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手工作文600字合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的手工作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
手工作文600字 篇1
今天,我在看電視時(shí)看到可愛的手工小兔,太喜歡了!我也想制作一只屬于自己的小兔。
我把想法告訴媽媽,媽媽非常支持。我興高采烈地開始準(zhǔn)備材料。要準(zhǔn)備襪子、棉花、剪刀、針、線。襪子是用來做小兔的身體和頭的,要想小兔漂漂亮亮的,選好襪子最重要。我把爸爸的、媽媽的`、我的襪子全都找出來,攤開了放在眼前。想來想去,最后我決定用白色襪子做頭,用我很喜歡的亮紫色條紋襪子做身體。頭部是圓的,要選襪子腳跟那段,正好是圓形的。頭頂還有兩只大耳朵,也用白色的。在媽媽的幫助下,我用剪刀剪好白襪子用來做耳朵和頭部的部分,準(zhǔn)備用針線先縫起來,再塞棉花。我費(fèi)勁地穿針線,這針眼小得可憐,我費(fèi)了九牛二虎之力,瞇著一只眼睛瞄準(zhǔn)針眼,可算把線穿到針眼里了!縫起來也不容易,我一針一針小心地縫。耳朵處開口的邊緣我實(shí)在沒辦法了,讓媽媽幫我縫上。
頭部完成了,還缺眼睛和嘴。我看到過動(dòng)物園里的小兔,嘴是三瓣的,像朵小花。我靈機(jī)一動(dòng),指揮媽媽用紅線給小兔子縫一個(gè)三瓣嘴,又找到兩顆黑色珠子當(dāng)小兔的眼睛。這下,小兔就萌萌的了,仿佛在對(duì)我說:“快快給我制作身體吧。”
我和媽媽研究了半天,決定用亮紫色條紋襪子的襪筒部分,一頭縫到兔子的頭部固定好,另一頭用剪刀從正中間分開,塞進(jìn)棉花再縫好。這樣,小兔的身體和腿也完成。胳膊就用紫色條紋襪子剩下的部分,先剪好,再縫住,然后塞進(jìn)棉花縫好,最后縫到兔子身上。我又找來彩帶,在小兔的脖子上系個(gè)蝴蝶結(jié),大功告成了!漂亮的小兔甜甜地朝媽媽和我笑,好看極了!
手工作文600字 篇2
我家洗手間一直用一個(gè)塑料袋放著筒紙,我怎么看都覺得不夠美觀,就對(duì)媽媽說:“媽媽,趁著假期,教我做一個(gè)漂亮的小布袋放筒紙吧!”媽媽說:“好呀,我們可以用家里的廢布頭做一個(gè),又環(huán)保,又實(shí)用,還 可以學(xué)女紅。”
說干就干,我們找來一塊舊的牛仔褲,白線和一根針。經(jīng)過激烈地討論才統(tǒng)一了想法:我們打算把牛仔褲剪下了一截褲腿,將牛仔褲翻過來,把開口的一邊對(duì)齊縫上,再加個(gè)可以拎的帶子就好啦。
第一步是穿針,光穿針我就花了不少的時(shí)間,我左手拿針,右手拿線,用眼睛盯著小小的針眼,線頭總是會(huì)打卷,后來發(fā)現(xiàn)要先蘸濕一下線頭再用手一抹就容易了很多了,我一次又一次的試,感覺我的眼睛都快盯成斗雞眼了,才終于穿上了線。
接下來可以縫啦,我小心翼翼地把針扎進(jìn)布里,再從對(duì)面抽出來,這一針就縫好了,我就這樣一針一針的縫。可是針腳要對(duì)齊可真不容易,針線像個(gè)調(diào)皮的小娃娃,總是一上一下的`不受控制,看起來歪歪扭扭的。“哎呦!”我感覺手上一下刺痛,我被針扎了一下,我條件反射地立馬將手放到嘴里吮吸了一下,眼淚都快掉下來了?墒强粗龅揭话氲拇樱蚁虢^不能就這么放棄,于是我慢慢的縫,后面就縫得越來越好,也越來越整齊了。終于整條都縫好了,只要再把線打個(gè)結(jié)就可以剪掉線頭了?墒谴蚪Y(jié)也是個(gè)技術(shù)活,媽媽教我要把針眼的一頭用手指壓在布上,然后將線繞著針一圈,然后抽出針,壓住線圈,這樣結(jié)就打好了。現(xiàn)在把袋子翻過來就完成了袋子的部分。
最后我們齊心協(xié)力地把手拎繩子也縫到了袋子上,終于大功告成啦!我趕緊把筒紙放了進(jìn)去,哇!正好合適,我拎著袋子愛不釋手地看了又看,自豪得喜出望外。
原來看似平常的東西,在背后都花費(fèi)了很多的心血。針線活也一樣,看似簡(jiǎn)單,做起來難,我希望以后我也能通過自己的勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活。
手工作文600字 篇3
如果讓我設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)日,我肯定會(huì)選"創(chuàng)藝節(jié)",因?yàn)槲覀兠刻於荚趯W(xué)習(xí),也要有自己的創(chuàng)藝,不能一天到晚都看書,要?jiǎng)?藝"結(jié)合.
在"創(chuàng)藝節(jié)"的節(jié)日里,學(xué)校會(huì)讓學(xué)生做自己想做的"創(chuàng)藝",讓小學(xué)時(shí)代的我們心靈手巧,動(dòng)手動(dòng)腦,如果我來做一個(gè)創(chuàng)藝作品,我就會(huì)做一副優(yōu)美的'大自然風(fēng)景畫,有山有水可美了.接下來就來開展"創(chuàng)藝節(jié)"的重頭戲:"創(chuàng)作大賽",每班排出十幾位創(chuàng)藝高超的同學(xué)(非我莫屬),來參加比賽,我們(指選手們)只能用學(xué)校提供的材料來做我們心中的(創(chuàng)藝),材料只有一個(gè)西瓜皮,一個(gè)剪刀和彩筆.要我做我肯定會(huì)做一個(gè)用西瓜皮做的頭飾,先用彩筆畫上好看的圖案,用地上的草線來捆綁,這樣一個(gè)蝴蝶結(jié)頭飾就做好了,雖然是用本西瓜皮做的,但還是很好看!
不僅僅學(xué)校搞"創(chuàng)藝",大街上,馬路上都有街頭涂鴉,小店里,商店里都有非常特別"創(chuàng)藝"的作品,例如:絲網(wǎng)花.油畫.等等,有些不知道名字但看上去還算不錯(cuò)的東西,五花八門,十全十美,隨你挑選,有句話常說,"只有想不到,沒有做不到"嗎?
回到家,媽媽就忙著做絲網(wǎng)花,爸爸則用廢報(bào)紙做足球.羽毛球等等圓型的物品,
"創(chuàng)藝節(jié)"可真有趣,我渴望著"創(chuàng)藝節(jié)".
手工作文600字 篇4
金風(fēng)送爽,丹桂飄香,農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)如約而至。在這個(gè)老人節(jié)里,我們?cè)摓榧依锏睦先俗鲂┦裁茨?班?jí)家委會(huì)的媽媽們貼心地組織了重陽節(jié)手工活動(dòng)——做糕點(diǎn)。
瞧!**班的同學(xué)們正伸長(zhǎng)了脖子等待糕點(diǎn)師傅們的到來,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,躍躍欲試!下午第一節(jié)課的鈴聲一 響,糕點(diǎn)師傅們手里拎著,懷里抱著糕點(diǎn)的材料走進(jìn)教室,同學(xué)們一陣歡呼!鞍察o啦!活動(dòng)馬上就要開始啦!”班主任陳老師一聲令下,教室里瞬間安靜下來,大家仔細(xì)聽著師傅們的講解。
師傅們講解完做糕點(diǎn)的步驟,我們終于可以動(dòng)手啦!看,平時(shí)喜歡手工制作的黃詩淇已經(jīng)按照師傅們的方法做了一大半啦!看來她是一個(gè)有天賦的糕點(diǎn)師。
!我的天!貪吃的武柏霖同學(xué),你的材料怎么少了這么多?忽然我發(fā)現(xiàn)了她嘴角的.奶油,想來是沒有經(jīng)受住美食的誘惑,先嘗了味道!
我再看看旁邊的黃愛米正在用心地裝飾著小蛋糕,也動(dòng)起手來。剛開始,由于手里用力過猛,我的奶油擠多了,木糠也鋪的不均勻,有一點(diǎn)小失敗。我用我的聰明腦袋想出了一個(gè)好主意——吃掉它!重新制作!于是我拿起蛋糕杯,在底部重新鋪上一層木糠,再覆蓋上一層奶油,這次我非常認(rèn)真,并且用力均勻。
這樣重復(fù)三次以后,加上奧利奧碎末,最后再挑選了三顆巧克力碎石來裝飾,并配上薄荷葉,一杯盆栽蛋糕完美出爐?粗业淖髌,我已經(jīng)想象出爺爺奶奶那燦爛的笑容!
小朋友們紛紛完成了作品,互相欣賞,糕點(diǎn)師傅們還給老人們精心準(zhǔn)備了桂花糕,老人們收到一定會(huì)很開心的?粗赖母恻c(diǎn),再看看小花貓一樣的同學(xué)們的臉,老師也露出了開心的笑臉。這樣的節(jié)日,帶著禮物,懷著一顆敬老地的心,同學(xué)們高高興興地結(jié)束了活動(dòng)!
手工作文600字 篇5
今天下午的第二節(jié)課是我們同學(xué)都很喜歡的勞技課,因?yàn)樯蟿诩颊n的周老師和藹可親,有的時(shí)候還會(huì)和我們開玩笑。這節(jié)勞技課和往常不同,往常都是自己做手工,而這次則是去殘光別人的制作,大家聽了都非常激動(dòng)。
我們排列著整齊的隊(duì)伍,在老師和體育委員的帶領(lǐng)下,我們來帶了“風(fēng)雨操場(chǎng)”這一路上可把老師累壞了,也許是有些同學(xué)太高興了。有點(diǎn)管不住自己的嘴巴,一會(huì)和你說這個(gè);一會(huì)和你討論那個(gè)……一直到了“風(fēng)雨操場(chǎng)”才閉上了嘴巴,很認(rèn)真地看著這些栩栩如生的手工制作品。
這些手工制作品千奇百怪,有紫砂泥捏的動(dòng)物;有瓦楞紙改造成的機(jī)器人;有用廢棄的物品做的各種各樣的玩具;還有形態(tài)各異的面具,其中,最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各種精靈,看,張牙舞爪的獅子;張開血盆大口的鱷魚;行動(dòng)緩慢的烏龜?shù)鹊龋屓丝戳藷o不驚嘆不已!當(dāng)然,除了這些兇猛、可怕的動(dòng)物之外,還有一些非常精致、逼真、栩栩如生的'小水壺,大家看了贊不絕口,驚嘆制作者的才華和技藝。
“風(fēng)雨操場(chǎng)”還有一個(gè)面積不大的“釣魚場(chǎng)”,它的魚竿和魚餌是一根小木棒、一根繩子和一塊吸鐵石組成的。在小棒的末端拴上一根細(xì)繩,再在繩子的末端綁上一個(gè)吸鐵石,就是這樣的魚竿子和魚餌就大功告成了,“水池”里的魚是一張張彩色的卡紙做成的,在魚兒的嘴邊別上一個(gè)回形針,然后在把“魚餌”放在回形針上一吸,這樣釣魚酒不成問題了。
看著這些精妙絕倫的手工制作品,我們仿佛走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂!
手工作文600字 篇6
上課鈴響了,老師進(jìn)來了,手里還拿著五顏六色的卡片。老師這是要讓我們干什么呢?制作卡片?疊紙?我不禁起了疑惑。
老師把五顏六色的卡片擺放好以后,問我們誰知道這些卡片是干嘛的?朱海麗說:“是在這些卡片上寫上名言,然后貼在外面的展板上。”她說的還真對(duì)。老師說:“你們每人到前面來拿一張卡片,然后畫出你們喜歡的圖形,再從書上找出你們覺得好的句子抄在上面,我們還要把這卡片貼在外面的展板上。”
老師說完之后,我就迫不及待的開始了。我選了一張粉紅色的,決定制作一個(gè)“心”形卡片。然后,我回過頭去跟朱海麗一塊弄。她說她也想弄一個(gè)“心”形卡片。然后,她又跑到老師那里,可是轉(zhuǎn)眼間又不見了。等她回到座位上的時(shí)候,手里拿著一個(gè)套尺,袋子上面有只可愛的'小熊。她說:“不如我們畫這個(gè)吧!蔽艺f:“這太難了!苯又屛夷贸鑫夷潜尽蛾柟饨憬阌哪伞,我說:“拿這干嗎?”她說:“看看上面有什么簡(jiǎn)單的圖畫!蔽夷贸鰜碇螅覀兎椒,找到了一只小企鵝,我說:“要不然我們畫這只小企鵝吧!”她說:“我再翻一翻!比缓笏业搅艘环瓤Х鹊膱D片,說:“我要畫這個(gè)咖啡杯!蔽艺f:“要不然我畫這幅圖畫吧!”我們一起畫了起來。
不一會(huì)兒,她就畫完了。我畫完剪完之后,覺得太難看了,然后就扔了。朱海麗又幫我到老師那里要了一張卡片,是大紅色的。我決定剪一顆心,我把卡片兩邊對(duì)折,不一會(huì)兒就剪出來了,然后我寫上一句詩,又在右下角寫上了我的名字。
卡片制作完成了,這就是我們的手工制作課!
手工作文600字 篇7
這個(gè)寒假我參加了一個(gè)活動(dòng),那就是以為靈鼠報(bào)春為主題的手工作品,經(jīng)過我的思考,我打算做一個(gè)“五鼠報(bào)!弊8P(bào)!
首先我要做五個(gè)老鼠,我打開萬能的百度,搜索出老鼠的做法,看著上面步驟,我專心致志地一步一步做了起來。這真的是看著容易做起來難。∥颐看味技舨缓脠A,于是我決定想出解決的`辦法。我想著想著就看到了桌子上的圓規(guī),我心想:如果把桌子上的圓規(guī)畫圓的那一頭換成尖的,不就可以在紙上割出圓了嗎?心動(dòng)不如行動(dòng),我馬上把桌子上的圓規(guī)換成尖的,在彩紙上割出了圓,終于所有材料都準(zhǔn)備好了。我繼續(xù)按照網(wǎng)上的步驟,做出了小老鼠的模樣,真是功夫不負(fù)有心人,五個(gè)小老鼠終于被我做好了。
接下來就要把它們連在紙上。我找出膠帶,把他們一個(gè)一個(gè)粘上去,可是,由于紙上空間有限,膠帶又很寬很大,我還差點(diǎn)粘錯(cuò)一只老鼠,我全神貫注地一點(diǎn)點(diǎn)地把老鼠粘上去,又經(jīng)過了半個(gè)小時(shí),我終于成功地把五只小老鼠完美地粘貼在了紅色A4彩紙上。我又把一個(gè)寫了福字的原紙貼在a4紙的中間,左邊和右邊各寫上“靈鼠”和“報(bào)春”四個(gè)大字。
終于我的手工做完了,你也快來試試吧。通過這次手工制作,讓我明白了:藝術(shù)陶冶情操,凈化心靈,有靈巧的雙手,有靈活的頭腦,在制作的過程中多融入一些感情,多加些巧思才是創(chuàng)作出好作品的關(guān)鍵,而且我們的這些作品都是很環(huán)保的呢,用不要的廢棄物也能設(shè)計(jì)出自己喜歡的手工作品,你說多好。∽屛覀円黄,動(dòng)腦筋動(dòng)手做,一起進(jìn)入廣闊的思維空間,做出自己喜歡的手工作品吧!
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