我的老師小學(xué)作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師小學(xué)作文1
小學(xué)是很快樂的，在這快樂的六年里又有什么最難忘的老師呢？想必一定有很多難忘的老師吧！我就有一個(gè)小學(xué)最難忘的老師——夏老師。
夏老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的好老師，就因?yàn)槔蠋煹?嚴(yán)厲，才把我們的基礎(chǔ)打了個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。夏老師個(gè)子很矮，當(dāng)和健康老師站在一塊聊天的時(shí)候老師之間的身高就很明顯了！老說的眼睛不大，但很有神，一頭短發(fā)很精神，如女強(qiáng)人一般。
夏老師最有特點(diǎn)的，不是性格，不是長相，而是從那張嘴里噴出來的晶瑩，帶有“知識(shí)”口水了。
那次，我上課的時(shí)候走神了，一不小心溜到了動(dòng)畫片的身上，一下子被夏老師察覺到了，站了一節(jié)課，下課還附加“口水浴”，夏老師把我叫到教室的一個(gè)角落里，我的頭上開始下雨了，但是我沒有帶傘。那“打雷”的聲音句句有道理，我的臉不禁被噴紅了。
經(jīng)過那次下雨之后我不走神了（只是大多數(shù)的時(shí)候）我很感謝夏老師。
這是我小學(xué)生涯遇見的第一個(gè)令我印象最深的老師，她就像那夏天，滋潤，溫暖，向那荷花一樣，綻放潔白。
我的老師小學(xué)作文2
在我的小學(xué)時(shí)光里遇到過三個(gè)老師，吳老師，孫老師，今天我就跟大家講一講我的辦主任吳老師。
我和我的辦主任吳老師，發(fā)生過許多難忘的.事情，其中有一件事然我最難忘，那就是在五月二十一日那天下午，我們我們校園舉行足球比賽，我和我的朋友跟二班踢比賽我在比賽的時(shí)候，我的腳被二班的人踢傷了，比完賽的時(shí)候，吳老師看見我走路一瘸一拐的，就問腳怎么了。我說：‘老師我的腳被人踢傷了。’老師二話沒說就把我送去醫(yī)院，但是那天不能拍片子，老師又把我送去了三院醫(yī)院，但是那說不給十三歲以下的人拍片，我說：‘老師咱們別拍片子了，我回家吃點(diǎn)藥就行了。’老師說：‘別呀，反正也來了拍個(gè)片子，我好放心�！瓦@樣老師把我送到了開發(fā)區(qū)醫(yī)院，拍完片子之后，我和老師等了半個(gè)小時(shí)，后取完片子，老師看了我的片子，說我沒事他這才松了口氣，就在此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的頭上布滿了汗水，我想老師用了自己的休息時(shí)間去送我上醫(yī)院。我一定要好好學(xué)習(xí)長大后報(bào)答老師。
就這樣我和老師回了學(xué)校，我和老師我和老師在醫(yī)院呆了一下午，雖然很累但是心里很溫暖，所以我要把溫暖化為力量最后做一個(gè)有的人，對(duì)社會(huì)有幫助的人。
我的老師小學(xué)作文3
老師是太陽底下最光榮的職業(yè)。
記得二年級(jí)下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測，我語文得了99分，是全班第一名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯(cuò)誤沒改出來。如果扣了1分，就變成全班第二了，我心里頓時(shí)涼了半截兒！第二天講評(píng)試卷下課后，我猶豫著但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說是自己主動(dòng)找老師的，可眼見著分?jǐn)?shù)少了，我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒想到的事情發(fā)生了，我看見包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，包老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎(jiǎng)勵(lì)給我的`，1分是因?yàn)槲矣幸活w誠實(shí)的心，1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熂m正了錯(cuò)誤。
在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。
我的老師小學(xué)作文4
從上幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，教過我的老師有很多，我最喜愛，最敬佩的老師就是我現(xiàn)在的班主任于麗萍。于老師是一位勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)并深受我們尊敬和愛戴的好老師。她像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著我們這些祖國的花朵；她就像一盞指路明燈，照亮了我們的未來和美好的`前程。
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的眼睛，圓圓的臉。她說話和氣，總是一副和藹可親的面容，就連她生氣的時(shí)候也會(huì)顯出一種特有的溫良。因此，我們班的同學(xué)都很尊敬她，都很愿意和她進(jìn)行思想交流和學(xué)習(xí)交流。在學(xué)習(xí)上她常常鼓勵(lì)我們，在生活中常常關(guān)心我們，無論我在哪方面取得成績和進(jìn)步，她都會(huì)給我們很大的鼓勵(lì)和肯定。
于老師雖然很愛護(hù)我們，但對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。無論哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)及時(shí)批評(píng)和糾正，并做耐心細(xì)致的思想教育。因此，我們既尊敬她，又有些怕她，就連我這個(gè)在學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼也不例外。
我的老師小學(xué)作文5
今年我上四年級(jí)了，我要好好謝謝我三年級(jí)的班主任——楊老師。
楊老師栽培了我，她有一雙水汪汪的`大眼睛和一張慈祥的臉龐，非常善良。我還記得，有一次我被一個(gè)同學(xué)絆了一跤，摔得頭一陣一陣地疼，楊老師輕輕地摸摸我的頭，把那個(gè)同學(xué)批評(píng)了一頓，楊老是問我：“你的頭還疼嗎？”我說：“疼！”她又幫我揉啊揉只到我的頭不疼了她才對(duì)我說：“你以后不能再奔跑了，你看這樣多危險(xiǎn)��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事讓我非常感動(dòng)。我多希望楊老師能教到我畢業(yè)啊，可是因?yàn)閷W(xué)校的關(guān)系，楊老師無法再教我們了，我在心里懇求學(xué)校把楊老師再換回來，如果楊老師能回來我一定不會(huì)再讓您操心！是您改正了我喜歡亂奔亂跑的毛病，我深深地感謝你——楊老師！
教師節(jié)來到了，我忠心地祝您節(jié)日快樂！您回來吧，我一定不讓您失望！您回來吧……！
我的老師小學(xué)作文6
誰都有最愛戴的人，而我也不例外。我最愛戴的人就地我老師——姚蕊。
姚老師那鴨蛋型的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的.，一頭與耳平齊的黑發(fā)，漂亮極了。
她不僅長得好看，上課也很棒。她在講臺(tái)上一站，就可以讓同學(xué)們變得很聽話。你不信？那你就過來聽課吧！
“叮鈴鈴！”上課了，姚老師微笑著說：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲，叫‘one!two!three!go!ok’?”
“ok!”同學(xué)們異口同聲地說。
姚老師打開幻燈片，同學(xué)們興奮極了。你別看她表面上讓我們玩游戲，其實(shí)是在讓我們一邊玩，一邊記單詞。她身后還有一個(gè)大箱子，里面放了二個(gè)書包、一本書等等要學(xué)的單詞。
我們的英語課都是這樣生動(dòng)有趣，怎么樣？羨慕吧！
我愛戴我的老師�。�！
我的老師小學(xué)作文7
謝老師是我們四二班的班主任。他個(gè)子高高的，長得瘦瘦的，帶一副眼鏡，顯得非常斯文，我覺得他和藹可親，非常的有愛心。
記得一次班上組織同學(xué)、家長一起去社會(huì)福利院。走進(jìn)里面，我看到一些長得很奇怪的孩子，頓時(shí)感覺好害怕。通過爸爸媽媽的'講解，我了解到他們是得了病，被自己的父母拋棄的。我感覺他們很可憐，相比之下我是多么幸福��！
謝老師一邊走一邊要求我們和那些智障兒童近距離接觸。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都有些害怕，似乎都不敢靠近。只見謝老師立馬抱起一個(gè)不能行動(dòng)的小孩，開始喂牛奶給她喝，還很熱情地喝小朋友聊天，帶動(dòng)她說話。這一情景被同學(xué)們看到，同學(xué)們就都不怕了，一個(gè)個(gè)都陸續(xù)和小朋友接觸，喂東西給他們吃，還友好地和他們握手擁抱呢。
這一切來源于謝老師主動(dòng)帶頭，他不愧是我們的好老師，好榜樣。
我的老師小學(xué)作文8
男生趴下，30個(gè)俯臥撐；男生上跑道……每當(dāng)聽到這些句話，沒有一個(gè)人是笑著臉得。但是又不知道為什么這些話對(duì)我們那么得有威懾力。
“阿賴”老師一米七五的身高拔地而起，還帶著一副黑色的半框眼鏡；他的頭頂上經(jīng)常頂著一個(gè)紅紅的大帽子，而這個(gè)帽子也象征著作為一名翠園體育老師該有的‘榮譽(yù)’。然而這個(gè)帽子給我們帶來更多的是，汗水和奮斗。不過他看起來很溫柔；但，越溫柔，就會(huì)讓我們覺得他越恐懼，越可怕！有些人會(huì)說：這不可能！他絕不會(huì)相信你。我會(huì)說：不！這是事實(shí)。所以事實(shí)不會(huì)改變，一個(gè)星期三節(jié)體育課就像是在訓(xùn)練‘魔鬼大軍’一樣的恐怖，艱苦。盡管這樣，我們每節(jié)體育課都是那么得刻苦訓(xùn)練。不敢偷一點(diǎn)點(diǎn)懶，生怕自己得體能跟不上。從今以后的每節(jié)體育課就如這樣，剛上課就來個(gè)‘課課練’就光這個(gè)就把我們大家伙整的夠嗆！所謂的‘課課練’里面包含著：熱身活動(dòng)、俯臥撐、換腿跳、男生蛙跳，女生跳繩的這些活動(dòng)，或者是一些拉升運(yùn)動(dòng)。其實(shí)我覺得這些對(duì)自己的'要求和強(qiáng)度不是算太高。所以自己還是能接受得了。但是對(duì)于班里的一些認(rèn)就不是這樣的感受了。
我的老師小學(xué)作文9
我們的老師，她稍微有一點(diǎn)高，有著黑黑頭發(fā)，在上課時(shí)總是會(huì)帶上一副紅色的眼睛。她的眼睛很敏銳，可以很快發(fā)現(xiàn)上課做小動(dòng)作的同學(xué)。
在她上課的時(shí)候，更是一絲不茍，生怕忘了什么。毫無保留的將知識(shí)傳授給我們。在我們回答不上來她提出的問題時(shí)，她會(huì)細(xì)心的開導(dǎo)我們�？偸巧钋榈乩首x著課文，甚至連轉(zhuǎn)過去在黑板上寫字的時(shí)候都生怕遺漏了什么知識(shí)一樣。
最重要的是她能從一件小事中讓我們體會(huì)到一個(gè)做人的道理。比如說：一個(gè)同學(xué)喜歡仗著自己的性子，沒想到頂撞了老師，老師就從這件事中告訴我們做人要從客觀的方面來觀察自己，不然就會(huì)主觀臆斷。這也讓我們知道了“是非處處有，不聽自然無”。發(fā)現(xiàn)了原來道理就在我們的身邊。
我的老師與其他老師最大的`不同是：我們的老師給我們的機(jī)會(huì)是平等的，每個(gè)人都可以擔(dān)當(dāng)職務(wù)，只要你能將這性職務(wù)做到很好，那么老師也理所當(dāng)然的讓你擔(dān)當(dāng)。
這就是我的班主任老師。她不是萬能的人，但她卻是我的老師，教我們知識(shí)的人，教我們?yōu)槿颂幨碌娜耍屛覀円簧芤娴娜恕?/p>
我的老師小學(xué)作文10
我的老師，長的高高的，看起來不會(huì)很胖也不會(huì)很瘦，剛剛好，他臉上戴著一副眼鏡，看起來大約三十幾歲，他是一個(gè)認(rèn)真又和藹可親的.好老師，那就是我的導(dǎo)師「鄭博旗」。老師說話非常清楚，平常教書十分認(rèn)真，一定要全班都會(huì)了才教下一個(gè)單元，當(dāng)我們很無聊時(shí)，他會(huì)說一些有趣的事情，笑話，讓我們開心一下，不過有時(shí)，因?yàn)槲覀兛荚嚳嫉牟缓茫蠋熞矔?huì)很生氣的處罰我們，不過我知道老師處罰我們?yōu)榱宋覀兒�，他要讓我們記住，而下一次我們考試時(shí)，我們教會(huì)想到上次老師對(duì)我們的處罰，教會(huì)用功讀考好一點(diǎn)。老師如果有空時(shí)，也會(huì)和我們聊天，沒空時(shí)，他也會(huì)叫我們自己去操場上玩，老師上課時(shí)，除了角我們課本里面的東西之外，也會(huì)告訴我們生活上的一些常識(shí)，讓我們知識(shí)變的更豐富。老師很關(guān)心我們，也很愛護(hù)我們，當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí)，他都會(huì)先原諒我們一次，并且告訴我們下次如果再犯錯(cuò)的話，就要處罰我們，老師非常希望我們能做個(gè)好學(xué)生，做個(gè)有用的人，而我們也不會(huì)讓老師失望的。
我的老師小學(xué)作文11
在我記憶深處，有一位慈母般的老師深深的刻顧我的腦海里。
她粗黑健挺的眉毛下，長著一雙炯炯有神的'大眼睛。使我至今還記憶猶新。
一次，我們剛吃過中午飯，正興高采烈的準(zhǔn)備去玩時(shí)，一輛玩具小汽車擋在了我的前面，我一個(gè)不留神踩顧上面，只聽見“咚”的一聲，我栽了個(gè)“四腳朝天”，膝蓋上的皮也被擦破了，鮮紅的身從傷口處溢出來，頓時(shí)，我疼得哇哇大哭，文老師看見了，連忙走過來，把我小心地扶了起來，然后蹲下身子仔細(xì)檢查我的傷口，最后站起身來左手牽著我的小手，右手撫摸著我的腦袋。親切的對(duì)我說：“佳佳乖，勇敢些，走，老師帶你去上藥�！蔽揖o張地躺在她懷里，謎謎糊糊感到身體前后搖搖晃晃像在“蕩秋千”一樣，痛苦也減少了大半。文老師依然在不停的鼓勵(lì)著我，好不容易到了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，她早已滿頭大汗。直到醫(yī)生說只是一點(diǎn)皮外擦傷后，她才露出會(huì)心的微笑。
我的老師小學(xué)作文12
我的老師姓黃，她為人很好，她長著小眼睛掛著一副眼鏡，鼻梁高高的，嘴巴小小的，像一個(gè)櫻桃，在她平凡的長像背后，卻隱藏著感人的.故事。
我記得有一次有幾位女生在噴水池邊嬉戲，其中一個(gè)女生掉進(jìn)了噴水池，那時(shí)正是隆冬臘月冷得直哆嗦，那個(gè)女生被幾個(gè)高年級(jí)的哥哥給救了起來，老師聞?dòng)嵹s來，馬上把自己的大衣披在那位女生身上，老師卻凍得直發(fā)抖，等到那位女生的家長把她接回家之后，才把自己的大衣穿上，但是到了第二天，老師卻感冒了，我被這件事深深打動(dòng)。
我是新來的學(xué)生，所以很不適應(yīng)，加上我的語文成績不太好，。為此，我傷心，我痛苦，而她卻總是告訴我：“沒關(guān)系，只要努力就行�！蔽乙膊恢罏槭裁矗龔膩聿回�(zé)怪我。有時(shí)我總問她一些自己想不通的問題，她總是告訴我答案。為了讓自己和其他同學(xué)一樣得到自己應(yīng)有的快樂和幸福，健康成長，每次在我傷心痛苦時(shí)，我總是向她傾訴，而她每次都幫助我解除心中的痛苦與煩惱。漸漸的，我喜歡上了這個(gè)老師。
不要去埋怨老師，因?yàn)槔蠋熓菬o私奉獻(xiàn)的，等你哪一天成功時(shí)候，你會(huì)不計(jì)路途辛苦的去尋找那些你的老師，透過自己的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們眼中的老師，是很好老師！
我的老師小學(xué)作文13
我非常想發(fā)明一種可以隨身攜帶的小房子。
有一次，我正在澆花，看見一只蝸牛，準(zhǔn)備把它捉起來，可它迅速縮進(jìn)自己的“小屋”里，無憂無慮。這時(shí)，我突發(fā)奇感，如果有一種可以隨身攜帶的房屋該多好啊!這樣就不怕那么多的房租費(fèi)了。
這種房屋可以折起來，當(dāng)你出去旅游時(shí)，可以把它放在手提包里，還可以根據(jù)個(gè)人愛好，把它改裝成各種各樣的形式。每當(dāng)刮風(fēng)下雨時(shí)，房子就根據(jù)雷達(dá)來判斷風(fēng)雨的大小，調(diào)節(jié)室內(nèi)的.溫度。更絕的是，在地震、海嘯、泥石流、臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害時(shí)，房子就像在地上生了根一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
這種房屋還有一種防盜的功能。每當(dāng)小偷進(jìn)入房間時(shí)，雷達(dá)就會(huì)變成警報(bào)狀態(tài)，警告他快點(diǎn)離開，如果他還是不走，雷達(dá)就會(huì)自動(dòng)報(bào)警。
同學(xué)們，我的想法不錯(cuò)吧。雖然，在現(xiàn)在，這個(gè)想法只是一個(gè)幻想，但我堅(jiān)信，只要我現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)， 在不久的將來，這個(gè)想法一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我的老師小學(xué)作文14
我的老師姓鄭，今年三十出頭。身高一米六左右，兩只眼睛炯炯有神。她在教學(xué)上從不要求我們考到一百分，而是常說“只要考的成績是理想的就行了�！编嵗蠋熎綍r(shí)很早到學(xué)校，她并不催促早到的同學(xué)早讀，而是讓他們休息一下等同學(xué)來齊了再早讀，使進(jìn)教室的同學(xué)不失面子。
可是今天，鄭老師卻沒有早來，班級(jí)炸開了鍋，班長也不管。千千萬萬個(gè)想法在我腦海中閃過：可能生病了，或是她家有事了，為什么還不來上課呢？我們班依舊還是吵吵鬧鬧。過了一會(huì)兒，鄭老師的身影在門后出現(xiàn)。我趕緊拿出書來看，鄭老師拿著水瓶進(jìn)了教室，教室里的吵鬧聲也漸漸的'安靜下來。只見鄭老師帶著嘶啞的聲音說“老師我不想讓你們落下幾節(jié)課，所以來為你們上課”我鼻子一酸眼淚差點(diǎn)流下來。鄭老師您還給我沒上課，同學(xué)們頓時(shí)像鳥兒一樣鴉雀無聲，坐的端端正正認(rèn)真真聽課。
下課后，您夸我們真乖，我在心里說“鄭老師您真?zhèn)ゴ蟆辈还茏约旱纳碜樱瑓s顧著我們學(xué)習(xí)上進(jìn)，您就像春天陽光的溫暖，哺育著我們小話小草長大。
我的老師小學(xué)作文15
我的語文老師姓王，他個(gè)子中等，中間頭發(fā)有點(diǎn)禿頂，我們稱王老師“聰明絕頂”。
王老師知識(shí)豐富。每上一篇課文都要給我們介紹許多相關(guān)的資料。如學(xué)習(xí)第九課《古詩兩首》時(shí)，王老師告訴我們：這兩首古詩抒發(fā)了詩人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人。葉紹翁寫的《夜書所見》先是寫客游在外，因秋風(fēng)落葉，感到孤獨(dú)郁悶，由看到遠(yuǎn)處籬笆下的.燈火，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回憶起自己的故鄉(xiāng)和童年的生活。《九月九日憶山東兄弟》作者是唐代著名詩人王維，他當(dāng)時(shí)只有十七歲，正在長安謀取功名。恰逢重陽佳節(jié)，作者孤身飄泊于繁華熱鬧的帝都，倍感孤單，十分思念家鄉(xiāng)親人。便寫下這首《九月九日憶山東兄弟》
如：在學(xué)習(xí)《趙州橋》一課，先讓我們欣賞了現(xiàn)代著名大橋——杭州灣跨海大橋、虎門大橋、南京長江大橋，之后向我們介紹了我國在世界建橋史的貢獻(xiàn)，然后向我們介紹趙州橋。出示趙州橋的結(jié)構(gòu)圖片，和我們分析趙州橋的特點(diǎn)，使我們了解到我國古代勞動(dòng)人們的聰明才智。
我要謝謝王老師，王老師教我們學(xué)了很多知識(shí)，王老師辛苦了！
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