練習(xí)口才技巧

練習(xí)口才技巧1

　　(1)從書中獲取值得借鑒的知識(shí)

　　為了這種目的而讀書時(shí)，最好多注意文體及文字的使用方法。同時(shí)邊看邊想，琢磨該怎么做才會(huì)表現(xiàn)得更好，如果自己也寫同樣的題材，有什么地方不如它?

　　(2)培養(yǎng)自己獨(dú)特的風(fēng)格

　　無(wú)論多么輕松的對(duì)話，或?qū)懡o多么親密的人的信，都應(yīng)該擁有自己的風(fēng)格，這點(diǎn)很重要。盡管說(shuō)話前的準(zhǔn)備工作十分重要，但是，如果再無(wú)法預(yù)做準(zhǔn)備的情況下，至少應(yīng)該在說(shuō)完話之后， 再想想看是否有更好的`表達(dá)方式。做到這一點(diǎn)，也能使你的口才有所進(jìn)步!

　　(3)正確地使用語(yǔ)言，清晰地發(fā)音

　　你應(yīng)該注意過(guò)深深吸引我們的演員，是怎么樣說(shuō)話的吧?只要仔細(xì)觀察便不難發(fā)現(xiàn)，所謂好演員，都很重視清晰的發(fā)音與正確的措詞。語(yǔ)言的目的，在于傳達(dá)概念。盡管如此，采用無(wú)法傳達(dá)概念的說(shuō)法，引不起別人的興趣的說(shuō)話方式，是最愚蠢不過(guò)的事。

　　你可以請(qǐng)朋友或同學(xué)幫忙。每天大聲地朗誦書本，并請(qǐng)他注意聽(tīng)。只要換氣的方式、強(qiáng)調(diào)的方法、朗誦速度等一有不適當(dāng)之處，就請(qǐng)別人叫停，并且為你改正。朗誦時(shí)嘴巴要長(zhǎng)大，一個(gè)字一個(gè)字清楚地發(fā)音。要是速度太快，或有不認(rèn)識(shí)的字，就馬上停止

練習(xí)口才技巧2

　　(1)口才訓(xùn)練的第一種方法速讀法：

　　速讀也就是快速的朗讀，目的是鍛煉口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。方法：一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。要求：讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。因?yàn)槿绻�你不把每個(gè)字音都完整的發(fā)出來(lái)，那么，如果速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽(tīng)過(guò)體育節(jié)目的解說(shuō)專家宋世雄的解說(shuō)，他的解說(shuō)就很有快的功夫。宋世雄解說(shuō)的快，是快而不亂，每個(gè)字每個(gè)音都發(fā)得十分清楚準(zhǔn)確，沒(méi)有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快，吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確，而不是為了快而快。速讀法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間地點(diǎn)的約束，無(wú)論在何時(shí)何地都可以練習(xí)。而且還不受人員的限制，不需要?jiǎng)e人的配合，一個(gè)人就可以獨(dú)立完成。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你的速讀練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病。比如哪個(gè)字發(fā)音不夠準(zhǔn)確，那個(gè)地方吐字還不清晰，等等，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正、學(xué)習(xí)。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來(lái)，然后自己聽(tīng)一聽(tīng)，從中找出不足，進(jìn)行改進(jìn)。如果有老師指導(dǎo)就更好了。

　　(2)口才訓(xùn)練的第二種方法背誦法：

　　一是要背，二還要求誦。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，鍛煉我們的口才。誦是對(duì)表達(dá)能力的一種訓(xùn)練。這里的誦也就是我們常說(shuō)的朗誦。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。背誦法不同于我們前面講的速讀法。速讀法的著眼點(diǎn)在快上，而背誦法的著眼點(diǎn)在準(zhǔn)上。也就是你背的文章一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無(wú)誤。其方法是：第一步，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析、理解，體會(huì)作者的思想感情。這是要花點(diǎn)工夫的.，需要我們逐句逐段地進(jìn)行分析，推敲每一個(gè)詞句，從中感受作者的思想感情，并激發(fā)自己的感情;第二步，對(duì)所選的演講文進(jìn)行一些藝術(shù)處理，比如找出重音、劃分停頓等，這些都有利于準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容;第三步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。在背誦的過(guò)程中，也可分步進(jìn)行。首先，進(jìn)行背的訓(xùn)練，也就是先將文章背下來(lái)。在這個(gè)階段不要求聲情并茂，只要能達(dá)到熟練記憶就行。并在背的過(guò)程中，自己進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作品的格調(diào)、節(jié)奏，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行大聲朗誦。將你背熟的文章大聲地背誦出來(lái)，并隨時(shí)注意發(fā)聲的正確與否，而且要帶有一定的感情。第三，是這個(gè)訓(xùn)練的最后一步，用飽滿的情感，準(zhǔn)確的語(yǔ)言、語(yǔ)調(diào)進(jìn)行背誦。這里的要求是準(zhǔn)確無(wú)誤地記憶文章，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的。我們還要對(duì)作品進(jìn)行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等。平平淡淡，沒(méi)有波瀾，沒(méi)有起伏，一調(diào)到底的朗誦是不會(huì)成功的。請(qǐng)別人聽(tīng)自己背誦，然后指出不足，使我們?cè)诟倪M(jìn)時(shí)有所依據(jù)，這對(duì)練口才很有好處。

練習(xí)口才技巧3

　　1、學(xué)習(xí)古人

　　我國(guó)著名演說(shuō)家曲嘯在80年代初的幾場(chǎng)演講，真是一鳴驚人，眾人嘆服。當(dāng)有人評(píng)說(shuō)他是天生的好口才時(shí)，他笑著說(shuō)：哪來(lái)的天才呀不敢當(dāng)。我小時(shí)性格內(nèi)向，說(shuō)話還口吃，越急越結(jié)巴，有時(shí)漲得臉通紅也說(shuō)不出話來(lái)┈曲嘯練口才也吃了不少辛苦。

　　2、開(kāi)闊心胸

　　比如為開(kāi)闊心胸，訓(xùn)練心理素質(zhì)，他常常早晨迎著寒風(fēng)跑到沙灘高聲背誦高爾基的散文詩(shī)《海燕》。他不放過(guò)一切說(shuō)的機(jī)會(huì)，積極參加辯論會(huì)、演講比賽、朗誦會(huì)、話劇演出，終于在高中階段嶄露頭角。一次在奧斯特洛夫斯基誕辰紀(jì)念會(huì)上，他拿著一份簡(jiǎn)單的提綱，一口氣竟作了兩個(gè)小時(shí)的精彩演講。經(jīng)歷了20多年的人生磨難，生活的.錘煉使他的口才達(dá)到爐火純青的地步了。

　　3、刻苦磨練

　　古代希臘著名演說(shuō)家德莫斯梯尼從小口吃，但立志演說(shuō)。為矯正口吃，使口齒清晰，他將小石子含在嘴里不斷地練說(shuō)。據(jù)說(shuō)他曾把自己關(guān)在屋里練習(xí)，為鍛煉臉皮竟將頭發(fā)剃去一半，成了陰陽(yáng)頭，逼自己專心一意地練口才。經(jīng)過(guò)12年刻苦磨練，終于走上成功之路。

　　4、注重方法

　　演講家是怎樣練習(xí)口才的：英國(guó)戲劇大師，批評(píng)家和社會(huì)活動(dòng)家蕭伯納的口才是有口皆碑的。但是，他年輕時(shí)卻膽小而木訥，拜訪朋友都不敢敲門，常常在門口徘徊20分鐘。后來(lái)他鼓起勇氣參加了一個(gè)辯論學(xué)會(huì)。不放過(guò)一切機(jī)會(huì)同對(duì)手爭(zhēng)辯。練膽量，練機(jī)智，練語(yǔ)言，千錘百煉終成口才家。

　　5、膾炙人口

　　他的演說(shuō)，他的妙對(duì)，傳誦至今仍膾炙人口。有人問(wèn)他是怎么練口才的，他說(shuō)：我是以自己學(xué)溜冰的辦法來(lái)做的————我固執(zhí)地、一味地讓自己出丑，到我習(xí)以為常。美國(guó)總統(tǒng)林肯出身于農(nóng)民家庭，當(dāng)過(guò)雇工、石匠、店員、舵手、伐木者等，社會(huì)地位卑微，但從不放松口才訓(xùn)練。

　　6、善于辯論

　　17歲時(shí)他常徒步30多英里到鎮(zhèn)上，聽(tīng)法院里的律師慷慨陳詞的辯護(hù)，聽(tīng)傳教士高亢悠揚(yáng)的布道，聽(tīng)政界人士振振有詞的演說(shuō)，回來(lái)后就尋一無(wú)人處精心模仿演練，終于口才日日進(jìn)步。1930年夏，他為準(zhǔn)備在伊利諾斯一次集合上的演講，面對(duì)光禿禿的樹(shù)樁和成片的玉米，一遍又一遍地試講。后來(lái)他又連任兩屆總統(tǒng)，也成了著名的演說(shuō)家。

練習(xí)口才技巧4

　　1.模仿專人

　　在生活中找一位口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的人，請(qǐng)他講幾段最精彩的話，錄下來(lái)，供你進(jìn)行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員、相聲表演家等的聲音錄下來(lái)，然后進(jìn)行模仿。

　　2.專題模仿

　　幾個(gè)好朋友在一起，請(qǐng)一個(gè)人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰(shuí)模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來(lái)評(píng)分，表?yè)P(yáng)模仿最成功的一位。這個(gè)方法簡(jiǎn)單易行，且有娛樂(lè)性。所要注意的是，每個(gè)人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛(ài)聽(tīng)愛(ài)學(xué)。而且在講之前一定要進(jìn)行一些準(zhǔn)備，一定要講得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，千萬(wàn)不要把一些錯(cuò)誤的東西帶去，否則模仿的人跟著錯(cuò)了，害人害己。

　　3.隨時(shí)模仿

　　我們每天都聽(tīng)廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時(shí)跟著播音員、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音、語(yǔ)調(diào)，他的神態(tài)、動(dòng)作，邊聽(tīng)邊模仿，邊看邊模仿，天長(zhǎng)日久，你的口語(yǔ)能力就得到了提高。而且會(huì)增加你的詞匯，增長(zhǎng)你的文學(xué)知識(shí)。

　　4.要求要盡量模仿得像

　　要從模仿對(duì)象的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、表情、動(dòng)作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭(zhēng)在模仿中超過(guò)對(duì)方。在進(jìn)行這種練習(xí)時(shí)，一要注意選擇適合自己的對(duì)象進(jìn)行模仿。要選擇那些對(duì)自己身心有好處的.語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行模仿，有些同學(xué)模仿力很強(qiáng)，可是在模仿時(shí)都不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，專揀一些臟話進(jìn)行模仿，久而久之，就形成了一種低級(jí)的趣味，我們反對(duì)這種模仿方法。

　　口才學(xué)習(xí)八步走:

　�、贅�(shù)立目標(biāo)：到什么時(shí)候、達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn);

　�、诖舐暤刂v話：如果你的情緒已經(jīng)紊亂不堪、如果你站在聽(tīng)眾前怕得發(fā)抖，你就要特別大聲地講話;

　�、垩杆俚刂v話：當(dāng)你迅速講話時(shí)，你的大腦就能更快地發(fā)揮功能;(如果你能集中力量快速閱讀，那么在你只用讀一本書的時(shí)間內(nèi)，你就能讀兩本書，并且獲得更透徹的理解);

　�、苓m當(dāng)?shù)赝ｎD：你在迅速講話時(shí)，在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方作適當(dāng)?shù)耐ｎD，這樣你就可以獲得戲劇性的靜默效果。這樣聽(tīng)眾就能趕上你所表達(dá)的思想;

　�、輳�(qiáng)調(diào)重要詞：在你想要強(qiáng)調(diào)的詞后面停頓一下，就能起到強(qiáng)調(diào)的作用。強(qiáng)調(diào)那些對(duì)你或聽(tīng)眾重要的詞，例如，“你”這樣的詞;

　　⑥聲音帶著微笑：如果你面帶笑容、眼含微笑，就能使你的話音包含著微笑。這樣你大聲而迅速地說(shuō)話時(shí)，就能避免發(fā)音粗啞;

　　⑦改變聲調(diào)：只要你能大聲地講話，你就能改變講話的音高和音量;

　　⑧立即行動(dòng)：當(dāng)你鎮(zhèn)定自若以后，你就能用熱忱的、活潑的語(yǔ)調(diào)講話了。

練習(xí)口才技巧5

　　1、敢于發(fā)言

　　敢于發(fā)言是鍛煉好口才的前提，如果一個(gè)人總是畏畏縮縮，想言而不敢言，是絕不能練就好口才的。所以你要敢于發(fā)言，令自己變得大膽開(kāi)放。

　　2、多多發(fā)言

　　正如“好記性不如爛筆頭”的道理，鍛煉口才也不是紙上談兵而不開(kāi)口的，無(wú)論你是自言自語(yǔ)、讀書、背書、與人交流，只要做到多多發(fā)言，就能起到鍛煉口才的作用。

　　3、愛(ài)發(fā)言

　　喜歡說(shuō)話的人，其口才不會(huì)太差。如果一個(gè)人本身就不喜歡開(kāi)口說(shuō)話，就會(huì)對(duì)與口才相關(guān)的一切提不起興趣，這樣是很難提升口才能力的'。

　　4、豐富學(xué)識(shí)

　　博覽群書能令你的學(xué)識(shí)豐富，肚子里有墨水，你的發(fā)言談吐就會(huì)與眾不同，充滿智慧，讓人覺(jué)得與你交流能收獲很多，話題也會(huì)源源不斷。

　　5、多朗讀

　　多嘗試聲情并茂地去朗讀一些文章，這樣的訓(xùn)練能令你的口齒越加伶俐清晰，又能豐富學(xué)識(shí)，一舉兩得。

　　6、模仿別人的口才

　　模仿口才能力高的人的口才，學(xué)習(xí)別人的說(shuō)話技巧、方式、語(yǔ)氣、肢體語(yǔ)言等，能令你的口語(yǔ)表達(dá)能力更好。但注意模仿不是復(fù)制，而是要在當(dāng)中得到啟發(fā)，領(lǐng)悟與創(chuàng)造出屬于你個(gè)人的口才技能。

　　7、說(shuō)話有道

　　好口才不是指你開(kāi)口就說(shuō)，什么都說(shuō)，而是要說(shuō)話有道，說(shuō)話有度。一個(gè)口才能力極高的人，是說(shuō)話有分寸的，知道什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)，在怎樣的時(shí)機(jī)說(shuō)出來(lái)才能達(dá)到最佳效果。

　　口才是人的一種能力，口才好的人更能令口才成為一種技能，為自己帶來(lái)榮耀、鮮花與掌聲，鍛煉好口才，你或?qū)㈦x成功更近。

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