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生物課作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的生物課作文,歡迎大家分享。
生物課作文1
小小的昆蟲,平時我們不會給它更多的關(guān)注。但是今天,20xx年12月5日,我們二(2)班的同學(xué)們走進(jìn)了有著“亞洲的大英博物館”之稱的上海昆蟲博物館。當(dāng)一個收藏著100多萬件昆蟲標(biāo)本的昆蟲博物館出現(xiàn)在眼前,同學(xué)們的第一反應(yīng)是:驚嘆!
在這里我們欣賞了許多世界各地的名蟲,知道了昆蟲是自然界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一類生物。大家一邊看一邊贊嘆昆蟲之奇,還了解了許多課本上學(xué)不到的昆蟲知識。在這里,我們見到了平時常見的蝴蝶、蜜蜂、螞蟻、蟑螂、瓢蟲、蒼蠅、蚊子,從昆蟲生命廳,昆蟲世界廳,昆蟲與人類廳,昆蟲文化廳,昆蟲放映廳,我們了解了昆蟲的.分類,昆蟲的進(jìn)化,以及與我們?nèi)祟惖年P(guān)系。在互動實驗室里,我們和可愛的小昆蟲精靈來了次親密接觸;匦:,大家又興致勃勃地完成了一張《上海昆蟲博物館參觀學(xué)習(xí)單》。
把課堂搬到博物館,我們上了一堂生動的生物課,讓我們感受了昆蟲世界的奇妙。
生物課作文2
周二,老師帶我們?nèi)嶒炇疑仙镎n,班上的同學(xué)七嘴八舌地議論開了,每個人的臉上都洋溢著喜悅。
這是我第一次去實驗室上課,好奇心滿滿。迫不及待地想去目睹顯微鏡的風(fēng)采。來到實驗室,老師早已等候著我們。我們紛紛找到自己的座位,東張西望,仿佛新生的`小鳥,對這個五彩繽紛的世界充滿好奇。
最有趣的還是用洋蔥表皮來做實驗。老師發(fā)給我們每人一塊洋蔥,我們撕去了洋蔥表皮,小心翼翼的按照老師的吩咐來操作。先把一塊沒標(biāo)本的玻片拿出來,然后滴幾滴清水,隨后把蓋玻片拿出,將洋蔥表皮放進(jìn)去,按在較大的玻片中央,放在顯微鏡的載物臺上,安放好目鏡和物鏡,調(diào)好了距離,我們看到了一個小世界——一張蜘蛛網(wǎng)。里面還有點圓圓的東西,一些小斑點。我還不太確定它們的名稱哩!下課了,我們依依不舍地離開實驗室。
蜘蛛網(wǎng)上到底是些什么東東?我的好奇心一上來就下不去了,我期待著下次的生物課。
生物課作文3
零零零,上課鈴聲響了。我們急匆匆的翻開那生物書。生物老師不知什么時候走進(jìn)了教室。他的第一句話保證是:“回憶一下我們上節(jié)課的內(nèi)容!边@句話多老套,至少對我來說。
今天我們來學(xué)習(xí)新的一課……
呼嚕!...呼嚕!...全班發(fā)出一致的響聲……
誰在那不聽課,一到你們七班就是這樣,氣死我了…….氣死我了……
她總是這樣。老訓(xùn)我們,總讓我們一排排站著,像一串串糖葫蘆似的......
所以,我們“親切”的叫她霹靂火鳳凰。.當(dāng)然,我們有叫他霹靂老母雞,雖然我知道這是不對的',但只有這樣,才能把她的脾氣寫的淋漓盡致,形象貼切………
你們不會是么。好,把它寫五遍,不不不,十遍。明天交給我。還有浪費我十分鐘時間,都不許下課…
唉,苦惱苦惱。生物課老師懲罰我們的禱告。.
那位女同學(xué)干什么呢………誒喲(生物老師棒打一棒)誒喲………誒喲……
生物課作文4
“注意咧,注意咧,趕集咧,趕集咧。咱生物老師叫俺們準(zhǔn)備好蚯蚓,一組一條,不能多不能少,猴孩子們聽懂了不?”
一番折騰之后,生物科代表瀟灑地宣布了這一爆炸性新聞。
這時,短短的幾分鐘,教室里“人去樓空”全部跑到人家的'玉米地里拔玉米,找蚯蚓。忙的那是一個不亦樂乎。前排的玉米都被人家拔光啦,還不算完。我和我們組其他成員都在四樓教室都忙做拉拉隊!爱(dāng)當(dāng)”“你們在干什么?”一個人問道。“沒看到嘛,眼瞎呀!忙著呢別打岔。”我們幾個同學(xué)不屑一顧地回答著,頭也不回繼續(xù)幫他們喊加油。
突然,我猛地一回頭,“完了,完了!”生物老師鐵青著臉怒視著我們,頓時六神無主,教室里寂然。這當(dāng)頭一棒把我們都放倒了,心里暗暗叫苦。
我們悻悻地離去了。臉漲得通紅。這時,我們組內(nèi)的男生也都回來了。張起鄭重地把蚯蚓交給了李德福,全班都哄堂大笑起來——他挖了大半天,只挖出了幾摟頭頭般細(xì)小小的蚯蚓而已。
生物課作文5
周四上午第四節(jié)課,上生物課,和往常一樣1/5的人在聽課,2/5的人在做作業(yè),1/5的人在聊天,還有1/5的人則無所事事。
老師在臺上講著:動物的運動。我們在底各個做各的事,直到老師從講臺下面拿出一袋東西,大家的眼睛才瞪大了。只見老師拿一包冰凍的`雞出來,那只雞沒頭沒尾的。"來,靜一靜,靜一靜!我們今天要做的實驗是看肌肉是不是把骨頭和骨頭都連起來了?老師說著就把雞從塑料袋中拿出來,這下班上沸騰了起來。有人說;"雞你快復(fù)活吧!我們老師要把你五馬分尸呢!說著就站了起來,議論紛紛。"給我算了吧,老師!你家實在是太有錢了吧,拿雞做實驗。更興奮的是有人沖上去,喊著:"老師,我來幫你拿。大部分同學(xué)都不由自主的向講臺靠近,伸長了脖子。瞪大著眼睛看著。 下課了,天下們議論著,"就沖著這雞,我們也要把這實驗記好!
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