在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 家長會任課老師講話稿

    時間:2022-07-17 03:52:51 講話稿 我要投稿

    家長會任課老師講話稿10篇

      在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們越來越需要講話稿,講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎?下面是小編幫大家整理的家長會任課老師講話稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    家長會任課老師講話稿10篇

    家長會任課老師講話稿1

      在這陽光燦爛的日子里,我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。請允許我對你們能從百忙之中抽空來參加此次家長會,表示真誠地感謝!熱烈地歡迎!

      一、本冊書的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

      無機化學(xué)的最后部分和有機化學(xué)的第一章烴。這學(xué)期的內(nèi)容比以前的內(nèi)容要多,難度加深,靈活應(yīng)用的地方增多。當(dāng)然,這學(xué)期的作業(yè)要比以前也要多了,在不斷的練習(xí)中加深對知識點的記憶,靈活應(yīng)用的能力。

      二、教學(xué)方法

      在課堂上我盡量從同學(xué)們已知的知識點出發(fā),引出新的知識點,達(dá)到在上課的時候盡量輕松一點,在上新課的時候,一般會留5分鐘的時間給同學(xué)們自己看筆記,做到上課能做的事不拖到課后。有的時候還會在班上聽寫一些基本的定義和化學(xué)方程式,把基礎(chǔ)打牢。上課的時候還喜歡提問讓單個學(xué)生起來回答問題,這樣:

      第一,我認(rèn)為有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力,集中學(xué)生的注意力,假設(shè)學(xué)生課堂上走神了,那么他就不能很好的回答問題,所以學(xué)生的注意力非常集中,而且,單個學(xué)生起來回答,還讓每一個學(xué)生都能積極的動腦思考,而不是跟著全體隨便說,而根本沒有自己的思考。第二:有助于學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng),樹立學(xué)生的自信心。

      三.評價和建議

      1、多給孩子一點信心,對孩子說你能行。很多時候?qū)W生不是不能做題,只是對自己不自信,認(rèn)為自己想的方法可能是錯的,這樣就不會在細(xì)想去了,這個時候我還盡量說自己先想想,或給他點個方法,結(jié)果,同學(xué)們再做下去的時候,還是能把題做好的。做對了的時候要多鼓勵他,激發(fā)他對科學(xué)的熱愛。

      2.培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。班有的孩子由于自學(xué)能力較差,依賴性較強,注意力不容易集中。注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。這個問題在晚自習(xí)上表現(xiàn)的不太令人滿意,有難題,并不是想如何通過資料書或筆記來解決這個問題,而是馬上和同方的同學(xué)討論,這就是有的.同學(xué)在平時練習(xí)的時候做的挺好,而在考試的時候卻不能得高分的原因了。

      高二年級是高中階段尤為重要的一年,是他們在進(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵期。再次懇請我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。讓我們攜起手來,一同為我們的孩子走向光輝燦爛的明天而不懈地奮斗!

      以上都是我的一己之見,有不到之處,請多多指正,也真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。

      祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步 健康成長!

      祝您工作順利 合家歡樂!

    家長會任課老師講話稿2

      講講數(shù)學(xué)方面學(xué)生與家長應(yīng)該注意的內(nèi)容:

      一、對學(xué)生的要求:

      1、上課認(rèn)真聽講,不懂的及時問老師(數(shù)學(xué)關(guān)鍵在上課,上課認(rèn)真的同學(xué)作業(yè)基本上沒什么問題,但是不認(rèn)真的同學(xué)下課花再多的工夫都不如上課那40分鐘的時間。)

      2、作業(yè)按時完成:數(shù)學(xué)作業(yè)基本上都是在學(xué)校完成的,這更需要學(xué)生的.自覺性。

      總的來說就兩個詞:認(rèn)真,細(xì)心。

      二:對家長的要求:

      1、回家完成的作業(yè)需要家長配合督促完成,錯的題能及時幫助他們糾正。

      2、三年級是一個低轉(zhuǎn)中的過渡時期,家長和老師都很重要,在學(xué)校我們老師一定對學(xué)生負(fù)責(zé),在家需要父母都操心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      總的來說對家長和老師的要求就是:盡心,負(fù)責(zé)。

    家長會任課老師講話稿3

    各位家長:

      首先我作為班主任并代表我們班全體科任老師感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加這次家長會,這是你們對孩子的愛,也是對我們老師工作的支持和幫助。

      俗話說:機不可失,時不再來。中考全州有幾萬名考生,可謂千軍萬馬過獨木橋,誰沖在前就能過河,稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。在中考前的這僅僅多半年的學(xué)習(xí)時間里,我們一定要以孩子復(fù)習(xí)應(yīng)考為中心,孩子、學(xué)校、家長三方面共同努力,才能確保孩子在中考中取得理想成績。我們老師和家長該做些什么呢?這就是今天我們坐到一起來的用意所在。

      我先匯報一下近來學(xué)生的大致情況:現(xiàn)在班上的大部分學(xué)生上課能認(rèn)真聽講,積極動腦筋。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系,同學(xué)之間能夠相互寬容,相互了解,同時,學(xué)生們的思想境界也得到了提高,有了較強的班級榮譽感,大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心集體,以劉雅蓉趙寒露、閻召維、王雨淋、劉俊康、劉翔、代高雄、楊玉琴、蘇袁軍為代表。但也存在著下面幾種傾向一種是成績一貫不理想的人,缺乏動力,沒有時間緊迫感,自暴自棄嚴(yán)重,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲、不做;另一種是知道要好,但學(xué)習(xí)不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,一遇攔路虎就放棄,其實還是學(xué)習(xí)動力不夠;或不重視各課知識的系統(tǒng)梳理,做到融會貫通,以一勝百;或不注重徹底弄懂平時的'練習(xí)訓(xùn)練上做錯的題目,做查漏補缺的工作,或是平時只顧于應(yīng)付老師布置的作業(yè),不去深入鉆研,遇到不懂的問題不去及時請教老師,喜歡與其他同學(xué)的對答案,或者只滿足于聽老師課上來講解,似懂非懂,能力水平老得不到提高。或壓力過重,一味用功,不會合理安排時間,不會休息,往往上課無精打采,這樣事半功倍,得不償失。

      針對下面那些現(xiàn)象在最后階段,我們家長該做些什么呢?

      我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面入手,并分兩步走:

      三方面入手:

      1、思想上鼓勁加壓;(目標(biāo)、要求)相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

      2、生活上貼心照顧;(飲食起居、生理)

      3、心理上熱情疏導(dǎo)。(交流、寬松)

      兩步走:

      1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡單粗暴。 2、中考期間不加壓,讓孩子心情輕松、自信、健康,保持發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常。大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出水平。

      具體注意以下幾個方面:①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,愛把“至少要考600分”話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力。其實,到了這個時候,孩子的知識水平和能力基本上已成定局,短時間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,因此,對家長來說,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實際的要求,你不妨告訴孩子:“只要盡到努力就行了!”

     、谇屑芍圃炀o張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的考前狀態(tài),如請假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開電視等等。其實,這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。明智的做法是,家長該干嘛就干嘛,同時,盡量避免出現(xiàn)對孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,營造溫馨、寬松的家庭氛圍。

     、矍屑纱驌艉⒆拥淖孕判摹W孕判哪茏尶忌熏F(xiàn)有水平發(fā)揮到程度,在考前階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時,一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。

     、芮屑蓢Z叨。在孩子復(fù)習(xí)迎考期間,一些家長總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,不如給孩子講講笑話,讓他的神經(jīng)放松一下。

      備考五注意

      一、創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛

      有家長對我說我一直寬慰孩子,考不上沒什么,可他的壓力怎么還那么大呢?因為有時語言是蒼白的,嘴上盡管說沒什么,但那充滿期待的目光任勞任怨的身影都深深印在孩子的眼里心上,這是一種隱性的壓力。把6月份平;,夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松,以幽默做調(diào)味劑,讓家里少些備戰(zhàn)氣氛,多些陽光和歡笑,這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用

      二、保持樂觀愉快的情緒

      家長首先要克服自己的緊張情緒,一位學(xué)生對我說我媽告訴我別緊張,可她一天到晚如臨大敵,我一次考不好,她比我還焦慮,成天唉聲嘆氣想想看,如果我們比孩子還焦慮,那孩子能輕松應(yīng)考嗎?如果孩子發(fā)現(xiàn)家長都心緒不寧六神無主,他能穩(wěn)住陣腳嗎?家是避風(fēng)港,是安全島,是加油站,做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài),把擔(dān)憂放在心底,把笑容掛在臉上,把積極情緒傳遞給孩子,增強他的自信

      三、無條件地支持和鼓勵

      考前考生的信心和情緒波動大,最需要心理支持,尤其是一模二模成績不理想時,容易自卑,此時他們需要的不是責(zé)備和道理,而是理解鼓勵,更需要切實的幫助家長可以和孩子一起分析丟分的原因,查漏補缺另外由于長時間艱苦學(xué)習(xí),孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,父母一定要一如既往地給予理解鼓勵和支持,做永遠(yuǎn)的后盾

      四、多多和孩子交流溝通

      聽本身就是對孩子的一種心理支持,在孩子煩躁時坐下來聽他說說話,不要打斷和評判,讓他盡情宣泄心理垃圾,然后一起探討解決問題的方法另外很多孩子擔(dān)心考不好而對不起家長,針對這種心理家長應(yīng)給予理解和開導(dǎo),消除他們的各種顧慮,減輕來自家庭方面的壓力

      五、重視孩子的心理健康

      醫(yī)學(xué)有句話叫藥補不如食補,食補不如神補,因此,與其讓孩子服用藥品或保健品,不如多給他一些肯定和鼓勵,讓他多一份自信和勇氣,這比改善飲食加強營養(yǎng)還更重要

      各位家長,相信在我們共同努力下,我們的學(xué)生會在今年中考中取得勝利,考出如意的成績!

      謝謝大家!

    家長會任課老師講話稿4

    尊敬的各位家長:

      大家上午好!

      首先,我代表全體師生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎!您把孩子交到我們手中的那一刻,我們就深深的感覺到您對我們學(xué)校的信任和認(rèn)可,在此,對這份信任我表示衷心的感謝!

      一、家長會的目的和意義

      我也和大家一樣,也是一個家長,感同身受,“望子成龍、望女成鳳”的心情是一樣的!家長會的最重要的意義就是更好的促進(jìn)家校之間的溝通,幫助學(xué)生實現(xiàn)從小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡,真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。

      我本人的做事風(fēng)格和裕華中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格是一致的,那就是“老老實實做人,踏踏實實”做事,用最真誠的態(tài)度、最樸素的語言,達(dá)到教育的目的,杜絕“假、大、空”。

      二、統(tǒng)一思想、達(dá)成共識

      樹立“家長是孩子終身老師”的思想。

      社會上普遍的說法是“家長是孩子第一任老師”,潛臺詞就是,我交給學(xué)校了、交給老師了,我的.任務(wù)完成了,我認(rèn)為這種觀念是不全面的。

      為什么出現(xiàn)“5+2=0”的現(xiàn)象,是說學(xué);宋逄鞎r間對學(xué)生進(jìn)行正面教育,一個雙休日,學(xué)生回到起點。老師教的是學(xué)問,家長教的是人品。

      三、“考上理想高中”是我們的奮斗目標(biāo)

      三年初中學(xué)習(xí),學(xué)校、家長、孩子,我們只有一個目標(biāo),那就是考上理想高中!有人說我太直白,有人說我不搞素質(zhì)教育,有人說我不與時俱進(jìn),有人說我教出來的都是書呆子。

      不是我不搞素質(zhì)教育,不是我不和國際接軌,而是在目前“中考、高考”的指揮棒下,我想成績還是硬道理,初一要抓基礎(chǔ),尤其是“語文、數(shù)學(xué)、英語”,得三科者得天下!這條主線不能放棄,在此主線上,開展有必要得課外活動,拓展孩子發(fā)展空間,深挖據(jù)孩子特長,我認(rèn)為這才是目前初中教育的主導(dǎo)思想。

      那么今天所在的家長,從報名的那一刻,就是認(rèn)可我們這個觀念的,俗話說“道不同不與為謀”,只有我們達(dá)成一致目標(biāo),孩子才會有前進(jìn)的方向!

      四、密切配合學(xué)校

      勤聯(lián)系、勤溝通,不但和班主任聯(lián)系,還要和任課老師聯(lián)系。多了解孩子,不但了解成績,還要了解孩子在校的表現(xiàn),心理活動。有問題正面提出,不要背地發(fā)牢騷。

      五、給家長提出要求

      要求不多,就一句話,概括為兩個字:愛心!用愛陪伴孩子成長,用心傾聽孩子聲音。

      千言萬語匯成一句話,用愛心教育孩子,要“智”愛孩子,不要“溺愛”,首先要關(guān)心的不是孩子學(xué)習(xí),而是如何“做人”。

      家長朋友們,孩子的成長只有一次,與他們一起成長是責(zé)任也是幸福。衷心的祝愿各位做的家長,做孩子的好朋友,和孩子一起成長,分享快樂,分享幸福。

      最后,再次感謝您對我校的信任和支持,以后常聯(lián)系,共同教育好孩子!

      謝謝!

    家長會任課老師講話稿5

      首先,我代表初一(4)全體任課老師,對在百忙之中抽空來參加第一次家長會表示衷心的感謝!

      各位家長,我們老師和各位家長的心情一樣,那就是孩子的健康成長是我們共同的愿望,我們都愿意看到孩子們在我們的教育下不斷進(jìn)步,成人成才,將來成為社會上的有用人才。這是我們今天召開這次家長會的主要目的。

      一、情況分析

      1、總體情況:

      初一段有六個班級,共計257名學(xué)生。根據(jù)入學(xué)成績平行分班。我們班有學(xué)生42人,其中女17人,男27人。學(xué)生來自瑞安市的各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。其中以馬嶼片和城關(guān)周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居多。其中馬嶼片15人左右,這是由于隨機分班的原因。

      初一開設(shè)的科目有:語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會、思想政治、音樂、美術(shù)、體育、勞動技術(shù)、成人、地方課程等科目。其中初中升學(xué)考試文化科目有五門,體育待定,其余為考查科目。

      從開學(xué)報道到進(jìn)行軍訓(xùn)到現(xiàn)在,在校時間將近三個月,學(xué)生基本適應(yīng)我們寄宿制的學(xué)習(xí)生活,能對自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才,獨立生活能力不斷加強,呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。這是令人感到高興的現(xiàn)象。

      2、在校學(xué)習(xí)生活安排

      學(xué)生一天在校的學(xué)習(xí)時間是緊張的。

      時間安排:冬季作息時間,早上6:40起床,7:00——7:30早讀,7:30——8:00早餐,8:00開始上午上課,上午四節(jié)課,至11:40下課用中餐。12:20中午自修50分鐘到1:10結(jié)束,1:40下午第一節(jié)課,下午三節(jié)課至4:30下課,其間為課外活動時間,5:20晚餐,6:00——6:30電視時間,6:30——9:10為晚上自修時間,期間包括兩次課間休息和用晚點時間。9:40就寢。能保持睡眠時間在8小時以上。中午和晚間自修時間,都安排老師坐班管理,老師管理期間一般不講課,讓學(xué)生完成作業(yè),有問題可以及時向老師提問。學(xué)生的個人生活打理主要時間是下午放學(xué)時的課外活動時間。

      如果在校期間,學(xué)生能有效利用學(xué)習(xí)時間能完成學(xué)習(xí)任務(wù),掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容的。但個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)期間注意力不夠集中,學(xué)習(xí)的多余動作太多,對單位時間里的利用效不高,影響了學(xué)習(xí)的效率。

      生活區(qū)由生活老師全權(quán)管理,生活老師只把最突出的問題反映到班主任老師那里,要求班主任幫助解決。目前呈現(xiàn)出來的是個別同學(xué)對生活老師的管理抱著輕視的態(tài)度,認(rèn)為生活老師不是老師,這個認(rèn)識對孩子的成長是極其不利的,可以這么說生活區(qū)的遵守紀(jì)律的情況直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果存在這一情況的孩子的家長要引起高度重視,幫助孩子端正這一方面的態(tài)度。對于我們寄宿制學(xué)校,生活管理是學(xué)校管理不可輕視的方面。

      3、學(xué)習(xí)情況:

      本班大部分同學(xué)能獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),做到上課認(rèn)真聽講,平時認(rèn)真獨立完成老師布置的作業(yè),能合理安排時間進(jìn)行對語文英語進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練,對數(shù)學(xué)科學(xué)等科目進(jìn)行有效的練習(xí)。學(xué)習(xí)成績保持相對穩(wěn)定,并呈現(xiàn)進(jìn)步的態(tài)勢。

      課程開設(shè):

      下面結(jié)合期中考及其平時的學(xué)習(xí)作些說明。

      本次考試,由學(xué)校統(tǒng)一組織的是語文,數(shù)學(xué),英語、科學(xué)四門課程,這四門課程是安陽學(xué)區(qū)統(tǒng)一命題聯(lián)考的科目。在安陽學(xué)區(qū)十幾所初中學(xué)校中,我們綜合評價成績處在前茅,分別處在1——3名,其中語文第一。

      四科總分情況:

      級段班級前十名總分情況:

      最高分387分,順次為385、383、382兩個、381、380兩個、379、378兩個。我們班有三個同學(xué)處在前十名,陳怡位于段第3名,鄭寧寧位于段第7名,項若倩位于段第10名。段前六十名一共有11名同學(xué)。也就是說,這十一個同學(xué)四科平均分90以上。第十一名同學(xué)處級段59名,屬于正常情形,說明就這次考試總體發(fā)揮正常。

      本班這次科目成績優(yōu)差的情況如下:

      語文:85分以上同學(xué)27個,最高分95分,90分以上9名。比平時單元測試相差較大。平時單元測試90分以上的只有6人左右,反映了學(xué)生的綜合能力很需加強。80分以下4人,80-70分中有兩個,70分-60分只有一個,不及格1人。這次語文考的還比較理想,一方面我是班主任,另一方面是同學(xué)之間的互相幫助,班級里語文成績較好的同學(xué)去幫助那些基礎(chǔ)較差的同學(xué),經(jīng)過一個星期的認(rèn)真努力,成績基本取得成效。但有個別學(xué)生基本屬于語文基礎(chǔ)較差,能力有欠缺,特別語文的閱讀能力和作文水平較差。這跟小學(xué)的基礎(chǔ)有較大的關(guān)系,入學(xué)考試為證。

      數(shù)學(xué):90分以上16人,最高分100,僅一人,95分以上只有4人,跟其他班級相比,同樣一個老師教,三班的數(shù)學(xué)成績有5個100分,不過平時學(xué)生的數(shù)學(xué)成績就顯得薄弱。分班考時成績平均分明確低于其他班級兩分,一方面小學(xué)底子薄弱,另一方面反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)還不是很深入,數(shù)學(xué)的訓(xùn)練量還不夠,綜合能力有欠缺。80分以下16人,其中60-70的7人,不及格2人,本次考試的數(shù)學(xué)題深度中上,其中有部分的能力題,這16位中,除了小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)影響之外,主要問題還在不能解決綜合性有一定難度的題目,在以后的學(xué)習(xí)中要多做多想,數(shù)學(xué)就是靠訓(xùn)練的。

      英語:90分以上18人,最高分97分,95分以上8人,跟平時相差不大,發(fā)揮較正常。80分以下13人,其中60分檔3人,不及格2人。這些同學(xué)除了英語學(xué)習(xí)的興趣還需提高外,主要的原因就在于不肯在英語的讀記上下功夫,說簡單一點就是還有些偷懶的思想,對自己的學(xué)習(xí)很不夠負(fù)責(zé)。

      科學(xué):90分以上20人,平時單元測試90分以上的人數(shù)在28人以上,屬于正常發(fā)揮。這次科學(xué)95分以上9人?茖W(xué)平均有90分,可見絕大多數(shù)都能夠認(rèn)真對待,不過另一方面是科學(xué)老師非常認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。80分只有1人,這位同學(xué)底子比較薄弱,反映了學(xué)生對科學(xué)的部分知識點掌握還不夠深人,有疏漏的地方。數(shù)學(xué)如果主要靠理解和訓(xùn)練的話,那么科學(xué)學(xué)習(xí)是理解記憶相并重的學(xué)科,本冊科學(xué)的主要內(nèi)容是生物知識,記憶的東西比較多,成績不理想,除了上課聽課不認(rèn)真之外,也有懶惰的思想。

      基于以上的情況,我們打算在以后的教學(xué)中,調(diào)整教學(xué)方法,在根據(jù)科目的特點,在學(xué)習(xí)方法上多做指導(dǎo),加強綜合能力訓(xùn)練,同時做好個別學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),能使學(xué)生共同進(jìn)步。希望家長也重視科學(xué)成績,因為科學(xué)分?jǐn)?shù)在中考中占重要分?jǐn)?shù),200分。而且初二年級中,科學(xué)都與數(shù)學(xué)掛鉤,平時要督促孩子多重視。

      4、學(xué)生在校表現(xiàn)

      我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,大部分同學(xué)表現(xiàn)出對同學(xué)關(guān)心愛護(hù),能為班級集體著想,基本情況良好。但問題同時也是存在的,主要有以下幾個方面:

      a、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,完成作業(yè)較被動,字跡較潦草,有敷衍還愿的特點。極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),有抄襲作業(yè)的行為。有三分之一的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,唯老師是從,沒有自己的理解思考。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。

      b、部分同學(xué)表現(xiàn)出對同學(xué)不友愛,自我個性較強,沒有寬度的胸懷,容不得別人的一些話語行為,經(jīng)常出現(xiàn)跟同學(xué)爭吵或打架的行為,部分男同學(xué)跟挑逗女同學(xué)。相當(dāng)部分同學(xué)對老師不夠禮貌,沒有主動向師長問號。

      c、大部分同學(xué)對勞動不積極,打掃衛(wèi)生不主動,不深入。

      d、部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強,要做到及時清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。

      e、小部分同學(xué)上課有小動作交頭接耳的不良習(xí)慣,部分同學(xué)上課走神,聽課的效果不好,對學(xué)習(xí)影響極大。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,不把握好,就沒有進(jìn)步的可能。

      二、幾點建議

      基于以上情況,在這里向各位家長提幾點建議,請家長結(jié)合自己子女的情況進(jìn)行有針對性地教育。

      1、對自己的子女提出要求,并督促其進(jìn)步。

      老師的要求是基于全班的,面對的42位同學(xué),而你的要求是針對你的子女一個人的。雖然說一日為師終身為父,這其實是從對老師的尊敬角度說的,有緣教育你的子女,使我們的榮幸,但我們最多只能給予三年的教育,而你卻是子女的終身的老師,你的要求對子女是長期的,有人說,父母的心有多高,他的孩子就能飛得多高。雖然說得有些片面,但也不乏有些道理。沒有對子女提出要求的家長是個最不懂得使用家長權(quán)利的家長,換言之也是一個不負(fù)責(zé)任的家長。在初中階段,正是孩子不斷成長開始懂事的階段,這個時期的家長要求對子女的促進(jìn)作用會更大。

      怎樣對子女提出要求是個我們家長思考的問題,要求過高,不切合實際,對孩子沒有作用,過低沒有激發(fā)力,也沒用,所以提出合理要求的前提就是對子女作科學(xué)深入的分析,包括她的現(xiàn)有的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的潛力能力,我們這次考試是進(jìn)初中第一次綜合性考試,可以當(dāng)作你提出要求的一個重要的依據(jù),但決不是唯一的依據(jù),我們要從發(fā)展的眼光對孩子提出稍高于現(xiàn)在的要求,短期的目標(biāo)提出要讓他跳一跳夠得著。除此之外,家長心中還得有個長期的目標(biāo),這個長期的目標(biāo)根據(jù)你孩子的情況,可以先在告訴他,也可以一直不告訴他,但你心中一定要有個盤算,希望孩子在學(xué)習(xí)上要走多遠(yuǎn)。還是那句話,你的心有多高,你的孩子可能就飛得多高,你的心比天高,你的孩子可能就飛得比天還高。你的這個心思就是你的長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

      2、關(guān)注孩子的心理變化。

      孩子雖然大部分時間在學(xué)校里,但不是說你就沒有可以關(guān)注孩子的可能了。其實,這恰恰說明,在周末回家的時候,你要多跟孩子交流。各位家長請你仔細(xì)回想一下,孩子周末回家的時候,你除了要求他及時完成作業(yè)之外,還跟孩子仔細(xì)的或心平氣和的交談過沒有,如果沒有的話,就是沒有深入了解孩子,這種做法是不對的',因為對孩子的成長及其不利,F(xiàn)在調(diào)查發(fā)現(xiàn),在青少年當(dāng)中患心理封閉癥的人數(shù)較多,為什么,就是因為沒有很好的交流。在這個年齡階段,是個相當(dāng)危險的地階段。我剛才用了危險,并不是夸大其詞,而是事實。根據(jù)心理學(xué)家研究分析,孩子進(jìn)入初中之后直至高中,在心理上是個裂變期——也稱心理斷奶期。這個時期表現(xiàn)出的是獨立意識的加強,但孩子真正的獨立能力還不夠具備,表現(xiàn)出的是對成人意識的相抵觸,表現(xiàn)出了對同齡人的親近,這些是正常的心理表現(xiàn)。我們不要大驚小怪的。這時,家長**平等對待孩子,跟孩子多做交流就顯得比較重要,也是實現(xiàn)你的愿望的必經(jīng)途徑。如果一相抵觸,你的教育起不到效果不說,你會覺得你的孩子越來越不像你的孩子,會影響到你和孩子之間的父子母女感情,對以后的關(guān)系都會有很大的損害。關(guān)注孩子的心理變化,其實就是關(guān)注孩子的健康成長。

      3、多跟老師做交流。

      家長把子女送到我們這里來的,大多自己多忙于工作的,這點我們理解。可是教育孩子單由學(xué)校老師承擔(dān),不說老師承擔(dān)得了還是承擔(dān)不了,其實這樣的教育是完全有缺陷的。沒有家長和家庭參與的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和學(xué)校甚至社會的共同參與,才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況,做學(xué)生的思想工作的時候就沒有針對性,你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況,教育孩子也就沒有針對性。老師不可能經(jīng)常跟全班的44位家長進(jìn)行聯(lián)系,只有家長在適當(dāng)?shù)臅r間打電話或者到學(xué)校里跟老師作交流,才能及時了解孩子的在校各方面的表現(xiàn)。

      但令人遺憾的是,我們班的家長在這一點上做得很不夠。開學(xué)到現(xiàn)在,能跟我們老師進(jìn)行主動聯(lián)系的家長還不到15位。這其實已經(jīng)影響了我們孩子的學(xué)習(xí)成長。

      4、規(guī)劃孩子的周末活動

      與孩子一起規(guī)劃周末的學(xué)習(xí)及其其他活動。

      其中家長要關(guān)注的活動,我認(rèn)為有以下幾方面,不宜進(jìn)游戲機時網(wǎng)吧,成人化較強的娛樂場所。家庭成人上的網(wǎng)絡(luò)游戲。不宜跟社會或周邊公認(rèn)的行為不良的孩子來往。不能讓孩子在沒有得以你的許可的情況下出外半天以上。不能讓孩子沒有在你的許可下走訪同學(xué)達(dá)一天以上。一次看電視達(dá)一個小時以上,一天看電視達(dá)兩個小時以上,不能讓孩子在同學(xué)家過夜。

      應(yīng)該支持的是活動:正常的同學(xué)交往,有益的學(xué)習(xí)活動,有益于身心健康的遠(yuǎn)足旅游及其它社會實踐活動,學(xué)習(xí)之余的休息散步等。

      督促孩子有計劃完成家庭作業(yè),每周要檢查孩子的作業(yè)。

    家長會任課老師講話稿6

      在開家委會會議的時候有家長提出要把家長會議提前,最好三年級的家長會在開學(xué)初就召開,因為多開設(shè)了一門英語。但是我覺得我們把家長會放到期中測試之后也有一定的好處。因為經(jīng)過半個學(xué)期的接觸,我們老師對每個學(xué)生的情況才會有一定了解,開學(xué)初就開家長會的話,跟家長交流的內(nèi)容就僅限于面上的,沒有針對每個學(xué)生的.評價。英語學(xué)科對于學(xué)生來說,是一門全新的課程。三年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該還是相當(dāng)濃厚的。但是學(xué)好英語確實不容易,因為沒有具體的語言環(huán)境。不是我們的中文,從出生一年多就能聽懂,會說。英語雖然不是我們母語,但是也必須要達(dá)到四方面要求:聽、說、讀、寫。目前三年級孩子應(yīng)該掌握哪些英語知識呢?下面我就打開英語電子課本,對各位家長進(jìn)行一下簡單培訓(xùn)。(使用媒體,電子課本,進(jìn)行培訓(xùn))培訓(xùn)主要內(nèi)容:介紹教材每單元構(gòu)成。本冊教材中要學(xué)生掌握哪些知識,要達(dá)到什么程度。26個字母的大小寫要達(dá)到四會,33個單詞要達(dá)到四會,其他還有很多單詞、詞組要達(dá)到“三會”(62頁),句型要達(dá)到“三會”,主要是課本A部分和C部分的句型。

      家長知道了孩子要掌握哪些知識了,該如何配合孩子學(xué)好英語呢?提幾方面建議:

      1、督促孩子閱讀,每天晚上閱讀5—10分鐘英語,早晨5—10分鐘英語。

      2、有英語基礎(chǔ)的家長可以給孩子做聽說讀寫的訓(xùn)練。

      如給孩子做或指導(dǎo)好孩子做單詞或者字母字條。早晨讓孩子說“good morning“等。沒有條件的可以創(chuàng)造條件。比如讓哥哥姐姐幫助訓(xùn)練,或者親戚家哥哥姐姐呀等等;蛘咦约旱叫氯A書店買個點讀機,就像剛才我播放培訓(xùn)材料時可以點擊每個單詞發(fā)聲的效果一樣。還有碰到不認(rèn)識不會讀的單詞,可以借助電腦上網(wǎng)搜索百度,輸入單詞,基本會找到單詞發(fā)音。方法多種多樣,我們老師面對的是幾十個孩子,精力比較分散,而你可以把精力集中給一個孩子。我相信只要你是一個有心的家長,就一定會把自己的孩子培養(yǎng)得越來越出色。

    家長會任課老師講話稿7

    尊敬的各位家長:

      你們好!

      今天,因為孩子們的緣分,我們走進(jìn)了x市第十三中學(xué),走進(jìn)了初一x班的教室,歡迎各位家長朋友!

      從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起,就是我們相識和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任,F(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時代是人生的“黃金時代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

      一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

      第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕,升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認(rèn)識或認(rèn)識不足,未能根據(jù)初中生活的新特點進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上初中后手足無措,生出種。種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

      第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數(shù)學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,重復(fù)少,重在講普遍規(guī)律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少,理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽懂了,反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。

      第三,教學(xué)速度加快,小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,每周上8—10節(jié)課,中學(xué)課本內(nèi)容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5節(jié)課,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí),如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認(rèn)真聽講,課下不認(rèn)真完成作業(yè),則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度,從而掉隊。

      第四,在學(xué)習(xí)方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細(xì),學(xué)起來吃力,有時不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

      第五,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多,下午放學(xué)時間延長。

      二、班級介紹

      本班目前有76位學(xué)生,其中女生35位,男生42位。兩周下來之后,我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,同幾個課任老師交流,現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個很好的開頭。當(dāng)然,班級中還存在著一些問題:

      1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差,喜歡插話,好動,注意力難集中。

      2、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會做的題目,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯了,沒有及時進(jìn)行訂正。

      3、不會聽課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。

      4、粗心馬虎,常丟三拉四,上個星期,每天早上都有好幾個學(xué)生,忘記帶作業(yè),需要家長送過來。

      5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,像數(shù)學(xué)用的三角板,刻度尺,語文、英語用的詞典,字典等,數(shù)學(xué)馬上要用到計算器,到時就要有。

      三、班級管理

      根據(jù)班級目前的這種情況,我提出的教育管理原則是傾注真情,關(guān)愛每一個學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié),注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,叫習(xí)慣決定性格,性格決定命運。特別對于初一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來。

      四、作業(yè)輔導(dǎo)要求

      對教師布置的家庭作業(yè)進(jìn)行檢查輔導(dǎo),家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,家長起督促檢查作用。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認(rèn)真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè)、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),切實養(yǎng)成:先復(fù)習(xí)后做作業(yè),先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      還有一些心里話要和各位家長交流。不少家長有這樣的認(rèn)識,把孩子送到學(xué)校,就是來學(xué)習(xí)的,因此學(xué)習(xí)成績最重要,這種認(rèn)識有一定的'道理,但不夠全面。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,學(xué)習(xí)好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養(yǎng)更加重要,有專家指出:“學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因為“品格決定成就!蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手,才能培養(yǎng)出舉止文明,品行端莊,風(fēng)度高雅,充滿自信,敢于爭先的孩子來。

      總之,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),讓每個孩子走向成功。

      如果家長們有什么好的建議,可以通過多種方式和我交流,希望和您保持聯(lián)系!好了,我的發(fā)言就到這里了,耽誤了大家的時間。最后,祝各位家長朋友工作順利,身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長,愉快輕松地學(xué)習(xí)!讓我們共同努力,教會學(xué)生,學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,讓他們擁有一個美好的明天。

      再次謝謝大家!

    家長會任課老師講話稿8

    尊敬的各位家長:

      你們好。首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注我們七年級的發(fā)展。

      一、現(xiàn)狀介紹

      首先,想向各位家長匯報一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。但也有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,如:上課有做小動作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。不過,我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步,多表揚、激勵,讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢,認(rèn)識自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動中獲得成功的快樂。

      二、共同關(guān)注的幾個問題:

      1、青春期的問題:

      “有人說,13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。12—16歲年齡段上,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時期他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,最容易沖動,做事也很莽撞,后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟,在這一時期,作為家長要高度重視,沖動是他們這個時期的特征,好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師,一定要加強教育和引導(dǎo)。

      2、安全問題:

      首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期,需要家長接送。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,吃零食;在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學(xué)校教育,在家家長教育,以保證學(xué)生的安全。

      其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的現(xiàn)象。禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是挑食,不愿意在食堂吃飯,所以強調(diào),也為了我班的管理,更為了您孩子的身體健康,請讓孩子區(qū)食堂吃。少吃或不吃沒營養(yǎng)的零食。

      再次:學(xué)生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來做學(xué)問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)督。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間比較緊,他們上網(wǎng)的時間受到限制,常利用周六,周日。家長必須嚴(yán)格管理孩子在家的時間。并且及時和老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現(xiàn)在還不是放飛的時候。

      最后,注重學(xué)生衣著打扮。具體來說,一是衣著要樸素大方,我們一般要求穿校服,學(xué)生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服;二是不得燙發(fā)、染發(fā)、焗油、盤頭等;三是不化妝;四是不佩戴過于夸張的飾品,包括叮叮當(dāng)當(dāng)或很大的,尤其不得戴耳釘和耳環(huán)有句話說的好,"近朱者赤,近墨者黑。"良好的家庭文化氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),。愛美是人的天性,但家長要配合學(xué)校培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確的審美觀和價值觀,防微杜漸。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強,而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶,俗話說,喊破嗓子,不如做出樣子。家長教育孩子,可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。

      三、學(xué)生的家庭教育。

      我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點來進(jìn)行教育和溝通。

      (一)理智愛子的問題(參考資料)

      大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點!蹦鐞凼且环N本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里,同時走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級里就讀,授課的時間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長,一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

      (二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

      從教之路,辛苦而漫長;升學(xué)之途,漫長而辛苦,老師和學(xué)生都是跋涉者。因此,我們應(yīng)該有共同的言語,應(yīng)該有共同的.期盼,應(yīng)該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說,把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng),你就會學(xué)海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學(xué)生:學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

     。ㄈ榱藷o近憂,請您多遠(yuǎn)慮。

      家庭的教育,對學(xué)生的影響非常大。許多家長,往往到了初三,等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé)。殊不知種子是在初一的時候就播下的,到了木已成舟的地步,老師,家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕。所以,家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識。我認(rèn)為:一個學(xué)生,初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,這個學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺,學(xué)生對自己的要求松一丈。各位家長,各人對自己的孩子心中都有數(shù),如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,不要給他安排,讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說:“等我的孩子初中畢業(yè),就給他找個工作”。這種家長的孩子,到了初三,就成了老師感到頭疼的對象。所以,在初一時,一定要給家長打這個預(yù)防針。

     。ㄋ模⒎?jǐn)?shù)上,多關(guān)心,小細(xì)節(jié),多留心。

      多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,就要引起你們的足夠重視,家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,因為這時孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,若不能盡快改變這種狀況,將會導(dǎo)致孩子這門課跟不上,上課聽不懂,形成惡性循環(huán),最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,上課無事可做,便會找事去做,這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木,因為每次都在不及格線之下,因為小學(xué)就有這樣的分?jǐn)?shù)在眼前晃動,久而久之,對初中的得到的不及格線下分?jǐn)?shù)也只有默認(rèn),就因為這樣一次一次的默認(rèn),才導(dǎo)至了孩子的無所謂,考試不重要,分?jǐn)?shù)多少無所謂,這樣下去,做為家長的你們每天那樣的辛苦工作,在孩子將來的淚水中發(fā)黃,所以,我們現(xiàn)在的努力,辛苦是為了孩子,既然這樣,那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分?jǐn)?shù)最能振憾我們的家長,因為我也處在深深的憂慮中:

      怎么辦,家長們,您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學(xué)生明天能承擔(dān)起肩膀上的責(zé)任嗎?當(dāng)我這樣想的時候,課上的他們?nèi)匀辉隰[著,玩著,樂著他們的樂。怎么辦?我認(rèn)為一定是學(xué)校,家庭,學(xué)生三者的合力才能解決的,所以請您多同任課教師取得聯(lián)系,準(zhǔn)確及時地掌握你孩子的各科學(xué)習(xí)情況,同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題,要比你泛泛地對他說好好學(xué)要強百倍。好處:使任課教師更了解你的孩子;使孩子非常重視任課教師對他的評價;使任課教師的管理更有力。

      四、十條建議:

      建議家長建立平等的和諧的民主家庭,通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會議,也算是一個總結(jié)。

      一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。

      二、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。

      三、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。

      四、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。

      五、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。

      六、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。

      七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。

      八、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。

      九、引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。

      十、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。

      各位家長,"十年樹木,百年樹人",我希望在我們老師和家長的共同努力下,54位同學(xué)三年后在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我有信心,還是那句話,有百分之一的希望,我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合,攜起手來,為了孩子美好的明天,努力吧。

    家長會任課老師講話稿9

      各位家長,上午好!

      首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,對大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝!說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。孩子的每一點進(jìn)步都會給我們帶來成功的喜悅。下面,作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

      一、匯報班級工作

      從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有三周的時間了。通過這段時間的觀察與了解,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理,二年級的學(xué)生相比一年級來講,不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,終于可以松口氣了,再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實話我也是這樣想的,都上了一年了,孩子應(yīng)該什么都知道的,我再也不會像一年級那么累了?墒牵Y(jié)果是,我錯了,我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性,兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了,我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后,家庭作業(yè),課堂紀(jì)律,全部忘光了。再加上孩子進(jìn)入二年級了,對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉,對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感,有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因,開學(xué)的前一周我們沒有講新課,一直在進(jìn)行入學(xué)教育,希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活,可是仍有個別同學(xué)仍停留在暑假里,無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,不主動思考,不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下:

      1、課堂表現(xiàn)

      課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是,仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。大家都看到黑板上我寫的名字了吧。這些都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。我當(dāng)時說的是誰達(dá)到三次需要家長陪同上課,幫助他改正壞習(xí)慣。已經(jīng)有兩位家長來過了。一位效果很好,如陰文慧,現(xiàn)在課堂紀(jì)律好多了。一位仍舊上課我行我素。如劉奇?赡苓@個方法不是很好,我也在思考有沒有更好的方法,如果大家更好的方法我們可以再探討。總之目的只有一個讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講,課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有:牛邵勛、魏文豪、鮑孝敬等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強的同學(xué)。如董俊柯、牛啟森等。

      2、作業(yè)方面

      開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯。這樣的情況時有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:牛園、范智翔、牛啟森、侯雨函、牛瀟靜、劉奇、張瑤等。而且這次不能完成作業(yè)的同學(xué)里面什么程度的學(xué)生都有,有些是以前一直表現(xiàn)很可以的同學(xué)如:張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長問心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?估計背的不多吧,每天早上我提問背誦情況全班只有三四個同學(xué)會背。你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時候了。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長也很苦惱,孩子不知道什么作業(yè),讓我怎么說呢,孩子都上二年級了,人家都能記住作業(yè),他卻記不住,你說怪誰呢?不能因為孩子記不住作業(yè)就不寫吧,這不是個理由。他記不住想方設(shè)法讓他記住,沒有別的方法。總之,無論如何都應(yīng)讓他按時完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長對孩子的.家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字等等一定要孩子按時完成。

      所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

      二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

      二年級的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本上寫兩課的生字,填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,有些同學(xué)說作業(yè)多,多嗎?肯定會多點,我們一年級就是這樣過的,二年級肯定有區(qū)別,孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個預(yù)習(xí)作業(yè)。請問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。雙休日的作業(yè)不是太固定,我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,抄詞語?傊昙壍淖鳂I(yè)比一年級的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級,你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。我不想每次都是因為家庭作業(yè)的事情和孩子們生氣。如果你的孩子無法適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)生活,總是不能按時完成作業(yè),我建議你讓孩子留級。

      三、對家長的幾點希望

      每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的,當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大,一點點地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。

      當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,我們面對的是整個集體,不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

      一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣

      俗話說:“習(xí)慣成自然”,每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級是個很好的時機,也是很重要的一個教育階段。

      家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

      平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學(xué)問是需要智慧的。我簡單地給大家說幾個供大家參考:

      我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強化的技術(shù),對孩子說:你是一個聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時站起來10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個小時只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說:5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來了5回。媽媽說:喲,我兒子真了不起,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說:4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時就不站起來了。

      有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi),你就可以看動畫片,超過3次,動畫片不能看。

      這就是說,達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

      二、重視家校溝通

      我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時與老師溝通,只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

      三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)

      學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí),或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本,記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè),有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系,不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯。

      四、校訊通

      昨天我讓孩子們交家長的聯(lián)系電話時給學(xué)生們大致說過這事。今天我再強調(diào)一下,校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強家校溝通。特別是我們一二年級的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會學(xué)話,很多事情不能傳達(dá)。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了文便。另外校訊通是收費的,每月3元。是否開通還在家長個人。到時他們會以短信的方式通知你,望各位家長注意查收。

      五、生活方面

      1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時間觀念

      在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:

      (1)牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:00到校,2:40準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。

      (2)要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請家長給予關(guān)注。

     。3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。

      我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點多,看自己的孩子,看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。

      總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。

    家長會任課老師講話稿10

      各位家長大家好,感謝大家百忙之中抽空來參加家長會,下面我就本班學(xué)生語文方面學(xué)習(xí)情況和大家談一談。

      本班共47名學(xué)生。絕大部分學(xué)生還是比較自覺的,像我們班的語文課xx、xx同學(xué),不但自己學(xué)習(xí)認(rèn)真,踏踏實實地、高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù),還能幫助老師做好班級管理工作;我們的xxx等同學(xué)的上課表現(xiàn)都有很大進(jìn)步,有些同學(xué)以前是不大發(fā)言的,現(xiàn)在不但能認(rèn)真聽講,而且基本上每節(jié)課都能積極發(fā)言,說出自己的見解;本班的xx等一些同學(xué)字跡端正,每次批改他們的作業(yè),都會給人一種美的享受。俗話說“態(tài)度決定一切!蔽医(jīng)常跟學(xué)生們說,在語文上,看你的字寫得如何,就可以看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,事實上也確實如此,很多老師都會有這樣的發(fā)現(xiàn):字寫得端正的學(xué)生,相比寫得馬虎潦草的學(xué)生的成績要好一些。我們班有好多同學(xué)寫的字不錯,但也有一部分學(xué)生常常馬虎了事,不管是作業(yè)本,還是卷子,拿來一看,龍飛鳳舞,有的上面還沾有油漬,這樣的作業(yè)本,誰看了都不會舒服。

      良好的習(xí)慣是成功的一半。除了端正字跡,其他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。比如認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。每天布置的作業(yè)都是老師根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行的知識的鞏固練習(xí),溫故才能知新。但有一部分偶爾會犯懶,少寫或不寫作業(yè),比如xx等。對于這一點,我要懇請我們的家長朋友們,我們現(xiàn)在都開通了校信通,每天老師都會把作業(yè)發(fā)到各位的手機上,如果你的孩子有作業(yè)不完成的現(xiàn)象,請你一定要堅持對著校信通檢查孩子的作業(yè)完成與否、字跡端正不端正。并提醒他們整理好書包,為第二天的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。另外,因為語文學(xué)科的背誦、默寫任務(wù)較多,說實話,語文課一個星期就六節(jié)課,再加上兩個早讀、一個中午的時間,對于語文來說實在是太少了,所以我有很多時候都是把背誦、默寫的作業(yè)布置學(xué)生回家完成的,那這個時候就更要發(fā)揮我們家長的作用了,你督促他背誦完,在背誦內(nèi)容旁邊寫上“已背”并簽字,或者看著孩子認(rèn)真默寫,并幫他批好,讓孩子按要求改好,這不但能起到督促作用,而且還是個非常難得的增進(jìn)感情的機會,何樂而不為呢?我知道家長們都很忙,但是每天抽出半小時到一個小時的時間來給孩子是應(yīng)該的,大家認(rèn)為呢?

      還要跟家長們說的`是關(guān)于孩子們的閱讀寫作能力的培養(yǎng)。語文的最終目的就是要教孩子學(xué)會說話、作文,那么我們家長在這方面可以給孩子什么幫助呢?很重要的一點是要教會孩子怎么讀書。每天預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課很重要,每天保證有一定的閱讀量也很重要。孩子如果不愛看書,這是很糟糕的事。作為家長,如果能和孩子一起看看有益的課外書,一起討論下書中的內(nèi)容,或者幫助孩子選擇一些好書,這都是有幫助的。會讀書、會復(fù)述故事、能說出自己的感受,這就是會閱讀。另外,多讀些作文書對孩子的幫助也很大,“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”嘛,哪怕天天背幾句好句子,到寫的時候就能用上了。

      總之,孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是學(xué)校一頭的事,希望家長們能重視自己孩子的學(xué)習(xí),與學(xué)校一起,為他們的成長而努力。希望能經(jīng)常聯(lián)系,這樣能及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題,也能及時采取措施,幫助到我們的孩子。

      再次感謝各位的到來,謝謝。

    【家長會任課老師講話稿】相關(guān)文章:

    小學(xué)家長會任課老師演講詞10-30

    家長會任課老師講話稿05-16

    家長會任課老師發(fā)言稿03-29

    小學(xué)家長會語文任課老師講話稿12-15

    家長會任課老師發(fā)言稿13篇03-29

    任課老師工作計劃01-27

    數(shù)學(xué)教師寄語-數(shù)學(xué)任課老師的勵志寄語優(yōu)秀10-30

    家長會有感:開好家長會10-10

    家長會上的講話稿06-30