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我的科技老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的我的科技老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的科技老師作文1
去年我獲得了省航模比賽的二等獎(jiǎng),為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。我能取得這樣的成績,和我的指導(dǎo)老師-王老師的辛勤付出分不開的。
當(dāng)學(xué)校就決定組織我們部分學(xué)生去參加省航模比賽,面對(duì)學(xué)校分發(fā)給王老師的艱巨任務(wù),他欣然接受了。就在當(dāng)天,他馬上調(diào)集了人馬,開始對(duì)我們進(jìn)行艱難的訓(xùn)練。
自從那天以后,王老師每天利用放學(xué)后的時(shí)間和節(jié)假日給我們指導(dǎo)訓(xùn)練。而他自己每天回到家還要加班到深夜,研究航模,并且還要修理一些馬達(dá)、連接器和電源開關(guān)等許多零件。
在訓(xùn)練時(shí),王老師也十分關(guān)心我們。有一次,我在裝馬達(dá)時(shí),不小心被劃傷了,王老師連忙拿來創(chuàng)口貼給我貼上,并囑咐我以后要小心,千萬別在比賽的時(shí)候出現(xiàn)這種情況,要不前面艱苦的訓(xùn)練可就白費(fèi)了。雖然只是幾句平平淡淡的話語,但是卻溫暖了我的心。
在訓(xùn)練中,老師也十分注意不熟練的同學(xué)。因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)乍練,所以沒其他同學(xué)那么熟練和“爐火純青”,但是王老師每次都耐心地指導(dǎo)我,告訴我只要堅(jiān)持,就能成功的道理。
終于到了我們期待已久的比賽了。王老師帶著我們乘車到了南京,一下車王老師立馬給我們安排了住宿。他還十分注重我們的飲食和住宿情況,到南京的第一個(gè)晚上,不知是因?yàn)樘d奮還是太緊張到了大約很晚我們還睡不著。王老師知道后,耐心地對(duì)我們說:“我知道你們換了個(gè)地方睡覺有點(diǎn)興奮,但是你們不睡好,明天怎么有精力去比賽呢?況且你們這樣吵還要影響別人睡覺呀!甭犃死蠋熞环捨覀兌脊怨缘厮X了。不僅這王老師對(duì)我們一日三餐也安排的很好,給我們保持了營養(yǎng)的需求。
比賽正式開始了,我們先要舉行比賽的開幕式。在比賽前我覺得自己十分緊張,這時(shí)王老師觀察到我了,走過來拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“鄭燁暉,是不是有點(diǎn)緊張呀,沒關(guān)系,不管比賽成績?nèi)绾危阒灰愜囎约旱乃,大家都不?huì)怪你的'!庇谑俏易孕艥M滿地走進(jìn)拼裝比賽現(xiàn)場(chǎng),結(jié)果還可以,我只用了6分多鐘就完成了拼裝過程。在接下來的航行比賽中不知是我緊張還是怎的還是出現(xiàn)了一點(diǎn)小失誤,以至于沒拿到名次。不過沒關(guān)系,重在參與嘛。況且我們學(xué)校的其他同學(xué)拿到了第一名,王老師拿著獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯,那份激動(dòng)之情溢于言表。在那刻王老師肯定想著自己這陣子辛苦的付出終于有了回報(bào)。
這就是我這位可敬的科學(xué)老師——王老師,他教會(huì)了我技能和做人的道理。他那種無微不至的關(guān)心讓我感動(dòng),他那種不知辛苦的付出讓我佩服,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位好老師。
我的科技老師作文2
我有一個(gè)特別厲害的老師,他的眼睛大大的,天天掛著一張嚴(yán)肅的臉,他嚴(yán)肅的時(shí)候像一個(gè)一本正經(jīng)的魔鬼,讓人覺得他特別厲害,深怕被他抓到。只要他一走進(jìn)教室,教室里一定會(huì)立刻安靜下來,因?yàn)檎l也不想接受他的處罰。他定下了一個(gè)規(guī)定,只要誰在語文課上講話,就一定要抄一篇課文,有一次我就和我的同桌吃了一次虧。
一次在上課前,我和我的同桌正在討論一些關(guān)于寫作文的方法,這時(shí)老師走進(jìn)了教室,看見我和同桌正在講話,他十分生氣,氣得火冒三丈,就把我倆叫了起來!案墒裁茨兀空f什么呀?”老師說!袄蠋熚覀冋谟懻撛趺磳懽魑!蔽倚÷暤卣f!拔也皇钦f了上課不能說話的嗎?給我去抄課文去!”頓時(shí)老師的嘴巴像火山爆發(fā)一樣向外噴射,可怕極了,那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。
沒有辦法我只好認(rèn)命地抄寫了課文。
——
我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師,我非常非常怕她。
她的臉上有很多皺紋,臉總是板著,嘴巴總是拉長著,像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑,看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚,十分害怕。
有一次,她正在教室里上課,結(jié)果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫小人畫,被老師發(fā)現(xiàn)了,她的臉一下子板起來了,氣憤地在那個(gè)同學(xué)的'桌上畫了一個(gè)大叉。
過了一會(huì)老師回頭一看,那個(gè)同學(xué)還在畫,氣得眼里直冒火,真像太上老君的三枚真火,要把這個(gè)同學(xué)燒化?赡莻(gè)同學(xué)就是不交畫給老師,正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候,老師把手伸出來讓那個(gè)同學(xué)交出來,這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來,氣氛十分緊張,氣溫好像一下子掉到了零度,讓人直起雞皮疙瘩。
但那個(gè)同學(xué)看著老師,就是不交畫,好像要跟老師抗?fàn)幍降滓粯,兩個(gè)人都用一種奇怪的眼神看著對(duì)方,最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子,那個(gè)同學(xué)只好交出了畫。
科技老師這才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。
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