【熱】書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它能夠給人努力工作的動(dòng)力,為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)1
書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng),同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,20xx年4月18日、19日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),培養(yǎng)她們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣,孩子們練習(xí)書(shū)法后,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看,我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>
一、進(jìn)步
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔,筆畫(huà)流暢,有的還能寫(xiě)出筆鋒,頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理,美觀大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,尤其是距離桌面太近,老師
要及時(shí)提醒糾正。
2、部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄
5、在章法上,老師還要多做指導(dǎo)。 通過(guò)本次比賽活動(dòng),同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的`重要作用,增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性,許多學(xué)生表示,從此后要天天練字,使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階!
活動(dòng)總結(jié)
寫(xiě)一手漂亮的英語(yǔ)是每個(gè)學(xué)生所希望的,也是每個(gè)家長(zhǎng)和老師所期望的。為了進(jìn)一步規(guī)范英語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要求,培養(yǎng)良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。近日,我校舉行了四至六年級(jí)全體學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。
這次比賽以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,以句子和短文抄寫(xiě)為比賽內(nèi)容,要求用四線格抄寫(xiě)。學(xué)生們對(duì)這次活動(dòng)非常重視,在平時(shí)的作業(yè)和課堂練習(xí)中都有意識(shí)地加強(qiáng)了書(shū)寫(xiě)練習(xí)。在這次比賽中,評(píng)委老師們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)有了較大的進(jìn)步。字母書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn),字跡流暢端正,卷面整潔漂亮,令人賞心悅目。為了公平起見(jiàn),任課老師進(jìn)行交叉評(píng)分的方式。最后,經(jīng)過(guò)各位評(píng)委老師的認(rèn)真細(xì)致、公平公正的裁決,分別評(píng)選出了一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)的作品將展示在學(xué)校的宣傳欄展板上供同學(xué)們學(xué)習(xí)欣賞。
存在不足:(1)個(gè)別學(xué)生的整潔程度不夠,有涂抹現(xiàn)象。
(2)書(shū)寫(xiě)基本功方面仍需加強(qiáng):學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)傾斜程度不一致,而且?guī)缀鮾A斜程度 都為零;還有個(gè)別字母的書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。
(3)書(shū)寫(xiě)粗心,導(dǎo)致大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì),教師平時(shí)要在批閱時(shí)對(duì)這些方面 嚴(yán)格要求。
(4)個(gè)別同學(xué)抄寫(xiě)得很慢,一個(gè)字母一個(gè)字母的抄寫(xiě)。教師平時(shí)要教育學(xué)生記 整個(gè)單詞或整個(gè)句子來(lái)抄寫(xiě)。
希望孩子們能夠在老師的正確指導(dǎo)下,書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀孩子們的榜樣下,堅(jiān)實(shí)地打好英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ),使英語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越棒!
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)2
20xx年9月26日下午2:30由院學(xué)生會(huì)宣傳部主辦的“迎新杯”書(shū)法大賽在文源樓B104教室如期舉行。
我們于9月中旬開(kāi)始策劃此次活動(dòng)并于24日前制定了初步策劃方案,經(jīng)團(tuán)總支審批及我部各成員討論后生成了詳細(xì)的活動(dòng)策劃。9月24日將比賽通知分發(fā)到各班班長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人手中,要求做好發(fā)動(dòng)及預(yù)報(bào)名工作。9月25日召開(kāi)宣傳部例會(huì)將各項(xiàng)任務(wù)分配到宣傳部各部員,并要求他們做好通知發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備工作,以保證活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)各環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。
活動(dòng)當(dāng)天全體工作人員于2:00到達(dá)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行前期的準(zhǔn)備工作,保證了充足的準(zhǔn)備時(shí)間。下午2:30選手陸續(xù)到場(chǎng)并在活動(dòng)指定工作人員處簽到登記,正式開(kāi)始本次比賽。由于大一新生非常積極,到賽人數(shù)超出預(yù)計(jì),故增加B108教室作為分賽場(chǎng)。兩個(gè)教室分別作為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法比賽場(chǎng)地。
比賽結(jié)束后,工作人員將所有作品回收整理分組,并在其他部門(mén)成員的協(xié)助下做好現(xiàn)場(chǎng)清理工作。本次書(shū)畫(huà)大賽分書(shū)法硬筆組、軟筆組分別評(píng)獎(jiǎng),當(dāng)晚,所有宣傳部成員集合共同評(píng)出了本次比賽的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),保證了比賽結(jié)果的`公平性。
本次比賽得到了10級(jí)、09級(jí)各班同學(xué)的踴躍參與,書(shū)法作品尤其是硬筆書(shū)法作品質(zhì)量普遍較高。比賽中涌現(xiàn)出一批擅長(zhǎng)軟、硬筆的同學(xué),我們從總擇優(yōu)挑選了2位同學(xué)進(jìn)入宣傳部鍛煉。
本次活動(dòng)的不足:由于經(jīng)驗(yàn)不足,事先未制作簽到表,導(dǎo)致到場(chǎng)參賽人員超出預(yù)計(jì),臨時(shí)尋找教室做另一賽場(chǎng)。以后應(yīng)在活動(dòng)前做好緊急預(yù)案防止意外情況出現(xiàn)。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)3
一、活動(dòng)主題
“提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性!彪S著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫(xiě)字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字、書(shū)法的興趣;有利于形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。為了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性能力,發(fā)展學(xué)生的.技能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),強(qiáng)化我校素質(zhì)教育,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的需要,特成立書(shū)法興趣活動(dòng)小組。
二、參加人數(shù)
班級(jí)為單位的全班人員
三、活動(dòng)目的
四年級(jí)的書(shū)法教學(xué)主要是使學(xué)生懂得寫(xiě)字的基本知識(shí),掌握寫(xiě)字基本技法,從而把字寫(xiě)得正確、端正、整潔,比較熟練,為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),在寫(xiě)得正確的基礎(chǔ)上,橫平豎直,筆畫(huà)工整,結(jié)構(gòu)端正,行款整齊,并達(dá)到一定的書(shū)寫(xiě)速度。
四、活動(dòng)過(guò)程
硬筆書(shū)法活動(dòng)的主要活動(dòng)是臨摹字帖,并加強(qiáng)練習(xí)。除了每天習(xí)字課期間進(jìn)行活動(dòng)以外,我們還注重學(xué)生課余時(shí)間的運(yùn)用,讓學(xué)生做到天天練習(xí),周周展示,月月評(píng)比,并定期舉行學(xué)生作品展。為了創(chuàng)建我校的辦學(xué)特色,實(shí)現(xiàn)硬筆書(shū)法課程規(guī)范這一教學(xué)目的和要求,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃安排如下:
1、介紹硬筆書(shū)法的工具、材料,執(zhí)筆的姿勢(shì);
2、鋼筆楷書(shū)的基本筆畫(huà),點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、挑、鉤、折;
3、鋼筆字的結(jié)構(gòu)規(guī)律對(duì)稱(chēng)均衡,重心平衡;比例勻稱(chēng),配搭合體;對(duì)比調(diào)和,朝揖相讓?zhuān)粎⒉钭兓鄻咏y(tǒng)一;順其自然,取其真態(tài);
4、鋼筆字的章法
5、鋼筆字的臨習(xí)方法
6、基本筆畫(huà)運(yùn)筆訓(xùn)練
7、23個(gè)偏旁部首的練習(xí)
8、獨(dú)體字訓(xùn)練
9、硬筆書(shū)法作品的練習(xí);
五、活動(dòng)總結(jié)
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí),總體上,學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,得到很大的提升,學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度,得到了較好的培養(yǎng),在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好。爭(zhēng)取在這兒讓單位獲取大獎(jiǎng)。
不足之處是有部分學(xué)生意志薄弱,難以堅(jiān)持下去,還有部分同學(xué)買(mǎi)字帖不規(guī)范,,加之減負(fù)不能留較多練習(xí)作業(yè),致使硬筆書(shū)法教學(xué)沒(méi)有預(yù)期那么樂(lè)觀,希望下學(xué)期改進(jìn)。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)4
為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣,養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí),結(jié)合語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字方面的要求,豐富學(xué)生的校園生活,給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺(tái),提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和文化素養(yǎng),我校于20xx年xx月xx日下午舉行了“書(shū)寫(xiě)文學(xué)經(jīng)典,展現(xiàn)漢字魅力”硬筆書(shū)法大賽。
我于三周前制定了本次活動(dòng)的方案,經(jīng)教務(wù)處審批和我們組成員討論后形成了詳細(xì)的活動(dòng)方案。xx月1日將比賽的通知發(fā)到各班,各班語(yǔ)文老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行此項(xiàng)活動(dòng)的宣傳。全校三個(gè)年級(jí)十二個(gè)班全部參加比賽,各班的活動(dòng)時(shí)間與內(nèi)容由各老師指定,每班選拔五名選手參加校級(jí)比賽,在xx月20日前上報(bào)到語(yǔ)文組,以確保xx月25日校級(jí)比賽的順利進(jìn)行。
xx月25日下午2:00,在我校會(huì)議室,選拔的60名選手全部參加了比賽,在20分鐘的時(shí)間內(nèi),學(xué)生全部完成了指定內(nèi)容的書(shū)寫(xiě),上交了高質(zhì)量的書(shū)法作品。xx月28日,在我校書(shū)法專(zhuān)業(yè)老師的評(píng)判下,選出了xx份優(yōu)秀的書(shū)法作品。本次書(shū)法大賽作品質(zhì)量較高,比賽中涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的學(xué)生,在當(dāng)天,我們還將獲獎(jiǎng)作品在學(xué)校進(jìn)行展出。
從比賽反饋的情況來(lái)看,效果突出,各班書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合,校級(jí)比賽更是選擇了經(jīng)典《出師表》中的選段,既提升了學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng),減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),又提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用,增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),甚至掀起了同學(xué)們書(shū)寫(xiě)優(yōu)美漢字的熱潮。
當(dāng)然,在活動(dòng)中也反映出了同學(xué)們?cè)跁?shū)寫(xiě)方面存在的一些問(wèn)題。我們的學(xué)生盡管已經(jīng)是初中生了,但有很多學(xué)生執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)還不正確,尤其是距離桌面太近。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中,涂改,增添現(xiàn)象還較多,還有個(gè)別學(xué)生抄寫(xiě)錯(cuò)誤。希望這些問(wèn)題能在下次活動(dòng)中得到有效的改正。
這次比賽,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。比賽給學(xué)生的學(xué)習(xí)增添了不少動(dòng)力,同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有了濃厚的興趣,學(xué)生經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后,學(xué)生的自信心增強(qiáng)了,也顯得更沉穩(wěn)、更細(xì)心了。這次活動(dòng)不但培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
在第67個(gè)國(guó)慶節(jié)到來(lái)之際,以“弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,傳承中華書(shū)法文化,共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的.“慶十一”書(shū)法比賽活動(dòng),在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。
本次活動(dòng)面向兩個(gè)校區(qū)的學(xué)生和教師,學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定書(shū)寫(xiě)內(nèi)容和字體。學(xué)生作品由9位教師評(píng)委負(fù)責(zé)按比例評(píng)優(yōu),教師作品由楊店子中心校人員負(fù)責(zé)評(píng)選。通過(guò)這次活動(dòng),我們欣喜地看到了學(xué)生養(yǎng)成教育的效果,也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問(wèn)題。
一、取得成效
1.養(yǎng)成教育落實(shí)到位
楊店子鎮(zhèn)小學(xué)生的10個(gè)“一”之四——每天寫(xiě)一篇好字,是我校多年來(lái)對(duì)學(xué)生的要求,各班平時(shí)積極開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),從這次比賽中可見(jiàn)各班能將練字活動(dòng)落實(shí)到位。
2.書(shū)寫(xiě)能力有所提高
從學(xué)生的作品看,學(xué)生的寫(xiě)字能力大有提高。參賽作品中很少有書(shū)寫(xiě)不工整、寫(xiě)字不規(guī)范的,也極少出現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)別字、有修改痕跡的作品。有些同學(xué)的作品,字形挺拔,筆畫(huà)流暢,有的還能寫(xiě)出筆鋒,頗具書(shū)法韻味。
3.寫(xiě)字興趣日益濃厚
本次活動(dòng)先由班級(jí)組織初賽,然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級(jí)比賽。據(jù)調(diào)查,同學(xué)們參賽熱情很高,興趣很濃。因?yàn)槊~有限,只能優(yōu)中選優(yōu)。
二、存在問(wèn)題
1.學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確依然存在。
通過(guò)查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn),老師重視學(xué)生寫(xiě)字的質(zhì)量,缺少對(duì)學(xué)生寫(xiě)字正確姿勢(shì)的指導(dǎo)。
2.教師書(shū)寫(xiě)有待提高。
本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字,楷體書(shū)寫(xiě)。教師參與率不足一半,有些教師的楷體字需要加強(qiáng)練習(xí),這樣才能在課堂上真正起到示范作用。
通過(guò)這次書(shū)法比賽活動(dòng),既豐富了校園文化生活,又激發(fā)了學(xué)生的書(shū)法興趣,同時(shí)也提高了師生的審美意識(shí)。當(dāng)然,提高寫(xiě)字能力并非一日之功,而貴在持之以恒,這需要全校師生的不懈努力。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書(shū)法文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,展示學(xué)生硬筆書(shū)法風(fēng)采,增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字、用規(guī)范字的意識(shí),傳承傳統(tǒng)文化,營(yíng)造校園文化建設(shè)氛圍,金平于9月12日下午隆重舉行了小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),200名優(yōu)秀選手參加了此次比賽活動(dòng)。
賽前,語(yǔ)文教研組長(zhǎng)李瓊蘭老師特制訂了《金平二小學(xué)小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽方案》,把學(xué)生分為兩個(gè)比賽等級(jí):一、二年級(jí)學(xué)生賽鉛筆字,三、四、五、六年級(jí)賽鋼筆字。并對(duì)各年級(jí)提出了比賽規(guī)格和要求。
本次活動(dòng)是在各班選拔賽的.基礎(chǔ)上,再由各班派出五名優(yōu)勝選手參加現(xiàn)場(chǎng)比賽。比賽按同年級(jí)進(jìn)行評(píng)比,一、二年級(jí)寫(xiě)鉛筆字,三、四、五、六年級(jí)寫(xiě)鋼筆字,學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě),然后評(píng)委組再現(xiàn)場(chǎng)打分,分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。比賽時(shí)學(xué)生們都滿懷激情,用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)、每一個(gè)漢字。在短短的四十分鐘時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)完成。
通過(guò)這次小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),既豐富了學(xué)生的文化生活,培養(yǎng)了學(xué)生的書(shū)法興趣和愛(ài)好,同時(shí)也提高了大家的審美意識(shí)。對(duì)于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生,并指導(dǎo)其更好地發(fā)揮特長(zhǎng)起到了一定的積極作用。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)6
為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活,展示學(xué)生的風(fēng)采,全面提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步營(yíng)造校園的藝術(shù)氛圍,推動(dòng)我校文化建設(shè)再上新臺(tái)階。
繪畫(huà),書(shū)法 大賽于12月20日落下帷幕。此次大賽由美術(shù)組辦、并且得到了學(xué)校的大力支持。各班派代表參加了這次比賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
作品大膽創(chuàng)意,追求個(gè)性,打破了學(xué)校與課堂的束縛,通過(guò)一次有規(guī)模的校園文化活動(dòng),發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智,釋放同學(xué)的激情。
本次大賽07年11月15日作品開(kāi)始征集,12月1日作品征集結(jié)束,12月12日有大賽組委會(huì)公布獲獎(jiǎng)名單,12月16日在原來(lái)園校區(qū)簡(jiǎn)易教室05室舉行頒獎(jiǎng)大會(huì),12月17日-20日本次大賽“優(yōu)秀作品展”在學(xué)校進(jìn)行。
對(duì)于此次活動(dòng)我們進(jìn)行了周密的策劃,從活動(dòng)構(gòu)思到作品征集,從選擇評(píng)委老師到頒獎(jiǎng)儀式、再到優(yōu)秀作品展,都滲透著活動(dòng)組織者的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品展,時(shí)間緊任務(wù)重,首先我們將優(yōu)秀的作品全部拍成數(shù)碼照片,進(jìn)行信息采集,然后我們把所有作品的照片進(jìn)行統(tǒng)一排版處理,僅僅三天的時(shí)間我們就把展覽的大型海報(bào)排版完畢,從中我們克服多種人為和非人為困難,最終在短時(shí)間內(nèi)將該項(xiàng)制作完成,使優(yōu)秀作品展得以順利在圖書(shū)館展出。在工作中有過(guò)抱怨,有過(guò)放棄的想法,可是我們互
相鼓勵(lì)、相互支持,才得到了一個(gè)滿意的結(jié)局,讓更多喜好設(shè)計(jì)的'人,熱愛(ài)繪畫(huà)的人走進(jìn)了我們的活動(dòng)中來(lái),并且得到了合作單位的認(rèn)可,得到了同學(xué)們的好評(píng)。
當(dāng)然,通過(guò)本次活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,比如活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作不充分等等。總之,在校團(tuán)委、領(lǐng)導(dǎo) 老師的支持下以及在同學(xué)們的共同努力下,此次活動(dòng)取得了圓滿的成功,在此一并對(duì)支持這次活動(dòng)的所有人員表示忠心的感謝。以后我們一定再接再厲,爭(zhēng)取更大的突破。
此次活動(dòng)使我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的點(diǎn)評(píng),增加了我們的知識(shí)水平;看到富有創(chuàng)意的作品,仔細(xì)的畫(huà)工,聽(tīng)到精彩的解說(shuō),開(kāi)闊了我們的視野。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)7
為了弘揚(yáng)中華民族的書(shū)法藝術(shù),促進(jìn)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范化,提高教師書(shū)法水平和欣賞能力,推動(dòng)校園文化建設(shè),營(yíng)造書(shū)香校園,學(xué)校于20xx年11月16日舉行了教師書(shū)法比賽。
經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選,確定本次書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)17名,希望各位老師借本次活動(dòng)的契機(jī),掀起大練三筆字的`高潮,提高自己的書(shū)法水平。
獲獎(jiǎng)名單:
一等獎(jiǎng):阮陽(yáng) 趙世成 宋傳利
二等獎(jiǎng):周紀(jì)猛 周紀(jì)忠 陳復(fù)平 大周紀(jì)忠 宋尚玉 謝加功
張成太 周紀(jì)富 宋以杭 耿成會(huì) 鄭作祥 宋尚福 宋以秀 鄭繼娥 池言剛 沈傳法 陳志先
小水完小
20xx年11月19日
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)8
為豐富恢弘教職工的業(yè)余文化死活,促進(jìn)恢弘教師書(shū)寫(xiě)能力的絡(luò)續(xù)提高,按照噴鼻坊區(qū)教育局工會(huì)的粗神,結(jié)合我校開(kāi)展的“隊(duì)伍建設(shè)年”崗位大練兵系列流動(dòng),我校于x月17日下午舉行了教職工硬筆書(shū)法比賽。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度正視此項(xiàng)流動(dòng),成立了以王延軍校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組,制定了比賽方案,召開(kāi)了全校教職工大會(huì),宣讀了方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。17日下午,全校教職工都集中在一號(hào)樓三樓多功能室,首先組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,學(xué)校下發(fā)了比賽專(zhuān)用的紙張和玄色的碳素墨水,然后入手下手比賽。領(lǐng)導(dǎo)班子成員局部參加了比賽。在比賽中,每個(gè)老師都認(rèn)真地書(shū)寫(xiě),力圖發(fā)揮本身的最佳水平。上交的作品字體不一,各具特色,形神兼?zhèn),楷?shū)端正整潔,行書(shū)飄逸瀟灑,隸書(shū)秀美圓潤(rùn),蘊(yùn)含了我校教師對(duì)書(shū)法的酷愛(ài)及嫻熟的書(shū)法技藝。
比賽結(jié)束后,評(píng)審小組入手下手了評(píng)議工作,顛末細(xì)致、周全的篩選,評(píng)出一等獎(jiǎng)10名,二等獎(jiǎng)15名,三等獎(jiǎng)57名;以賽代訓(xùn),選出王海霞等教師代表學(xué)校參加系統(tǒng)內(nèi)組織的決賽,并于學(xué)校一號(hào)樓和二號(hào)樓之間的通道進(jìn)行作品展示。
本次流動(dòng)不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了書(shū)法學(xué)習(xí)互換的平臺(tái),也給校園平添了一股濃烈的翰墨噴鼻味,更為可貴的是,在比賽中,恢弘教師重溫了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,能夠做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,領(lǐng)會(huì)規(guī)范的粗神實(shí)質(zhì),并力爭(zhēng)在日常工作中實(shí)踐規(guī)范的具體內(nèi)容,充實(shí)發(fā)揮書(shū)法中蘊(yùn)藏的德育因素的作用,為造就一支師德高尚,營(yíng)業(yè)粗湛,充滿活力,聯(lián)合朝上進(jìn)步,和諧創(chuàng)新的教師隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。
為了豐富學(xué)校的文化氛圍,提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功,本校于20xx年x月25日下午,在三樓辦公室組織了“七年級(jí)教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng),本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn),統(tǒng)一紙型,全體教師參與,盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
老師們興致非常高,認(rèn)真地品味著漢字的'藝術(shù)魅力,所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健,盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能,充分展示了教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。
比賽亮點(diǎn):
1、書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能,更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。
2、老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的重要性,將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
3、通過(guò)這次硬筆書(shū)法比賽,豐富了教師的校園文化生活,加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí),對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極大的推動(dòng)
不足之處:
1、書(shū)法比賽不同于平時(shí)寫(xiě)字,有規(guī)范有限制,在書(shū)寫(xiě)中有些老師放不開(kāi)手腳,字跡拘謹(jǐn),字體大小不一。
2、雖然我們是文字工作者,但隨著(關(guān)于國(guó)際幼兒園萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)計(jì)劃及安排)年齡增長(zhǎng)也會(huì)提筆忘字,或者寫(xiě)錯(cuò)別字。本次比賽也有此類(lèi)現(xiàn)象。
今后反思:
1、字就是自己的第二張臉,第一張是父母給的,自己只能接受,而這張臉是自己創(chuàng)造的,什么樣子自己說(shuō)了算,好的字就是自己的名片。
2、作為老師,我們的書(shū)寫(xiě)能力高低更是會(huì)影響孩子們的書(shū)寫(xiě)水平高低,所以,我們一定有重視漢字書(shū)寫(xiě),今后多練習(xí),給孩子們做好榜樣。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)9
書(shū)法作為我國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù),是中華民族智慧的結(jié)晶,是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最重要的載體。經(jīng)過(guò)數(shù)千年的演化,漢字所獨(dú)具的藝術(shù)形態(tài)、表意功能,漢字書(shū)寫(xiě)的獨(dú)特規(guī)律與要求,能使書(shū)寫(xiě)者在動(dòng)筆寫(xiě)字時(shí),身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動(dòng)機(jī)制,起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。隨著素質(zhì)教育的不斷深入和發(fā)展,書(shū)法教學(xué)應(yīng)該成為學(xué)校教育的重要組成部分,它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,具有十分重要的意義。
本著培養(yǎng)師生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開(kāi)展了“翰墨飄香”師生軟硬筆書(shū)法比賽。活動(dòng)宣傳書(shū)法的重要性,讓師生知道中華文化的博大精深,也充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性,引起大家對(duì)書(shū)法藝術(shù)的重新關(guān)注,重拾對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣,對(duì)祖國(guó)文化瑰寶的熱愛(ài)。本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委的大力支持,也得到了老師們的幫助、配合。
比賽結(jié)束后,按年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名。由學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。老師分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。
繼書(shū)法比賽后,又舉行了書(shū)法作品展,將在書(shū)法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽,在學(xué)校中取得了來(lái)自各個(gè)年級(jí)的'支持與好評(píng),活動(dòng)相當(dāng)成功。就在比賽結(jié)束后,同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情依然不減,寫(xiě)好硬筆書(shū)法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過(guò)這次活動(dòng),師生不僅提高了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài),加深了他們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求,也提升了師生的修養(yǎng),起到了雙贏的效果。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)10
為豐富學(xué)生課余活動(dòng),同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),培養(yǎng)她們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣,原來(lái)好動(dòng)的同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)書(shū)法后,就顯得比較沉穩(wěn)、細(xì)心,注意力更加集中,同學(xué)們練習(xí)書(shū)法后,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看,我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>
一、進(jìn)步
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔,筆畫(huà)流暢,有的還能寫(xiě)出筆鋒,頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理,美觀大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,尤其是距離桌面太近,老師要及時(shí)提醒糾正。
2、從初賽的情況看,部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的'筆順作重點(diǎn)提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄寫(xiě)。
5、在章法上,老師還要多做指導(dǎo)。
通過(guò)本次比賽活動(dòng),同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用,增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性,許多學(xué)生表示,從此后要天天練字,使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)11
在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和團(tuán)學(xué)會(huì)主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我協(xié)會(huì)在第二屆書(shū)法比賽取得了可喜的成績(jī),得到了師生和同學(xué)的一致好評(píng)。在此我代表我書(shū)法協(xié)會(huì)感謝大家的支持!
在學(xué)習(xí)部組織的書(shū)法比賽中,同學(xué)們積極發(fā)動(dòng)、充分準(zhǔn)備,初賽共有100多名同學(xué)報(bào)名參賽,在決賽中我們部室邀請(qǐng)了書(shū)法老師們親臨指導(dǎo)和同學(xué)們共同探討中國(guó)書(shū)法的博大精深。本次書(shū)法比賽獲獎(jiǎng)一共有18名。在這次大賽中,我系很多老師也親臨指導(dǎo)和觀看,從而使我同學(xué)加深了與外界交流和學(xué)習(xí),同時(shí)也進(jìn)一步使我系的學(xué)生對(duì)中國(guó)書(shū)法的了解和熱愛(ài)。相信我校會(huì)有一大批書(shū)法新秀。比賽成績(jī)的背后付出的是參賽選手們辛勤的汗水,書(shū)法比賽給了我們展示自己的舞臺(tái),驗(yàn)證了我們的實(shí)力和水平,更加深了我們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的執(zhí)著追求。成績(jī)僅能代表過(guò)去,展望第二屆書(shū)法比賽,我們信心百倍,相信我們?cè)谝院髸?huì)做得更好,得到老師們的好評(píng)。
此次書(shū)法活動(dòng)充分展示了我系學(xué)生的書(shū)法風(fēng)采,既豐富了同學(xué)們的第二課堂,又弘揚(yáng)了我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,更是通過(guò)活動(dòng)抒寫(xiě)出青春的激情?偟膩(lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,同學(xué)們積極參與,學(xué)生會(huì)干事都以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待,從宣傳此次活動(dòng)到收到每件作品,從現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽到優(yōu)秀作品展出、頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品整個(gè)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,開(kāi)展十分順利,加強(qiáng)了比賽的真實(shí)性。
這次比賽我部室受到了其他部室(例如:紀(jì)檢部,生活部,網(wǎng)絡(luò)部等)的`大力支持,比賽更受到了全體學(xué)生的熱烈歡迎。本次書(shū)法比賽是現(xiàn)場(chǎng)比賽,從比賽情形看,真實(shí)地展現(xiàn)了學(xué)生的練字水平。參賽學(xué)生代表班級(jí)水平,卷面整潔,字跡工整,F(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)在格式及書(shū)寫(xiě)速度上有欠缺,這也有天氣的原因。希望各班級(jí)以本次比賽為契機(jī),同時(shí)也希望我們同學(xué)們能夠更加熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化和中華民族藝術(shù),樹(shù)立“提筆即是練字時(shí)”的思想,爭(zhēng)取人人寫(xiě)一手漂亮的中國(guó)字。
學(xué)習(xí)部
20xx年5月
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)12
我院青年志愿者協(xié)會(huì)于十一月十八日下午二點(diǎn)在階一正式拉開(kāi)了書(shū)法大賽的序幕。選手們踴躍參與,用激揚(yáng)的文字,渾勁的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)出一個(gè)個(gè)雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書(shū)法氣勢(shì)和風(fēng)格,更體現(xiàn)了他們對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)熱愛(ài)和追求。
我院書(shū)法大賽為期兩天的比賽在會(huì)長(zhǎng)周亞萍和理事長(zhǎng)張治拉的精心組織下,賽場(chǎng)持序井然有序,使得比賽活動(dòng)有條不紊中進(jìn)行著;在撫州市書(shū)法協(xié)會(huì)的院長(zhǎng)和各位嘉賓到來(lái)和大力支持下,以及青志協(xié)全體成員的齊心協(xié)力下,我院書(shū)法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。
本次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會(huì)的很多優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也成在著一些不足,下面就本次活動(dòng)我想談?wù)勎业目捶ā?/p>
紀(jì)侓方面:
我協(xié)會(huì)各部門(mén)成員大部分能夠及時(shí)到會(huì)場(chǎng)簽到,維護(hù)賽場(chǎng)持序,使得為期兩天的活動(dòng)能順利地進(jìn)行。應(yīng)當(dāng)提醒的是少數(shù)部門(mén)成員因有事未能到現(xiàn)場(chǎng)參與本次書(shū)法活動(dòng),值得批評(píng)的是個(gè)別協(xié)會(huì)成員未向會(huì)長(zhǎng)和部長(zhǎng)請(qǐng)假上至離場(chǎng),這一點(diǎn)說(shuō)明我協(xié)會(huì)有少數(shù)成員集體榮譽(yù)感不強(qiáng),思想行為較為散漫。
組織方面:
在組織方面我協(xié)會(huì)能夠有序的安排好賽場(chǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié),這也是本次活動(dòng)的關(guān)鍵之處,我認(rèn)為我協(xié)會(huì)在這一點(diǎn)做的很到位。
學(xué)習(xí)與合作方面:
在本次活動(dòng)中,我協(xié)會(huì)各部門(mén)各成員大部分能夠利用本次活動(dòng)加強(qiáng)合作與交流。也能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法的發(fā)展史。成產(chǎn)生到發(fā)展在到成熟,也能積極參與到書(shū)法的`書(shū)寫(xiě)層面上去,如觀看選手們的書(shū)寫(xiě)和向市書(shū)法協(xié)會(huì)院長(zhǎng)和評(píng)委們學(xué)習(xí)等等。期中不足的是有些成員不能做到主動(dòng)和他人交流與合作,有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理會(huì)比賽他人,感覺(jué)本次比賽與他無(wú)關(guān),而一定要等到部長(zhǎng)安排好做什么才很不情愿的應(yīng)付一下。
宣傳方面:
一場(chǎng)活動(dòng)的成功離不開(kāi)宣傳,在方面宣傳方面,宣傳部做的不錯(cuò),但還有進(jìn)步的方面。比如說(shuō)可以通過(guò)我協(xié)會(huì)成員向各個(gè)班級(jí)宣傳,還可以通過(guò)廣播向全院學(xué)生宣傳。狼更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
對(duì)于上述四個(gè)方面我提出幾條建議:
一:我協(xié)會(huì)可開(kāi)展一些思想道德討論大賽。加強(qiáng)全體協(xié)會(huì)道德孰字修養(yǎng)。
二:開(kāi)展一些部門(mén)和部門(mén)之間的合作活動(dòng)。加強(qiáng)各部門(mén)成員的交流與合作。
三:在舉辦活動(dòng)時(shí),加大宣傳力度等等。
在今后的活動(dòng)中,我協(xié)會(huì)各成員應(yīng)該積極參與各個(gè)活動(dòng),在會(huì)長(zhǎng)和各部長(zhǎng)的組織督導(dǎo)下,用行動(dòng)去證明自己。以舉辦活動(dòng)為契機(jī),提高自己的能力。發(fā)揮我協(xié)會(huì)的優(yōu)良風(fēng)貌。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)13
為激發(fā)廣大教職工的工作熱情,豐富校園的文化生活,展示師生的精神風(fēng)貌,在20xx年新年來(lái)臨之際,中心校決定舉辦師生迎新年系列慶;顒(dòng),現(xiàn)將慶;顒(dòng)安排如下:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七屆五中全會(huì)精神,以深入學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《教育規(guī)劃綱要》為契機(jī),以“展示師生風(fēng)采,提升教育質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園”為主題,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的`各項(xiàng)活動(dòng),豐富師生的精神文化生活,增強(qiáng)全中心校教師的凝聚力和向心力。
二、活動(dòng)安排
1、師生的體育比賽
各校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,積極開(kāi)展師生的拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、籃球比賽等。、師生的才藝比賽
教師的才藝比賽:主要開(kāi)展舞蹈、獨(dú)唱、相聲、樂(lè)器演湊、歌詠等。
學(xué)生的才藝比賽:主要開(kāi)展歌詠、快板、舞蹈等小型多樣的文藝活動(dòng)。、師生的作品比賽
。1)硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法作品,要求內(nèi)容積極健康,字體不限,根據(jù)內(nèi)容確定紙張大小,各校自己進(jìn)行裝裱;(2)繪畫(huà)作品要求選題新穎、主題鮮明、內(nèi)容積極健康,畫(huà)法不限,根據(jù)內(nèi)容確定紙張大小、各校自己進(jìn)行裝裱;
。3)攝影作品要圍繞主題,拍攝能夠反映教育改革發(fā)展新氣象、新面貌的作品;
。4)手工制作、自制教具、學(xué)具,要求結(jié)合教學(xué)實(shí)際,直觀適用、便于操作。
各學(xué)校要認(rèn)真組織評(píng)選并將以上(1)(2)優(yōu)秀作品各報(bào)2件,上報(bào)作品必須寫(xiě)清作品名稱(chēng)、學(xué)校和教師姓名。以上兩項(xiàng)活動(dòng)上報(bào)科教局統(tǒng)一評(píng)選。、各校要根據(jù)實(shí)際情況制定活動(dòng)方案,要有序進(jìn)行,認(rèn)真組織實(shí)施
一是要組織開(kāi)展多種形式的慰問(wèn)、幫扶活動(dòng);二是要組織舉辦迎新年文藝演出,利用荼話會(huì)、座談會(huì)等形式總結(jié)本年度工作,暢談新學(xué)期工作思路;三是要組織開(kāi)展征文比賽、演講比賽、象棋比賽、跳棋比賽、書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、課件制作比賽和電腦制作比賽等系列活動(dòng);四是要組織學(xué)生制作各種學(xué)科的手抄報(bào)在學(xué)校集中展出;五是要以校為單位集中編制一期墻報(bào),突出學(xué)校辦學(xué)特色,展示辦學(xué)亮點(diǎn)。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)14
為隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié),進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚,激勵(lì)全校廣大團(tuán)員青年向教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),增強(qiáng)師范學(xué)生獻(xiàn)身祖國(guó)教育事業(yè)的光榮感、責(zé)任感和使命感,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生切身感受教書(shū)育人氛圍,尊師重教,樹(shù)立學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握教師技能,投身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念,機(jī)械與電氣工程學(xué)院團(tuán)委于20xx年9月20日晚在機(jī)電大樓開(kāi)展了教師節(jié)書(shū)法比賽的活動(dòng),活動(dòng)總結(jié)如下:
一、活動(dòng)目標(biāo)明確
增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)教師節(jié)的重視程度,感師恩,揚(yáng)師德。
二、活動(dòng)方案落實(shí)
1、根據(jù)策劃書(shū)進(jìn)行人員分工
。1)計(jì)分組:學(xué)檢部
。2)評(píng)分組:團(tuán)委老師及主席團(tuán)
思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題(3)宣傳組:宣傳部
。4)物品準(zhǔn)備組:辦公室
。5)場(chǎng)地準(zhǔn)備組:體育部
2、活動(dòng)分為書(shū)寫(xiě)、評(píng)分以及通知三個(gè)階段進(jìn)行,活動(dòng)主題為“感師恩揚(yáng)師德”。
三、參加活動(dòng)的人員
貴州師范大學(xué)機(jī)械與電氣工程學(xué)院學(xué)生以及團(tuán)委各相關(guān)老師
四、活動(dòng)收獲與體會(huì)
優(yōu)點(diǎn):
1、分工較為明確,各組成員都認(rèn)真負(fù)責(zé),盡力做好分配給自己的工作從而確;顒(dòng)的正常進(jìn)行。
2、各參賽選手都很遵守比賽現(xiàn)場(chǎng)的秩序,文明參賽,沉著應(yīng)對(duì),營(yíng)造了一個(gè)井然有序的.現(xiàn)場(chǎng)氛圍。
3、真正地讓尊師重教的風(fēng)尚在同學(xué)們的身邊得以傳播,讓大家學(xué)會(huì)換位思考,體諒、尊重、感恩老師的辛勤付出。
不足:
1、宣傳力度還不夠,參賽選手沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的數(shù)量。
2、策劃書(shū)寫(xiě)得不夠細(xì)致,沒(méi)有將各種情況考慮周到。策劃書(shū)是我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)流程的詳細(xì)介紹,是我們策劃思想的體現(xiàn),里面的每一個(gè)步驟、每一件事,都必須有真實(shí)
性和可預(yù)見(jiàn)性,細(xì)節(jié)決定成敗,以后寫(xiě)策劃書(shū)時(shí)應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)。
書(shū)法比賽活動(dòng)總結(jié)15
為了豐富、增強(qiáng)學(xué)校的文化氛圍,提高教師的綜合素質(zhì),促進(jìn)教師各項(xiàng)基本功,我校組織了“教師硬筆書(shū)法比賽“活動(dòng),通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),教師的鋼筆字,粉筆字都有了較大的提高,為了展示教師的階段成果,開(kāi)展了本次比賽。本次活動(dòng)統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn),統(tǒng)一紙型,盡情展示教師硬筆書(shū)法的風(fēng)采。
比賽過(guò)程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高,認(rèn)真地品味著漢字的藝術(shù)魅力,飽蘸濃墨、激揚(yáng)文字,所寫(xiě)字體或大氣、或清秀、或剛健,盡其所能地展現(xiàn)自身硬筆書(shū)法的才能,充分展示了我校教師扎實(shí)的書(shū)寫(xiě)基本功。硬筆書(shū)法比賽弘揚(yáng)中華優(yōu)秀書(shū)法文化,為教師提供了展示硬筆書(shū)法藝術(shù)水平的平臺(tái),豐富教師的校園文化生活,加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和文化素養(yǎng),進(jìn)一步提高專(zhuān)業(yè)技能,提升了學(xué)校文化品位。
一手漂亮的字,是對(duì)教師的基本要求。書(shū)法比賽不僅充分展示了個(gè)人的書(shū)寫(xiě)技能,更為大家提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺(tái)。老師們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)到書(shū)法這一基本功的`重要性,將努力加強(qiáng)書(shū)法的練習(xí),運(yùn)用到教育教學(xué)當(dāng)中去。
通過(guò)這次硬筆書(shū)法比賽,大大加強(qiáng)了教師提高自身修養(yǎng)的意識(shí),對(duì)提高教師教學(xué)的基本功起到極的推動(dòng)作用。
書(shū)法是中國(guó)人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過(guò)書(shū)法藝術(shù)教育,傳承中華民族優(yōu)秀文化,同時(shí)通過(guò)書(shū)法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,及良好的品德意志。
為豐富學(xué)生課余活動(dòng),同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果,20xx年4月18日、19日下午我校開(kāi)展了硬筆書(shū)法比賽活動(dòng),書(shū)法比賽活動(dòng)主要糾正學(xué)生不正確的握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì),培養(yǎng)她們練字的興趣,使他們養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力,審美能力都有較大的提高,比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過(guò)這次比賽,活躍了校園文化,增強(qiáng)了同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動(dòng)力。同學(xué)們對(duì)練習(xí)書(shū)法有濃厚的興趣,孩子們練習(xí)書(shū)法后,不僅增強(qiáng)了他們的審美意識(shí),而且成績(jī)明顯提升。從比賽反饋的情況來(lái)看,我們今后要對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的指導(dǎo),下面展開(kāi)談?wù)劊?/p>
一、進(jìn)步
1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化,尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫(xiě)得較合理。
2、字形挺拔,筆畫(huà)流暢,有的還能寫(xiě)出筆鋒,頗具書(shū)法韻味。
3、整幅作品布局合理,美觀大方。
4、作品書(shū)寫(xiě)中大部分學(xué)生能把字寫(xiě)得正確,端正整潔干凈,很多學(xué)生都努力一次寫(xiě)對(duì)。
二、不足
1、執(zhí)筆方法與寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,尤其是距離桌面太近,老師
要及時(shí)提醒糾正。
2、部分年級(jí)學(xué)生書(shū)寫(xiě)中筆畫(huà)的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn),各部分的位置安排不合理。
3、今后練字前,老師要先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)觀察、辨認(rèn),然后對(duì)難寫(xiě)易錯(cuò)的筆順作重點(diǎn)提示,最后學(xué)生才胸有成竹地書(shū)寫(xiě)。
4、書(shū)寫(xiě)內(nèi)容與語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對(duì)課文生字的辯認(rèn),減輕教學(xué)負(fù)擔(dān),也可以是必背古詩(shī)詞中選擇古詩(shī)抄
5、在章法上,老師還要多做指導(dǎo)。通過(guò)本次比賽活動(dòng),同學(xué)們提高了對(duì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)的認(rèn)識(shí),明確了正確、美觀的書(shū)寫(xiě)對(duì)學(xué)習(xí)、生活的重要作用,增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài),甚至掀起了同學(xué)們對(duì)書(shū)寫(xiě)正確、美觀漢字的積極性,許多學(xué)生表示,從此后要天天練字,使自己的書(shū)寫(xiě)水平更上一個(gè)新臺(tái)階!
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