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  • 大班幼兒教師教學(xué)教育隨筆

    時間:2022-04-16 08:31:20 教師 我要投稿
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    大班幼兒教師教學(xué)教育隨筆

      在學(xué)習(xí)和工作中,大家對隨筆應(yīng)該很熟悉吧?隨筆是過去社會較為流行的一種文體,語言靈動,婉而多諷。想要找更多優(yōu)秀經(jīng)典的隨筆嗎?以下是小編為大家整理的大班幼兒教師教學(xué)教育隨筆,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    大班幼兒教師教學(xué)教育隨筆

    大班幼兒教師教學(xué)教育隨筆1

      看到此刻的孩子進(jìn)入圖書館的自如,不由得讓我記起小時候?qū)D書的奢望……

      每一天最大的奢侈就是看小人書,有幸教咱們數(shù)學(xué)的韓教師就兼管著學(xué)校的圖書,韓教師是一個平易近人,不茍言笑的中年男教師,給咱們留下最深刻的的記憶就是長長地脖子,一走進(jìn)教室首先出現(xiàn)的就是韓教師特有象征的脖子,咱們還偷偷的給教師起外號呢!“長脖子教師”,可是,咱們只敢在私底下偷偷的議論,可從來不敢叫出聲來,那時的我最感興趣的就是上數(shù)學(xué)課,不是正因我的數(shù)學(xué)成績太好,而是為了得到看小人書的允許,正因每當(dāng)韓教師給咱們布置完數(shù)學(xué)作業(yè),他就蹲在門口,等待咱們的完成,這個時候也是咱們紀(jì)律最好,作業(yè)速度最快、最認(rèn)真的時刻,正因誰做的作業(yè)全對了,就有看一本小人書的權(quán)利,你想,那是多么愉悅的時刻啊,也就是從那時起,我的數(shù)學(xué)成績一向都是考一百分的'緣故吧,所以,那時候的咱們,誰先拿到小人書,就是最大的獎勵,遠(yuǎn)比獎勵一個鉛筆頭來的欲望大。(小時候班主任教師每當(dāng)周六上午放學(xué)時,會把一周學(xué)生們撿來的鉛筆頭,根據(jù)表現(xiàn)分到個人手里,這就是當(dāng)時最好的物質(zhì)獎勵。)

      看看此刻的孩子,隨著新圖書不斷地增加,想看就看,想買就買,有時候還不懂得去珍惜,家里的新書到處都是,什么全彩的、動畫的、連載的、漫畫、帶香味的、帶聲音的,真是無奇不有,無所不能,正正因物質(zhì)生活的提高,此刻的孩子們遠(yuǎn)沒有咱們那時對圖書的珍惜。來之不易的感覺,也許僅有“物以稀為貴”才該有的吧,說歸說,圖書的不斷改善,為此刻的孩子領(lǐng)悟知識帶來了方便,孩子們能夠盡情的在知識的海洋中暢游,并且還能夠根據(jù)畫面資料隨手進(jìn)行粘貼與創(chuàng)作,既動腦又動手,有時候咱們大人看不懂得,小孩子也會看得津津有味,真所謂是,時代的提高,書籍的變遷。

      此刻隨便走進(jìn)一家書店,琳瑯滿目的書籍裝滿各個架子,不一樣的書籍分布明確,讓看書的人一目了然,既省時又省事,你看吧,原先看書可是小孩才有的功夫,此刻是一家人都在不斷地充實自我,“好的書籍,讓人受益終生”,真是領(lǐng)悟的時代!所以,我珍惜我每次進(jìn)圖書館的機(jī)會,我更會對書籍情有獨鐘,即使電腦的時代,我也會抽時刻看我的書,書籍給我?guī)硪庀氩坏降木褙敻弧?/p>

    大班幼兒教師教學(xué)教育隨筆2

      真是世事難料呀,成績竟然考得這么差,所以,暑假也別想好過!今天,媽媽讓我背兩個單元的英語單詞,真是活受罪呀!

      星期天早晨,六點媽媽就讓我起床,我迷迷糊糊地的睜開眼睛,媽媽把英語書放在我眼前,我一愣,疑惑地對媽媽說:“媽媽,你這是干嘛呀?”媽媽耐心地對我說:“今天你背兩個單元的英語單詞,我在書桌旁等你!”我一驚,心里猶如五雷轟頂!

      整理好一切之后,我無奈地來到桌前,坐在椅子上,媽媽用心地給我布置任務(wù),媽媽先是把本子遞給我,再把筆給我,然后把英語書放在我正前方。便對我說:“你寫一個單詞在本子上,再讀一遍,你總可以記住的,這樣就能把你以前的漏洞補上了”!說完,媽媽就去上班了!當(dāng)然,雖然不愿意做,也得執(zhí)行!因為她可是我媽媽呀!不照她說的去做,就得挨法棍的懲罰!

      我一邊寫著單詞,一邊讀著單詞,……時間一分一秒地過去了,我的'耐性也過去了,最終!我想下樓去玩,可是,一想到媽媽的狠打,我立馬丟去了玩的心思!“fiX,修理;afraid,害怕;……”!我記著英語單詞。漸漸地,我胡思亂想起來:“要是我真的注入學(xué)習(xí)當(dāng)中,那我會不會變成書呆子呀!還有,要是,我真這么認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),變成書呆子了會不會什么都不記得了呢……家人不記得了,怎么辦呢”?我擔(dān)憂起來。

      就在這時,“叮叮!彪娫掆忢懥恕N夷闷痣娫,是媽媽!我身上直冒冷汗,打了個抖,按下綠色鍵,接起電話!“喂!眿寢寚(yán)肅地對我說,今天必須背完兩個單元的英語單詞,不然別吃飯了,也別睡覺!我狠狠皺起眉頭,心里一直抱怨著:“不吃就不吃!”掛完電話后,我總感覺心里怪怪的。便想了想,最終,我理解了媽媽的良苦用心。媽媽這么用心地給我布置任務(wù),是想讓我彌補之前的不足,把成績提高,讓我懂得更多的知識!可我怎么報答媽媽的呢?“嗯!我一定要給媽媽一個回報!于是,我認(rèn)認(rèn)真真地記著單詞……

      終于!一下午時間,我把所有英語單詞都背完了!媽媽下班回到家,我興奮地把這個消息告訴媽媽,媽媽聽到后,也為我感到高興!

      原來,背單詞這么簡單呀!只要努力,什么都難不倒我——王xx!

    大班幼兒教師教學(xué)教育隨筆3

      英國著名作家、詩人雪萊曾經(jīng)說過:“每一條道路上都有出發(fā)的人,人怎樣選擇世界,世界就怎樣地選擇人!痹诿恳粋岔道口佇立,請閉上眼聆聽內(nèi)心的聲音,要明白,所做出的選擇,不應(yīng)依據(jù)路上的人數(shù);他人的選擇不能決定你的選擇。

      在這個技術(shù)爆炸、物質(zhì)豐富、文化多彩的社會里,人們的選擇多了。然而,在選擇面前,人們猶豫了。選哪一款商品,選哪一本書,選哪種職業(yè),都化作種。種考驗。我們難免跟風(fēng),但切忌盲目。當(dāng)以理智為舵,勇氣為槳,規(guī)劃獨一無二的人生。

      自主選擇并非固執(zhí)選擇。不良商家緊扣從眾心理,大量刷假評論,以虛假閱讀量騙取客戶;我們也時常批判跟風(fēng),可是所謂“跟風(fēng)”為何有增無減?那是因為在大量選擇面前,我們需要他人的經(jīng)驗與評價作為參考。執(zhí)拗地“堅持自我”將會錯過“巨人的肩膀”,他人的建議應(yīng)當(dāng)予以考慮,而最終應(yīng)當(dāng)以自己的理智做出最后的選擇。故,不能盲目跟風(fēng),但也不可盲目自信。

      在參考他人選擇背后,更重要的是對自我價值的選擇!半S大流”似乎更易立足,可是,假若沒有當(dāng)年南丁格爾不顧家人的反對,毅然決然地放下貴族的`生活,而去從事最底層的護(hù)士一職,何來如今“白衣天使”之謂,何來當(dāng)下抗疫前線那一批批優(yōu)秀的、受人敬仰的醫(yī)護(hù)人員?同樣的,如今文化繁榮,卻也燃不起評書、古文等傳統(tǒng)文化被冷落而漸漸降低的溫度,堅持選擇這些“被拋棄”的職業(yè)的人,抵抗著身邊人的奚落,以一腔熱血與自我共勉。大流之所以能成為大流,說到底,還是曾經(jīng)一個另辟蹊徑的人,帶給曾經(jīng)不認(rèn)可他的世人以無盡的新鮮感與羨慕。

      “選擇”決定人生高度。有的人選擇隱居,有的人選擇官場;有的人選擇燈光與掌聲,有的人選擇默默無聞——而你選擇什么樣的形象立身?生而為人,萬物之靈長;茍且一生,索取一生,實為對生命最大的揮霍。歌手韓紅成立愛心慈善基金會,救助過上千個兒童;醫(yī)生李文亮及時發(fā)出疫情預(yù)警,即使被轄區(qū)派出所誤解、警誡,仍然堅守身為醫(yī)者的那份崇高;還有不計其數(shù)的科學(xué)工作者為真理獻(xiàn)出了一生,為人類事業(yè)獻(xiàn)出了全部血汗。其胸懷與格局,較之于利己主義、奢靡主義者,高下可見一斑。佇立于伴隨一生的選擇之前,請慎重選擇,因為那將決定你生命的高度。

      選擇代表著機(jī)遇;ヂ(lián)網(wǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供給靈活就業(yè)人員創(chuàng)業(yè)的途徑;各方面新興技術(shù)領(lǐng)域的崛起等待著人們的選擇;新型娛樂方式以及大眾傳媒無時無刻不吸引著人們的眼球;豪車豪宅燈紅酒綠身后跟隨著一大群忠實粉。眼花繚亂的社會,各種各樣的舞臺,人們更應(yīng)跳出主流的束縛,正確選擇,抓住機(jī)遇,實現(xiàn)人生的價值,而非沉迷于科技所帶來的舒適圈里,紙醉金迷,浮華一生。

      雪萊常言道:“誰選擇了寂寞的世界,世界便選擇他的歌聲。”愿你我能默默地選擇起點,驕傲地選擇歸程。

    大班幼兒教師教學(xué)教育隨筆4

      寬容,就是寬恕容忍,指能容納異已和理解與愿望不符的事物。是一個人對社會對人生所抱有的進(jìn)取的生活態(tài)度。是一種做人的品質(zhì),也是一種美德。所以,家長必須讓孩子學(xué)會寬容,那么,如何讓家長學(xué)會寬容呢?

      1、寬容在社會生活中起著重大的作用。記得小時候,爺爺曾教我古代的一首詩:“千里捎書為一墻,讓它幾尺又何妨?萬里長城今猶在,怎樣不見秦始皇?”講的就是寬容平息鄰里糾紛的故事——故事,張家與李家是鄰居,一天為占用一堵墻而吵得不可開交,一向鬧到知府衙門。知府大人一時也難斷此案。張家主人想把自我有嫡親在京城朝廷做大官,便修書一封,求嫡親幫忙打官司。而這位嫡親素來“性寬”,寫了這首詩作為回信。張家主人頓時醒悟,采取了“寬容”態(tài)度。于是,一場民事糾紛和平解決了。

      2、能寬容的人實際上“棋高一著”,并非膽怯懦弱!妒酚洝分辛H和藺相如的故事更是世人皆知。藺相大智大勇,功勛卓著。但為了不至于“內(nèi)耗”,對廉頗一而再、再而三地忍讓。廉頗獲悉真相后,十分內(nèi)疚,親自到藺相如門上請罪并感嘆道:“鄙賤之人,不知將軍寬之至此也!贝死翘A相如的寬容避免了內(nèi)訌,換來了友誼,維護(hù)了國家的利益。這就是用故事教育孩子。

      3、作為一種做人的品質(zhì),寬容也是我們偉在的中華民族諸多優(yōu)秀品質(zhì)中一個重要的不可或缺的組成部分。且千百年來源遠(yuǎn)流長,發(fā)揚光大。然而,在今日的現(xiàn)實生活中,有些年齡的父母時常對自我的孩子灌輸“不能吃一點虧”的思想觀念。有的家長臨送孩子上幼兒園前,叮囑孩子最多的是,不能被人欺侮,誰打你一下,你必須還誰一下。有的家長見孩子用手打架“吃虧”,便教孩子用腳踢,用牙咬,總之不能“吃虧”。有的家長見自我的孩子“吃了虧”。(其實,孩子間正常的打鬧,游戲,打一下,碰一下又會厲害到哪里呢)便心如刀絞,非拉著孩子去找對方家長討個說法不可;我還目睹過一次“雙方不相讓,上陣父子兵”的場面,一個公園里,兩個孩子為爭打一個秋千相持不下,各不相讓。這引起雙方父母大動肝火,相互指責(zé)、怒斥,不就為玩一個秋千嗎?不玩有怎樣呢?而雙方父母見孩子發(fā)生爭執(zhí),不但不好言勸開,反而“隨行就市”地加入紛爭的行列。父母是孩子的第一任教師,這樣的.行為會給正在成長過程中的孩子的心靈留下什么樣的人格烙印呢?zé)o非是“寧可我負(fù)人,不可人負(fù)我”罷了。這樣會使孩子再成長的道路上吃大虧。

      所以,愛孩子就要為孩子的長遠(yuǎn)做打算。孩子終歸有一天要長大,要離開父母獨立應(yīng)對生活的。而當(dāng)今與未來的社會是為生存激烈競爭的社會,若要讓孩子能在社會上立足,就絕不應(yīng)教他在一時一事上與人錙銖必較,寸利必爭。相反,應(yīng)培養(yǎng)其具有寬廣的胸懷,能容的度量。力求寬容謙讓,而力戒心偏性狹,貪圖小利。古人云:有容乃大,無欲則剛,至大至剛,何所不克這話說得多么深刻而富含人生指導(dǎo)意義。作為目光遠(yuǎn)大的父母,僅有把孩子培養(yǎng)、塑造成“至大”“至剛”的人,才會使其成為真正的強(qiáng)者,才能最終使其在激烈的生存競爭風(fēng)浪中站穩(wěn)腳跟。

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