工商管理學(xué)學(xué)習(xí)心得匯編7篇
我們從一些事情上得到感悟后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編整理的工商管理學(xué)學(xué)習(xí)心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
工商管理學(xué)學(xué)習(xí)心得1
老師第一堂課講到:“管理:帶領(lǐng)別人實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的過(guò)程。”這句話(huà)我到現(xiàn)在都記憶猶新。
我認(rèn)為一個(gè)企業(yè)家或是一個(gè)公司老板,首先面臨的問(wèn)題就是“人才”,然而,間接面對(duì)的就是“管理”,曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“天時(shí)不如地利,地利不如人和”,這句話(huà)也從側(cè)面說(shuō)明了管理的重要,因?yàn),要留住人才,關(guān)鍵就在于管理,管理的最重要原則——以人為本。這和現(xiàn)代的管理理念一致,到處都是聽(tīng)說(shuō)的“以人為本”,因此,在這里,我才真正的在書(shū)上接觸到了這個(gè)觀念。
其次,管理者中的“人際技能”,這又映證了“天時(shí)不如地利,地利不如人和”。一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須處理好人際關(guān)系。同時(shí)“人際關(guān)系”也是一個(gè)人立足社會(huì)的基本點(diǎn)。再次:分工與協(xié)作,分工要求各盡其職,協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的“團(tuán)隊(duì)精神”。
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)我知道了四大關(guān)鍵能力,即計(jì)劃與決策能力、組織與人事的能力、領(lǐng)導(dǎo)與溝通的能力和控制欲信息處理能力。學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的,它的目的是:研究在現(xiàn)有的條件下,如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素,提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)知識(shí)是一門(mén)綜合性的交叉學(xué)科。
學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)是“活”的,不是“死”的,知識(shí)源于生活,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活更好的理解知識(shí)。作者在本文中與我們分享了自己對(duì)管理學(xué)知識(shí)計(jì)劃功能的理解,并能夠結(jié)合實(shí)際應(yīng)用讓我們更好的理解這一職能。
計(jì)劃作為管理學(xué)理論的基礎(chǔ),讓我有了許多很深的體會(huì),在為群體中一起工作的人們?cè)O(shè)計(jì)環(huán)境,使每個(gè)人有效地完成任務(wù)時(shí),管理人員最主要的任務(wù),就是努力使每個(gè)人理解群體的使命和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。如果要使群體的`努力有成效,其成員一定要明白期望他們完成的是什么,這就是計(jì)劃工作的職能,而這項(xiàng)職能在所有管理職能中是最基本的。計(jì)劃包括確定使命和目標(biāo)以及完成使命和目標(biāo)的行動(dòng);這需要指定決策,即從各種可供選擇的方案中確定行動(dòng)步驟。計(jì)劃制訂分為如下步驟:尋找機(jī)會(huì)→確定目標(biāo)→擬訂前提條件→確定備選方案→評(píng)估備選方案→選擇方案→制定衍生計(jì)劃→用預(yù)算量化計(jì)劃。
在學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)后,我更深刻的意識(shí)到了一個(gè)企業(yè)或是團(tuán)隊(duì)的成功需要具備多方面的綜合素質(zhì),作為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),以下兩點(diǎn)又是不可或缺的。絕對(duì)深度的溝通技能與一定的激烈措施。溝通是領(lǐng)導(dǎo)能夠深得人心的重要保證,而激勵(lì)便是領(lǐng)導(dǎo)能夠留住人心的重要措施。
綜上所述,通過(guò)這一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)帶給我很多啟發(fā),我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐工作中,取得更多的收獲。
工商管理學(xué)學(xué)習(xí)心得2
1.學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)的體會(huì)
“‘工’學(xué)術(shù)之精義,‘管’天下之大事!被蛟S這句當(dāng)初我們班用來(lái)評(píng)選“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的口號(hào),已經(jīng)最好地詮釋了工商管理專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵。
四年前,我懵懵懂懂地選擇了工商管理作為我大學(xué)進(jìn)修的專(zhuān)業(yè)。說(shuō)實(shí)話(huà),當(dāng)時(shí)我選擇工商管理這個(gè)專(zhuān)業(yè),并不是因?yàn)槲矣卸嘞矚g商科,只是單純地因?yàn)橐粋(gè)在高中讀了三年的理科生不再想和理化生等學(xué)科打交道。但是,經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí),我完全已經(jīng)由最初“排除法”的選擇變得漸漸愛(ài)上了這個(gè)具有宏觀思想的學(xué)科。
總體而言,工商管理是一門(mén)研究營(yíng)利性組織經(jīng)營(yíng)活動(dòng)規(guī)律以及企業(yè)管理的理論、方法與技術(shù)的學(xué)科。這個(gè)專(zhuān)業(yè)的范圍比較廣,所學(xué)課程也比較多,涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的很多課程。因此,工商管理是一門(mén)范圍比較廣,所學(xué)課程也較多的管理基礎(chǔ)學(xué)科,它可以涉及企業(yè)當(dāng)中很多管理職能部門(mén)所需要的知識(shí),比如企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)、企業(yè)投資等。
如何充分調(diào)動(dòng)員工的積極性,如何削減商業(yè)成本,如何抓住稍縱即逝的商機(jī),如何根據(jù)市場(chǎng)前景制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,這些都是工商管理需要研究和解決的問(wèn)題。工商管理的主體課程包括:管理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理信息系統(tǒng)、商務(wù)統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、經(jīng)濟(jì)法、人力資源管理、組織行為學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運(yùn)作管理、跨國(guó)公司管理、管理溝通等。在這其中,作為工商管理專(zhuān)業(yè)核心基礎(chǔ)的管理學(xué)在四年的學(xué)習(xí)當(dāng)中貫穿始終,有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得,“管理”是一項(xiàng)很抽象和高深莫測(cè)的事情,但其實(shí),工商管理是一個(gè)應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科,它依據(jù)管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)基本知識(shí),從而研究如何運(yùn)用現(xiàn)代管理的原理與方法來(lái)為企業(yè)進(jìn)行有效的管理和經(jīng)營(yíng)決策。
因此,除了常規(guī)的課堂教學(xué),工商管理專(zhuān)業(yè)還有很多外出實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì),比如進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,到企業(yè)進(jìn)行管理實(shí)習(xí),或?yàn)榈胤街行∑髽I(yè)提供管理咨詢(xún)等。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生在掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步鍛煉實(shí)際工作的能力。
在我看來(lái),同屬商科中,如果說(shuō)財(cái)會(huì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生掌握的是一種技術(shù),那么工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)的就是一種思想和能力,一種縱觀全局、籌謀劃策的管理者思想,以及一種從容不迫的當(dāng)眾演講能力。這種思維模式和談吐方式,絕不是一兩天培養(yǎng)而成的,這是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,它需要你在大學(xué)期間通過(guò)系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí),通過(guò)完成一次次小組作業(yè),擔(dān)任小組領(lǐng)導(dǎo)者來(lái)積累經(jīng)驗(yàn);蛟S你會(huì)說(shuō),我是一個(gè)性格內(nèi)向的人,不善言辭,也不想做什么領(lǐng)導(dǎo)者,怎么可能會(huì)培養(yǎng)出這樣的思想和能力?但是我想告訴你,初入大學(xué),我也是抱著這樣的態(tài)度,但是通過(guò)四年的學(xué)習(xí)鍛煉,從最初上臺(tái)展示小組作業(yè),拿著寫(xiě)滿(mǎn)了備注的演講稿還講得結(jié)結(jié)巴巴、面紅耳赤,到現(xiàn)在完全不用準(zhǔn)備稿件也能講得頭頭是道,這就是選擇工商管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)給我的最大收獲。另外還有一個(gè)明顯的現(xiàn)象,工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在參加各類(lèi)比賽的時(shí)候,明顯要比其他同樣修讀商科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,總體意識(shí)要強(qiáng),他們不會(huì)專(zhuān)注于某一個(gè)具體的點(diǎn),但是,他們能從優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)、威脅各個(gè)角度去看待一個(gè)問(wèn)題的'發(fā)展,并尋求到最佳解決方案。最后,我想說(shuō),工商管理這個(gè)專(zhuān)業(yè),學(xué)習(xí)的東西多而廣,培養(yǎng)的思想深而遠(yuǎn),這是一個(gè)能讓人慢慢著迷的專(zhuān)業(yè)。
2.學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)后的能力提升
本專(zhuān)業(yè)除了要自己獨(dú)立學(xué)習(xí),小組作業(yè)的完成也是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)形式。在小組作業(yè)中,你能親身體驗(yàn)到作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的領(lǐng)導(dǎo)和管理能力,學(xué)習(xí)到一個(gè)組織中應(yīng)必備的人際交往能力、溝通能力;同時(shí),課堂展示所要求的良好心理素質(zhì)、應(yīng)變能力在這里能得到訓(xùn)練,從這里你還能練習(xí)在人前落落大方地展示自己的觀點(diǎn)。授課形式之一的案例分析,能培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的邏輯能力、戰(zhàn)略觀點(diǎn)和重視細(xì)節(jié)等。總而言之,工商管理專(zhuān)業(yè)或許不是最好的專(zhuān)業(yè),但是在這里可以學(xué)習(xí)到很多課本知識(shí)以外的能力,可以提供給你很多機(jī)會(huì)鍛煉這些能力,可以從這些機(jī)會(huì)中收獲就業(yè)或深造的經(jīng)驗(yàn)。
3.性格能力要求
那么什么樣的人比較適合工商管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢?就工商管理專(zhuān)業(yè)的性質(zhì)來(lái)說(shuō),由于該專(zhuān)業(yè)屬于較偏文科的專(zhuān)業(yè),而且在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中,很多課程都需要做小組展示,所以文筆或者演講能力比較好,且愿意團(tuán)隊(duì)合作的同學(xué)可能具有一定的“先發(fā)優(yōu)勢(shì)”。同時(shí),工商管理屬于發(fā)散性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),所以具有較好邏輯思維能力和創(chuàng)新意識(shí)的人也會(huì)更有激情一些。但是就我自己本身而言,前面已經(jīng)提到過(guò),我高中時(shí)是理科生,加之性格比較內(nèi)向,所以文筆和演講能力都相對(duì)較弱。但是管理學(xué)是一門(mén)會(huì)隨著你對(duì)它的了解能逐漸對(duì)它產(chǎn)生興趣,而且會(huì)有很多鍛煉的機(jī)會(huì),所以即使你覺(jué)得現(xiàn)在還不具備良好的口才或者獨(dú)具一格的創(chuàng)新能力,也沒(méi)關(guān)系,經(jīng)過(guò)四年的磨煉和學(xué)習(xí),這些能力會(huì)逐漸得到培養(yǎng),而這在今后的求職過(guò)程中也將會(huì)成為你的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
工商管理學(xué)學(xué)習(xí)心得3
首先感謝縣委縣政府提供這樣一個(gè)機(jī)會(huì),給我一個(gè)很好的提高自身管理能力的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。8天半的培訓(xùn),課程多、時(shí)間緊,研討和交流的機(jī)會(huì)很少,但是通過(guò)培訓(xùn),拓寬了知識(shí)面,提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面:一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到自身的不足,需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次,使其在今后的工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。
在培訓(xùn)中我認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻理會(huì)其中的含義雖然危機(jī)管理不是新生事物,但學(xué)習(xí)企業(yè)危機(jī)管理還是第一次,其實(shí)在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,品牌危機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在威脅著品牌的生存,一些看上去非常強(qiáng)大的品牌在遭遇一兩個(gè)似乎很小的危機(jī)后,也會(huì)一樣無(wú)情的垮掉。諸如我們知道的三鹿,雙匯和老師講的三株都沒(méi)能挽救品牌形象而一落千丈。所以正處于品牌建設(shè)階段的企業(yè),急需一些突發(fā)性品牌危機(jī)管理的實(shí)效方法,巧妙、快速而有效地預(yù)防和處理危機(jī)。危機(jī)管理是企業(yè)成功的必要條件之一,這種管理是動(dòng)態(tài)的,它既凸顯于突發(fā)事件處理的關(guān)鍵時(shí)刻,又貫穿于企業(yè)的日常管理當(dāng)中,貫穿于企業(yè)文化和企業(yè)員工的危機(jī)意識(shí)當(dāng)中。危機(jī)一旦發(fā)生,你我都無(wú)法改變,F(xiàn)在我們要做的只有兩件事建立危機(jī)管理預(yù)案和實(shí)施危機(jī)管理。
在《高級(jí)商務(wù)禮儀》培訓(xùn)中,我深刻意識(shí)到禮儀的重要性,尤其是作為我們服務(wù)行業(yè),舉手投足間就可以決定成敗。通過(guò)課程我掌握了待人接物的禮貌,公共場(chǎng)合的行為舉止,特殊場(chǎng)合的默認(rèn)規(guī)則,準(zhǔn)時(shí)、尊重和誠(chéng)信等,讓我受益匪淺。
參加了學(xué)習(xí)《企業(yè)家陽(yáng)光心態(tài)與自我緩壓》這課培訓(xùn),今天很高興和大家一起互相交流一下心得。通過(guò)這次的學(xué)習(xí),我進(jìn)一步體會(huì)到了一個(gè)人的心態(tài)對(duì)這個(gè)人的健康、生活、家庭和事業(yè)的影響都十分巨大。陽(yáng)光心態(tài),細(xì)細(xì)回味,令我感觸很深,心情也很舒暢,豁然開(kāi)朗,具備陽(yáng)光心態(tài)可以使人深刻而不浮躁,能幫助締造家庭和諧,企業(yè)團(tuán)隊(duì)和諧。目前在大環(huán)境無(wú)法改變的情況下,只有把自己的心態(tài)放好,以積極的心態(tài)去面對(duì)工作,以平常心面對(duì)種種的困難,以飽滿(mǎn)的熱情去投入工作,這樣才能把工作做的更出色。
溝通的藝術(shù)與技巧:通過(guò)這一次的培訓(xùn),我深深的認(rèn)識(shí)到,作為一名管理人員,與上級(jí)、下級(jí)、客戶(hù)等,工作生活中有效的溝通是致關(guān)重要的。溝通是信息傳遞的重要方式,通過(guò)溝通,信息在部門(mén)、員工之間得以傳播。組織工作的開(kāi)展在很大程度地講,是通過(guò)從上到下的層層溝通進(jìn)行的。部門(mén)與部門(mén)之間通過(guò)有效溝通,能及時(shí)消除部門(mén)之間的由于缺乏溝通造成的協(xié)調(diào)性問(wèn)題,理順工作上流程,增強(qiáng)部門(mén)之間協(xié)同作戰(zhàn)的`能力,提高公司整體工作效率
總的來(lái)說(shuō),8天半認(rèn)真聽(tīng)了《工商管理》這個(gè)班課,教授分別給我們?cè)敿?xì)講述了企業(yè)管理以及品牌的定位和樹(shù)立,企業(yè)戰(zhàn)略管理需要從哪些方面考慮以及企業(yè)人才的引進(jìn)與團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的導(dǎo)入。通過(guò)學(xué)習(xí)將我們?nèi)绾芜\(yùn)用企業(yè)品牌管理又提升到一個(gè)新的高度,讓我們又發(fā)現(xiàn)了諸多平時(shí)工作中存在的問(wèn)題,也對(duì)我們今后的工作起到了指導(dǎo)與改正的作用,真正是受益匪淺。但通過(guò)學(xué)習(xí)我們也看到了這次學(xué)習(xí)的不足,在這里的我也想提點(diǎn)建議,我相信大家也可能有這個(gè)同感,這次學(xué)習(xí)請(qǐng)的大部分是學(xué)校的老師教授,教授的知識(shí)是很淵博的這一點(diǎn)是不可懷疑的,但他們講的課理論性太強(qiáng),有的老師呢就完全是在教學(xué)生,一些材料基本上是書(shū)本上的東西;叵肫饋(lái)真正記憶有新的感觸最深的還是去江陰考察的時(shí)候,張曉梅張總講的課,可謂是我們的心聲,畢竟是在企業(yè)里親身體驗(yàn)的結(jié)果,可以說(shuō)講的每一句都是經(jīng)典,張總說(shuō)我們這次出來(lái)學(xué)習(xí)不可能全部掌握了,但只要有一點(diǎn)對(duì)我們有益就可以了,這就是我們的收獲。在張總講課期間是我走神最多的一堂課,她總是帶領(lǐng)我們用她講的去核對(duì)我們公司出現(xiàn)的問(wèn)題以及如何解決。因此我建議我們縣如果在有這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)能否盡量請(qǐng)些真正在大企業(yè)做過(guò)的老總精英(諸如海爾的張瑞敏,格力的董明珠、和江陰的張曉梅)等等給我們授課呢,我想這樣我們將受益會(huì)更多,交流會(huì)更貼切。
通過(guò)對(duì)江陰,寶鋼和上海大眾的考察。我看到了南方正在把工業(yè)旅游這個(gè)事做起來(lái),在江陰黨校大家看到?jīng)]有,無(wú)論是誰(shuí)給我
們介紹都是基本一樣的臺(tái)詞,什么江陰980平方公里,是祖國(guó)的十分之一,交多少稅,占我國(guó)的多少,什么3325等等,這說(shuō)明什么,這說(shuō)明江陰黨校把培訓(xùn)學(xué)習(xí)和工業(yè)旅游做為當(dāng)?shù)氐囊环莓a(chǎn)業(yè)來(lái)抓了,大家也看到了,他們有自己的培訓(xùn)教師和培訓(xùn)老師,有自己的工業(yè)旅游基地,我們?nèi)ズLm集團(tuán)參觀是要錢(qián)的,每人15元,如果參觀華西村要150元。錢(qián)不在多少,但可以說(shuō)去企業(yè)參觀一下是需要花錢(qián)的,我們?nèi)チ瞬坏M(fèi)了它的產(chǎn)品還加深了對(duì)海藍(lán)集團(tuán)的認(rèn)識(shí),知道了海藍(lán)的實(shí)力,如果今后我們?cè)谫I(mǎi)衣服會(huì)不會(huì)考慮海藍(lán)呢?肯定會(huì)的。變相的做了廣告還給客戶(hù)要錢(qián)并銷(xiāo)售了自己的商品,真應(yīng)該是我們企業(yè)和政府所考慮的。還有一個(gè)共同點(diǎn),無(wú)論去寶鋼還是去上海大眾以及大山合還是江陰,它們都有自己的接待團(tuán)隊(duì),并且專(zhuān)業(yè),就像導(dǎo)游,設(shè)計(jì)流程到位。先放企業(yè)自己的形象廣告片,對(duì)企業(yè)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),然后解說(shuō)員帶你參觀加深印象。這又說(shuō)明什么,它們拿出錢(qián)來(lái)養(yǎng)這些人,是不賠本的,是對(duì)企業(yè)有利的,是有利可圖的,還可能很可觀。我們梁山縣是專(zhuān)用車(chē)故鄉(xiāng),產(chǎn)業(yè)鏈條已經(jīng)拉開(kāi),難道我們就不能學(xué)習(xí)一下嗎,江陰是黨校組織的,我們呢能否在梁山縣選幾家企業(yè)做幾個(gè)點(diǎn)呢?
最后在我們收獲這次培訓(xùn)帶給我們的新知識(shí)的同時(shí),也深深感謝為我們提供這次機(jī)會(huì)的縣委縣政府,感謝今天下午給我們提供這個(gè)交流平臺(tái)的仲部長(zhǎng)、安部長(zhǎng),感謝吳科長(zhǎng)、周科長(zhǎng)這8
天來(lái)對(duì)我們的后勤保障工作。相信這次的精彩培訓(xùn)課程令我們又向更高的全面企業(yè)品牌管理層次邁進(jìn)了一步,我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐,在后續(xù)的工作中,我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì),真正運(yùn)用到工作中去,達(dá)到學(xué)以致用。
工商管理學(xué)學(xué)習(xí)心得4
初上大學(xué)時(shí),對(duì)工商管理這一門(mén)專(zhuān)業(yè)課可以說(shuō)是完全陌生的,在當(dāng)初選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候也并非是仔細(xì)斟酌之下進(jìn)行選擇的。如今,經(jīng)過(guò)老師一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo),加上自己的學(xué)習(xí)感悟,才初窺端倪。在此,我便說(shuō)一下自己對(duì)工管管理這一專(zhuān)業(yè)或者說(shuō)對(duì)工商管理的認(rèn)識(shí)和感悟,因?yàn)樗鶎W(xué)尚淺,所述不當(dāng)之處,望老師指出。
我們都知道,工商管理屬于管理學(xué),而學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在畢業(yè)后大多會(huì)踏上企業(yè)管理的道路,而拿到工商管理的MBA文憑也是作為現(xiàn)在成為企業(yè)高管的必要入門(mén)條件,所以說(shuō),工商管理專(zhuān)業(yè)的進(jìn)階就是為了培養(yǎng)高級(jí)的管理人才,這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
而“工商管理學(xué)什么?”在一段時(shí)間里成為了我的一大困惑,而且,我也相信,這也是大多數(shù)人的困惑。在空想無(wú)果后,我開(kāi)始查找資料,通過(guò)圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò)這兩種渠道來(lái)尋找這個(gè)答案,經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間的找尋,我也得到了一個(gè)在自己看來(lái)有道理的答案,即:首先,工商管理要學(xué)的是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神以及對(duì)做人的藝術(shù)的學(xué)習(xí),其次才學(xué)的是工商管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、工具、和管理學(xué)原理等等。這里我對(duì)此認(rèn)識(shí)做一些解釋。
首先,對(duì)與工商管理要學(xué)的是創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神這一點(diǎn),相信大多數(shù)人在看到這一點(diǎn)后會(huì)持贊同態(tài)度,原因何在?從大的時(shí)代背景來(lái)說(shuō),21世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新主導(dǎo)世界的時(shí)代,若不信,請(qǐng)看向蘋(píng)果公司,蘋(píng)果公司10。10日宣布,新推出的iPhone4S智能手機(jī)在接受網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂后的24小時(shí)內(nèi)全球銷(xiāo)量超過(guò)100萬(wàn)部?梢哉f(shuō)每一部iphone手機(jī)都是一個(gè)突破,蘋(píng)果公司在秉承著“提升人的生存質(zhì)量”這一理念下,它,一直都在創(chuàng)新,技術(shù)頻頻突破,帶來(lái)一個(gè)又一個(gè)的亮點(diǎn),同時(shí)也為他們帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn),可以說(shuō)蘋(píng)果在創(chuàng)新這方面做的非常成功。而另一個(gè)例子,喬布斯,蘋(píng)果的創(chuàng)始人之一,他的逝去讓全世界為之哀嘆,何因?因?yàn)槭澜缡チ艘粋(gè)創(chuàng)新的天才,由此可見(jiàn)創(chuàng)新的力量之強(qiáng)大。就國(guó)內(nèi)的情形而言,一旦某種新產(chǎn)品問(wèn)世且取得良好的效益,各廠商便爭(zhēng)相模仿,但毫無(wú)疑問(wèn),第一個(gè)創(chuàng)新的人才是最大的贏家,因?yàn)樗麚屨嫉氖袌?chǎng)份額無(wú)疑是最大的。
而第二點(diǎn),創(chuàng)業(yè)精神,也是一大重點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)精神有多重要,我無(wú)法用具體的數(shù)據(jù)給出答案,但是,大家只要想一想現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)有多嚴(yán)峻就知道創(chuàng)業(yè)的重要性,或者,大家看看國(guó)家對(duì)創(chuàng)業(yè)的扶持力度也可以看出一些東西,這里提出的創(chuàng)業(yè)精神,我的理解是:敢于突破常規(guī),想別人不敢想,為他人所不敢為之事,這包括在已有領(lǐng)域做出突破和未知領(lǐng)域的'開(kāi)辟兩個(gè)方面。我們很清楚的知道,福布斯富豪排行榜上面的牛人,幾乎無(wú)一不是自己創(chuàng)業(yè)成功的,像喬布斯,像比爾蓋茨,像甲骨文公司的埃里森等等人,簡(jiǎn)單一點(diǎn)的話(huà),我可以說(shuō)是他們的創(chuàng)業(yè)精神成就了他們,讓他們?cè)诟鱾(gè)領(lǐng)域成為金字塔頂端的那幾個(gè)人之一。偏激一點(diǎn)的說(shuō),在中國(guó),因?yàn)槲覀兊慕逃w制問(wèn)題,我們的學(xué)生變成了一部部只會(huì)讀書(shū)的機(jī)器,不知?jiǎng)?chuàng)新,不知?jiǎng)?chuàng)業(yè)精神為何物,因?yàn)閷?shí)質(zhì)上填鴨式的教育扼殺了個(gè)性和想象力,讓奇思妙想成為笑話(huà),雖然經(jīng)過(guò)大學(xué)的教育這種情況會(huì)有所改善,但是改變不會(huì)很大。而這樣體制下出來(lái)的大學(xué)畢業(yè)生,只會(huì)苦苦抱怨就業(yè)難,而很難用自己的雙手打下一片天空,習(xí)慣于接受命令,而非自己想、自己做。所以,我認(rèn)為,培養(yǎng)或者說(shuō)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)精神是我們學(xué)工商管理的同學(xué)的一大任務(wù)。聯(lián)系到課堂,馬老師在培養(yǎng)我們同學(xué)的創(chuàng)業(yè)精神方面就做的很到位,他首先點(diǎn)出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要性,而后讓我們研究如快餐業(yè)領(lǐng)頭羊的成功秘訣、廣商的不足和零售業(yè)領(lǐng)頭羊的管理模式等等,最后讓我們自己進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃的制定,而這正是在鍛煉我們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的方式。當(dāng)然僅僅是課堂上學(xué)習(xí)的這些是不夠的,我認(rèn)為,作為一個(gè)學(xué)生,你既然選擇了工商管理,就意味著你選擇了一條充滿(mǎn)荊棘的創(chuàng)業(yè)之路,為了在這條路上走下去,你必須樹(shù)立一個(gè)人生目標(biāo),有目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力,否則,路上的坎坷可能會(huì)讓你望而卻步,也可能是路上的浮華讓你失去方向,只有定下了一個(gè)目標(biāo),才能清醒的認(rèn)識(shí)到自己所在的位置,才能達(dá)到真正的成功。
第三點(diǎn),學(xué)習(xí)做人的藝術(shù)是學(xué)習(xí)工商管理的一大重要任務(wù)。對(duì)這個(gè)命題,大多數(shù)人可能不解,甚至可能反對(duì)說(shuō):“我們學(xué)管理的,關(guān)做人的藝術(shù)什么事情?”其實(shí),這里,我這里說(shuō)的做人的藝術(shù)不僅包括做好自身的藝術(shù),還包括對(duì)人管理的藝術(shù),而之所以說(shuō)藝術(shù)而不是技術(shù),是因?yàn)樽鋈说乃囆g(shù)不是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)就能一下子掌握的,它需要時(shí)間的沉淀。眾所周知,做管理管的是人,而企業(yè)管理者對(duì)人的管理的方式甚至可以影響一個(gè)決策實(shí)施的成功與否。企業(yè)的企,通過(guò)拆字法可以得出,由人與止組成,這表明人是企業(yè)的根基,企業(yè)無(wú)人則止,一個(gè)企業(yè)要做到有“人”,那么對(duì)人的管理的方式就顯得很重要。作為管理者,如果能夠做好人的工作,處理好人的關(guān)系,以身作則,則企業(yè)上下凝聚一心,甚至以企為家,員工爭(zhēng)相為企業(yè)的發(fā)展出謀劃策,而員工的工作效率也會(huì)提高,進(jìn)而為企業(yè)創(chuàng)造出很好的效益,推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。反之,管理者對(duì)人的問(wèn)題做的好不好,企業(yè)可能人心渙散,員工缺乏對(duì)企業(yè)的歸屬感,工作效率低下,甚至可能拖住企業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然,要做到好的一方面,一個(gè)學(xué)管理的人可能要學(xué)習(xí)很多很多的東西,但這是有必要且必須的。我借用一篇在網(wǎng)上看到的文章的一句對(duì)工商管理人的品質(zhì)要求來(lái)為大家樹(shù)立一個(gè)做為工商管理人的標(biāo)準(zhǔn)“有理想有追求而不自命不凡,勇于創(chuàng)新而不標(biāo)新立異,追求卓越而不居功自傲,有獨(dú)立見(jiàn)解而不固執(zhí)己見(jiàn),平凡而不平庸,自信而不自負(fù),坦陳不同意見(jiàn)而不輕易否定他人,固守原則而不失靈活,貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖而不一味盲從,團(tuán)結(jié)群眾而不隨波逐流,敢冒風(fēng)險(xiǎn)而不魯莽行事,用于承擔(dān)責(zé)任而不放縱過(guò)錯(cuò),堅(jiān)持終生讀書(shū)學(xué)習(xí)而不照搬照抄,工作全心投入而不失生活情趣,展現(xiàn)自身魅力而不掩蓋他人光輝”正如那篇文章所提到的,我們不可能全部做到以上要求,畢竟,那是對(duì)完人的要求,而事實(shí)上,人無(wú)完人。
第四點(diǎn),對(duì)工商管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。工商管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)涉及非常廣,包括管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)甚至還有語(yǔ)言藝術(shù)等等。而涉及如此多的學(xué)科知識(shí)就注定了我們不可能對(duì)它們每一個(gè)都深入研究,因?yàn)樗鼈兠恳豢贫伎梢宰屢粋(gè)人投入畢生的精力,所以,如何才能學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)又是一個(gè)問(wèn)題。牛頓曾說(shuō)“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏!边@也告訴我們,其實(shí),我們可以通過(guò)對(duì)涉及每一學(xué)科的精華知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)而在允許的范圍內(nèi)最大限度理解那一學(xué)科的知識(shí),而做到這一點(diǎn),就需要我們經(jīng)常的進(jìn)出圖書(shū)館了,我一直相信,每一本書(shū)都有它自身獨(dú)有的亮點(diǎn),我們所要做的,就是閱讀它們,找到其中的亮點(diǎn),加以理解、吸收,直到變?yōu)樽约旱目梢造`活應(yīng)用的知識(shí)。我的意思就是,通過(guò)閱讀一些學(xué)科的著作來(lái)加深對(duì)那一學(xué)科的理解和對(duì)那一學(xué)科的學(xué)習(xí),而不僅僅局限于課堂上所學(xué)到的知識(shí),只有這樣,我們才可能掌握作為一名工商管理畢業(yè)生所應(yīng)當(dāng)掌握的背景知識(shí),才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和創(chuàng)業(yè)中擁有一定的資本。
另外,我陳述一下我對(duì)于企業(yè)管理或者是發(fā)展的一些看法,我認(rèn)為一個(gè)企業(yè),要想做大做強(qiáng),必須要有屬于自身的企業(yè)文化,文化給人的影響毋庸置疑,正如此,企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的影響也是毋庸置疑的,好的企業(yè)文化讓企業(yè)員工有向心力和凝聚力,沒(méi)有企業(yè)文化的企業(yè)在發(fā)展到一定程度后必然會(huì)產(chǎn)生各種問(wèn)題以至于后繼無(wú)力,而不好的企業(yè)文化更是會(huì)讓企業(yè)陷入惡性發(fā)展,甚至葬送企業(yè)。而,作為一個(gè)管理者,特別是對(duì)于在進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)的管理者和新企業(yè)的管理者而言,在企業(yè)開(kāi)創(chuàng)之初就引導(dǎo)塑造一種良性的企業(yè)文化是工作的重中之重,這為企業(yè)的后繼發(fā)展提供了精神上的保障。
最后,簡(jiǎn)而言之,我認(rèn)為,作為一個(gè)學(xué)習(xí)工商管理的學(xué)生,我們必須既有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,同時(shí)學(xué)會(huì)做人的藝術(shù),還要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取得屬于自己的一席之地。
工商管理學(xué)學(xué)習(xí)心得5
企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,必須提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我個(gè)人認(rèn)為目前執(zhí)行能力是我們企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。企業(yè)的活動(dòng)大致可分為經(jīng)營(yíng)與管理兩大部分,經(jīng)營(yíng)活動(dòng)主要在“市場(chǎng)機(jī)會(huì)”與“內(nèi)部能力”間求取最大的平衡與發(fā)展,以戰(zhàn)略為主,我們的.企業(yè)戰(zhàn)略核心內(nèi)容是“鞏固天然堿,發(fā)展天然氣,進(jìn)入高科技。”
戰(zhàn)略制定好后,主要是在管理上貫徹執(zhí)行,當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動(dòng)支持經(jīng)營(yíng)的決定,因而戰(zhàn)術(shù)性的意味較大,企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分,工作不外乎就是想和做,想是決策,而做就是執(zhí)行。象客戶(hù)訂單的承接、采購(gòu)、驗(yàn)收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動(dòng)都是執(zhí)行過(guò)程,“執(zhí)行管理”就是我們對(duì)各項(xiàng)交易做記錄、分析應(yīng)用,并設(shè)法提升其效益的活動(dòng),因此,執(zhí)行的對(duì)象也就是一般所說(shuō)的企業(yè)職能。我們現(xiàn)在不是沒(méi)有決策,沒(méi)有制度,而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行,各企業(yè)、企業(yè)各職能部門(mén)沒(méi)有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能,而且制度在落實(shí)過(guò)程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹,管理有很多不規(guī)范行為,考核制度滯后,不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為,更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
工商管理學(xué)學(xué)習(xí)心得6
今年7月7日上午開(kāi)始,我在xx公司進(jìn)行了工商管理實(shí)習(xí)工作。
回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中,我采用了看、問(wèn)等方式,對(duì)科利公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解,分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運(yùn)作規(guī)律。同時(shí),對(duì)公司的"澆注明天"的服務(wù)品牌,"構(gòu)筑精品,造福社會(huì)"的企業(yè)使命,"務(wù)實(shí)求新、敢爭(zhēng)一流"的企業(yè)精神有了初步了解。
一、堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭,不斷開(kāi)拓山東地區(qū)傳統(tǒng)施工領(lǐng)域
搶抓水工市場(chǎng)快速發(fā)展的良好機(jī)遇,進(jìn)一步加大了對(duì)青島港、煙臺(tái)港、日照港等大型水工工程的跟蹤公關(guān)力度,認(rèn)真作好了北船重工搬遷、奧運(yùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的經(jīng)營(yíng)工作,承攬到北船重工大塢、煙臺(tái)港三期二階段、奧運(yùn)會(huì)青島國(guó)際帆船中心標(biāo)段、日照港中港區(qū)東部岸線(xiàn)等工程,確保了傳統(tǒng)市場(chǎng)戰(zhàn)略項(xiàng)目不丟失。同時(shí),發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)廣攬信息,積極跟蹤,承攬到東營(yíng)港擴(kuò)建和蓬萊國(guó)電等工程,在開(kāi)拓傳統(tǒng)工程領(lǐng)域發(fā)面取得了新進(jìn)展。
二、強(qiáng)化三標(biāo)一體管理體系運(yùn)行,有效的促進(jìn)了企業(yè)管理水平的提高
切實(shí)加大三標(biāo)一體管理體系運(yùn)行力度,進(jìn)一步強(qiáng)化了體系檢查、文體整改和業(yè)務(wù)指導(dǎo),對(duì)內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改追蹤檢驗(yàn),建立了基層單位與機(jī)關(guān)部室雙向評(píng)價(jià)體系,不合格報(bào)告同比降低了50%,符合率和得分率較前年有了增長(zhǎng),三標(biāo)一體管理體系得到有效的運(yùn)行。
三、堅(jiān)持以經(jīng)營(yíng)為龍頭,積極實(shí)施“1433”經(jīng)營(yíng)舉措,促進(jìn)經(jīng)營(yíng)持續(xù)發(fā)展
20xx年公司經(jīng)營(yíng)工作思路確定為“1433”,即要成立一體化經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組,建立四個(gè)經(jīng)營(yíng)分公司運(yùn)行體制,堅(jiān)持三位一體的經(jīng)營(yíng)原則,充分發(fā)揮經(jīng)營(yíng)工作的三個(gè)積極性,不斷開(kāi)拓山東地區(qū)、南方、樁基和陸域市場(chǎng)。
“1433”經(jīng)營(yíng)思路具體內(nèi)容是:公司成立一個(gè)精干高效、信息反饋迅速的公司經(jīng)營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)工作的領(lǐng)導(dǎo);建立經(jīng)營(yíng)分公司、廈門(mén)分公司、上海分公司和陸域經(jīng)營(yíng)分公司四個(gè)經(jīng)營(yíng)分公司的經(jīng)營(yíng)運(yùn)行體制,增強(qiáng)開(kāi)拓市場(chǎng)的能力;堅(jiān)持以市場(chǎng)價(jià)中標(biāo),不投虧損標(biāo),誠(chéng)信合作、互惠共贏三項(xiàng)經(jīng)營(yíng)原則;充分調(diào)動(dòng)公司經(jīng)營(yíng)部、經(jīng)營(yíng)分公司和經(jīng)營(yíng)人員三方面經(jīng)營(yíng)積極性。
四、存在的問(wèn)題
1、市場(chǎng)觀念和經(jīng)營(yíng)體制不適應(yīng)公司快速發(fā)展的要求,市場(chǎng)開(kāi)拓的步伐與企業(yè)快速發(fā)展的要求有差距;經(jīng)營(yíng)體制還不完善,經(jīng)營(yíng)隊(duì)伍、經(jīng)營(yíng)人員的責(zé)權(quán)利還有待于進(jìn)一步提高。
2、施工組織管理觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,在施工過(guò)程中按照施工合同要求進(jìn)行施工組織管理的意識(shí)不強(qiáng),施工管理現(xiàn)狀與施工管理科學(xué)化、規(guī)范化存在較大差距,只是我們有的項(xiàng)目在開(kāi)工初級(jí)階段和施工過(guò)程中難以進(jìn)入狀態(tài),不能滿(mǎn)足業(yè)主要求。
3、成本意識(shí)不強(qiáng),成本控制水平不高,個(gè)別項(xiàng)目不存在管理粗放、施工大手大腳的現(xiàn)象,向管理要效益、向科技創(chuàng)新要效益的意識(shí)還沒(méi)有牢固樹(shù)立起來(lái),以至于我們的成本控制與先進(jìn)的施工企業(yè)還存在較大的差距,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。
4、對(duì)分包隊(duì)伍的管理制度和管理程序化還不完善,在分包合同管理發(fā)面存在程序不銜接、管理不閉合的現(xiàn)象;項(xiàng)目部對(duì)分包隊(duì)伍達(dá)管理的重視程度不夠,在管理手段和制度落實(shí)上存在薄弱環(huán)節(jié)。
5、依法治企和自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),不能夠充分運(yùn)用法律手段維護(hù)企業(yè)利益,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的法律知識(shí)和依法治企的意識(shí)還不適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求。
對(duì)此,我提出了我的'有關(guān)建議和對(duì)策:
1、進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念。企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果,只有廣開(kāi)源頭,多攬工程,企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開(kāi)辟新市場(chǎng)的必然要求和前提條件。因此,我們要進(jìn)一步強(qiáng)化生產(chǎn)是經(jīng)營(yíng)繼續(xù)的觀念,干精品、打品牌,樹(shù)立一流的企業(yè)形象。
2、樹(shù)立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本,只有實(shí)施“零缺陷低成本”戰(zhàn)略,才能適應(yīng)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),獲得更大的贏利空間,加快企業(yè)的發(fā)展。因此,企業(yè)上下必須以效益為中心,在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念,努力降低成本,提高效益。
3、進(jìn)一步推進(jìn)和規(guī)范項(xiàng)目管理。通過(guò)對(duì)資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理、,加強(qiáng)項(xiàng)目基礎(chǔ)管理,結(jié)合“三標(biāo)一體”管理體系運(yùn)行,完善項(xiàng)目管理,加大監(jiān)控檢查整改力度,達(dá)到閉合管理。建立公司綜合考評(píng)體制,加大對(duì)工程質(zhì)量、安全、文明工地的檢查力度,抓好整改落實(shí),促進(jìn)施工管理水平的提高。
4、推進(jìn)依法治企,維護(hù)企業(yè)合法權(quán)益。深入開(kāi)展法制宣傳教育,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大干部職工的法制意識(shí)。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部,特別是中層干部的法制培訓(xùn),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的依法經(jīng)營(yíng),按章辦事的能力,完善管理體制,明確責(zé)任分工,加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高公司法律事務(wù)整體管理水平。
短暫的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼而過(guò),回顧實(shí)習(xí)生活,我在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。那就是對(duì)企業(yè)管理有些工作的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面,只是在看人做,聽(tīng)人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會(huì)其精髓。但時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí),加深了我對(duì)工商管理基本知識(shí)的理解,豐富了我的實(shí)際管理知識(shí),使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到要做好日常企業(yè)管理工作,既要注重管理理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
工商管理學(xué)學(xué)習(xí)心得7
緊張的工作,學(xué)習(xí)雖被安排為的環(huán)節(jié),但學(xué)習(xí),加班、出差不的“突發(fā)事件”打亂了學(xué)習(xí)節(jié)奏,甚至使整個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃泡影。這就使上網(wǎng)學(xué)習(xí)顯得尤為。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)既可以隨時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)進(jìn)度也可以安排,不再為太忙而煩惱,而且不用把浪費(fèi)在路上,在家、在辦公室隨時(shí)都能上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
,工商管理學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科,學(xué)科的特點(diǎn)決定了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的可操作性。管理過(guò)程的性、性和管理的多樣性決定了管理所要借助的知識(shí)、方法和手段要多樣化。管理學(xué)又是一門(mén)軟科學(xué)。管理的因素,不可控和不因素。在管理學(xué)中千古不變或“永恒”的定理,對(duì)問(wèn)題作分析。管理學(xué)更是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。管理的性和管理環(huán)境的多變性決定了運(yùn)用管理知識(shí)的技巧性、靈活性和性。在學(xué)習(xí)中知道,僅靠學(xué)理論學(xué)習(xí)是造就不出“合格”管理者的,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)它。而資訊發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)正為現(xiàn)代的管理學(xué)了個(gè)性化的平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)全新的學(xué)習(xí)開(kāi)放性、互動(dòng)性、網(wǎng)絡(luò)性、虛擬性的特點(diǎn),為的自主學(xué)習(xí),教師的教學(xué)了許多便利條件。
互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中,管理的資源極為;收費(fèi)、互助、免費(fèi)應(yīng)有盡有;與內(nèi)容多種多樣。除了的網(wǎng)上教學(xué)資源外,網(wǎng)上、網(wǎng)上視頻直播、VBI、IP言小言頻道、電視直播等,此外,還有錄音教材、CAI言小言頻道、直播課堂等等。
所有資源為的學(xué)習(xí)了的保障?梢宰陨淼那闆r,靈活地選擇適合的資源學(xué)習(xí)。
如何資源,是的問(wèn)題。不的選擇,會(huì)浪費(fèi)精力,浪費(fèi)。面對(duì)瀚如大海的學(xué)習(xí)資源,如何選擇呢?要自身情況,最需要原則選擇最為合適。
信息交流技術(shù)日新月異的發(fā)展及在遠(yuǎn)程教育中的運(yùn)用,遠(yuǎn)程教育了多層次、多維度的教育模式。遠(yuǎn)程教育的含義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)的遠(yuǎn)程教育的范圍,教育模式為那些面授教育的人們,靈活的高質(zhì)量的教育機(jī)會(huì),也為面授教育的學(xué)生,融入遠(yuǎn)程教育的,新的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)。,遠(yuǎn)程教育終身教育和教育全民化的模式。,面對(duì)飛速發(fā)展的'時(shí)代,更有必要自身的綜合素質(zhì)。我在企業(yè)管理的工作經(jīng)驗(yàn),能夠?qū)W習(xí)工商管理系統(tǒng)知識(shí)的支點(diǎn),能在學(xué)習(xí)中把理論與實(shí)踐起來(lái),把學(xué)習(xí)內(nèi)容能與工作內(nèi)容起來(lái),工作,對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的毅力。
兩年來(lái),的學(xué)習(xí)了寶貴的經(jīng)驗(yàn),比如在學(xué)習(xí)《管理會(huì)計(jì)學(xué)》這門(mén)課程時(shí),參照了洪恩在線(xiàn)《管理會(huì)計(jì)學(xué)》全真試題,在線(xiàn)課堂等內(nèi)容,對(duì)這門(mén)功課更的理解。而在財(cái)務(wù)管理與會(huì)計(jì)報(bào)表等學(xué)科的學(xué)習(xí)中,登陸亞太管理網(wǎng)了普通財(cái)務(wù)知識(shí),企業(yè)如何預(yù)算最新財(cái)務(wù)知識(shí)、財(cái)務(wù)分析方法等的介紹,感覺(jué)受益匪淺。,在日常工作中,經(jīng)常登陸網(wǎng)站,瀏覽經(jīng)濟(jì)的新聞和最新,又如,東方會(huì)計(jì)網(wǎng)上的會(huì)計(jì)信息網(wǎng)絡(luò)化、財(cái)務(wù)軟件的發(fā)展趨勢(shì)、可擴(kuò)展企業(yè)報(bào)告語(yǔ)言及其對(duì)會(huì)計(jì)的等的文章都留意,網(wǎng)上的經(jīng)濟(jì)論壇,多別人的意見(jiàn)和建議。
當(dāng)然,在網(wǎng)絡(luò)中,在日常學(xué)習(xí)中還需要:
(1)要心細(xì)、戒躁。拿《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》來(lái)說(shuō)吧,它的知識(shí)其實(shí)并不難理解,只要大家好好理解這類(lèi)課程,端正就可以了。
。2)要注重思維的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。就像穿襪穿鞋誰(shuí)先誰(shuí)后那般,都會(huì)選擇先穿襪子后穿鞋,人會(huì)先穿鞋子再穿襪。學(xué)習(xí)管理也同樣如此,它要求有很強(qiáng)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。不多加注意,就會(huì)麻煩。
。3)注重實(shí)踐。所學(xué)的知識(shí)實(shí)踐,實(shí)踐是檢驗(yàn)理論與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
(4)要對(duì)所學(xué)的課程感興趣,興趣是最好的老師。有些同學(xué)課程太枯燥,其實(shí)不然。學(xué)習(xí)的最大樂(lè)趣莫過(guò)于學(xué)以致用,F(xiàn)在學(xué)習(xí)的信息管理,將來(lái)更多的是要為經(jīng)濟(jì)管理作,對(duì)經(jīng)濟(jì)的信息管理課程的學(xué)習(xí)是必要的。在學(xué)過(guò)之后,要對(duì)知識(shí)的理解,還要自身的靈活運(yùn)用能力。
。5)上課時(shí)注意聽(tīng)講,對(duì)內(nèi)容的理解。信息知識(shí)的學(xué)習(xí)原本就不易,加之的經(jīng)濟(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)更是。要注重理解,切忌死記硬背。死記的東西是別人的,理解了而且可以靈活運(yùn)用的才是的。
此課程內(nèi)容較多,學(xué)習(xí)起來(lái)有的難度,僅靠課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。,我在原作息上每天抽出的來(lái)學(xué)習(xí)課程,于每天多上一節(jié)經(jīng)濟(jì)法自習(xí)課。練習(xí)題和案例分析,更上課所學(xué)的內(nèi)容。平時(shí)上課時(shí)我把理解的概念和案例等都寫(xiě)下來(lái),回去空余去思考和分析,實(shí)在搞不懂就請(qǐng)教老師。我知道管理的范圍很廣,死記硬背解決不了問(wèn)題,關(guān)鍵要在理解的基礎(chǔ)上將它靈活運(yùn)用到案例當(dāng)中,并且應(yīng)用得恰到好處。這說(shuō)需要理論知識(shí),更需要培養(yǎng)
運(yùn)用理論知識(shí)對(duì)情況綜合分析的能力。學(xué)習(xí)中主要還應(yīng)抓幾點(diǎn):
理解并記住學(xué)科及的名詞解釋?zhuān)⒃搶W(xué)科應(yīng)在何種情況中應(yīng)用,務(wù)必弄清這兩者之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),不但要知其然,而且還要知其然。為此我理出幾條線(xiàn)索,在理解基礎(chǔ)上按系統(tǒng)、按類(lèi)別理解性記憶。多看文章分析并分類(lèi),并找出它們的異同點(diǎn)。
總之,上述諸多的學(xué)習(xí)與擴(kuò)展,使自身的綜合素質(zhì)了,為的理論學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
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