關(guān)于手工作文集錦10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的手工作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

手工作文 篇1

　　今天媽媽帶我到她同學(xué)的店里玩，阿姨問我：“想做手工皂嗎？”，我一聽很覺得希奇，當(dāng)然愿意做了，于是我開始學(xué)做手工肥皂。

　　先把原始肥皂切成很多小塊，那肥皂白白的，像切菜一樣，在爸爸的幫助下很快就切好了。然后阿姨幫我點(diǎn)燃了酒精燈，把切好的肥皂放在玻璃杯里，用酒精燈把它燒成液體。這個(gè)時(shí)候把準(zhǔn)備好的模具拿出來，各種各樣的模具，有心型的、樹葉、小兔子、水果樣的……。我選了個(gè)心型和樹葉的，把燒好的液體倒到模具里，加上顏料用玻璃棒攪均勻，放在冰箱里等他凍成固體。過了十五分鐘后，從冰箱里拿出來一看，凍好了，從模具里取出來，爸爸幫我修了一下邊角，二個(gè)漂亮的.手工皂就做好了。

　　最后阿姨給我二個(gè)很漂亮的包裝小袋子，把手工皂外面包上保鮮膜，放在小袋子里就可以了，我決定把他們送給我的老師。做過之后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)挺簡單的，也很好玩，我以后還要到阿姨那里去，做更多的手工皂。

手工作文 篇2

　　花兒，你一定很了解吧。今天我要做的當(dāng)然也是花兒。不過，這種花卻是用紙做的，叫紙花。

　　我匆匆忙忙地從柜子里拿出剪刀、雙面膠、彩紙后，就來到客廳搬了把小椅子，就認(rèn)真做了起來。

　　首先，我打開一張紅色彩紙，仔細(xì)的將長方形彩紙折成了平等的四份，并用我的手工剪刀整齊地在折過的痕跡上剪下去。這樣就有四個(gè)一模一樣的`長方形條子了。接著，我又拿起原先剪好的長條子，握住它的兩端，并在兩端上貼上雙面膠，然后把兩端都粘在長條子的最中間。就這樣，紙花的花瓣就完成了。

　　第三步了我小心翼翼地把剛才做好的花瓣，對(duì)準(zhǔn)花朵中央，交錯(cuò)而有序地一個(gè)一個(gè)疊了上去，并用雙面膠念在上面，使花瓣粘在一起變成一朵花，起到固定的作用。別忘記了，我們還要剪出一個(gè)和花瓣不同顏色的小圓片，用來作為花的芯。這樣一朵漂亮鮮艷的紙花就做完了。你看，它有八片小花瓣，中間還有一個(gè)圓形的花蕊，看起來漂亮極了。

　　它雖然只是一朵紙花，但它仍然是我認(rèn)真做出來的。我愛這一朵精美而獨(dú)特的花兒。

手工作文 篇3

　　我看著手里的布袋，心里一陣自豪。雖說不是很美觀，但畢竟是自已一針一線縫起來的，我還是很喜歡。

　　星期五下午一回家，我就迫不及待地拿出了我辛苦一節(jié)課做好的布袋�？蛇@一拿出來就叫我傻了眼——怎么散架了？唉。只能重新來啦！

　　我立即找了針線過來，待在坐位上專心縫了起來。

　　之前那次我不懂要領(lǐng)，縫地歪歪斜斜，而且結(jié)也打的不好，一用力就容易散架，再加上我對(duì)手工的“獨(dú)特見解”，硬是把口給封得死死的。“束口袋”生生轉(zhuǎn)型為“封口袋”讓我郁悶，讓我哭笑不得。憑什么宋桀聞一個(gè)男孩有比女孩更女孩的'手工技能？為什么我就get不到技級(jí)點(diǎn)呢？抱怨歸報(bào)怨，做還是要做的。我拿了一根淺黃色的線。在線尾打了個(gè)結(jié)，然后找準(zhǔn)地方縫了起來。或許是有了經(jīng)驗(yàn)了，這次縫起來格外順暢，除了線太長打結(jié)了，基本沒有別的了。你可不要以為這就完了！那可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　我縫到一半，便發(fā)現(xiàn)照這樣下去袋口又要被封了。于是，只縫一邊就打了個(gè)結(jié)，之后照著其他兩邊繼續(xù)縫。過了半個(gè)小時(shí)，我滿意地看著我的“曠世絕作”，開始把老師發(fā)的繩給它縫上。上次我就“慘死”在了這道工序里，這第二次，我難免有些緊張的。手微微擅抖著，幾次都扎到了手，也虧得我生得皮厚，愣是一點(diǎn)兒也沒給傷著。

　　接下來就是最讓我廢腦筋的事了：針扎到了繩里一時(shí)拿不出來�？蓜e小看這一繩一線，它們纏在一起，真真是傷透了腦筋也沒法了的事。我小心翼翼地將線戳了過去，想用力把它拉起來。可卻發(fā)現(xiàn)“出口”還是有一步之遙。我皺眉嘆了口氣，然后使勁一拉！線出來了。又過了半小時(shí)，我的“大作”“新鮮出爐”令我驚奇的是，原本急性子的我在縫的時(shí)候竟沒有一絲不耐煩，讓我沉穩(wěn)了許多。

　　人說勞動(dòng)最光榮，果然是不錯(cuò)的。

手工作文 篇4

　　在今天的作文課上，老師給了我們一些彩色粘土，讓我們自由發(fā)揮，做一些我們想做的東西。我做了小章魚，小蝸牛和小海星。

　　讓我花的時(shí)間最久的就是做小蝸牛。首先找出一些粉色的粘土，把他們?nèi)喑蓤A形，搓成長條狀，壓扁。接著把它卷起來，這就是小蝸牛的殼啦。然后拿出綠色的粘土，也要揉成圓，把另一頭做細(xì)，兩端分別捏成頭和尾巴的.樣子，這就是小蝸牛的身體啦。再準(zhǔn)備一點(diǎn)白色的粘土和黑色的粘土，分別揉成小圓球，作為小蝸牛的眼睛。最后把小蝸牛的殼加到小蝸牛的背上，眼睛粘在它的臉上，一個(gè)可愛的小蝸牛就做好啦，這個(gè)大概做了20分鐘呢！

　　你們知道做的最可愛的是什么嗎？當(dāng)然是小章魚啦！其實(shí)小章魚的做法很簡單，揉一個(gè)大圓，八個(gè)小圓，圍著大圓粘成一個(gè)大圈，作為章魚的腿，再在大圓上加上眼睛和嘴巴。就這樣，一只可愛的章魚就新鮮出爐啦！

　　今天真是好玩極了，真希望這樣有趣的手工課還能多上幾次！

手工作文 篇5

　　昨天下午的四點(diǎn)，同學(xué)們來了我家玩。我們都覺得很無聊，于是我同學(xué)鄧媛方溫柔地說：“要不然我們來用紙巾做花吧！”我高興地說：“好��！”與此同時(shí)，得一蹦三尺高！

　　首先，我準(zhǔn)備的材料有：紙巾、固體膠、白色的a4紙，紅、紫、綠的熒光筆、尺子……

　　我用尺子沿著紙巾的邊邊涂上了美麗的顏色！有：紅、紫、青、藍(lán)……一定要均勻，如果上面多一點(diǎn)兒，下面又少一點(diǎn)兒，這樣就不能顯得既美麗又優(yōu)雅了。所以一定要均勻。而我呢，總是一邊多一邊少，后來把整張紙都涂滿了。我的表情是嚎啕大哭，而鄧媛方是哈哈大笑！頓時(shí)，我心里想：。她告訴我：“一定要用尺子，平衡地在紙上畫，因?yàn)槟銢]有用尺子，所以不平衡，最后，就會(huì)把整張紙都涂滿�！迸叮∥医K于明白了。于是，我就按照鄧媛方說的，用尺子平衡、均勻地涂了上去，果然比之前的漂亮多了！

　　接著，把涂好顏色的紙巾前后、左右地對(duì)折起來就可以了。紙巾的`部分終于做好了。就到了白紙部分了。先把它從斜著的角那里對(duì)著過去就會(huì)成為一個(gè)三角形，然后，把它借用尺子撕下來。不能撕破了，打開以后是一個(gè)正方形。

　　接著，把正方形的部分卷起來就可以了。但是，我從左卷不行，從右卷不行，從上卷也不行，從下卷又不行，從斜邊卷可以，不過又松散了。于是，我的淚水又再次變成了飛流直下三千尺，疑是銀行落九天的瀑布。我的同學(xué)鄧媛方先是溫柔地說：“別哭了，別哭了！”后來，她很兇地說：“你再敢哭一聲我打死你！”于是我說：“啊，救命啊！母老虎從動(dòng)物園里跑出來啦！救命��！”

　　我心里暗暗在笑，她告訴我：“只要你堅(jiān)持不懈，就一定能成功！”于是，我又重新做了一次。還是沒有成功，她嘴巴里噴著熊熊大火，說：“你豬�。◇H��！算了，還是我教你這個(gè)低智商做吧！”我說：“什么？我是低智商��！我智商二百五啊！”她無語地告訴我怎么折紙：“你斜著折是對(duì)的，但是，每當(dāng)它變大了的時(shí)候你就會(huì)放開，然后又要重來了。只要它變大了，你就按一下就會(huì)變小了，不信你試一下吧！”我試了一下，真的成功了！我興高采烈。

　　最后，只要涂上固體膠就可以完成了。不過我為了讓這朵美麗的小花香噴噴的，就給它噴了一點(diǎn)兒香水。

　　只要堅(jiān)持不懈，你就會(huì)做到你做到意想不到的事情哦！

手工作文 篇6

　　今天是國慶假第五天，我和媽媽在家做手工。我首先做了夢想卡，我在綠色卡紙上畫了一只小熊，上面還寫上了我的夢想。我長大想當(dāng)一名舞蹈家，我一定要努力，實(shí)現(xiàn)我的夢想。我還粘貼了一幅畫，帖了三朵不同顏色的郁金香，紅色。藍(lán)色。還有粉色。他們的'葉子是折的，我還給他們用黃色紙做了一個(gè)圓錐形的花心。可漂亮了！

手工作文 篇7

　　11月5日下午，我們有幸邀請(qǐng)到了莊凱鈞同學(xué)的媽媽王老師為我們上了一堂別開生面的手工課。恰逢萬圣節(jié)，王老師出了應(yīng)景的主題：面具DIY。

　　首先，王老師向我們展示了色彩斑斕，形態(tài)各異的圖片，有的是流光溢彩的孔雀，有的'是熱烈似火的狐貍，還有英俊瀟灑的佐羅，其中最引人注目的是那翩翩起舞的蝴蝶，它振翅欲飛，栩栩如生，讓我們嘆為觀止。小小的面具居然有如此魅力，我們迫不及待想進(jìn)入DIY環(huán)節(jié)了。

　　王老師開始發(fā)面具了，它們的款式各不相同，我們都爭先恐后地挑選了自己鐘愛的款式。DIY正式開始，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。在王老師的指導(dǎo)下，我們先用蠟筆或水彩筆為面具涂上了底色和花紋，然后用水鉆或羽毛做點(diǎn)綴，這樣就大功告成了�？此坪唵危瑢�(shí)則內(nèi)含乾坤。涂色要講究均勻，關(guān)注色塊與色塊之間的拼接；水鉆不在多寡，而在恰到好處；羽毛要粘貼牢固。雖然所用材料大同小異，但同學(xué)們“八仙過�！�—各顯神通”。張浩臻同學(xué)制作的面具吸引了所有人的眼球，它的顏色搭配自然協(xié)調(diào)，著色均勻柔和。呂寧同學(xué)的也不遑多讓，個(gè)性鮮明，見之難忘。

　　面具DIY，教會(huì)我們的不僅僅是制作一個(gè)面具，而且讓我們懂得：做好一件事，需要熱情，更需要耐心。

手工作文 篇8

　　朱必睿是我們班上的調(diào)皮大王。雖然他在課上講話，調(diào)皮，但是他有一個(gè)大絕活，就是做橡皮泥。

　　今天，朱必睿來到了少年宮親手給我們做了憤怒的小鳥中其中是兩只小鳥：藍(lán)冰鳥”和“紅火鳥”。

　　他先拿出一塊藍(lán)色的橡皮泥，做成圓形當(dāng)身體，再分別拿出兩塊黑色和藍(lán)色的橡皮泥，用黑色的當(dāng)作尾巴，藍(lán)色的當(dāng)作頭上的毛發(fā)。他首先拿出黑色的橡皮泥搓成兩個(gè)細(xì)細(xì)的長條，拿出其中一個(gè)長條在尾巴部卷起一點(diǎn)，再把另一根放在中間，這樣就做好了尾巴，看著他把做好的尾巴粘在了身體上。頭發(fā)是先把藍(lán)色橡皮泥搓成三根長條，但是不能太細(xì)，三根長條的尾部要全貼在一起，在粘到身體上。鼻子是用一小塊黃色橡皮泥做的，先把黃色橡皮泥搓成三角形粘在身體上，在用筆點(diǎn)兩個(gè)孔就做好了鼻子。在拿出一塊白色和黑色的橡皮泥做眼睛，把白色、黑色兩塊橡皮泥做成圓形，再壓一下，把黑白色橡皮泥分成兩半，再把黑色貼在白色的`橡皮泥上，最后粘在身體上，這樣，小鳥就做好了。這時(shí)，教室里響起陣陣的掌聲。

　　看著兩個(gè)眼睛炯炯有神的小鳥，我心中特別羨慕他的才藝。

　　這就我們班的手工大王朱必睿。

手工作文 篇9

　　體育日托班下午每天都有一個(gè)項(xiàng)目，要么看電影，要么嘟嘟城，當(dāng)然還有其他的，今天下午是所有活動(dòng)中僅剩一個(gè)沒體驗(yàn)過的了，那就是手工創(chuàng)藝。

　　很快，隊(duì)伍就到陶藝館門前，不出意料，里面跟小時(shí)去少年宮玩泥巴把地兒一樣。右邊有著成品陶器展示，左邊是電轉(zhuǎn)盤，當(dāng)中正是做陶瓷的'長桌里 ，上面放著若干個(gè)盤子，盤里有水，還有小竹刀、木棍。一會(huì)兒老師就把要求和做法說了，我們就放手大干了。先把泥搓成50來個(gè)小球，再做一塊較厚的圓形底，在底的周圍涂上一圈水，再把小球一個(gè)個(gè)按上去，在小球的上面再涂上一層水，象剛剛一樣，把小球按到第一層小球上，以此類推，層層疊高，一個(gè)杯子就此出爐，最后，再在杯外添上自己喜歡的圖案，以此裝飾。

　　整個(gè)泥器高一掌長，寬半掌，圓泥團(tuán)擺的錯(cuò)落有致，倒像墻的磚塊一般。我的裝飾是二條小龍，一條是獨(dú)角，一條是雙頂，雙龍正在搶吃一只鴨子，鴨子正在塔頂，抬頭遙望。我看著看著就覺得自己真是心靈手巧，竟能雕出如此惟妙惟肖的藝術(shù)品，滿心歡喜。

　　時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)4點(diǎn)了，我們只好戀戀不舍地離去。

手工作文 篇10

　　"“給我也折一個(gè)吧，求你了……”

　　“給我折一個(gè)，給我折一個(gè)�！�

　　“我的好前桌，也給我折一個(gè)吧……”

　　“別吵了，我一個(gè)一個(gè)折”。同學(xué)們有序地散開，露出中間那個(gè)說話的安小可，我們班公認(rèn)的“手工達(dá)人”。

　　老師一下課，安小可的桌前總會(huì)圍來一群“手工愛好者”，爭著搶著讓安小可折，自己再回去細(xì)細(xì)研究。而安小可，總是不厭其煩折著，有時(shí)還細(xì)心地講解著步驟：“這個(gè)呀，得先折個(gè)中央十字，在對(duì)角向內(nèi)折，折出這些折痕后，再把紙翻過來，朝著這個(gè)方向折三折，另一個(gè)方向也這樣，之后呢，再沿著折痕，壓成這樣的形狀后，就……”安小可正在教“學(xué)徒”們折紙盒子。

　　安小可的紙工，也為教室增添了不少美麗。近期不是要“最美班級(jí)”的評(píng)選嗎?安小可毛遂自薦，成為了這次布置班級(jí)的負(fù)責(zé)人，她在幾張紙上畫了小花、果子、小樹，貼在“繪畫天地”里;她為同學(xué)們的美文裱了框，增了色彩，為作文的外表增添了美感。她把張張作文紙“歪歪斜斜”地貼在“習(xí)作園”內(nèi)，凌亂之中透著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的整齊……當(dāng)然，他最拿手的'紙工也是少不了的。安小可在千紙鶴的翅膀上粘上膠，貼在“紙工園”里，她還貼上了充氣兔子，奔跑的狐貍和睡懶覺的小豬等等生動(dòng)可愛的小動(dòng)物們。安小可的努力，讓我們班在這次評(píng)選中獲得了二等獎(jiǎng)。

　　安小可有著出眾的美術(shù)才能，是我們班的美術(shù)課代表，而且成績也不錯(cuò)，在班級(jí)中人緣很好，她的手工為我們帶來了快樂，為繁瑣的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。"

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