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  • 小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您

    時(shí)間:2024-10-25 14:25:26 賽賽 音樂(lè) 我要投稿
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    小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您(通用10篇)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您(通用10篇)

      小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您 1

      設(shè)計(jì)意圖:

      我班的孩子大多是這學(xué)期入學(xué),還不太適應(yīng)新環(huán)境,和老師有陌生感、距離感。但后來(lái)我無(wú)意中發(fā)現(xiàn),有的孩子把老師當(dāng)成自己的媽媽做出撫摸、親吻的動(dòng)作。因此我選擇了"媽媽我要親親你"這首歌,

      因?yàn)楦柙~淺顯易懂、朗朗上口,貼近小班幼兒的生活,同時(shí)在動(dòng)聽(tīng)的旋律中很輕松地能知曉五官,并產(chǎn)生了與媽媽之間的親密感情。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親密情感。

      2、感受歌曲的韻律,引導(dǎo)幼兒大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、《好媽媽》、《媽媽我要親親您》錄音

      2、場(chǎng)地布置:幼兒媽媽的照片

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、聽(tīng)音樂(lè)《好媽媽》進(jìn)活動(dòng)室

      師幼一起與客人老師打招呼進(jìn)活動(dòng)室坐好。

      二、學(xué)唱歌曲

      1、談話(huà)引題

      師:寶寶們都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)銜?huì)怎么樣愛(ài)媽媽呢?用什么動(dòng)作來(lái)愛(ài)?

      幼兒自由回答"抱抱媽媽""親親媽媽"等等。

      師:讓我們一起去親親媽媽吧!

      2、學(xué)念歌詞,感受與媽媽間的感情

     、俳處熓痉栋垂(jié)奏念歌詞,幼兒傾聽(tīng)

      提問(wèn):剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀?(幼兒逐一說(shuō)出額頭、鼻子……)

     、趲熡滓黄饘W(xué)念歌詞

      過(guò)渡:寶寶說(shuō)的這么好,現(xiàn)在就讓我們一起去親親媽媽吧!

      3、學(xué)唱歌曲

      ①教師清唱歌曲,讓幼兒初步感知歌曲的旋律。

      師:現(xiàn)在我把它編成了歌唱給寶寶聽(tīng)聽(tīng)。

     、趲熡滓黄鹎宄枨,幼兒動(dòng)作表現(xiàn)

      提問(wèn):誰(shuí)要來(lái)親親媽媽?zhuān)亢玫,讓我們和某某一起去親親媽媽吧!師幼邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)(動(dòng)作可

      以夸張點(diǎn))

     、垭S音樂(lè),師幼一起聽(tīng)錄音并用動(dòng)作表現(xiàn)

      過(guò)渡:寶寶們剛才都唱的這么好聽(tīng),磁帶寶寶也想來(lái)湊熱鬧,和小朋友一起去唱著歌親親媽媽。

      ④聽(tīng)錄音帶幼兒到區(qū)域當(dāng)中進(jìn)行表演唱,加深對(duì)歌曲的.理解。

      師:寶寶們都想去親親媽媽?zhuān)銈兦!媽媽給我們帶來(lái)了照片,讓我們一起去親親媽媽。教師帶領(lǐng)

      幼兒到各個(gè)區(qū)域進(jìn)行表演唱。

      4、與客人老師互動(dòng)

      提問(wèn):在幼兒園里誰(shuí)最像我們的媽媽?zhuān)?/p>

      師:今天我們幼兒園來(lái)了這么多的客人老師,她們的寶寶沒(méi)在身邊,讓我們來(lái)當(dāng)她們的寶寶,親親

      老師媽媽。

      三、唱著歌曲離開(kāi)活動(dòng)室結(jié)束

      師:媽媽工作了一天很辛苦,寶寶們回家后去親親媽媽。

      活動(dòng)反思:

      根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我通過(guò)開(kāi)放性的提問(wèn),如"寶寶們都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)銜?huì)怎么樣愛(ài)媽媽呢?用什么動(dòng)作來(lái)愛(ài)?",讓幼兒大膽想象,并用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法,從而萌發(fā)了幼兒與媽媽之間的情感,在活動(dòng)過(guò)程中滲透音樂(lè)性,在歡快的音樂(lè)旋律中開(kāi)始,而歌曲《媽媽我要親親你》則作為載體,在活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn),以此引導(dǎo)幼兒大膽地進(jìn)行表演唱。

      小班幼兒由于表達(dá)方式比較貧乏,更需要教師的暗示和啟發(fā),以鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)、表現(xiàn)。

      在活動(dòng)中,我請(qǐng)家長(zhǎng)配合把媽媽的照片帶到幼兒園來(lái),更讓幼兒有興趣并積極地參與到表演中,在活動(dòng)中我提供多種演唱表演方式,教師走到幼兒當(dāng)中,親近幼兒,激發(fā)幼兒的表達(dá)欲望,幫助幼兒積累經(jīng)驗(yàn),提升幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。

      小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您 2

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、初步學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親密情感。

      2、感受歌曲的韻律,引導(dǎo)幼兒大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè),體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      媽媽圖片、小熊圖片、小兔圖片、音樂(lè)小嘴巴圖片

      【課堂流程】

      一談話(huà)導(dǎo)入:讓幼兒唱一唱關(guān)于媽媽的歌。

      二學(xué)唱歌曲

      1、欣賞歌曲:

      (1)教師清唱,幼兒聽(tīng)聽(tīng)歌曲里的寶寶是怎么愛(ài)媽媽的?(教師配動(dòng)作)

      (2)教師配樂(lè)再次范唱,引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作回憶歌詞。

      (3)出示媽媽的圖片,聽(tīng)音樂(lè),老師配動(dòng)作完整范唱。

      2、練習(xí)歌曲

     。1)看著圖片,一起做動(dòng)作練習(xí)歌曲。

     。2)跟著音樂(lè)做動(dòng)作,一起練習(xí)歌曲。

      三、替換歌詞。

      1、出示小熊,把“媽媽我要親親你”改成“小熊,我要親親你”。

      2、出示小兔,把“媽媽我要親親你”改成“小兔,我要親親你”。

      3、把“媽媽我要親親你”改成“小朋友,我要親親你”。小朋友面對(duì)面,邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

      4、把“媽媽我要親親你”改成“老師,我要親親你”。邀請(qǐng)聽(tīng)課的老師與面對(duì)面,邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。

      【課堂亮點(diǎn)】

      1、設(shè)計(jì)有階梯,從傾聽(tīng)歌曲的'慢到快,圖片的出現(xiàn)到逐漸退出,從孩子之間互動(dòng)的加深等,一點(diǎn)一點(diǎn)讓孩子進(jìn),教師一點(diǎn)一點(diǎn)的退,不斷反復(fù),不斷提升。

      2、給予幼兒體驗(yàn)安靜傾聽(tīng)音樂(lè)的環(huán)境,好。

      3、利用圖片加深幼兒對(duì)歌曲的理解和對(duì)歌詞的記憶。

      4、教師運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)、表情、身體的節(jié)奏影響孩子對(duì)節(jié)奏的投入,特別是在范唱、領(lǐng)唱的過(guò)程教師用肢體動(dòng)作不斷啟發(fā)幼兒,動(dòng)作是幼兒認(rèn)識(shí)音樂(lè)的工具。

      4、人人參與,快樂(lè)、有序與同伴互動(dòng),溫馨有愛(ài)的活動(dòng)。

      【課堂建議】

      1、有感而唱才會(huì)動(dòng)聽(tīng),用咋樣的歌聲體現(xiàn)對(duì)老師媽媽的愛(ài)?體驗(yàn)感情教師再渲染和帶動(dòng)些更好。

      表現(xiàn)情感,孩子的歌聲才會(huì)美好、動(dòng)聽(tīng)。

      2、替換歌詞部分。將媽媽改成爸爸、奶奶(家里的成員)或把親親媽媽的額頭、臉、嘴改為背、手、肚子、腿(身體部位)。

      小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您 3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、感受歌曲的旋律美,學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,并學(xué)唱歌曲。

      2、體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

      3、在體驗(yàn)親情的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)師幼之間、同伴之間的情感。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      PPT

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的`親情。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能進(jìn)行情感的遷移,在愛(ài)自己家人的基礎(chǔ)上,愛(ài)自己的老師同伴,并體驗(yàn)其中的情感。教學(xué)方法與手段:練習(xí)法、運(yùn)用語(yǔ)言活動(dòng)過(guò)程:

      一、律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》

      二、練聲“師幼問(wèn)好”

      三、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽我要親親你》

      1、感受歌曲旋律(1)今天,老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè),我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它是幾拍子的呢?

      提問(wèn):它是幾拍子的呢?

      那二拍子的音樂(lè)可以怎么打節(jié)拍呢?

      我們用你喜歡的身體動(dòng)作打節(jié)拍,好嗎?

      你們打節(jié)拍打得真棒!接下來(lái)老師把你們的動(dòng)作串起來(lái)打一遍。

      2、欣賞歌曲,理解歌曲內(nèi)容(1)欣賞歌曲

      A這首音樂(lè)有個(gè)好聽(tīng)名字叫《媽媽我要親親你》,聽(tīng)老師清唱一遍。

      提問(wèn):好聽(tīng)嗎?

      B那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍,這一次要仔細(xì)聽(tīng)清楚歌曲里面唱了什么?

     。2)結(jié)合圖譜理解歌詞內(nèi)容

      A提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?

      讓孩子說(shuō)到哪里,再結(jié)合圖譜理解每一句歌詞,學(xué)念歌詞。

      B把歌詞完整念一遍,結(jié)合完整圖譜。

      3、學(xué)唱歌曲

     。1)聽(tīng)音樂(lè)結(jié)合圖譜完整學(xué)唱二遍。

     。2)請(qǐng)孩子邊做動(dòng)作邊完整唱歌曲

      啟發(fā)孩子“親親”用什么動(dòng)作來(lái)做比較合適,然后一起跟著老師邊唱邊表演二遍。四、仿編歌曲

      1、替換人物進(jìn)行創(chuàng)編(1)老師知道你們都很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)前伞D浅藧?ài)媽媽你們還愛(ài)誰(shuí)呀?

      (2)根據(jù)幼兒的回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸

     。1)你們愛(ài)身邊的好朋友嗎?一起唱一遍

      那你們愛(ài)老師嗎?一起唱一遍

      五、活動(dòng)延伸

      1、老師也愛(ài)你們,你們的爸爸媽媽們也很愛(ài)你們。請(qǐng)小朋友站到自己的爸媽前面,聽(tīng)你的爸爸媽媽為你唱一首《好寶寶我要親親你》的歌曲,并配上動(dòng)作。一起來(lái)唱一遍

      2、小朋友為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲,也上配上動(dòng)作,一起完整表演一遍。

      小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您 4

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1.欣賞歌曲,體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的情感。

      2.學(xué)習(xí)使用圖譜法記憶歌詞順序,學(xué)唱歌曲。

      二、活動(dòng)過(guò)程:

     。1)、出示禮盒圖片,與幼兒談話(huà):

      師:今天我給你們帶來(lái)了一份神秘的禮物,我們一起來(lái)打開(kāi)看看。

      師:是什么,哪個(gè)是你的媽媽?zhuān)銇?lái)為我們大家介紹一下吧!

      師:小朋友你們愛(ài)你們的媽媽嗎?愛(ài)媽媽可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?那我來(lái)當(dāng)你的媽媽?zhuān)銇?lái)和我,我感受一下你的愛(ài)。

     。2)、學(xué)唱歌曲

      1.欣賞歌曲:教師完整地清唱歌曲

      師:你們都很愛(ài)自己的.媽媽?zhuān)裉煳覀兙桶涯銈儗?duì)媽媽的愛(ài)大聲的唱出來(lái)。你們想不想聽(tīng)(想)小耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦!

      2.提問(wèn):這首歌是唱給誰(shuí)聽(tīng)的呀,歌曲里做了哪些動(dòng)作?(出示相應(yīng)圖片)歌曲里都親親和摸摸媽媽的哪里?幼兒再次聽(tīng)教師范唱。

     。3)、練習(xí)歌曲

      1.小朋友們小耳朵真靈,那現(xiàn)在跟著我來(lái)念一念歌詞吧(2遍)

      2.跟著音樂(lè)演唱歌曲

      師:現(xiàn)在我們跟著鋼琴一起來(lái)唱一唱吧(教師帶領(lǐng))。師:這一次我的聲音輕一點(diǎn)你們的聲音響一點(diǎn)再來(lái)唱一次。

      3.歌曲學(xué)會(huì)了,我們?cè)賮?lái)加點(diǎn)動(dòng)一邊唱一邊做動(dòng)作。

      集體表演。

      師:小朋友唱的真棒,你們覺(jué)得唱這首歌的時(shí)候應(yīng)該用什么樣的心情來(lái)唱呢?(開(kāi)心、快樂(lè)、充滿(mǎn)愛(ài)意)

      師:現(xiàn)在小朋友起立,用快樂(lè)、高興、充滿(mǎn)愛(ài)意的聲音邊做動(dòng)作邊來(lái)唱一唱。

      4.改編歌曲,除了,親媽媽?zhuān)銈冞想親誰(shuí)呢?我們一起來(lái)唱一唱。

     。4)、總結(jié)。

      師:今天我們學(xué)了這首歌,我們一起幫他取個(gè)名字吧。

      小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您 5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)親子活動(dòng),使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情,激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。

      2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。

      3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

      4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

      5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、主題活動(dòng)錄象,一定數(shù)量的水果;果盤(pán);牙簽。

      2、音樂(lè)磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng):

      師:小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié),是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多,非常辛苦,所以呢,母親節(jié)雖然已過(guò)去了三天,但今天老師還是把小朋友的`媽媽請(qǐng)到幼兒園,讓我們?cè)僖淮蔚母兄x媽媽、親親好媽媽。

      下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)……

      2、說(shuō)媽媽?zhuān)?/p>

     。1)請(qǐng)幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。

      媽媽是這個(gè)世界是最疼愛(ài)我們的人,媽媽的愛(ài)和照顧讓我們感覺(jué)到非常幸福,小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)和媽媽之間難忘的事。

     。2)請(qǐng)媽媽說(shuō)說(shuō)對(duì)孩子印象最深的事情。

      我們大2班的小朋友真懂事,剛才說(shuō)的真好!別看我們小,但媽媽對(duì)我們的愛(ài)我們都牢記在心里,對(duì)不對(duì)?

     。3)集體表演:《我的好媽媽》

      當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后,我們應(yīng)該怎么做呢?

      3、做媽媽?zhuān)?/p>

     。1)觀看“做媽媽”的專(zhuān)題錄象,體驗(yàn)媽媽的辛勞。

      師:孩子們一天天的長(zhǎng)大,變得越來(lái)越懂事,這就是媽媽就高興的事,前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽?zhuān)酉聛?lái)我們一起看段錄象。

     。2)談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

      我們小朋友也做了一天的媽媽?zhuān)浅i_(kāi)心,你做事情的時(shí)候、睡覺(jué)的時(shí)候有什么樣的感覺(jué)?

     。3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事,讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛(ài)的偉大。

      小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦,可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶,下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。(故事略)

      4、謝媽媽?zhuān)?/p>

      每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事,媽媽是守護(hù)我們的天使,她會(huì)用所有的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們,小朋友也要把媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)記在心里,用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛(ài),長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛(ài)。

     。1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容,齊聲說(shuō):“謝謝媽媽?zhuān)寢屛覀冇肋h(yuǎn)愛(ài)您”

      (1)親親媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽說(shuō)句心里話(huà)。

     。3)集體表演:《感恩的心》

     。4)邀請(qǐng)媽媽一起舞蹈《大家一起來(lái)》

      (5)動(dòng)手操作:做水果拼盤(pán)給媽媽吃。

      小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您 6

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,感受歌曲的旋律美。

      2.體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

      3.通過(guò)聽(tīng)、唱、奏、舞等音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

      4.鼓勵(lì)幼兒大膽仿編歌曲,根據(jù)歌曲內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      歌曲《媽媽我要親親你》、音樂(lè)圖譜。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      熟悉歌曲的旋律,愿意跟唱。

      學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容,體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、談話(huà)導(dǎo)入

      師:小朋友,我們每個(gè)人都有媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)你嗎?媽媽是怎么愛(ài)你的?小朋友們都知道媽媽很愛(ài)你們,那你們愛(ài)媽媽嗎?那我們愛(ài)媽媽可以做些什么呢? 體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。

      二、欣賞歌曲

      1.欣賞歌曲,初步感受歌曲旋律。

     。 師:剛才,小朋友說(shuō)了很多愛(ài)媽媽的方法,下面,我們?cè)僖黄饋?lái)聽(tīng)一聽(tīng)愛(ài)媽媽還可以做些什么?

      2.再次欣賞,理解歌曲內(nèi)容。

      (1)出示圖譜:嘴巴和手的標(biāo)志。

      師:我們用什么來(lái)親親媽媽呢?(教師出示嘴巴標(biāo)志);那用小嘴巴親親媽媽的哪里呢?我們用什么來(lái)摸摸媽媽呢?出示手標(biāo)志,用手摸摸媽媽的哪里?那么,我們?cè)賮?lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),小嘴巴親了媽媽的哪里,摸了哪里?

     。2)出示圖譜:親的部位和摸的部位。

      師:剛才你聽(tīng)到寶寶親了媽媽的哪里?又摸了媽媽的哪里?

      將幼兒說(shuō)的親的部位和摸的部位分別呈列在相應(yīng)正確的位置。通過(guò)圖譜幫助幼兒記憶歌曲,理解歌詞內(nèi)容。

      三、學(xué)唱歌曲

     。1)看圖譜念歌詞

      師:那我們一起來(lái)親親、摸摸媽媽?zhuān)脝幔?/p>

     。2)看圖譜學(xué)唱歌曲

      師:現(xiàn)在,我們一起來(lái)唱給媽媽聽(tīng),好嗎?

     。3)完整演唱2遍

      師:我們很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)璧臅r(shí)候要用什么樣的聲音來(lái)唱呢?

      我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)唱給媽媽聽(tīng),好嗎,?還要一起做動(dòng)作哦。

      師:小朋友們唱得真好聽(tīng),媽媽聽(tīng)了真高興。我們?cè)賮?lái)唱一遍,要用開(kāi)心、好聽(tīng)的聲音來(lái)唱哦,把你很愛(ài)媽媽的感覺(jué)唱出來(lái)。站起來(lái)唱,加上動(dòng)作哦。

      四、創(chuàng)編歌曲

      進(jìn)行身體部位的創(chuàng)編。還可以親親摸摸媽媽的`哪里呢?

      (1)根據(jù)幼兒的回答替換掉兩張圖片,練習(xí)唱歌。

     。2)根據(jù)幼兒的回答替換掉另外兩張圖片,練習(xí)唱歌。

      教學(xué)反思:

      這首音樂(lè)歌詞內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單,但是主要是親親媽媽的XX和摸摸媽媽的XX,內(nèi)容也比較相近,孩子一下子不是很能記得住,所以在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,幼兒能在我的帶領(lǐng)下哼唱,但是孩子興趣不是很大,唱起來(lái)感覺(jué)很疲憊;顒(dòng)中我利用了圖譜,試圖來(lái)加深幼兒對(duì)歌詞的記憶,剛出示圖譜是孩子還是比較興奮的,但是感覺(jué)幼兒對(duì)于圖譜的理解并不是很好。老師可能沒(méi)有考慮到歌曲教唱的多元化,活動(dòng)沒(méi)有引起幼兒的興趣。

      小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您 7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、看圖譜學(xué)習(xí)用溫柔的聲音演唱歌曲。

      2、感受寶寶對(duì)媽媽深深的愛(ài)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      歌曲錄音、音樂(lè)圖譜ppt

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、談話(huà)導(dǎo)入我們都知道媽媽很愛(ài)你們,那你們愛(ài)媽媽嗎?愛(ài)媽媽可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢?

      二、理解歌詞,學(xué)唱歌曲。

      1、欣賞歌曲,理解歌詞

      (1)聽(tīng)一聽(tīng)歌里面的寶寶是怎么愛(ài)媽媽的?(欣賞歌曲)

      (2)歌曲里的寶寶用什么動(dòng)作表示愛(ài)媽媽?(親親)你們有沒(méi)有親過(guò)媽媽?我們用什么親媽媽的?(小嘴巴)(出示圖)我們來(lái)看看這張圖,上面有紅紅的小嘴巴,就表示什么?(親親),那小手表示什么呢?(摸摸)

      (3)歌曲里的寶寶親媽媽哪里了?小手摸媽媽哪里?

      (4)寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲!(再次欣賞)

      (5)(出示歌曲圖譜)我把它按順序畫(huà)了下來(lái),誰(shuí)看懂了來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

      (6)我們看著圖譜一起來(lái)說(shuō)說(shuō)寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的.。(一遍)

      (7)這次我們配上音樂(lè),看著圖譜,大膽的說(shuō)出來(lái)。(二遍,最后一遍老師唱)

      2、學(xué)唱歌曲,表演歌曲

      (1)剛才聽(tīng)到老師跟著音樂(lè)唱起來(lái)了,我知道你們一定也很想唱,要不要試試?(第一遍跟歌曲唱,第二遍放伴奏:師大聲,幼兒輕聲)

      (2)你們唱的很棒!獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)游戲《用手指出來(lái)》,我們一邊唱一邊把你唱到的用手指出來(lái),好嗎?(跟著音樂(lè)做動(dòng)作一起演唱歌曲)

      (3)媽媽愛(ài)你們,老師也像媽媽一樣愛(ài)你們,你們想不想親親我這個(gè)老師媽媽?好,那你們用好聽(tīng)的聲音,好看的動(dòng)作向我表示你們的愛(ài)吧。(幼兒表演唱)

      三、替換歌詞

      1、除了媽媽愛(ài)你們,還有誰(shuí)也愛(ài)你們那你們想不想也親親、摸摸他?我們可以怎樣唱呢?(爸爸我要親親你等)

      2、看著圖譜替換歌詞演唱

      小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您 8

      【活動(dòng)目標(biāo)】:

      通過(guò)歌曲學(xué)習(xí),讓孩子們感受到母愛(ài)的偉大,并學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

      培養(yǎng)孩子良好的情感態(tài)度和社會(huì)交往能力。

      提高孩子的音樂(lè)感知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】:

      歌曲《媽媽我要親親您》(或類(lèi)似主題的簡(jiǎn)單兒歌)音頻

      相關(guān)圖片(如母親與孩子親密互動(dòng)的照片)

      簡(jiǎn)單樂(lè)器若干(如手搖鈴、小鼓等)

      【活動(dòng)過(guò)程】:

      一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘)

      教師向小朋友展示事先準(zhǔn)備好的圖片,引導(dǎo)孩子們觀察并提問(wèn):“照片里是誰(shuí)呀?他們?cè)谧鍪裁??/p>

      引出本次活動(dòng)的主題:“今天我們要來(lái)學(xué)一首特別好聽(tīng)的歌,這首歌是唱給最?lèi)?ài)我們的媽媽聽(tīng)的!

      二、學(xué)習(xí)新歌(約10分鐘)

      播放《媽媽我要親親您》這首歌曲,請(qǐng)孩子們安靜聆聽(tīng)。

      分句教唱,注意發(fā)音清晰準(zhǔn)確。可以結(jié)合簡(jiǎn)單的動(dòng)作幫助記憶歌詞。

      鼓勵(lì)每個(gè)孩子嘗試獨(dú)立演唱其中的一兩句。

      三、創(chuàng)意表演(約15分鐘)

      將孩子們分成小組,每組選擇一種樂(lè)器作為伴奏工具。

      各小組輪流上臺(tái)表演,其他小朋友負(fù)責(zé)打拍子或者輕聲跟唱支持。

      表演結(jié)束后,給予正面鼓勵(lì)和反饋。

      四、結(jié)束語(yǔ)及作業(yè)布置(約5分鐘)

      總結(jié)本次活動(dòng)的.內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)感恩的重要性。

      家庭作業(yè):回家后把學(xué)到的歌唱給自己的媽媽聽(tīng),并給她一個(gè)大大的擁抱。

      【注意事項(xiàng)】:

      在整個(gè)活動(dòng)中保持積極樂(lè)觀的態(tài)度,營(yíng)造溫馨快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。

      注意觀察每位孩子的參與情況,對(duì)于比較害羞的孩子給予更多關(guān)注和支持。

      安全第一,在使用任何道具時(shí)都要確保不會(huì)對(duì)孩子造成傷害。

      小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您 9

      活動(dòng)目標(biāo):

      情感與態(tài)度:激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的感激和愛(ài)意,體驗(yàn)親子間的溫馨情感。

      知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)歌曲《媽媽我要親親您》,能夠跟隨旋律哼唱,并嘗試簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作表達(dá)情感。

      過(guò)程與方法:通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、看圖片、模仿動(dòng)作等多種方式,培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感受力和表現(xiàn)力。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      音樂(lè)播放器及《媽媽我要親親您》歌曲音頻。

      媽媽與寶寶親密互動(dòng)的圖片或視頻。

      手工材料(如彩色紙、貼紙等,用于制作送給媽媽的禮物)。

      小椅子圍成半圓,便于幼兒圍坐。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)(約5分鐘)

      情境導(dǎo)入:播放媽媽與寶寶溫馨互動(dòng)的圖片或短視頻,引導(dǎo)幼兒觀察并討論:“圖片上的.小朋友在做什么?他和媽媽看起來(lái)怎么樣?”

      情感引導(dǎo):提問(wèn):“你們有沒(méi)有和媽媽做過(guò)這樣的事情?感覺(jué)怎么樣?”鼓勵(lì)幼兒分享自己的經(jīng)歷和感受。

      二、新授歌曲(約10分鐘)

      初次聆聽(tīng):播放《媽媽我要親親您》歌曲,讓幼兒安靜聆聽(tīng),感受歌曲的旋律和情緒。

      歌詞理解:教師有感情地朗讀歌詞,并配以簡(jiǎn)單的手勢(shì)動(dòng)作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

      學(xué)唱歌曲:教師帶領(lǐng)幼兒一句一句學(xué)唱,注意節(jié)奏和音準(zhǔn)?梢灾貜(fù)幾遍,直到大部分幼兒能跟上旋律。

      三、動(dòng)作創(chuàng)編(約10分鐘)

      動(dòng)作示范:教師根據(jù)歌詞內(nèi)容,示范幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,如“親親媽媽的臉”、“抱抱媽媽的腰”等。

      幼兒嘗試:鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自由發(fā)揮,創(chuàng)編屬于自己的動(dòng)作,教師給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

      集體表演:全體幼兒跟著音樂(lè),邊唱邊做動(dòng)作,體驗(yàn)歌曲帶來(lái)的快樂(lè)。

      四、感恩環(huán)節(jié)(約5分鐘)

      情感升華:引導(dǎo)幼兒思考:“我們可以用什么方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)呢?”

      手工制作:提供手工材料,讓幼兒親手制作一份小禮物(如愛(ài)心卡片、手環(huán)等),準(zhǔn)備送給媽媽。

      分享與承諾:幼兒展示自己的作品,并簡(jiǎn)單說(shuō)出想對(duì)媽媽說(shuō)的話(huà),如“媽媽?zhuān)覑?ài)您”、“媽媽?zhuān)x謝您”等。

      五、結(jié)束活動(dòng)(約5分鐘)

      總結(jié)回顧:簡(jiǎn)要回顧今天的活動(dòng)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情。

      溫馨告別:播放輕柔的音樂(lè),幼兒手捧禮物,與老師和小伙伴們揮手告別,結(jié)束愉快的活動(dòng)。

      活動(dòng)延伸:

      家庭作業(yè):鼓勵(lì)幼兒回家后,將今天學(xué)到的歌曲和舞蹈表演給媽媽看,并送上自己親手制作的禮物。

      親子活動(dòng):建議家長(zhǎng)與孩子一起參與更多的親子活動(dòng),如一起做飯、閱讀、散步等,增進(jìn)親子關(guān)系。

      小班音樂(lè)活動(dòng)教案:媽媽我要親親您 10

      活動(dòng)目標(biāo)

      通過(guò)歌曲學(xué)習(xí),提高孩子的聽(tīng)覺(jué)注意力。

      增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)間的情感交流。

      學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)愛(ài)意。

      初步接觸并感受節(jié)奏感。

      材料準(zhǔn)備

      《媽媽我要親親您》或其他適合該主題的兒歌音頻/視頻

      手工制作材料(如彩紙、安全剪刀、膠水等),用于課后手工活動(dòng)

      小獎(jiǎng)品若干,鼓勵(lì)孩子們積極參與

      活動(dòng)流程

      熱身環(huán)節(jié) (5分鐘)

      教師先用輕松愉快的方式自我介紹,并邀請(qǐng)每位小朋友也簡(jiǎn)短介紹一下自己。

      進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體熱身操,比如拍手、扭腰等動(dòng)作,讓孩子們放松下來(lái)。

      歌曲教學(xué) (10分鐘)

      播放《媽媽我要親親您》這首歌,讓孩子們先聽(tīng)一遍。

      老師邊唱邊做相關(guān)手勢(shì)或動(dòng)作示范,鼓勵(lì)孩子們跟著模仿。

      分句教唱,確保每個(gè)孩子都能跟上旋律。

      邀請(qǐng)幾位勇敢的小朋友到前面來(lái)表演,給予正面反饋和支持。

      互動(dòng)游戲 (15分鐘)

      “找媽媽”:將孩子們分成兩組,每組站成一排面對(duì)著自己的媽媽們。當(dāng)音樂(lè)響起時(shí),孩子們需要閉上眼睛轉(zhuǎn)圈,音樂(lè)停止后立即睜開(kāi)眼尋找自己的媽媽并跑過(guò)去擁抱她。

      “愛(ài)的傳遞”:圍成一個(gè)大圈坐下,從老師開(kāi)始依次向旁邊的人說(shuō)一句“我愛(ài)你”,同時(shí)做一個(gè)代表愛(ài)的'手勢(shì)(比如比心)。被傳到的人再繼續(xù)往下傳,直到回到起點(diǎn)為止。

      手工時(shí)間 (10分鐘)

      制作“愛(ài)心賀卡”。提供彩紙等材料,指導(dǎo)孩子們?yōu)樽约河H愛(ài)的媽媽親手制作一張充滿(mǎn)愛(ài)意的卡片。

      結(jié)束語(yǔ) (5分鐘)

      大家一起再次合唱《媽媽我要親親您》,結(jié)束今天的課程。

      發(fā)放小獎(jiǎng)品給表現(xiàn)積極的小朋友作為獎(jiǎng)勵(lì)。

      提醒家長(zhǎng)們可以在家中繼續(xù)與孩子一起唱歌、玩游戲,加深彼此間的感情。

      注意事項(xiàng)

      在整個(gè)活動(dòng)中保持耐心和溫柔的態(tài)度,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子參與進(jìn)來(lái)。

      對(duì)于特別害羞或者不愿意開(kāi)口唱歌的孩子,不要強(qiáng)迫他們,而是要更多地給予支持和鼓勵(lì)。

      安全第一,在進(jìn)行任何活動(dòng)之前都要確保環(huán)境的安全性以及所有使用的道具都是適合幼兒使用的。

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