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  • 托班手工教案

    時間:2022-03-26 10:41:36 手工DIY 我要投稿

    托班手工教案10篇

      作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的托班手工教案10篇,歡迎大家分享。

    托班手工教案10篇

    托班手工教案 篇1

      活動目標:

      1. 在教師的提示、幫助下,學習將平面小魚貼在作業(yè)紙空白處。

      2. 在教師示范及自我語言提示下,學習用食指蘸少量糨糊。

      3. 學習使用糨糊等粘貼材料,知道不用手抓糨糊,手指用過糨糊后要在抹布上擦干凈。

      活動準備:

      1. 幼兒人手一張畫有魚缸輪廓的`作業(yè)單,用各色彩紙剪成各種形狀的魚。(每名幼兒3—4張。)

      2. 教師教具作業(yè)單和各種形狀的魚卡片,內(nèi)容同幼兒學具,放大2——3倍。

      3. 糨糊、抹布,每組兩份。

      活動過程:

      1. 出示操作材料,以游戲情境引起幼兒的興趣。

      (1) 出示彩色瀣地卡片。(看,誰來了)

      (2) 出示教具作業(yè)單。(小魚要回家了,它們的家在哪里?)

      (3) 教師介紹小魚的家。

      (4) 幼兒嘗試將小魚送進魚缸,幫助幼兒了解“家”的含義。

      (5) 教師將手松開,引導幼兒發(fā)現(xiàn)小魚會掉下來,并出示糨糊。

      2. 教師引導幼兒學習活動的玩法和操作規(guī)則。

      3. 幼兒自由操作,教師巡回指導。(提醒幼兒糨糊不要抹的太多)

      4. 展示、欣賞作品。

    托班手工教案 篇2

      活動目標

      重點難點

      1、嘗試用團紙或者搓紙、撕紙的方法,把比瓶口大的紙片裝進瓶子里。 2、在教師引導下,愿意觀察、模仿教師、同伴的動作,自己動手進行裝紙片練習。3、愿意自己動手操作,不依賴成人幫助。

      活動準備

      1、每人一個塑料瓶。 2、每組一個小筐,內(nèi)裝若干張比瓶口稍大些的紙片。

      活動內(nèi)容:

      1、教師出示空塑料瓶,經(jīng)瓶子娃娃的吻進行講述,引起幼兒往瓶里裝紙片的興趣。

     。1)教師:瓶子娃娃肚子空了,肚子餓了,怎么辦呀?誰愿意來喂它吃東西?

     。2)教師:我們做什么好吃的送給瓶子娃娃吃呢?看看桌子上有有什么材料!

      2、教師引導幼兒討論,嘗試往瓶子里裝大紙片的方法。

     。1)教師:紙片可以喂進瓶子娃娃的肚子里嗎?小朋友們動手試一試吧。咳藝L試一張經(jīng)小紙。)

     。2)教師根據(jù)幼兒的操作提取動作,配合夸張的動作和語言,幫助幼兒歸納幾佫把大紙片裝進瓶子里的'方法。(團紙、搓紙、撕紙等)

     。3)教師強調(diào)規(guī)則:多裝幾張紙,讓瓶子娃娃吃飽。

      (4)幼兒模仿教師動作,邊說:娃娃,我喂你吃飯:邊進行操作練習。

     。5)教師巡回指導,引導。幫助個別幼兒觀察,模仿教師和同伴的動作,自己的手把紙片裝進瓶子里。

      3、幼兒將“吃飽”的瓶子娃娃放在小組桌上進行展示,和同伴交流自己的制作方法,體驗制作成艻喜悅。

      教師:

     。1)瓶子娃娃肚子吃飽啦,真棒呀!

     。2)是誰把它們喂飽的?你是怎么喂的呀?

     。3)瓶子寶寶謝謝小朋友們!你們真棒!

    托班手工教案 篇3

      活動目標

      1、喜歡參與裝飾圣誕樹。

      2、在玩玩、樂樂中體驗過圣誕的快樂。

      活動準備

      1、繪畫紙-未裝飾的圣誕樹

      2、油畫棒,水彩筆。

      3、圖片-圣誕樹

      活動過程

      一、欣賞圣誕樹

      教師引導幼兒一起欣賞圣誕樹。

      二、討論圣誕樹

      教師:圣誕樹上有什么?

     。ㄓ變鹤杂捎懻摚

      三、裝飾圣誕樹

      教師:我們這兒也有一棵圣誕樹,它想請小朋友來幫它打扮一下,

      把另一半圣誕樹也打扮的一樣漂亮。

      教師介紹裝圣誕樹,說說它們的.名稱,形狀,顏色。

      并請小朋友裝飾圣誕數(shù)。

      四、分禮物

      教師:圣誕樹真漂亮,過圣誕節(jié)要唱好聽的歌,我們一起來唱歌迎圣誕。

      教師:你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。

      幼兒自由選取禮物,分享禮物。

    托班手工教案 篇4

      活動目標

      1、培養(yǎng)制作手工玩具的興趣。

      2、在制作手工玩具中體驗成功的快樂。

      3、鍛煉使用剪刀的協(xié)調(diào)能力,達到手眼并用。

      活動準備

      1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

      2、香糊(或膠水)。

      3、兒歌磁帶《小白兔》。

      4、幼兒用書《創(chuàng)意手工第十七課》。

      5、濕毛巾。

      活動過程

      一、通過情景表演激發(fā)幼兒對活動的興趣。

      1、情景導入

      播放兒歌磁帶《小白兔》

      (小白兔白又白,愛吃蘿卜愛吃菜,奔奔跳跳真可愛)。幼兒隨音樂兒歌邊念兒歌邊做動作。

      2、提問:小朋友們喜不喜歡小兔子?為什么喜歡?

      想不想得到一只小兔子?小兔最喜歡吃什么?

      3、小結(jié):今天,我們用自己的巧手來制作小兔子吃蘿卜的玩具,希望小朋友們認真做,看誰做得最好。

      二、教師示范制作過程

      1、先用剪刀沿圖的邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜;

      2、再將表示挖空,表示涂上膠水并于圖之間粘貼;

      3、其次對折并粘小兔身體,將小兔底部的`紅色部分向外折;

      4、再次把青草圖卷成圓筒,將小兔身體粘貼在青草圓筒上;

      5、然后把剪下的紅蘿卜,對折粘貼后剪開黑線;

      6、最后把蘿卜插到小兔胳膊處適當?shù)奈恢猛,“小兔吃蘿卜”就完成了!

      三、幼兒制作。

      1、幼兒制作,教師提醒用剪刀要注意安全,不要傷到手,不要用剪刀對著伙伴(或?qū)χ约?的身體。

      2、重點提示剪小兔身體時注意弧線拐彎的地方,注意不要剪斷。

      3、教師巡回指導,幫助能力弱的幼兒挖空。

      4、提醒幼兒對折,粘貼時要工整對齊。

      四、檢查評價作品

      1、挑選幾件制作較好的作品進行評講。

      2、鼓勵手工精巧的幼兒。

      五、展示作品

      把作品展示在手工區(qū)供幼兒欣賞學習。

      活動延伸:

      再次播放磁帶《小白兔》,讓幼兒邊念兒歌邊做動作,感受成功的快樂。

    托班手工教案 篇5

      一、活動目標

      1、引導幼兒理解媽媽的辛苦,愿意表達自己的對媽媽愛。

      2、幼兒能用團紙、粘貼的方式為媽媽制作項鏈,鍛煉手的靈活性。

      3、幼兒在活動中體驗動手制作項鏈的樂趣,增進對媽媽的愛。

      二、活動準備

      1、歌曲《媽媽我要親親你》

      2、媽媽做家務的圖片或視頻

      3、“媽媽的項鏈”范例作品

      4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒若干

      三、活動過程

      1、教師播放歌曲《媽媽我要親親你》,激發(fā)幼兒產(chǎn)生對媽媽表達愛意的愿望!

      兒歌:媽媽我要親親你

      媽媽呀,我要親親你,

      親親你的額頭,摸摸你的眼。

      親親你的鼻子,摸摸你的耳朵,

      親親你的嘴巴,摸摸你的臉。

     。1)歌曲中的小朋友想要做什么?他想要親親媽媽的哪些地方?

     。2)這個小朋友為什么要這樣做?

      2、播放媽媽做家務的`圖片或視頻,引導幼兒理解媽媽的辛苦,并說說自己在家看媽媽做家務時的感受。

     。1)小朋友們,你們在家有幫助自己媽媽做過家務嗎?

      (2)你們在幫媽媽做家務的時候,媽媽會對你說什么呢?

     。3)媽媽在做家務的時候,看到媽媽的背影時你們的心里有什么感覺?

     。4)小朋友們你們愛你的媽媽嗎?你們想怎樣表達自己對媽媽的愛呢?

      3、教師出示“給媽媽的項鏈”范例作品,激發(fā)幼兒對手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作興趣。母親節(jié)就快要到了,為了給最愛的媽媽一個節(jié)日禮物,我們一起來制作漂亮的項鏈送給媽媽吧!

      4、教師示范制作項鏈的,引導幼兒跟隨教師的示范步驟,初步感知手工制作項鏈的過程。

      (1)教師拿起一張小皺紋紙,用手輕輕地團成一個球狀;

     。2)接著用膠棒涂抹球狀紙團的一側(cè);

     。3)將皺紋紙團站在人物形象輪廓圖的合適位置上。

      5、教師鼓勵幼兒自己動手按照相同的方法繼續(xù)制作項鏈,直到幫媽媽制作出一條完整的項鏈即可。

     。1)教師在一旁巡回指導,指導幫助幼兒解決實際操作中遇到的問題。

     。2)教師要提醒幼兒一個注意事項:在粘貼項鏈的時候,要往一個方向依次粘貼,盡量保持項鏈之間的疏密程度,不要太開也不要太緊。

      (3)幼兒完成作品之后,教師幫助有人在作品上寫上自己的名字,并將作品展示,鼓勵幼兒互相欣賞、互相評價和學習。

      四、活動延伸

      送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日,幼兒通過手工制作,完成特別的禮物送給自己的媽媽,要記住哦,送媽媽禮物的時候一定要對媽媽說一句表達愛意的悄悄話!

    托班手工教案 篇6

      設計意圖

      折紙活動是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù),當一張小小的紙片,通過幾次翻折,就可以變化出千百種不同的形狀或玩具,這種興奮和滿足是無法用言語能表述清楚的。因此,折紙游戲不僅深受大人的喜歡,而且也同樣吸引孩子。本學期,根據(jù)我園總的教研形式——以美術(shù)活動為主,結(jié)合小班孩子喜歡小動物的特性,我設計并準備了這節(jié)以折紙為主要形式的活動:快樂的小狗。

      活動目標

      1、教幼兒初步學會折小狗的頭,添畫出小狗的眼睛、鼻子。

      2、在老師的引導下,能初步學會看懂簡單的實物步驟圖,鍛煉幼兒的觀察力。

      3、享受折紙的樂趣,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

      活動準備

      小狗玩具兩個,三角形的紙若干、折紙步驟圖、水彩筆、大頭針、已折好的小狗頭數(shù)個、用折好的小狗頭拼成的“小狗全家!薄S肒T板做成的`不完整的全家福一個 。

      活動過程

      一、導入活動,引起幼兒興趣。

      師:“小朋友,聽一聽,誰來了?”(教師學小狗叫)

      “我們學小狗的叫聲請它出來好嗎?準備--汪汪”(教師與幼兒共同學小狗叫)

      二、基本部分,學習折狗頭

      1、教師出示玩具小狗-汪汪以及一幅完整的全家福。

      汪汪給你們帶來了它們家的全家福,我們仔細看看,上面都有誰?它們的耳朵是什么樣子?(重點耳朵耷著)與“汪汪”進行對比(引出是用紙折的貼上的)。

      2、出示小狗“小白”及一幅不完整的全家福,告訴幼兒這張照片上沒有“小白”的哥哥、姐姐,“小白”感到很孤單,不開心,請幼兒幫忙想辦法,讓它高興起來(引發(fā)幼兒折紙的興趣)。

      3、出示折紙步驟圖,引導幼兒仔細觀察每一步,老師進行簡單講解(要提到“倒三角形”)。

      4、每人發(fā)一個三角形紙,跟著老師一起看著步驟圖,完成折紙。

      5、折完狗頭,再請孩子把狗的眼睛、鼻子畫上。

      6、用大頭針把狗頭貼到全家福上。

      三、教師選部分作品講評,指出好在哪里,哪兒還可以進一步改進。

      四、結(jié)束:表情歌

      師:今天,我們幫助了小狗,開心嗎?如果開心的話,大家一起跟著音樂唱起來吧。

      活動反思

      本次活動中,活動氛圍輕松、和諧,幼兒參與性高,能在老師的提示下看圖示步驟大膽嘗試。教師講解細致、到位,幼兒能較好的操作。在開始部分,教師能啟發(fā)幼兒用語言對小狗頭的外形進行總結(jié),特別是狗的耳朵是耷拉著的,發(fā)展了幼兒語言表達能力及觀察能力。活動過程中不但鍛煉了幼兒的動手能力,還貫穿了對幼兒情感的教育,結(jié)束部分幼兒不僅能體驗到成功感,活動講評時能讓幼兒嘗試評價,發(fā)展了幼兒的分辨能力?傊,本次活動比較成功,在多方面提高了幼兒能力。

    托班手工教案 篇7

      一、目標

      1、學習用撕貼的方法粘貼大樹的樹葉。

      2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣,養(yǎng)成良好的撕貼習慣。

      二、準備

      1、固體膠、抹布、撕碎的各色彩紙若干。每組一個放碎紙的盆,粘貼用的大樹若干。

      2、教學自制圖片一套。

      三、過程

      1、引出課題

      以講故事的形式激起幼兒興趣:

      春天來了,太陽光照在小朋友身上暖洋洋的,真舒服;太陽光照在大地上,大地上的小草穿上了新衣裳,太漂亮了;太陽光照在花園里,花兒都開放了,哇,真美麗!太陽光照在小河里,小魚快活的游到了水面上,他們高興的說:“春天來了,春天來了!”

      太陽光照呀照,當快要照到大樹身上的`時候,突然天空中飄來了一片烏云,烏云遮住了太陽,于是,大樹就沒能穿上新衣裳。

      2、討論

     。1)、大樹沒能穿上新衣裳,身上會怎么樣?(冷的)

     。2)、還會怎么樣?(生病的)

      3、請幼兒想辦法幫助大樹(幼兒討論后回答)

      ——去超市買衣服給大樹穿;把我的衣服脫下來給大樹穿;用廢紙撕成樹葉,涂上膠水貼在大樹身上。

      4、教師示范

      (1)、先給大樹的身上涂上很多膠水,盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。

      (2)、把廢紙用兩只手撕成很小很小的碎片,邊撕邊貼。

      (3)、給大樹身上全部貼上碎紙后,再用手輕輕壓一下。大樹伯伯的新衣裳就做好了,花花綠綠的好漂亮。

      5、幼兒操作,教師巡回指導。

      鼓勵幼兒大膽撕紙并把它撕的小一點,邊撕邊貼。

      提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上,要涂的多才能粘的牢。

      6、幼兒互相講述:看看誰做的新衣裳好

    托班手工教案 篇8

      活動目標:

      感知并嘗試分辨長和短

      重點難點:

      感知并嘗試分辨長和短

      活動準備:

      游戲本《毛毛蟲長大了》,根據(jù)提示剪開兩條毛毛蟲的卡片,人手一份。

      活動過程:

      一、先將毛毛蟲卡片藏在身后,用神秘的口吻激發(fā)寶寶游戲的興趣,出示兩張毛毛蟲卡片,鼓勵寶寶說一說它是什么。

      師:今天我們班來了兩個小客人,要和寶寶們一起玩游戲。

      二、示范將兩條毛毛蟲卡片的一端對齊、重疊,請寶寶看一看、說一說哪個長哪個短;將其中一條有折線的.毛毛蟲卡片按折線折疊,然后重疊放在一起,請寶寶再看一看、說一說哪個長哪個短。

      三、將毛毛蟲卡片分發(fā)給寶寶,鼓勵寶寶將兩張卡片重疊比一比,然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。

      1.可鼓勵寶寶先隨意地玩一玩毛毛蟲卡片,再提示寶寶將兩張卡片的一端對齊、重疊比一比。

      2.可鼓勵寶寶與同伴說一說哪個長哪個短。

    托班手工教案 篇9

      教孩子們進行手工制作,對于孩子們來講,是最棒的動手能力體驗,那么,孩子們就用橡皮泥開始今天的手工制作吧。

      制作目的:

      激發(fā)幼兒的創(chuàng)造動機。

      制作對象:

      西瓜

      制作準備:

      紅色、綠色、白色的橡皮泥。

      制作過程:

      1.將紅色的橡皮泥,搓成一個大的圓球;

      2.切好的西瓜,是成刀型,所以,我們將就紅色的圓球捏成一個刀型吧;

      3.再將綠色的橡皮泥,搓成一個圓球狀;

      4.將綠色橡皮泥搓長,兩頭搓細一點;

      5.將綠色的橡皮泥捏成薄片,做成西瓜皮;

      6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起,西瓜的雛形就做好了;

      7.取白色橡皮泥搓成細長條,將這些長條弄成小的白色顆粒,放到做好的西瓜上,這樣生動形象的'西瓜就弄好了。

      結(jié)束語:

      以上就是教給大家的橡皮泥手工制作,孩子們在這個手工制作的過程中,只要根據(jù)上面的提示就會進行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

    托班手工教案 篇10

      活動目標:

      會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽

      重點難點:

      會用團泥和壓泥的方法制作小樹的新芽芽

      活動準備:

      1、分好的橡皮泥人手一份

      2、活動前與寶寶一起到戶外觀察過小樹的變化,引導寶寶找一找樹枝上的新芽芽,觀察新芽芽長在哪里,看看新芽芽是什么顏色的'。

      活動過程:

      一、將事先準備好的枯樹枝給寶寶看,引導寶寶觀察,并示范團泥和粘的方法,激發(fā)寶寶操作的興趣。

      師:這些樹枝跟外面的樹枝一樣嗎?怎么光禿禿的呀?我們一起幫它長出新芽芽吧!

      二、請寶寶團泥粘貼,觀察并進行個別指導。

      1、指導寶寶兩手手心相對轉(zhuǎn)動將橡皮泥團成球狀。如寶寶不會團,可進行個別指導。

      2、如寶寶沒有把泥團粘在樹上,可用擬人的口吻提示寶寶。

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