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  • 讀《小學生之友》有感

    時間:2022-10-26 11:02:26 觀后感 我要投稿

    讀《小學生之友》有感15篇

      當仔細品讀一部作品后,相信大家的視野一定開拓了不少,這時就有必須要寫一篇讀后感了!千萬不能認為讀后感隨便應付就可以,以下是小編整理的讀《小學生之友》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。

    讀《小學生之友》有感15篇

    讀《小學生之友》有感1

      因為老師和同學們的信任,我幸運地當上了我們班的學習委員。為了證明自己,為了不辜負老師和同學們的期望,我在學習上一直嚴格要求自己,力爭名列前茅。所以,我經(jīng)常利用課外時間讀一些課外書籍,豐富自己的見識!缎W生之友》就是其中我最愛的,也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>

      我接觸《小學生之友》只有短短的幾年,雖然時間不長,但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文,我總會投以羨慕的眼光,也會虛心地學習他們優(yōu)秀的.寫作技巧,畢竟,懂得取長補短和學以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同時,我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面,那將是一件多么令人開心的事!

      另外,《小學生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意!堆嘧有畔洹窓谀靠倳窃S多各地同學的來信,仔細地解答同學們生活中和學習中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個個各地同學的提問,燕子姐姐都一一詳細解答了,感覺對自己很有幫助,這也許是同齡學生遇到的成長問題也很類似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因為燕子姐姐的解答,仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康,無私地伴隨著我們快樂健康地成長。 我眼中的《小學生之友》其實還有許多令人喜歡的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的同學可以訂閱一期,慢慢地細細品讀。因為,仁者見仁,智者見智,每個人對事物的看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會。好的學習成績總是來源于好的學習方法,好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以,我總是認真把握每一次的學習機會充實自己。 除了要感謝《小學生之友》,我還要感謝老師,因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”,從認識《小學生之友》這本書開始,不僅使我看到了老師無私奉獻,默默耕耘的一面,也更加使我認識到老師在教書育人中所起的巨大作用。

      太多優(yōu)美的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助,我愛《小學生之友》。

    讀《小學生之友》有感2

      在我五彩的童年有許多可愛的小伙伴我成長。《小學生之友》更是我摯愛的良師益友。每次一拿到《小學生之友》,顧不上欣賞他美麗的畫面,就如饑似渴地讀了起來。她在課間活動時把知識傳授于我;在生活中,遞給我智慧的鑰匙;在困難面前她鼓勵我怎樣堅強。

      《小學生之友》是一本非常豐富有趣的書。里面有許多故事都讓我久久不能忘懷,尤其是當我讀到《小學之友》中的一篇《老漢倫克朗》的時候,我不由地產(chǎn)生了很多感想。

      這個故事主要講:一位公主與心上人一起翻越玻璃山,公主不幸掉入一個窟窿,被一個叫“倫克朗”的老漢“救走”。公主在倫克朗那里洗衣、燒飯,伺候他,快變成一個普通婦女了。后來一個偶然的機會,公主逃了出來。出來后心上人仍在等她,國王非常高興,為他們舉行了婚禮。而后又派人找到那個老漢將他殺死了。

      讀完這個故事,我忽然明白,一個人只要堅持不懈,凡事總會有圓滿的結果!同時也告訴我們一個這樣的道理“善有善報,惡有惡報!彪y道不是嗎?如果那年輕人不在山中等公主,那么他再也娶不到美麗的'公主了,同時倫克朗不讓姑娘當仆人,國王就不會殺他。這難道不是惡有惡報嗎?

      現(xiàn)實生活中也有這樣的現(xiàn)象:比如我學畫畫,媽媽不讓我學,但我堅持要學,結果我的很多作品都獲獎了,這說明只要堅持就會有收獲的。再比如小偷偷東西他早晚會抓起來送進監(jiān)獄的,假如他不偷東西,而去做好事,人們就會表揚他、稱贊他的,這就是“善有善報,惡有惡報”的道理。

      你看,我從這本書中懂得了這么多道理,《小學生之友》給我們帶來了無窮的知識和智慧,它陪伴著我們成長,它是我們生活的一部分,它給我們帶來了許多快樂。

    讀《小學生之友》有感3

      書,陶冶了我的性情;書,豐富了我的知識;書,開闊了我的視野;書,給予了我人生的啟迪。以書相伴,人生就會有大不同。生活可以清貧,但不可以無書。博覽全書的人,往往知識豐富,能集眾家之所長于其身,因此能使人喜歡讀書,將使他終身受益。

      有一本書,它是一盞燈,在我茫然的時候照亮我的人生大路;有一本書,他是一位良師,教會我人生的知識;有一本書,它是一位益友,在我不知所措時,為我指點迷津;在我偷懶時,提醒我要勤奮刻苦;在我驕傲自滿時,讓我懂得“強中自有強中手,樓外自有樓外樓”,提醒我戒驕戒躁?它就是我人生的指航標——《小學生之友》。

      這本薄薄的`書里面,有著有趣的寓言故事,優(yōu)雅的詩歌,美麗的童話故事,精彩的迷你連環(huán)畫?好看極了!翻開這本書,一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔,一篇篇文采飛揚的作品,使人領悟到文學的經(jīng)典。第一個欄目“太陽雨”,一篇篇優(yōu)美的詩歌,令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美:樹的葉兒綠了,草兒冒出了嫩芽,鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱?我們好像也和作者一起去欣賞大自然!在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大,有錢出了我對母親的深深內(nèi)疚,激起我報答母親的意念?在“小記者大擂臺”中,我可以與小作者們交流,他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言,放飛自己的心聲,打開自己的心扉,把自己的心里話都表達了出來?

      在生活上,《小學生之友》不僅是我的良師益友,更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面,我懂得了許多,再也不是那無知的小孩,我仿佛在經(jīng)過《小學生之友》的洗刷后,變得更加成熟,知識更加廣泛!我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。

      高爾基說過:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上!睂,書籍是知識的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識寶庫的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。努力讀書吧,它是知識的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!

    讀《小學生之友》有感4

      我是一名小學四年級的學生,《小學生之友》已陪伴我走過了四個春夏秋冬,我是它最忠實的讀者。這本薄薄的書中,有激勵人心的探索故事,有奇妙有趣的自然知識,有化難為易的數(shù)學故事,有充滿想象的童話天地……

      在眾多的版塊中我最喜歡“探索先鋒”了。通過這個版塊,我知道了英國人科學家布雷爾利獨具慧眼從廢鐵堆里“撿”回了寶貝――不銹鋼;我知道了因為勇于質(zhì)疑,堅守創(chuàng)新,以色列科學家達尼埃爾發(fā)現(xiàn)了“準晶體”,從根本上改變了科學界看待固體物質(zhì)的方式;我還知道了中國航空先驅(qū)馮如從小富有幻想,一生勤于探索實驗,制造出飛機為中國龍插上了飛翔的翅膀……

      這些科學家的成功事跡無不印證著一個樸素的道理:有創(chuàng)新就有發(fā)現(xiàn),有探索就有成功。

      蘋果落地,多少人熟視無睹,可卻引起牛頓深深地思考、不懈地推理,發(fā)現(xiàn)了震驚世人的“萬有引力”定律;燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲,竟不屈不饒地進行了8000多次嘗試,終于給人類帶來了光明;還有研制出諾貝爾、鐳的母親居里夫人、蒸汽機之父瓦特……他們所取得的一個個驚人的成就,哪一個不是創(chuàng)新中的發(fā)現(xiàn)、探索后的成功呢?

      如果沒有前人的'創(chuàng)新探索,我們的生活將會怎樣?我想,世界上第一盞電燈還沒有誕生,我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現(xiàn),人們要經(jīng)過幾個月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛,長途跋涉才能到達目的地;第一架電話還沒有出現(xiàn),社會便不會如此現(xiàn)代化,人們之間的聯(lián)系也不會如此緊密。創(chuàng)新探索對于我們來說是何等的重要,這一次次的探索,讓我們告別愚昧落后,走進新時代。

      如今,人類已可以遨游太空,而無數(shù)科學家卻仍在努力地探索著,為了讓人類社會不斷向前發(fā)展。作為充滿生機的少年兒童,我們要向科學家們學習,在學習生活中,也要“不拘一格”敢于質(zhì)疑,勇于探索,這樣才能適應日新月異變化的世界,才能邁出前進道路上堅實的步伐,走向更新的世界!

    讀《小學生之友》有感5

      莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像沒有翅膀。”這充分說明書對人類的作用。讀書,不僅能陶冶情操,還能從中悟出深奧的道理。

      《小學生之友》這本書,如同一塊磁鐵深深地吸引著我。我最喜歡的是教人向善向美的“學會感恩”這一部分,里面有篇給我心靈極大震撼的文章是《和“我爸爸”一言為定》。

      文章講述的是作者的媽媽在有了弟弟之后把對我的愛轉(zhuǎn)移給了弟弟,媽媽瞬間成了“弟弟的媽媽”而不是“我的媽媽”,動不動就沖我發(fā)脾氣,但我的爸爸仍然是以前的“嘮叨爸爸”。

      讀著讀著,我默默地流淚了。文中的作者不正是我嗎?我時常會因為一點小事和爸爸吵架,有時是嫌棄爸爸叫我起床;有時是厭煩爸爸叫我寫作業(yè);有時是反感爸爸嘮叨不!

      之前的我是多么地任性,把爸爸的良苦用心當作是不厭其煩的嘮叨。我真的錯怪了愛我的爸爸,在柳暗花明之處——正是爸爸對我深沉的愛。瞬間,我就感覺有一股暖流流進了我的心田。

      其實,父母的愛都是無私的.雨露,滋潤我們心靈的幼苗。而文中作者的父親愛孩子的方式卻與眾不同,那是一種無言的深沉的父愛。

      這就是《小學生之友》給我的啟發(fā)!缎W生之友》真不愧是我的良師益友。相信在它的幫助下,我能在真善美的道路上越走越遠!

    讀《小學生之友》有感6

      我是一個“小書迷”,在讀書的過程中結識了一位良師益友,她就是《小學生之友》,她像大海一樣博大精深,如演出一樣精彩紛呈,伴著她的芳香,我收獲知識,收獲快樂。她時刻陪伴著,成了我的知心朋友,她就像一位知識淵博的好老師,一位親切的好長輩,一位出口成章的好作家,讓渴求知識的我快樂地成長。

      每次當老師一發(fā)下《小學生之友》,我就會愛不釋手,如饑似渴地讀了起來!缎W生之友》像開啟知識大門的金鑰匙,拓寬了我的視野,開發(fā)了我的智能,又像滋潤心田的甘泉雨露。在我成長的道路上,《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙天空的神奇奧秘。

      課間多少時分,我在“品嘗名著”中談古論今;多少個讀書日,我們在“名人探索”中追尋名人成長的足跡。怎能忘記“萬老師信箱”為我解答了多少學習與生活中的疑難問題;怎能忘記張海迪頑強拼搏的信心和勇氣,讓我們學會了迎難而上,永不放棄;怎能忘記抗震英雄走過的人生軌跡,時時震撼我的心靈。

      《小學生之友》對我習作水平的提高幫助特別大,每期都有精彩的范文,美妙的故事引領著我學習,通過閱讀使我積累了很多好詞佳句!白魑摹边@一大麻煩,我再也不用怕了!我最愛的還是其中的.腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力游戲,先把答案藏起來,自己慢慢琢磨,等答案出來后,再拿出正確答案一對照,哈哈!內(nèi)心甭提有多高興!快快進入《小學生之友》這個繽紛而神奇的美麗世界吧!這是一個沒有教室的課堂,這是一場沒有考試的學習。讓我們的思緒在“故事百花園”中飛奔;讓“作文大擂臺”、“心靈萬花筒”帶領我們?nèi)ヮI略前所未有的閱讀中看看吧!

      莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睍侨祟愔腔鄣慕Y晶,是真善美的集中體現(xiàn),是文化交流與友善往來的橋梁。讀書,可以豐盈我們的生命。世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書,”這是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。

      謝謝你——《小學生之友》,是你教會了我如何習作,也是你教會了我如何感恩;是你帶我到知識的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸!《小學生之友》——讓我品味書香,伴我健康成長!

    讀《小學生之友》有感7

      從我邁入中小學的第一天起,到現(xiàn)在上六年級時,算一算,早已有三千多天了,在這里三千多時間,有一本書它整整的守候了我六年,使我在一個懵懵懂懂的兒童變成一個通情達理的青少年,它便是大家小學生的亦師亦友小學生之友。

      每一次教師一發(fā)下小學生之友,我立刻便會停住手上得話,如醉如癡地看上去,恨不能一口氣就把這本書看了。

      這本書,薄薄,卻擁有 很多有趣的東西:趣味的寓言、句子優(yōu)美的詩歌、美麗的童話小故事、爆笑段子持續(xù)的漫畫讓人看得津津樂道。

      在小學生之友中,擁有 各種各樣的專欄,有:兒童詩專欄、童話故事專欄、漫畫專欄可是我,最愛的便是作文雨專欄了,為什么呢?由于,在那里,我不但賞析了他人的好的.文章,并且之中也有有名的作家開展評價。更強的是文學家能在學習中為我導航欄指引方向,教我怎么才能寫成精美的作文,獲得文學家的協(xié)助,優(yōu)秀作文自然還可以寫的更強。是由于小學生之友,所以我的寫作水平才進一步提高,根據(jù)閱讀文章,才可以累積了許多 好詞佳句,這一切,全是小學生之友的貢獻!

      書里不僅僅有優(yōu)秀作文能要我獲益匪淺,也有許多許多,如:數(shù)學課益智游戲能夠要我的邏輯思維更為靈巧,一題多解的答題方式讓數(shù)學課更為不同尋常;各種各樣的手工制做不但能夠作出精致的物件,更能夠磨練大家的自學能力;短故事道理根據(jù)一個趣味的漫畫,來呈現(xiàn)一個刻骨銘心的大道理。那樣,不去看書只看漫畫的小孩不都一樣會搞清楚這種大道理嗎?

      小學生之友,它不僅是一本書,也是守候我六年的真心朋友!

    讀《小學生之友》有感8

      在我都四年級時,我訂了一本書,名叫小學生之友,有了這本書,我受益匪淺,生后也充實了許多。

      小學生之友,讓我看見了祖國的山川秀美,知道了毛澤東,心胸寬廣的諸葛亮等許許多多的'名人。

      小學生之友。讓我歡樂,那里有拼圖游戲,數(shù)字題目 動腦筋猜一猜,可好玩了 。因為小學生之友,我的作文水平大大提高,以前幾乎不知如何下筆,現(xiàn)在下筆如有神,還得了作文比賽二等獎呢

      小學生之友 里面還有許多漫畫,每次小學生之友一到我就愛不釋手,那里面的故事雖然簡短了些,但幾乎讓我飽經(jīng)喜怒哀樂,小學生之友里面,有寓言故事,英雄故事,還有新聞等。

      也許你還沒這樣一個知心朋友,也許你還沒有感同身受,但對我,它是我的最愛。

    讀《小學生之友》有感9

      我從一年級的時候就訂了《小學生之友》。每月發(fā)下一本,我都小心翼翼地把它放好,一有空就會一遍又一遍地看,總是愛不釋手,它簡直是我的掌上明珠。

      《小學生之友》里面有讓我們驚嘆的“奇趣自然”、軍事多多的“軍事探秘”、奇異的“科幻營地”等欄目。不過我最喜歡的還是“探索無極限”的四字成語。

      這些四字成語有:“豈有此理”,“北人學沒”,“姜結樹上”等。我最喜歡“黃公竊刀”,“造酒忘米”兩個成語!包S公竊刀”講的是一個叫安期生的神仙遇到一只突然出現(xiàn)的老虎,安期生用赤刀把老虎指揮的像貓一樣聽話。黃公見了,心里想要那寶貝,便偷了赤刀去馴服老虎,結果被老虎吃了。這個成語故事讓我明白這么一個道理:不要覺得自己穿了某某明星的`衣服就以為自己就是明星了,你可看到他們努力的汗水和拼搏的精神嗎?如果盲目效仿,那你就是黃公,是一個被外表迷惑,忽略本質(zhì)的家伙。而“造酒忘米”講的是一位客官來酒店問酒家美酒如何做。酒家叫他用一斗米,一兩曲,兩斗水摻和,釀七天就可以了。七天后客官喝了一口覺得是水,問酒家怎么會這樣。酒家問他是否加了這些東西?凸僬f兩斗水,一兩曲。酒家問米呢?客官說忘加。這個成語故事則讓我知道:干什么事不能忘了基礎,不能一步登天,那是舍本逐末,反而什么都學不到!

      你想知道海鷗的戰(zhàn)功是什么嗎?你想知道數(shù)學王國繼承人是誰嗎?你還想知道動物“造林員”又是誰嗎?如果想,快來閱讀《小學生之友》吧!它可以豐富我們的知識,拓展我們的視野,讓我們知道什么是開卷有益。

    讀《小學生之友》有感10

      在我讀三年級的時候訂了一份刊物,那就是《小學生之友》。我覺得這本書內(nèi)容精彩,知識豐富,讓我受益無窮。

      通過閱讀,它使我了解了祖國的大好河川,如讓我知道了美麗的婺源風光;使我認識了世界各國的名人,如英國的物理學家卡文迪許、中國的數(shù)學家華羅庚;使我明白了許多為人處事的.道理,如與同學發(fā)生矛盾時該如何處理。

      《小學生之友》里面有作文、數(shù)學游戲、腦筋急轉(zhuǎn)彎、笑話、漫畫等?傊覀,讓愛讀書的孩子更愛讀書,讓不愛讀書的孩子知道書的趣味。

      《小學生之友》對我的習作水平提高特別大,每期都有精彩的范文,有精彩的故事,引領著我們學習,通過閱讀使的積累了很多好詞妙句!白魑摹边@一xxx煩,我再也不怕了!

      我最喜愛的還是其中的腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力游戲了。每期《小學生之友》到來,我都要花上很長的時間去思考其中的腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力游戲,先把答案藏起來,自己慢慢的琢磨,等想出結果來了,再一對照,哈哈!那是多么高興的事呀!

      兩年多來,從認識《小學生之友》開始,它就一直陪伴著我,每期我都精心保管著,真后悔太遲才認識它。

      今天我終于明白什么叫:開卷有益!《小學生之友》真是我的良師益友。

    讀《小學生之友》有感11

      遨游于書海,所讀之書不少,天南地北都令我心之神往,但過后總是被我置之一旁,唯有《小學生之友》自始至終不離不棄, 整整伴隨我六年了,給予我無私的幫助,使我從慒懂無知的少兒成為一個知書達理的少年。記得老師第一次把《小學生之友》發(fā)到我手上時,我就迫不及待地打開它,看著里面豐富內(nèi)容,我甚至忘記了下課,忘記了放學,一回到家,扔下書包,我便沉浸在它優(yōu)美的文字中,連媽媽叫我吃飯也沒聽見……

      慢慢地,我長大了,已是一名小學六年級的學生了。而《小學生之友》越來越豐富多彩的欄目,更加深深地吸引了我,感染了我。《小學生之友》里面,有耐人尋味的“太陽雨”,有感觸極深的“紅孩子”,更有美妙絕倫的“美德連環(huán)畫”……這些內(nèi)容,都會不停地洗滌著我們的心靈,它像一位優(yōu)秀的多功能老師,以特殊的方式教育我。你瞧“請你登擂臺”讓我們互相比賽,互相學習,取長補短; “燕子信箱”讓我們把心中的秘密與煩惱和燕子姐姐分享;“笑掉大牙”讓我們緊張的大腦得到放松……在讀《小學生之友》當中,不僅使我欣賞了許多優(yōu)美的文章,讓我受益匪淺,它還能在學習中為我導航引路,手把手教我如何寫出精美的作文。在去年學校組織的《小學生之友》作文大賽中,我的作文《〈小學生之友〉讀后感》還獲得了本校的一等獎。《小學生之友》的功勞可不小!我打心里感謝《小學生之友》這位好老師、好朋友。

      《小學生之友》這本書,讓我學到了更多的.寫作方法,使我的文章詞句更優(yōu)美、語句更流暢、條理更清晰,而且手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨作家的成長足跡,放飛理想,也成為一個小小作家。

      《小學生之友》這本書不僅讓我學到寫作方法,還讓我明白一個又一個的人生道理。

      它告訴我們,人生最寶貴的東西是生命!一個人即使窮的什么都沒有,那有什么大不了的呢?還有生命!生命有的時候非常脆弱,它可能轉(zhuǎn)瞬即逝,可是生命有時卻又如此強大,強大得令有驚嘆。這種力量讓你不管面對什么,哪怕是荒郊曠野,還是疾病的折磨,都會支撐著你勇敢地戰(zhàn)勝它。而在背后支撐生命、提供能量就是堅定的信念!只要你心中有生存的信念,不輕易放棄自己的生命,那么再困窘的也能絕處逢生。

      它還教會我們要冷靜。冷靜是一潭清澈的水,源遠流長。古代司馬光憑著冷靜換來了寶貴的生命。冷靜延續(xù)了對別人的愛,冷靜重塑了一個人的靈魂……輕輕的,淡淡的,當別人心煩意亂,不之所措時,只要你冷靜地掏出幾句肺腑之言,就能把別人從困境中解救出來,即使廖廖的幾個字,也勝于任何名家的哲理、名言。

      它還讓我明白真正認識你的人,除了你的朋友,還有你的對手。所以要重視你的對手,因為他會最早發(fā)現(xiàn)你的過失;要感謝你的對手,因為他會使你變得更強大。

      《小學生之友》還告訴了一個深刻而珍貴的人生道理:每個人都有自己的閃光點和不足面,我也不例外,只要朝著正確的人生目標,不斷努力,是金子總會發(fā)光的。

      在我成長的路上,《小學生之友》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀!缎W生之友》謝謝你! 是你帶我到知識的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸,指引著我攀上知識的高峰……

      《小學生之友》是我的好老師,也是我的好伙伴。它就像一盞遠航的指明燈,永遠向我指引光明的道路,帶領我駛向成功的彼岸。陪伴著我成長……

    讀《小學生之友》有感12

      有一本書,它是一盞燈,在我茫然的時候照亮我的人生大路;有一本書,他是一位良師,教會我人生的知識;有一本書,它是一位益友,在我不知所措時,為我指點迷津;在我偷懶時,提醒我要勤奮刻苦;在我驕傲自滿時,讓我懂得“強中自有強中手,樓外自有樓外樓”,提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標——《小學生之友》。

      翻開這本書,一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔,一篇篇文采飛揚的作品,使人領悟到文學的'經(jīng)典。第一個欄目“太陽雨”,一篇篇優(yōu)美的詩歌,令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美:樹的葉兒綠了,草兒冒出了嫩芽,鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然!在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大,有錢出了我對母親的深深內(nèi)疚,激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中,我可以與小作者們交流,他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言,放飛自己的心聲,打開自己的心扉,把自己的心里話都表達了出來……在清風拂面的早晨,在炊煙四起的傍晚,沒有父母的約束,伴隨著小鳥的歌聲,翻開“友迷故事會”,不禁感慨萬千;一個個故事讓我們仿佛身臨其境,讓我們與諸葛追云等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》,與魔龍開始驚心動魄的斗爭,拯救人類……在陽光下,我翻看這一篇篇作文點評,仿佛在和牧斯大人平起平坐,共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……

      翻開“心靈萬花筒”,我體會到了我們小學生共同的心聲,了解了我們小學生各種各樣的煩惱與苦衷!在生活上,《小學生之友》不僅是我的良師益友,更是一座巨大無比的知識寶庫。在里面,我懂得了許多,再也不是那無知的小孩,我仿佛在經(jīng)過《小學生之友》的洗刷后,變得更加成熟,知識更加廣泛!我常常抱怨與《小學生之友》相見恨晚。啊!《小學生之友》真是我生活中不可缺少的一部分,陪伴著我的成長,照亮我成長的黑暗之路,讓我的生活更加多姿多彩!

    讀《小學生之友》有感13

      我最喜歡的書是《小學生之友》,因為它的內(nèi)容豐富精彩,每一本書都緊緊地抓住了我的'心,讓我愛不釋手。每一篇文章都那么的生動、新鮮,讓我看完一個故事還想再看一個故事。

      我第一次讀《小學生之友》是老師推薦讓我們讀的。我和同學們看到《小學生之友》的封面非常漂亮,就決定先看一看。過了一兩個月,《小學生之友》終于來了,同學們都不約而同地圍在老師身邊,把屬于自己的《小學生之友》領回來。我一拿到《小學生之友》便迫不及待地看了起來,它里面的內(nèi)容真廣泛,有考我們的數(shù)學題,有讓人捧腹大笑的笑話,有寓意深刻的童話故事,還有教我們畫畫的等一些故事,一下子就把我深深地吸引住了。

      每當我拿回了一兩本《小學生之友》回家,連書包都不放下,就找個椅子坐下看了起來,一看就是一兩個小時。媽媽叫我吃飯都不愿意,我似乎被仙女施了魔法一樣,無可救藥地愛上了《小學生之友》。

      老師叫我們每天課外閱讀時,我就拿出愛不釋手的《小學生之友》來,津津有味地讀著!缎W生之友》每次都讓我有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜,讓我吸收了知識,懂得了思考,而且我的寫作水平也提升了很多。

      手捧一份《小學生之友》,讓我感覺到一份親近和快樂。

    讀《小學生之友》有感14

      我愛看書, 無論是在家里,無論是在學校,都留下了我看書的足跡。每本書,我都會看的如醉如癡。三年級時,當我拿到了我訂閱的第一本《小學生之友》,我就被里面那豐富多彩的畫面和生動有趣的故事迷住了,迫不及待地看起來。這以后,我越來越偏愛《小學生之友》,《小學生之友》成了我最親密的朋友。

      《小學生之友》,它是我最親密的朋友。不管在什么時候,我有了煩惱或不開心的事,它都回來幫我排除。我只要讀一讀它,煩惱就立刻不見了,不開心的事也從我的腦海里消失的無影無蹤。

      《小學生之友》,它不僅是我最親密的朋友,還是我的老師呢!它使我了解了祖國的大好河川,如讓我知道了美麗的婺源風光和候鳥樂園鄱陽湖;使我認識了世界各國的名人,如英國的物理學家卡文迪許、中國的數(shù)學家華羅庚還有古希臘的科學家阿基米德;使我明白了許多為人處事的道理,如與同學發(fā)生矛盾時如何處理。

      記得有一次,數(shù)學老師在給我們講一道題,說到這題有沒有別的解法時,大家都一臉茫然地望著老師。老師讓我們再想想。我冥思苦想,突然想到了《小學生之友》上的一道例題,哎!這兩道題的解法不是一樣的嗎?于是,我站起來,說出了正確的答案。

      還有一次,我參加了《小學生之友》的`知識競賽,里面有很多的題,好多我從來都沒有注意到。回去翻開《小學生之友》,這些題目都能找到答案,還有好多我沒注意到的知識。我又來了興趣,津津有味地看起來。以后,我更仔細地看,《小學生之友》,從里面汲取到了更多知識。

      我的良師益友-《小學生之友》。它不僅是報刊,更像是我學習的一塊高地,讓我俯視知識的海洋。我在里面遨游,探索大自然的奧秘,尋找人世間的真理。他陪伴著我成長,是我成長最好的朋友!

    讀《小學生之友》有感15

      俗話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神!敝挥卸嘧x書,獲得知識,才能提高自身修養(yǎng),寫文章時就好似有神仙相助。而《小學生之友》就是很好的月刊,多讀可獲益良多。

      《小學生之友》主要有三大部分:一是故事百花園;二是作文大擂臺;三是心靈萬花筒。這里面有非常多的東西值得我們?nèi)タ、去讀、去學、去吸取營養(yǎng)。

      “故事百花園”可謂是故事的天堂,孩子的樂園。這里有數(shù)不勝數(shù)的故事、美文和詩詞。每一個故事、每一篇文章都可以去細細地品讀,回味無窮。比如,《田野》通過美麗、柔緩的寫法和鮮明的對比,告訴我們要愛護大自然,保護環(huán)境,也讓我們看清了人類丑惡的一面!稌r光怪怪拳》以童趣可愛、浪漫的手法,使我們仿佛置身于幻想與現(xiàn)實之間。我比較偏愛、詩詞欣賞、迷你連環(huán)畫和趣味英語,因為詩詞欣賞能讓我更好的.理解古詩,提高欣賞水平,輕松記下每一首詩;其它兩個是以故事為主題,不僅讓我更好地了解歷史,還能在快樂中學好英語;在故事中學到許多做人的道理……

      “作文大擂臺”里有很多我的同齡人的優(yōu)美文章,特別是經(jīng)過了萬老師的點評。哇!真值得借鑒、參考和學習。里面有許多寫得優(yōu)美的精彩段句,看,《路》里“路,就是這么平凡坦;路,就是這么平凡。但是,人們生活又離不開路,所以,路又是那么重要。”這句話給了我們多少啟迪呀!

      “心靈萬花筒”主要是為我們小學生解決心里的“疑難雜癥”,如:老師會偏心嗎?這個問題就解決得很好。說老師不是偏心而是不放心。這樣不僅解決了問題,還拉近了師生之間的關系,也告訴我們遇到問題應該用溝通的方式來解決。

      可以說《小學生之友》是伴隨我一天天成長,她記錄了我們同齡人的喜怒哀樂,學習之余暢游其中,可以放松自己緊繃的神經(jīng)。她不光是我的良師益友,更是我少年時代的樂園,是我前進路上的航燈。

      我愛《小學生之友》!

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