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  • 小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量措施優(yōu)秀

    時間:2023-01-10 13:31:24 教育 我要投稿
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    小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量措施優(yōu)秀

      隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,很多地方都會使用到措施,措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑,可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強制措施、安全措施。我們該怎么擬定措施呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量措施優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量措施優(yōu)秀

    小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量措施優(yōu)秀1

      提升教學(xué)質(zhì)量的主渠道是課堂教學(xué)。因此,著眼于提升課堂教學(xué)效率的教研活動必須要有序開展。20xx年學(xué)校總的教研主題是“順學(xué)而教”,希望教師們能針對學(xué)生實際展開教學(xué)。我們將努力讓每次教研主題的切口更小一些,更有針對性。只有主題教研活動正常了,“輕負高效”才能成為現(xiàn)實。

     。ㄒ唬┙M內(nèi)教研

      學(xué)校建立高段語文、高段數(shù)學(xué)、中段語文、中段數(shù)學(xué)、低段語文、低段數(shù)學(xué)、英語、綜合等8個教研小組,每個教研小組以“掛牌上課”的'形式展開,每次活動按鎮(zhèn)教研活動對待。

      (二)聯(lián)合教研

      聯(lián)合教研是提升教師教學(xué)水平切實有效的捷徑。我們將繼續(xù)開展兩種形式的聯(lián)合教研活動,一是請城區(qū)名師進來的聯(lián)合教研,二是讓本校優(yōu)秀教師走出去的聯(lián)合教研。

      (三)課堂節(jié)

      課堂節(jié)是實踐“課堂即培訓(xùn)”理念的重要載體。每年11月份是學(xué)校一年一度的課堂節(jié),活動將由專家講座、課堂展示兩部分組成。屆時,我們將請校外專家、名師走進學(xué)校,與本校教師同臺講座、同臺展示,讓我們學(xué)校的教學(xué)理念與時俱進,與名師共成長。

     。ㄋ模┙虒W(xué)比武

      教學(xué)比武是提升教師教學(xué)水平最有效的方式。一年一度的教學(xué)比武將由現(xiàn)場備課、模擬課堂、課堂教學(xué)、教后反思四個部分組成。一次比武,一次技能的提升,也是一次質(zhì)量的提升。

    小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量措施優(yōu)秀2

      第一、把功夫下在課前。

      教師上一堂課并不難,上一堂有質(zhì)量的課就不容易,經(jīng)常上高質(zhì)量的`課就更不易,其功夫應(yīng)該下在課前。教師要認真鉆研教材,雖然我們備課是直接下載,但也要仔細研究備課,寫好批注與反思。必要時采取集體討論的方式備課。必須嚴格做到六個統(tǒng)一,即統(tǒng)一教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)資料、測驗考試和教學(xué)目標。

      第二、把力量放在課內(nèi)。

      教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效,必須遵守幾點原則:

      (1)必須明確本堂課教學(xué)目標;

     。2)必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動;

     。3)必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

      教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是:

      (1)隨堂聽課,不打招呼,聽后個別交換意見,提出要求和建議。

      (2)對于不帶教案,作業(yè)未批改上課的要按照“一評三考”的實施辦法嚴肅處理。

      (3)組織教師評選優(yōu)質(zhì)課活動,促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。全校教師都可以聽,然后進行評課,共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。

      第三、把補困加在課后。

    小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量措施優(yōu)秀3

      齊心力,泰山移。如果把教師的思想認識統(tǒng)一到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量上來,那么所有的教師就會想方設(shè)法提高自己的課堂教學(xué)效率,從而有效提升學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。因此,統(tǒng)一教師的思想認識是提升教學(xué)質(zhì)量的必要前提。

      (一)開展“憶苦思甜”活動

      通過本校退休老教師的現(xiàn)身說法,通過宣誓與簽名,讓全體教師認識到教師職業(yè)的偉大,認識到教師職業(yè)的地位,從而增強職業(yè)認同感,敢于在自己平凡的崗位上出彩,從而讓教學(xué)質(zhì)量有最根本的保證。

     。ǘ┡e辦《中庸》講座

      讓全體教師認識到“不偏不倚”抓質(zhì)量的重要性,認識到教師職業(yè)“中庸立身”的本質(zhì)——質(zhì)量即能力、質(zhì)量即尊嚴,從而以“中正平和”的'心態(tài)做好自己的本職工作。

     。ㄈ┖灦ā督褂袃敿医虆f(xié)議》

      讓全體教師認識到有償家教利潤與風(fēng)險同在,讓他們認識到有償家教可能得不償失,從而杜絕一切形式的有償家教,靜下心來認真做好教書育人工作。

     。ㄋ模┖険P正能量

      在每周周前會表揚一批踏實抓質(zhì)量的好老師,讓他們充滿成就感,讓他們有發(fā)言權(quán)。從而逐漸營造出一種“質(zhì)量至上”的良好氛圍,靜下心來創(chuàng)造性地做好教學(xué)常規(guī)工作。教學(xué)常規(guī)做扎實了,教學(xué)質(zhì)量也就水到渠成。

    小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量措施優(yōu)秀4

      我校在接到《肥西縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估結(jié)果》后,迅速召開了針對性會議,對教學(xué)質(zhì)量的整改提出了一系列措施,現(xiàn)將整改情況匯報如下:

      一、現(xiàn)狀分析

      1、管理工作上

      從督導(dǎo)組反饋的意見來看,有以下幾個突出的問題:

     。1)、我校的體育課未按大綱規(guī)定開滿3節(jié)

     。2)、部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課未滿30節(jié)

     。3)、教學(xué)常規(guī)管理有待完善

     。4)、考勤工作不太正常

      2、教學(xué)成績上

      從督導(dǎo)組反饋的意見來看,我校20xx年的中考成績肥西中學(xué)達線人數(shù)共有14人,高分段人數(shù)較多,可是我校由于學(xué)困生較多,以至于平均分、及格率較低,影響了整體教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)評估中我校位于全縣倒數(shù)第12名。

      二、整改措施

      1、管理上

     。1)、成立提高教學(xué)質(zhì)量暨教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:許長華

      副組長:王仕言

      成員:吳昌友劉大友萬家柱程千根李曙光各教研組長

      對領(lǐng)導(dǎo)小組成員要求各自明確責(zé)任,理清整改思路,夯實每項工作任務(wù)。

     。2)、向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)

      在與兄弟學(xué)校的比較中,我們發(fā)現(xiàn)了工作中的差距,向優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí),以謀取“他山之石”。多學(xué)習(xí)別人先進的地方,以更好的揚長避短,為更好的解決教學(xué)工作中存在的問題,打開了一片廣闊的天空。

      2、成績上

      (1)、不斷更新教育觀念,牢固樹立質(zhì)量意識

      結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際,組織教師加強學(xué)習(xí),更新觀念,進一步強化質(zhì)量意識,樹立“教學(xué)為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

     。2)、加強制度建設(shè),規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

      學(xué)校組織教研組長形成核心組,進一步研討和修改教學(xué)常規(guī)管理制度及相應(yīng)的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)校教研活動,使學(xué)校教研正;⒁(guī)范化、有效化。

      通過修改教學(xué)常規(guī)管理制度,對備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等日常教學(xué)行為做出詳細的更加切實可行的'規(guī)定,加強對各教學(xué)環(huán)節(jié)的嚴格考核,努力實現(xiàn)精細化教學(xué)管理,建立健全教學(xué)質(zhì)量長效監(jiān)控機制。

     。3)、加強隊伍建設(shè),提升教學(xué)能力水平

      不斷學(xué)習(xí)和實踐,提升教師教學(xué)指導(dǎo)能力

      強化教師基本功培訓(xùn),促進教師專業(yè)化發(fā)展

      通過骨干教師每學(xué)期做引領(lǐng)課、帶徒弟等形式,發(fā)揮骨干教師的作用。

      支持鼓勵教師參加教研組和跨校聯(lián)合教研組的活動,要求老師們充分利用資源,虛心向名師、教研員請教,抓住每次學(xué)習(xí)交流的機會,努力提高教師的教學(xué)水平。

     。4)、加強校本教研,規(guī)范學(xué)科教研組活動

      廣泛開展調(diào)研,了解教師教學(xué)需求,有針對性地開展校本教研活動,提高校本教研的實效性。

      針對教師基本功競賽反饋和視導(dǎo)反饋意見各教研組分別制定教研組整改措施,在活動中落實。

      每學(xué)期初召開教研組長會議。研究、討論、分析教學(xué)中存在的主要問題,確定研究專題,并制定研究計劃。

     。5)、加強學(xué)困生轉(zhuǎn)化

      積極與家長溝通,加強指導(dǎo),提高家庭教育的質(zhì)量。

      努力做教師工作,加強管理,提高學(xué)校教育的質(zhì)量。

      利用社會環(huán)境,加強引導(dǎo),優(yōu)化社會環(huán)境的影響。

      利用學(xué)困生的心理矛盾,運用心理學(xué)知識,幫助學(xué)困生真正轉(zhuǎn)化。

     。6)、加強畢業(yè)班管理,力爭取得好的成績

      學(xué)校結(jié)合自身實際,切實增加措施,認真分析學(xué)生現(xiàn)狀,進一步將目標分解到班級、責(zé)任到教師,確保本?傮w目標任務(wù)的實現(xiàn)。

      教師關(guān)注“雙基”,認真吃透教材和考試大綱,做好教學(xué)工作,確保指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有目標,有重點,有方法,有效果。

      教師針對學(xué)科現(xiàn)狀,及時調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,瞄準規(guī)劃對象,確保優(yōu)生薄弱學(xué)科不拉后腿。

      教導(dǎo)處、班主任作好學(xué)科的協(xié)調(diào)工作,確保各學(xué)科有較為充足復(fù)習(xí)時間。

      強化學(xué)科知識的專題復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、消化、歸納、總結(jié)、查漏補缺,注意知識的靈活運用與遷移。

      認真做好學(xué)生應(yīng)考的心理輔導(dǎo),交給學(xué)生科學(xué)答卷方法,確保考生以良好的心態(tài)對待考試,保證學(xué)生在中考時得到最好的發(fā)揮。

      爭取家長對中考備考工作的了解和支持。學(xué)校要采取不同形式對中考備考工作進行宣傳,召開家長會爭取家長的最佳配合,全力營造中考備考工作的良好環(huán)境和氛圍。

      學(xué)校做好后勤保障工作,全方位為中考備考工作服務(wù),為中考工作創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,確保中考備考工作安全、有序進行。

     。7)、家校合力,共商教育

      營造全社會關(guān)心孩子的氛圍,每學(xué)期組織一次教學(xué)專題家長會,提高家長對學(xué)生學(xué)習(xí)重要性的認識,指導(dǎo)家長進行家庭教育,以年級組為單位,各年級與家長共同探討對學(xué)生的教育,家校緊密結(jié)合,學(xué)習(xí)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣等,只有家校緊密配合,才能保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

      總之,我們要牢固堅持教學(xué)工作的中心地位,對教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量要高度重視、常抓不懈;不斷完善深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的長效機制,落實各項措施,進一步增強學(xué)校的核心競爭力,實現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。

    小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量措施優(yōu)秀5

      1、抓好制度建設(shè)和各項目標責(zé)任制的落實。

      一學(xué)期來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子就怎樣抓好管理進行了多次探討研究,確定了從以下幾方面如手抓好管理:一是完善制度,抓好落實,進一步修訂完善了《班級量化管理制度》,《教學(xué)常規(guī)管理辦法》,《競賽,升學(xué)獎勵辦法》,《教職工出勤請假制度》,《科任教師保底實施方案》,《教師監(jiān)考及評卷處理規(guī)定》。二是實現(xiàn)了從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教職工,從班主任到班干部目標管理體系。形成了學(xué)校工作件件有人抓,事事有人管的管理機制。一學(xué)期以來,各項工作有計劃,有安排,有落實,有總結(jié),有記載,推動學(xué)校管理水平又向前邁進了一步。

      2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

      一學(xué)期以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子齊心協(xié)力抓教學(xué)管理工作。一是抓實施素質(zhì)教育的主渠道——課堂教學(xué)。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不通知聽課制度,教導(dǎo)處臨時抽簽檢查教

      師備課,作業(yè)批改情況,為教師業(yè)務(wù)考核收集資料。由于加大了教學(xué)管理力度,注重了教研教改工作,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。學(xué)校在四月份邀請縣教研室全體工作人員到工校進行一周的教學(xué)研討工作,指導(dǎo)教師教學(xué),在教研活動過程中,我校教師學(xué)到了新的教法,教學(xué)業(yè)務(wù)大大提高。

      3、學(xué)校安全工作得到進一步的鞏固。

      安全工作心系千家萬戶,安全工作重于泰山,本學(xué)期我校繼續(xù)把安全教育作為學(xué)校重點工作常抓不懈。一是建立健全事故報告制度,安全事故責(zé)任追究制度。二是以家長,社會相互配合,做好節(jié)假日,放學(xué)期間學(xué)生的安全管理工作。三是建立健全安全預(yù)警制度,增強對突發(fā)事件的應(yīng)變處理能力,做到時時有人管,事事有人抓的工作格局。四是認真排查,經(jīng)常檢查學(xué)校用電,防火,防水,防倒塌,體育設(shè)施和飲食衛(wèi)生安全。五是狠抓學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣教育和管理,堅持學(xué)生午休和晚寢的值班制度,學(xué)生的`作習(xí)習(xí)慣和管理得到良好的培養(yǎng)。六是加強學(xué)校的安全交通的教育,有效的防治了交通事故的發(fā)生。到日前為止,實現(xiàn)了學(xué)校安全工作零事故。

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