在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)

    時(shí)間:2022-11-20 09:56:07 信息技術(shù) 我要投稿

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)15篇

      總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以使我們更有效率,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)?偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)15篇

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)1

      一、教學(xué)方面

      1、開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)浜贸跻荒昙?jí)1-4班的課,上好課,為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師,對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。教學(xué)難點(diǎn)有兩個(gè):

      (1)學(xué)生已掌握的計(jì)算機(jī)知識(shí)參差不齊,F(xiàn)在的初一學(xué)生大部分在小學(xué)四年級(jí)開始開設(shè)信息課程,已熟練掌握電腦的基本操作及使用方法,可每個(gè)班還是有幾個(gè)學(xué)生在小學(xué)是沒開設(shè)的,比如文件或文件夾的創(chuàng)建、復(fù)制、移動(dòng)、刪除,計(jì)算機(jī)的硬件組成,桌面分辨率的調(diào)整,電腦的正確開關(guān)機(jī)、重啟等基本操作都不會(huì)。所以我在本期教學(xué)中分單元學(xué)習(xí),一共三大單元(計(jì)算機(jī)基本操作、PPT專項(xiàng)學(xué)習(xí)、PPT綜合應(yīng)用)。在第一單元中大部分同學(xué)會(huì),就采用小組合作學(xué)習(xí),會(huì)的幫不會(huì)的。這樣就解決了以前的光是老師講,同學(xué)們都認(rèn)為會(huì),不感興趣。

      2、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的興趣加強(qiáng)班的培訓(xùn),在這些班中,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),平時(shí)學(xué)生可以在微機(jī)室來查閱一些其他學(xué)科的知識(shí),還有的學(xué)生學(xué)會(huì)QQ聊天,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝,幫助教師進(jìn)行電腦的簡單維護(hù),用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

      二、師德滲透方面

      教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,為人師表,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn),學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作,這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮,容易造成課堂秩序的混亂,所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求,而且我自己也以身作則,讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)格要求的同時(shí),我又對(duì)他們充滿關(guān)愛與耐心,指導(dǎo)他們的`學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育,并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物,自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備,這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序,也是保障良好的教學(xué)效果的前提。

      三、信息技術(shù)管理方面

      1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。

      2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí),嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。

      3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。

      4、用機(jī)完畢后,應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別,經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。

      經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐,我深深地感到,社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,踏實(shí)工作,服務(wù)于教,努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)2

      信息技術(shù),既是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容,又是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的動(dòng)力,為教育的發(fā)展注入了新的活力,合理利用技術(shù)手段和資源,不僅可以使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)獲取更多的知識(shí),也迫使教師更新教育觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效率,給學(xué)校教育教學(xué)帶來新的革命。所以一學(xué)期來,我校在信息技術(shù)工作方面,扎扎實(shí)實(shí)做了以下很多工作:

      一、信息教育注重實(shí)效

      根據(jù)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育的需求,本學(xué)期我們?cè)谟?jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容上作了重大的調(diào)整,加大了學(xué)生網(wǎng)上教學(xué)的力度,從四年級(jí)開始上網(wǎng)瀏覽,到六年級(jí)畢業(yè)達(dá)到能夠在網(wǎng)上查資料的能力。學(xué)生能夠積極參加相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng):網(wǎng)絡(luò)讀書征文活動(dòng)、參與網(wǎng)絡(luò)慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年活動(dòng)。加強(qiáng)教師信息技術(shù)能力的培訓(xùn),教師方面要學(xué)會(huì)三個(gè)“自理”,即“自己的文章自己打,自己的課件自己做,自己的博客自己建”;今年上級(jí)給我校配發(fā)新建的龍芯電腦機(jī)房,我校先組織全校教師聆聽廠家專家的培訓(xùn),后期為進(jìn)一步提高教師使用龍芯電腦的技能,由信息教師多次進(jìn)行使用培訓(xùn),讓全校教師快速地掌握了龍芯電腦的使用技術(shù);隨著電子白板設(shè)備的安裝到位,及時(shí)開展技術(shù)培訓(xùn)工作,先后進(jìn)行了20課時(shí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo),學(xué)校中青年教師均能熟悉掌握白板教學(xué)技能,平時(shí)校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)必須用白板教學(xué),陳玲同志在縣白板使用技術(shù)教學(xué)競賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

      二、硬軟件建設(shè)更加完善

      常規(guī)工作:維護(hù)調(diào)試好計(jì)算機(jī),記載好上機(jī)記錄和多媒體課件記錄,保持電化教室、多媒體專用教室的衛(wèi)生;及時(shí)維護(hù)各班級(jí)及辦公室電腦,使其正常運(yùn)行。運(yùn)用虛擬光盤技術(shù)用好教材配套光盤及省送優(yōu)質(zhì)教學(xué)光盤,為一線教師上課服務(wù),為一些公開活動(dòng)準(zhǔn)備好電教設(shè)備。近年來,我校加快教育現(xiàn)代的建設(shè)工作,突出信息化校園,主要用于計(jì)算機(jī)、投影電視、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播、電視系統(tǒng)、數(shù)碼攝像機(jī)等,同時(shí)強(qiáng)化我校的軟件資料庫建設(shè)(網(wǎng)絡(luò)光盤)逐漸完善,重大活動(dòng)用數(shù)碼攝像機(jī)進(jìn)行記錄,形成檔案材料,分別完成了學(xué)校網(wǎng)站和兩個(gè)教學(xué)服務(wù)器的建設(shè),有力地報(bào)務(wù)教學(xué),提升校園信息化工作。

      三、設(shè)備使用趨于正常

      現(xiàn)在我們學(xué)校各班都有電腦,要求課課教學(xué)均能使用課件,教師要自己修改和制作適用的教學(xué)課件;學(xué)校百靈鳥廣播站正常廣播,每周四次報(bào)道:宣傳學(xué)校的活動(dòng),介紹身邊的人和事,激發(fā)學(xué)生的熱情,實(shí)現(xiàn)了良好的教育功能;重大活動(dòng)用好百靈鳥劇場,今年六一期間,共有10場演出,有全社區(qū)的匯報(bào)演出,還有學(xué)校的,有班級(jí)的,給教師學(xué)生提供了學(xué)習(xí)提高展示的舞臺(tái)。學(xué)校網(wǎng)站能夠及時(shí)更新內(nèi)容,及時(shí)向社會(huì)家長傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念,教育政策法規(guī),教育活動(dòng);家校易通平臺(tái)的正常使用更是拉近了學(xué)校社會(huì)家長的距離,形成辦學(xué)的合力。

      四、提升技能依靠活動(dòng)

      電腦興趣小組:結(jié)合每天的課外活動(dòng)時(shí)間,我們對(duì)各年級(jí)組織了電腦興趣小組,對(duì)學(xué)生進(jìn)行小報(bào)設(shè)計(jì)、報(bào)刊設(shè)計(jì)、logo語言深入等

      內(nèi)容的教學(xué)。學(xué)生在活動(dòng)中,興趣盎然,并且都成了班級(jí)的骨干,甚至是年級(jí)的骨干。

      電腦小報(bào)競賽:結(jié)合每年的外語節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng),進(jìn)行電腦小報(bào)的設(shè)計(jì)比賽,全員參與。對(duì)各年級(jí)組的小報(bào)進(jìn)行十佳評(píng)比,并進(jìn)行展示。通過活動(dòng),學(xué)生制作小報(bào)的能力普遍提高。

      五、技術(shù)發(fā)展突出創(chuàng)新

      本學(xué)期的在繼續(xù)做好數(shù)據(jù)報(bào)務(wù)器的同時(shí),強(qiáng)化服務(wù)器的特色建設(shè),如完善校園教育資源庫的建設(shè),學(xué)困生檔案的建設(shè)。校園教育資源庫要求教師把平時(shí)上課的`教學(xué)課件,安教材有序列的投入學(xué)校服務(wù)器,利于今后的教學(xué),學(xué)校定期進(jìn)行考核與評(píng)比,并根據(jù)完成的課件重新整合,制件我校特色的教學(xué)課件;學(xué)困生檔案的建設(shè)是本學(xué)期的新措施,目的是小學(xué)階段全程跟蹤學(xué)困生的學(xué)習(xí)過程,促進(jìn)學(xué)困生的提升,加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)困生共同研究交流。要求教師每月完善的學(xué)習(xí)狀況和成績,針對(duì)學(xué)生的狀況有針對(duì)性地采取措施,及時(shí)反饋教學(xué)的效果;第三是加強(qiáng)師生的閱讀,新建師生必讀書目資源庫,供教師學(xué)生下載觀看,既節(jié)約了師生的資金,又利于師生課處閱讀的。

      現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,因此今后我們加強(qiáng)運(yùn)用研究,讓它更好地報(bào)務(wù)教育教學(xué)工作,促進(jìn)教師教學(xué)技能的提升,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)3

      課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的一條主渠道,要取得良好的教學(xué)效果,除了確立與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則外,最根本的就是采用與教學(xué)原則相適應(yīng)的教學(xué)方法。本人結(jié)合自己在小學(xué)信息技術(shù)課中的教學(xué)實(shí)踐,談一下自己的教學(xué)體會(huì)。

      一、情境教學(xué)法

      情境教學(xué)法要求教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中,教師要常利用學(xué)科中豐富的內(nèi)容,為學(xué)生展示一些新知,激發(fā)出學(xué)生的強(qiáng)烈好奇心,使學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣得到提高,并在此氛圍下,指引著他們?nèi)デ笾剿鳌@纾涸诮虒W(xué)《初識(shí)Word20xx》時(shí),先展示一篇圖文并茂的學(xué)生小報(bào),然后告訴學(xué)生,我們看到這張學(xué)生小報(bào)就是用Word20xx制作的,非常漂亮,你們學(xué)了這一章內(nèi)容后也能制作出這樣漂亮的小報(bào)來。于是學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下,參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

      二、主動(dòng)嘗試法

      “主動(dòng)嘗試”法就是在教學(xué)中根據(jù)小學(xué)生好奇、好動(dòng)、愛問究竟,以及計(jì)算機(jī)學(xué)科操作性強(qiáng)的特點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試,主動(dòng)參與。在教學(xué)中教師可以根據(jù)學(xué)生已有認(rèn)知水平,或提供一定的學(xué)習(xí)材料,讓學(xué)生自己試一試。這些既有可接受性,又有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容,可以充分激發(fā)學(xué)生的求知欲,培養(yǎng)探索、研究精神。例如:在教學(xué)《文字的修飾》這一課時(shí),教師事先制作好這一課知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料,通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)后,進(jìn)行練習(xí),嘗試設(shè)置文字的字號(hào)、顏色、字體等,再歸納小結(jié)設(shè)置操作步驟、注意點(diǎn)等。在這里,堅(jiān)持以學(xué)生為中心,教師是教學(xué)過程的指導(dǎo)者、幫助者,教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,著力培養(yǎng)他們獨(dú)立獲取知識(shí),探求新知,勇于創(chuàng)新的主體意識(shí),促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,使計(jì)算機(jī)教學(xué)活動(dòng)成為生動(dòng)活潑、學(xué)生樂于從事的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

      三、問題學(xué)習(xí)法

      教學(xué)中教師要善于創(chuàng)設(shè)問題情境,使學(xué)生產(chǎn)生疑問,有想解決問題的沖動(dòng),動(dòng)手試試的想法。例如:在教學(xué)《查找文件》一課時(shí),設(shè)計(jì)幾個(gè)小問題:

      1、你能夠通過幾種方式進(jìn)行文件的查找?

      2、如果你只知道文件名,能不能迅速地把文件找到?……這樣,學(xué)生在問題的驅(qū)使下,操作練習(xí)就有了方向,思維就有了動(dòng)力。在整堂課的'教學(xué)過程中,使學(xué)生自始至終主動(dòng)嘗試地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師還可以在教學(xué)中故意設(shè)置認(rèn)知沖突,引起問題爭論,激發(fā)學(xué)生思維碰撞的火花。在教學(xué)“擦除圖形”時(shí),問學(xué)生能不能不用“橡皮”工具把畫布擦干凈?這時(shí),學(xué)生遇到了一個(gè)新的課題,對(duì)新知識(shí)充滿了向往,會(huì)全身心投入到學(xué)習(xí)中來。

      讓學(xué)生帶著“問題”來學(xué)習(xí),他們學(xué)到的不僅僅是新知識(shí),更重要的是讓學(xué)生親自去體驗(yàn)這種發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程,讓他們?cè)谶@一過程中學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,善于獨(dú)立思考。

      四、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

      任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,指在教學(xué)過程中,以完成一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)為線索,把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個(gè)任務(wù)之中。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,通過完成一個(gè)個(gè)任務(wù)逐步掌握所學(xué)的知識(shí)與技能,在一個(gè)寓學(xué)于實(shí)踐的教學(xué)情境里,充滿興趣愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如:在教學(xué)《創(chuàng)作圖畫》一課時(shí),由于這是畫圖單元的最后一課,是對(duì)學(xué)生掌握畫圖技巧的檢驗(yàn),所以不需要教師再次重復(fù)如何使用畫圖工具,這時(shí)教師可先出示一幅完整的圖畫樣板給同學(xué)們看,告訴同學(xué)們通過畫圖軟件可以創(chuàng)作出精美的圖畫,然后就直接布置任務(wù)給同學(xué)們,要求他們以慶祝“六一”為主題,畫一幅完整的畫。學(xué)生上機(jī)實(shí)踐,完成任務(wù),教師巡視,適當(dāng)指導(dǎo)。

      “任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法主要把教學(xué)內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)等作為一個(gè)目標(biāo)任務(wù),經(jīng)過這樣安排,學(xué)生的活動(dòng)就有了明確的指向性,注意力集中到整個(gè)目標(biāo)的完成上,學(xué)生就會(huì)在目標(biāo)任務(wù)的指引下,不知不覺地掌握了教學(xué)內(nèi)容。

      五、協(xié)作學(xué)習(xí)法

      教學(xué)中可以采用小組合作學(xué)習(xí)的方法,促進(jìn)學(xué)生之間的溝通合作。如在進(jìn)行《幻燈片制作》教學(xué)時(shí),要求以小組為單位制作一組幻燈片?梢赃@樣安排:

      1、課前進(jìn)行組內(nèi)討論交流,確定主題;

      2、每個(gè)組員都收集資料,

      3、組內(nèi)合作,共同解決制作過程中的問題;

      4、書寫編寫、美工、編輯等人員名單,一份集體創(chuàng)作的幻燈片就誕生了。

      這樣教學(xué),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力,而且樹立了團(tuán)隊(duì)精神。

      六、游戲?qū)W習(xí)法

      對(duì)于游戲,學(xué)生是最喜歡、最熱衷的,在教學(xué)中如果能因勢利導(dǎo),把“游戲”適時(shí)引入課堂,把學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,就會(huì)取得較好的學(xué)習(xí)效果。如在教鼠標(biāo)的基本操作時(shí)(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)),可結(jié)合Windows98附件中“紙牌”游戲來開展。

      七、成功體驗(yàn)法

      教師不僅要激發(fā)學(xué)生心靈深處那種強(qiáng)烈的探求欲望,而且要讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中獲得成功的情感體驗(yàn)。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生在自主學(xué)習(xí)中獲得成功,才會(huì)有真正的、內(nèi)在的、高層次的愉悅,產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)部動(dòng)力,以爭取新的更大的成功。

      1、即學(xué)即用在教學(xué)過程中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生把知識(shí)馬上應(yīng)用起來,立竿見影,不但可以滿足學(xué)生的好奇心,而且在應(yīng)用的過程中,可以充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,使學(xué)生總感覺到有新的興奮點(diǎn)。這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán),同時(shí)會(huì)給他帶來一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅,一種沖擊力,這種力量不僅增強(qiáng)了一個(gè)人的自信心,同時(shí)也激發(fā)了他繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

      2、激勵(lì)評(píng)價(jià)教學(xué)中針對(duì)學(xué)生反饋情況,及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)出正確與否,更在于評(píng)出自信,產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng),使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

      3、經(jīng)驗(yàn)介紹給一部分學(xué)得好的學(xué)生提供一個(gè)展示才華的機(jī)會(huì),把他所知道的電腦的高招、竅門、“新發(fā)現(xiàn)”等介紹給大家,以此來肯定他的價(jià)值,使之有獲得成功感、自豪感,樹立了自信心。

      在實(shí)踐中,我深切感受到,好的教學(xué)方法確實(shí)可以改變課堂氣氛,提高課堂教學(xué)效果。當(dāng)然“教無定法”,隨著時(shí)代的發(fā)展、軟件的更新、教學(xué)對(duì)象的差異,教學(xué)改革將永無止境。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)4

      一個(gè)學(xué)期已過去,在這個(gè)學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié),同時(shí)為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

      一、思想認(rèn)識(shí)

      在上一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,在思想工作和學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

      二、教學(xué)工作

      在教學(xué)工作方面,整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)的信息技術(shù)課,但不管怎樣,為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)?措娔X報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

      在教學(xué)中,對(duì)于信息技術(shù)課程來說,主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,我作了充分的準(zhǔn)備,每堂課上之前我都查找各種資料和圖片,或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看,盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍,樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的`興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中,我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí),如像“計(jì)算機(jī)的發(fā)展史”,“DOS基本命令”等。還輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí),也收到了很好的效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的,如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽,輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁,還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報(bào),也取得了豐碩的成果。

      三、學(xué)校工作

      我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù),和學(xué)校電教方面的工作。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

      四、考勤方面

      我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次,一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

      教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)5

      時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過去了,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,本人能夠努力工作,比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

      在講課中我使用了“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式靈活多樣,使學(xué)生學(xué)習(xí)很有興趣,氣氛活躍。在學(xué)習(xí)中“練習(xí)”是學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道,練習(xí)的時(shí)間充足,練習(xí)的內(nèi)容能充分體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,練習(xí)的形式做到了多樣化,最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的`。

      在教學(xué)中注重因材施教,讓不同學(xué)生不同的發(fā)展。我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,在講課中針對(duì)不同層次學(xué)生,提出不同要求,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做,學(xué)生在不同程度得到發(fā)展,更讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。

      在教學(xué)中我還應(yīng)用了“游戲”導(dǎo)入法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),把學(xué)習(xí)寓于游戲之中,更輕松掌握新技能。

      在教學(xué)中我還采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,即布置一個(gè)任務(wù),讓學(xué)生通過看書根據(jù)我提出的問題自學(xué)或同學(xué)互相學(xué)習(xí),最后由他們得出答案,通過后期的一系列練習(xí),使學(xué)生的操作和實(shí)踐能力有了大大的提高。

      在本期工作中我有了欣喜的收獲,也發(fā)現(xiàn)了不足。由于機(jī)房的電腦不夠的客觀原因,不能做到一人一機(jī),所以在上課過程中我除了控制好課堂紀(jì)律,分配好每個(gè)學(xué)生的操作練習(xí)時(shí)間。還要合理安排好時(shí)

      間,讓每個(gè)學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)。還有學(xué)生對(duì)游戲存在著太大的興趣,在教學(xué)時(shí),我應(yīng)該努力控制學(xué)生玩游戲的時(shí)間和游戲的類型。在以后的教學(xué)中我還要處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開拓創(chuàng)新,寓教于樂,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)知識(shí)。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)6

      又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,忙碌而又充實(shí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì),積極參加縣研訓(xùn)中心、縣技裝辦舉辦的各類研訓(xùn)和比賽活動(dòng),并取得了一定的成績!

      現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

      一.教研組概況:

      我組有一位專職信息技術(shù)教師,擔(dān)任著中心校三到六年級(jí),聯(lián)誼三到五年級(jí),15個(gè)班級(jí)每周一節(jié)信息技術(shù)課教學(xué)工作,2個(gè)微機(jī)房以及全校電腦的維護(hù)工作。

      二、立足教學(xué)、搞好教研組工作。

      根據(jù)縣研訓(xùn)中心和教導(dǎo)處的要求,我們信息教研組在期初制定了教研組工作計(jì)劃,并且按照計(jì)劃開展工作。我組信息技術(shù)教師很年輕,對(duì)工作的熱情都很高,平時(shí)上課前能認(rèn)真鉆研教材并運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段,上好每一堂課。

      三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

      在本學(xué)期中,我組教師積極參加各類校級(jí)或區(qū)級(jí)、市級(jí)教科研和競賽活動(dòng),提升自身的專業(yè)素質(zhì),同時(shí)珍惜每一次外出聽課的機(jī)會(huì),不放棄向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我組潘婷婷老師撰寫的教育案例《diy包包》獲區(qū)一等獎(jiǎng),市三等獎(jiǎng);論文《注重學(xué)科整合,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力》獲區(qū)二等獎(jiǎng),參與得省現(xiàn)代教育技術(shù)研究“十二.五”規(guī)劃課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》已結(jié)題,研究成果被評(píng)為省現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng);10月11日為便于老師們使用今年剛配備得班級(jí)教室多媒體,制作了使用小標(biāo)簽,并進(jìn)行了講解;11月22日結(jié)合學(xué)科省級(jí)大課題《小學(xué)信息技術(shù)與多學(xué)科有效整合學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究》的區(qū)學(xué)科研訓(xùn)活動(dòng)在我校成功開展;1月份為豐富學(xué)生的課外生活,對(duì)四、五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“我是鍵盤小能手”打字比賽。此外,上學(xué)期 5月份組織學(xué)校四到六年級(jí)學(xué)生積極參加市教育局舉辦的中小學(xué)生安全知識(shí)網(wǎng)上競賽活動(dòng),這學(xué)期結(jié)果揭曉獲得市級(jí)學(xué)校組織獎(jiǎng),47位同學(xué)獲得市級(jí)一等獎(jiǎng),38位同學(xué)獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),18位同學(xué)獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)的成績!在20 南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中,潘老師指導(dǎo)得諸雨彤同學(xué)的電子板報(bào)《水果,回憶》在市獲二等獎(jiǎng)。

      四.抓好學(xué)科常規(guī)工作,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行模塊考核。

      著眼于學(xué)生的終生發(fā)展,這學(xué)期全組教科研以“提高學(xué)生信息技術(shù)操作水平”作為中心,在學(xué)期末我們對(duì)三到六年級(jí)的學(xué)生都有考核,三到四年級(jí)的學(xué)生在每個(gè)模塊學(xué)完,將對(duì)其進(jìn)行模塊考核!由教師登錄學(xué)科網(wǎng)站出題,學(xué)生上機(jī)操作,保存作品,考核結(jié)束后,教師再次登錄學(xué)科網(wǎng)站對(duì)每個(gè)學(xué)生每個(gè)模塊作品進(jìn)行打分,并在學(xué)期結(jié)束時(shí)把學(xué)生考核的作品按照年級(jí)、班級(jí)、模塊取名打包上傳到 學(xué)校目錄下。

      五、做好各系統(tǒng)的.信息的更新。

      資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng):期初,因人員變動(dòng)造成專有教室管理員的變化,對(duì)各專有教室管理人員信息維護(hù);日常及時(shí)登錄該系統(tǒng),進(jìn)行微機(jī)房使用記錄的登記!

      學(xué)校網(wǎng)站:期初,因人員變動(dòng)造成學(xué)校教研組長及班主任的變化,對(duì)10個(gè)教研組長和18個(gè)班級(jí)的班主任帳號(hào)進(jìn)行維護(hù)!日常教研組及時(shí)發(fā)布通知、新聞等等內(nèi)容,使學(xué)科的信息在學(xué)校網(wǎng)站上得到及時(shí)更新。這學(xué)期因?qū)W校發(fā)展需要對(duì)網(wǎng)站首頁內(nèi)容如:首頁上的flash動(dòng)畫及學(xué)校每月工作簡報(bào)版塊的添加!

      根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。在接下來的工作中,我們信息教研組的全體老師會(huì)更加努力,力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價(jià)值,力爭使我們的教研組做得更好。

      附:我組每月所做主要工作:

      九月:

      1、對(duì)微機(jī)房進(jìn)行維護(hù),確保信息技術(shù)課的正常開展!

      2、制定期初教學(xué)計(jì)劃!

      3、參加在瑞金北村小學(xué)舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)(主題:基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(1))(9月22日)

      4、參加在江寧區(qū)科學(xué)園小學(xué)舉辦得小學(xué)信息技術(shù)區(qū)縣連片活動(dòng)!(20 .9.27)

      十月:

      1、參加在南師附小舉辦得全市小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教研活動(dòng)(主題:基于新課程標(biāo)準(zhǔn)的信息技術(shù)課堂教育教學(xué)(2))(10月18日)

      2、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的“教育信息化工作進(jìn)展地理信息系統(tǒng)填報(bào)工作”視頻會(huì)議,完成數(shù)據(jù)填報(bào)!(10月28日)

      十一月:

      1、 期中考試前后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行期中考核。

      2、 參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn)。(11月4日)

      3、 結(jié)合學(xué)科省級(jí)大課題在我校開展區(qū)級(jí)主題研訓(xùn)活動(dòng)。(11月22日)

      4、 參加在天正小學(xué)開展得基于問題導(dǎo)向的Scratch課堂教學(xué)暨市級(jí)學(xué)科帶頭人展示活動(dòng)。(11月29日)

      十二月:

      1、12月初組織學(xué)生參加省第十三屆中小學(xué)生健康教育知識(shí)競賽活動(dòng)。

      2、參加在南湖第一小學(xué)舉辦得信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)專題研討市骨干教師研修班活動(dòng)!(12月13日)

      3、參加區(qū)研訓(xùn)中心舉辦的中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指導(dǎo)教師培訓(xùn)(12月27日)

      一月:

      1、開展校四、五、六年級(jí)“我是鍵盤小能手”打字比賽!

      2、期末復(fù)習(xí)之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末考核及上傳學(xué)生作品。

      3、組織學(xué)生參加20 年南京市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)!

      4、做好學(xué)期總結(jié)工作,撰寫學(xué)期工作總結(jié)!

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)7

      沒工作之前,一向在幻想工作后的幸福生活,工資、教師的稱呼,自我的極大滿足。哪明白工作后才又想回到學(xué)生的時(shí)代。學(xué)生的時(shí)候,能夠想做就做,不想做能夠推脫有事沒空,別人不會(huì)說啥,當(dāng)了教師,的時(shí)候要從職責(zé)的角度去做事情,而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時(shí)候經(jīng)常想教師怎樣這樣,我當(dāng)了教師必須要怎樣樣怎樣樣,當(dāng)了教師才發(fā)現(xiàn),我也和他們一樣,甚至還不如他們做的好,年輕,沒有經(jīng)驗(yàn),不會(huì)管理。

      在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`關(guān)心、支持下,在師傅金教師的指點(diǎn)下,我不斷地提高自我的教育理論水平,豐富專業(yè)知識(shí),有較強(qiáng)的教育、教學(xué)與教研本事,有較強(qiáng)的事業(yè)心和工作職責(zé)感。我較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),得到了各位同仁以及學(xué)校、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng),F(xiàn)將工作情景作如下匯報(bào)

      本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好同事之間的關(guān)系。平時(shí)對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,在工作中不斷地總結(jié)教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)。

      在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和“六認(rèn)真”工作要求,了解學(xué)生的實(shí)際情景,經(jīng)過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的綜信教學(xué)工作定下目標(biāo)。接手的這屆學(xué)生,指法的運(yùn)用十分差,在這種情景下,我花了一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行指法教學(xué),此刻,大部分學(xué)生能正確的運(yùn)用指法。

      計(jì)算機(jī)維護(hù)是我的特長,在認(rèn)真上好綜信課的同時(shí),和師傅一齊全面負(fù)責(zé)學(xué)校計(jì)算機(jī)維護(hù)工作,保證學(xué)校各教室、辦公室及機(jī)房計(jì)算機(jī)正常使用。還輔助其他教師做好課件。

      為人師者僅有不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、拓寬知識(shí)面,才能為學(xué)生樹立榜樣。而我作為一名新教師,在許多方面還有所欠缺,異常是在聽了一些老教師的課,參閱了他們的教學(xué)筆記之后,更是為他們幾十年如一日的認(rèn)真和默默奉獻(xiàn)而感慨頗深。差距還很大,前面的路還長,以后不管工作有多忙,我都要堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,很多閱讀參考書,以提高自我的水平。

      “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,讓我深感一名人民教師的光榮與職責(zé),作為一個(gè)剛剛起步的青年教師,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)8

      本學(xué)期,我擔(dān)任學(xué)校的三、五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

      現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心,是信息社會(huì)的主要技術(shù),計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響,同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式,從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,在當(dāng)今社會(huì),不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能,是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”,信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

      為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué),我深入鉆研信息技術(shù)教材,查閱大量的'書籍,虛心向同行請(qǐng)教,取長補(bǔ)短,不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

      由于客觀因素的制約,計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)中,我們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作,引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生,一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生,這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神,使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧,F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個(gè)總結(jié)。

      引入圖畫,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

      三年級(jí)的學(xué)生對(duì)去年學(xué)的畫圖特別感興趣,而計(jì)算機(jī)正具有能畫畫的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以把計(jì)算機(jī)新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績,提高學(xué)生的求知欲。

      在不斷地學(xué)習(xí)中,采用邊學(xué)邊用的方法,學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣,形成一個(gè)良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后,都要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      及時(shí)做總結(jié),寫反思

      信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步!

      回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科,而我又是新手,但是基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事,但我相信,通過我的努力在工作中處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷開拓創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

      努力方向:

      1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

      2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

     。场⒓訌(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

      4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

      教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)9

      20xx-2014小學(xué)六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)回顧一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益,根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃,備好課,寫好教案,并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容,難易結(jié)合,并從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作,使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié):

      一主要完成的教學(xué)內(nèi)容

      1、認(rèn)識(shí)pc logo系統(tǒng)、基本繪圖命令(一)、(二)、用重復(fù)命令畫正多邊形、畫正多角星并填色。

      2、編寫簡單的過程、編寫帶變量的過程、過程的遞歸調(diào)用與條件判斷。

      3、多龜作圖、描點(diǎn)定位畫圖、用logo語言制作動(dòng)畫。

      4、logo的計(jì)算功能、logo的音樂功能、“字”和“表”的處理、用logo語言解應(yīng)用題。

      二、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動(dòng)手能力

      一節(jié)課“講解”的內(nèi)容不宜過多,講解的語言要精煉,步驟要清晰,演示的范例要由淺入深,注意前后知識(shí)的連接。在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法,形式應(yīng)靈活多樣,切忌“呆板”、“枯燥”。讓學(xué)生自已找出同類軟件中類似的方法步驟。

      “用”是教學(xué)的最終目的,所謂“學(xué)以致用”。它可以是對(duì)某一節(jié)課所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用,也可以是對(duì)幾節(jié)課,一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。它可以穿插在“練習(xí)”之中,但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。例如

      在教完教材中篇藝術(shù)字和圖片的插入之后,我讓學(xué)生制作一個(gè)宣傳刊頭,就可以在練習(xí)的基礎(chǔ)上用到以前的知識(shí),又讓學(xué)生懂得了電腦在實(shí)際生活中的作用,也有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣和熱情。

      三、注重因材施教,讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。

      在教學(xué)的同時(shí),我注重于不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展,比如,在操作時(shí),如果完成的可以看一下還可以怎樣做,或者可否做得更好有些時(shí)候我設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù),有簡單的,一般的,稍難的,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展,更讓他們體會(huì)到成功的喜悅,提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣和利用計(jì)算機(jī)開展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

      除了在課堂上這樣,在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),培養(yǎng)尖子生方面下了一定的功夫,主要是電腦畫、電子報(bào)和網(wǎng)頁的制作方面,通過對(duì)他們的輔導(dǎo),使他們的能力進(jìn)一步提升。

      四、主要開展的活動(dòng)和取得的成績

      本學(xué)期組織我校六年級(jí)兩個(gè)班開展了以“縫補(bǔ)高手”打字比賽的`競賽,第一名分鐘能打出41個(gè)正確漢字的速度、

      第二每分鐘能打出38個(gè)正確漢字的速度

      第三名每分鐘能打出35個(gè)正確漢字的速度組織六年級(jí)的學(xué)生在網(wǎng)上查找有關(guān)網(wǎng)頁、圖片、音頻、視頻等相關(guān)學(xué)習(xí)資料,極大的豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的實(shí)用性。

      五、存在的不足

      1、對(duì)pc logo系統(tǒng)的應(yīng)用較為困難,理解操作上有很大的難度,以后教師在教學(xué)的過程中要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)步驟。

      2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己

      3、個(gè)別學(xué)生有在計(jì)算機(jī)教室吃零食的習(xí)慣、上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成關(guān)機(jī)、擺放好桌凳、書籍的習(xí)慣。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)10

      時(shí)間過的飛快,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期過去了,回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

      一、認(rèn)真?zhèn)湔n

      不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

      二、增強(qiáng)上課技能

      提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

      三、虛心請(qǐng)教其他老師

      在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。

      四、當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)

      根據(jù)我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求,對(duì)于每節(jié)課,要堅(jiān)決實(shí)行堂堂清,對(duì)于電腦課這樣注重實(shí)際操作的課程就具有更重要的意義,所以我一直堅(jiān)決執(zhí)行著,而且當(dāng)堂對(duì)每個(gè)完成作業(yè)的同學(xué)隨堂點(diǎn)評(píng),使學(xué)生能更好的學(xué)好知識(shí),使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。

      五、做好課后輔導(dǎo)工作

      注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的`成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

      六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育

      目前的信息技術(shù)課程還不需要參加中考,學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不大,很多學(xué)生也就沒有用心學(xué)習(xí),根據(jù)這鐘情況,我就在班上積極推進(jìn)素質(zhì)教育,讓學(xué)生多做些作品,多參加一些比賽。

      七、靈活變通

      我們學(xué)校所有的電腦課都在學(xué)校電腦機(jī)房上課,學(xué)生原離班主任的視線,紀(jì)律相對(duì)比較松散,開始的一段時(shí)間,我以為我所教的實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生都很聽話,但是實(shí)際上并不是如此,就算成績好的,到了上電腦課的時(shí)候,心里依舊就想著玩玩電腦,上上網(wǎng),并不是很在意老師的講課內(nèi)容。后來我改變了教學(xué)模式,每節(jié)課給他們布置具體的作業(yè)必須完成。經(jīng)過老師檢查驗(yàn)收后便可以上網(wǎng),后來發(fā)現(xiàn)這種效果還不錯(cuò)。

      八、本學(xué)期踏實(shí)認(rèn)真地完成了三年級(jí)信息技術(shù)的教學(xué)任務(wù),

      并讓三年級(jí)的學(xué)生都學(xué)到的知識(shí)歸為以下幾點(diǎn):

      1、信息技術(shù)初步:了解計(jì)算機(jī)各部件的應(yīng)用,掌握鍵盤和鼠標(biāo)器的基本操作。

      2、操作系統(tǒng)簡單介紹:掌握PowerPoint中文本的添加,圖片的插入,動(dòng)畫的設(shè)置,超級(jí)鏈接的制作。

      3、用計(jì)算機(jī)畫畫,進(jìn)行名片的制作。

      4、網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用,學(xué)會(huì)上網(wǎng),學(xué)會(huì)查看網(wǎng)上同學(xué)的電腦中的信息。 在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)11

      一、學(xué)生分析:

      本學(xué)年主要從事三、五、六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作

      三年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上,學(xué)生間差距不大,差距體現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,由于個(gè)別學(xué)生長期自由散漫,不聽老師勸告,甚至教育,小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文。尤其是三年四班,學(xué)習(xí)習(xí)慣特差,一些學(xué)生不愛學(xué)習(xí),并且好斗,經(jīng)常打架,對(duì)學(xué)習(xí)成績沒有概念,無論優(yōu)秀與不及格,都與他無關(guān)似的,對(duì)成績可以說是不聞不問。

      五年級(jí)發(fā)展較均衡,只是全班之后,班額更大了,不便于困難生的輔導(dǎo)。

      六年級(jí)跟開學(xué)時(shí)預(yù)料的一樣,學(xué)生發(fā)生了很大的變大,優(yōu)生減少,差生增多,學(xué)生處在從少年向青年的過渡期,生理和心理都在悄悄發(fā)生變化,出現(xiàn)了不愛學(xué)習(xí)、頑固、自心為是、貪玩等不良現(xiàn)象,尤其是我們這些“副科”,學(xué)生更是不以為然,這就使我們的教學(xué)更難順利進(jìn)行。汲取了前一個(gè)六年級(jí)的經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)了與學(xué)生間的交流,本學(xué)期與六年級(jí)學(xué)生相處還比較愉快。

      二、根據(jù)各年級(jí)情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

      1、三年級(jí)本學(xué)期注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),如:課前排隊(duì)、課前預(yù)習(xí)、聽課認(rèn)真、小組協(xié)作……。開學(xué)初,對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)室管理教育,選拔組長,了解學(xué)生,異質(zhì)分組,注重學(xué)生鼠標(biāo)正常操作、鍵盤指法的正確運(yùn)用。經(jīng)過一學(xué)期的努力,大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的上機(jī)習(xí)慣,鍵盤錄入字母速度較快。但對(duì)個(gè)別學(xué)生了解不夠深入,師生間缺少交流,學(xué)生積極性高,但學(xué)習(xí)卻上不來,還有甚者,根本不動(dòng)手,懶得很。

      2、由于本期網(wǎng)絡(luò)室搬遷,耽誤了一些教學(xué)時(shí)間,就對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)膭h減,主要學(xué)習(xí)了word表格和郵件發(fā)送,期末考試內(nèi)容就是每一位學(xué)生給我發(fā)一封郵件,學(xué)生通過郵件談了自己在學(xué)習(xí)上的一些收獲,以及對(duì)老師的美好祝愿,確實(shí)讓我很感動(dòng),增進(jìn)了師生間的情感。唯一遺憾的是我沒有一一回信,確實(shí)時(shí)間不夠,每天收郵件都要花很多時(shí)間。

      3、六年級(jí)的教材重點(diǎn)放在ppt的確超級(jí)鏈接。要求學(xué)生完成三個(gè)幻燈片:世界上的`四大河流、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件、古詩欣賞。根據(jù)完成情況給學(xué)生評(píng)定期末成績。其中收集了一些優(yōu)秀作品。

      三、參與科研、教研。

      參與了市級(jí)科研課題《提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效益的策略研究》、省級(jí)科研課題《在信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生組織能力的研究》的研究。另積極參加各級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),認(rèn)真參與評(píng)課,用心領(lǐng)悟其他老師的優(yōu)點(diǎn),吸取對(duì)教學(xué)有幫助的知識(shí)。

      四、網(wǎng)絡(luò)室的維護(hù),為教學(xué)提供了硬件保障。

      利用課余時(shí)間維護(hù)計(jì)算機(jī)的軟硬件,保證了計(jì)算機(jī)的使用率達(dá)到100%,為學(xué)生提供了更多的上機(jī)操作機(jī)會(huì)。

      在本期的工作中,有得也有失,打算在下期的工作中,針對(duì)問題,逐一完善。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)12

      本學(xué)期,我擔(dān)任鎮(zhèn)沅直屬小學(xué)五年級(jí)5個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用,對(duì)信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí),它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。在工作中我享受到了收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于新學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。本學(xué)期我主要做了這一些工作:

      一、教學(xué)方面

      1、做到期初有計(jì)劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。

      2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。電腦課校安排的課時(shí)比較少(一周每班1節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以才能上好每1節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的`。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。

      3、學(xué)生方面:

     。1)采用學(xué)生競賽的方法。相互學(xué)習(xí),相互促進(jìn),看誰的表現(xiàn)操作、完成任務(wù)等最好。充分利用課堂時(shí)間,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能。

      (2)采用邊學(xué)邊用的方法。學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來,不僅要滿足學(xué)生的好奇心,還要在應(yīng)用過程中,充分肯定學(xué)生自身的能力,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,保持和促進(jìn)學(xué)生的積極性,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,形成良性循環(huán)。

      4、個(gè)人提高方面:深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材,在備課上下功夫,查閱大量的書除了聽課,評(píng)課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。

      5、及時(shí)做總結(jié)、寫反思。認(rèn)真進(jìn)行課后寫教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步。

      二、電腦室管理方面

      1、本學(xué)期,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定,電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。

      2、及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。好的設(shè)備必須進(jìn)行及時(shí)的維護(hù),出現(xiàn)問題后馬上進(jìn)行檢修。不讓機(jī)器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。

      3、堅(jiān)持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。是否關(guān)閉了電源和門窗。

      4、計(jì)算機(jī)室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成。定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。

      三、存在的不足

      1、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

      2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

      3、教室衛(wèi)生不太令人滿意,由于各方面原因,每周教室打掃得不是很到位。

      回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,我基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中,處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)13

      一、主要完成的教學(xué)任務(wù):

      1、探索磁盤和文件夾的秘密,認(rèn)識(shí)查看電腦屬性。

      2、學(xué)習(xí)網(wǎng)上軟件的應(yīng)用——搜索、查看、下載、安裝。

      3、學(xué)習(xí)文件的保存(保存在指定的位置)及文件的重命名。

      4、學(xué)習(xí)使用Word20xx,制作電子小報(bào)。(圖形和文本框的使用)

      5、學(xué)習(xí)使用PowerPoint20xx,制作幻燈片。(超鏈接和插入聲音、影片文件,動(dòng)畫效果的設(shè)計(jì))

      6、學(xué)習(xí)使用PowerPoint20xx,制作課件《幾何圖形》

      二、教學(xué)方面主要采取的措施:

      1.落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

      教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā),在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施:

     。1)認(rèn)真?zhèn)湔n:力爭集體備課,明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵,探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況,統(tǒng)一教學(xué)要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神,鉆研教材內(nèi)容,從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備:一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出,突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備學(xué)生自學(xué)提綱;九備操作練習(xí)作業(yè)精選;十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

     。2)認(rèn)真上課:以啟發(fā)式教學(xué)為原則,以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念,形成技能、技巧,體現(xiàn)以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,精講多練,前后連接,板書規(guī)范清楚,教態(tài)親切、自然,采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注重學(xué)生能力培養(yǎng),及時(shí)總結(jié),做好教學(xué)后記。

      (3)認(rèn)真布置作業(yè):要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié),有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。

     。4)認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

     。5)認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

      2、學(xué)生方面:

      (1)以學(xué)生上機(jī)操作為主,教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機(jī)操作力度,做到熟練的掌握所學(xué)的知識(shí)。認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核:對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核,及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

      (2)注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題,并能舉一反三。認(rèn)真組織輔導(dǎo):根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo),幫助分析原因,啟發(fā)思維,尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組,以培養(yǎng)學(xué)生的特長。

      (3)注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的'培養(yǎng)。

     。4)結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

     。5)有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

      3、個(gè)人提高方面:深入鉆研信息技術(shù)教學(xué)教材,在備課上下功夫,查閱大量的書籍。參加教研組教研活動(dòng)外,我還注意到要自學(xué)。

      4、及時(shí)做總結(jié)、寫反思。認(rèn)真進(jìn)行課后寫教學(xué)博客。信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接,抓住重點(diǎn)。因此在課后要及時(shí)總結(jié)課堂上的不足,以便能及時(shí)更正。只有不斷反思,才有不斷進(jìn)步。

      三、電腦室管理方面

      1、本學(xué)期,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定,電腦室完成了教學(xué)和使用任務(wù)。

      2、及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。好的設(shè)備必須進(jìn)行及時(shí)的維護(hù),出現(xiàn)問題后馬上進(jìn)行檢修。不讓機(jī)器耽誤學(xué)生使用和教學(xué)。

      3、認(rèn)真打掃電腦教室的衛(wèi)生。每周進(jìn)行拖地掃地。保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,讓學(xué)生和老師有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和備課環(huán)境。

      4、堅(jiān)持按照學(xué)校的要求進(jìn)行工作。每天下班進(jìn)行設(shè)備的檢查和用電方面的檢查。

      是否關(guān)閉了電源和門窗。

      5、計(jì)算機(jī)室的使用嚴(yán)格按照規(guī)章制度來完成。教師上完課及時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生的清掃。定期進(jìn)行設(shè)備的維護(hù)。

      五、存在的不足:

      1、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

      2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

      3、個(gè)別學(xué)生有在計(jì)算機(jī)教室吃零食的習(xí)慣、上課結(jié)束后沒有養(yǎng)成放好鼠標(biāo)鍵盤、擺放好桌凳、書籍的習(xí)慣。

      回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作,順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在工作中也出現(xiàn)不如人意的事。但我相信在今后的教學(xué)中,處處留心,時(shí)時(shí)注意,不斷創(chuàng)新,一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度,讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)14

      信息技術(shù)是一門新型的課程,其實(shí)踐性強(qiáng),發(fā)展快。小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣,讓學(xué)生了解掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,我校于20xx年開設(shè)了信息技術(shù)教育課,經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué),學(xué)生們已能綜合的應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),通過觀察、探討、模型搭建、分析解決掌握了計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí),在挑戰(zhàn)困難,增強(qiáng)自信心與創(chuàng)造能力等方面也獲得了成功的喜悅和歡樂。

      一、優(yōu)秀作品導(dǎo)入激發(fā)興趣。

      在低年級(jí)段,學(xué)生尚處于知識(shí)的萌芽狀態(tài),整個(gè)大腦的發(fā)育處于啟蒙階段,學(xué)生對(duì)于趣味性的知識(shí)較為敏感,所以,根據(jù)學(xué)生這一階段的年齡心理特征,我校開設(shè)的計(jì)算機(jī)課就以指法練習(xí)、輔助教學(xué)軟件的應(yīng)用以及益智教學(xué)游戲這些容易激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的知識(shí)為主要內(nèi)容。這樣做,不僅符合兒童階段的認(rèn)知結(jié)構(gòu)便于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,更重要的是使學(xué)生處于一種愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,便于接受老師賦予的新事物,并且易于培養(yǎng)動(dòng)手操作及發(fā)展自我的能力。為此,我把教材第二部分《用計(jì)算機(jī)畫圖》的內(nèi)容提到第一章,新授之余再練習(xí)鼠標(biāo)的方塊游戲、掃雷、"紙牌"等益智教學(xué)游戲,激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

      好的開端,是成功的一半。在上機(jī)操作課中,我通過學(xué)校的多媒體教學(xué)軟件,將高年級(jí)學(xué)生的電腦作品制成幻燈片、配上優(yōu)雅的音樂在教室里播放,教室里頓時(shí)沸騰起來,同學(xué)們紛紛舉起小手問這問那,我都一一給他們解答,并鼓勵(lì)他們只要努力學(xué),就一定能成功。于是就開始手把手耐心給他們講解畫圖的有關(guān)知識(shí)。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),學(xué)生們對(duì)電腦已不陌生了,我就帶著他們進(jìn)入Windows 20xx的"畫圖"。在畫圖紙上進(jìn)行畫點(diǎn)、畫線、畫圖形等操作,使得抽象和枯燥的講解變的形象有趣。經(jīng)過操作訓(xùn)練,學(xué)生們學(xué)會(huì)了許多工具和菜單的使用。通過復(fù)制、剪切、粘貼和移動(dòng),學(xué)會(huì)了畫《橋》、《太陽、白云和氣球》、《有趣的臉譜》、《香甜的水果》等等作品,互相欣賞,直到下課,同學(xué)們?nèi)匀挥嗯d未盡,圍著老師問這問那久久不愿離去。學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣被充分調(diào)動(dòng)起來了。

      作品做好了,如何輸入漢字給自己的畫取名或?qū)⒆约旱拇竺矊懺诋嬌夏兀窟@時(shí)我順勢講第一部分的內(nèi)容,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鍵盤,用鍵盤練習(xí)卡一遍又一遍的練習(xí),同學(xué)們終于能找到26個(gè)英文字母的位置,漢字也會(huì)輸了,我又指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思新的作品,給自己的畫起上名字,也把自己的大名寫上。看著一幅幅色彩斑斕的圖畫,同學(xué)們非常高興。對(duì)自己的創(chuàng)新能力有了全新的認(rèn)識(shí)。找到了自我,提高了自信心。學(xué)習(xí)的積極性大大提高。

      二、針對(duì)學(xué)情化繁為簡。

      給三年級(jí)上計(jì)算機(jī)課是件非常困難的事,學(xué)生鍵盤上的字母不認(rèn)識(shí),更談不上讓他們?nèi)ビ涀∽帜负推渌址奈恢谩=o計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的講解帶來很大困難。通過實(shí)踐,我把有趣味性的內(nèi)容、圖形編制成動(dòng)畫、配上音樂設(shè)計(jì)新穎的課件,讓學(xué)生欣賞,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望,或找一些較貼切且又能讓學(xué)生感興趣,能輕易理解的事物作比喻,效果顯著。

      如:在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》一課時(shí),為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,我先讀一些少年電腦報(bào)上的科幻文章吸引他們,再講計(jì)算機(jī)的神奇功能,吸引學(xué)生。接下來就開始講計(jì)算機(jī)的組成了。首先提問:人是怎樣處理問題的?然后在黑板上寫“2+3=?”這道題,你是通過什么知道的呢?我又讀"2加3等于幾?",你又是怎樣知道的呢?告訴學(xué)生:1.通過自己的耳朵、眼睛將信息輸入給大腦;2.通過自己記憶的知識(shí),經(jīng)過大腦運(yùn)算;3.通過手寫出答案或用口回答。同樣計(jì)算機(jī)也是這樣工作的。這時(shí)馬上有學(xué)生舉手問計(jì)算機(jī)的耳朵、眼睛、大腦、手和口是什么呢?我告訴學(xué)生:計(jì)算機(jī)是由五個(gè)部分組成的,用鍵盤和鼠標(biāo)把信息輸?shù)接?jì)算機(jī)內(nèi),這兩個(gè)部件就是我們說的耳朵和眼睛。大腦就是記憶運(yùn)算部件,也就是我們看見的那個(gè)形狀象箱子一樣的東西,它叫主機(jī)。最后的運(yùn)算結(jié)果就通過顯示器(形狀象電視機(jī))和打印機(jī)顯示出來,這就是電腦的手和口。經(jīng)過這么一講,學(xué)生明白了,計(jì)算機(jī)是由:鍵盤、鼠標(biāo)器、主機(jī)、顯示器和打印機(jī)五個(gè)部分組成的。接著講:主機(jī)內(nèi)部除了有運(yùn)算器外,還有一個(gè)"倉庫"又叫存儲(chǔ)器,一個(gè)"心臟"中文名字叫中央處理器,英文縮寫:CPU。形象的對(duì)比,把復(fù)雜、抽象的機(jī)械原理說得通俗易懂、簡單明了,學(xué)生一聽就懂,很快都學(xué)會(huì)了。

      三、教學(xué)方法生動(dòng)靈活。

      小學(xué)生天真活潑、好奇、頑皮好動(dòng),但他們形象思維能力強(qiáng),抽象思維能力差。如果僅僅憑口頭上講授計(jì)算機(jī)知識(shí),顯得比較枯燥,學(xué)生會(huì)沒有興趣,課堂效果肯定不理想,必須要采取用特殊的方法才能較好地解決這一問題。例如:在給三年級(jí)上《瀏覽我的電腦》一課時(shí),不是單純講解,而是側(cè)重于畫各種各樣有趣的圖形。在上課前,我首先用教學(xué)光盤將我的電腦中抽象的內(nèi)容形象的表現(xiàn)出來。上課時(shí)通過多媒體教學(xué)軟件在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行演示。這種由靜變動(dòng)的教學(xué)手段直觀、形象、清楚,易于控制進(jìn)度、重點(diǎn)的地方可以反復(fù)演示方法,極大的刺激了學(xué)生的感官,使之全神貫注地投入學(xué)習(xí)之中,完全調(diào)動(dòng)了學(xué)生的`觀看興趣,充滿好奇地瀏覽了“我的電腦”中的內(nèi)容,我又讓學(xué)生看著屏幕上的演示,反復(fù)練習(xí),達(dá)到了理想的教學(xué)效果,排除了心理障礙,大大的激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望。上機(jī)時(shí),我又將探究的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生,給他們多一些求知的欲望,多一些學(xué)習(xí)的興趣,多一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),多一份創(chuàng)造的信心,多一份成功的體驗(yàn),給學(xué)生一種到達(dá)成功彼岸的力量。由于我有了這種新理念、新意識(shí),學(xué)生們平時(shí)就主動(dòng)積累了大量的操作題。期末考試前我就把考試的設(shè)想《設(shè)計(jì)一張精美的賀卡》告訴了學(xué)生們,他們一聽都雀躍起來。積極準(zhǔn)備,紛紛自覺地整理上課筆記,決心考出好成績,好水平。四、精講多練加深印象。

      精講多練就是多一些上機(jī)操作的時(shí)間。俗話說熟能生巧勤能補(bǔ)拙。多練習(xí),學(xué)生自會(huì)在不知不覺中掌握所要學(xué)習(xí)的知識(shí)。例如:我在word文字編輯練習(xí)時(shí),采用了使用多種文字編輯練習(xí)軟件的功能對(duì)比,使學(xué)生對(duì)word20xx產(chǎn)生新鮮感和好奇心。為了增強(qiáng)課堂效果,在教學(xué)中,先熟悉word工具,再熟悉軟件。接著就進(jìn)行文字錄入比賽,使他們?cè)谕嬷芯,練中學(xué),學(xué)玩結(jié)合。由于學(xué)校計(jì)算機(jī)數(shù)量有限,上課時(shí)不能保證一人一機(jī),于是我們就讓他們交換練習(xí)相互配合,讓每一個(gè)學(xué)生都有充足的練習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí),為了給學(xué)生們一種信心,在課堂上及時(shí)公布學(xué)生成績,并鼓勵(lì)操作成績不理想的人。一下子就把學(xué)生的情緒調(diào)動(dòng)起來了。使被動(dòng)的學(xué)習(xí),變成了愿意學(xué),主動(dòng)去學(xué)的情境。根據(jù)這一情況,我又趁熱打鐵,及時(shí)總結(jié)他們?cè)诓僮髦写嬖诘膯栴}:準(zhǔn)確性和速度不夠,不能盲打等是他們失敗的主要原因。進(jìn)入指法綜合練習(xí)后,我提出了操作要求和技巧,許多同學(xué)自覺向word挑戰(zhàn)。課堂學(xué)習(xí)氛圍即活躍又充滿競爭性。

      每節(jié)課的開始,我都會(huì)讓學(xué)生講講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和操作技巧。逐漸培養(yǎng)學(xué)生的成就感和榮譽(yù)感,同時(shí)也給別的同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)電腦的好榜樣。對(duì)操作不理想的人,我解決的辦法因人而異,有時(shí)我個(gè)別指導(dǎo),有時(shí)讓"小老師"指導(dǎo),還有時(shí)讓他觀看其他同學(xué)的精彩表演,耳染目濡,他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,當(dāng)聽到老師鼓勵(lì)贊揚(yáng)的話語他們的臉上也終于露出了開心的笑容。經(jīng)過實(shí)踐,這些同學(xué)都有了一定的進(jìn)步,有的還提出要參加電腦興趣小組來進(jìn)一步完善和提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

      21世紀(jì)是一個(gè)信息萬變的時(shí)代,僅靠書本上的知識(shí)是沒辦法教好學(xué)生。而且學(xué)生很想了解計(jì)算機(jī)發(fā)展的一些最新動(dòng)態(tài),了解一些新的軟件,一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。為此,我們可以在上課前花3---5分鐘時(shí)間,講些計(jì)算機(jī)信息方面的新知識(shí),信息新動(dòng)態(tài)和大家一起分享。或是讓學(xué)生講講自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。并且告知學(xué)生們光憑單純的興趣是不夠的,要有一種意志力,要有達(dá)到成功彼岸的力量,要把所學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)際聯(lián)系起來,明白這些道理,學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)有了目標(biāo),有了動(dòng)力。

      作為一門全新的課程,信息技術(shù)課的教學(xué)方法還有待于進(jìn)一步探索,相信在以后的教學(xué)實(shí)踐中,將會(huì)有越來越多的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法總結(jié)出來,計(jì)算機(jī)教育必將能在良性的軌道上闊步前進(jìn)。

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)15

      本學(xué)期即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),從多方面進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

      一、教學(xué)方面

     。、備課

      開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃,提前備好課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。平時(shí)做到周前備課。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極制作課件,準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

     。、上課

      上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,檢查機(jī)器狀態(tài),有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視,注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),課后及時(shí)做課后記,找出不足。

      3、筆記

      根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn),為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的.筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識(shí)。

      二、個(gè)人學(xué)習(xí):

      積極學(xué)習(xí)各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

      三、努力方向:

      1、學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,不系統(tǒng),再加上學(xué)生們剛上初中,自律能力不是太好,所以在抓紀(jì)律方面下了不少功夫,相對(duì)來講預(yù)先預(yù)備的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有一定的難度,這些都有待以后改進(jìn)。

      2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。

      3、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

      4、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

      5、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

      一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

    【小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章:

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)06-24

    【精】小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)02-20

    【熱門】小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)02-20

    【推薦】小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)02-20

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)(精選15篇)11-20

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)精選15篇11-20

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)(15篇)11-20

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)13篇02-21

    小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)(13篇)03-12