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書法之道作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的書法之道作文，歡迎閱讀與收藏。
書法之道作文1
書法藝術(shù)博大精深：或如銀蛇出洞，或似山巒起伏，或像涓涓細(xì)流……回想著我那一步步書法腳印，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。
自從學(xué)校開始創(chuàng)辦練習(xí)書法的課堂以來，我們確實(shí)在陳老師的手中學(xué)到不少知識(shí)，有許多同學(xué)的字能發(fā)出無窮無盡的變化呢！
陳老師上第一節(jié)課時(shí)，就告訴我們寫字要心靜，因?yàn)榫氉直臼翘找鼻椴�，不能心浮氣躁。然后又教了我們捏筆的姿勢(shì)，要注意寫字時(shí)的力度，要注意字的大小，字的位置……我全神貫注地聽著，時(shí)不時(shí)學(xué)著老師的樣子練習(xí)捏筆姿勢(shì)，初次的學(xué)習(xí)方法，讓我收獲頗多。
可好景不長，一次，陳老師講完了課便讓我們開始練字，我就像往常一樣，一筆一畫，工工整整地練了起來。一小時(shí)、二小時(shí)……我癡迷般沉浸在書法的世界，渾然不知時(shí)間的流逝。直至我的'手臂有一些麻木了，手臂的神經(jīng)像蹦極一樣來回跳動(dòng)。起初我還是想繼續(xù)練下去。誰知，我的手臂根注射了麻醉似的，酸疼感愈發(fā)強(qiáng)烈。這時(shí)我開始認(rèn)為練字是一件麻煩又辛苦的事。在以后的練習(xí)中我總是匆匆?guī)坠P，草草了事。
過了幾天，我無意間看到了陳老師的一幅作品——蒼勁有力，飄逸瀟灑，有著無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。贊嘆之余，他告訴我他的字是經(jīng)過千錘百煉才寫出來的。面對(duì)他的話，我有些羞愧了，因手里那一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折，就打退堂鼓了，和老師比起來真是天壤之別啊!于是，我又重拾自信，繼續(xù)努力練字，一邊不好，再練一遍，縱使手臂再如此酸疼，我也毫不放棄，甩甩胳膊，接著再來。真是“功夫不負(fù)有心人啊！”我的字有了翻天覆地的變化。
現(xiàn)在的我已是六年級(jí)的學(xué)生了，書法水平在漸漸提高。書法這門藝術(shù)在我小小世界也是多年好友了，它讓我體驗(yàn)了人生百味。也正因?yàn)闀ǖ娜崦琅c剛勁，多變與永恒，張揚(yáng)與恬靜……才讓我有了一條書法之道，才讓我對(duì)書法欲罷不能，讓我享受到了沁人心脾的成果，才讓我品味到成功的甘甜！
書法之道作文2
說到興趣愛好，我不得不炫耀一下我已練的不錯(cuò)的書法。書法讓我受益匪淺，它不僅讓我學(xué)到了中華民族的傳統(tǒng)文化，更讓我從中領(lǐng)悟到了不少道理。
清楚地記得第一次去上課的情形，那時(shí)我剛剛讀一年級(jí)，還是一個(gè)剛會(huì)寫自己名字的孩子。那是星期六的早晨，媽媽帶我來到青少年活動(dòng)中心，我第一次走進(jìn)了書法教室，便與書法結(jié)下了不解之緣。
第一次上課，很多都是和我一樣大的小朋友，甚至還有更小的。老師安排了我們的座位，家長都陪坐在孩子邊上，就這樣開始上課了。首先老師教我們折宣紙，“紙折不好，字就寫不好！”我記住老師的`這句話，很利索的認(rèn)真折好了一張紙。老師見我們折得都不錯(cuò)，便開始教大家握筆及站姿。“筆不斜，身不歪，才能寫好字！”老師邊說邊過來一個(gè)一個(gè)糾正姿勢(shì)。我照著老師的方法站了一會(huì)兒，就覺得手酸，渾身不自在。媽媽見了，提醒我說：“站好，拿好筆，不要養(yǎng)成壞習(xí)慣。”我聽了便有些不開心了，嘟起小嘴耍起脾氣來，說：“這里一點(diǎn)不好玩，一直站著好累，我不要學(xué)，我要回家！”說完還擺出一副懶散的樣子�！澳憧纯茨氵吷系男∨笥�，都學(xué)的有模有樣，你再鬧脾氣我都不好意思了，人家都看著你，你好意思哇。你試著寫寫看嘛，我相信兒子一定比他們寫的好�！眿寢尯逯��！熬筒�，我不寫！”媽媽見我不肯讓步，干脆霸王硬上弓，直接握住我的手，將我擺正姿勢(shì)，我也就妥協(xié)了。
過了一個(gè)短暫的課間，老師教我們寫第一個(gè)筆畫“橫”，“同學(xué)們，先從左半個(gè)田字格起筆，往左停頓一下，再往右推到右半個(gè)田字格，停頓，往左回筆，就可以了。”說完黑板上投影出了一個(gè)大大的“橫”，我像模像樣地寫了一個(gè)，沒想到給老師一看，還受到了表揚(yáng)，我一下大受鼓舞啊。笑臉剎時(shí)回到臉上，之前的壞脾氣一下全沒，心中像吃了蜜一樣甜。一節(jié)課一個(gè)半小時(shí)一下就溜走了，我寫的津津有味。下課后當(dāng)媽媽告訴我以后每星期六都來寫字時(shí)，我一蹦六尺高。從這一刻起，我決定學(xué)習(xí)書法，字寫的比老師還漂亮，成為一名書法大師！
于是，七年過去了，我也拿到了書法七級(jí)證書，離夢(mèng)想又近了一步。而我學(xué)會(huì)的，不只是白紙黑字，還有仔細(xì)、堅(jiān)持、忍耐。寫字前都會(huì)仔細(xì)觀察字帖，找出每一筆的特征；不管風(fēng)吹雨打，堅(jiān)持去上課；不論學(xué)校作業(yè)有多少，堅(jiān)持每隔幾天就練字，不管寒冬還是酷暑還是會(huì)堅(jiān)持練字；有時(shí)心情不好，煩悶時(shí)我也會(huì)拿出紙練字，讓自己靜下心來，忍耐便能克服阻礙……書法給了我許多啟示，而我更相信自己只要有一顆堅(jiān)持不懈的心，便能寫出最美麗的一筆！
書法之道作文3
一個(gè)結(jié)果，摻雜著淚；一個(gè)領(lǐng)悟，帶著微笑。生命的舞臺(tái)，燈光閃耀、衣影婆娑，有多少個(gè)感動(dòng)？有多少個(gè)淚珠？有多少個(gè)笑容？我在教務(wù)處前的布告欄上呆住了！麻木了！像是巨斧在打我的心，但我感到毫無痛苦，在深淵中，沒有曙光。我像是抗金名將岳飛，驍勇善戰(zhàn)、直搗黃龍，在“書法戰(zhàn)場(chǎng)”上，殺出名聲、理想。這張成績單是秦檜，以那三字──莫須有，把我打傷、一蹶不振。岳飛，在沙場(chǎng)中沒有了英姿；我在“語文比賽──書法組”，第一次拿不到金光閃閃的皇冠。晴天霹靂、烏云密布。我仰天長嘯：“我哪里錯(cuò)？我哪里失足了？”沒人回答。
在這一次，看似小小的坑洞，卻讓我半身不遂。書法，我以你為傲；書法，你以我為傲。我倆在黑、白之間談天說笑；我倆在收、放之間把酒言歡；我倆在筆、墨之間舞影繽紛。一向，我不背棄你；一向，你不背叛我，如今，你卻說：“輕輕的'，我走了。正如我悄悄的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！蔽业臏I水里有書法，書法的淚水里沒有我。行書？楷書？行云流水，為何不好？剛健踏實(shí)，有何難處？再仔細(xì)看一次書包里被揉爛的比賽規(guī)則，我懂了！”請(qǐng)各位以楷書字體書寫，其余一概不計(jì)分�！蔽逸笭�，我覺得自己的驕傲，沒本事的傲；我覺得自己的愚笨，沒才能的笨。
好險(xiǎn)，這個(gè)險(xiǎn)灘，我游回來了；這個(gè)陷阱，我站起來了。順境，雖穩(wěn)但險(xiǎn)；困境，雖險(xiǎn)但穩(wěn)。我又再一次笑了，不是咧嘴狂笑，是一種心靈的“會(huì)心一笑”。我寫錯(cuò)了字體，將楷書寫成行書，盡管寫得再好，盡管我再有自信，盡管我是位戰(zhàn)場(chǎng)老將，但，?“努力不會(huì)在錯(cuò)誤中顯現(xiàn)，冬梅不會(huì)在仲夏里綻放�！边@是永生難忘的經(jīng)驗(yàn)，這是刻骨銘心的體會(huì)。平穩(wěn)的道路通往平凡的終程，而崎嶇的道路往往通向璀璨的前程。這一次，沒有人跌倒、沒有人摔跤，我比第一名更高興，我比勝利更歡愉�！扒Ы鹳I比賽，萬金買經(jīng)驗(yàn)”，如今，我得到信之火炬，照亮了正確的輸贏觀念、燃起了未來的“書法之路”。人人常云：“化絆腳石為墊腳石�！痹里w也可能會(huì)涕淚縱淚，但他的下步是”鎩羽而歸”，我也可能會(huì)一蹶不振，但我的下一步是“展開笑靨”。有懂得以笑面對(duì)淚的人，才可在生命舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱。在我心中，拿起了毛筆，沾點(diǎn)墨，提了兩字──淚笑。
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