【熱門】猜燈謎作文集合7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的猜燈謎作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

猜燈謎作文 篇1

　　今天是元宵節(jié)， 我、爺爺、奶奶和大姑婆送走媽媽后去新華書店猜燈謎。到了那里，我們把車停在老市政府里，就進了書店。

　　書店里人山人海，我們好不容易才擠到了能看見燈謎的地方，燈謎是掛在兩根交叉的鉛絲上的。我發(fā)現(xiàn)，許多簡單的燈謎都已經(jīng)被猜掉了，只剩下一些難的了。我們猜呀猜，就是猜不出來。好 不容易爺爺猜出來一個，謎面是：捐盡家資興學(xué)校，謎底是：不吝賜教。爺爺猜對了，拿到了一張獎券。其他的`，我們再也猜不出來。我說：“我要買書�！睜敔斁蛶�我去二樓買書。由于人太多，我們 擠呀擠，擠了半天才擠到樓上。我一共買了三本書，一本是數(shù)學(xué)老師要求做的《計算能手》，一本是破案的書，能提高我的邏輯推理能力，書名是《失蹤的超級機器人》，還有一本是《笑貓日記》系列 的《綠狗山莊》。二樓還有一個兌獎處，我用猜燈謎的獎券換到了一把直尺。

　　猜燈謎真好玩，真想天天過元宵！

猜燈謎作文 篇2

　　每年正月十四，我們班都要舉行隆重猜燈謎活動。今天，終于又盼到了我們班猜燈謎了。

　　來到猜燈謎活動現(xiàn)場，一下子讓我驚呆了，這里花花綠綠，什么顏色都要，讓人眼花繚亂�？�，燈謎樣子各不相同，有各式各樣燈籠，有栩栩如生各種動物，其中有一條活靈活現(xiàn)飛蛇吸引了我，更為神奇是有兩匹用廢舊電線繞成駿馬，成了整個燈謎焦點。

　　開始猜燈謎了，我看到一個謎語：“不冷不熱(打一地名）”。我想：不冷不熱就是溫呀，地名是溫只有溫州了。我立刻對組長媽媽說：“我猜了一個，是溫州�！卑⒁陶f我猜對了，我兌換了我第一個獎品一支筆，開局順利，開心極了！我又去猜其它，看到一個“一邊紅，一邊綠，一邊喜風，一邊喜雨。（打一字）”。這個以前好像猜過，是“秋”。我又領(lǐng)到了一個獎品。我繼續(xù)努力，最后我一共猜對了5個。

　　快樂地時光總是過得飛快，一眨眼功夫，我們猜燈謎活動已經(jīng)接近尾聲了。剩下11個謎語我們猜不出來了，李老師邀請家長們一起猜，這下可熱鬧了，家長們真是不簡單，不一會兒，剩下謎語就全部猜完了。

　　李老師宣布今年猜燈謎活動到處結(jié)束，我們才戀戀不舍地離開了三樓會議室。

猜燈謎作文 篇3

　　元宵節(jié)晚上，爸爸說讓我和妹妹比賽猜燈謎，一說起比賽我和妹妹，都很興奮。爸爸說：“比賽規(guī)則：一、每人在我讀題完畢說“開始”后，方可按鈴搶答。二、獲搶答權(quán)的人起立答題，但當最后回答“答題完畢”，不能繼續(xù)補充或修正。三、答題時間為1分鐘，每題答對加10分，答錯、回答不出，不扣分，我未說“開始”就按鈴搶答、在規(guī)定時間內(nèi)未答題完畢、或在對方開始答題時，按響搶答器的，倒扣10分。

　　爸爸說：“請聽第一題，屋漏偏逢連夜雨，打三字俗語，開始搶答。”我想：屋漏”扣“破戶”，“雨”指“下雨”，扣“落”。于是我要按下?lián)尨鹌鲿r，卻被對方搶先，只見對手脫口而出：“下雨戶。”我一直盯這裁判的手，只見他按下了紅燈，太棒了。我的機會來了，我立刻按下了搶答器起立回答出：“破落戶�！辈门邪聪铝司G燈。2號選手嘆了口氣，好像在埋怨自己太笨了。比賽非常的`激烈，比分不相上下，一輪過去了，比分為40：40，打了個平手。第二輪的第一題：疑是地上霜，打三字口語。這道題太簡單，不就是“不明白”嗎，太簡單了。太棒了，我又得了10分，

　　幾輪已經(jīng)過去了，比分仍然不相上下，爸爸只好繼續(xù)出題，第三十三道題是：一心工作到白頭，打一個字。那就是忤，比賽還沒結(jié)束，但比分已經(jīng)拉開了，只剩最后一道題了：離開半月，打一字，這道題至關(guān)重要，于是我迅速按下了搶答器，回答出：腦。裁判給了我綠燈。真讓我高興呀！妹妹也不賴呀！爸爸夸獎我和妹妹都很聰明。

　　這次猜燈謎讓我從中獲得了很多快樂和知識，以后一定會更深層的了解燈謎。

猜燈謎作文 篇4

　　今天天氣格外晴朗，媽媽帶我去參加社區(qū)活動，我忐忑不安地走進活動教室，只見教室門口上寫著三個醒目的藝術(shù)字-“猜燈謎”，我一下樂開了花，猜燈謎一定很有趣。

　　活動開始了，孩子們個個都安靜地坐好，豎起耳朵，生怕聽漏了一個字，然后迅速地高高舉起手來搶；有些想不出來的，聽了正確答案后懊惱不已，失落萬分。坐在后面的大孩子，則比較沉穩(wěn)內(nèi)斂，知道答案卻笑而不語；不知道答案的也不懊惱失落，只是悄悄在心中記下正確答案。老師則活潑陽光，帶動著全場的氣氛。

　　突然，老師停了下來，意味深長地說：“接下來的這個謎語有點難哦，你們可要認真聽好了�！�一個人喜歡出去旅游’打一成語�！闭f完，老師則得意洋洋地沖我們壞笑。原來喧鬧的教室頓時安靜起來，孩子們有的冥思苦想，有的向窗外的家長求助，還有的實在想不出索性發(fā)起呆來……突然，我腦中靈光一現(xiàn)，“喜出望外！”我大聲喊道。“恭喜你，答對了！”老師笑瞇瞇地將獎品——一塊淡紫色的可愛掛式擦手巾遞給我，我喜滋滋地接過我的戰(zhàn)利品。

　　旗開得勝，本想再接再厲，卻發(fā)現(xiàn)一些還沒得到獎品的小朋友用羨慕的.眼神看著我，我便放棄了這個念頭，機會曾經(jīng)擁有過一次就行，剩下的機會讓給別人吧！于是，我按兵不動，看著那些一開始沒得到獎品的孩子樂呵呵地拿到獎品后臉上掩飾不住的喜悅和激動，我心里由衷地為他們感到高興！

　　活動結(jié)束了，可中華民族的智慧遠沒有結(jié)束，它一定會永遠地傳承下去。我覺得在創(chuàng)新開拓的同時懷念過去，重溫傳統(tǒng)，也不失為智慧民族的風度！

猜燈謎作文 篇5

　　元宵節(jié)晚上，我和老爸去院子里猜燈謎，還沒到時間呢，就有人開始猜了，我想找個簡單的字謎猜，就開始找了，終于，我找到了一個，還是任老師教過我們的呢！它就是：“一口咬掉牛尾巴�！蔽腋吲d的都喘不過氣來了，就對阿姨說：“阿姨，我知道這個字謎的謎底是什么！是”告“字！”可阿姨說：“不對。”“啊”我不相信，但最終還是放棄了，老爸和我又猜中了三個謎語，就去兌換獎品了�？墒抢习钟惺履兀�就讓媽媽下來陪我了。我等了好長時間，終于到我兌換獎品了。我把答案告訴阿姨，再告訴阿姨第三個謎底的時候，誰知，這時院子外面“轟”“轟”的放起炮來，我給阿姨說不清楚，媽媽就大聲說：“大通縣。”媽媽把答案說錯了，所以我只得了兩個獎品：“一包面巾紙盒一個米菲的'自動鉛筆。

　　下次猜燈謎的時候，我一定先找一些燈謎知識好好學(xué)習學(xué)習，到時猜燈謎的時候答對的燈謎就多了！

猜燈謎作文 篇6

　　元宵節(jié)晚上，我和爸爸去新河看燈。到了那兒，只見小河兩邊掛滿了各種各樣的花燈，有轉(zhuǎn)動的走馬燈，有威武的老虎燈，還有拿著釘鈀的豬八戒燈，真是漂亮極了！

　　最讓我感興趣的就是那些燈謎了。我和爸爸看到一條燈謎，謎面是：在巴黎打工，猜一個法律名詞。我想了好久都沒有想出來。這時，爸爸悄悄地問我：“巴黎在哪個國家？”我說：“在法國呀。”爸爸又對我說：“打工不是也可以說成勞動嗎？”我說：“是呀！”爸爸說：“那不就是在法國勞動嗎？倒過來就是—— ”我一拍腦門說：“勞動法呀！”

　　我和爸爸一起來到兌獎處。我把我們的.答案告訴兌獎的老爺爺，老爺爺笑瞇瞇地對我說：“小朋友，你猜對了，祝賀你！”然后，就給了我們一盒牙膏作為獎品，我高興極了。

　　猜燈謎真有意思呀！

猜燈謎作文 篇7

　�。苍拢玻度障挛�，江東第二實驗小學(xué)舉行“我與春天有個約會”的寒假生活匯報活動，同學(xué)們走進校門時都是提著一盞盞形狀不一的精美燈籠，大家高興地說：“我們這次的寒假作業(yè)只有一項：學(xué)傳統(tǒng)，做燈籠，鬧元宵�！�

　　讓孩子們快樂地過春節(jié)，放寒假時，學(xué)校沒有布置《寒假新時空》之類的書面作業(yè)，而是給孩子們布置了如何利用傳統(tǒng)佳節(jié)，放松心情，尋找屬于他們的快樂童年的作業(yè)：例如和長輩們合作，做一盞燈籠、一條字謎，元宵節(jié)大家來猜燈謎，看花燈。引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)這一傳統(tǒng)佳節(jié)，懂得春節(jié)的種種習俗，更要學(xué)會以禮待人，做一個知書達禮之人。

　　當天下午，江東第二實驗小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)的東海花園、福明家園、中興、錦苑等四個社區(qū)，特地配合學(xué)校這一特殊的寒假作業(yè)，也聯(lián)合舉辦了鬧元宵活動，讓該校１５００名學(xué)生和他們的家長一起到各自的社區(qū)里猜燈謎、游燈會，感受農(nóng)歷新年之后的第一個中國傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。

　　我們在這些社區(qū)里看到，中心廣場上人頭攢動，到處洋溢歡聲笑語。家住中興社區(qū)的６０２班方錚和父母一起，利用廢物做成了一盞漂亮的元宵燈籠。昨晚，她拿著自己的寒假作業(yè)出現(xiàn)在小區(qū)的游燈會隊伍時，感到特別興奮。她說：做這份作業(yè)讓她感受到了春節(jié)喜慶氣氛，還了解祖國悠久的`民俗文化。

　　“傳統(tǒng)民俗節(jié)日是民族文化的符號，輕松的寒假作業(yè)，正好讓學(xué)生了解一下博大精深的中國傳統(tǒng)文化�！苯瓥|第二實驗小學(xué)陳偉忠校長表示，寒假生活的匯報活動，讓孩子們回味春節(jié)的快樂感覺，更深深地認識和理解傳統(tǒng)節(jié)慶和意義。

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