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  • 一次手工課作文

    時間:2022-04-22 15:37:54 手工DIY 我要投稿
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    一次手工課作文8篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的一次手工課作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    一次手工課作文8篇

    一次手工課作文 篇1

      又逢周五,真是一個令人高興的日子,因為下午我們將上一堂別開生面的科技課—創(chuàng)意串珠大賽。

      這次科技課的準(zhǔn)備材料很特殊,是學(xué)校發(fā)給我們每一名同學(xué)的顏色各異形狀不同的小珠珠。我們要把這些小珠珠串起來,比一比誰更有創(chuàng)意。下午1:30分,幫助我們拍照留念的兩位同學(xué)媽媽準(zhǔn)時到達(dá),沒等老師說開始,大家就已經(jīng)迫不及待地動起手來。有的同學(xué)在認(rèn)真地串著小珠珠;有的同學(xué)到處借自己所需要的珠珠;有的同學(xué)則在請教別人串珠子的方法……現(xiàn)場十分熱鬧。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孫書記也親臨現(xiàn)場,看到我們認(rèn)真串珠子的勁頭,高興地直點頭,贊揚我們的動手能力,祝福我們有新的收獲。

      怎樣串出一個與眾不同的作品呢?我苦思冥想。先用最小的白珠子串在繩中間的`地方,打一結(jié)就成了一個圓形,再用線從中間跨過去,串上一個蘋果形狀的珠子,接下來難倒我了,于是我用了兩個珠珠的學(xué)費,請教了楊宸,向他學(xué)手藝。將繩子兩邊各串一個珠珠,再取一個大珠珠,繩的兩邊交叉從孔里穿過。不一會兒,一個立體大手鏈就呈現(xiàn)在我的面前。老師選擇了兩組串好的,分發(fā)了獎品,我是其中一員,用鋼絲串紐扣,紐扣十分精美,同學(xué)們都急忙動起手來,生怕自己的紐扣被別人搶走……。

      由于時間問題,同學(xué)們大都沒有完成作品,但大家都收獲到了快樂,而且動手能力和想象力也得到了提高。不過這次的比賽只是每個人創(chuàng)作出個體的作品,期待下一次我們能以小組為單位,集體創(chuàng)造出一個精美的飾品來!

    一次手工課作文 篇2

      今天,我上了手工課,上課鈴響后,老師竟然讓我們排隊下樓。

      “手工課不是在室內(nèi)上嗎?”我正在納悶,只聽老師說:“今天我們要用樹葉做書簽,現(xiàn)在下樓采集樹葉!蓖郏√昧,可以下樓玩了!

      到了樓下,我們首先來到一棵高大的銀杏樹下,樹上的銀杏葉像一只只翩翩起舞的小蝴蝶,隨著秋風(fēng)落到了草坪上。我發(fā)現(xiàn)了其中的一片,它的形狀像一把小扇子,葉子是金黃色的,還打著卷呢!柄是嫩綠色的,筆直筆直的.。隨后,我們來到一片小楓林里,大大小小的楓葉像一個個小小的手掌,從空中直掉了下來,好像在草地上鋪了一層地毯。我找了兩片楓葉,一片大、一片小。大的綠中帶紅,小的則小巧玲瓏,像一對母子。

      采集好樹葉,我們回到教室去給樹葉“化妝”,楓葉媽媽太漂亮了,我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片,我用水彩筆把銀杏葉涂成了一道“彩虹”,我又用油畫棒把楓葉寶寶的五個角分別涂成了紅、黃、藍(lán)、綠、紫,上面還畫了幾個粉紅色的“青春豆”,可愛極了!老師把它們的“衣服”都穿好后,我高高興興地把它們帶回了家。

      這節(jié)課做的書簽,我非常喜歡,以后當(dāng)我再次暢游書海時,有了它們的陪伴,會更加其樂無窮了。

    一次手工課作文 篇3

      每到星期一的時候,我們都希望星期五能早些到來,因為每個星期五的下午都有小驚喜,而今天的驚喜就是設(shè)計串珠珠。因為在上個星期五趣味運動會之后,書記給我們每人發(fā)了一盒各種各樣的珠珠還有編繩,讓我們回家用它們提前練習(xí)設(shè)計,這個周五現(xiàn)場制作比賽,據(jù)說設(shè)計好的,還有小獎品。

      終于到了星期五,我小小的心里充滿了激動。比賽開始了,我和王焜聯(lián)手一起穿,我們雖然在家做了充分的準(zhǔn)備,想好了怎么做,可是,真正動起手來也沒那么輕松?匆妱e人做的飾物豐富多彩,我們也不甘示弱,臨時又做出了個新花樣,可是我們又看到還有的同學(xué)做出雙層的,我們就也想做,可是我們不想做一樣的,我們想創(chuàng)作自己樣式!忽然,我們有了靈感!可以交叉做,我們試著編,第一次我們做失敗了,沒關(guān)系,再來一次!可是我們又失敗了,王焜和我有些著急了,可我們壓住了急躁,繼續(xù)編。失敗是成功之母,我的心里一直念著它,為自己鼓勁!快要成功了,“只差一個珠珠啦”我興奮地說?墒俏沂殖隽撕挂幌伦記]握住,所有的珠珠又撒了!就這樣我們一次又一次的失敗。最后我們發(fā)現(xiàn)了缺點,經(jīng)過努力,終于彌補(bǔ)了那個缺點,成功了!太高興了,我們的'作品成功入圍,獲得了獎勵,被選入了編扣子的隊伍。

      今天我們小小的設(shè)計師的活動非常有趣,也讓我明白了失敗不可怕,只要用心去做,發(fā)現(xiàn)不足,不要氣餒,找到問題,終會“柳暗花明又一村”!

    一次手工課作文 篇4

      橙色的陽光穿過枝頭的黃葉,灑入教室里,留下的是斑斑駁駁的影子,一陣陣風(fēng)吹過,那些影子又像細(xì)碎的玻璃散了一地。而有些跳躍的光芒落在我的珠子上,照得它們閃閃發(fā)光。小蘋果珠子、玫瑰珠子……一個接一個的跳入到我手中的`線上,像一個個小精靈。這是怎么回事?告訴你吧,我們正在用學(xué)校發(fā)的禮物進(jìn)行創(chuàng)意珠子大比拼呢!

      這次的大比拼是看哪個同學(xué)用珠子編的工藝品更有創(chuàng)意。我想大家都編手鏈、項鏈,如果我也編這些就很難出奇制勝,我看見同學(xué)們沒有編頭飾的,于是我打算編一個美麗的頭飾,圍在額頭上,能像印度美女那樣漂亮?墒蔷幍揭话氲臅r候,我發(fā)現(xiàn)如果這樣下去達(dá)不到我預(yù)期的樣子,于是我將計就計把已編好的鏈子做成手鏈的一部分,把已做好的兩個珠子圈作成戒指,做完后我發(fā)現(xiàn)我的戒指手鏈有一點點單調(diào),如果能再加上一個鏈子就更好了,我看中了同學(xué)思媛的編法,既美觀又立體,于是我虛心向她請教,她熱心地教我,首先將線對折,在中間串一個大珠子,在兩邊串兩個小珠子……

      我們進(jìn)行得很快,我有不明白的地方,她都耐心教我,終于在她的幫助下我成功的做出了我滿意的手鏈戒指。

      這次比拼不但提升了我們的創(chuàng)意能力,也讓我知道了遇事要隨機(jī)應(yīng)變,更讓我感受到了同學(xué)之間的真誠友愛,我以后也要像思媛同學(xué)一樣,讓別人因為我的存在而感到幸福。

    一次手工課作文 篇5

      今天我們上了一節(jié)手工課。手工課的內(nèi)容是捏橡皮泥。

      教室一下沸騰了起來。我先視察了一下,男生們那邊的主題是“植物大戰(zhàn)僵尸”,他們都捏著“植物大戰(zhàn)僵尸”的植物、僵尸,還有人把農(nóng)夫都捏了,很是熱鬧;我們女生這邊的主題是美食,只要是食物,都可以捏出來。老師在教室里來回走,看到有人不會就叫他怎么捏,大家忙的不亦樂乎。我也開始捏橡皮泥。我準(zhǔn)備捏五樣美食:漢堡包、棒棒糖、冰淇淋、薯條和披薩。我先捏最簡單的棒棒糖,扯出一小塊白色橡皮泥,搓成細(xì)細(xì)的`長條狀,留著備用,然后扯出一大塊紅色橡皮泥揉成球,然后一壓就成了棒棒糖,再把白色長條粘上去,就可以了。第一個做起來就那么順利,我很高興。后面幾個做起來也很順利,一下子就做到了最后一個,披薩。我正準(zhǔn)備做,突然看見有多女生也在做披薩,陳希杰也是。我就想,我還是不要做披薩了吧,大家都做,太單調(diào)了,可是我不做披薩,那我做什么呢?想著想著,我不小心碰到準(zhǔn)備做披薩的黃色橡皮泥圓餅,圓餅卷起來了一點。我看到了以后,腦子靈光一閃,我可以做個雞肉卷!于是我就開始做了起來,不一會兒,雞肉卷就做好了。我心里想喝了蜜一樣甜滋滋的。

      “叮鈴鈴”下課鈴響了,大家雖然意猶未盡,但還是依依不舍的放下了橡皮泥。真是節(jié)有趣的手工課。

    一次手工課作文 篇6

      生活中有很多第一次,比如第一次買東西、第一次玩游戲、第一次自己上學(xué),但是更讓我懷念的是在快樂作文班的第一次縫小黃人。

      一天早上,我來到課堂,發(fā)現(xiàn)以前靜悄悄的課堂已經(jīng)變成了熱血沸騰的海洋。原來今天是一節(jié)手工課。課馬上就要開始了。同學(xué)們都很很開心,有的議論紛紛、有的很迷茫、還有的自我感覺手工對他來說是張飛吃豆芽-小菜一碟。此時的課堂,已經(jīng)亂成一鍋粥!

      只見老師做了一個安靜的手勢,同學(xué)們的`目光都轉(zhuǎn)向了老師。老師大聲到喊道,手工課開始!然后開始發(fā)手工材料。有的同學(xué)著急地想搶老師手里的袋子,可是老師卻不慌不忙地按順序發(fā)放。

      我領(lǐng)到手工包后,馬上開始穿針引線,卻怎么也穿不進(jìn)針眼,只好尋求別人幫助。不一會,線穿好了,我開始縫小黃人 ,可是縫了一半,發(fā)現(xiàn)線很短,還有很多沒縫完。我變得很急躁,告訴老師我不想再做下去了。老師也無語了,無所事事的我隨便下地亂轉(zhuǎn),非常無聊。可是看到每個人都認(rèn)真地做著手工,我又慚愧的悄悄拿起了我的小黃人,靜靜的縫了起來。

      這節(jié)手工課,雖然我做的小黃人不是很成功,但我懂得了耐心是很重要的。我學(xué)會了不急躁,而且和別人還要善于溝通、友好相處,這樣等你有困難時大家可以隨時幫助你。以后我無論干什么事情都要有耐心和友好溝通。這是多么難忘的一次手工課呀!更是我人生最好的一堂課!

    一次手工課作文 篇7

      今天下午我們上了一堂與眾不同的手工課,這節(jié)手工課沒有家長來教我們做手工,而是用學(xué)校發(fā)給我們手工材料自己創(chuàng)意設(shè)計作品。

      學(xué)校給我們發(fā)的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說這些小珠子是如何的漂亮,單單是裝小豬的盒子就令人愛不釋手,那形狀真是令人眼花繚亂:蝴蝶形的,天鵝形的,小豬佩奇形的……只有你想不到的,沒有人商家做不到的。

      我決定先做一條項鏈,我拿出里面的'線,先在線的頭打上一個結(jié),再穿一個小珠子,這樣的話珠子就不會掉了。我的盒子里的珠子真是數(shù)也數(shù)不過來,有心形的,有粉色和白色的小珠子,有花形的,還有小王冠……我將它們依次穿在上面,我先穿一個小珠子再穿其它的,再穿一個小珠子,再穿其它的……當(dāng)穿到一定的長度后,我會把多余的剪下去,把兩頭系在一起,一個項鏈便做好了,剩下的線我怕浪費了,于是就做了一個手鏈。

      手鏈很快就完工,這時我看到我們一個同學(xué)用珠子做了一個立體的掛墜,我是做不出,只能落個眼羨的份。后來書記來了,在我們班級選出做得好的,與眾不同的作品給予了獎勵,我地作品太簡單,所以就落選了,我們都很羨慕那些被選上的同學(xué),因為他們的的獎品是漂亮的紐扣,我也好想有,正當(dāng)我覺得遺憾的時候,沒想到老師竟然也讓我們和獲獎的同學(xué)一起用紐扣創(chuàng)作作品,我十分開心。

      這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動腦子,要有創(chuàng)新,不能因循守舊。

    一次手工課作文 篇8

      今天我們上了一節(jié)手工課,這次手工課很有意義。材料是學(xué)校給我們準(zhǔn)備的。上周五趣味運動會以后老師就把它們發(fā)給我們了,讓我們回家自由設(shè)計創(chuàng)作,這個星期五要進(jìn)行設(shè)計大賽。這次我們還比誰最有創(chuàng)意,最有創(chuàng)意的人,還會獲得老師的獎勵。

      下午,一節(jié)課過后,我們的比賽就開始了。有兩位家長也來了,給我們的.比賽拍照留念。我們拿出珠子投入到制作中來。

      我先拿出了一些宛如珍珠一般的小珠子,穿到線上,我們都聚精會神的穿珠子,珠子太小,孔隙又太小,串起來真心不容易,有時候,真會讓人有種張飛引針——大眼瞪小眼的感覺,有時候,盯得太久,眼睛都發(fā)花了,你需要放下它們,休息一會再做,要不然,那細(xì)細(xì)的線是穿不過去的。有時,會聽-到珠子落到地上再彈起來的聲音,那聲音如同大珠小珠落玉盤般清脆,動聽。

      班里有不少同學(xué)都了串手鏈,而我卻別具一格,我串了一個很長的項鏈,過了一會兒,老師就開始選誰最有創(chuàng)意了。我地作品因為太單調(diào),沒被選上,心中有小小遺憾,不過,也很開心,自己的作品,怎么看都覺得美。不過,我得跟串的好的同學(xué)學(xué)習(xí),爭取自己能創(chuàng)作出一個比較復(fù)雜一點,并且還有特色的作品來,到時候,要讓老師對我刮目相看。