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  • 歷史科工作總結(jié)

    時間:2022-08-03 18:28:54 歷史 我要投稿

    歷史科工作總結(jié)

      總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家整理的歷史科工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    歷史科工作總結(jié)

    歷史科工作總結(jié)1

      一、 指導(dǎo)思想:

      進(jìn)一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材,認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教學(xué)改革,認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,改變教學(xué)的方式、方法,堅持實施素質(zhì)教育為根本點(diǎn),側(cè)重基礎(chǔ)知識的傳授,認(rèn)真完成教學(xué)內(nèi)容。

      二、 工作情況:

      1、緊扣歷史科特點(diǎn),采用不同形式的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成效顯著。

      ①充分聯(lián)系現(xiàn)實生活事例作分析,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

      ②利用獎分積分制作為衡量學(xué)生的平時表現(xiàn)分,效果很好,激勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      2、認(rèn)真貫徹學(xué)校計劃,要求和教綱要求,結(jié)合本期制定的`計劃目標(biāo)實施教學(xué),使本期的教學(xué)工作能按量順利完成。

      3、狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。

      課堂教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是如何提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。為此,在實踐中注意知識的縱橫向比較,做好知識的歸納和綜合,利用堂上小測和單元檢測,進(jìn)行鞏固和檢查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。

      4、優(yōu)化教學(xué)語言,運(yùn)用多媒體教學(xué)。

      ①教學(xué)的語言,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有著直接的關(guān)系。用幽默、準(zhǔn)確、精煉的語言神態(tài)進(jìn)行引入、分析教材中的內(nèi)容,往往有意想不到的效果。如講到國民黨在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時,做了一個牽繩動作進(jìn)行分析其中意義,學(xué)生一下子就能理解了。

      ②教學(xué)的媒體是提高教學(xué)效率的一個重要手段,如小黑板、掛圖、投影的運(yùn)用,大大提高了教學(xué)的效率。

      三、 學(xué)生情況:

      1、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能依時完成作業(yè)。

      2、學(xué)習(xí)積極性大大提高。

      四、 教學(xué)的成績與今后努力方向:

      通過一學(xué)期的實踐,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生對歷史科的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)內(nèi)容完成得較好,學(xué)生成績普遍提高了。今后仍需不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積累經(jīng)驗,力求學(xué)生成績更上一臺階。

    歷史科工作總結(jié)2

      本學(xué)期,我擔(dān)任我校高一(1)至高一(5)5個班的歷史教學(xué)工作,在全面了解和熟悉學(xué)情的基礎(chǔ)上,作了許多的有益的教學(xué)探索和思考,一學(xué)期以來,緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,以提高學(xué)生歷史學(xué)科的綜合素質(zhì)為目標(biāo),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,做到學(xué)有所指,學(xué)有所得,學(xué)以致用,逐步提高,全面完成了本學(xué)期的歷史教學(xué)任務(wù)并達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),F(xiàn)就一學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié)如下,以期同仁批評指正。

      1、要始終圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心目標(biāo),重視上好每堂課。為此,我做到:

     、耪n前充分準(zhǔn)備————備好課。

     、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

     、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

     、蹆(yōu)選教法,把歷史教材所蘊(yùn)藏的知識和用意準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。我認(rèn)為高一歷史新課程的特點(diǎn)是以人為本,注重學(xué)習(xí)方法和技能的培養(yǎng),核心是培養(yǎng)學(xué)生的豐富情感意識和品質(zhì)。而歷史知識包羅萬象,史料浩如煙海,如何選取典型而又有代表性的知識,說明人類歷史發(fā)展的基本規(guī)律和趨勢,不能緊緊局限于書本,且有不可過多地使用補(bǔ)充材料,為此,要求老師必須謹(jǐn)慎地精選材料,優(yōu)選的學(xué)習(xí)方法和途徑,使學(xué)生掌握歷史的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì),從而達(dá)到“授人以漁”、自我發(fā)展的目標(biāo)。

      ⑵全力投入課堂教學(xué)。

      組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,語速適當(dāng),抑揚(yáng)頓挫,力戒羅嗦重復(fù)平淡的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課后作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的'負(fù)擔(dān)。

      2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作

      高中的學(xué)生是人生發(fā)展的重要時期,他們興趣廣泛、熱情奔放、情感豐富、有一定的自制力但有望往往容易受到不良習(xí)氣的影響,因此,單靠課堂的教學(xué),很難保證將學(xué)過的知識全面理解透切,為解決這一矛盾,我就充分利用晚上輔導(dǎo)時間,與學(xué)生逐個交流,搜集問題與困難,針對學(xué)生的疑惑,有針對性的解答,并與學(xué)生一起探討高中歷史課程的特點(diǎn)和要注意的問題,從而既拉近了師生的心理距離,增強(qiáng)了親近度和信任度,有把同學(xué)們的學(xué)習(xí)推向了合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的趨勢,使“學(xué)習(xí)興趣、動機(jī)、技巧、能力”有機(jī)地統(tǒng)一起來,做到‘學(xué)然后知不足’、“教學(xué)相互推進(jìn)”,較好地落實高中歷史新課程的各項教學(xué)目標(biāo)。

      3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,及時反思自己的教學(xué),不斷提高教學(xué)水平。

      4、保持廣泛的學(xué)習(xí)興趣,利用多種途徑搜集相關(guān)資料,不斷擴(kuò)寬知識面,為歷史教學(xué)內(nèi)容注入最新的研究成果和觀點(diǎn)。

      目前的問題與解決方案。

      問題:學(xué)生基礎(chǔ)仍然比較薄弱,除110C外,其他班級的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確者大有人在,普遍缺乏學(xué)習(xí)的信心和決心,對歷史學(xué)習(xí)感到畏難,吃不得苦,心浮氣燥,普遍貪玩。教學(xué)方法有欠缺,有待改進(jìn)。

      解決方案:繼續(xù)深入了解學(xué)生的思想動態(tài),加強(qiáng)與個別學(xué)生的交流,根據(jù)實際講明學(xué)習(xí)的功能和意義,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的個別指導(dǎo),幫助學(xué)生制定明確的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的計劃和目標(biāo),并建立督察機(jī)制及時總結(jié);改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,制定有助與學(xué)生改變不良習(xí)慣的特別評價標(biāo)準(zhǔn)和體系;與班主任密切配合,共同探索轉(zhuǎn)化“發(fā)展生”的新法

      21世紀(jì)的教育大勢和要求,使社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為文昌市田家炳中學(xué)美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

    歷史科工作總結(jié)3

      8月19——20日,在教培院的統(tǒng)一組織下,我省120多名義務(wù)教育階段歷史骨干教師齊聚在海南省華僑中學(xué)高中部圖書館接受了為期兩天的歷史義務(wù)教育課程改革新課標(biāo)暑期培訓(xùn)。這是從我省實行義務(wù)教育改革來,又一次大規(guī)模的對歷史義務(wù)教育課程改革新課標(biāo)培訓(xùn)者的培訓(xùn)。整個培訓(xùn)工作安全有序、順利圓滿,現(xiàn)在總結(jié)如下

      一、高度重視,準(zhǔn)備充分,開展有序。

      在院里統(tǒng)籌安排之下,事前我學(xué)科就在“歷史的天空——海之南”上發(fā)布培訓(xùn)信息和通知公告。各市縣教研培訓(xùn)部門也極為重視給力,組織到位。培訓(xùn)代表們?nèi)胱〉木频暌沧龊昧顺浞值臏?zhǔn)備,18號下午參訓(xùn)代表基本到齊,后即可吃到豐盛的晚餐。沒有人因為吃飯住宿等問題發(fā)生不愉快。19號早上八時半培訓(xùn)班準(zhǔn)時開班授課。教培院教研員李海英老師主持開班儀式,做了簡短發(fā)言,并強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)期間的紀(jì)律問題。還組建了專家團(tuán)隊和班委會。班委們負(fù)責(zé)考勤、傳發(fā)學(xué)習(xí)資源、組織討論、主持在線研討等工作。各項安排有序,工作開展順利。

      二、活動安排緊湊,內(nèi)容充實多樣。

      按照活動日程安排:19日上午,人教社張振海主任作了《把握課標(biāo)精神,提高歷史素養(yǎng)》的報告。他從文本形式及其特點(diǎn)入手以新舊課標(biāo)對比的方式細(xì)致入微地做了講解分析。使大家了解到20xx版課標(biāo)的基本概貌。講述結(jié)束,張主任還就相關(guān)問題與培訓(xùn)講師做了問答交流。張主任的分析精辟透徹,高屋建瓴,解答了許多老師心中的疑惑,使大家豁然開朗,大受啟發(fā)。

      19日下午湖北宜昌王英姿老師做《精講“點(diǎn)”把握“線”》講座。王英姿老師認(rèn)為,在20xx版新課標(biāo)框架下,要精講“點(diǎn)”,把握“線”。她從精講的前提條件和分類處理方面進(jìn)行了講解。在精講“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上,把歷史知識線索串起來,使歷史知識成為一個有機(jī)的整體。王英姿老師的講座,有理有據(jù),觀點(diǎn)鮮明,史實豐富,博得了聽課老師的一致好評。

      20日上午,?谑薪萄袉T林子齊老師就初中歷史教學(xué)資源整合問題做了“《中學(xué)歷史課程資源的搜集與整合》—全國珠海歷史年會初中展示課引發(fā)的思考”的講座,他以認(rèn)真求實的態(tài)度,詳細(xì)地將教學(xué)資源進(jìn)行分類整理,給廣大教師提供了新的視野和。吳建紅老師結(jié)合實例就教學(xué)設(shè)問問題做了“《初中歷史課堂有效提問的藝術(shù)》——以《難忘九一八》一課為例淺析課堂的無效與低效提問及改進(jìn)的策略“的講座,兩位老師的講座都非常見平時做學(xué)問的功夫,使得大家受益匪淺。

      20日下午,所有參訓(xùn)學(xué)員分為兩個大組討論修訂后的課標(biāo)和教材的主要變化及在教學(xué)中的基本對策。經(jīng)過一個多小時的如火如荼的熱烈討論后,大家表示:需要重新認(rèn)識課標(biāo),認(rèn)真研讀,善于整合資源,重視細(xì)節(jié)處理,根據(jù)新課標(biāo)理念轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,要從學(xué)情出發(fā)進(jìn)行設(shè)計,注意初高中內(nèi)容銜接等重要問題。

      最后,教研員李海英老師從自己以前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和體會導(dǎo)入,引導(dǎo)大家認(rèn)識培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義。還就“我省初中歷史教學(xué)需要重視的`幾個問題”組織大家進(jìn)行了探討交流。如中考是否閉卷和開卷等等問題,糾正了一些莫須有的謠言,解答了眾人心中的疑慮。

      這樣較為緊湊的日程安排有效利用了時間,也節(jié)省了時間。培訓(xùn)內(nèi)容充實,具有較強(qiáng)針對性指導(dǎo)性,培訓(xùn)內(nèi)容多樣化,有講解有問答有討論交流互動,這些使得培訓(xùn)不流于形式,不單調(diào)枯燥。

      三、趁熱打鐵,在線研討。

      為進(jìn)一步深化此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們趁熱打鐵,于26日上午又選派“精干團(tuán)隊”主持了題為“你為新學(xué)期做好準(zhǔn)備了嗎?”的在線研討,重點(diǎn)圍繞談“學(xué)期規(guī)劃”和“學(xué)期開篇”,實實在在談做法、交流想法。為期2小時的在線研討,大家就如何上好開學(xué)第一節(jié)歷史課,如何導(dǎo)入,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣;教師要善于展示自己的才藝吸引學(xué)生,以學(xué)生為主體設(shè)計備課,開展小活動和競賽等等做了熱烈討論。老師們踴躍發(fā)言,積極評論,最后將整個研討延續(xù)到了第二天,閱讀2700次,發(fā)表評論2800多條,創(chuàng)歷史新高,堪稱歷史人的歷史之最。從此足見歷史人學(xué)習(xí)熱情之高漲,態(tài)度之認(rèn)真。在線研討實際上是對新課標(biāo)培訓(xùn)的一個延伸和拓展,讓學(xué)以致用,獲益匪淺!大家說,每一次學(xué)習(xí)都有新的發(fā)現(xiàn),都有新的收獲,結(jié)識新的朋友,堅持學(xué)習(xí),把研討進(jìn)行到底!

      此次培訓(xùn)工作,領(lǐng)導(dǎo)重視,我部安排得當(dāng),各單位配合得力,組織有序,認(rèn)真地把培訓(xùn)工作落到實處,圓滿完成上級交給的培訓(xùn)任務(wù)。

      20xx年8月27日

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