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  • 教師節(jié)記敘文

    時間:2022-09-10 12:07:23 教師 我要投稿

    教師節(jié)記敘文

      相信大家對作文都不陌生吧,尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文,記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢?以下是小編收集整理的教師節(jié)記敘文,希望對大家有所幫助。

    教師節(jié)記敘文

      教師節(jié)記敘文 篇1

      是誰把你栽培?是誰把你教育?是老師。在我們成長中幫助了我們的也是老師。在我們對一道題不懂時又是老師一字一句地教我們怎樣理解,并讓我們知道不懂時要思考;在我們受傷時,還是老師關(guān)切地問侯我們怎么樣,讓我們體會到愛的溫馨。

      老師像一個辛勤的園丁栽培著我們這些稚嫩的花朵;老師像一只只蜜蜂,雖然每天辛苦地勞動著,卻不辭辛勞;老師像一棵茂盛的大樹,那一片片蒼翠欲滴如翡翠般的.綠葉便是我們,每一片葉子上都可以看見老師那慈祥的微笑;老師又像一副良藥,在我們喝下的同時治好了我們的病。

      在你的心中老師是怎樣的?也許是嚴(yán)肅的也許是和藹的,但是目的只有一個:為了我們的將來,老師對你嚴(yán)肅,請你不要以為老師不夠關(guān)心你,因為老師是恨鐵不成剛;老師對你和藹,請你不要以為老師怕你,因為老師這是尊敬你。

      在這個教師節(jié)你想送老師什么禮物?一束五彩繽紛的鮮花,一張充滿濃厚情誼的賀卡……但是我認(rèn)為一個好成績無疑是對老師最好的回報。在這個情意重重的教師節(jié),讓我們一起大聲喊:老師教師節(jié)快樂!

      我和上書,在那本書的扉頁上寫上了這個令人難忘的教師節(jié)!

      教師節(jié)記敘文 篇2

      今天的天氣格外晴朗,就像為教師節(jié)而慶祝,我的心情也格外的高興,早早來到教室,同學(xué)都拿著自己做的禮物,互相交流著,這時任老師來了,頓時教室鴉雀無聲,連地上掉一根針都能聽見。

      任老師說:“咱們班要代表全校24個班來為全校70多名老師獻(xiàn)禮,是咱們班的榮耀!闭f完任老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿好禮物下樓站隊。

      全校同學(xué)和老師都站在操場上,今天的隊格外整齊,我們精神煥發(fā)站在那等著,老師的臉上都洋溢著幸福的微笑。當(dāng)主持人說:“請老師上臺,請四年三班同學(xué)獻(xiàn)禮!比M瑢W(xué)都熱烈地鼓掌。我們隨著隊列上臺,向老師鞠躬,然后將自己做的'禮物送給老師。老師們接到禮物個個都充滿了笑容。我們剛下臺,大隊部王老師上臺說話時遠(yuǎn)處傳來禮炮聲,王老師說:“聽呀,那禮炮是為我們驕傲的老師而奏響!

      這是第24個教師節(jié),是我入學(xué)以來最隆重的教師節(jié)。這次活動在我們洪亮而整齊的聲音結(jié)束了。

      親愛的老師,祝您節(jié)日快樂!

      教師節(jié)記敘文 篇3

      時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,我與徐老師一同度過了三年。還記得三年前,我只是一個滿帶著稚氣的小孩子,拉著媽媽的手一蹦一跳的走進一(三)班這個大家庭。是你伸出了溫暖的手接待了我,讓我成為了這個大家庭中的一員,我不能忘記您那一絲絲淡淡的微笑;我不能忘記您那雙迥迥有神的眼睛;我不能忘記您在給我們上課文時投入的表情;不能忘記您……

      記得有一次,您得了重感冒,喉嚨沙啞,可是您還是帶病上課。連平時上課愛做小動作的“搗蛋分子”,今天好象變了個人兒似的,比平時認(rèn)真了好幾倍,您露出了欣慰的笑容。

      記得在競選班長的時候,您用鼓勵的目光望著我,使我信心百倍,于是我大步向講臺走去。是徐老師您讓我知道什么叫自信,讓我有勇氣去接受挑戰(zhàn)。

      您與我們一同走過了三年,想對您說的.有很多很多,說出口的卻只有一句“謝謝”。

      徐老師是您的汗水和辛勤的付出培育了我們這些溫室里的小苗,使我們懂得了什么是愛,什么是奉獻(xiàn)。

      教師節(jié)記敘文 篇4

      小霞見周圍沒有,馬上把地上的花撿起來,高高興興地邊走邊跳,嘴里哼著一首小曲,向?qū)W校走去。到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因為學(xué)校就他一人來得最早,她向伍老師的辦公室走去,看見桌上擺放著一本書,書沒合旁邊還放著一副眼鏡,日歷上還顯著昨天的日期,小霞把日歷翻了一面,顯著9月10日,然后把花插進筆筒里。

      從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí),老師經(jīng)常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了,我走過您的窗前,您是那么的認(rèn)真,慈母般輔導(dǎo)他,輕聲細(xì)語。我想對您說:“老師,像蠶一樣,“春蠶到死絲方盡,”還像蠟炬成灰淚始干。

      突然聽見的.腳步聲,我急忙跑出去,誰知被撞見了,我說了聲:“老師,您好!”老師覺得奇怪,走進去了,我想老師看見我的花一定很高興。

      在上課時,老師對我微笑了一下,這時我感到很溫暖,老師就像我的媽媽收到了禮物微微對我一笑。下課老師謝我了,我聽了心里比吃了蜜還要甜。

      最后我想對老師說:“老師你像辛勤的園丁哺育著我們,老師,你辛苦了!”

      教師節(jié)記敘文 篇5

      今天,正好是教師節(jié)。王楠望著家中花園里的一叢叢盛開的菊花,覺得那就是老師和藹的笑臉。她眼前似乎又浮現(xiàn)出了去年李老師為自己補課的一幕。

      那時正是隆冬時節(jié)。狂風(fēng)不停地呼嘯著,仿佛是一只大怪獸要吞沒一切。暴風(fēng)雪用干枯的、毛茸茸的翅膀打著護窗板。身體一向很虛弱的王楠恰好又在這時患上了重感冒,無法上學(xué)了?梢呀(jīng)是期末了,學(xué)習(xí)落下了怎么行?于是王楠緊緊地盯著窗戶,希望有人來為自己補課。8點,9點,10點……12點過去了,但仍然沒有人來為自己補課。王楠失望地?fù)u了搖頭。突然,一陣急促的敲門聲將王楠拉回現(xiàn)實,她趕緊下床披上件大衣,為來者開門。啊,是李老師!王楠的眼睛一下子濕潤了:李老師的家離這里可足足有三公里遠(yuǎn)呀!這么冷的天氣,的士、公交車一定很少,李老師怎么過來的呢?王楠向窗外望了望,只看見一輛破破爛爛的、已經(jīng)覆蓋滿雪了的自行車,啊,李老師是騎著她那已經(jīng)用了十幾年的自行車來的!王楠不禁淚流滿面。

      李老師見王楠帶病為她開門,并淚流不止,趕緊扶她上床,說:“王楠呀,你生病了,現(xiàn)在天氣又很冷,還是躺在床上比較暖活!睅拙浜唵蔚脑捳Z,竟說得王楠哭出聲來,李老師趕緊幫王楠擦掉眼淚,又安慰了幾句,便開始為王楠講課。

      王楠望著李老師那凍得發(fā)青的嘴唇一張一和地為她講課,一股暖流涌上心頭:多好的.老師呀!為了學(xué)生的學(xué)業(yè),即使自己再累,也要幫學(xué)生把學(xué)習(xí)搞上來。所以,這節(jié)“課”王楠學(xué)得特別認(rèn)真,功課一點也沒落下。在病愈時,恰好趕上期末考,王楠還得了個全班第二名呢!這都要歸功于王老師。

      想到這,王楠急忙拿出剪刀,把花園里的菊花剪下來,在梗上扎一個漂亮的蝴蝶結(jié),背上書包,飛快地向?qū)W校奔去——奔去老師的辦公室,為老師送上最美的、最鮮艷的一束玫瑰花!

      教師節(jié)記敘文 篇6

      曾經(jīng)有人問過我,有生以來,你最感激的人是誰?我說:“除了我父母之外,就是我最尊敬的各位老師!

      有一次,我感冒發(fā)燒了。這時我們正在上課,我趴在桌上很不舒服。王老師看見了,就問我:“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過了一會兒,她不禁大聲地說:“呀!你的`頭怎么這樣燙!是不是發(fā)燒了?走,快跟我到辦公室里去!崩蠋熅屠胰チ恕5搅宿k公室,老師就先給我爸爸打了電話,說:“陸葉惠同學(xué)生病了,你快點到學(xué)校來把她送到醫(yī)院去!”

      因為我爸爸在廠里工作時弄得手上都是油,又要洗手,又要換衣服,所以時間也有點長。在這些時間里,老師寧愿不顧其他的學(xué)生,也要照顧我一個。老師先拿出體溫表來給我量體溫。量好了一看,快四十一度了!老師好像手忙腳亂,不知道該怎么辦。我在一邊看著,心想:老師是多么地關(guān)心我!過了一會兒,老師又親切地問:“你口渴嗎?”我說:“老師,我不渴!崩蠋熌敲从H切地關(guān)心著我一個人,沒想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長領(lǐng)讀課文,之后,又跑過來關(guān)心我。

      等了一會兒爸爸來了,我就去了醫(yī)院。此時此刻,我有許多話想對老師說,但老師對我的愛是無法用語言來回報的。

      老師您真?zhèn)ゴ螅覑勰?/p>

      教師節(jié)記敘文 篇7

      教師節(jié)快到了,我心里想:教師節(jié)就要到了,我是要送賀卡給老師,還是送鮮花給老師呢?送鮮花吧,因為我不會做賀卡!

      到了花店,我選來選去到底該選哪個呢?想了想還是送太陽花吧!太陽花也就是向日葵,我買了兩朵。送向日葵給老師的意思是希望老師天天像向日葵一樣對著太陽微笑!

      太陽花買了以后,我還是覺得送賀卡比較有誠意,于是我找同學(xué)腳我做賀卡。我帖上大海和魚兒,還寫上了祝福:

      敬愛的老師:

      教師節(jié)快到了,感謝您對我們的.精心教導(dǎo)。您就像大海。我們就像小魚,您每天都在照顧我們,我們的生活離不開您,老師,您辛苦了!

      ——邱沅昊

      第二天,我把兩朵花送給我們的實習(xí)老師肖老師,然后我去拿賀卡。咦?我的賀卡呢?沒掉了,怎么辦?

      看來今年我只能送一個教師節(jié)禮物給老師了,不過,我還是祝老師教師節(jié)快樂!

      教師節(jié)記敘文 篇8

      老師您是寬廣的天空,能包容我門的錯誤,您不曾放棄過每一個學(xué)生,就算他一錯在錯,您也把它放在眼里,充滿耐心的教導(dǎo),老師諄諄教悔,我也會時常警惕自己,只我檢討好好反醒。

      記得老師您有一次在操場上把腳給扭傷了,醫(yī)生說要三個月才可以恢復(fù)起來,醫(yī)生還一再三的提醒你不可以隨便扭動,可那個時候已經(jīng)是到了學(xué)期末的.時候了,哪個時候正是緊張的階段,你只好不聽醫(yī)生的勸告,違背了你為了別人而犧牲自己,您希望我們能在期末中考取得好的成績。在課堂上的是后看著老師您的難受,可是你卻不當(dāng)回事,繼續(xù)講課,我們同學(xué)不停的勸老師您,您就是不聽,一定要把文章講完,每次看到老師轉(zhuǎn)身是的時候,都讓我們同學(xué)心驚膽戰(zhàn),胡思亂想,生怕老師有什么事,看者老師為我門無冤無悔的付出,我門都不知道如何報答老師您。

      我們不會忘記這世界上,有一種最光榮的人--老;在這世界上,有一種最大的責(zé)任--育人。而我門更不和會忘記:師恩如海。

      教師節(jié)快到了,讓我們在新的學(xué)期。新的開始向老師您!將無論我門為蒼天大樹還是低矮灌木,我們都永遠(yuǎn)祝福著你,我門親愛的老師。

      教師節(jié)記敘文 篇9

      經(jīng)歷過許許多多的事情,遇到過不少的老師,可她是最理解我,信任我,尊重我的人。

      在我的眼里,她的目光是和藹的,她的目光是善意的,她的目光是滿含期待的,我信任那目光,感激那目光,更留戀那目光。因為那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來第一次發(fā)現(xiàn)還有這樣的目光時時刻刻激勵著我,她就是我的班主任——陳老師。

      老師,你像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光,你的品質(zhì)和精神,不停地燃燒著我們。

      您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗,讓我看到了一個斑斕的新世界……

      !老師,有了您,花園才這般美麗,大地才充滿生機!老師,快推開窗子看看吧,這滿園春色,滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?老師!人類靈魂的工程師,有誰不將您贊揚?傳播知識就是播種希望,播種幸福。老師!您就是這希望與幸福的'播種人!

      您的愛,像太陽般溫暖,春風(fēng)般和煦,清泉般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛天下最偉大,最高潔。

      您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹上掛滿豐碩的果實,卻不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們有一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

      老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默的垂著葉的綠蔭!

      !老師,你的精神我銘記在心!

      教師節(jié)記敘文 篇10

      冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周,在九月陽光的照耀下,我們又迎來了一個教師節(jié),365天一個輪回您又多了幾道皺紋,幾縷白發(fā),我們想對您說:“老師,辛苦了”?膳c此同時還有一批教師奮戰(zhàn)在受洪水襲擊的災(zāi)區(qū),奮戰(zhàn)在特殊的教育戰(zhàn)線上。

      在過去的兩三年里,祖國大地極不平靜,長江嫩江流域出現(xiàn)罕見的洪水,良田被淹,房屋盡毀,九百萬抗洪軍民誓死護堤,與洪水展開殊死搏斗,他們舍小家顧大家,用身體筑成一道沖不垮的血肉之堤。

      全國各地人民都紛紛慷慨解囊,捐款捐物,我校全體也積極參與了這項活動,為災(zāi)區(qū)軍民奉獻(xiàn)了自己一份微薄的力量。

      我們每一個不一定走在每條路的最前方,但只要我們每個人都走下去,我們民族就會走在最前方,做為中學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)的`是抗洪軍民頑強拼搏團結(jié)一心的精神。

      他們是最值得我們歌頌的先驅(qū),他們的精神正是我們劈開迷惘的利劍。他們沒有時間回頭多想,也無須回頭,只知道自己應(yīng)該有永遠(yuǎn)向前的精神。

      讓我們也用這作為畫筆去涂寫明天的路吧!

      教師節(jié)記敘文 篇11

      我的小學(xué)老師留著短頭發(fā),圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛時?粗覀,她的面容給我們的感覺是既慈祥又帶點嚴(yán)厲,她,就是我們的`老師——謝老師。

      記得有一次,我上語文課時,不認(rèn)真聽講,在座位上偷偷地玩新買來的尺子,謝老師看見了,走到我跟前,我還是沒發(fā)現(xiàn),老師氣得把尺子丟到地上摔壞了,剛開始,我見尺子壞了,覺得好委屈,我哭了,但事后我想了又想,老師這樣做是為了我好,從那以后上課我慢慢改掉了玩東西的壞習(xí)慣,語文成績也逐漸提高了。

      還有一次我的字寫得不好,她帶著慈祥面容耐心跟我說字要一筆一筆地寫,有時間要練習(xí)寫字,不然就算你作業(yè)做得再好,字寫得不好,別人都不會給你打滿分呢!從那以后,我就開始練字,一定不會讓胡老師失望的。

      謝老師對同學(xué)們的錯誤也很仔細(xì),我有一個老師他教了我四年書了,見到我的我字有N次了,可是他看來看去就是看不出來我的錯誤。我的錯別字的錯處特別的不明顯,自由十分細(xì)心的人才能發(fā)現(xiàn):我把左下角的提寫成了捺。這完全說明了她是個好老師:有很多老師都對這一處錯誤一掃而過,就算有一小部分的老師發(fā)現(xiàn)了這個錯誤,也不敢肯定她會把這個錯誤放在心上。謝老師您真是一位慈祥有和藹可親的好老師,每當(dāng)我們做錯事的時候,您就用那嚴(yán)厲的眼光看著我們,耐心地教育我們,我們乖的時候,您就對我們開心的笑,您是太陽,我們是花朵,您照在我們身上,我們才能長大,長高!

      我在老師的注視下長大,我愛我的老師。

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