幼兒園親子活動15篇
幼兒園親子活動1
在這辭舊迎新的時刻，開展幼兒園元旦親子游戲，不僅增進(jìn)孩子和家長的溝通，還能拉近家長與孩子、家長與幼兒園、幼兒園與孩子之間的距離，讓家長不斷獲取新的教育理念，從而改善家庭教育方式，還能提高幼兒園的教學(xué)質(zhì)量，對促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展具有重要作用。
1、穿衣服比賽
道具：相同的衣服三套。
玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。
2、兔子跳圈
準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)
玩法：在終點(diǎn)放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點(diǎn)模仿兔子跳到終點(diǎn)，哪組跳得快，哪組就獲勝。
3、親子接力
材料：球
玩法：家長在起點(diǎn)處抱住孩子(各種姿勢均可)，聽到指令后跑向?qū)γ妫尯⒆幽闷鹎蚝�，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點(diǎn)處。
4、壘柱子
準(zhǔn)備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。
玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點(diǎn)把五個易拉罐裝進(jìn)自己的小拉車，然后趕緊拉到終點(diǎn)，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。
5、看誰摸得對
玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的.眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機(jī)會。
6、找相同
玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。
規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。
7、大家一起來投球
準(zhǔn)備：幾個襪球和一只小塑料盆。
玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子
把襪球扔進(jìn)“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進(jìn)的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進(jìn)“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。
8、拾豆豆
準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2―3只，各類豆豆(請家長幫忙帶)
玩法：教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。
注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
9、找朋友
準(zhǔn)備：家長協(xié)助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子(手套、袖套)，并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里
玩法：家長站一處選擇一只襪子(手套、袖套)，幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。(根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設(shè)置同時進(jìn)行若干組。)
注意：家長在原地給予幼兒配對指導(dǎo)，幼兒可以跑動接受家長指導(dǎo)。根據(jù)配對成功多少給予相應(yīng)的獎勵。
幼兒園親子活動2
沐浴著五月的春風(fēng)，迎來了六月孩子們的季節(jié)。今日，這里輕舞飛揚(yáng)，歌聲嘹亮、每一朵鮮花都爭相斗艷、每一縷陽光都分外妖嬈、每一張笑臉都格外燦爛。讓敞開的心房涌動澎湃的熱浪，讓律動的脈搏，將歡樂奏響。
5月28日上午，龍集鎮(zhèn)中心幼兒園隆重舉行了“ 我健康我快樂我成長”慶六一文藝匯演”活動，鎮(zhèn)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、幼兒家長等400余人出席了此次慶祝活動。
活動當(dāng)天，整個幼兒園內(nèi)花團(tuán)錦簇，笑語歡歌，處處洋溢著喜悅和歡樂。為慶祝 “六一”國際兒童節(jié)，展示藝術(shù)教育成果，豐富、活躍孩子的文化生活，彰顯小朋友積極向上的精神面貌，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)藝術(shù)幼苗，展示藝術(shù)風(fēng)采�；顒佑谏衔�9：00整準(zhǔn)時拉開了序幕。
踏著激情的節(jié)拍，踩著歡快的舞步，孩子們陸續(xù)登臺，個個表現(xiàn)精彩。節(jié)目形式豐富多樣，內(nèi)容鮮亮，氣勢擂人！意韻豐富、舞姿婀娜的教師舞蹈一下子把大家的情緒引向了高潮;宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、富于深情的`《我心永恒》——幼兒瑜伽又把大家的高亢的心情帶回到一個平靜、舒緩的氛圍中;輕松活潑、童趣盎然的《春曉》把家長和孩子們都帶進(jìn)了童年的春天。最后在優(yōu)揚(yáng)的手語舞蹈《明天會更好》中，全體小演員揮手向家長們告別，文藝匯演圓滿結(jié)束。
本次活動的開展，讓每個孩子的潛能都得到了充分的挖掘，在積極的參與和體驗(yàn)中收獲了節(jié)日的快樂，得到了家長的一至好評。
充滿激情的音樂和舞蹈，讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。美好的童年會給我們留下深刻印象，共同祝愿每個孩子都擁有一個美好的童年！
幼兒園親子活動3
親愛的派尼家人們：
您好！
谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆！為了培養(yǎng)幼兒熱愛自然、熱愛勞動和家長親身體驗(yàn)大自然，感受春天郁郁蔥蔥、萬物復(fù)蘇的景色，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，探索春天的奧秘。我園定于20ｘｘ年4月24日至26日（本周周三至周五）下午4:00在幼兒園內(nèi)進(jìn)行親子種植活動.敬請家長朋友們按時來園帶寶寶一起參加種植活動吧!我們期待您的`參與!
各班親子種植時間安排：
4月24日（周三下午4：00） 小小1班、小小2班
4月25日（周四下午4：00）小 班
4月26日（周五下午4：00）大 班
中班種植與半日開放周五上午同時進(jìn)行,需家長配合工作如下:
1、請您準(zhǔn)備好種子于周二下午帶到幼兒園交給老師。
2、請您于下午4：00準(zhǔn)時來園（盡量穿舒適的鞋子）和寶寶一起參加種植活動，體驗(yàn)勞動的快樂！
3、如果您家里有小水桶、灑水壺、小鏟子等種植工具的（塑料的也可以）， 請于當(dāng)天下午4：00帶到幼兒園來和寶寶一起種植。
4、請家長朋友們在和寶貝種植過程中注意安全。
謝謝您的支持與配合！
派尼幼兒園
20ｘｘ年4月23日
幼兒園親子活動4
1. 呵護(hù)與自立的交融。
2. 父親是頂梁柱，母親是呵護(hù)傘。
3. 保護(hù)孩子的身心，身體與心靈齊長。
4. 所有偉大都會在每一細(xì)微中獲得力量與機(jī)會。
5. 嘗試幫助孩子解決問題，捷徑在保持她(他)的熱情。
6. 熱心參加孩子的學(xué)校組織的活動，如運(yùn)動會表演會手工作品展覽會等。
7. 為了能隨時照顧我們，請爸爸媽媽也須照顧好自己。
8. 就像我們當(dāng)父母的一樣，孩子當(dāng)然也不是完美的，故不妨接納孩子本來的樣子吧!
9. 爸爸媽媽不妨經(jīng)常放下煩惱，和我們一起哈哈大笑。
10. 良好的家庭教育環(huán)境，決定孩子的行為性格及發(fā)展方向。
11. 爸爸媽媽盡量多地和我們一起進(jìn)餐，或一起做飯。
12. 花時間學(xué)會真正理解我們的一言一行一舉一動。
13. 爸爸的愛重于泰山，媽媽的愛溫暖無比。
14. 讓孩子知道，你隨時隨地樂于做他們的幫手和后盾。
15. 對孩子的呵護(hù)，最重要的.不是身體而是心靈，在孩子的成長過程中，父母要做良師益友，寬嚴(yán)結(jié)合，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
16. 教育孩子一定要養(yǎng)成良好的生活。學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育孩子做個有道德的人。
17. 專注于做要事，把事做徹底，你就擁有做人做事的優(yōu)勢。
18. 握緊孩子的手，讓孩子和家長共同成長。
19. 有些事不妨征求孩子們的意見和看法。
20. 可以跟孩子說說你心中的煩惱，這樣他們就會明白：遇到麻煩的并非只有他們。
幼兒園親子活動5
親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。今天班級家長、幼兒、老師一起歡聚在分西山廣場，參加“親子互動、快樂游戲”為主題的親子活動。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長和孩子的'友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人的機(jī)會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有展現(xiàn)自己的機(jī)會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。
我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展，也給家長們提供更多和老師交流的機(jī)會，是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力，共促幼兒成長。
在此次活動中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們設(shè)計了親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親、子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。10月30號我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動，邀請了各位家長參加此次活動，家長和孩子們歡聚一起，參加了我們的親子活動幼兒園小班《親子活動》學(xué)習(xí)活動方案20xx幼兒園小班《親子活動》學(xué)習(xí)活動方案20xx。此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動，真實(shí)感受到了童趣，如家長和孩子玩沙包、夾氣球等游戲時顯得特別開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心愿。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個目標(biāo)努力!
幼兒園親子活動6
第一種活動：大腳小腳
主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、偌议L和寶寶面對面地站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上。
�、诩议L邊說兒歌邊走著，帶動寶寶向前邁步。
建 議：這個游戲適合學(xué)步兒，幫助他們體會走路的動作感覺。
兒歌
一二一，走呀走，
媽媽寶寶手拉手，
小腳踩在大腳上，
邁開大步向前走。
第二種活動：找媽媽
主要目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶朝著一定的方向獨(dú)立行走。
指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶和媽媽分別站在場地兩端，媽媽叫寶寶的名字，寶寶從場地的一端走向另一端去找媽媽。
注 意：寶寶和媽媽的'距離不要太遠(yuǎn)，以免寶寶感到困難，失去信心。
第三種活動：踩尾巴
主要目標(biāo)：
�、倥囵B(yǎng)孩子對音樂的感受力。
�、谝龑�(dǎo)孩子大膽地行走。
活動材料：音樂磁帶，自制拖地紙條當(dāng)做尾巴。
嘉導(dǎo)要點(diǎn)：
�、僭诩议L的后腰上系著‘‘尾巴’’行走。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進(jìn)速度。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。
�、诮處熞龑�(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走。
建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。
第四種活動：捉蝴蝶
主要目標(biāo)：
�、儆�(xùn)練孩子視覺追逐能力。
�、诰毩�(xí)孩子四散行走，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作。
主要目標(biāo)：練習(xí)聽指令行走，培養(yǎng)孩子感受音樂的能力。
活動材料：錄音機(jī)、樂曲磁帶、報紙球。
指導(dǎo)要點(diǎn)：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球后面用腳踩，教師控制錄音機(jī)，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。
建 議：在孩子熟悉了聽音樂節(jié)奏變化行走之后，還可以聽音樂變換方自走。
幼兒園親子活動7
活動目標(biāo)：
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進(jìn)大自然，開闊孩子們的眼界，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊意識。
2、結(jié)合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
活動地點(diǎn)：松江月圓園藝術(shù)園
活動人物：教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)
活動時間：周一(4月24日)
活動過程：
1、觀察“松江月圓園藝術(shù)園”的`樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等
親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準(zhǔn)備：“尾巴”若干
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進(jìn)褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”�！拔舶汀辈豢商�，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數(shù)“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶
準(zhǔn)備：各種“寶藏”若干
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學(xué)袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向?qū)γ娴募议L，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
幼兒園親子活動8
活動目標(biāo)：
(1) 通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。
(2) 和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。
活動準(zhǔn)備：
用皺紋紙剪成的線若干。
活動過程：
一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1) 直線跳波浪舞。
教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。
(2) 直線跳圓圈舞。
教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。
二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1) 一起跳波浪舞。
師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。
(2) 一起讓線跳圓圈舞。
師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。
三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的`變化。
(1) 身體的線跳波浪舞
師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉!
(2) 寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。
師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。
休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。
幼兒園親子活動9
本次親子活動一方面讓家長在游戲中觀察到孩子的成長、進(jìn)步，看到集體教育給孩子的促進(jìn);另一方面增進(jìn)幼兒園與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，并且主動配合，做到家園互動，統(tǒng)一教育理念。
一、活動目標(biāo)
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，通過好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動所帶來的樂趣，增進(jìn)與家人之間的情感。
2、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的`精神。
3、通過活動，促進(jìn)家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流，增強(qiáng)家園聯(lián)系，形成共同教育的合力。
4、通過幼兒園環(huán)境、各種展牌向家長展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
二、活動時間
20xx年xx月xx日下午14：20――16：00
三、活動地點(diǎn)
幼兒園教室樓前
四、活動人員
大、中、小班全體小朋友、家長、老師
五、活動準(zhǔn)備
1、通知幼兒家長來園參加親子活動。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
3、布置活動場地。
六、活動組織
策劃：渠敬華
成員：于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠麗紅、蘇俊華、王士敬
攝影：邵景科
主持人：于相芹
安全工作：范章為、馬景彪
后勤：渠建武
七、活動流程
1、主持人致歡迎詞。
2、主持人講注意事項(xiàng)：
(1)請您在活動中看好您的寶寶、管理好自己的孩子，以免其受到傷害或走失。
(2)請全體家長、幼兒在活動過程中遵守活動規(guī)則和活動秩序，聽從指揮，請勿擁擠，在指定位置等待。
(3)請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀(jì)律，在活動結(jié)束前不要擅自帶孩子離開。
3、家長帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲。
4、幼兒才藝展示。
5、主持人致結(jié)束語，活動結(jié)束。
八、親子游戲介紹
(一)小班親子游戲
1、大腳小腳
玩法：家長和幼兒面對面站好，用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步，先到終點(diǎn)者獲勝。
2、猜家長
準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母(爺爺奶奶)分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽(爺爺奶奶)。
注意：1、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
(二)中班親子游戲
1、袋鼠運(yùn)蛋
準(zhǔn)備：沙包若干個
玩法：家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn)，把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒，再由幼兒用膝蓋夾住沙包，跳回起點(diǎn)，先到者獲勝。
2、兩人三足
準(zhǔn)備：繩子若干
玩法：一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，誰先跑到終點(diǎn)為勝。
(三)大班親子游戲
1、接力跑
準(zhǔn)備：接力棒若干個
玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中點(diǎn)處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。
2、托球跑
準(zhǔn)備：乒乓球若干個、球拍若干付
玩法：幼兒與家長面對面站立;幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點(diǎn)。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。
幼兒園親子活動10
活動目標(biāo)：
在溫習(xí)近幾節(jié)課內(nèi)容和技法的基礎(chǔ)上，讓孩子選擇自己感興趣的點(diǎn)，從而進(jìn)行“集合性思維”(在相關(guān)性不強(qiáng)的事物之間找出聯(lián)系的能力)的訓(xùn)練;鼓勵其從色彩上體現(xiàn)快樂
活動準(zhǔn)備：水彩筆、銅版紙
親子合作方式：合作模式，傳遞模式并存。
活動過程：
1.溫習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
�、倌嗨苘�(從平面到立體的圓與方)、花(自然形的寫生與細(xì)節(jié)觀察)、皮影(民族風(fēng)格的造型寫生)、符號(澳洲土著藝術(shù)的意象藝術(shù)欣賞)。
②回憶寫生時花的結(jié)構(gòu)、造型，是什么顏色?。什么形狀?花瓣是單層的還是雙層的?是大的還是小的?
�、圩屑�(xì)觀察皮影的造型特點(diǎn)，并想一想它有什么故事。
�、苤匦滦蕾p澳洲土著藝術(shù)的魅力，并學(xué)一學(xué)常見符號的意義。
2.從中選取“車”以及另外一個以上的元素進(jìn)行“集合性思維”的聯(lián)想構(gòu)思，當(dāng)然也可以自添元素和情節(jié)，表現(xiàn)“快樂”的事情。
說明：
集合性思維：創(chuàng)新思維的思考方式之一，另一種便是發(fā)散性思維。集合性思維通常指將差異很大的事實(shí)放在一起來發(fā)現(xiàn)聯(lián)系，從而解決問題。
家長對孩子選擇的元素進(jìn)行關(guān)聯(lián)啟發(fā)，讓其形成合乎“情理”的情節(jié);同時提示所學(xué)技法的運(yùn)用。故事可以從兩個方面進(jìn)行引導(dǎo)，一是現(xiàn)實(shí)的敘事性故事，結(jié)合自己的'生活經(jīng)驗(yàn)，從元素本來的特點(diǎn)與功用來構(gòu)思;另一個是超現(xiàn)實(shí)的想象，改變元素本來的特點(diǎn)與功能，從而進(jìn)行天馬行空的想象。
注意：可以進(jìn)行創(chuàng)作草稿，構(gòu)思基本故事情節(jié)，進(jìn)行基本元素的造型練習(xí)，多畫幾幅。
3.想一想，什么顏色是快樂的呢?并運(yùn)用到自己的畫面中注意：創(chuàng)作課特別關(guān)注創(chuàng)作過程中的引導(dǎo)，教師得配合家長適時予以引導(dǎo)。
4.互相評價。
家長對孩子完成作品的過程和作品效果進(jìn)行評議，鼓勵孩子在課堂過程中的良好表現(xiàn)，對作品的構(gòu)圖、造型、設(shè)色、創(chuàng)意等方面進(jìn)行點(diǎn)評。如果有可能，可以讓孩子相互介紹自己的故事。
龍老師的溫馨提示：
怎樣讓孩子在畫畫中充分發(fā)揮想象力?
鼓勵孩子在畫中充分發(fā)揮自己想象力的最好辦法是在引導(dǎo)孩子大膽細(xì)心地觀察寫生的同時，鼓勵孩子大膽地在對周圍世界觀察的基礎(chǔ)上去想象，比如，給公共汽車添畫上更美麗的車廂、車輪等等漂亮的細(xì)節(jié)和裝飾，并由此進(jìn)一步鼓勵孩子更大膽地去創(chuàng)造性地畫出公共飛機(jī)、水陸空多用公共汽車、未來世界的無輪公共汽車等等。就像一滴水落在紙上一樣啊，首先讓它深深地吸入紙里，然后再慢慢地使它擴(kuò)散開來，吸入的水越多，擴(kuò)散得當(dāng)然就越大。
一旦孩子養(yǎng)成了從周圍世界的細(xì)致觀察中擴(kuò)展自己想象的習(xí)慣，他們的想象力自然而然地就會得到充分的發(fā)揮。為了達(dá)到這個目的，輔導(dǎo)者應(yīng)該盡可能地為他們提供更多的、更細(xì)致地觀察周圍世界的機(jī)會，有意識地引導(dǎo)孩子去觀察有關(guān)的人和事，給孩子一些他們能接受的有關(guān)的知識，這樣做，既可以讓孩子充分地發(fā)揮想象力，又可以豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓他們對更多的事物發(fā)生興趣，增加孩子對學(xué)習(xí)的渴望。這個過程不僅是美術(shù)教師的責(zé)任，更是廣大家長需要做的事情哦!
幼兒園親子活動11
一、活動背景與目的
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機(jī)會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動會。
二、活動宗旨
友誼第一，比賽第二。
三、活動主題
娛樂身心、歡樂童年、加強(qiáng)交流、展現(xiàn)自我。
四、活動簡介
1、活動時間：20xx年x月x日(周六上午)
2、活動地點(diǎn)：育文中學(xué)操場
3、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則
1、綁腿跑(2人3足)
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。
規(guī)則：
(1)家長的一只腳與孩子的`一只腳綁在一起。
(2)比賽開始了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對走完或跑完后另一對開始，依次類推。
(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
2、背靠背運(yùn)球
道具：大球
參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
規(guī)則：
(1)一位家長與一位孩子配對成1對，背夾一球，步調(diào)一致向前走;
(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;
(3)家長與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長再模防兔子跳返回起點(diǎn);
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;
(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
3、袋鼠跳接力賽(布袋跳)
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
規(guī)則：
(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線。
(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。
(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線;比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù)。
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推。
(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
4、障礙跑組合游戲
道具：障礙跳繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
規(guī)則：
(1)家長在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間;
(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間；
(3)家長與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個后牽手跑向終點(diǎn);
(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;
(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。
5、集體跳大繩
道具：跳繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長，4名孩子參加比賽。
比賽時間：2分鐘
裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人
規(guī)則：
(1)每隊10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。
(2)8人全部起跳開始計數(shù)，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。
6、齊心協(xié)力拔河比賽
道具：大繩
參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長，10名孩子參加比賽。
裁判員：發(fā)令2人，記錄2人
規(guī)則：
(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進(jìn)行比賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰;
(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進(jìn)行比賽;
(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。
六、其他
1、友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。
2、家長裁判必須做到公平、公正、公開。
3、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則。
4、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機(jī)會。
6、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。
七、活動預(yù)算
本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費(fèi)?元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。
幼兒園親子活動12
幼兒親子活動是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。幼兒親子活動是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進(jìn)行的。幼兒親子活動是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。
兒童游戲按照交往對象來分，可分為幼兒親子活動、實(shí)物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中，幼兒親子活動的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早期的幼兒親子活動。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現(xiàn)實(shí)物游戲、伙伴游戲，同時幼兒親子活動的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動上，這時的幼兒親子活動滲透著教學(xué)性質(zhì)。
一、親子身體鍛煉的幾個項(xiàng)目
1、讓孩子在模仿活動中鍛煉身體。模仿小鳥飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等;也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動作;還可模仿一些成人的動作如打車汽、抬東西走等。這些動作來源于生活，形象生動，孩子愿意接受，可以達(dá)到很好的`鍛煉目的。
2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽指揮做動作等，孩子在這些游戲感覺有趣、愉快，從而促進(jìn)了大肌肉的鍛煉。
3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤、降落傘等，這樣利于孩子手臂及身體的活動。
二、鍛煉手指的小游戲
1、張開小小手：
孩子四五個月的時候父母可以教寶寶拿玩具，然后讓寶寶張開手把玩具給父母。在反復(fù)的游戲中，鍛煉孩子小肌肉的動作，使寶寶的手變得更靈活。
2、蟲蟲、蟲蟲飛
孩子會坐了以后，媽媽用自己的雙手分別握著寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，教他食指尖對攏又分開，一邊做動作一邊說：“蟲蟲、蟲蟲飛”。
3、折手帕
父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。父母先把手絹折成各種各樣的形狀，讓寶寶觀察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。寶寶在開心的游戲中會模仿大人的動作，自己折手絹。這個游戲既鍛煉了寶寶小手指，也讓寶寶認(rèn)識了各種形狀。
三、鍛煉大肌肉的游戲
1、拉大鋸
目的：
1)加強(qiáng)對寶寶腰背肌的鍛煉
2)培養(yǎng)愉快的的親子感情
2、背背馱馱
目的：
1)鍛煉孩子的手臂力量，腰部力量
2)促進(jìn)親子之間的感情
玩法：
家長與孩子背靠著背，手臂挽著手臂，開始玩背背馱馱的游戲。家長彎腰背起孩子，接著孩子彎腰背背家長。邊背邊有節(jié)奏的說：“背背馱馱”。
3、揪尾巴
目的：
1)促進(jìn)孩子大肌肉的發(fā)展
2)鍛煉孩子躲閃的能力
玩法：
1)將彩色皺紋紙的三分之一塞進(jìn)彼此的褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。
2)家長和孩子保持一定的距離，面對面站好，同時數(shù)“一，二，三”，然后開始挪動，互相想辦法揪對方的“尾巴”，同時還不能讓對方揪住自己的尾巴。
4、開飛機(jī)
目的：
訓(xùn)練孩子身體的平衡能力和腰部的力量。
玩法：
爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起。孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側(cè)平舉，作成機(jī)翼狀。
爸爸轉(zhuǎn)動身體，與孩子一起說兒歌，念完最后一句，把孩子送到媽媽的懷里。
兒歌：我是一架小飛機(jī)， 張開翅膀飛呀飛， 圍著媽媽轉(zhuǎn)三圈， 落在媽媽懷抱里�！�
幼兒園親子活動13
一一班在班主任賈老師的帶領(lǐng)下開展親子活動以來，我們家長按照要求填寫親子表格，在填寫過程中體會到了以下幾點(diǎn)。
一、被動變主動。
孩子剛剛拿回親子表格時，我的第一反應(yīng)是我又多了一項(xiàng)任務(wù)，除了看著孩子寫作業(yè)又多了許多事情要做。在填寫完第一天的表格之后，我覺得表格有它強(qiáng)制性的作用，本來不會去做的事情在老師的'要求下去做了，而且是非常有益的事情，雖然我覺得有些麻煩，但一想到對孩子的成長有利，有老師的要求在，也就堅持了下來，雖然有些還做的不是很到位。慢慢地，每到周日，我都會督促孩子把表格放進(jìn)書包，孩子也會在寫完作業(yè)之后拿著故事書自己看，現(xiàn)在佼佼已經(jīng)可以自己獨(dú)立閱讀了，這一點(diǎn)我們家長很欣慰。
二、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
雖然這一點(diǎn)很重要，但是作為家長我們一直沒有做到，以前一直都是孩子拿著故事書讓我們讀給她聽。在有了親子表格后，我們轉(zhuǎn)變了做法，變成由孩子讀，我們聽。剛開始時，對文中的優(yōu)美句子需要家長提醒說這個句子不錯，應(yīng)該記錄下來，經(jīng)過一星期左右，佼佼自己在閱讀時遇到她認(rèn)為好的句子就會主動說這個句子好，她有這樣的進(jìn)步我們家長很高興。
三、查找不足。
通過親子表格的填寫，讓我們家長看到了孩子的不足。比如家務(wù)孩子幾乎沒有做;佼佼學(xué)習(xí)的時間也比其他同學(xué)短許多，讓我們看到了孩子的差距，也在督促孩子向班里的先進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)。我們家長知道孩子在班里的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)狀況不理想，我們正在慢慢培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們計劃在暑假期間繼續(xù)通過親子共讀表格的填寫提高孩子各項(xiàng)能力，在新學(xué)期開始時，能與其他同學(xué)齊頭并進(jìn)。最后感謝各任課老師的辛勤培育，謝謝!
幼兒園親子活動14
活動目標(biāo)：
1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認(rèn)識熟悉、互相了解。
2、初步認(rèn)識幼兒入園后的一日生活。
活動準(zhǔn)備：
每位幼兒一個姓名掛卡;大皮球一個;糖果若干;抽紙。
活動過程：
1、入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
2、集體活動。
――引導(dǎo)家長和幼兒一起走線(教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡，)
――線上活動：
1)自我介紹
玩法：運(yùn)用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。
2)歌表演：你好
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3、交代家長每人第二天早上帶四張照片。明早第一個活動就是給自己的孩子物品貼標(biāo)記，認(rèn)標(biāo)記。
4、集體喝水。
――組織幼兒按組有序入廁、洗手。
――分組排隊喝水。
活動時間：20xx年10月210日早9：00-11:00
活動目標(biāo)：
1、初步嘗試參加集體活動，感受集體活動的樂趣。
2、初步了解正確的洗手方法，體驗(yàn)安靜進(jìn)餐的氛圍。
活動準(zhǔn)備：
1、 每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗，一把淺口勺子。
2、 水果(黃河蜜、圣女果、火龍果)每人一份。
3、 大的洗手步驟圖三張。
活動過程：
1、家長帶領(lǐng)幼兒給缸子柜、毛巾架、小床上貼上自己孩子的名字和照片。
2、集體活動。(四個小班活動相同)
搓和舀的工作。
――教師完整示范。
――幼兒自主操作教具(要求：輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具，操作完成后及時將物品放回原位。)
小小班活動名稱：幫媽媽串項(xiàng)鏈
步驟：
(1)每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項(xiàng)鏈打扮媽媽吧�？鹱永镉胁噬」苤椋織l項(xiàng)鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的.珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結(jié)。
(2)媽媽戴上項(xiàng)鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)
(3)最后，我想看看哪些小朋友認(rèn)識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
3、做操時間：模仿操“餅干操”
――教師示范一遍。
――請家長和孩子跟學(xué)一遍。
――大家一起跳一遍。
4、學(xué)習(xí)洗手。
――教師請幼兒觀察圖片，掌握洗手步驟。
――請家長帶領(lǐng)幼兒親自實(shí)踐洗手的步驟，(要求不推不擠，排隊洗手)
5、吃水果(提出吃水果的要求。)
活動時間：20xx年10月29日早10：00-10:00
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)自參與集體活動，體驗(yàn)集體生活的樂趣。
2、體驗(yàn)短時間離開家長，適應(yīng)過集體生活。
活動準(zhǔn)備：
跳跳糖每人一份。
活動過程：
1、早餐(提出要求：進(jìn)餐時注意安靜，保持桌面衛(wèi)生。教育幼兒不挑食，并學(xué)習(xí)使用擦嘴布。)
2、活動：開心跳跳糖
(1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。
(2)教師將糖果的外包裝撕開，一點(diǎn)一點(diǎn)故作神秘的將里面的糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。
(3)品嘗跳跳糖并交流吃跳跳糖的感受。
(4)用肢體表現(xiàn)吃跳跳糖的感受。
3、各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲。
小一班游戲：“毛毛蟲變蝴蝶”
小二班游戲：“彩虹傘”
小三班游戲：“開火車”
小四班游戲：“神奇的手指”
小小班游戲：“桌面建構(gòu)游戲”
4、給幼兒發(fā)禮品。
幼兒園親子活動15
猜爸爸媽媽(4-6歲)
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準(zhǔn)備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。
注意：
1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。
2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。
小雞出殼
一、游戲?qū)ο螅?.5-3歲幼兒及其父母。
二、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性、細(xì)心和自信心。
三、游戲材料：大張的廢報紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。
四、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備――起!”父母和孩子趕快拿起報紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了。可以接著再撕再鉆，要是將報紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。
傳達(dá)室動作(4-6歲)
目標(biāo)：體會親子共同游戲時的`平等，和諧的愉悅。
過程：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙䝼�人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。
注意：
1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。
2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。
毛毛蟲(4至6歲)
準(zhǔn)備小呼拉圈兩個，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
活動一：踩氣球
利用資源：水池
參加對象：10個大班家庭
目標(biāo)：①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。
準(zhǔn)備：氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活動身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩。
二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比，哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)
三、水中踩氣球：
1、把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽，看誰仍得遠(yuǎn)。
2、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?
四、放松身體：用毛巾擦小腿，母(父)子互相交流。
建議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。
活動二：摘果子
利用資源：大樹
參加對象：個中班家庭
目標(biāo)：
1、練習(xí)向上跳躍的動作。
2、通過練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。
準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹枝上，略高于幼兒、家長一手臂�；@子20只。
玩法：
一、活動身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動
二、摘果子：
1、看一看樹上有什么果子?
2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。
三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多，一共摘了多少只。
建議：教育幼兒愛護(hù)樹木，不拉樹枝。
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