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  • 新老教師結(jié)對活動實施方案

    時間:2022-07-20 14:15:39 教師 我要投稿
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    新老教師結(jié)對活動實施方案

      為了確保事情或工作扎實開展,往往需要預(yù)先進行方案制定工作,方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的新老教師結(jié)對活動實施方案,歡迎閱讀與收藏。

    新老教師結(jié)對活動實施方案

    新老教師結(jié)對活動實施方案1

      新教師剛走上中學(xué)的講臺,他們是教育戰(zhàn)線上的新兵,關(guān)心、培養(yǎng)新教師,提高他們的素質(zhì),幫助他們迅速成長,是擺在我們面前十分重要和緊迫的任務(wù)。為了迅速提高教師隊伍從事義務(wù)教育的素質(zhì),特別是年輕教師的教育教學(xué)能力與水平,這就需要老教師對他們進行傳、幫、帶,把學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)、在教育教學(xué)中的寶貴經(jīng)驗、業(yè)務(wù)技能傳授給他們,發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,提高學(xué)校師資的整體水平,逐步形成“以老帶新、以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進”的教師專業(yè)成長工作機制。本學(xué)期開展師徒結(jié)對活動,具體方案如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局,以學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為依據(jù),緊緊圍繞有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量、有利于實現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)組織開展“傳幫帶”活動,促使一批新教師迅速成長起來,成為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干,促進學(xué)校又好又快的發(fā)展。

      二、培養(yǎng)原則與目標(biāo)

      “傳幫帶”活動中,指導(dǎo)關(guān)系的確立遵循自愿與學(xué)校安排相結(jié)合的原則,切實做到需要與可能相統(tǒng)一。通過“傳幫帶”活動,力爭三年內(nèi)使新教師在教育教學(xué)方面,努力過好“四個關(guān)”(課標(biāo)教材關(guān)、教學(xué)方法關(guān)、學(xué)生管理關(guān)、教學(xué)質(zhì)量關(guān)),爭取早日成為有特色的學(xué)校業(yè)務(wù)骨干。

      三、“傳幫帶”活動內(nèi)容

      “傳幫帶”活動是在教育教學(xué)實踐中通過老教師對新教師的具體指導(dǎo)、幫助進行的,老教師要在下列諸多方面對年輕教師指導(dǎo)幫助并達到相應(yīng)的目標(biāo)要求。

     。ㄒ唬┧枷胝J(rèn)識及教師職業(yè)道德方面通過老教師的言傳身教,一是要使年輕教師認(rèn)識、理解義務(wù)教育的特征及其規(guī)律、學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想及學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)。二是要使年輕教師把握住學(xué)校教育教學(xué)改革的方向。三是要使年輕教師樹立服務(wù)意識,不斷增強教書育人的責(zé)任心和事業(yè)心。四是要加強教師行為準(zhǔn)則、師德師風(fēng)、安全知識、民族宗教政策等方面的宣傳教育。

     。ǘ﹤湔n在如何鉆研教材,研究教法,熟悉大綱,分析教材;如何分

      散難點、突出重點,有詳有略;如何編寫教案,制定學(xué)期授課計劃;如何收集使用教參材料,進行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo),要使年輕教師的教案規(guī)范化,學(xué)期授課計劃突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求,要使年輕教師學(xué)會科學(xué)的進行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄在教案之中。

     。ㄈ┱n堂教學(xué)在課堂教學(xué)組織、板書設(shè)計、教學(xué)方法的應(yīng)用、課堂教學(xué)藝術(shù)、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的`處理、語言表達能力、實驗操作能力等教學(xué)基本功的訓(xùn)練等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo),要使年輕教師的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求,突出實用技能的培養(yǎng),學(xué)生反映良好。

      (四)作業(yè)批改、講評及信息反饋通過指導(dǎo),要使年輕教師作業(yè)批改規(guī)范,正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個性”問題,學(xué)會收集使用來自學(xué)生對教學(xué)的反饋意見,并據(jù)此改進教學(xué)工作。

     。ㄎ澹┙逃虒W(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用通過指導(dǎo),要結(jié)合校本培訓(xùn)使年輕教師

      掌握基本的教育教學(xué)理論及基礎(chǔ)教育、雙語教育方面的理論。要求有讀書心得。

      四、活動要求

      1、幫扶教師:

     。1)全面關(guān)心受幫扶教師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解受幫扶教師的日常工作情況,指導(dǎo)其及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法,每學(xué)期的指導(dǎo)時間不少于20個小時。

     。2)向受幫扶教師介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使受幫扶教師樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

     。3)精心指導(dǎo)受幫扶教師備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點審閱10節(jié)備課教案。

     。4)每月聽受幫扶教師的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導(dǎo)意見,學(xué)期末上交備查。

     。5)每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師上一節(jié)校級公開課或匯報課。

     。6)每學(xué)期指導(dǎo)受幫扶教師寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個課件的制作。

     。7)每學(xué)期末對受幫扶教師作出一次書面綜合評價。

      2、受幫扶教師:

     。1)在幫扶教師的指導(dǎo)下,對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進行剖析,確立提高的方向與成長的目標(biāo)。

     。2)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動求教,各種交流活動每學(xué)期不少于10次,并做好記錄。

      (3)主動聽幫扶教師的課,每學(xué)期不少于5節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

     。4)經(jīng)常找?guī)头鼋處焻R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,積極參加各級各類競賽活動。

      (5)平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。

      五、指導(dǎo)效果的評估

      經(jīng)過新老教師結(jié)對傳幫帶,指導(dǎo)教師恰如其分地對被指導(dǎo)教師在教育教學(xué)方面進行評價,被指導(dǎo)教師也要總結(jié)好獲得的成績、體會、經(jīng)驗與不足。

      六、管理與考核

      1、督促指導(dǎo)教師和新教師落實責(zé)任,不定期進行檢查;

      2、不定期抽查指導(dǎo)教師和新教師聽課記錄,了解聽課情況;

      3、新教師教學(xué)成績、論文及教學(xué)比武獲校、鄉(xiāng)、區(qū)、市級獎勵,對獲獎師徒進行獎勵

    新老教師結(jié)對活動實施方案2

      一、指導(dǎo)思想:

      年輕教師是學(xué)校的未來,是教育的未來。進一步加強年輕教師的隊伍建設(shè),不斷提高年輕教師教育教學(xué)能力水平,使年輕教師成為學(xué)校發(fā)展的生力軍,為結(jié)對子雙方提供相互學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的交流平臺。

      二、培養(yǎng)目標(biāo):

      使新教師能夠短時間內(nèi)勝任一名初中教師,合理處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)事件,出色完成課堂教學(xué)任務(wù);對于未完成一輪初中教學(xué)周期的年輕教師,在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,促進教師如何做好促優(yōu)輔差工作,減少與優(yōu)秀教師之間的差距。

      三、培養(yǎng)對象:

      1、20xx年秋季分配到我校的.新教師獲聘用到我校的新教師。

      2、從教未完成初中一個循環(huán)教學(xué)的教師。

      四、搭配對象:

      1、語文組:詹秋梅—張麗明;黃綿綿—黃化金。

      2、數(shù)學(xué)組:林秋立—李碧秀;許雅云—張文哲;陳文全—許建城。

      3、英語組:楊麗雅—李志英;張秋芬—李絲瑜;蔡婉瑜—蔡麗環(huán);

      謝偉霞—吳秀琴。

      4、技能組:李景霞—蔡金毛;鄭春玲—何江南。

      五、培養(yǎng)內(nèi)容:

      1、理論學(xué)習(xí):師徒共同學(xué)習(xí)和討論課改教育理論,以先進的教育理論指導(dǎo)實踐。指導(dǎo)老師要為新老師推薦理論學(xué)習(xí)內(nèi)容,例如:課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、本學(xué)科權(quán)威的理論或教學(xué)實踐刊物。

      2、指導(dǎo)備課:主要是教學(xué)思路,統(tǒng)一認(rèn)識,并形成授課內(nèi)容。備課室每一位科任教師上課前必須完成的重要工作,新教師往往考慮的是“這節(jié)課我要怎樣上?”的問題,而忽略了其他方面。指導(dǎo)老師要指導(dǎo)新老師如何備教材、備學(xué)法、備教法,尤其是指導(dǎo)好新老師的公開課備課。師徒每周至少要集中研討備課一次。

      3、編寫教案:指導(dǎo)新教師如何使用教材,怎樣分析教材處理教材,真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。鼓勵新教師提前一周把下周一的教學(xué)設(shè)計提出修改建議并簽署意見,尤其是指導(dǎo)好新老師的公開課教案(含教學(xué)設(shè)計)的撰寫。

      4、組織教學(xué):指導(dǎo)新教師如何更好的組織課堂教學(xué),深入開展新的教育教學(xué)模式。如何應(yīng)對課堂突發(fā)事件,新教師往往缺乏經(jīng)驗,指導(dǎo)老師應(yīng)及時靈活地根據(jù)在聽新老師授課中遇到的個案,給予新老師課堂組織教學(xué)的良策。新老師每月主動找指導(dǎo)老師進行一次教育教學(xué)體會、心得交談并做好談心記錄。

      5、作業(yè)問題:指導(dǎo)老師要重視對新老師作業(yè)布置和批改的指導(dǎo),布置作業(yè)要注重實效性和可操作性,力爭減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),又達到練習(xí)目的,指導(dǎo)老師每個月檢查新教師一次學(xué)生作業(yè)的批改情況并做好查閱記錄,并提出整改意見。

      6、聽課評課:每學(xué)期指導(dǎo)老師至少要聽新老師5節(jié)課,并及時反饋聽課情況。鼓勵提出一個亮點、一個不足、一個建議。新老師每學(xué)期至少要聽指導(dǎo)老師8節(jié)課(有時間每周聽一節(jié)),及時虛心請教并認(rèn)真填寫聽課收獲。

      7、試卷命題:指導(dǎo)新教師出好每一份試卷,引導(dǎo)新老師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),教導(dǎo)新老師出試卷要考慮試卷的結(jié)構(gòu)、題型、難易度、分值比例等。新教師每學(xué)期至少出1份試卷(鼓勵每單元出一份單元試卷),并提前交給指導(dǎo)教師審批。指導(dǎo)教師應(yīng)對新教師每次出的試卷進行驗收并提出修改意見。

      8、試卷評析:指導(dǎo)老師要重視對新老師試卷評析的指導(dǎo)。每學(xué)期指導(dǎo)老師至少要聽評1節(jié)新老師的考后試卷評析課,主要偏重于對學(xué)生答題情況的分析及對策。

      9、個案反思:指導(dǎo)教師要積極指導(dǎo)新老師撰寫教學(xué)反思、心得體會或教學(xué)個案,新老師每個月繳交一篇教學(xué)反思或教學(xué)個案,每學(xué)期繳交一篇教學(xué)論文,指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)驗收,并提出具體修改意見。

      10、公開教學(xué):新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,向全校展示自己的教學(xué)水平,新教師每一學(xué)期至少承擔(dān)一節(jié)全校性的教學(xué)公開課,匯報師徒結(jié)對的成果。

     。ㄒ陨现饕菢I(yè)務(wù)上的培養(yǎng)內(nèi)容,其實作為指導(dǎo)老師更重要的是思想上的影響,力爭呈現(xiàn)給新教師的是可貴的敬業(yè)精神和無窮的榜樣作用。)

      六、管理與考核:

      1、強化指導(dǎo)。在“結(jié)對子”互助活動中,指導(dǎo)老師要起主要作用,活動必須做到有計劃、有檢查、有總結(jié)。開展的活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容。

      2、新教師每月撰寫一份心得體會,每學(xué)期組織新教師匯報課(由學(xué)校安排)。

      3、跟蹤管理,培養(yǎng)時間為一年,每學(xué)期做一個小結(jié),指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫好《潘徑中學(xué)新老教師結(jié)對子工作手冊》,領(lǐng)導(dǎo)小組督促教務(wù)處做好組織、協(xié)調(diào)、檢查、評比工作。

      4、注重考核;顒优c年度考核掛鉤,教務(wù)處每學(xué)年結(jié)對子雙方進行一次考核,根據(jù)業(yè)績評定優(yōu)良。

      5、三率均超晉江市加4分,兩率加3分,一率加2分,不超加1分。

      6、三率均超晉江市獎300元,兩率獎200元,一率獎100元,不超不獎。

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