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小學(xué)開學(xué)初工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)開學(xué)初工作總結(jié),歡迎大家分享。
小學(xué)開學(xué)初工作總結(jié)1
我校嚴(yán)格按照市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校20xx年秋季開學(xué)工作統(tǒng)一部署,本學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作一切順利開展,教育教學(xué)工作井然有序,全校師生精神蓬勃,F(xiàn)將學(xué)校開學(xué)情況匯報(bào)如下:日程安排:
8月x日9點(diǎn)在中學(xué)參加鎮(zhèn)中心學(xué)校全體教師開學(xué)工作會(huì)議,下午全日制教輔書分發(fā)到學(xué)校,并向村支兩委作好了開學(xué)工作匯報(bào),8月x日上午教師到校打掃衛(wèi)生、張貼標(biāo)語(yǔ)、布置班級(jí)等做好開學(xué)工作準(zhǔn)備,下午4點(diǎn)迎接新老師,4點(diǎn)30組織全體教師會(huì)議:傳達(dá)8月x日校長(zhǎng)會(huì)精神、人事分工。8月x日教師7點(diǎn)20前到校,學(xué)生報(bào)到注冊(cè),9月x日做到了開餐、開講,下午舉行了開學(xué)典禮,點(diǎn)評(píng)了假期作業(yè)。
學(xué)校基本情況:
我校于8月x日?qǐng)?bào)名,9月x日正式上課。本學(xué)期我校有4個(gè)教學(xué)班,上學(xué)期有學(xué)生169人(不含學(xué)前班),現(xiàn)有學(xué)生,186人,一年級(jí)新招56人,二年級(jí)46人,三年級(jí)45人,四年級(jí)39,轉(zhuǎn)入學(xué)生2(二年級(jí)1人三年級(jí)1人),轉(zhuǎn)出學(xué)生3人(三年級(jí))。教師6人,其中新分配教教師2人。
一、收費(fèi)情況
我校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費(fèi)、國(guó)家規(guī)定課本費(fèi)的規(guī)定;嚴(yán)格按照市教育局文件要求收費(fèi),切切實(shí)實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為。在工作中沒有任何違規(guī)收費(fèi)的行為,并張貼了公示欄,接受社會(huì)及群眾監(jiān)督。
二、規(guī)范辦學(xué)行為情況
學(xué)校嚴(yán)格按照教育局的要求,按照文件規(guī)定招生,確保招生范圍區(qū)內(nèi)所有適齡兒童就近入學(xué)。嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為,執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的課程計(jì)劃開齊開足課程。嚴(yán)格規(guī)范辦班行為,教師無(wú)亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象,沒有教師從事有償家教的活動(dòng)。
三、安全工作
學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓,牢固樹立安全壓倒一切的意識(shí),安全工作重于泰山。開學(xué)初學(xué)校全面開展安全隱患排查和整改工作,加強(qiáng)對(duì)校舍、圍墻、樓梯等重點(diǎn)部位以及電器、電線、安全設(shè)施等重點(diǎn)環(huán)節(jié)的排查,徹底消除各種安全隱患。對(duì)排查出的安全隱患進(jìn)行了整改,尤其是學(xué)校施工場(chǎng)所,與施工方協(xié)作,安裝了防護(hù)網(wǎng),對(duì)校園周邊的重大安全隱患進(jìn)行了認(rèn)真梳理。一開學(xué)認(rèn)真組織上好了“開學(xué)安全第一課”,發(fā)放了開學(xué)致家長(zhǎng)一封信,并收好了回執(zhí)。學(xué)校利用班會(huì)、校會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行了交通安全、食品衛(wèi)生安全、防火、防電、防病、防傷害等安全教育,提高了全體師生安全意識(shí)。
四、教師方面
開學(xué)初,學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的管理制度,規(guī)范了教師的行為準(zhǔn)則,完善教師考勤制度和崗位制度,真正做到了以制度管理學(xué)校,確保了學(xué)校的各項(xiàng)工作正常有序進(jìn)行。同時(shí)要求班主任教師認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好學(xué)生到校情況,做好留生保額工作。
對(duì)本期到校的新教師,學(xué)校妥善安排好她們的住宿,力所能及創(chuàng)造舒適條件,讓她們安安心心無(wú)后顧之憂,搞好自己的教學(xué)工作?偠灾拘@蠋煻己芫礃I(yè)、辛勞,對(duì)所分配教學(xué)任務(wù)都能樂(lè)意接受、積極配合,讓我很感動(dòng)。
五、典型事例
我校教師都能兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。
xxx老師:現(xiàn)承擔(dān)一年級(jí)語(yǔ)、數(shù)兩科教學(xué)工作,由于班額較大,即使佩戴有耳麥,一節(jié)課下來(lái)往往喉嚨沙啞。
xx老師:小孩還沒有結(jié)束哺乳,但從開學(xué)起一直到校早,服從安排擔(dān)任班主任。
xxx老師:扎實(shí)做好課前準(zhǔn)備,每次上課前都從網(wǎng)上下載多篇教案,精心設(shè)計(jì),綜合眾家所長(zhǎng),備出適合學(xué)生的教案。
新分配教師xx、xxx二位老師:工作細(xì)致、能吃苦、虛心求教、上進(jìn)。唐潔老師擔(dān)任我校教導(dǎo)主任、四年級(jí)英語(yǔ)、二年級(jí)數(shù)學(xué)。黎珍妮老師擔(dān)任我校后勤主任、20xx年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)班主任。工作、教學(xué)任務(wù)重,但無(wú)任何怨言,為了第二天的'教學(xué),有時(shí)不得不晚上在加點(diǎn)辦公。
六、不足之處
1、校園文化、班級(jí)布置沒有創(chuàng)新與特色。
2、安全常規(guī)工作還不夠細(xì)致。
3、學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理還需要加強(qiáng)。
4、學(xué)生各方面行為習(xí)慣還需加強(qiáng)教育。
新的一學(xué)期,在到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,我們將堅(jiān)決按照市局、鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,構(gòu)建“和諧校園”、爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”,不斷改革教育教學(xué)手段,努力提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。以求真務(wù)實(shí)的工作精神開展工作,力爭(zhēng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)開學(xué)初工作總結(jié)2
這學(xué)期我接了一個(gè)新班,二年級(jí)六班。開學(xué)已經(jīng)二十多天了,在和這個(gè)班的孩子們相處的二十多天里,我努力地去了解他們、適應(yīng)他們、關(guān)愛他們,更多的是嚴(yán)格地要求他們。
在這一個(gè)月中,我從班級(jí)管理和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始,從坐姿、寫字的姿勢(shì)、課堂發(fā)言舉手姿勢(shì)等看似細(xì)碎的小習(xí)慣抓起,做的不到位的讓孩子反復(fù)練習(xí)。
一、班級(jí)管理
1、培養(yǎng)干部
在培養(yǎng)小干部上,根據(jù)近一個(gè)月的觀察孩子們的情況,我先后安排了班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、體委、學(xué)習(xí)委員、衛(wèi)生委員和部分課代表。在這一個(gè)月中,組長(zhǎng)發(fā)揮的`作用很大。收作業(yè)本,檢查組員課前準(zhǔn)備都是大、小組長(zhǎng)承擔(dān)。我想,在后幾個(gè)月的觀察中,我要根據(jù)孩子的個(gè)人情況,給每個(gè)孩子都安排好他在班級(jí)中的任務(wù)。讓班中人人有事做,事事為人。
2、班級(jí)制度
在日常管理上,我采用了獎(jiǎng)勵(lì)星星的方法激勵(lì)孩子。根據(jù)孩子表現(xiàn),獎(jiǎng)勵(lì)顆數(shù)不等的星星方案。試行了一個(gè)月后,發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。對(duì)于培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,有一定的成效。
二、習(xí)慣培養(yǎng)
1、課堂紀(jì)律
課堂表現(xiàn)只有少數(shù)孩子尚可,大多數(shù)孩子課堂表現(xiàn)很不理想,沒有上課觀念。主要表現(xiàn)在:①上課坐姿不正,東倒西歪;②課堂發(fā)言沒有紀(jì)律性,想說(shuō)就說(shuō),老師講課隨便插嘴,同學(xué)發(fā)言無(wú)人愿聽,有話要說(shuō)不知先舉手;③上課不能積極回答問(wèn)題,一個(gè)問(wèn)題提出來(lái),舉手回答的聊聊無(wú)幾;④上課喝水、看課外書、玩玩具、折紙、畫畫等違紀(jì)現(xiàn)象較多;⑤上課注意力分散嚴(yán)重,有前后左右說(shuō)悄悄話、有上課眼神茫然的,不能及時(shí)地根據(jù)教師要求完成課堂活動(dòng);⑥課堂上拿本子、翻書等動(dòng)作拖拉,課堂作業(yè)速度較慢。規(guī)定上課“抱臂坐直、目視前方““挺胸抬頭”等口令。
2、作業(yè)要求
開學(xué)以來(lái),大多數(shù)孩子課堂和家庭作業(yè)完成良好。有兩個(gè)孩子出現(xiàn)作業(yè)漏做現(xiàn)象,有一個(gè)孩子作業(yè)無(wú)法完成。百分之九十以上的家長(zhǎng)都訂制了校訊通,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常關(guān)心,每天督促孩子按時(shí)、按質(zhì)、按量完成作業(yè),并能對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查糾錯(cuò),補(bǔ)漏補(bǔ)差。強(qiáng)化了課堂常規(guī)教育和課后作業(yè)要求。要求每個(gè)孩子準(zhǔn)備2本課堂本和2本家庭作業(yè)本。課堂練習(xí)本上由教師在課堂上指導(dǎo)解決。每天的家庭作業(yè)會(huì)寫在黑板上,要求孩子自己抄在本上,回家獨(dú)立完成作業(yè)。但孩子的獨(dú)立能力很有限,還需要家長(zhǎng)利用校訊通進(jìn)行核對(duì),避免孩子漏做,逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)于相信孩子的獨(dú)立能力,放手太早,使孩子多次錯(cuò)做、漏做作業(yè)。并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督促孩子用小鬧鐘計(jì)時(shí)作業(yè)并在作業(yè)頁(yè)面上記錄作業(yè)時(shí)間。這樣做既可以使孩子作業(yè)時(shí)有一定的緊迫感,養(yǎng)成專心作業(yè)的好習(xí)慣。
這一個(gè)月中我發(fā)現(xiàn)的幾點(diǎn)問(wèn)題:
1.我發(fā)現(xiàn)個(gè)別孩子的課桌內(nèi)很亂,有的孩子甚至不知道要放些什么,有的甚至把桌洞當(dāng)成了垃圾筒。從十月開始,我要講講如何使用桌洞,如何擺放自己的物品。
2.放學(xué)后,有的孩子還是有丟三落四的壞習(xí)慣。從十月起,我放學(xué)前會(huì)再次強(qiáng)調(diào)需要裝什么,提醒孩子們帶好衣服和水杯。收拾完后,組長(zhǎng)檢查組員是否落了東西。
3.課間上廁所還是有個(gè)別學(xué)生跑著去,在班內(nèi)還有大聲喧嘩、追跑打鬧的現(xiàn)象。從十月起,準(zhǔn)備安排每日班長(zhǎng),采取輪換制度協(xié)同紀(jì)律委員監(jiān)督并制止不文明行為。此辦法預(yù)計(jì)實(shí)習(xí)一個(gè)月,以觀后效。 4.坐姿、站姿、舉手回答問(wèn)題姿勢(shì)等常規(guī)還要嚴(yán)格要求,反復(fù)訓(xùn)練。習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于二年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),需要一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)程,但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過(guò)程中做得不是很到位,因此,在這一方面,還要加大力度,嚴(yán)格要求,監(jiān)督、檢查到位。
小學(xué)開學(xué)初工作總結(jié)3
本年度,我校以教育局文件精神為指針,以養(yǎng)成教育為核心,以扎實(shí)可行,形式多樣的教育活動(dòng)進(jìn)行了主題性德育,落實(shí)了“人人都是德育工作者”的德育理念,營(yíng)造了健康、向上的校園文化氛圍。本學(xué)年以來(lái),在與全校師生的共同努力下,德育工作取得了良好的成績(jī)。現(xiàn)就一年來(lái)學(xué)校德育工作總結(jié)如下:
一、健全組織,形成德育工作網(wǎng)絡(luò)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),有學(xué)校主要行政人員組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了以班主任和思品教師為骨干的德育工作隊(duì)伍,全體教師齊抓共管的德育工作氛圍,德育工作做到有組織,有隊(duì)伍,有計(jì)劃,所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。
二、建設(shè)陣地,形成德育工作載體
學(xué)校德育工作要取得成效,很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè),形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅(jiān)持以班隊(duì)活動(dòng)、思品課為德育工作的主渠道、主陣地,輔之于少先隊(duì)隊(duì)室建設(shè),隊(duì)角布置,健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等,多渠道、多形式搭建德育工作舞臺(tái),增添德育工作載體,提高德育工作成效。
三、上好思品課,發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用
學(xué)校配備好思品教師,安排一部分年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任思品課教學(xué),摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念,杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要求思品教師認(rèn)真鉆研教材,備好課、上好課、布置適量作業(yè),并及時(shí)批改。積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各種思品教研活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極投入思品課的教學(xué)研究,年內(nèi),每位擔(dān)任思品課教師都撰寫了教學(xué)論文,努力提高思品課的課堂教學(xué)效率,同時(shí)要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育。
四、開展豐富多彩的活動(dòng),寓教育于活動(dòng)之中
有了德育工作的載體,開展豐富多彩的.活動(dòng),才能使德育載體活起來(lái),這是開展德育工作的一條有效途徑。
1、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容,從小事做起,從身邊的事做起,少先隊(duì)各中隊(duì)開展不同形式的主題隊(duì)會(huì)。
堅(jiān)持開展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),學(xué)校堅(jiān)持開展“優(yōu)秀班集體評(píng)比”,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾”等教育,通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的考察,評(píng)出“每周之星”、“閃亮之星”、“耀眼之星”若干名。
2、堅(jiān)持開展周一升旗儀式制度,宣布“三面紅旗”評(píng)比情況,每周推選學(xué)生代表在國(guó)旗下講話,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義教育。
3、紅領(lǐng)巾廣播站播出日漸成熟。
作為學(xué)校德育的主要陣地,紅領(lǐng)巾廣播站更具有趣味性和生動(dòng)性,結(jié)合學(xué)生的心理特點(diǎn),制作好廣播站節(jié)目,充分發(fā)揮校廣播站的教育功能,拓寬德育渠道,增強(qiáng)德育實(shí)效。本學(xué)期大隊(duì)部健全了廣播站的各項(xiàng)制度建設(shè),充分發(fā)揮隊(duì)員們的作用。豐富多彩的欄目,美妙輕松的旋律,爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都喜歡上紅領(lǐng)巾廣播站。通過(guò)廣播,可以反映同學(xué)們身邊的好人好事,揭露一些不良現(xiàn)象,使同學(xué)們得到啟發(fā)和激勵(lì);可以鍛煉學(xué)生的寫作、表達(dá)能力,膽識(shí)和自信心得到了培養(yǎng),辨別是非的能力和自我管理的能力也增強(qiáng)了,真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地的宣傳、教育作用。
4、校內(nèi)外結(jié)合,形成合力,增強(qiáng)德育工作功效。
開展“警校共建”活動(dòng)。邀請(qǐng)消防隊(duì)校外輔導(dǎo)員上“防患火災(zāi)、火中逃生及地震演練”課,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
5、利用傳統(tǒng)節(jié)日,開展各種教育活動(dòng)。
三月十二日植樹節(jié)開展綠化、美化校園家園活動(dòng);五月一日勞動(dòng)節(jié)開展熱愛勞動(dòng)教育;六月一日兒童節(jié),開展才藝表演活動(dòng);重陽(yáng)節(jié),開展敬老愛老活動(dòng),少先隊(duì)員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊(duì)員捐款而購(gòu)買的禮品,前往本村慰問(wèn)孤寡老人,與老人拉家常,幫老人打掃衛(wèi)生;十月一日國(guó)慶節(jié),開展形勢(shì)報(bào)告會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育;十月十三日建隊(duì)日,開展隊(duì)知識(shí)講座,吸收新隊(duì)員活動(dòng)等。
6、對(duì)本校因父母生病、殘疾等情況造成的貧困學(xué)生開展“幫困助學(xué)、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),全體教師帶頭示范,全體少先隊(duì)員也紛紛加入了“幫困助學(xué)”行列,幫助貧困生渡過(guò)暫時(shí)困難,完成學(xué)業(yè),讓他們感受學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖。
德育工作是一項(xiàng)“系統(tǒng)工程”,更是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)期的工作,我們要在取得成績(jī)的同時(shí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷探索德育工作的新方法、新路子,為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。
小學(xué)開學(xué)初工作總結(jié)4
一、全面準(zhǔn)備,細(xì)致落實(shí)
為了充分地做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,2月22日上午,學(xué)校召開中層以上人員會(huì)議,研究部署開學(xué)工作,制定了各項(xiàng)工作計(jì)劃,對(duì)校園進(jìn)行了安全排查,商定保證安全教學(xué)的措施。全體教職工(含代課7人共35人)于2月23日上午到校報(bào)到,整理辦公室衛(wèi)生之后,召開全體教職工大會(huì),詳細(xì)安排開學(xué)事宜,并宣讀本學(xué)期工作計(jì)劃,隨后,組織各科教師分組進(jìn)行集體備課學(xué)習(xí)。經(jīng)教務(wù)處檢查,全校教師都在集體備課的基礎(chǔ)上備出了至少兩周的教案。2月25日上午學(xué)生報(bào)到,各班組織收查假期作業(yè)和素質(zhì)報(bào)告書,打掃衛(wèi)生,發(fā)放教材,并對(duì)教室內(nèi)外的衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的打掃整理,辦出了精彩紛呈的開學(xué)黑板報(bào)。截止到2月26日下午,學(xué)生除正常的轉(zhuǎn)學(xué)變動(dòng)外,3名學(xué)生請(qǐng)假,其余學(xué)生全部到校,無(wú)一名學(xué)生流失。經(jīng)學(xué)校德育處統(tǒng)計(jì),全校學(xué)生利用寒假共做好人好事460余件。其中,五一班姜凌月同學(xué)在寒假里堅(jiān)持每天義務(wù)打掃所在家屬樓樓道、樓梯衛(wèi)生,受到居民好評(píng);三一班張?jiān)迄i將拾到的錢包等貴重物品主動(dòng)交還失主,其拾金不昧的精神也受到失主及附近群眾的交口稱贊。
二、后勤保障,規(guī)范收費(fèi)
學(xué)校后勤人員2月23日就已經(jīng)做好各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作,有力地保障學(xué)生教材、教師辦公用品及時(shí)發(fā)放到位。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神,嚴(yán)格按文件標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不存在亂收費(fèi)和教師個(gè)人利用假期補(bǔ)課的不良行為。
三、安全到位,整潔衛(wèi)生
為了確保學(xué)生在的安全,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)前就深入校園各個(gè)角落進(jìn)行安全排查,對(duì)不安全因素進(jìn)行了整修和解決,營(yíng)造出一個(gè)平安和諧的校園環(huán)境。學(xué)校聘請(qǐng)的保安人員均能每天按時(shí)到崗,學(xué)校的安全防范工作得到加強(qiáng)。為了讓學(xué)校以一個(gè)嶄新的面貌迎接學(xué)生入學(xué),營(yíng)造一個(gè)良好的開學(xué)環(huán)境,學(xué)校對(duì)校園宣傳欄進(jìn)行了全面更新,并且要求各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行開學(xué)安全教育。開學(xué)伊始,校園里插上了彩旗,拉上了橫幅。整個(gè)校園管理有序,整潔、衛(wèi)生,到處一片新氣象。
學(xué)校廁所共設(shè)36個(gè)蹲位。由于去年冬季天氣較冷,學(xué)校多處管道凍裂。開學(xué)前,學(xué)校專門對(duì)學(xué)校廁所、校園等用水設(shè)施進(jìn)行改造,確保正常用水,同時(shí)保證了無(wú)公害水沖式廁所的`正常使用。
四、秩序井然,氣氛和諧
2月26日學(xué)生正式上課,早晨,學(xué)校舉行了隆重的升國(guó)旗儀式和開學(xué)典禮儀式,申書記做了寄予希望的精彩講話,鼓勵(lì)全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中、生活中養(yǎng)成勤學(xué)進(jìn)取的好習(xí)慣,把握自己的成長(zhǎng),樹立信心,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。少先隊(duì)員代表也做了遵章守紀(jì)、不斷進(jìn)取的發(fā)言,為新學(xué)期吹響了奮進(jìn)的號(hào)角。最后,馬校長(zhǎng)宣讀了對(duì)上學(xué)期涌現(xiàn)出的三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、拾金不昧少年和參加上級(jí)各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的表彰,為全體學(xué)生新學(xué)期的奮斗和發(fā)展樹立了榜樣。雖然天氣還顯得春寒料峭,但是整個(gè)典禮過(guò)程學(xué)生紀(jì)律良好,聽講很認(rèn)真。
隨著上課鈴聲響起,在書記、校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教務(wù)主任的陪同下,教育局視察人員聽了五年級(jí)陳潔和四年級(jí)姬瑞梅兩位老師的課,看到老師們都做了較充分的教學(xué)準(zhǔn)備工作,課堂環(huán)節(jié)緊湊自然,學(xué)生都能以飽滿的精神面貌積極參與課堂教學(xué),師生和諧互動(dòng),教學(xué)相長(zhǎng)。
上午兩節(jié)課后,學(xué)校組織集體做眼保健操和課間操,其他課間,由各班主任分別負(fù)責(zé)安排學(xué)生在安全區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),課間秩序良好。
放學(xué)時(shí)間,值班領(lǐng)導(dǎo)和教師值守在校門口維護(hù)秩序,等待各班在班主任帶領(lǐng)下有序列隊(duì)走出校門后,才開始下班。
五、問(wèn)題和建議
經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,焦北小學(xué)的開學(xué)工作規(guī)范有序地鋪開了。但還存在一些不盡人意的地方:第一,代課教師比例較大,亟需補(bǔ)充正式教師;第二,因?yàn)閷W(xué)生少、經(jīng)費(fèi)少,師生辦公、教學(xué)條件較差。請(qǐng)上級(jí)部門體諒和解決。
小學(xué)開學(xué)初工作總結(jié)5
人們常說(shuō):“良好的開端是成功的一半!遍_學(xué)的第一周工作直接影響著班級(jí)學(xué)生對(duì)你班主任工作的第一印象,也是班主任順利帶班與否的重要因素,在此結(jié)合學(xué)校實(shí)際和自己幾年來(lái)班主任工作的經(jīng)驗(yàn),提出以下開學(xué)初工作建議,希望各位班主任在此基礎(chǔ)上能創(chuàng)新自己的班級(jí)管理工作,更好地服務(wù)于學(xué)生,也可以讓自己從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來(lái),投入到反思和提升自己的管理水平上來(lái)。
一、第一次班會(huì)課可以安排如下工作:
1、初步排定學(xué)生位置。
第一天可以讓學(xué)生自己組合,一般情況下都是男同學(xué)一堆,女同學(xué)一堆,可以初步了解學(xué)生的交往情況,第一次班主任管理建議多觀察,要在學(xué)生不注意你的時(shí)候去觀察,學(xué)生在教室里很吵鬧,也不要大聲喊,要用自己的眼睛、臉部表情跟學(xué)生交流,給他們信號(hào):這樣做不好,要改正,同時(shí)也相信大家可以的。這就要求班主任把握好度。班會(huì)課要求學(xué)生將自己的東西全部放到課桌里,到教室外走廊從低到高進(jìn)行排列,這時(shí)一定要維護(hù)好整隊(duì)的秩序,可以用手勢(shì)、清脆的命令,按一定的原則初步排定學(xué)生座位,排好座位后一定要跟學(xué)生說(shuō)明:“這是初步排定的位置,如果有需要調(diào)動(dòng)的,請(qǐng)當(dāng)面向老師說(shuō)明原因。”這也給以后調(diào)換位置做了一定的鋪墊,過(guò)一段時(shí)間如果幾個(gè)位置特別吵鬧的要調(diào)查,進(jìn)行位置相應(yīng)的調(diào)換。
2、學(xué)校相關(guān)制度的學(xué)習(xí)。
學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度是學(xué)校正常開展教育教學(xué)的保證,要跟學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的解讀,同時(shí)加上班主任對(duì)自己班級(jí)學(xué)生的具體要求,如學(xué)校的一日常規(guī)考評(píng)要跟學(xué)生逐條學(xué)習(xí),對(duì)進(jìn)校、課間休息、離校等相關(guān)管理上的難點(diǎn)要重點(diǎn)講解,在講解時(shí)一定要注意口氣,要有人文的關(guān)懷氣息,應(yīng)要讓學(xué)生感覺到:學(xué)校、班主任對(duì)我們這樣提出要求是在幫助我們健康成長(zhǎng),不僅僅是約束我們的自由。正如馬卡連柯所說(shuō)的“盡可能多地要求每一個(gè)人,也要盡可能多地尊重每一個(gè)人!
3、選定臨時(shí)班干部。
從分班后可以通過(guò)多種途徑,如向原班主任、任課教師了解學(xué)生的思想、個(gè)性;向部分學(xué)生交談等,按照自己的理解,建議盡量別全按學(xué)生成績(jī)來(lái)考慮,為后面組建正式班委成員營(yíng)造一定的氛圍。
4、確定好班級(jí)奮斗目標(biāo)。
可以制定一學(xué)年的班級(jí)奮斗目標(biāo),要籠統(tǒng),不要細(xì)化,因?yàn)楫吘惯不了解學(xué)生情況,等過(guò)了一定時(shí)間再逐漸細(xì)化目標(biāo),如第一次單元檢測(cè)的班級(jí)目標(biāo),這里一定要在了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上制定,切記目標(biāo)過(guò)高,結(jié)合這些情況的了解才能制定合理的.目標(biāo),同時(shí)目標(biāo)更不能很低,如果大家在遭受了一定的挫折以后才可以考慮制定較低的目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)主要是重塑學(xué)生的信心。
5、學(xué)生基本情況的調(diào)查。
可以先設(shè)計(jì)一張表格,基本內(nèi)容可以包括:姓名、性別、出生日期、家庭住址、電話號(hào)碼、父母姓名及其工作單位和電話號(hào)碼、曾負(fù)責(zé)何種班級(jí)管理工作及新學(xué)期自己管理工作的意向。
二、開學(xué)初平時(shí)要關(guān)注的方面
1、班級(jí)學(xué)生值日安排。值日按排要考慮周到,還要考慮學(xué)生對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)情況。主要有教室衛(wèi)生打掃、包干區(qū)衛(wèi)生打掃、擦黑板、管理公物、講臺(tái)衛(wèi)生、窗臺(tái)及欄桿衛(wèi)生、關(guān)教室門、寢室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等。安排好后要跟學(xué)生提出相應(yīng)的各個(gè)工作的要求。要灌輸學(xué)生“我為人人,人人為我”的集體觀念。
2、教室和包干區(qū)衛(wèi)生的打掃。班主任要告之相關(guān)學(xué)生打掃區(qū)域,特別是包干區(qū)地方比較大,一定要安排工作責(zé)任心強(qiáng)的干部來(lái)監(jiān)督,每天要打掃幾次,看到工作很到位要及時(shí)肯定,并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),營(yíng)造良好的班級(jí)工作氛圍。教室里的桌子、凳子擺放一定要整齊,班主任到校一進(jìn)教室就要檢查桌子擺放情況,發(fā)現(xiàn)不整齊的,別喊,用手指揮,站在講臺(tái)上,對(duì)著一排桌子手伸直向前,一般學(xué)生都會(huì)領(lǐng)會(huì)的,學(xué)生動(dòng)起來(lái)的話要點(diǎn)頭贊許。
3、路隊(duì)紀(jì)律:班主任千萬(wàn)別吝嗇你的表?yè)P(yáng)。
4、教室的鑰匙管理、門窗管理。
5、干部和課代表的管理。
6、新學(xué)期的計(jì)劃。
班主任工作千頭萬(wàn)緒,千萬(wàn)別被上述事務(wù)性的工作既累身體又累心,我們要有決心做好前期班級(jí)常規(guī)管理工作并要切實(shí)投入進(jìn)去,不然的話,不僅僅是上述工作,還要讓我們時(shí)常充當(dāng)消防員,那真的就很痛苦了。我們要多觀察、多思考,及早發(fā)現(xiàn)班級(jí)中的問(wèn)題,預(yù)防在先。正如《老子》所言:“為之于未有,治之于未亂。”但愿我們每一位班主任能在自己的工作崗位上奮斗著并快樂(lè)著。
小學(xué)開學(xué)初工作總結(jié)6
我校堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,將安全穩(wěn)定工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的首要任務(wù)來(lái)抓。根據(jù)上級(jí)安全工作會(huì)議精神,結(jié)合我校安全工作的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)校安全工作一學(xué)期的工作情況進(jìn)行了一次全面、深入、細(xì)致的梳理,F(xiàn)將我校安全工作自查并總結(jié)如下:
一、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,定期召開安全會(huì)議。
1.嚴(yán)格執(zhí)行值班制度,明確責(zé)任,分工到人,實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)分工誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的學(xué)校安全工作責(zé)任制,完善各種應(yīng)急預(yù)案。
2.定期召開安全會(huì)議制度。每星期召開的教師例會(huì),由安全負(fù)責(zé)人及各班主任、輔導(dǎo)員匯報(bào)本周安全方面存在的問(wèn)題及不足,以便及時(shí)整改。
3.聘請(qǐng)朱延安片警為法制副校長(zhǎng),經(jīng)常邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)校園,舉辦法制講座,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí);和復(fù)興居委會(huì)聯(lián)防隊(duì)共建聯(lián)系,加強(qiáng)校園周邊的夜間值班巡邏,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。
二、嚴(yán)格執(zhí)行門禁制度。
加強(qiáng)保安員日常管理,按“物防”要求配備保安員四大件。校園由保安24小時(shí)負(fù)責(zé)看管,上課時(shí)間段實(shí)行封閉式管理,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。如有外校人員入內(nèi),一律登記簽名;學(xué)生若中途提前離校,須由班主任通知家長(zhǎng)本人前來(lái)并簽名方可放行。
三、開展多樣活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)。
1.每月確定一個(gè)主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)安全教育。利用開學(xué)初的“安全教育周”,讓各種安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí),從而營(yíng)造濃厚的安全工作氛圍,讓每一位師生受到教育,自覺形成良好的安全意識(shí)。以“安全教育日”、第三個(gè)“晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周”、“5.12”學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周、愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)、安全生產(chǎn)月等活動(dòng)為契機(jī),開展有針對(duì)性的安全專題教育。
2.豐富的安全教育形式內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校教育陣地作用,充分利用早會(huì)、國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、led溫馨提示、黑板報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)校廣播站等多形式、多渠道開展安全教育,組織學(xué)生參加全省中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽活動(dòng),使學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí)。特別加大防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣、防火災(zāi)、防交通事故、防溺水等方面的教育力度,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。幫助學(xué)生確立安全意識(shí),盡可能地杜絕課間、午間的追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為。營(yíng)造人人“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的`濃厚氛圍。
3.強(qiáng)化交通安全教育。加強(qiáng)交通安全知識(shí)的宣傳教育,師生一定要遵守交通規(guī)則,在路上靠右行走(行駛),不在路上追逐打鬧,不做有礙交通安全的活動(dòng)。嚴(yán)禁學(xué)生騎車上下學(xué),教育學(xué)生注意路途安全;與乘車上下學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書,嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生上下學(xué)乘車安全管理,對(duì)社會(huì)接送車輛建立一車一檔,排查安全隱患。
4.加強(qiáng)消防安全管理和用電管理。重視學(xué)校校舍消防安全,重點(diǎn)抓好火災(zāi)隱患整改、消防設(shè)施、緊急疏散通道暢通和應(yīng)急預(yù)案落實(shí),預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生;加強(qiáng)校園用電線路的消防安全,加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施、等方面的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。禁止學(xué)生攜帶火種進(jìn)入校園。
5.加強(qiáng)防溺水安全教育。密切家校聯(lián)系,使學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管,加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日的防溺水安全教育,強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離水庫(kù)、河塘、水洼危險(xiǎn)區(qū)域,提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。組織所有學(xué)生觀看學(xué)習(xí)“青少年水上安全和救生知識(shí)”講座視頻及《讓愛不溺》防溺水教育宣傳片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水專項(xiàng)教育。
四、定期舉行隱患排查和應(yīng)急疏散演練。
做好晉江市學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)工作,定期組織安全領(lǐng)導(dǎo)組理行校園及周邊、消防設(shè)施的隱患排查,并記錄在案,限期整改。每月舉行至少二次應(yīng)急疏散演練,使全校師生樹立“安全第一”的意識(shí),強(qiáng)化師生安全教育,提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合能力。
五、學(xué)期工作思路
1. 繼續(xù)做好晉江市學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)工作,加強(qiáng)安全和矛盾糾紛隱患排查,與法制副校長(zhǎng)、復(fù)興居委會(huì)密切聯(lián)系。
2.舉行不同類型的應(yīng)急疏散演練,讓安全演練常態(tài)化、制度化。
3.結(jié)合《守護(hù)花蕾·敬畏生命》的安全教育特色項(xiàng)目,制定計(jì)劃,集多種渠道、資源,扎實(shí)做好“一校一品”安全特色建設(shè),申報(bào)市“一校一品”安全教育特色項(xiàng)目。
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