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  • 初中物理-九年級物理教案實驗:組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

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    初中物理-九年級物理教案實驗:組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

      作為一位無私奉獻的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編精心整理的初中物理-九年級物理教案實驗:組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    初中物理-九年級物理教案實驗:組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路

      教學目標

      1、學會串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接方法、

      2、根據(jù)電路圖連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、

      3、培養(yǎng)學生連接電路的基本技能、科學態(tài)度、科學方法和科學習慣

      教學建議

      教材分析

      這是學生做的第一個電學分組實驗,它對學生認識串、并聯(lián)電路特點,培養(yǎng)學生連接電路的技能有重要作用,必須創(chuàng)造條件,組織學生做好這個實驗、由于實驗所需器材較簡單,取材也容易,建議盡可能多分一些組,讓學生人人都有動手操作的機會、如果沒有那么多的電鈴,也可不用、連接電路時強調(diào)要注意兩點,一是開關(guān)先要切斷,二是經(jīng)驗不足時不要先用兩根導(dǎo)線連接電源后再接電路,而是要按教材所講的,先從電源的正極連起,連好各個元件后最終連上電源的負極,或者按相反的次序、

      教法建議

      1、為了提高實驗效果,可引導(dǎo)學生圍繞以下問題進行預(yù)習:

      (1)串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點是什么?連接課本圖4-24和圖4-25電路需那些器材(包括名稱、數(shù)量)?

      (2)為防止接錯或漏接,自己先擬定一個接線順序、再連接過程中為什么開關(guān)應(yīng)是斷開的,并特別注意防止短路?

     。3)如下圖所示電路中的開關(guān)的連接是否正確?如果是錯誤的,把它改正過來、

      2、實驗課上學生動手之前,教師應(yīng)要求學生做到以下幾點,以培養(yǎng)學生良好的電學實驗習慣:

     。1)把實驗桌上的器材與所做實驗的電路圖中需要的器材對照,檢查器材是否夠用、

     。2)搞清使用的電源是什么電源,分清電源的正、負極,弄清如何接線、

      (3)想一想,燈座、開關(guān)應(yīng)如何連接?把導(dǎo)線接到接線柱上,導(dǎo)線應(yīng)沿什么方向纏繞,旋緊螺帽時導(dǎo)線才不致被擠出來?

      3、接好電路后,再閉合開關(guān)前,要對照電路圖認真檢查,閉合開關(guān)后,如出現(xiàn)故障,應(yīng)立即斷開電源,然后從電源的一個極出發(fā),逐段檢查原因、

      4、實驗后,要求學生整理好實驗器材,并寫好簡單的實驗報告、分組實驗是培養(yǎng)學生操作技能和科學方法、態(tài)度、習慣的重要過程,一定要組織好,以獲得較好的效果、

      第七節(jié)之后,教材又安排了一個實踐活動--"想想議議"、這個問題對剛剛接觸電學知識的初中學生來說,要求較高,不必要求全體學生都能做出、

      教學設(shè)計方案

      1.復(fù)習

      (1)串聯(lián)電路、并聯(lián)電路連接的特點是什么?

      (2)什么叫短路?連接電路時,開關(guān)應(yīng)該是斷開還是閉合的?

      (3)怎樣判斷電路的連接形式?試判斷下面電路的連接是否正確、(投影片)

      (4)可用計算機模擬演示串聯(lián)電路、并聯(lián)電路的連接方法,也可用實物電路,教師一步步操作、讓學生觀察并進行歸納小結(jié):

     、偈紫葘㈦姵剡B接成串聯(lián)電池組;

     、诎措娐穲D從電源正極開始,依電流的路徑,把元件一個個連接起來(連接開關(guān)前,開關(guān)是斷開的),最后連到電源的負極(也可反過來順次連接);

      ③連線時要注意導(dǎo)線兩端必須接在接線柱上,導(dǎo)線不要交叉,不要重疊、

     、苓B接并聯(lián)電路時,可按串聯(lián)的方法先連接一個支路,找到電流的分、合點再將其他支路并列接在分、合點上、

      2.進行新課------學生實驗

      (1)組成串聯(lián)電路

     、偈紫茸屚瑢W將實驗桌上的器材與做實驗的電路圖中需要的器材對照,檢查器材是否夠用、畫出串聯(lián)電路圖、

      ②弄清使用的電源的正、負極、

      ③按課本中的步驟進行實驗、注意電路連接過程中開關(guān)必須是斷開的、

      ④若電路連接完畢,閉合開關(guān)后,燈泡不亮時注意檢查發(fā)生故障的原因:檢查電池之間是否連接正確;檢查每個接線柱是否擰緊,導(dǎo)線是否連接好;檢查小燈泡與燈座是否接觸好(可用手向下輕輕按按)、在自己解決問題有困難時,可請老師協(xié)助檢查、

      ⑤積極動手,認真觀察,深入思考,回答課本實驗步驟中提出的問題、

      (2)組成并聯(lián)電路

     、僬J真畫好并聯(lián)電路圖、弄清電路的分、合點,用字母A、B標出、標出電路中的電流方向,分清哪部分是干路,哪部分是支路、

      ②弄清電路中有幾個開關(guān);哪個開關(guān)是控制整個干路的;哪個開關(guān)是控制支路的、

     、郯措娐穲D連接并聯(lián)電路,并進行觀察,回答實驗步驟中提出的問題、

      探究活動

      自制電路板

      材料:25厘米×40厘米×0.3厘米的纖維板一塊、接線柱28個、導(dǎo)線若干

      制作方法:

      1、在纖維板的正面,繪出電路如圖1所示,然后按圖中圓圈位置先為接線柱打孔,再行安裝、

      2、在板的背后,按板面電路用雙股軟導(dǎo)線連接在線柱上、

      使用方法:實驗中需要使用的電路元器件,事前連接好兩端引線,然后按照電路設(shè)計連入電路板中,如果被利用的電路接線柱間不需連接元器件但必須連通,可用導(dǎo)線短接。

      說明:

      1、本電路板可供學生做電學各種實驗線路之用、

      2、接線柱如選用空心接線柱,元器件引線一端連接與空心接柱匹配的香蕉插頭,使用起來更加方便。

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