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實(shí)用的手工作文集合7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的手工作文7篇,希望能夠幫助到大家。
手工作文 篇1
我有一幅漂亮的《春景圖》,它是軸對(duì)稱(chēng)圖形的家園。圖上的大樹(shù)、小草、野花、小人、太陽(yáng)、云朵都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。這是我昨天在電視直播上學(xué)的。
我先準(zhǔn)備好彩紙、卡紙、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮
開(kāi)始做了,先做小人吧,我首先將一張彩紙對(duì)折兩次。然后再折著的一邊畫(huà)了一個(gè)半圓,這是小人的頭。半圓的下面畫(huà)了一個(gè)橫著的窄窄的長(zhǎng)方形做小人的胳膊。胳膊中間到右邊畫(huà)了一個(gè)寬寬的長(zhǎng)方形,這是小人的身子。身子的.下面又畫(huà)了一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)方形。這是小人的腿。腿的下面畫(huà)了一個(gè)胖胖的圓,這個(gè)是小人的腳。我的小人畫(huà)好了。接著該剪了,我拿起剪刀,沿著剛畫(huà)的線(xiàn)把多余的彩紙剪掉。終于把小人做好了,我趕緊伸開(kāi)一看,哇!兩個(gè)小人手拉手,真好看!
我用同樣的方法剪了大樹(shù)、小草、野花、太陽(yáng)
全部材料剪好了。最后改粘貼了,我拿來(lái)一張大的卡紙,把大樹(shù)貼到卡紙的左下面。把小草貼在卡紙的中間的下面。幾朵小花安靜地貼在小草上。兩個(gè)小人手拉手在花叢中跳舞呢。我把太陽(yáng)貼在了東方,云朵在空中飄蕩。
這幅《春景圖》用了一個(gè)多小時(shí)才做完?粗@幅漂亮的手工畫(huà),我太開(kāi)心了!
手工作文 篇2
今天上午,我和爸爸一起完成了衣服、王字、星星、楓葉……的圖案手工制作。在手工制作中,一開(kāi)始看起來(lái)很容易,但做起來(lái)就很不容易,尤其是那些拐角的`地方,在剪的時(shí)候特別難。雖然有點(diǎn)累,手腕有點(diǎn)酸,但還是成功了。做完這些手工剪紙,我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)打開(kāi)后都是左右對(duì)稱(chēng)的。我很高興終于有一次是我獨(dú)立做手工了!
手工作文 篇3
在今天的作文課上,老師給了我們一些彩色粘土,讓我們自由發(fā)揮,做一些我們想做的東西。我做了小章魚(yú),小蝸牛和小海星。
讓我花的時(shí)間最久的就是做小蝸牛。首先找出一些粉色的粘土,把他們?nèi)喑蓤A形,搓成長(zhǎng)條狀,壓扁。接著把它卷起來(lái),這就是小蝸牛的殼啦。然后拿出綠色的粘土,也要揉成圓,把另一頭做細(xì),兩端分別捏成頭和尾巴的樣子,這就是小蝸牛的身體啦。再準(zhǔn)備一點(diǎn)白色的粘土和黑色的粘土,分別揉成小圓球,作為小蝸牛的眼睛。最后把小蝸牛的殼加到小蝸牛的背上,眼睛粘在它的臉上,一個(gè)可愛(ài)的`小蝸牛就做好啦,這個(gè)大概做了20分鐘呢!
你們知道做的最可愛(ài)的是什么嗎?當(dāng)然是小章魚(yú)啦!其實(shí)小章魚(yú)的做法很簡(jiǎn)單,揉一個(gè)大圓,八個(gè)小圓,圍著大圓粘成一個(gè)大圈,作為章魚(yú)的腿,再在大圓上加上眼睛和嘴巴。就這樣,一只可愛(ài)的章魚(yú)就新鮮出爐啦!
今天真是好玩極了,真希望這樣有趣的手工課還能多上幾次!
手工作文 篇4
今天在家沒(méi)事,我突然想做個(gè)小手工,做之前我就已經(jīng)想好了,小手包。
我在柜子里找到一塊白色的小方巾,我按照自己的想法把它絞出了大概的雛形,但顏色太白了,我喜歡鮮艷的顏色,于是找出我的水彩筆,在上面畫(huà)上我喜歡的.圖形,在涂上漂亮的顏色。突發(fā)奇想,我又找來(lái)透明膠帶,順著包的邊緣粘了一周,看著非常漂亮?xí)r尚,而且耐臟。我覺(jué)著自己好聰明!
包包做好了,我非常喜歡,媽媽夸我是個(gè)心靈手巧的小姑娘。
手工作文 篇5
昨天下午的四點(diǎn),同學(xué)們來(lái)了我家玩。我們都覺(jué)得很無(wú)聊,于是我同學(xué)鄧媛方溫柔地說(shuō):“要不然我們來(lái)用紙巾做花吧!”我高興地說(shuō):“好!”與此同時(shí),得一蹦三尺高!
首先,我準(zhǔn)備的材料有:紙巾、固體膠、白色的a4紙,紅、紫、綠的熒光筆、尺子……
我用尺子沿著紙巾的邊邊涂上了美麗的顏色!有:紅、紫、青、藍(lán)……一定要均勻,如果上面多一點(diǎn)兒,下面又少一點(diǎn)兒,這樣就不能顯得既美麗又優(yōu)雅了。所以一定要均勻。而我呢,總是一邊多一邊少,后來(lái)把整張紙都涂滿(mǎn)了。我的表情是嚎啕大哭,而鄧媛方是哈哈大笑!頓時(shí),我心里想:。她告訴我:“一定要用尺子,平衡地在紙上畫(huà),因?yàn)槟銢](méi)有用尺子,所以不平衡,最后,就會(huì)把整張紙都涂滿(mǎn)。”哦!我終于明白了。于是,我就按照鄧媛方說(shuō)的,用尺子平衡、均勻地涂了上去,果然比之前的漂亮多了!
接著,把涂好顏色的紙巾前后、左右地對(duì)折起來(lái)就可以了。紙巾的部分終于做好了。就到了白紙部分了。先把它從斜著的角那里對(duì)著過(guò)去就會(huì)成為一個(gè)三角形,然后,把它借用尺子撕下來(lái)。不能撕破了,打開(kāi)以后是一個(gè)正方形。
接著,把正方形的部分卷起來(lái)就可以了。但是,我從左卷不行,從右卷不行,從上卷也不行,從下卷又不行,從斜邊卷可以,不過(guò)又松散了。于是,我的淚水又再次變成了飛流直下三千尺,疑是銀行落九天的瀑布。我的同學(xué)鄧媛方先是溫柔地說(shuō):“別哭了,別哭了!”后來(lái),她很兇地說(shuō):“你再敢哭一聲我打死你!”于是我說(shuō):“啊,救命。∧咐匣膭(dòng)物園里跑出來(lái)啦!救命。
我心里暗暗在笑,她告訴我:“只要你堅(jiān)持不懈,就一定能成功!”于是,我又重新做了一次。還是沒(méi)有成功,她嘴巴里噴著熊熊大火,說(shuō):“你豬啊!驢。∷懔,還是我教你這個(gè)低智商做吧!”我說(shuō):“什么?我是低智商。∥抑巧潭傥灏!”她無(wú)語(yǔ)地告訴我怎么折紙:“你斜著折是對(duì)的,但是,每當(dāng)它變大了的'時(shí)候你就會(huì)放開(kāi),然后又要重來(lái)了。只要它變大了,你就按一下就會(huì)變小了,不信你試一下吧!”我試了一下,真的成功了!我興高采烈。
最后,只要涂上固體膠就可以完成了。不過(guò)我為了讓這朵美麗的小花香噴噴的,就給它噴了一點(diǎn)兒香水。
只要堅(jiān)持不懈,你就會(huì)做到你做到意想不到的事情哦!
手工作文 篇6
星期六上午,我和同學(xué)在頤堤港商場(chǎng)做出了十字帽。等等,什么是十字帽?這可是我們研究出來(lái)的一種新形狀的帽子。
同學(xué)們把所有的材料放在一個(gè)桌子上。我仔細(xì)地端詳高子暄帶來(lái)的舊紙板,它是一個(gè)長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形上突出了一個(gè)十字。丁老師不是說(shuō)要奇思妙想嗎?讓帽子變成這個(gè)樣子不就好了嗎?我想。“我們可以利用這個(gè)紙板做一個(gè)十字帽!蔽彝蝗徽f(shuō)。余天藝拿著這個(gè)紙板折了折,發(fā)現(xiàn)它可以折成h形:“我想做成這種形狀!薄拔覀兣e手表決吧!蔽艺f(shuō)!巴馐置钡呐e手!”只有我和程茗舉起了手。我說(shuō):“2比4”!昂冒,那就做這種帽子吧!薄安缓谜嘲。再問(wèn)一下,誰(shuí)想要做十字帽?”我問(wèn)!叭蓖ㄟ^(guò)!笔置辈铧c(diǎn)就沒(méi)有從我們的手中“誕生”!
我用膠水把十字帽固定住。但是“膠水先生”最終被紙板的韌性一分為二了。這下只能使出終極武器—訂書(shū)機(jī)了。紙板果然乖乖聽(tīng)話(huà)了。但是這個(gè)帽子卻沒(méi)有辦法戴起來(lái),我說(shuō):“我們?cè)谙旅姘惨粋(gè)圓柱體吧。”我要把圓柱體安上去時(shí),紙又不聽(tīng)話(huà)了,還是得用訂書(shū)器。
十字帽的主體終于完成了,我高興地舉著帽子。哦!忘裝飾了!“我剪了一些穗!焙翁炝亟o我了一個(gè)驚喜。很好,這個(gè)可以貼在圓柱體上了。
十字帽終于誕生了!
高子暄
周六上午,我和其他6位同學(xué)相約去頤堤港制作帽子。
人都到齊了之后,我們開(kāi)始制作帽子。我們幾個(gè)人七嘴八舌的討論起來(lái),但是最終都沒(méi)有一個(gè)很好的方案。突然,吳澍桐看上了我?guī)?lái)的牛奶箱子,靈機(jī)一動(dòng),就有了制作帽子的`想法。首先,吳澍桐把牛奶箱子里面的“架子”拿出來(lái),我們一起把這個(gè)“架子”粘牢固,同時(shí)做起了下半部分,下半部分我們打算制作一個(gè)圓柱體,因?yàn)樯习氩糠植荒苤苯哟髟陬^上。做完圓柱體后,就到了最后的裝飾部分。我們把剪了顏色不同的紙片粘在了圓柱體的里面,再把紙片翻到圓柱體的外面,用訂書(shū)器訂牢固。另外我們還制作了花邊,是把一條長(zhǎng)邊剪成花刀形,再把花刀形的所有邊卷起來(lái),卷完之后把它粘在圓柱體上面。最后,我們將剪完的“!弊址旁诹恕凹茏印钡膬蓚(gè)縫隙中。這樣,一個(gè)奇怪的帽子就制作完成了。
我們非常喜歡制作帽子,它讓我們知道了:團(tuán)結(jié)合作才能事半功倍!
手工作文 篇7
體育日托班下午每天都有一個(gè)項(xiàng)目,要么看電影,要么嘟嘟城,當(dāng)然還有其他的,今天下午是所有活動(dòng)中僅剩一個(gè)沒(méi)體驗(yàn)過(guò)的了,那就是手工創(chuàng)藝。
很快,隊(duì)伍就到陶藝館門(mén)前,不出意料,里面跟小時(shí)去少年宮玩泥巴把地兒一樣。右邊有著成品陶器展示,左邊是電轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)中正是做陶瓷的長(zhǎng)桌里 ,上面放著若干個(gè)盤(pán)子,盤(pán)里有水,還有小竹刀、木棍。一會(huì)兒老師就把要求和做法說(shuō)了,我們就放手大干了。先把泥搓成50來(lái)個(gè)小球,再做一塊較厚的圓形底,在底的周?chē)可弦蝗λ,再把小球一個(gè)個(gè)按上去,在小球的.上面再涂上一層水,象剛剛一樣,把小球按到第一層小球上,以此類(lèi)推,層層疊高,一個(gè)杯子就此出爐,最后,再在杯外添上自己喜歡的圖案,以此裝飾。
整個(gè)泥器高一掌長(zhǎng),寬半掌,圓泥團(tuán)擺的錯(cuò)落有致,倒像墻的磚塊一般。我的裝飾是二條小龍,一條是獨(dú)角,一條是雙頂,雙龍正在搶吃一只鴨子,鴨子正在塔頂,抬頭遙望。我看著看著就覺(jué)得自己真是心靈手巧,竟能雕出如此惟妙惟肖的藝術(shù)品,滿(mǎn)心歡喜。
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)4點(diǎn)了,我們只好戀戀不舍地離去。
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