小班繪畫教案【推薦】
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的小班繪畫教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班繪畫教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、繼續(xù)鞏固畫圓、在一定范圍內(nèi)涂色的方法,學(xué)習(xí)在一直線上畫圓形成一串糖葫蘆。
2、鼓勵(lì)幼兒選用不同顏色表現(xiàn)糖葫蘆的多種多樣。
3、培養(yǎng)幼兒對繪畫活動(dòng)的興趣,提高繪畫能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、糖葫蘆圖片。
2、畫紙、油畫棒人手一份。
活動(dòng)過程:
一、出示圖片,導(dǎo)入課題。
。ǔ鍪咎呛J圖片)問:看看老師今天給你們帶什么來了?你們吃過糖葫蘆嗎?它是什么味道的?
二、引導(dǎo)幼兒觀察,感知糖葫蘆的外形特點(diǎn)。
糖葫蘆是什么樣子的?還看過別的顏色的糖葫蘆嗎?
引導(dǎo)幼兒小結(jié):糖葫蘆是一個(gè)一個(gè)圓圓的山楂串成的,有的紅,有的綠,還有的.黃黃紅紅。
三、教師示范畫糖葫蘆
教師示范作畫方法:先畫好一根直線做竹簽,可以從上到下,也可以是從左到右。然后再竹簽的一段開始畫圓圓的小山楂,可以先畫圓,然后再里面涂色,也可以用圈涂的方法畫山楂。山楂要一個(gè)接一個(gè),每個(gè)山楂差不多大,記住在另一端要留開握手的地方。
四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1、提醒幼兒先畫竹簽再畫圓山楂,在給山楂涂色的時(shí)候要均勻、飽滿。
2、鼓勵(lì)幼兒多畫幾串不同顏色的糖葫蘆。
3、提醒幼兒要注意保持畫面的整潔。
五、展示、評價(jià)幼兒作品
1、挑選幾幅整體效果比較好的作品,引導(dǎo)幼兒從畫面布局、整潔度,涂色的均勻、鮮艷等方面欣賞作品。
2、指出幼兒作畫中的不足。
小班繪畫教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、以畫滿全紙的彩色圓形和橢圓形來表現(xiàn)石頭路的局部。
2、體驗(yàn)局部組合成整體的新奇感。
3、體驗(yàn)合作帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
示范畫、白報(bào)紙六張、蠟筆。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入課題。
出示范畫:小朋友,你看這是什么?有什么顏色,石頭是什么樣子的.。這是一條五彩石頭路,上面有大大小小、圓圓的石頭。小朋友想來一條五彩石頭路嗎?
二、老師示范畫石頭路。
教師邊示范邊講述:先畫一個(gè)圓,然后再在里面涂色,注意要把顏色涂均勻,不能涂到邊上去,畫好以后再畫另一個(gè),要畫出不同顏色的石頭。
三、交代要求。
出示白報(bào)紙,向幼兒介紹:這就是路,請幼兒在紙上畫滿石頭。注意一張桌子一張紙,大家一起畫,看哪張桌子的小朋友最先把石頭畫滿、畫好。
四、幼兒合作作畫。
教師巡回指導(dǎo),提醒個(gè)別幼兒不能亂畫,不能破壞了整體感。涂色要均勻。
五、評價(jià)幼兒作品。
六、把幼兒的作品合成一條石頭路,展示在墻上。
小班繪畫教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、香蕉的外貌特征與生長特征。
1、 嘗試掌握棉簽繪畫的技能,能獨(dú)立完成畫作。
2、喜歡參與活動(dòng),體驗(yàn)寫意繪畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 ppt香蕉的圖片
2、 顏料,抹布,瓶蓋若干,白紙若干。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入
師:你們有喜歡吃的`水果嗎?
夏老師最喜歡吃的水果是香蕉,你們喜歡吃嗎?
二、 出示ppt
師:我這里有一些特別漂亮的香蕉,請你們來看看。
它們長什么樣?長的像什么?
出示“站”起來的香蕉。
這個(gè)香蕉怎么了?像什么呢?
三、 介紹材料
師:今天夏老師帶了一個(gè)神奇的工具來幫助我們畫香蕉,讓我們一起看看。
。ǔ鍪久藓灪涂垼
用棉簽怎么畫香蕉呢?你們覺得應(yīng)香蕉吧!
。ㄟ呏v述畫法邊在幼兒眼前完成畫作)
四、 幼兒作畫
。ń處熝不刂笇(dǎo)作品)
三、欣賞幼兒作品
師:誰愿意來說說你畫的香蕉?
。◣熡坠餐蕾p作品)
小班繪畫教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)用直線交叉畫塊面,鞏固練習(xí)直線、
2、學(xué)習(xí)用各種顏色圖塊面、感受色彩的美、
3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅、
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、五彩的色塊示范畫、
2、沙皮紙和油畫棒、
活動(dòng)過程:
一、預(yù)熱階段:
1、請幼兒欣賞五彩的色塊示范畫、
師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識哪一種?
2、教師向幼兒介紹幾種常見的顏色、
二、圖形刺激:
1、教師示范:
老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上、
直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色、
2、教師示范圖色塊:
可以選擇自己喜歡的顏色來涂、(強(qiáng)調(diào)用力)
涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右、
3、請幼兒記住不能把顏色涂到其它框里。
三、創(chuàng)造表現(xiàn):
1、幼兒大膽的在沙皮紙上用直線畫塊面、
2、找自己喜歡的顏色涂塊面、把每個(gè)塊面涂的`滿滿的
3、教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正。
四、作品賞析:
1、展示幼兒作品請幼兒欣賞,說說自己用了哪些漂亮的顏色。
2、將幼兒作品布置在我是小畫家一欄。
調(diào)皮的老鼠(小班)3
活動(dòng)目標(biāo):
1、繼續(xù)鞏固直線、曲折線、波浪線、螺旋線。
2、學(xué)習(xí)彈簧線的畫法。
3、體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的愉悅。
預(yù)熱階段:
故事導(dǎo)入:在森林里,有一個(gè)花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花。
二、圖形刺激:
1、幼兒聽故事與老師一起跳舞。
2、請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)
請幼兒說說這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài)。
3、教師演示好看的花兒、
三、創(chuàng)造表現(xiàn):
1、全體幼兒在故事中做畫。
2、教師鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。
3、及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂。
四、作品賞析:
請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展、
小班繪畫教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于參與美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。
2、養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,能保持作品的整潔和美觀。
3、學(xué)習(xí)用繪畫、拓印等方式表現(xiàn)襪子上不同的顏色和花紋。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師準(zhǔn)備:水粉顏料、水粉筆、橡皮印章、抹布、襪子、《小腳》的律動(dòng)音樂等。
2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過裝飾物品的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
1、創(chuàng)設(shè)情境,談話引出活動(dòng)。
指導(dǎo)語:秋天來了,天氣變涼了,小朋友的腳上都穿上了襪子……
2、幼兒欣賞襪子。
。1)引導(dǎo)幼兒觀察并談?wù)撟约汉屯榈囊m子(幼兒所穿襪子為黑白兩種顏色)。
。2)引導(dǎo)幼兒觀察教師帶來的花襪子,說說自己喜歡哪雙襪子?為什么?
。3)教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)的材料,介紹材料的操作方式。
4、幼兒自由分組,裝飾襪子,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾。
5、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
說課
一、選材。
該活動(dòng)選自團(tuán)結(jié)版教材小班下學(xué)期的美術(shù)欣賞活動(dòng)。因?yàn)橐m子是孩子很熟悉的生活物品,充滿了豐富的藝術(shù)美感,又易于孩子觀察、體驗(yàn)、創(chuàng)作和欣賞,所以非常適合小班幼兒。但考慮到現(xiàn)在是小班新生入園剛一個(gè)多月的時(shí)間,孩子們才剛剛適應(yīng)幼兒園的集體生活,穩(wěn)定了情緒,所以根據(jù)孩子的這一情況又進(jìn)行了一些必要的調(diào)整。將活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲性、趣味性、操作性較強(qiáng)的繪畫(玩色)活動(dòng),調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的.興趣,讓孩子在愉快的氛圍中感受襪子色彩和花紋的美,通過大膽的嘗試初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)美的方法和技能,例如拓印、繪畫的方法。體驗(yàn)到成功的快樂。這也正好符合了《幼兒園指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求。
二、重點(diǎn)和難點(diǎn):
分析教材后,我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)定在情感目標(biāo)上,就是要通過幼兒動(dòng)手操作的過程,實(shí)現(xiàn)幼兒在“興趣”和“體驗(yàn)”方面的發(fā)展。難點(diǎn)是在欣賞的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)花襪子的色彩和花紋的美,嘗試使用工具進(jìn)行裝飾。
三、活動(dòng)的準(zhǔn)備。
活動(dòng)中的材料是生活中簡單易見、便于使用的?紤]到孩子的年齡特點(diǎn)和參與活動(dòng)的難度,我選擇的是孩子喜愛和熟悉的紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色。
四、活動(dòng)組織。
活動(dòng)組織簡單的概括為“激發(fā)興趣——引導(dǎo)觀察——鼓勵(lì)創(chuàng)作——相互欣賞”四個(gè)部分。
1、以音樂營造愉快、輕松的游戲氛圍!缎∧_》的律動(dòng)和今天的活動(dòng)主題很貼切。幼兒在熟悉的音樂中消除了面對陌生人的緊張和不適,激發(fā)了興趣。
2、教師因勢利導(dǎo),用游戲的口吻進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)中,注意給幼兒表達(dá)和相互交流的機(jī)會(huì)。
3、通過教師示范、幼兒示范等多種方式讓幼兒了解和嘗試新的繪畫技能,特別強(qiáng)調(diào)了互助的要求。
4、鼓勵(lì)幼兒自由選擇自己喜歡的工具進(jìn)行創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
5、老師關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過程,適時(shí)的加以指導(dǎo)。例如操作時(shí)的衛(wèi)生要求等。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的常規(guī)教育,都蘊(yùn)藏在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、展示作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。教師創(chuàng)設(shè)花襪子要跳舞的情景,引導(dǎo)幼兒展示自己的作品,通過自評、互評、觀課老師的點(diǎn)評來交流“誰的花襪子最漂亮?”“夸夸自己能干的小手。”這個(gè)環(huán)節(jié)又利用了情景游戲法,頭尾呼應(yīng),把活動(dòng)推上新的高潮。讓幼兒充分體會(huì)到成功的喜悅!
反思
優(yōu)點(diǎn)
1、教師充分考慮了活動(dòng)過程的游戲性、情景性,又加入了適合小班幼兒繪畫特點(diǎn)的新的繪畫技能的學(xué)習(xí)和嘗試。同時(shí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒大膽嘗試、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2、在活動(dòng)中教師既能關(guān)注全體,又能照顧到個(gè)別的幼兒。對于幼兒的表現(xiàn)能進(jìn)行積極的反饋,對于幼兒的問題能及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)和幫助。使每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中得到提高,感受到成功和快樂。
不足
1、教師還需要提高隨機(jī)教育的技能。善于發(fā)現(xiàn)和抓住幼兒的“智慧火花”,把握教育契機(jī)。
2、示范的環(huán)節(jié)還應(yīng)該給孩子更多的空間,讓孩子多嘗試、多探索。教師可以運(yùn)用語言、動(dòng)作、表情等手段進(jìn)行指導(dǎo)。
小班繪畫教案6
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.物質(zhì)準(zhǔn)備: 棉簽若干支,畫紙,水彩顏料
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:帶幼兒去戶外找春天,了解春天的景物特征.欣賞歌曲<<春天在哪里>>及春天的圖片.
指導(dǎo)要點(diǎn):
1.教師引導(dǎo)幼兒回憶歌曲<<春天在哪里>>的歌詞.引導(dǎo)幼兒聯(lián)想春天的景象.
教師:“我們就把我們眼中的春天畫出來,不是用畫筆,而是用棉簽。棉簽的題目就叫《春天的山坡》!碧岢鲎鳟嫷姆椒ê鸵。
2.教師講解示范
引導(dǎo)幼兒說出山坡和山的區(qū)別,并示范山坡的畫法。引導(dǎo)幼兒想象可以添上些什么。
3.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)
能力強(qiáng)的'幼兒:教師啟發(fā)他們發(fā)揮想象,畫與別人不同的東西。
能力差的幼兒:教師指導(dǎo)他們按范例進(jìn)行模仿。
活動(dòng)結(jié)束,讓幼兒將畫好的畫放在桌上,讓幼兒互相參觀,并評論誰的作品好,好在哪里。對畫得好的進(jìn)行表揚(yáng)。
觀察記錄:在這次的活動(dòng)中,幼兒對棉簽作畫表現(xiàn)出很大的興趣,作品完成得也不錯(cuò)。只是,在活動(dòng)中,幼兒的創(chuàng)造力不夠,每副作品幾乎都與老師的范例一樣,只有王臨岳、陳瑤的作品較有新意。
小班繪畫教案7
教學(xué)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的主要對話。
2、能較完整的表達(dá)自己的想法及故事中的角色對話。
3、樂意參與角色扮演活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的主要對話。
教學(xué)難點(diǎn):分清自己在故事中的角色進(jìn)行簡單的對話。
教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、玻璃杯一個(gè),PPT展示圖 棒棒糖一個(gè)
教學(xué)過程:
開始部分:
1、出示棒棒糖,引入活動(dòng)
師:看看老師帶來了什么?棒棒糖是什么味道的呢?
2、這根甜甜的`棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個(gè)好聽的故事呢,大家猜猜,它和小熊會(huì)發(fā)生一個(gè)什么樣的故事?
3、師:小熊和棒棒糖到底會(huì)發(fā)生什么故事呢?我們一起來聽聽。
二、 欣賞故事,感受小熊的心情變化。
1、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。
問:(1)小熊碰到朋友時(shí)為什么藏起了棒棒糖?(不想拿出來和朋友一起分享)(2)小熊先遇到了誰?(出示小魚圖片)遇到小魚后,小熊馬上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小魚對小熊說了什么?小熊是怎么說的?
。3)小魚游走了,誰又來了?(出示小螃蟹)小熊馬上把棒棒糖怎么樣了?小螃蟹對小熊說了什么?小熊是怎么說的?(讓幼兒來學(xué)習(xí)說小螃蟹與小熊的對話)(4)小螃蟹游走了,誰又來了?(出示小烏龜圖片)碰到小烏龜后,小熊又把棒棒糖怎么樣了?這回,小烏龜對小熊說了什么?小熊又是怎么說的?
教師:水里的朋友都游走了,小熊拿出棒棒糖吃,周圍一個(gè)朋友都沒有,小熊心里怎么樣了?為什么?(難過,朋友都走了,周圍一個(gè)朋友都沒有,都不和他玩了)3、小朋友們有好東西會(huì)和大家分享嗎?(會(huì))那你們的好朋友一定很多!小熊知道自己錯(cuò)了,可是,怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢?誰來幫幫小熊。
三、(小朋友們想了怎么多辦法,小熊自己也想到了個(gè)更好的辦法,它把棒棒糖放在水里,(1)棒棒糖放到水里會(huì)怎樣呢?(融化)讓我們一起來看一看。攪拌攪拌,甜甜的棒棒糖融化了,水就變成什么味道啦?)( 2 ) 用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢?(攪拌)(河水變甜了,水里的朋友都出來了,都喝到了甜甜的河水,它們又成為了好朋友。)
四、分角色表演
1、老師的故事講完了,誰想來扮演這些小動(dòng)物,表演給大家呢?
2、大家都想來表演,那我就要來看看,誰表演的好我們就請誰來表演。
3、分角色:如一組扮演烏龜,二組扮演小魚,三組扮演螃蟹,四組扮演小熊。
4、教師講述,幼兒角色扮演對話。
5、師:大家表演的都非常好,老師準(zhǔn)備了很多圖片,你想扮演哪個(gè)角色,就選哪張圖片和旁邊的小伙伴說一說。
6、幼兒自由選擇圖片講述。教師適時(shí)輔導(dǎo)。
7、請幼兒按自己選擇的角色坐下,分組集體表演一次。
六、教師小結(jié):大家表演的都非常好,那如果小熊再有一根棒棒糖,小熊會(huì)怎么做?我們下節(jié)課再來表演!
幼兒園棒棒糖教案,棒棒糖是幼兒最喜歡的一種零食,現(xiàn)在的棒棒糖有著誘人的外表和甜膩的味道,吸引著所有的小朋友們,我們可以讓小朋友們學(xué)會(huì)將棒棒糖變成藝術(shù)的創(chuàng)意來源,學(xué)會(huì)怎樣繪畫棒棒糖。
小班繪畫教案8
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、下雨的視頻片段。
2、水彩筆、各種貼有蘑菇、樹木、花草的作業(yè)紙。
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)畫長短線、斜線、直線。
2、練習(xí)正確的握筆姿勢。
3、培養(yǎng)幼兒取放油畫棒的良好習(xí)慣。
活動(dòng)過程
1、猜謎方式導(dǎo)入課題,喚起幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
“千條線,萬條線,落到水里看不見。你們知道是什么嗎?”
“你們見過下雨嗎?雨是什么樣的呢?”
2、觀看一段下雨的視頻材料。
建立雨是線狀的概念。
3、用身體語言表現(xiàn)雨。
教師與幼兒做表現(xiàn)游戲:大雨和小雨。
當(dāng)老師說到“下大雨”時(shí),幼兒用手在空中畫長長的線,當(dāng)老師輕聲說“下小雨”時(shí),幼兒用手在空中畫短短的線條。當(dāng)老師說“大風(fēng)把雨吹斜了”,幼兒在空中用手畫斜線。
4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。
發(fā)給幼兒有一定內(nèi)容的.作業(yè)紙:花草,蘑菇口渴了,它們盼著下場雨,這樣他們喝飽了水就能長得更好看了。
鼓勵(lì)幼兒畫出不同的長短斜線,鼓勵(lì)幼兒將畫面畫滿。
5、欣賞與評價(jià)。
誰的雨下得最密,最大呢?
全部展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞其他幼兒的作品。
活動(dòng)建議
1、肢體練習(xí)對小肌肉群還不夠發(fā)達(dá)的3歲幼兒來說非常重要,通過空手練習(xí)可以讓幼兒更好理解內(nèi)容。
2、長短線,斜線的練習(xí)比較枯燥,結(jié)合一定的情境可以讓幼兒產(chǎn)生繪畫愿望。
3、不同的繪畫工具能讓幼兒對同一種繪畫內(nèi)容保持興趣。
例如:可以讓幼兒拿粉筆在水泥地上練習(xí);可以讓幼兒拿小樹枝在沙池中練習(xí)等。
小班繪畫教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、在豐富多彩的生活感受及經(jīng)驗(yàn)下進(jìn)行對玩具的創(chuàng)作繪制,讓幼兒愉快、大膽地表現(xiàn)多各玩具。
2、使幼兒在活動(dòng)過程中得到情感體驗(yàn)與滿足。
3、大膽的運(yùn)用線條體現(xiàn)疏密黑白關(guān)系,鼓勵(lì)幼兒構(gòu)思故事情節(jié),靈活的構(gòu)圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集各種各樣的玩具。
2、紙、筆人手一套。
活動(dòng)過程
1、自由活動(dòng)區(qū)塊。
看一看、動(dòng)一動(dòng)、玩一玩各種各樣的玩具,引導(dǎo)幼兒觀察,鼓勵(lì)幼兒邊玩邊構(gòu)想自己設(shè)計(jì)的'玩具。
2、啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思畫面內(nèi)容。
。ǎ保 設(shè)計(jì)出想要表現(xiàn)的玩具。
。ǎ玻 構(gòu)思故事情節(jié),大膽的表現(xiàn)出來。
3、幼兒繪畫練習(xí),教師巡回輔導(dǎo)。
指導(dǎo)重點(diǎn)
。ǎ保 膽的運(yùn)用線條體現(xiàn)疏密黑白關(guān)系。
。ǎ玻 計(jì)故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒合理、靈活的構(gòu)圖。
活動(dòng)結(jié)束:
教師將幼兒的畫面內(nèi)容用文字表述出來,布置對話墻,供幼兒對話及家長欣賞。
小班繪畫教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)按一定的方向上下涂色。
2、涂色時(shí)有一定的耐心,保持作品的整潔。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、香蕉范例畫一張,蠟筆若干支,香蕉作業(yè)紙若干張。
2、實(shí)物香蕉一個(gè)。
活動(dòng)過程:
(一)觀察香蕉
—◇—寶寶,看看這是什么?它長什么樣的?
(二)出示香蕉范例畫,寶寶欣賞
—◇—寶寶看看這是什么呀?
—◇—香蕉是什么顏色呀?(黃色)
。ㄈ┦痉锻可
—◇—我們寶寶要穿衣服,香蕉寶寶也要穿衣服,穿了一件什么顏色的衣服呢?
—◇—哪個(gè)寶寶幫助老師找一支黃色的蠟筆?
—◇—小蠟筆,跑跑跑,不要跑到外面去,上邊跑,下邊跑,每個(gè)地方都跑到。
老師一邊涂色一邊用語言講述。
評析:觀察與示范中大部分寶寶能集中注意力,對黃色認(rèn)識較清,從環(huán)節(jié)上看難點(diǎn)是讓寶寶掌握正確的.涂色方法,能在一定的范圍內(nèi)涂。于是我采用了自編兒歌讓寶寶快樂地進(jìn)行學(xué)習(xí)涂色,在兒歌的帶動(dòng)下,增強(qiáng)了寶寶的涂色意識,給寶寶一個(gè)涂色之前的新鮮感。
(四)寶寶涂色
—◇—這里有好多的香蕉寶寶沒有穿衣服,我們寶寶用能干的小手幫助它,好嗎?
寶寶涂色時(shí),提醒要涂香蕉寶寶的身上,要上下上下涂,提醒寶寶邊說邊涂。
(五)展示寶寶的作品,大家一起欣賞。
評析:以前寶寶在剛開始進(jìn)行涂色練習(xí)的時(shí)候總是漫無目的地亂涂。為了讓他們保持畫面的整潔,能夠耐心地涂色,在涂色時(shí)寶寶們也跟著我邊念兒歌邊涂色,果然孩子們都非常的認(rèn)真,都能控制住自己的小手,不讓蠟筆涂到外面去,而且還能上下涂。通過念兒歌我覺得每個(gè)寶寶的技能都有了很大的提高,也更有耐心了。
小班繪畫教案11
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
印畫是美術(shù)活動(dòng)的另一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是讓孩子在印畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)活動(dòng)。小班孩子年齡小,要激發(fā)他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣,通過這種繪畫形式,會(huì)深受孩子們的喜歡。因此,我設(shè)計(jì)這一活動(dòng),以手印畫的方式,讓幼兒更直觀表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂中作畫,調(diào)動(dòng)孩子對美術(shù)活動(dòng)的積極性,同時(shí)還可以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的能力和觀察能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)小手印畫帶來的樂趣,發(fā)現(xiàn)小手的靈巧與神奇。
2、樂意參與創(chuàng)作活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):體驗(yàn)小手印畫帶來的樂趣,發(fā)現(xiàn)小手的靈巧與神奇。
難點(diǎn):樂意參與創(chuàng)作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、盛有紅色、黃色、藍(lán)色顏料的托盤各一盤,濕抹布人手一份。
2、三張白紙,排筆,照相機(jī)一個(gè)。
活動(dòng)過程
一、游戲?qū)耄菏种赣螒颍ㄔ绯慷嗝篮、螃蟹游戲?/p>
1。觀看表演:教師握緊拳頭說,你們知道我手里藏著什么嗎?這里頭藏著我們一家,不信你瞧瞧。“丁零零,丁零零,該起床了,。≡绯慷嗝腊。。ń處熞来纬鍪疚鍌(gè)手指頭)
爸爸起來拉,刷刷牙,刷刷牙。
媽媽起來拉,梳梳頭,梳梳頭。
哥哥起來拉,洗洗臉,洗洗臉。
姐姐起來拉,點(diǎn)點(diǎn)頭,你好,你好。
小弟弟起來拉,早上好,早上好!
我們一家都起床拉,媽媽說,寶寶我們來玩游戲吧!現(xiàn)在呀把你們的小手都伸出來,看看誰的小手最能干的`。(幼兒玩螃蟹游戲)
二、語言引導(dǎo),引起幼兒活動(dòng)興趣。
師:我們每個(gè)人都有一雙手,手能做什么事情呢?
幼:手會(huì)穿衣服,梳頭,跳舞,畫畫等~~~~
三、幼兒欣賞老師的手印畫。
1。師:小朋友們真聰明,知道小手能做這么多的事情,老師這里也有一雙手,它還會(huì)邊魔術(shù)呢,我們一起來看看老師的手會(huì)變出什么來(教師用手在紙上分別印畫出太陽,花等)
2。師:好拉,你們看看,老師變出什么啦?(幼兒分別說出老師變出太陽,花等)漂亮嗎?那你們也想不想用自己的小手來變魔術(shù)?
四、讓幼兒動(dòng)手在紙上用不同的顏料印畫小手。
1。游戲規(guī)則:恩,那好,在變魔術(shù)之前老師要給大家講一下變魔術(shù)的規(guī)則:
(1)小朋友們先把袖子卷起來,讓小手和顏料親親嘴,你看,就象老師這樣,然后再來和白紙親親嘴(師邊說邊示范給幼兒看)
。2)注意在印畫的時(shí)候不能把顏料印在身上和臉上,只能在白紙上印哦,印完之后就到爸爸媽媽那里去擦手,手擦干凈了再回來坐到座位上。小朋友們都記住了嗎?
2。把幼兒分成兩組,準(zhǔn)備兩張大白紙,為大家準(zhǔn)備三種顏色的顏料,讓幼兒自己選擇一種喜歡的顏料印畫自己的小手。
五、欣賞幼兒印好的手印畫面,合作留影。
1。欣賞幼兒作品,感受作品的美。
師:哇,這些白紙都被你們的小手印滿了,所有小朋友的小手印都在上面。ㄗ層變赫f說自己用什么顏料印的)
2。感受添畫樹干的完整性。
添畫樹干———現(xiàn)在老師要用神奇的筆添一添,看看會(huì)變成什么?
師:老師的手能干嗎?
我覺得你們的小手更能干!印出了這么美麗的一幅畫,來,我們一起來夸夸自己的小手吧!
3。我們一起在美麗的畫下面合張影吧!來~~`
小班繪畫教案12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線。
2、能積極作畫,體驗(yàn)用曲線裝飾衣服的美。
重點(diǎn):學(xué)習(xí)棉簽畫曲線。
難點(diǎn):體會(huì)不同方向曲線的特點(diǎn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、毛毛蟲圖片一個(gè),添畫好曲線的衣服一件。
2、紙制衣服人手一件。
3、綠、紅、藍(lán)水粉顏料每組一份,抹布每組一塊。
4、棉簽每人三根。
【活動(dòng)過程】
一、以“毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣,引入:
1、今天,有一條毛毛蟲來我們班做客了,我們歡迎它吧。(掌聲把它請出來)
2、出示毛毛蟲圖片。我們和它打個(gè)招呼吧。x你好)小朋友們好!
3、毛毛蟲跟黎老師說了,它待會(huì)要去參加一個(gè)舞會(huì),要跳舞。小朋友們知道毛毛蟲是怎么樣跳舞的嗎?(扭來扭去跳的)嗯,是扭來扭去跳舞的,那你用我們的`小身體來學(xué)一學(xué)。
4、嗯,真棒哦,我們小朋友一起來學(xué)一學(xué)。
5、毛毛蟲呀還會(huì)很多扭扭舞呢,我們可以用手指頭來橫著扭一扭,豎著扭一扭。(幼兒跟隨老師做動(dòng)作)
6、小朋友們都跳的很好看,我們除了用身體、手指好可以用什么來模仿毛毛蟲跳舞?(手臂)那我們用手臂也來橫著扭一扭,豎著扭一扭。
二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線,裝飾毛毛蟲的衣服:
1、小朋友都跳得真好看!毛毛蟲跟黎老師說了它要穿漂亮的衣服去參加舞會(huì)。你們看(出示沒有畫曲線的白色衣服),這件衣服上有東西嗎?漂亮嗎?(不漂亮)
2、瞧!黎老師給毛毛蟲準(zhǔn)備了一件漂亮的衣服。(出示畫好的衣服)這件衣服上多了什么?(線條)對了,就是我們剛才學(xué)毛毛蟲跳的舞,這個(gè)線條叫曲線。跟黎老師念一遍。
3、那小朋友們想不想一起來學(xué)一學(xué)在衣服上畫上曲線呢?(想)那小眼睛看好咯。
4、我們是用什么來畫的呢?(出示棉簽)對了,我們呀用大拇指、食指、中指捏緊棉簽中部,將棉花部分蘸上顏色,顏料不要蘸得太多,如果多了可以在盤子邊舔一舔,也不要太少了。
5、我們來橫著扭一扭,畫的時(shí)候啊要頂著衣服黑色邊緣,從左邊畫到右邊黑色的邊緣線為止,從上往下畫。我們開始嘍:
“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲翻過了一座座高原大山。”(綠色)
“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲來到了花園里!保t色)
“一上、一下、一上、一下…毛毛蟲坐著小船搖過了大海!保ㄋ{(lán)色)
呀,終于到了舞會(huì)廳。衣服也畫好了,毛毛蟲穿上漂亮的衣服開心的去參加舞會(huì)嘍!
6、你們想不想跟毛毛蟲一起去呀?(想)那我們來為自己畫件漂亮的衣服吧。那我們除了可以橫的畫曲線,還能怎么畫啊?(豎的)嗯真棒,顏色也不一定要跟黎老師這樣排色哦。
三、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo):
1、黎老師給你們都準(zhǔn)備了一件衣服,分成5個(gè)組,每組4個(gè)小朋友,桌子上三種顏色,每人三根棉簽,畫完一種顏色換一根棉簽哦,不要讓顏色混在一起,還有一塊抹布,如果不小心蘸到顏料可以用抹布擦一下。下面拿起你們的小凳子坐到位置上,為自己畫漂亮的衣服吧。
2、教師巡回指導(dǎo)。
四、結(jié)束:
小朋友今天都很棒!我們穿上衣服去參加舞會(huì)咯!
小班繪畫教案13
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒大膽畫出各種小動(dòng)物回到大自然的場景。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,熱愛小動(dòng)物的情感。
重點(diǎn):
能大膽畫出不同動(dòng)態(tài)小動(dòng)物的特征。
難點(diǎn):
圍繞送小動(dòng)物回到大自然的情景大膽構(gòu)圖。
教學(xué)準(zhǔn)備:
范例一幅、幼兒用紙、油畫棒。
教學(xué)過程:
一、出示范例,引出課題,激發(fā)幼兒對小動(dòng)物的憐惜之情。
1、你們看這些小動(dòng)物們被整天關(guān)在籠子里,他的表情怎樣?
2、它們愿意被關(guān)起來嗎?為什么?
3、它們很想回到自己的`家,你們愿意把它們送回家嗎?它的家在哪里呢?
二、啟發(fā)討論,怎樣把小動(dòng)物送回大自然這個(gè)美麗的家。
1、小朋友,都很想把小動(dòng)物們送回家,怎么送呢?(引導(dǎo)幼兒說出各種送小動(dòng)物的辦法)
三、教師示范一種送小動(dòng)物回家的辦法
根據(jù)幼兒的講述教師重點(diǎn)示范用一種交通工具送小動(dòng)物回家的情景,著重在畫面構(gòu)圖、布局上提示幼兒。
四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽畫出自己的感受,回繞主題進(jìn)行構(gòu)圖。
2、幫助能力弱的幼兒安排畫面,大膽畫出動(dòng)物的基本特征。
3、引導(dǎo)幼兒想出各種送小動(dòng)物回家的辦法。
五、展示講評。
展出幼兒的作品,表揚(yáng)有進(jìn)步的幼兒,讓幼兒說一說自己是怎樣送小動(dòng)物回家的?
小班繪畫教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助幼兒鞏固在輪廓內(nèi)均勻涂色的技能。
2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用油畫筆大面積刷顏色的方法。
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,會(huì)自由地選擇自己喜愛的顏色大膽涂色;顒(dòng)準(zhǔn)備:油畫棒、畫好模型
范畫
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察圖片,激發(fā)幼兒興趣。
教師:小朋友們看一看,這張圖上有什么?彩虹姐姐給云彩娃娃穿上了各種顏色的漂亮衣服,把它們打扮的漂漂亮亮的。你們想不想也來畫一幅美麗的云彩圖呢?
二、教師幫助幼兒回憶在輪廓內(nèi)均勻涂色的方法。
教師:前面我們已經(jīng)學(xué)過涂色的方法,請大家想一想應(yīng)該怎樣涂色呢?
幼兒議論、回答后,教師總結(jié):涂色的時(shí)候要按一定的.方向來回均勻涂色,不要涂到輪廓線以外,涂時(shí)要用力均勻。
三、引導(dǎo)幼兒回憶使用油畫棒大面積涂染的方法。
教師出示范例圖片:你們看,云彩娃娃都穿上了漂亮的衣服,現(xiàn)在,讓我們們來把天空打扮的漂漂亮亮的吧。以前我們學(xué)過用油畫筆蘸水粉顏料平涂的方法,請小朋友想一想,我們是怎么平涂的?
幼兒回憶、議論后,教師總結(jié):先用油畫筆在顏料里蘸一下,在盆邊舔一舔,然后從左到右,在紙上刷顏料。筆上顏料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的顏料舔掉,把整張紙全刷上顏色。
四、交待要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
教師:現(xiàn)在請小朋友來畫一幅美麗的云彩圖,在畫面的中間、上方先用油畫棒畫云彩輪廓,然后再涂上顏色。什么顏色最漂亮,想用什么顏色就用什么顏色。涂好顏色后,再到放有水粉顏料的桌子上去給天空刷上顏色。
幼兒幼兒操作時(shí),教師注意提醒幼兒在輪廓線內(nèi)涂色,刷天空色彩時(shí),注意整潔、干凈。
五、教師評價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
展覽幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的天空,表揚(yáng)認(rèn)真完成作品、涂色均勻、能正確使用油畫棒涂色的幼兒。
小班繪畫教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂于參加活動(dòng),初步感知繪畫的樂趣。
2、能根據(jù)自己的意愿嘗試選擇顏色作畫,并大膽畫出長長的線。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、環(huán)境布置:小兔車站,小熊車站。
2、油畫棒人手一盒,印有小兔車站和小熊車站的大小畫紙若干。
3、歡樂的音樂伴奏。
活動(dòng)過程:
1、游戲“小司機(jī)開火車”。
幼兒扮演火車司機(jī),聽著音樂的旋律從小兔車站開到小熊車站,一邊開一邊說,:“火車開啦!嗚——嗚——嗚,讓幼兒體驗(yàn)火車長長的'感覺。
2、游戲“小小蠟筆開火車”。
。1)師:“小小司機(jī)開火車,真有趣,從這一頭開到那一頭,油畫棒寶寶看了真開心,也想玩開火車的游戲。小朋友做小老師,教他們玩游戲好嗎?”
提示:引導(dǎo)幼兒觀察小兔車站在哪里,小熊車站在哪里。幫助幼兒懂得幼兒時(shí)要確定起點(diǎn)和終點(diǎn)。
(2)師:“我們的油畫棒寶寶可著急了,他們都想來開火車,先請誰來玩?”
教師可以引導(dǎo)幼兒依次選擇油畫棒繪畫,
。3)師:我的紅色油畫棒先來開火車,火車開啦!嗚——!到站啦!
3、幼兒作畫,教師巡回觀察。
(1)師:小朋友的油畫棒也想來開火車,快請他們來玩吧!
。2)幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
4、引導(dǎo)幼兒用簡單的語言介紹作品。
師:你請哪些油畫棒寶寶開火車的?開得怎樣?
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