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  • 國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文

    時(shí)間:2022-04-18 19:33:53 國學(xué) 我要投稿

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文(15篇)

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文(15篇)

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文1

      我在上幼兒園的時(shí)侯,爸爸媽媽就教我讀了《三字經(jīng)》中的一些內(nèi)容,但那時(shí)候人小,只能趕個(gè)口順:“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”其中的含義不甚了了。最近,上了四年級(jí)的我,再次用心地讀了《三字經(jīng)》,我不由得發(fā)自內(nèi)心地驚嘆這文化經(jīng)典的魅力!度纸(jīng)》,語言簡(jiǎn)潔,卻蘊(yùn)含著豐富而深刻的道理,難怪這本啟蒙讀本,歷經(jīng)七百多年的歲月滄桑,依然被人們熱情地傳送!度纸(jīng)》,我喜歡你!

      當(dāng)我讀到“玉不琢,不成器,人不學(xué),不識(shí)義。”時(shí),我就能欣然接受父母的指教和老師的批評(píng),能坦然面對(duì)成長中的失敗,因?yàn)槲抑溃阂粔K玉石,如果不去雕琢,就不能成為有用的玉器,一個(gè)人,如果不去接受嚴(yán)格的教育就無法真正的成長為一個(gè)明事理的`、富有才華的人。

      當(dāng)我讀到“香九齡,能溫席”時(shí),我就為自己曾經(jīng)因爺爺奶奶、爸爸媽媽眾星捧月般呵護(hù)我時(shí),我以小皇帝自居而臉紅。而每當(dāng)此時(shí),我的眼前會(huì)出現(xiàn)這樣的情景:東漢年間,嚴(yán)寒的冬夜,九歲的黃香用自己小小的身軀暖溫被窩,等爸爸媽媽安睡。每當(dāng)此時(shí),我就很想為父母做點(diǎn)什么,我回為自己那下晚班歸來的爸爸送上拖鞋,遞上熱茶;為干家務(wù)累得腰酸背痛的媽媽捶背。

      有一次,爺爺過生日,家里來了好幾個(gè)和我大小差不多的孩子,當(dāng)媽媽把剛洗好的一盤草莓放到桌子上時(shí),我們幾個(gè)孩子便哄搶起來,都想挑最紅最大的,媽媽見狀,對(duì)搶的最起勁的我說:“忘了‘融四歲,能讓梨’了嗎?”我從盤子上移開了抓滿了紅紅的草莓的手,很有禮貌地請(qǐng)小表兄弟、表姐妹們先吃,他們看我很有禮貌,也都表現(xiàn)得謙讓起來。

      《三字經(jīng)》,這本中華傳統(tǒng)文化的奇葩,是南宋王應(yīng)麟送給我們少年兒童的禮物,它內(nèi)容豐富,韻律優(yōu)美,膾炙人口,讀起來富有趣味而又能啟迪人認(rèn)識(shí)世界,去不斷完善自己。我喜歡這本難得的啟蒙讀本,我喜歡這寶貴的精神佳肴!我喜歡《三字經(jīng)》,我也希望它能滋養(yǎng)更多的小朋友的心靈。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文2

      “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”當(dāng)我還在對(duì)周圍一切都懵懵懂懂無知時(shí),這首詩早已銘記在我心中,當(dāng)我稍稍懂事時(shí)媽媽逐漸教給我“人之初,性本善……”從此國學(xué)經(jīng)典就在我小小的心靈中埋下了種子。

      上小學(xué)時(shí),畢竟小孩天性愛玩,做作業(yè)時(shí)總是在玩,有時(shí)候10點(diǎn)鐘才睡覺。媽媽很生氣,便和我一起學(xué)習(xí)了《論語》,其中有句話深深打動(dòng)了我“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”它使我明白了學(xué)習(xí)固然重要,但是即使你有再好的方法但不經(jīng)過努力依然不能學(xué)好。從此每當(dāng)我開小差時(shí)總會(huì)想到這句話。

      后來到了六年級(jí)時(shí),學(xué)習(xí)的任務(wù)也不斷加重,可是我不管課下怎么用過,成績(jī)總趕不上來,再反觀還有些男生,下課后總是在那又“瘋”又“趕”,可學(xué)習(xí)成績(jī)總是那么好,好像怎么玩學(xué)習(xí)也不下來。見到這樣,我回到家將自己的疑惑告訴了爸爸,爸爸卻神秘的笑了下,說了句:“三人行必有我?guī)熝伞辈⒆屛矣^察他們上課時(shí)的表現(xiàn)。后來經(jīng)過觀察他們上課的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn):雖然他們下課瘋趕打鬧但上課就宛若兩人,認(rèn)真的記錄了上課的筆記,積極舉手發(fā)言,聽他們談話總能感到他們對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛,口中也時(shí)不時(shí)出現(xiàn)了些唐詩宋詞。此時(shí)此刻我才真正體會(huì)到了:“三人行必有我?guī)熝伞钡恼嬷B:一個(gè)人,無論他怎么樣都有你值得學(xué)習(xí)的地方,無論你多優(yōu)秀都有向他人學(xué)習(xí)的地方。

      !你從遠(yuǎn)古走來,博大是你的風(fēng)采,你向未來奔去,磅礴是你的.氣概。國學(xué)文化,國家的風(fēng)彩,國學(xué)里的優(yōu)良傳統(tǒng)美德、國學(xué)里的尊老愛幼、國學(xué)里的弟子規(guī)等等,這就是我國的國學(xué)經(jīng)典,它將永遠(yuǎn)伴隨著我成長。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文3

      在中華上下五千年的歷史長河中,漢字是人們智慧的結(jié)晶,而國學(xué)經(jīng)典更是漢字文化的精髓所在。前不久,我觀看了《國學(xué)小名士》電視大賽這一節(jié)目之后,就像推開了一扇神奇的大門,讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中。

      人人都皆知,百善孝為先。在國學(xué)經(jīng)典《孝經(jīng)》中的一句話使我深深的領(lǐng)悟了這個(gè)道理:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也。夫孝,始于事親,中于事君,終于立身!边@句話的`意思就是“人的身體四肢、毛發(fā)皮膚,都是父母賦予的,不敢予以損毀傷殘,這是孝的開始。人在世上遵循仁義道德,有所建樹,顯揚(yáng)名聲于后世,從而使父母顯赫榮耀,這是孝的終極目標(biāo)。所謂孝,最初是從侍奉父母開始,然后效力于國君,最終建功立業(yè),功成名就!蔽覀円欢ㄒ㈨樃改,從一點(diǎn)一滴的小事上體現(xiàn)出對(duì)父母對(duì)的愛。我們應(yīng)該每周為父母洗一次腳,做一些力所能及的家務(wù)事,來報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

      《國學(xué)經(jīng)典》我們必須牢記的國學(xué)文化,所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的,對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴,可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間,不學(xué)無術(shù),每天昏昏的度日,所以我覺得非常慚愧——對(duì)不起老師和父母。當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講,我的內(nèi)心備受鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書,多讀報(bào),來豐富我的知識(shí)。

      《國學(xué)小名仕》這一節(jié)目讓我認(rèn)識(shí)到了國學(xué)經(jīng)典的重要性。同學(xué)們,中國國學(xué)經(jīng)典博大精深,一定要好好認(rèn)識(shí)一下,好好來學(xué)習(xí)一下國學(xué)經(jīng)典。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文4

      我從來不知道,在我牙牙學(xué)語時(shí),媽媽教會(huì)的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨(dú)自玩耍時(shí),媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,在老師那里,在課外書里,在電視里,讓我明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。這些言簡(jiǎn)意豐,言少意深的文字深深地影響著我。

      我從小喜歡誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎(jiǎng)我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們?cè)谙抡n盡情嬉戲的時(shí)候,我會(huì)捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí),我會(huì)笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí),我會(huì)一笑置之;“吾日三省吾身:為人謀而不當(dāng)他們有了困難而需要幫助時(shí),我會(huì)挺身而出,毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記:忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí),我會(huì)神游于故事中的精彩世界,當(dāng)天色已晚,月光朦朧時(shí),我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)橄矚g讀書,在無意中我的.積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂,總是我施展才華的好地方。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。老師提問“花有重開日”的下一句時(shí),我會(huì)脫口而出“人無再少年”,他們哪里知道,在課余時(shí)間,我早已把《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《增廣賢文》《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!”

      是的,與經(jīng)典為友,伴幸福同行,經(jīng)典是我成長的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文,讓經(jīng)典詩文彌漫實(shí)驗(yàn)二校,飄逸到雅正校園吧!

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文5

      國學(xué)經(jīng)典是中國傳統(tǒng)文化中最重要、最具活力的部分,是中華傳統(tǒng)文化的精髓,生活在這片土地上的我們,是沐浴在經(jīng)典中長大的。

      記得小時(shí)候,家里很重視我的成長,經(jīng)常買書給我,但父母的寵愛也讓我更加任性。我常讀的經(jīng)典就是《論語》,其中有許多孔子說的名言讓我記憶猶新。記得一次,我從《論語》上得到了一句話“己所不欲,勿施于人”。這句話是什么意思呢?年幼的我感到十分不解,我便去問媽媽,媽媽說:“只有自己領(lǐng)悟的東西,才能記得清楚,你自己領(lǐng)悟吧!”吃晚飯時(shí),我無意之中夾了一塊油膩膩的肥肉,咦————我夾起來聞了聞,皺著眉頭跑到媽媽那里夾給媽媽吃,媽媽意味深長地說:“這就是你問我的‘己所不欲,勿施于人’吶!”,哦,這不就是我一直思索的嗎:自己所不想要的,不能強(qiáng)加在別人身上。

      《論語》就像是我們的好朋友一樣,陪伴著我成長。這本影響了中國兩千多年的儒家記得著作之一也深深地影響著我,當(dāng)我不知怎么學(xué)習(xí)時(shí),它就告訴我“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”;當(dāng)我受到別人誤會(huì)時(shí),它就會(huì)告訴我“人不知不慍,不亦君子乎”;當(dāng)我玩了一整天,玩的'忘乎所以時(shí),它就會(huì)告訴我“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”當(dāng)我……

      人生猶如一條漫漫長路,會(huì)面臨著許多岔路,當(dāng)我一不小心走進(jìn)了岔路,這時(shí)它就會(huì)提醒我,它就會(huì)國學(xué)經(jīng)典。它是中華民族幾千年來的文化瑰寶,是祖祖輩輩們用智慧和汗水凝聚起來的。它陪伴著每一個(gè)中華兒女的成長,如同知己一樣,指引這我們前進(jìn)的方向。

      我們就像一顆顆小樹苗,需要充足的營養(yǎng),而國學(xué)經(jīng)典就像陽光、雨露一樣澆灌這我們,讓我們茁壯成長,中華文化是源遠(yuǎn)流長的,是博大精深的,需要我們新一代的青少年去挖掘,去發(fā)現(xiàn),去將它發(fā)揚(yáng)光大。它的魅力與智慧將伴隨著我們的一生。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文6

      從幼時(shí)搖頭晃腦吟誦“床前明月光”到今朝抑揚(yáng)頓挫誦讀“怒發(fā)沖冠憑欄處”,古詩詞始終都是語文學(xué)習(xí)不可或缺的一部分,它作為中華民族悠遠(yuǎn)文化凝結(jié)的精華,筆墨之間描繪出的盡是壯麗的歷史篇章。從我牙牙學(xué)語之時(shí),國學(xué)經(jīng)典便一直陪伴我成長。

      猶記初上小學(xué)時(shí)背誦《長歌行》,只知“老大徒傷悲”警醒我們要珍惜時(shí)間,卻惰于去深究其他語句的意味,也難以體會(huì)字句中的巧妙安排,只是去背誦,去朗讀。而如今學(xué)習(xí)古詩詞,從簡(jiǎn)短的語句去探索詩人精神世界,去尋覓文思泉涌揮墨寫下的語句究竟包含怎樣的情感,去品讀傳世名篇暗藏的筆法之精妙。從最初的不求甚解到現(xiàn)在的鉆之彌深,國學(xué)經(jīng)典一直陪伴著我們從幼稚走向成熟,也不斷向我們出著難題,激勵(lì)我們翻越山丘。而在這漫長的時(shí)間中,我們逐漸體味到國學(xué)經(jīng)典的美妙之處;體味到它晦澀語句中的壯志豪情,興衰起伏,又或是蘊(yùn)含的大自然的鬼斧神工。一路走來,總少不了國學(xué)經(jīng)典的陪伴。

      毫不夸張的說,國學(xué)經(jīng)典幾乎包羅萬象,它能穿梭古今,引領(lǐng)我們泛舟歷史長河;它能妙筆生花,展現(xiàn)山河之綺麗;它能抒發(fā)壯志,教給我們高風(fēng)亮節(jié);一個(gè)人應(yīng)有的胸懷寬廣,凌寒傲骨,浸刻在詩詞曲賦之中,如文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照漢青”教給我們熱愛家國,教給我們民族精神。詩詞亦能描繪壯麗歷史。一如他人評(píng)價(jià)李白“秀口一吐,便是半個(gè)盛唐”,字里行間那個(gè)輝煌的時(shí)代便躍然紙上。

      成長的路上有苦有甜,免不了的.則是不斷的學(xué)習(xí)。國學(xué)經(jīng)典作為中華傳統(tǒng)文化,始終浸潤在我們的語文學(xué)習(xí)之中。它教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈,如何處事,教?dǎo)我們勤奮學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,教導(dǎo)我們熱愛家國,熱愛自然美景,隨著我們年齡的增長,對(duì)事物的理解能力加強(qiáng),國學(xué)經(jīng)典在我們的精神上印刻下的痕跡便愈深。

      國學(xué)經(jīng)典伴隨著每個(gè)人成長,也默默潤澤了我們的心靈。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文7

      “溫故而知新,可以為師矣……”伴隨著整齊清脆的朗讀聲,開始了每天必修的課程——國學(xué)。何謂國學(xué)?它是中國傳統(tǒng)文化的精髓,對(duì)中國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都有極大影響,對(duì)于傳承文明,增強(qiáng)民族凝聚力和中華民族的復(fù)興都起著重要作用。

      俗話說得好,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”、“讀萬卷書,行萬里路!、“讀書破萬卷,下筆如有神。”國學(xué)經(jīng)典,是中華民族偉大精神的傳承,是老一輩人智慧的結(jié)晶,凝聚了千千萬萬個(gè)中國人的血和淚,鑄就了一代思想的不滅之路。

      當(dāng)我喃喃學(xué)語時(shí),媽媽經(jīng)常在我耳邊朗誦:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!;當(dāng)我漸漸懂事時(shí),媽媽就逐字逐句教我讀:“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”自那之后,在母親耳濡目染中,我深深地愛上了國學(xué)。國學(xué)經(jīng)典猶如一位老友,對(duì)你訴說著動(dòng)聽的情話;國學(xué)經(jīng)典如同一匹駿馬,帶你馳騁廣袤的草原。國學(xué)經(jīng)典是古人思想的優(yōu)秀成果,是中華民族五千年?duì)N爛的瑰寶,在歷史的長河中,一顆顆星光熠熠流傳至今。

      時(shí)常想起,節(jié)假時(shí)分,我常常經(jīng)過那家書店,捧上一本書,一坐便是一整天。如對(duì)待珍寶般,攤開書頁,如饑如渴字字瀏覽,細(xì)細(xì)品味。國學(xué)經(jīng)典飽含古人的滄桑,歷史的回憶。它是人生的哲理,生命的真諦,更是中國人的.驕傲,中華民族的自豪。

      國學(xué)經(jīng)典,是一盞明燈,指引著我們前行;國學(xué)經(jīng)典,是一縷春風(fēng),吹散心中的陰霾;國學(xué)經(jīng)典,是一捧清泉,滌蕩人們的心靈。如果可以,我愿意坐下來,靜靜地讀一本書,品一種情懷,一縷書香伴著幾縷微風(fēng),在裊裊茶香中,感受書中獨(dú)有的氣息。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文8

      中華文明源遠(yuǎn)流長,給我們留下了眾多耳熟能詳?shù)膰鴮W(xué)經(jīng)典。國學(xué)就像一杯淡雅幽香的茶,茶是要品的,國學(xué)是要讀的,讀懂了就理解了。

      《論語》中寫道:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”其意思是:消逝的時(shí)光就像河水一樣,不分晝夜地向前流去。

      時(shí)間珍貴,是金錢買不來的。魯迅先生說過:“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命!

      時(shí)間對(duì)于軍事家來說,珍惜時(shí)間就是勝利。紅軍要飛渡金沙江,夜以繼日地行軍,其目的就是爭(zhēng)取時(shí)間,奪取勝利?梢娬湎r(shí)間是多么重要,這關(guān)系著祖國的生死存亡。

      時(shí)間對(duì)于學(xué)者來說,也是無比的珍貴。學(xué)者只有珍惜時(shí)間才能創(chuàng)造出自己的價(jià)值,為人類的'文明發(fā)展開拓出一片新的知識(shí)天地,科技才能進(jìn)一步發(fā)展,為祖國的騰飛奉獻(xiàn)自己的才華。反之,不珍惜時(shí)間,碌碌無為的過日子,明日復(fù)明日,不但毀了自己的前程,還給國家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的損失。

      在不知道《論語》中的這句話和魯迅先生說的這句話之前,總是每天抱怨時(shí)間為什么過得這么慢,想要快點(diǎn)長大,離開學(xué)校這所“監(jiān)獄”。就每天混日子,整天無所事事。上課時(shí),聽會(huì)講后發(fā)會(huì)呆,再聽會(huì)講后發(fā)會(huì)呆;作業(yè)就是不管你對(duì)或者錯(cuò),只要寫完了就行了;考試時(shí),選擇題不會(huì)寫的就瞎蒙,蒙對(duì)幾個(gè)是幾個(gè),所以,成績(jī)一直處于中游。直到現(xiàn)在到了初中了,才明白過來學(xué)習(xí)很重要,知道了那兩句的意思和含義,也知道了時(shí)間其實(shí)流逝的很快。

      “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!蔽叶昧苏湎r(shí)間,那兩句話我也會(huì)牢牢記在心里,直到永遠(yuǎn)。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文9

      國學(xué),源遠(yuǎn)流長,它在我們中國上下五千年輝煌歷史中,留下了濃墨重彩的一筆,至今對(duì)我們的社會(huì)生活還有著巨大的影響。就我個(gè)人而言,如果把我目前所學(xué)的國學(xué)與中華五千年所積累的國學(xué)一比,我就猶如在海洋里的一滴水。所以,我要學(xué)的還有很多,必須不停地學(xué)習(xí),而且還要快樂地去學(xué)習(xí),因?yàn)橹挥锌鞓穼W(xué)習(xí),才能事半功倍。

      在國學(xué)之中,我最喜愛的就是《論語》了,這本儒家經(jīng)典記載了孔子與他學(xué)生的一言一行,其中我喜愛的也有很多:“三人行,必有我?guī)熝!边@寫出了孔子謙遜、好學(xué)的性格;“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動(dòng)!边@寫出了春秋時(shí)期的禮儀制度;“無欲速,無見小利,欲速,則不達(dá)。”表達(dá)了做任何事,都要認(rèn)真細(xì)心的道理,不能只圖快而不求好,這樣急于求成,反而干不成好事。“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎。”表達(dá)了學(xué)到的東西就要實(shí)踐,不能只是空談的'道理!笆坎豢梢圆缓胍,任重而道遠(yuǎn)!闭f明了人必須要?jiǎng)倧?qiáng)而有毅力,才能走好自己的人生道路,也給了我一個(gè)啟發(fā):不管是我的親人還是朋友,他們都只能為我鋪下一個(gè)路的模型,我自己要走的路,還必須我自己去探索、頑強(qiáng)地走下去。

      通過學(xué)習(xí)《論語》等國學(xué)知識(shí),我也在逐漸成長。

      有一次,我周末放學(xué)回家,因?yàn)樽鳂I(yè)太多,我心里很著急,想快點(diǎn)把作業(yè)寫完,所以,寫的就很馬虎了,寫完后也沒有認(rèn)真檢查,就到一旁去休息了。過了一會(huì)兒,我媽媽對(duì)我的作業(yè)進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)錯(cuò)了很多。我在腦中立刻想起了一句話“無欲速,無見小利,欲速,則不達(dá)!笔堑,做任何事都要養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣,不能只有速度,沒有質(zhì)量!后來,因?yàn)槲視r(shí)刻銘記并履行著這一句話,所以在我以后的學(xué)習(xí)生活中,我的家庭作業(yè),錯(cuò)誤就少了很多。

      我要牢記這些國學(xué)經(jīng)典,并認(rèn)真地學(xué)習(xí)這些國學(xué)經(jīng)典,做一個(gè)品德高尚、樂于助人、成為一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人!

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文10

      國學(xué)經(jīng)典就像一盞明燈,照亮我的人生。國學(xué)經(jīng)典就像一雙巧手,打開心窗。

      國學(xué)經(jīng)典是先人用盡一生總結(jié)的道理,那是對(duì)人生的品讀,那里有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國的驕傲,使我們修身養(yǎng)性,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,教?huì)我們分辨美丑,明辨是非。國學(xué)經(jīng)典使我們從一件小事,一句話,一個(gè)事物中,我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學(xué)經(jīng)典總是引領(lǐng)我們不斷領(lǐng)悟到生命的意義,端正青少年正確的人生太度,她深深植根我們心中,潛移默化地影響我們的行為,無聲地陪伴著我們成長。

      《論語》使我們修身養(yǎng)性,德行人生。《論語》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子的小人的不同點(diǎn),如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”,“君子周而不比,小人比而不周”?鬃右簧贾鲝垺叭省,“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人!苯虝(huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜!墩撜Z》的真諦,就是要告訴大家,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能體會(huì)到人生的`意義,怎樣才是真正對(duì)人有“仁愛”之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

      《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的,它總能用一句短小而精僻的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界,那里都是真善美。這就是國學(xué)的力量,在國學(xué)中一旦看懂人生,便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失,無論世事浮沉,每次都以一顆平靜的心去面對(duì)?摧p人生的權(quán)勢(shì)名利,看穿世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,你就會(huì)別有一番滋味!鄙仙迫羲,水善利萬物而不爭(zhēng)“,最高境界的善行就像水的品性一樣,澤被萬物而不爭(zhēng)名利。這句話,就是真善美的最高境界,這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢(shì)名利都看輕了,世間就安靜了。

      國學(xué)使人進(jìn)步,國學(xué)使人明智。每一個(gè)少年兒童的美好人生,都應(yīng)該從國學(xué)開始。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文11

      中華文化源遠(yuǎn)流長,華廈文明璀璨奪目。中華文化的精髓便是國學(xué)經(jīng)典。

      國學(xué),是中華五千年歷史中無數(shù)先生總結(jié)一生得出的道理。它給了后人無限的教誨。學(xué)國學(xué)使我們修身養(yǎng)性,教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,讓我們學(xué)會(huì)如何辯明是非與黑白。

      國學(xué)經(jīng)典有很多,單是《論語》就讓我們成長生活中真正了解到許多道理。

      小時(shí)的我很懶,雖然不很愛學(xué)習(xí),但成績(jī)還不錯(cuò)。家人讓我好好學(xué)習(xí),我也照做。語文作業(yè),拿老師講好的格式套。數(shù)學(xué)作業(yè),拿書本上的公式套?傊褪遣辉付嘞耄裁搭}該怎么做就怎么做,很少換另外的角度去思考問題,而且就算思考了,也從沒去證實(shí)過它。直到讀過《論語》中的“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則怠”才明白:只學(xué)習(xí)卻不思考,就會(huì)迷茫而沒有收獲;只是空想,卻不學(xué)習(xí),就會(huì)疑惑而不能肯定它。它教會(huì)我學(xué)習(xí)的時(shí)候,同樣需要思考,兩相結(jié)合,這樣才能在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步。

      稍大些的我,不知不覺更愛學(xué)習(xí)了。生活中要做的事越來越多,這讓我學(xué)習(xí)的時(shí)間越來越少。所以什么做勞動(dòng)之類的.活都被我推托給了家人或同學(xué)。但我發(fā)現(xiàn)這讓我遭受了許多白眼。我很納悶。這時(shí)《論語》中“己所不欲,勿施于人”點(diǎn)醒了我。是啊!自己都不愿做的事,怎么能讓別人做呢?了解到這一點(diǎn)后,我與同學(xué)之間就和睦多了。

      漸漸長大的我,開始逐步了解和關(guān)注社會(huì)。我越來越努力,希望為未來真正踏入社會(huì)的自己打下一個(gè)好基礎(chǔ)。但老天似乎不想讓我如愿,使我在生活中一次次失敗、犯錯(cuò)。我將要放棄了,可《論語》中說:“人非圣賢,熟能無過?過而能改,善莫大焉”。簡(jiǎn)單說,就是:我們不是圣人或賢人,誰能不犯錯(cuò)?錯(cuò)了能夠改正,就是最好的了。我懂了,知道自己還有機(jī)會(huì),頓時(shí)信心爆棚,相信未來一定會(huì)出現(xiàn)雨后彩虹。

      ………

      我的成長中少不了國學(xué)經(jīng)典給我勇氣和毅力。它是中華文化的精髓,作為一名中國人,我們永遠(yuǎn)都少不了國學(xué)經(jīng)典的陪伴。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文12

      兒時(shí),媽媽常常在我耳邊讀:“床前明月光,疑是地上霜!鄙蠈W(xué)了,老師又教我:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!苯裉,我和小伙伴們來到新華書店,參加了國學(xué)講座,我深有感觸。

      9歲的我,性格開朗,但有時(shí)候會(huì)有些任性,會(huì)有些小脾氣。記得有一次,到了午飯時(shí)間,我在觀看最喜歡的綜藝節(jié)目《黃金100秒》,媽媽喊我去吃飯,我裝作沒聽見,沒有搭理她。媽媽很生氣,走到我跟前把電視關(guān)了,我對(duì)她大吼起來,賭氣就是不吃飯。當(dāng)我讀到《弟子規(guī)》中“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承。”這幾句話讓我明白了:之前的任性、發(fā)脾氣,是錯(cuò)誤的。當(dāng)我們做錯(cuò)了事,受到父母責(zé)備時(shí),應(yīng)該虛心接受,不要強(qiáng)詞奪理。因?yàn)楦改笇?duì)我們的愛是無私的`,我們應(yīng)該聽從父母的教導(dǎo)。

      漸漸地,我長大了。在學(xué)習(xí)語文時(shí),我也很自信。因?yàn)橐幌虺煽?jī)優(yōu)秀的我,認(rèn)為沒有什么難得倒我。但卻有一次語文測(cè)試,我因?yàn)闆]有認(rèn)真審題,整個(gè)一題,都因?yàn)樽约旱拇笠,丟失了全部分?jǐn)?shù)。當(dāng)看到這樣的成績(jī)時(shí),真不敢相信。原來,審題很重要,不能輕視任何一種類型的題目,它使我很自責(zé)。當(dāng)我讀到《論語》中孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句話讓我懂得了:在學(xué)習(xí)中,一味地讀書而不去思考,就不能合理地運(yùn)用書本中的知識(shí),學(xué)習(xí)不僅要實(shí)實(shí)在在,還要不斷思考、鉆研。做個(gè)學(xué)習(xí)的小主人,讓學(xué)習(xí)不再是枯燥的,乏味的,而是有趣的,積極的。

      其實(shí),經(jīng)典的詩句總是在不斷啟迪著我,例如:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!弊屛叶谜湎в亚;“春種一粒粟,秋收萬顆子。”讓我懂得珍惜糧食;“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!弊屛叶靡湎r(shí)光;“一日之師,終生為父。”它教會(huì)我要尊重師長。中國文學(xué)真是博大精深,它不斷激勵(lì)著我,鼓舞著我,伴隨我成長。它就像一盞指明燈,照亮著前行的路,我也會(huì)與它相伴,不斷完善自己,使自己更上一層樓。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文13

      從三四歲時(shí)我們就被家長要求接觸詩詞和古代的一些《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》之類的,“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……?……”?“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌……?……”信手拈來,隨便一背就是十幾首,可是又有多少人知道它的含義和意思呢?

      我們上小學(xué)后就跟之前不太一樣了,不但要接觸更多的詩詞和文言文,并且還要求背誦,默寫和知道含義,比如陸游的“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”讓我們知道要愛國,懂得了天下興亡,匹夫有責(zé)的道理;《楊氏之子》《兩小兒辯日》讓我們知道了遇到問題要沉著應(yīng)對(duì),并對(duì)他人的質(zhì)疑進(jìn)行機(jī)智又不失禮貌的'回?fù);《學(xué)奕》告訴我們無論是學(xué)習(xí)還是做事都要專心致志不能三心二意。所有的國學(xué)都是古人用最精煉的語句在表達(dá)他的心境和想法,也用自己的切身體會(huì)向我們?cè)V說了一個(gè)又一個(gè)的人生哲理,為我們以后的認(rèn)知奠定了良好的基礎(chǔ)。

      上了初中之后我們對(duì)國學(xué)的認(rèn)知又進(jìn)行了一個(gè)升華,我們要進(jìn)行賞析,要知道詩人的寫作背景,還要學(xué)會(huì)體會(huì)這些寫作手法,并且學(xué)以致用,厚積薄發(fā)。正所謂:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!,我們還要把中華民族的瑰寶傳承下去,讓后人知道我們中華人民獨(dú)有的瑰寶是多么的絢麗多彩。

      但是,更多的人將掌中的手機(jī)當(dāng)做生活的一部分,而把國學(xué)冷落在一邊。讓信息快餐的讀圖時(shí)代取代著讀書時(shí)代,只知道在網(wǎng)上查,而沒有了自己的思想,忽視了傳統(tǒng)文化。相反,越來越多的外國人喜歡上了中國的國學(xué)知識(shí),所以,所有的中華文化都值得我們?nèi)プ鹁,值得我們(nèi)ヂ男蕾p,讓我們走進(jìn)語文走進(jìn)國學(xué),讓國學(xué)知識(shí)彌漫著我們的生活,用筆墨點(diǎn)染我們的一生。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文14

      許多中華文化經(jīng)典經(jīng)過漫長的歷史長河被傳承了下來,成為人們傳誦的經(jīng)典。我貪婪地品讀著,盡情地在經(jīng)典中遨游。

      歷史的車輪來到這個(gè)神秘的唐代。唐詩如雨后春筍般地涌現(xiàn)出來。李白、杜甫、王維,唐詩在他們手中攀上了中華文化經(jīng)典的頂峰。聆聽李白“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”的雄壯豪邁的氣魄;品味杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的情懷;觸摸王維“鳥向檐上飛,云從窗里出”的美麗清幽的意境……每一首唐詩都蘊(yùn)含了作者崇高的理想;每一首唐詩都留給后人無盡的想象和深刻的啟迪。我在唐詩中自由地遨游著。

      歷史的車輪飛一般的來到了宋代,宋詞在中華經(jīng)典文化中脫穎而出,這是中華詩詞文化的第二個(gè)高峰。宋詞,形式新穎別致,內(nèi)容別具一格。蘇東坡、辛棄疾、李清照……他們的詞各具特色,各領(lǐng)風(fēng)騷。我喜歡蘇東坡的“明月幾時(shí)有,把酒問青天”的豪邁與奔放,我敬仰辛棄疾的`“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹簫連營”的愛國之情和獻(xiàn)身之志,我更欣賞李清照的“爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,驚起一灘鷗鷺”的歡快喜悅和驚險(xiǎn)美妙。宋詞是作者思想文化的體現(xiàn),是作者情感經(jīng)歷的體現(xiàn),更是作者遠(yuǎn)大抱負(fù)的體現(xiàn)。我在宋詞中盡情地遨游著。

      歷史的車輪轉(zhuǎn)眼又把我們帶到了強(qiáng)大而又短暫的元代。元曲興起代替了宋詞,主宰了中華的經(jīng)典文化。元曲是中華詩歌文化的又一支奇葩。在這里,有“春山暖日和風(fēng),欄桿樓閣窗簾櫳,楊柳秋千院中”的細(xì)膩秀美,有“云收雨過波添,樓高水冷瓜甜,綠樹陰垂畫檐”的清爽恬靜,還有“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”的凄苦蒼涼。元曲,時(shí)而細(xì)膩柔和,時(shí)而清新淡雅,時(shí)而豪邁奔放,時(shí)而又凄涼蕭瑟。我在元曲中貪婪地遨游著。

      唐詩、宋詞、元曲……他們都各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年,篇篇都是中華經(jīng)典文化的精髓。我貪婪地品讀著,我的思想在這里得到了熏陶,我的心靈在這里得到了凈化,我的精神在這里得到了升華,我繼續(xù)在經(jīng)典中暢快地遨游。

    國學(xué)經(jīng)典伴我成長作文15

      “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”朗朗的讀書聲伴隨著我們長大。國學(xué),顧名思義就是一個(gè)國家的學(xué)問,古人的名言名句,它所表達(dá)的道理對(duì)于現(xiàn)在的我們來說,就相當(dāng)于一位良師益友,告訴著我們不同的道理。

      國學(xué)以《四庫全書》分,應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部,也有學(xué)者分為小學(xué)、經(jīng)學(xué)、史學(xué)、諸子和文學(xué)。它是中國傳統(tǒng)文化的精髓,對(duì)中國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各個(gè)方面影響極大;對(duì)于傳承文明,增強(qiáng)民族凝聚力,以及對(duì)中華民族的復(fù)興都起著重要的作用。中華文化經(jīng)典即是中華文化最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作,是經(jīng)過時(shí)間的淘汰和歷史沉淀的文化精品。

      “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”自幼在我心中牢牢扎根,隨著年齡的.增長,我逐漸領(lǐng)略了古詩詞的魅力;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,李白《靜夜思》的情景歷歷在目;“莫愁前路無知己,天下誰人不識(shí)君”該是怎樣的開朗達(dá)觀情懷?《論語》教會(huì)我們修身養(yǎng)性,德行人間。它花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn),如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”,“君子同而不比,小人比而不同”?鬃拥囊簧鲝垺叭省,“夫仁者,己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”,教會(huì)我如何做仁人。《論語》的真諦,就是要告訴大家怎樣才能攀登上人生的高峰,怎樣才能體會(huì)到人生的意義,怎樣才是真正的對(duì)人有“仁愛”之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

      品讀國學(xué),就是在品讀人生!以一顆平靜的心去面對(duì),看輕人生的權(quán)勢(shì)名利,看穿世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,你就會(huì)別有一番滋味。“上善若水,水善利萬物而不爭(zhēng)”,最高境界的善行就像水的品行一樣,澤被萬物而不爭(zhēng)名利,這句話也是老子一生的堅(jiān)守。

      用心去感悟,領(lǐng)會(huì)國學(xué)的真諦,國學(xué)文化博大精深,我們應(yīng)當(dāng)為之驕傲。

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