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學(xué)生心中的好老師事跡600字（精選11篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生心中的好老師事跡600字，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生心中的好老師事跡 1
小韓，一位年輕、朝氣蓬勃、心靈手巧、多才多藝的美術(shù)教師。三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是聰利老師的真實(shí)寫照，又是她的執(zhí)著追求。
她上善若水。上善若水，從善如流，如水人生，隨緣而安。做人如水:能適應(yīng)任何環(huán)境，就像水一樣，能包容萬物，本身卻非常的純靜，做人像水。水，動中有靜，靜中有動，一切都是因?yàn)樗崦�、滋潤。這段話形容韓老師恰如其分。無論是工作中還是生活中，接人待物，說話辦事，總是讓人那樣的舒心，化解問題與無形之處，與無聲之中。曾記得：“六一”畫展前夕，她趁中午大家午休之際，一個人頭頂烈日把學(xué)生、教師的`手工作品有序擺放完畢；學(xué)校各教學(xué)樓各樓層的美育墻布置，是她伸手利索地爬上爬下；每次學(xué)校大型活動場景從策劃到安排，也是她身輕如燕，身先士卒沖在最前面……同事們都戲稱她為“鐵錘妹妹”。
她善于學(xué)習(xí)。作為一位年輕的母親，年輕的教師，韓老師特別愛讀書學(xué)習(xí)，暑假書法練習(xí)踴躍參加，還主動服務(wù)其他同事；為學(xué)校熱愛書法的老師創(chuàng)建微信群；上課之余辦公室里的她默不作聲查閱各種資料，與大家毫不保留地交流分享，及時捕捉美術(shù)新動向，有了源源不斷補(bǔ)給的“大�！�，要滋潤一小方田地不是輕而易舉、不費(fèi)吹灰之力嗎？正所謂“未雨綢繆，有備無患：閑中不放過，忙處有受用；靜中不落空，動處有受用。
她師德高尚�！斑x擇自己的最愛，愛自己的選擇”一直都是她信守的諾言。任教以來，根據(jù)學(xué)校大局安排擔(dān)任過班主任、教過二年級數(shù)學(xué)、三年級數(shù)學(xué)、還做《晨風(fēng)》的美工。無論做哪樣工作她都恪盡職守，不抱怨更不推脫。她做到了身正為范，牢記一切從心開始。
學(xué)生心中的好老師事跡 2
“她一心撲在教學(xué)工作上，心中裝著學(xué)生的前途和未來，急學(xué)生所急，想學(xué)生所想�！边@是重慶第二師范學(xué)院的老師們對教師李xx的評價。為了教學(xué)，李老師寧可犧牲休息時間；為了教好學(xué)生，她幾十年如一日地早出晚歸。李老師說，這源于她的基本信念：“身為教師，不能誤人子弟�！�
盡管已年過半百，但從教多年的李老師始終一絲不茍地準(zhǔn)備自己的每一節(jié)課。為了讓理論課更加鮮活、生動，她經(jīng)常熬夜備課，有時為了收集到上課需要的一張圖片，她會花上好幾個小時對比選擇，直到滿意為止。為了準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)課，她常在節(jié)假日里義務(wù)加班，凌晨才加完班回家是常事，有時甚至要凌晨4點(diǎn)才回家。
李老師不僅嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格要求學(xué)生。不少學(xué)生因?yàn)榇髮W(xué)只有期末一次考試，平時學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，針對這種情況，李老師會對學(xué)生進(jìn)行階段性考試，還會針對不同學(xué)生出不同的階段性考查卷，以督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。
針對不同的學(xué)生，李老師采用不同的方法指導(dǎo)。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，她根據(jù)實(shí)際情況推薦提高性的教學(xué)材料供其自學(xué)并進(jìn)行指導(dǎo)；而對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，她又視具體情況對其進(jìn)行分類指導(dǎo)。
課余時間，李老師會到學(xué)生寢室、學(xué)校機(jī)房等地對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；周末、寒暑假、節(jié)假日，李老師會在實(shí)驗(yàn)室里手把手地輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；而對于學(xué)生在兼職、生活中遇到的各種問題，李老師也是有問必答。
在李老師曾執(zhí)教的公共英語課中，她對執(zhí)教的.3個班的課余義務(wù)補(bǔ)課量達(dá)到一年300課時。在李老師和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生的公共英語過級率曾在學(xué)院里名列前茅。
學(xué)生心中的好老師事跡 3
xx是生物與化學(xué)工程學(xué)院一名普通教師，自xx年1月博士畢業(yè)入職以來在教學(xué)科研崗位工作已有近八年的時間。八年來，她一直執(zhí)著從教，精心育人，從未懈怠，努力使自己成為一名學(xué)生心目中的好老師。
一、堅(jiān)守理想信念、教書育人。
在價值取向多元化的當(dāng)今時代，她始終將“傳道授業(yè)解惑”的“師者”信念扛在肩頭，以“傳道”作為第一責(zé)任和使命，做學(xué)生專業(yè)知識學(xué)習(xí)的引路人，積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和熱情。
二、加強(qiáng)自她約束，增重和理解學(xué)生。
一直以“身正為師，學(xué)高為范”的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己。在教學(xué)和科研工作中以身作則，用自己的一言一行引導(dǎo)學(xué)生；積極引導(dǎo)學(xué)生思考，注重啟發(fā)式教學(xué)。充分尊重和理解學(xué)生，在幫助學(xué)生建立專業(yè)思想的同時，注重學(xué)生的個性發(fā)展，爭取成為學(xué)生的良師益友。
三、注重知識更新，苦練內(nèi)功。
好老師要有扎實(shí)的`學(xué)識，要做到教學(xué)科研兩不誤，努力提升自身知識修養(yǎng)和教學(xué)科研能力。隨著環(huán)�？萍嫉牟粩喟l(fā)展與進(jìn)步，環(huán)境治理技術(shù)和環(huán)保設(shè)備也日新月異、層出不窮。在平時的授課過程中，她會緊跟環(huán)保科技和環(huán)保政策發(fā)展的步伐，注重專業(yè)知識的積累和更新，在講授專業(yè)理論知識的同時補(bǔ)充最新工程案例以開拓學(xué)生的專業(yè)視野。由于她的不斷努力，曾多次在校級和院級青年教師基本功競賽和多媒體課件競賽中獲獎。在做好教學(xué)工作的同時，她也積極開展科研工作。目前已主持和參與多項(xiàng)國家級和省部級科研項(xiàng)目并發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。同時，以節(jié)能減排大賽等環(huán)保賽事為契機(jī)，鼓勵學(xué)生參與到自己的科研以培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
好老師不是天生的，做黨和人民的好老師，需要她們終身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和奮斗。在今后的教學(xué)和科研工作中，她會不忘初心，繼續(xù)向前。
學(xué)生心中的好老師事跡 4
自從1995年9月參加工作以來，她能模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，敬業(yè)愛生，勤學(xué)樂教，在教育戰(zhàn)線上默默無聞地奉獻(xiàn)了26個春秋。在這26年的教學(xué)生涯中，她熱愛祖國，忠誠教育事業(yè)，自覺貫徹黨的教育方針，注重師德修養(yǎng)，盡職盡責(zé)，用一顆火熱的心耕耘未來，用雙手托起明天的太陽，在教書育人陽光事業(yè)中做出了顯著成績。
從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，同時為了學(xué)校大局，曾經(jīng)多次改科，擔(dān)任過多種學(xué)科的教學(xué)，并不斷嘗試小學(xué)低中高段的教學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，教研組長，并擔(dān)任班主任工作。多年來，她一直把愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生作為自己的教育格言，一心撲在教育事業(yè)上，努力鉆研教材教法，面向全體學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人。
“德為師之本”，師德則是我們教師的靈魂。教師的使命在于毫無保留地貢獻(xiàn)自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的'自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強(qiáng)的學(xué)生，她沒“怒吼”，也不曾采取粗暴強(qiáng)硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵、表揚(yáng)。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學(xué)，也積極舉手發(fā)言了。對后進(jìn)生她從不另眼相看，而是隨時挖掘他們的閃光點(diǎn)。只要有進(jìn)步，哪怕是微小的進(jìn)步，都及時鼓勵和支持。學(xué)生犯了錯也不訓(xùn)斥，而是像朋友一樣促膝談心，共同剖析犯錯誤的原因，既讓他們認(rèn)識錯誤，又給面子、給臺階讓他們重拾學(xué)習(xí)的信心，促使同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭越來越足，整體成績穩(wěn)步上升。
學(xué)生心中的好老師事跡 5
xxx擔(dān)任棗莊東方國際學(xué)校校長以來，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，大力推行素質(zhì)教育，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，探索出了一整套學(xué)校管理的成功經(jīng)驗(yàn)。
xxx先后被評為國家級骨干教師、山東省教育科研先進(jìn)工作者、山東省教育學(xué)會先進(jìn)工作者、山東省骨干校長、棗莊市優(yōu)秀校長、棗莊市勞動模范、棗莊市先進(jìn)工作者、棗莊市優(yōu)秀青年科技人才、棗莊市教學(xué)改革先進(jìn)個人、棗莊市教學(xué)能手、棗莊市骨干教師、嶧城區(qū)首批有突出貢獻(xiàn)的'中青年專家。2004年12月，個人專著《教苑掇英》由齊魯音像出版社出版;2006年12月，主持編寫的《仁愛英語中考專項(xiàng)突破情景交際》由大眾文藝出版社出版。其先進(jìn)事跡分別在棗莊市電視臺“新世紀(jì)、新勞�！薄ⅰ笆呀處燂L(fēng)采”、“人大代表風(fēng)采”等欄目中播放，并先后刊登在《齊魯晚報》、《棗莊日報》、和《棗莊市社會科學(xué)人才名錄》上。
在擔(dān)任校長期間，李長忠校長提出了“為每個學(xué)生創(chuàng)造美好未來”的辦學(xué)理念，制訂了“名師立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、和諧理�！钡腵治校方針，明確了“抓管理、保平安、創(chuàng)特色、促發(fā)展”的工作思路，緊緊圍繞“安全、管理、質(zhì)量”三大目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。近年來，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，文化內(nèi)涵不斷豐富，教育質(zhì)量不斷提高，社會影響不斷擴(kuò)大。中考成績優(yōu)秀率、合格率連續(xù)三年保持全市領(lǐng)先位置。棗莊東方國際學(xué)校也先后被評為山東省優(yōu)秀辦學(xué)單位、棗莊市精神文明單位、棗莊市教學(xué)示范學(xué)校、棗莊市校本培訓(xùn)示范學(xué)校、棗莊市科普工作先進(jìn)單位、嶧城區(qū)平安校園。
學(xué)生心中的好老師事跡 6
xx，女，生于1994年4月，畢業(yè)于陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)系學(xué)前教育專業(yè)，曾在漢陰縣水岸花城幼兒園從事幼教工作兩年，在普通而平凡的幼教崗位上，默默耕耘，始終做到“愛園為家，愛生如子”，嚴(yán)格按照新時期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格。
20xx年參加了參加教師招聘考試分到了漩渦鎮(zhèn)杜家埡小學(xué)，擔(dān)任三年級班主任及語文教學(xué)。剛剛進(jìn)入小學(xué)教師隊(duì)伍的她，對待教學(xué)不敢有絲毫懈怠。因?yàn)樗靼�，她的一點(diǎn)點(diǎn)錯誤都將可能影響孩子們的將來。為了增強(qiáng)自身教育教學(xué)能力，虛心向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的`教師請教，多看、多聽、多想，潛心研究教材教法，積極參加教師培訓(xùn)，認(rèn)真對待每一堂課。只要努力付出終會有回報，為此，所帶班級成績也名列前茅。
20xx年9月調(diào)入漩渦鎮(zhèn)堰坪小學(xué)，擔(dān)任一年級語文教學(xué)。在教學(xué)工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材教法，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課。教學(xué)中，以各種教學(xué)方式營造簡單、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。依據(jù)低段學(xué)生愛玩好動的年齡特點(diǎn)，利用下班時間制作字卡等教具，課堂上通過多種字卡游戲極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所帶班級在期末考試連續(xù)兩學(xué)期取得全鎮(zhèn)第一的成績。她始終把做孩子們喜歡的老師當(dāng)做追求的教育目標(biāo)之一。為此，在課堂上她是孩子們的老師，課后她是孩子們的朋友，孩子們有秘密也愿意和她分享。
20xx年在全鎮(zhèn)學(xué)前教育課堂教學(xué)素養(yǎng)技能大賽中榮獲“教學(xué)能手”稱號。雖然取得了一些成績，但這還只是一個開端，她決心再接再厲，在教育的道路上越走越遠(yuǎn)。
學(xué)生心中的好老師事跡 7
xx，20xx年參加工作，擔(dān)任班主任工作12年，年級副組長3年，一部數(shù)學(xué)教研組組長1年，多次獲得優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任稱號。
xx老師，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持不懈地鉆研教材，以新課改理念為指導(dǎo)，大膽進(jìn)行課堂改革。在講課過程中激情四射，擅長啟發(fā)式教學(xué)，相信“授之以魚不如授之以漁”，積極引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑，最大程度地開發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)的精神。他的課堂氣氛總是特別活躍，深受廣大學(xué)生的歡迎，并且教學(xué)成績一直在學(xué)校名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰。
x老師所帶班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生勤奮上進(jìn)。他在班主任工作中，本著“樹人先正己”的工作作風(fēng)來管理班級，做到動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。對于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴提高給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心。
x老師也一直積極參與教育教學(xué)研究，在學(xué)校組織的教學(xué)工作研討及班主任工作研討中多次書面發(fā)言，20xx年在xx市教師教學(xué)技能大賽高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選獲得二等獎，20xx年在xx市教師教學(xué)技能大賽高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選獲得一等獎。并在省級以上刊物發(fā)表論文，參與完成課題1項(xiàng)。
心里種著花草的平凡人，必然也擁懷天地。這樣的人，不焦不躁，不疾不徐，將他擁有的所有善意坦露出來，從容美好。x老師就是這樣的平凡人，他懷著滿腔的`善意，為他守護(hù)的一方天地灑水鋤苗鋤蟲，讓他們?nèi)尸F(xiàn)出愈益成熟美好的姿態(tài)來。他堅(jiān)信：他堅(jiān)守的心，總能獲得那心領(lǐng)神會的月的柔光。
學(xué)生心中的好老師事跡 8
xxx，男，哈尼族，19xx年2月出生，現(xiàn)在xx縣中學(xué)任教，高級教師，鄉(xiāng)村從教36年。
1984年7月師范學(xué)校畢業(yè)后，xxx被分配到洛恩鄉(xiāng)拉博小學(xué)任教。此處山高坡陡，交通閉塞。當(dāng)時他所教班級只有6個男生。他進(jìn)村入戶向家長宣傳知識和教育的重要性，使學(xué)生增加到21人。令人欣喜的是：辦校以來班里第一次有了5名女生。為了讓來之不易的.學(xué)生留得住、學(xué)得好，晚上他仍然在煤油燈下備課、批改作業(yè)。他愛生如子，經(jīng)常為學(xué)生買鉛筆、作業(yè)本、墊付教科書費(fèi)。他無私奉獻(xiàn)的作風(fēng)受到了當(dāng)?shù)厝罕姷暮迷u。
1986年8月，xxx被調(diào)到洛恩鄉(xiāng)草果小學(xué)任教。那里氣候炎熱，瘴氣泛濫，飲水困難，被當(dāng)?shù)鼐用穹Q為“三惡”之地。面對惡劣的環(huán)境，他迎難而上，工作之余組織文藝隊(duì)到各村演出。其中，他自編自演的《教育流動生》小品反響較大，家長們深受啟發(fā)，間接提高了送子女入學(xué)的積極性。1987年6月，因連續(xù)暴雨，教室屋頂上的椽子被壓塌了，正在上課的他聽到聲響，第一時間把學(xué)生疏散到安全地方，他身上卻被瓦片劃傷。
1990年8月，他服從組織安排，來到土地貧瘠、文化經(jīng)濟(jì)比較落后的普咪小學(xué)任教。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，他自掏腰包購買木板、籃圈等材料自制簡易籃球架。通過開展夜校掃盲班和校園文化體育活動，提高村民學(xué)習(xí)的興趣和水平。
一分耕耘一分收獲，xxx為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一批批人才，先后多次受到縣級、鄉(xiāng)級和校級表彰，20xx年9月獲得國家級“鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年”榮譽(yù)證書。
學(xué)生心中的好老師事跡 9
xx，是黑山縣一個普通的鄉(xiāng)村女教師，她以“管如嚴(yán)父，愛如慈母，導(dǎo)如師長，交如朋友”的教育理念，用心去工作，用愛去育人，使得孩子們在愛的陽光雨露中健康成長。她三十三年如一日兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。
林老師愛學(xué)生視如己出，林老師家訪，三十年行程有幾萬公里，足跡遍布段家鄉(xiāng)的村村落落，特別是那些留守兒童和學(xué)困生，有時一個學(xué)期去好幾次，為他們洗衣服，無償輔導(dǎo)功課，有時還把他們領(lǐng)到家里，給他們洗澡，過生日，使孩子們感到了母親般的溫暖。2013年中秋節(jié)，班里王惺淇學(xué)生家里發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)，房子燒得只剩下框架，她知道后購買了學(xué)習(xí)用品和校服，臨行前又給學(xué)生家長留下三百元錢。
教學(xué)上，林老師更是一把好手，她是學(xué)校教學(xué)改革的排頭兵。她創(chuàng)建了低年級數(shù)學(xué)教學(xué)模式，真正讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)好玩兒。她執(zhí)教的很多課被載入教育改革探索文集。她是黑山縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在黑山縣教學(xué)研討會上，為全縣教師做觀摩課。她執(zhí)教的很多課例在全縣各類教學(xué)活動中被評為優(yōu)質(zhì)課。她所教班級成績總是名列前茅。不僅如此，她還是學(xué)校青藍(lán)工程的帶頭人，影響和帶動一大批青年教師茁壯成長。
班級管理上，xx老師大膽起用小干部參與修訂各種制度，然后交予全班同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充，再發(fā)布實(shí)施。她們的`班訓(xùn)是“人人有事做，事事有人做”。她的班會內(nèi)容豐富多彩，孩子們才藝得到了鍛煉，學(xué)校組織的才藝大比拼活動中，孩子們囊括了所有冠軍。她所帶的班級多次榮獲縣三好班級，市行為規(guī)范標(biāo)兵班級。
學(xué)生心中的好老師事跡 10
她年輕纖弱，美麗大方，她智慧明達(dá)，愛心無限……她是學(xué)生眼里的最美教師，孩子心中的最美藍(lán)天。
數(shù)學(xué)課上，她思路敏捷，找方法尋技巧，用智慧引導(dǎo)學(xué)生在縱橫交錯的數(shù)學(xué)王國里遨游；辦公室里，她精心備課，講嚴(yán)謹(jǐn)求巧妙，用赤誠追求教育事業(yè)的頂峰；下課時間，她釋疑解難，關(guān)心備至，用愛心引領(lǐng)學(xué)生在漫漫求學(xué)路上翱翔；回到家中，她任勞任怨，慈愛堅(jiān)強(qiáng)，用瘦弱的雙肩為孩子撐起一片天。
孩子病了，需要到北京檢查，為了不耽誤課程，她精心設(shè)計(jì)行程，早晨上完課，一人帶著幼小的孩子匆匆踏上行程；看完病，抱著孩子又連夜千里返回。在車上趁孩子睡覺時，把已經(jīng)備好的課再精心設(shè)計(jì)；第二天下午，她微笑著站在了講臺上。孩子上幼兒園了，每天她第一個把孩子送到，下午輔導(dǎo)完學(xué)生去接孩子時，教室里總是只有自己的孩子一個人孤單地期盼著母親的到來，多少次，她自己偷偷地把眼淚擦掉再帶著微笑把孩子接出來。自己病了，她利用中午下班的時間去醫(yī)院檢查，連續(xù)一個多月去半程拿藥，醫(yī)生勸她休息，她微笑著答應(yīng)，但每天她都準(zhǔn)時到校；帶著病痛，她拿到了xx市講課比賽一等獎的榮譽(yù)。春風(fēng)化雨，大愛無聲，同學(xué)們感動于老師的敬業(yè)與熱誠，佩服老師的`堅(jiān)強(qiáng)與偉大，親切地稱她為“小姍姐姐”，并用堅(jiān)定地行動回報自己最敬愛的姐姐。
教學(xué)成績，她傲然；為人師表，她燦然；為人慈母，她獨(dú)當(dāng)一面。她說站在講臺上，她可以忘掉很多的傷痛。她的微笑如同一縷縷陽光溫暖著自己的孩子和一群弟弟妹妹們。她就是在默默中精彩綻放的玫瑰——小姍老師。
學(xué)生心中的好老師事跡 11
小鄭同志是碩集中心小學(xué)的英語教師，作為一名剛畢業(yè)不久的新人，她不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。一分耕耘一分收獲，雖剛走上崗位不久，課堂教學(xué)已經(jīng)形成了屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)實(shí)績一直遙遙領(lǐng)先于同軌班級，并被推薦為英語學(xué)科組組長。
她一直擔(dān)任班主任工作。班級管理井井有條，對待學(xué)生滿腔熱愛。只要學(xué)生稍有不適就積極主動給予關(guān)懷。學(xué)生頭痛、感冒、發(fā)燒，背負(fù)醫(yī)療室診治是平常之事。學(xué)生沒有筆、作業(yè)本，掏出幾塊錢為學(xué)生購買也是家常便飯。注重從學(xué)生的生活小事做起，處處關(guān)愛學(xué)生的健康成長，贏得了廣大學(xué)生的'愛戴和尊重。班主任工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同仁的肯定。
總之，無論是對工作的熱情，還是對學(xué)生的熱愛，以及平時的師表形象。她都無愧于師德標(biāo)兵的稱號。
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