讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感
認(rèn)真讀完一本名著后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編為大家整理的讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感，歡迎大家分享。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感1
愛是人類最美好最珍貴的情感。尤其是父母的愛，對(duì)子女來(lái)說(shuō)更是一筆豐富的精神財(cái)產(chǎn)，它將時(shí)時(shí)鞭策下一代，鼓舞下一代，陪伴下一代，走向通往成功的路途，請(qǐng)不要認(rèn)為我現(xiàn)在正突發(fā)奇想。這是我讀了“精彩極了和糟糕透了”一文后對(duì)愛的深刻認(rèn)識(shí)。
“精彩極了”和“糟糕透了”，是一篇哲理深刻的文章，他以第一人稱的口吻通過(guò)寫母親和父親分別對(duì)我的第一首詩(shī)的創(chuàng)作發(fā)表的.截然不同的兩種意見，兩種態(tài)度是我從心底知道“精彩極了”也好，糟糕透了也好，這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛 讀完這篇文章，尤其是文章意味深長(zhǎng)的結(jié)尾，咀嚼著作者的感受。讓我似乎一下子長(zhǎng)大了許多，成熟了許多，以前在我眼里只能接受如文中作者的媽媽那樣做給予的愛，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)一番努力干成一件事情的時(shí)候，我更愿意受到長(zhǎng)輩的肯定和鼓勵(lì)，如果我經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦完成了一項(xiàng)任務(wù)或?qū)懥艘黄詾楹赖奈恼禄蜃龀晒α艘豁?xiàng)真實(shí)驗(yàn)，我當(dāng)然希望獲得肯定甚至嘉獎(jiǎng)，假如這時(shí)我聽到的是無(wú)情的否定，一無(wú)是處的批評(píng)，讓我的熱情之火會(huì)徹底的澆滅。因此，從感情出發(fā)我更愿意我的長(zhǎng)輩像文中作者的媽媽那樣，給我多一點(diǎn)，肯定多一份欣賞和鼓勵(lì) 。
讀了文章后，我覺(jué)得以前的看法僅僅自己的感情是否接觸，這一點(diǎn)來(lái)考慮，未免顯得有些膚淺，文中說(shuō)的多形象啊，生活中的每個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉，在我們的生活中應(yīng)該有兩種聲音常常陪伴左右，那就是鼓勵(lì)者所給予的“精彩極了”，和逆耳的忠言“糟糕透了”，雖然他們看起來(lái)一個(gè)是高音，一個(gè)是低調(diào)，但他們都是發(fā)自內(nèi)心的愛， “精彩極了”和“糟糕透了”，這篇文章給我留下了深刻的印象，它將永遠(yuǎn)鼓舞我奮發(fā)向上。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感2
讀完了這篇文章，我十分感動(dòng)。你瞧，愛有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí)，它是別人對(duì)你的贊許和鼓勵(lì)；有時(shí)，它是父母、老師對(duì)你的要求或責(zé)備；有時(shí)，它只是一句不起眼的話語(yǔ)......我們應(yīng)仔細(xì)地去體會(huì)它，去接受它。母親對(duì)你的愛，將是你動(dòng)力的源泉，它鼓勵(lì)著你，讓你勇往直前。父親對(duì)你的愛，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間，我們要從中不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。
這時(shí)，我不禁想起了我的`媽媽。我媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)，在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，媽媽夸獎(jiǎng)我后，總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績(jī)，比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們�！钡牵慨�(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛的鼓勵(lì)下，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感3
讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文，讓我對(duì)它有了很深的感觸。
作者童年時(shí)，父母有著截然不同的評(píng)價(jià)：母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫的`詩(shī)嗎？多美的詩(shī)�。【蕵O了！”說(shuō)明母親為了鼓勵(lì)作者，讓他繼續(xù)寫，不要灰心，總有一天會(huì)寫好的。“我看這首詩(shī)糟糕透了�！备赣H把詩(shī)扔回原處。說(shuō)明父親為了讓作者得到表?yè)P(yáng)后不要驕傲，自滿。也讓我知道了：我們要謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩極了”而得意揚(yáng)揚(yáng)，也不因“糟糕透了”而垂頭喪氣。
這篇課文中，作者童年時(shí)，母親表?yè)P(yáng)就得意揚(yáng)揚(yáng)，父親批評(píng)就失聲痛哭。說(shuō)明表?yè)P(yáng)與批評(píng)共存。作者長(zhǎng)大時(shí)，母親鼓勵(lì)他熱愛寫作，父親嚴(yán)格而精益就精。說(shuō)明嚴(yán)父和慈母共同的愛。作者到了成年就明確了評(píng)價(jià)意義。“精彩極了”成了創(chuàng)作源泉，“糟糕透了”成了警告的力量。說(shuō)明兩種愛缺一不可。這些都足以說(shuō)明：評(píng)價(jià)截然不同相反，可是關(guān)愛卻完全相同。
嚴(yán)父和慈母，自悲和自傲，表?yè)P(yáng)與批評(píng)……這些在我們心中，生活中都共存，同在。而正是因?yàn)檫@樣，我們才能創(chuàng)造出一個(gè)美好的開始。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感4
今天，在老師的指導(dǎo)下我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《精彩極了和糟糕透了》。課文表達(dá)了父母的愛各有不同,但都是對(duì)兒女的愛。
文章講述了在巴迪八歲時(shí)寫了一首詩(shī)，他的母親為了鼓勵(lì)他夸獎(jiǎng)他的詩(shī)精彩極了，而父親卻認(rèn)為那是一首糟糕透了的詩(shī)。幾年后當(dāng)巴迪再拿出那首詩(shī)時(shí)也不得不承認(rèn)那是一首糟糕透了的詩(shī)。正是在母親的夸獎(jiǎng)和父親的不滿意中，巴迪成為了一位著名的作家。
這篇課文也讓我明白了父母的嚴(yán)厲和寬容都是對(duì)我的愛。
那天，由于我的貪玩，導(dǎo)制睡覺(jué)很晚很晚。一躺下就呼嚕呼嚕睡著了。睡的正香，突然不知是誰(shuí)把我拽了起來(lái)。我還以為地震了！睜眼才看見媽媽怒氣沖沖的'樣子。她火冒三丈地說(shuō)：“你也能睡這么香？什么事都不記！起來(lái)，把日記寫了�！蔽覍�(shí)在不愿起來(lái)。嘟囔道：“不就是篇破日記嗎？看我明天早上三兩分鐘不把它搞定了！”媽媽執(zhí)意讓我當(dāng)晚寫。無(wú)奈，我只好極不情愿起來(lái)。我跟媽媽鬧別扭，連衣服也沒(méi)穿，就開始寫日記。十二月的天，別提有多冷。一向疼我的媽媽竟然理也沒(méi)理我，我心里委屈極了。我恨媽媽！
當(dāng)晚我睡覺(jué)已是一點(diǎn)鐘了，也就在當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)平常響兩次的鬧鈴只響了一次，后來(lái)我才知道，媽媽為了讓我睡好，早早醒來(lái)一直等到第一次鬧鈴該響時(shí)起來(lái)給我做早點(diǎn)，也不知道她醒來(lái)有多早！
同巴迪一樣，我現(xiàn)在也明白了，父母的慈祥和嚴(yán)厲都是對(duì)孩子深深的愛。父母的愛就像春天里明媚的陽(yáng)光，我們就像一棵幼小的樹苗，在父母的關(guān)愛下健康成長(zhǎng)。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感5
今天，我在家里讀了一篇文章，名叫《“精彩極了”和“糟糕透了”》，是美國(guó)著名的作家巴德。舒爾伯格寫的。
讀了這篇課文，我感到思緒萬(wàn)千。我覺(jué)得課文中有一句話說(shuō)得好：“一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡�！钡拇_，人們成功的路上不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都必須歷經(jīng)挫折。雖然鼓勵(lì)是重要的，但批評(píng)卻是必要的。鼓勵(lì)是靈感創(chuàng)作的源泉，沒(méi)有它，孩子就會(huì)沒(méi)有自信心�？墒�，光是鼓勵(lì)依然是不夠的。如果只有鼓勵(lì)，沒(méi)有批評(píng)，孩子便會(huì)產(chǎn)生驕傲的心理，將來(lái)長(zhǎng)大后要是一接受到挫折，他便很難會(huì)振作起來(lái)�？墒�，如果一個(gè)人從童年就接受兩種教育—鼓勵(lì)教育與挫折教育，他就會(huì)在獲得自信心后，接受批評(píng)，認(rèn)真往正確的方面修改，從而走上正確的道路。
我就曾經(jīng)看見過(guò)這樣的一個(gè)事例：有一個(gè)人，他在他小的時(shí)候經(jīng)常受到他母親的'鼓勵(lì)，不，可以說(shuō)是溺愛。小時(shí)候，他做的事情不管是多么差，他的母親也會(huì)找借口去稱贊他，讓他不接受失敗，建立起他的自信心。最后，在他長(zhǎng)大出來(lái)工作的時(shí)候，由于受到了別人的責(zé)罵，他就一闕不振，完全放棄了。由此，可見批評(píng)教育的重要。
我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這句話：“僅僅有母親的鼓勵(lì)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：‘小心，注意，總結(jié)，提高。’”
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感6
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，使我深深地懂得父母的愛是無(wú)私的，是偉大的！
課文講的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響，以及作者的感悟，表現(xiàn)了父母親對(duì)孩子深深地愛，表達(dá)了作者對(duì)父母的感激之情。
我的'父親和母親正如那位作者的父母。記得有一次，我考試考砸了，成績(jī)不太理想。爸爸看到成績(jī)單笑了，并鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系。這次考試沒(méi)考好是因?yàn)轳R虎造成的，下次考試一定要踏實(shí)，別馬虎，認(rèn)真做題，就一定能考出好成績(jī)！兒子，加油吧！”而媽媽看見了卻暴跳如雷，嚴(yán)厲地批評(píng)了我：“這次你是怎么回事兒？怎么回回考試都不認(rèn)真，馬馬虎虎的？一遇到真正考試就掉鏈子！”說(shuō)罷，又一本正經(jīng)地告訴我：“兒子，知道我為什么這么說(shuō)你嗎？因?yàn)閶寢寪勰悖P(guān)心你的學(xué)習(xí)成績(jī)，才這樣嚴(yán)厲對(duì)你。以后考試一定要仔細(xì)審題、認(rèn)真做題，千萬(wàn)別馬虎，不然會(huì)吃大虧的！知道嗎？”爸爸鼓勵(lì)我，媽媽批評(píng)我，不都是為了我好，不都是愛我的表現(xiàn)嗎？我已下定決心：要聽爸爸媽媽的話，不讓他們?cè)贋槲也傩�，我要考出好成�?jī)來(lái)報(bào)答父母！
這兩種看似極端的評(píng)價(jià)都有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)——愛。我們要在父母的愛中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，就會(huì)取得非常大的成功！
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感7
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感到十分的幸福和滿足。
這篇課文講的是作者童年時(shí)他的父親和母親對(duì)他寫的第一首詩(shī)做出了截然不同的評(píng)價(jià)：他的母親評(píng)價(jià)說(shuō)這首詩(shī)“精彩極了”；而父親卻說(shuō)這首詩(shī)“糟糕透了”。作者成年后不得不承認(rèn)那是一首“糟糕透了”的詩(shī)。后來(lái)他感悟到：生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量。但僅有這個(gè)是不全面的，還需要警告的力量來(lái)平衡。讀到這，我想：這不就是蜂蜜與苦瓜嘛！蜂蜜很甜，但吃多了會(huì)長(zhǎng)胖：苦瓜很苦，但營(yíng)養(yǎng)豐富，可吃多了會(huì)四肢無(wú)力，因?yàn)榭喙侠锖幸欢ǖ亩舅�。而它們倆一起吃呢？它們可以清熱解毒，還可以減肥。我和作者一樣，也有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)肅的父親，他們陪我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋。
我上過(guò)兩次一年級(jí)。記得在晉江第一次上一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)特別特別差，同學(xué)們都看不起我。我變得越來(lái)越獨(dú)立，越來(lái)越內(nèi)向。我一放學(xué)就把自己關(guān)在房間；在課堂上也是孤言寡語(yǔ)，從不發(fā)言。我那時(shí)的老師給我們分了兩個(gè)等級(jí)：好生和差生。她只會(huì)表?yè)P(yáng)好生和挖苦差生。她喜歡收家長(zhǎng)的錢，所以一點(diǎn)都不關(guān)心我。這使得我的成績(jī)一降再降。記得我的語(yǔ)文期中考，沒(méi)有及格。我一回到家，媽媽看到我的考卷，跟我說(shuō)了些話，那些話到現(xiàn)在我還記憶猶新：“如果你覺(jué)得同學(xué)們看到你的成績(jī)會(huì)嘲笑你，那就走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。你要加油了�！蔽以詾閶寢寱�(huì)打我，可沒(méi)想到會(huì)這樣。我的眼淚“刷”的一下就下來(lái)了。我哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起……”媽媽拿了張紙，幫我擦干眼淚，對(duì)我說(shuō)：“哭什么？這又什么好哭的？記住，你要堅(jiān)強(qiáng)�！倍业难蹨I，再一次像噴泉似的涌了出來(lái)。
那天晚上，爸爸回到家，看到我的`考卷，二話不說(shuō)就把考卷撕了，然后把我的小手拿起，直接打了上去。
后來(lái)，我躺在床上哭得很厲害。我在床上邊哭邊想：為什么爸爸和媽媽的反應(yīng)完全不一樣？難道他不愛我了？……突然，我聽到爸爸走來(lái)的聲音，我立馬閉上眼裝睡。爸爸走到我的床前，給我蓋了蓋被子，說(shuō)：“寶貝，這都是為了你好啊……”說(shuō)完，他便走了。我的眼淚再一次流下……
后來(lái)，經(jīng)過(guò)爸媽的幫助，我的性格不再那么內(nèi)向，成績(jī)也大大提升。同學(xué)們也都成了我的朋友。搬家來(lái)福州時(shí)，大家還舍不得我呢！
看，這就是“蜂蜜”和“苦瓜”結(jié)合的后果。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)椴还苁恰胺涿邸边�是“苦瓜”，都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。我擁有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)肅的父親，我還有什么不滿足的呢？
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感8
讀了《“精彩極了”和糟糕透了“》這篇課文，我從中體會(huì)到父母不同的愛。
作者七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自?shī)。母親看了，對(duì)作者的評(píng)價(jià)是”精彩極了“，而父親看了，對(duì)作者的評(píng)價(jià)卻是”糟糕透了“。于是作者覺(jué)得母親是慈祥的，父親是嚴(yán)厲的。作者長(zhǎng)大后，認(rèn)識(shí)到事業(yè)的成功既需要鼓勵(lì)，有需要警告，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——愛。在愛的鼓舞下，作者不斷地進(jìn)步。
在我的'生活中，我的爸爸媽媽也很愛我。只不過(guò)媽媽的愛是慈祥的，而爸爸的愛是嚴(yán)厲的。一次，爸爸出差的前一天，爸爸叫我把英語(yǔ)書上的文章抄一遍，還要背誦下來(lái)。我反對(duì)，說(shuō)：”為什么，我已經(jīng)做完作業(yè)了，現(xiàn)在想看書�！啊辈恍校⒄Z(yǔ)會(huì)越來(lái)越難的，只有靠你自己，到時(shí)候爸爸出差了，你又偷懶不多讀幾遍英語(yǔ)！“爸爸生氣地說(shuō)。爸爸說(shuō)的也有道理，現(xiàn)在英語(yǔ)那么難，不多讀多記，那怎么行呢。于是我在語(yǔ)文本工工整整地抄。當(dāng)我抄完后，試著背誦，可是有些單詞不會(huì)讀，爸爸主動(dòng)跟我說(shuō)：”是不是有些單詞不會(huì)讀，我來(lái)教你�！斑^(guò)了一會(huì)兒，全部單詞都會(huì)讀了，也理解了文章的意思，居然一次就背出來(lái)了。媽媽表?yè)P(yáng)我，這么多文章都能背出來(lái)。我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
每個(gè)人都需要來(lái)自父母的愛，在父母的愛中，不斷成行，不斷進(jìn)步。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感9
英國(guó)著名哲理家弗蘭西斯.培根先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——但讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我覺(jué)得不僅知識(shí)就是力量，愛也是一種偉大的力量。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章主要講的是七八歲的巴迪寫了一首小詩(shī)，母親念完后興奮極了，說(shuō)是“精彩極了”，而父親卻皺著眉頭，說(shuō)那首詩(shī)“糟糕透了”。后來(lái)，巴迪在他那慈祥的母親的鼓勵(lì)下，一直都在寫作。有一次，他鼓起勇氣把自己寫的一篇小說(shuō)給嚴(yán)厲的父親看，父親說(shuō)他寫得不怎么好，但還有希望。在母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”的交織中，巴迪度過(guò)了一個(gè)美好的童年。這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓舞下，巴迪長(zhǎng)大后有了很多作品，出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。巴迪之所以能有那么大的成就，是因?yàn)樗写认榈哪赣H，一直鼓勵(lì)他前進(jìn)，但這是不全面的。他還有一個(gè)嚴(yán)格的父親，總是皺著眉頭，用警告的話來(lái)平衡巴迪，使他不誤入歧途。讀到這兒，我明白了，生活中的每一個(gè)人，都不能只生活在充滿表?yè)P(yáng)的環(huán)境里，還需要有一個(gè)人時(shí)時(shí)來(lái)提醒你：“小心，注意，提高�！�
巴迪有嚴(yán)父慈母，我也不例外。在每次考試來(lái)臨的前一天晚上，媽媽總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“做題時(shí)認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，做好后反復(fù)檢查，一定能考出好成績(jī)�！倍职謪s總是皺著眉頭說(shuō)：“看他平時(shí)那馬虎的樣兒，怎么能考出好成績(jī)？小心，考不到98分以上，要揍你的.。”這種鼓勵(lì)和警告，使我十分認(rèn)真地做題，結(jié)果我數(shù)學(xué)考了100分。回到家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽十分高興，做了好吃的來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我。可爸爸又警告我說(shuō)：“不要驕傲，懷著平靜的心態(tài)去迎接下一次考試，才能考出好的成績(jī)來(lái)�！�
鼓勵(lì)的愛和嚴(yán)格的愛都是愛，只是愛的方式不同，但表達(dá)的意義卻是相同的，它會(huì)使人產(chǎn)生不斷進(jìn)取的力量！
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感10
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感山東省環(huán)翠區(qū)塔山小學(xué)五年級(jí)五班姜杉我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。
這篇文章寫了巴迪在小時(shí)后寫了一首詩(shī)。母親給他的評(píng)語(yǔ)是“精彩極了”。而父親給他的.評(píng)語(yǔ)是“糟糕透了”。這兩種愛，一種是鼓勵(lì)，而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以，兩樣都不能少。
我和巴迪一樣又鼓勵(lì)也有警告。就拿我考試來(lái)說(shuō)吧。我考得不好，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別灰心喪氣，我想你一定是沒(méi)發(fā)揮得好。”爸爸會(huì)說(shuō)：“這回沒(méi)考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個(gè)小兔崽子的皮！”就這樣我的成績(jī)也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的時(shí)候我的東西丟了，父親就說(shuō)：“丟了丟了吧，我在給你買”。母親說(shuō)：“在以后不準(zhǔn)丟了！”
這篇文章告訴我們了一個(gè)道理：什么事都要有兩種力量來(lái)平衡，少了其中的一個(gè)也不行，一件事像一只小船，兩種力量像兩種風(fēng)，少了一種風(fēng)小船就回倒。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感11
本文通過(guò)母親的父親對(duì)巴迪所寫的詩(shī)的不同評(píng)價(jià)，說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要正面的鼓勵(lì)，也需要反面的激勵(lì)。只有正確對(duì)待這些，才能取得更大的進(jìn)步。
我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒(méi)找到鑰匙，只好等母親回來(lái)了。不一會(huì)，母親拎著菜回來(lái)了。進(jìn)了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說(shuō)：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽外面有人來(lái)了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過(guò)了1個(gè)小時(shí)，終于，父親會(huì)來(lái)了。我給父親了看我的'成績(jī)，心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語(yǔ)，想母親一樣的擁抱。
沒(méi)想到的是，父親連笑都沒(méi)笑，嚴(yán)厲的說(shuō)：“找到錯(cuò)的原因了嗎？考的不是好成績(jī)，這樣簡(jiǎn)單的試卷你應(yīng)該考滿分才對(duì)！看你驕傲的！”本以為父親會(huì)像母親一樣夸贊我，沒(méi)想到他會(huì)這樣說(shuō)！心中的喜悅蕩然無(wú)存，留下的只有失落。 我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對(duì)自己太放松，沒(méi)有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵(lì)我，我即使沒(méi)有靠好，母親會(huì)說(shuō)：“不要?dú)怵H，沒(méi)有失敗又何來(lái)成功！”
我會(huì)在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會(huì)成功！
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感12
今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，有很深的感觸。
這篇文章講述了一個(gè)叫巴迪的孩子，在七八歲時(shí)寫了一首小詩(shī)，母親給出了評(píng)價(jià)“精彩極了”使巴迪既“靦腆又得意洋洋”，而父親給出的評(píng)價(jià)“糟糕透了”使得巴迪撲到床上失聲痛哭。幾年后，巴迪慢慢體會(huì)到父母的評(píng)價(jià)使他不斷進(jìn)步：而成年后，巴迪體會(huì)到了“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)—那就是愛”并且“在愛的鼓舞下努力地向前駛?cè)ァ薄?/p>
讀了這篇文章，我認(rèn)為巴迪是非常幸運(yùn)的，他不僅有一位慈祥的母親給予他鼓勵(lì)，還有一位嚴(yán)厲的'父親時(shí)刻使他不要自滿。巴迪的母親十分感性，她總是給巴迪以鼓勵(lì)，使他信心百倍，繼續(xù)寫作。她并不在乎巴迪第一次寫詩(shī)的內(nèi)容，而是在乎巴迪第一次寫詩(shī)。而巴迪的父親十分理性，他時(shí)刻給巴迪警告。他只在乎巴迪寫詩(shī)的質(zhì)量，而不考慮巴迪能否承受。但正是巴迪父母的兩個(gè)不同的斷言，才使巴迪取得了成功。
由巴迪我想到了我的父母。當(dāng)我取得了好成績(jī)時(shí)，母親總是高興地夸獎(jiǎng)我，而父親卻迎頭給我澆一盆冷水：“你下次還能取得這樣的好成績(jī)嗎?這次考題很簡(jiǎn)單!”現(xiàn)在，我體會(huì)到父母對(duì)我的愛。他們都很愛我，只是表達(dá)的形式不同，正是他們不同的教育，使我不會(huì)自傲，也不會(huì)自悲。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感13
《精彩極了和糟糕透了》中，小巴迪的媽媽是常常鼓勵(lì)他，可小巴迪的爸爸卻很嚴(yán)厲，經(jīng)常批評(píng)他。有時(shí)候，一味的表?yè)P(yáng)會(huì)使人驕傲，可一味的`批評(píng)又會(huì)使人失去自信。當(dāng)這兩種結(jié)合在一起的時(shí)候，就更讓你有信心超越上一次的成績(jī)，又可以提醒你還未做到最好。兩種方式截然不同，可合在一起又是最好的教育方式。
這篇文章讓我想起自己有一次，我寫了一篇二百字的作文。媽媽看了，高興地說(shuō)：“你寫得真棒！”我一聽，心里甜滋滋的�？砂职謪s不以為然地說(shuō)：“寫得不好，這是一篇沒(méi)有中心的作文。”我聽了爸爸的話，心里很難受極了。我忍住了眼淚，暗暗下決心：一定要寫一篇更好的作文，讓爸爸滿意。因?yàn)槲矣浀冒职衷鴮?duì)我說(shuō)過(guò)：“失敗乃成功之母”、“人外有人，天外有天。”不管爸爸這次是真的覺(jué)得我寫得不好，還是想讓我寫得更好，我都要認(rèn)真地寫好每一篇作文，做好每一件事。就是我父母的這兩種愛的方式，讓我一次又一次超越自己。也是這兩種教育方式，讓我對(duì)自己各方面的水平有了正確的認(rèn)識(shí)，讓我自己也更加有了自信和奮斗的目標(biāo)。
《精彩極了和糟糕透了》是一篇好的文章，也是這篇文章鼓勵(lì)著我，讓我時(shí)刻要求自己：要做到更好，要超越自己。我知道我一定會(huì)做到更好。加油！
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感14
學(xué)習(xí)了《精彩極了和糟糕透了》這一篇課文，我感受到了慈祥的母愛和嚴(yán)厲的父愛。
本文作者在八歲時(shí)寫了一首只有十行的很短的小詩(shī)，可是父母給了他兩種截然不同的回復(fù)精彩極了、糟糕透了。原來(lái)以為會(huì)得到父母共同夸贊的他，心情一落千丈，再也無(wú)法忍受心中的悲痛，痛哭起來(lái)。在幾年之后的一天，他又拿起那首詩(shī)，他自己也認(rèn)為它十分糟糕，父親是對(duì)的。等到作者長(zhǎng)大了，他才感到自己有多么幸運(yùn)，有一個(gè)慈祥的母親，給了他寫作的'動(dòng)力，也有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，讓他的寫作水平有了提高。
是的，在生活中人人都需要這兩種愛，比如我。我在其中考試之后，整天喜滋滋的，可是成績(jī)一出來(lái)，我頓時(shí)像泄了氣的皮球分?jǐn)?shù)考得太低了，語(yǔ)、數(shù)、外三門都在八十多分。到了家，媽媽知道以后忍不住訓(xùn)了我一頓，我的心頓時(shí)成了一塊冰。爸爸知道后，沒(méi)有訓(xùn)我，和媽媽一起幫助我分析題目，我的心又一下子熱了起來(lái)，爸爸媽媽還是很愛我的。在分析后，我知道了許多題的解題方法，我十分開心。
我們現(xiàn)在享受著濃濃的父愛和母愛，所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。如果上了大學(xué)，就很難經(jīng)常見到父母了，所以我們要學(xué)會(huì)好好地和父母相處。花開堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝，我們一定要珍惜和父母在一起的分分秒秒。
讀“精彩極了”和“糟糕透了”有感15
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章我體會(huì)到了父母對(duì)我們截然不同的愛，也懂得了如何寫人物對(duì)話描寫。
文章主要寫了小八的寫了首詩(shī)，得到父母不同的評(píng)價(jià)，小巴迪的'長(zhǎng)大后對(duì)這兩種評(píng)價(jià)就了新的看法，和新的體會(huì)。
母親的愛，會(huì)讓你自信，可是表?yè)P(yáng)會(huì)讓你沾沾自喜得意父親的，你的愛就是的平衡。我記得有一次我做了一碗面給爸媽品嘗，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)，你這太好吃了！這樣我會(huì)得意，可媽媽卻撇了撇嘴說(shuō)著，太難吃了！我真會(huì)有點(diǎn)兒傷心，所以我會(huì)嘗試改變。在媽媽的幫助下，我成功的做了一碗味道還不錯(cuò)的“炸醬面”。
文中的人物描寫用的很多，對(duì)話中作者加入了一些提示語(yǔ)，位置的變化和一些動(dòng)作神態(tài)的描寫，所以才會(huì)讓我們感覺(jué)栩栩如生，仿佛在我們眼前一樣。
這篇文章我不僅學(xué)會(huì)了描寫方法，還體會(huì)到父母對(duì)我們無(wú)限的愛！
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