在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 大班手工教案

    時間:2022-10-10 11:28:11 手工DIY 我要投稿

    關于大班手工教案范文錦集十篇

      作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的大班手工教案10篇,希望對大家有所幫助。

    關于大班手工教案范文錦集十篇

    大班手工教案 篇1

      一、 活動目標:

      1.運用廢舊材料創(chuàng)造性的設計服裝。

      2.在操作中能大膽動手,動腦,提高解決問題的能力。

      3.提高合作能力,體驗成功的快樂。

      二、 準備

      廢舊材料,報紙、袋子,繩子、剪刀、膠水、雙面膠、透明膠、回形針。

      三、 過程:

      1.導入:出示照片,引起

      幼兒興趣

      師:小朋友,你們在電視上看過服裝模特表演嗎?

      師:我今天帶來了一些小模特的照片,我們來看一看!

      這是一場服裝模特表演,觀察觀察她們身上的服裝(特別之外)

      師:有沒有發(fā)現(xiàn)這些衣服和我們平常穿的有什么不一樣?

      用什么材料做成的.?和我們平時穿的衣服不一樣

      2.師:你們覺得他們設計得怎么樣?

      那我們自己也來做一個小小服裝設計師,為自己或旁邊的好朋友設計一樣漂亮的服裝。

      插入談話:你想為誰設計,設計什么樣的衣服,用什么材料?

      設計好了的小朋友可以趕緊自己穿起來,或者讓你的好朋友做你的模特穿起來,請別的也做好的小朋友,你可以互相打扮你們的服裝。

      3.總結:

      師:小小設計師們,你們的服裝做好了嗎?誰來先說說自己設計的服裝,

      師:我們設計了這么多漂亮的衣服,你們的心情現(xiàn)在怎么樣?

      我們跟著音樂一起來表演吧!

    大班手工教案 篇2

      活動目標:

      1、樂意運用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進行太陽帽的裝飾。

      2、在活動中體驗關心別人的快樂,進一步為自己的能力而自豪。

      環(huán)境創(chuàng)設:

      幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂,蠟筆、膠水。

      重點與難點:

      樂意運用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗等進行太陽帽的裝飾。

      活動過程:

      一、欣賞交流,引起興趣

      1.開學了,幼兒園里有來了許多可愛的'新朋友,是誰呢?

      2.做為大班哥哥姐姐的我們,送什么禮物給他們呢?

      3.我們一起來做太陽帽吧!

      4.出示太陽帽:老師這里已經(jīng)有幾頂太陽帽,你們覺得怎么樣?

      二、操作感受

      1.太陽帽是怎么做的呢?

      2.幼兒討論,教師根據(jù)孩子的討論邊示范做。

      3.你們想不想做一頂漂亮的太陽帽給弟弟妹妹?

      4.幼兒操作,教師巡回指導。

      鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn)。

      5.引導幼兒注意間隔、配色和涂色。

      三、集體欣賞

      1.欣賞同伴作品

      共同商量去送給弟弟妹妹的時間、地點。

    大班手工教案 篇3

      活動目標:

      1、引導幼兒用剪弧線、齒輪線和樓空剪的方法來表現(xiàn)側臉人物的頭部特征。

      2、通過操作活動來發(fā)展幼兒的空間創(chuàng)造思維,感知剪紙活動的特點。

      活動準備:

      人手一份剪刀、鉛筆和長方形的卡紙,側面人物頭部剪影欣賞范例4-5個,展示板三塊等。

      活動過程:

      一、學習用剪弧線的方法剪出臉部的側面輪廓。

      1、區(qū)分長方形的長邊、短邊,知道要在長邊上剪。

      老師帶來一張什么形狀的'紙?它有幾條邊?邊有什么不同的地方?

      2、教師以變魔術的形式示范側臉輪廓的剪法。

      師:老師要用剪刀在長方形的長邊上來變魔術,眼睛仔細看好我是怎樣變得。(教師用剪刀在長邊上用剪弧線的方法剪出三座上,提問:

      變出了什么?(三座山)你覺得這三座山有什么不同的地方?三座山連起來完整的看你覺得像什么?(一個人的臉,而且是側面)每座山分別是臉上的那一部分?

      第一座山是下巴,第二座山比較尖是鼻子,最上面的山是額頭。

      3、用樓空剪的方法剪出眼睛和嘴巴。

      如果這就是一張側臉,那還應該有什么?(眼睛、嘴巴)眼睛在什么位置?嘴巴呢?

      提醒幼兒眼睛和嘴巴的位置。(眼睛在鼻子和額頭兩座小山,嘴巴可以在下巴上剪)怎樣剪出鏤空的眼睛呢?

      請幼兒來嘗試,然后在這基礎上教師總結示范:可以對折后剪去以一部分,鏤空剪的方法。

      二、利用白紙幼兒嘗試剪出側臉的輪廓。

      引導幼兒以念兒歌的形式來剪:走過一段馬路,遇到第一座山,上山下山,遇到第二座山,上山下山,遇到第三座山。

      教師根據(jù)幼兒個別情況進行指導幫助,提醒孩子三座山要適當空開一些,

      三、欣賞側臉剪影的范例,進一步豐富頭發(fā)的多種造型。

      出示多幅側臉剪影的作品,引導幼兒欣賞并發(fā)現(xiàn):

      1、這些側臉剪影和剛才的有什么不同?(有頭發(fā),耳朵,耳環(huán)等)

      2、說說都有哪些發(fā)型?它們是怎樣表現(xiàn)出來的?是男生還是女生?

      先請幼兒講述,后教師小結:我們可以用樓空剪的方法來表現(xiàn)不同的發(fā)型。

      3、教師當場示范一個發(fā)型,提醒孩子一定要剪去一部分才能將輪廓清楚的表現(xiàn)出來。

      4、請幼兒也來嘗試一下。

      三、提出活動要求。

      1、按步驟來嘗試,自己設計一個側臉形象,通過改變發(fā)型來創(chuàng)造出多種不同的側臉形象。

      2、操作過程注意用剪安全。

      3、剪下的紙削要放在固定的地方,不能亂丟,注意衛(wèi)生。

      四、幼兒動手操作。

      1、提醒孩子要用鏤空剪的方法來進行

      2、也可以把剛才那張白的完成后,再換彩紙。

      五、展示作品欣賞。

      1、請幼兒自己介紹作品,說說這個人物是誰?

      2、教師要表揚有創(chuàng)意的作品。

    大班手工教案 篇4

      活動目標:

      1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子,激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。

      2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活,增強環(huán)保意識。

      活動準備:

      各種罐頭、飲料瓶,橡皮泥,黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

      活動過程:

      1、欣賞花瓶。 談話:小朋友,你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣子的`?老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。

      2、 我們也來做小小設計師來設計花瓶上的圖案。

      出示圖片,幫助幼兒歸納規(guī)律

      1)主題式的裝飾

      2)瓶口、瓶底對應的裝飾

      3、觀察裝飾好的花瓶,激發(fā)制作欲望。

      “它們是用什么材料裝飾的?運用了上面的哪種方法?”

      4、出示課件,幼兒觀察制作過程,了解制作方法

      5、幼兒動手嘗試制作。

      1)鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。

      2)幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。

      5、共同布置花瓶展,相互欣賞、評價。

      “你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個花瓶?為什么?”

    大班手工教案 篇5

      制作對象:

      襪子招財貓。

      制作目的:

      培養(yǎng)寶寶的動手能力。

      準備材料:

      1、粗的線;

      2、細的線;

      3、大小剪刀各一把;

      5、針;

      6、水解筆;

      7、2只彩色襪子;

      8、鈴鐺;

      9、玩具棉或是棉花。

      制作步驟:

      1、首先要做招財貓的身體,想要做出一個胖胖可愛的招財貓身體,塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時候,最好分次進行。

      2、棉花塞好后,輕輕將整體揉出一個梨形的形狀。

      3、塑造招財貓的頭部,頭部的棉花大概是身體的四分之一,要注意襪子開口要留在后腦勺,不是留在正上方。

      4、然后利用隱藏線縫法將襪子的開口縫合,縫合后兩邊會有多余的`兩角,利用這兩個多余的部分,做成招財貓的耳朵,拉挺!然后將整個形態(tài)揉成一個類似葫蘆的形狀。

      5、再用準備好的水解筆在招財貓的臉部畫上五官,縫的時候根據(jù)畫的位置縫,才能讓整個表情更加生動。

      6、然后用平時的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出,也就完成了,還可以根據(jù)自己的想法,為這個玩具增添一些飾品。

    大班手工教案 篇6

      活動目標:

      1、培養(yǎng)動手動腦能力,發(fā)展小肌肉靈活能力,增進親子間情感。

      2、利用紙卡通過黏貼、組裝制作摩天輪。

      活動準備:

      1、材料包:造型紙卡、毛根。

      2、自備材料:膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。

      活動過程:

      1、談話導入。

      教師:小朋友你們都有愿望嗎?傳說摩天輪每一個格子里都裝滿了幸福和快樂,只要把你的心愿說出來,摩天輪就會把你的心愿帶給天使,天使就會幫助我們實現(xiàn)愿望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現(xiàn)愿望嗎?

      2、出示已做好的摩天輪,討論摩天輪的結構

      教師:摩天輪有哪些部位?

      3、出示紙卡,討論制作方法。

      教師:你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的'什么部位?

      教師:摩天輪的底座可以怎么做?

      教師:將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開,一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好,底座就完成了。

      教師:把兩張卡紙十字交叉,紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔,并固定使其能夠轉動。

      教師:最后可以將另一根毛根平均分成四段,將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉支架上。

      4、親子手工快樂的摩天輪,教師巡回指導。

      5、活動評價。

    大班手工教案 篇7

      活動設計背景

      許多幼兒下課了總喜歡到沙池旁抓泥巴玩揉捏、捶打,玩的非常開心。因此設計了這次游戲活動,其目的在于使幼兒獲取有關的知識經(jīng)驗,并鼓勵幼兒運用捶打、揉捏等多種技能,大膽、自由地創(chuàng)作,充分體驗與人交往合作的樂趣,以及獲取成功的快樂。

      活動目標

      1、感知泥土的特性,體驗自由創(chuàng)造的快樂。

      2、 能運用捶打、揉捏等多種基本技能,塑造物品的外形,完成作品。

      3、 學習彩繪的基本方法。

      教學重點、難點

      激發(fā)幼兒想象了,運用揉捏、捶打等多種技能,塑造物品的外形,完成作品。

      活動準備

      1、知識經(jīng)驗準備:熟悉泥土的特性,知道泥土和水混合的比例,有一定揉捏捶打的技能。

      2、 物質材料準備:a、材料部:黏土、錘子、水桶等;b、制作部:樹葉、樹枝、碗、桌、椅凳,顏料等。C、產(chǎn)品展銷部:玩具柜、價格標簽。

      3、活動環(huán)境準備:創(chuàng)設塑泥巴為主題活動的游戲環(huán)境。

      活動過程

      一、激趣導入主題

      1、 老師出示用泥巴捏成的各種圖形來吸引小朋友的注意力,激發(fā)幼兒想玩的興趣。

      2、介紹材料供幼兒選擇。

      二、快樂活動

      1、幼兒按意愿自由選擇游戲的部門,扮演游戲的角色。

      2、“工作人員”在自選的游戲部門展開工作。

      3、“部門經(jīng)理”負責管理本部門的工作人員以及協(xié)調與其他部門的供需關系。

      4、教師以“董事長”的身份,視察工作,幫助“工作人員”改進服務態(tài)度,提高工作質量。

      三、評價活動

      1、教師以“董事長”的身份,到各部門視察工作,進行評價。

      2、 幼兒根據(jù)自己的體驗,評選出“最佳員工”。

      3、 “董事長”頒發(fā)獎金。

      4、 小結:游戲中存在的不足,提出改進的方法。

      a、將原有的產(chǎn)品展銷部,更改為產(chǎn)品營銷部。

      b、通過購銷活動,增進同伴間的.創(chuàng)作與交流,學會使用錢幣的簡單方法。

      5、師生共同收拾游戲材料,結束游戲。

      四、活動延伸:

      增加旅游部門,通過接待觀光者購物活動,學習正確使用禮貌用語。

      教學反思

      《綱要》提出:創(chuàng)設寬松的環(huán)境,讓每一個幼兒都能參與實際探究活動,感受嘗試的樂趣,感受發(fā)現(xiàn)的喜悅。玩泥巴是幼兒特別喜歡的活動。泥土在大自然中隨處可見,玩泥巴使孩子感到快樂。所以我設計了這次游戲活動。課前幫助幼兒分好角色,材料部充分準備好材料,制作部幼兒忙的不亦說乎,讓幼兒在操作中自主的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,從而學習解決問題。而我始終扮演幼兒的支持者,合作者和引導者。結合自主探究法,觀察法、討論法等引導幼兒學習,克服傳統(tǒng)的說教形式,幼兒始終是活動的主體;顒佣窃谝龑в變洪_展品展銷會,扮演角色推銷產(chǎn)品,目的是讓幼兒通過購銷活動,提高口語交際能力,學會使用錢幣的簡單方法。

      不足:多數(shù)幼兒在操作時只是滿足好奇心,不能做到細致的觀察因而造成操作困難,要使幼兒養(yǎng)成細致的觀察和比較的能力需要今后多培養(yǎng)。

      如果我重新上這節(jié)課,我會更注重各部門人員的分工合作,發(fā)揮每個人的力量,讓每個小孩都參與其中,都能得到鍛煉。讓課堂效果更為突出。

    大班手工教案 篇8

      中國人很聰明,把泥巴換成面粉、糯米,又創(chuàng)造了另一種形式的民間藝術——面塑。這種材料調成不同色彩,用手和簡單工具,塑造各種栩栩如生的形象,俗稱面花、禮饃、花糕、捏面人。

      (一)介紹彩泥

      一、什么是彩泥

      相信大部分的小朋友都玩過彩泥。彩泥發(fā)明于1956年,從此風靡全球。彩泥的可塑性非常強,有各樣的顏色和香氣。

      彩泥也經(jīng)過了時代變遷,材質和工藝都進行過改進。現(xiàn)在的彩泥基本上是油粘土,這類型的彩泥以碳酸鈣等為原料,以液體石蠟為油性成分,加上甘油等配制而成。

      油粘土彩泥特點:

      1. 材料無毒無臭,使用安全。

      2. 穩(wěn)定性好,室內不易蒸發(fā)干燥。

      3. 粘合性好,但不會粘手;可塑性強,可重復使用 

      二、彩泥干了怎么辦

      彩泥如果久置在外面,會出現(xiàn)風干情況,可塑性大大降低,手感也會變硬。

      彩泥如何保存:最好拿保鮮袋裝著放進冰箱。如此一兩個星期不成問題。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存。 還可以放入雞蛋殼中,可以保存幾日之久。

      彩泥干了怎么辦呢?可以通過以下幾個方法進行軟化:

      1. 用濕毛巾覆蓋彩泥半天左右,即可使用;

      2. 用小毛筆沾水刷在彩泥表面來回多次刷洗;

      3. 用保鮮袋裝著彩泥,放入溫水中浸泡半天即可變軟。

      三、彩泥的'玩法

      彩泥有很多種玩法,真的是“只有你想不到,沒有你做不到”。出示一些基礎的彩泥教程, (組圖)學生仿照圖捏一捏。

      (二) 捏刺猬

      目標:1、學會用雙手將彩泥搓成橢圓

      2、發(fā)展手的靈活性

      活動準備:

      彩泥、牙簽

      活動過程:

      一、老師出示已做好的刺猬,激發(fā)學生捏泥興趣

      二、出示做刺猬的材料,演示做法

      1、出示材料彩泥、牙簽并一一做介紹

      2、將彩泥捏軟,搓成橢圓

      3、在橢圓上插上牙簽

      4、在橢圓的一端除捏出兩個小眼睛

      三、學生來做,老師指導

      四、大家一起欣賞作品

    大班手工教案 篇9

      活動目標:

      1、嘗試用各種材料有規(guī)律地裝飾扇面,感受扇子的美;

      2、引導幼兒大膽創(chuàng)作,體驗成功的樂趣。

      活動準備:

      1、扇子展覽(墻面環(huán)境布置:幼兒帶來的扇子,收集的材料。)

      2、用卡紙等剪成的各種形狀的扇面、事先制作。

      3、裝飾材料(半成品各種圖形或圖案)、扇柄(冰棍棒)、蠟筆、漿糊等。

      活動過程:

      一、 欣賞激發(fā)

      1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏天到,天氣熱)

      你有什么好辦法,使自己涼快呢?(空調、電扇、冷飲、洗澡、扇子等)

      2、欣賞各種各樣的扇子:這些扇子都是我們小朋友帶來的、還有是老師在電腦上搜集的扇子圖片(墻面布置的扇子)這些扇子漂亮嗎?你最喜歡哪一把扇子,為什么?

      二、討論制作

      1、老師這里還有一些扇子,你們看,這兩把扇子有什么不同?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好了,另一把還沒裝飾)你喜歡哪一把,為什么?

      2、(出示沒裝飾的扇子)這把扇子好看嗎?請你想想辦法讓扇子好看一點,你想用什么來裝飾扇子?(幼兒發(fā)表看法)

      3、這里還有許多要裝飾的扇面,你們想不想試一試。

      三、嘗試制作

      幼兒制作扇子,裝飾扇面,教師巡回指導。

      1、引導能力強的幼兒有規(guī)律地裝飾扇面,提醒幼兒大膽嘗試用各種材料使畫面更美。

      2、及時鼓勵幫助能力差的幼兒。

      3、及時地肯定幼兒的.表現(xiàn)。

      四、欣賞評價

      1、展示與欣賞

      (1)你覺得自己的扇子美不美,美在哪里?還有誰的扇子也很美?

      (2)把自己的扇子介紹給朋友和客人老師,說說你是用什么材料裝飾的?

     。3)教師評價:你們做的扇子都很美,我們來開個扇子展覽會吧。

      活動延伸:

      回家再去尋找使自己涼快的辦法。

    大班手工教案 篇10

      活動目標:

      1、學會制作方法,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

      2、對紙工制作產(chǎn)生一定的興趣。

      3、發(fā)展幼兒的觀察力和注意力。

      活動重難點:

      學會制作方法,發(fā)展幼兒的動手操作能力。

      活動準備:

      剪刀、幼兒《創(chuàng)意手工》用書。

      活動過程:

      一、引題——出示作品

      教師:小朋友們,請你們看一看,老師手上有什么呀。(一棵懸掛的樹)

      教師:你們喜歡這棵小樹嗎?那今天我們一起來學習剪裁小樹,好不好?

      二、教師完整示范小樹的剪裁,引起幼兒的興趣。

      利用動作示范,讓孩子專注觀察。(注意幼兒的常規(guī))教師:小朋友們請看,老師已經(jīng)把漂亮的小樹剪出來了,喜歡嗎?

      三、引導幼兒回憶教師剛才的制作過程,加深幼兒的.印象。

      剛才我先做了什么?(我先剪下彩紙并對折)

      再做什么?(再按實線剪開)

      最后做什么?(將剪開的實線逐層分開,將它掛起來懸掛的樹就完成了)

      試試看(把初步制作的小樹掛在墻上),哈哈,成功啦!

      你們喜歡嗎?我們一起來做吧。ㄕ埿∨笥褌冓s快做吧,老師請小朋友分發(fā)材料)

      四、幼兒制作,老師巡回指導。

      提醒孩子在剪裁時的注意點,對一些能力弱的孩子進行適當?shù)闹笇А?/p>

      五、討論分享

      教師:小朋友們的小手真能干,一會兒就將小樹剪好了。現(xiàn)在誰愿意將自己剪的小樹展示給老師和小朋友們呢?(對剪裁好的小朋友給予表揚,不夠理想的小朋友給予鼓勵)

      活動延伸:

      請幼兒將做好的小樹拿回家掛在自己喜歡的地方,和家人一起分享。

    【大班手工教案】相關文章:

    大班手工教案06-08

    幼兒手工教案大班06-22

    關于大班手工教案07-13

    大班手工花瓶教案07-28

    大班手工綜合教案07-20

    關于大班手工的教案07-20

    大班手工活動教案07-12

    【熱】大班手工教案06-09

    大班手工教案【熱門】06-09

    【精】大班手工教案06-09