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喜歡音樂(lè)的作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的喜歡音樂(lè)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡音樂(lè)的作文 篇1
我有很多文具.其中我最喜歡的還是那快音樂(lè)橡皮.它可是我在阿姨家學(xué)英語(yǔ)時(shí)的獎(jiǎng)品哦!
它的形狀和一個(gè)小提琴差不多,一面是紅色,一面是粉紅色。他的琴弦上還站著一個(gè)小朋友他戴著一頂黑帽子,穿著一條綠裙子顯得格外好看,其實(shí)最好玩的地方不在這。你們看在小提琴的中間這兒有一個(gè)小寶寶在哪兒打鼓,他身上有一個(gè)小紅點(diǎn),只要你輕輕的按一下就會(huì)放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),是不是很神奇呀。
它的.身體很柔軟我只要一寫錯(cuò)別字,它就毫不客氣的從文具盒里跳出來(lái),好象在說(shuō):“看有寫粗別字了,我來(lái)幫你清除掉吧!本桶盐业腻e(cuò)別字擦的干干凈凈。
我喜歡我的音樂(lè)橡皮,他不僅樣子好看而且還是我學(xué)習(xí)的好幫手 。
喜歡音樂(lè)的作文 篇2
課堂,是我們學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng),是我們的智慧之泉,老師精心的給我們灌注著一股股智慧之水,讓我們盡情允吸著豐富的營(yíng)養(yǎng)。其中,有一堂音樂(lè)課讓我至今記憶猶新。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我們拿著各自的音樂(lè)書,排著整齊的隊(duì)伍,安安靜靜的來(lái)到音樂(lè)室門口!靶∨笥褌兒茫 睏罾蠋煆椫撉,溫柔的唱著,“你好,你好,楊老師你好!”隨著鋼琴聲,我們邊唱邊走進(jìn)音樂(lè)室。等我們?nèi)孔龊,楊老師說(shuō):“現(xiàn)在,讓我們來(lái)欣賞一段美妙的.音樂(lè)!”說(shuō)著,楊老師打開(kāi)教材,播放起音樂(lè)來(lái)。聽(tīng)!音樂(lè)多么美妙,時(shí)而像小鳥(niǎo)在林間自由自在的飛舞,時(shí)而像牧羊人在趕羊群,時(shí)而像小溪?dú)g樂(lè)的流動(dòng)……讓我仿佛身臨其境。等音樂(lè)播放完畢,楊老師說(shuō):“同學(xué)們,這首歌曲主旋律怎么樣?”“我知道!毙≠煌瑢W(xué)站起來(lái),說(shuō):“時(shí)而……。”“很好老師說(shuō)!袄蠋,我們想學(xué)!”“好!睏罾蠋熣f(shuō)。
我喜歡音樂(lè)課!
喜歡音樂(lè)的作文 篇3
我有一個(gè)小小音樂(lè)盒,我十分喜歡它。這個(gè)音樂(lè)盒是我的老鄰居張微姐姐和王萍姐姐用零花錢給我買的,F(xiàn)在我搬了新家,很難再見(jiàn)到我心愛(ài)的姐姐了,所以,每當(dāng)我看這個(gè)音樂(lè)盒時(shí),我就會(huì)想起我的兩個(gè)姐姐。
音樂(lè)盒的外形呈兩個(gè)愛(ài)心狀,在它的正前方,嵌著兩顆金黃色的小愛(ài)心,如果在晚上,這兩顆愛(ài)心還會(huì)發(fā)出閃閃的金光呢!打開(kāi)音樂(lè)盒,有一個(gè)小小的、紅白相間的小小舞臺(tái),每當(dāng)貝多芬寫的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》的音樂(lè)響起時(shí),小舞臺(tái)就會(huì)隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),我把音樂(lè)盒麗的一個(gè)跳芭蕾舞的小娃娃放上了正在旋轉(zhuǎn)的小舞臺(tái)上,奇怪的事發(fā)生了,跳芭蕾的小娃娃竟也跟著音樂(lè)跳起了優(yōu)美的“舞蹈”。音樂(lè)盒的顏色是棕色和紅色相間而成的,美麗極了!
音樂(lè)盒不但樣子十分美麗,而且還能幫我消除一些不開(kāi)心的`事情。一天中午,我和同桌正在做作業(yè),忽然,同桌對(duì)我說(shuō):“胡心怡,你有沒(méi)有看見(jiàn)我的一支粉紅色的活動(dòng)鉛筆?”我當(dāng)時(shí)正在為做不出一道題目而著急,同桌問(wèn)我的話,我就像當(dāng)耳邊風(fēng)一樣沒(méi)有放在心上,于是,我就不耐煩地對(duì)同桌說(shuō):“沒(méi)看見(jiàn),沒(méi)看見(jiàn),人家正在做作業(yè),你煩不煩呀!”“你就幫我找一找吧,這支筆是我剛買來(lái)的!蓖牢卣f(shuō)。聽(tīng)了他的話后,我想:老師常常教育我們要幫助同學(xué),這次我就幫幫你吧!可是,我?guī)退伊税胩欤矝](méi)找著。同桌想了想,對(duì)我說(shuō):“我看還是在你書包里找找看吧!”我想:反正筆我沒(méi)有拿過(guò),你要搜就搜吧!結(jié)果,同桌的那支活動(dòng)筆竟在我的書包里找到了,他氣憤地對(duì)我說(shuō):“好你個(gè)胡心怡,偷了我的筆還不承認(rèn)!”我當(dāng)時(shí)一肚子委屈,只對(duì)他說(shuō)了一句:“我就是沒(méi)偷,你愛(ài)怎么說(shuō),就怎么說(shuō)吧!”
為了那件事,我整整一個(gè)下午沒(méi)理他。放學(xué)回到家后,我躺在床上,打開(kāi)了音樂(lè)盒,聽(tīng)起了音樂(lè)。漸漸地,我又開(kāi)心了,把中午發(fā)生的那件事給忘了,因?yàn),音?lè)盒放出的美妙的樂(lè)曲聲,使我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了兩個(gè)姐姐在安慰我:“小妹妹,別哭了,筆不是你拿的,你幫同桌找筆,你是對(duì)的,別哭了,好嗎?”
第二天,我主動(dòng)和同桌說(shuō)話,對(duì)他說(shuō):“你別生氣了,筆真的不是我拿的,我們還是好朋友,對(duì)不對(duì)?”他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后,我們?cè)僖矝](méi)吵架過(guò),這可全是小小音樂(lè)盒的功勞呀!
自從我有了音樂(lè)盒后,我的生活增添了不少樂(lè)趣!
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