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給音樂老師的一封信
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到書信吧,書信是人們用于表情達(dá)意的一種交際工具。那么你有了解過書信嗎?下面是小編整理的給音樂老師的一封信,僅供參考,大家一起來看看吧。
給音樂老師的一封信1
親愛的老師:
您好!
還記得星期四下午,您在給我們講樂理知識的時候,有幾位男同學(xué)不知好歹,竟然無視課堂紀(jì)律,在您寫板書時,公然在課堂上跳起舞來,惹得同學(xué)們一陣陣捂嘴偷笑。當(dāng)您轉(zhuǎn)過身要教給我們知識的時候,他們就像老鼠見了貓一樣,身子快速縮回椅子上,端端正正地坐好,假裝什么事也沒發(fā)生。要不是有一次您轉(zhuǎn)過身來時,恰巧看見了幾個同學(xué)正在偷
偷地笑,您還真不知道他們行為。當(dāng)時,您很疑惑,不明白我們?yōu)槭裁磿,直到我們把那幾個人拱了出來,您才明白一切。當(dāng)時,您顯得很生氣,立馬就把他們叫到了后面站。正當(dāng)您收拾好心情,準(zhǔn)備繼續(xù)給我們講解樂理的時候,罰站的同學(xué)中有一個人不知怎么的,竟然還一直嬉笑不停。您看到這一幕后更加生氣了,罵了我們幾句,還把粉筆盒狠狠地摔在了地上,然后生氣地走了。
老師,同學(xué)們有什么不對的地方,希望您能指出來,不要再跟我們計較了。鬧成這樣,我這個當(dāng)班長的心里也很難過,如果我及時出來制止他們的話,他們可能就不會再犯了。說到底,還是我們的錯,不管是捂嘴偷笑的同學(xué)還是無視課堂紀(jì)律的同學(xué)都有錯,因為捂嘴偷笑的人助長了他們的行為,使他們更加肆無忌憚、更加目無尊長、像個瘋子一樣在那里手舞足蹈。
孔子曾說過,國之泱泱,以師者為尊,以師者為榮。我們應(yīng)該尊敬老師,因為老師是傳授給我們知識的.人啊。我真希望那些冒犯您的同學(xué)可以認(rèn)識到自己的錯誤,改過自新,以后不要再做出這種愚蠢的行為。
老師,希望您下周能繼續(xù)來教我們樂理知識,希望您大人不記小人過,希望您能原諒我們。
老師,對不起!
祝您身體健康
xxx
20xx年xx月xx日
給音樂老師的一封信2
尊敬的韓老師:
您好!
請允許我以書信的方式與您分享我學(xué)琴的收獲。6歲那年,媽媽第一次把我?guī)У戒撉賹W(xué)校,剛走進(jìn)校門,就聽見斷斷續(xù)續(xù)的琴聲,我既興奮又緊張。第一節(jié)課,您抓著我的小手,一遍又一遍地教我認(rèn)琴鍵,以及教我正確的手形和指法。
作為鋼琴的啟蒙老師,您非常重視我的基本功訓(xùn)練,為我打下了堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)會了彈奏《鈴兒響叮當(dāng)》,《八音盒》,《小廣板》等樂曲后,我對彈鋼琴的興趣越來越濃厚了。彈琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的內(nèi)容。每天寫完作業(yè)后,我都會彈一會兒。高興的時候,我會選擇歡快的曲子來彈;憂傷的時候,我會選擇悲傷的曲子來彈。彈著彈著,我就忘記了一切。
學(xué)琴,讓我變得自信,變得堅強(qiáng)。沒有比彈琴更苦的事了,這我都堅持了2年多。我常常對自己說,沒有您的.鼓勵和媽媽的幫助,我是堅持不下來的。
謝謝您,帶我走進(jìn)鋼琴的世界,音樂的世界。
祝
您身體健康,工作順利!
您的學(xué)生王語松
20xx年2月24日
給音樂老師的一封信3
漂亮的魏老師:
您好!
這樣稱呼您,已沒有第一次遇見的陌生了。還是喜歡用“你”來稱呼您。因為你說,我們是知心的好朋友,只有朋友之間,才會不拘束自己。不記得認(rèn)識你是在什么時候了,只記得,從相遇、到對話、到交流、再到真心誠意的關(guān)愛,一切的一切都那么美麗。
我們許多同學(xué)都那么喜歡你,那一次追問你的名字,那一次集體擁上讓你簽名,細(xì)微的感動是無窮無盡的`師生愛。你對我的愛,我永遠(yuǎn)也忘不了,那晚的游玩、中午的共進(jìn)午餐、坐你的車回家……印象最深的是最近那件事,我被選中參加了校里的合唱隊,初賽通過后,又一次復(fù)賽可嚇慘了我,復(fù)賽前一個星期,我又是感冒又是咳嗽,這可怎么辦?復(fù)賽那一天,我緊張得心跳加快,手指冰涼,更重要的是,我還聲音發(fā)啞!绊椞禅潯标懤蠋熃械,我手忙腳亂,當(dāng)我唱起歌曲時,你靜靜地為我打節(jié)拍,其實我唱得并不是很好,唱完了,三個老師商量了一番,你對我說了一句:“明天過來吧!”我就這樣迷迷糊糊地進(jìn)入了合唱團(tuán)。之后,每天中午、下午去合唱團(tuán),我都發(fā)誓不能再以一顆輕浮的心去面對了,必須得沉穩(wěn)一點,我明白,是你給了我機(jī)會,我不能不認(rèn)真,一定要好好學(xué),好好唱。
你的美麗不讓我覺得遙遠(yuǎn),而是一種巨大的親和力。你可以是我的姐姐嗎?或者,我可以是你的小伙伴嗎?多想讓你牽著我的手,放聲高歌,讓美麗的春天永駐你我心間。
魏老師,謝謝你給我的愛,謝謝你帶給我的溫暖,謝謝你給我的擁抱與微笑,謝謝你是我的老師。
謝謝!我會永遠(yuǎn)記得你。
小鴿子
于xx、3、21
給音樂老師的一封信4
敬愛的音樂老師:
您好!
在我那混沌的世界里,是您讓我看見了光明。在風(fēng)雨后,您的歌聲在我的心房中拉開了序幕;在迷茫時,您的歌聲在我的背后化作隱形翅膀;在美滿的現(xiàn)實中,您的歌聲在我的手上變成了關(guān)愛……
“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹”
此刻的我,撐著耷拉的腦袋,睜著充滿淚花的雙眼,雙眼無神的盯著手里拿打滿紅叉的試卷。周圍的同學(xué)們有的看著試卷欣喜萬分,而還有的像我一樣,像一只快要凋零的花兒一般憔悴。
“陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹”發(fā)完試卷的下一節(jié)課便是您的音樂課,您在講臺上的歌聲漸漸的平息了我心中的失落。對,我心中的.想:在我見到我的彩虹之前,我一定要加倍努力。我心中的陰霾慢慢的消失了,取而代之的是馳騁在心房中的蔚藍(lán)蒼穹。于是我便拿起紅筆和改錯本……
“隱形的翅膀,讓夢恒久比天長”
此刻的我,全身流著熱汗,淌著熱血,奔跑在學(xué)校的操場上。
“喂!別跑啦!天天跑你都不累!”在操場邊,我的幾個死黨從我喊道。我停下了如汽車輪胎一般的雙腿向他們走去。
“怎么啦”我問他們。
“你看看你天天跑,用處也不大,有時還會負(fù)傷,值嗎?”聽了他們的話,我的心中也有了隱隱的痛感。同樣的在上您的音樂課的時候,您教會我們唱《隱形的翅膀》。我相信,遲早有一天,我的那對隱形的翅膀會華為真實的雙翼,帶我振翅飛翔。想到這里,我便向那操場望去……
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛”
此刻的我,站在離一位蹲在墻角下的小女孩不遠(yuǎn)處。她衣衫襤褸,看起來只比我小兩三歲,而在她的身前是一只令人寒磣的陶瓷碗。在陶瓷碗里有著小小的硬幣,也有布滿皺紋的紙幣,心里又回想琪您前天教的《愛的奉獻(xiàn)》。我顧不得多想。小女孩高高興興上學(xué)的情形在我的腦海中反復(fù)的出現(xiàn),于是我掏出兜里唯一的五元向她走去……
老師,您的歌讓我明白了很多,像勇氣、夢想、愛心……
明天就是第28個教師節(jié)了,祝您節(jié)日快樂!
此致
敬禮
您的學(xué)生:xxx
20xx年9月9日
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