)，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛(ài)的校內(nèi)奏響和諧的強(qiáng)音！
主題教育心得體會(huì) 20
省公安廳召開(kāi)全省第二批公安隊(duì)伍教育整頓暨“三能”主題教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署會(huì)后，省公安廳情報(bào)指揮中心第一時(shí)間召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)會(huì)議精神，研究貫徹落實(shí)意見(jiàn)，對(duì)照《省公安廳隊(duì)伍教育整頓實(shí)施方案》，成立工作專(zhuān)班，制定工作計(jì)劃表，逐人逐項(xiàng)制訂任務(wù)，明晰責(zé)任時(shí)限，確保規(guī)定動(dòng)作做到位，自選動(dòng)作做出彩，全力鍛造值得充分信任的情指戰(zhàn)斗集體,為我省公安情報(bào)指揮工作持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障。
1、深學(xué)篤行，提升政治素養(yǎng)
持續(xù)開(kāi)展好“每周一學(xué)”及黨小組集中學(xué)習(xí)，并督促民警自學(xué)，緊密結(jié)合“十問(wèn)”大學(xué)習(xí)大討論，組織學(xué)習(xí)競(jìng)賽，交流心得體會(huì)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，全員參觀紅色教育基地，通過(guò)全方位立體式學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)黨員民警政治判斷力、領(lǐng)悟力、執(zhí)行力，確保把講政治轉(zhuǎn)化為內(nèi)在主動(dòng)，更好體現(xiàn)在做好本職工作和一言一行上。
2、挺紀(jì)在前，筑牢忠誠(chéng)警魂
堅(jiān)持嚴(yán)的總基調(diào)，把教育整頓和“三能”主題教育實(shí)踐活動(dòng)、教育以及公安部政治督察的整改落實(shí)等有機(jī)結(jié)合、聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。堅(jiān)守“不出事”的'底線，不斷夯實(shí)一把手主體責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督“第一種形態(tài)”的運(yùn)用，經(jīng)常性開(kāi)展警示教育；同時(shí)，掌握民警八小時(shí)外“生活圈”“社交圈”情況，及早發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)苗頭和傾向；落實(shí)好“自查從寬、被查從嚴(yán)”政策，深化自查自糾，確保預(yù)防提醒工作走在風(fēng)險(xiǎn)隱患的前面，保持隊(duì)伍零違紀(jì)良好態(tài)勢(shì)。
3、扛旗爭(zhēng)先，爭(zhēng)當(dāng)先鋒表率
立足內(nèi)部，嚴(yán)格落實(shí)支部主體責(zé)任、一把手第一責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”，壓緊壓實(shí)層級(jí)管理責(zé)任，形成上行下效、整體推進(jìn)的良好局面。放眼全國(guó)，以“窗口意識(shí)”“金名片標(biāo)準(zhǔn)”謀劃推動(dòng)工作，立足新形勢(shì)、新要求，鼓勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，推進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)落地，力爭(zhēng)情指相關(guān)工作走在全國(guó)前列。
4、實(shí)干導(dǎo)向，履行中樞職能
注重將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)支撐防風(fēng)險(xiǎn)、保安全、護(hù)穩(wěn)定的新動(dòng)力。充分發(fā)揮“警務(wù)實(shí)戰(zhàn)指揮中樞”職能作用，守土履責(zé)、守土盡責(zé)。同時(shí)，以推進(jìn)數(shù)字化改革和“公安大腦”建設(shè)為契機(jī)，深入推進(jìn)情指勤輿一體化改革和現(xiàn)代110接處警勤務(wù)機(jī)制改革，力爭(zhēng)“一年出成果、兩年大變樣、五年新飛躍”。強(qiáng)化應(yīng)急值守及考核評(píng)估，不斷提升大廳勤務(wù)運(yùn)行效能，持續(xù)推進(jìn)基層減負(fù)增效。
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