與書籍一起走過(guò)的日子作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的與書籍一起走過(guò)的日子作文，歡迎閱讀與收藏。
與書籍一起走過(guò)的日子作文1
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�
我們從書籍中獲取知識(shí)，提升品位，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野……
書籍，人類最好的朋友。
書籍，一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)。
書籍，又是人類打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。
無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，書籍都會(huì)陪伴著我們，伴我們度過(guò)漫長(zhǎng)的一生，伴我們走出迷茫，走向光明。我們從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，澆灌理想的種子，讓他在我們心中生根發(fā)芽，直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我們?cè)跁兄獣詺v史的進(jìn)程，遙想未來(lái)的繁榮。從《嫦娥奔月》中，我依稀看見(jiàn)人類飛上藍(lán)天的夢(mèng)想；從《桃花源記》中，我可以想象人們對(duì)和平安定生活的向往和渴望；從《三國(guó)演義》中，我可以看見(jiàn)三足鼎立的輝煌和不甘。
是書籍把知識(shí)一代代傳承下來(lái)，讓我們?cè)谶@是能知曉那美麗的神話傳說(shuō)，跌宕起伏的民間故事以及一段段可歌可泣的歷史……
記得在我小時(shí)候，我曾有一套民間故事集，其中有一個(gè)是講﹕一個(gè)書生在書上看到：螳螂用來(lái)當(dāng)身體的樹(shù)葉可以隱身。于是書生費(fèi)盡九牛二虎之力，終于找到了一片這樣的樹(shù)葉，于是他就去縣衙偷東西，最后受到懲罰的故事�？晌疫@個(gè)小馬大哈卻只看到可以隱身這段，就興沖沖地跑出去找螳螂用來(lái)?yè)跎眢w的樹(shù)葉了�？蓜偝鲩T就撞在了媽媽身上。媽媽便一把拉住我，問(wèn)我干什么去？我就惱怒地說(shuō)：“我要去找能隱形的樹(shù)葉，到時(shí)候不給你玩，哼﹗”媽媽一聽(tīng)更感興趣了，趕忙安撫我。于是我就把這件事的來(lái)龍去脈，一五一十的都告訴媽媽了�？蓩寢屢宦�(tīng)便笑得眼淚都流出來(lái)了，戳了一下我的頭，說(shuō)﹕＂我們家來(lái)了個(gè)腐儒喲﹗＂可我年紀(jì)還小，不懂＂腐儒＂的意思，便迷糊地望著媽媽，媽媽解釋道﹕＂就是只知死讀書的人。對(duì)了，丫頭，你是不是故事沒(méi)看完就出來(lái)啦？＂我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回屋去把故事又讀了一遍，才恍然大悟媽媽為什么會(huì)笑了。我也明白了，無(wú)論做什么事情都不能一知半解，不求甚解，否則會(huì)鬧出大笑話，犯大錯(cuò)誤的，也犯大錯(cuò)誤，也讓我從中明白我們做任何事情都不能投機(jī)取巧，要腳踏實(shí)地，否則吃會(huì)自討苦吃。
媽媽從小就帶我學(xué)習(xí)各種唐詩(shī)宋詞。夕陽(yáng)之下，小店之外一對(duì)母女坐在木椅之上，一位笑容溫柔，聲音甜美，另一位則小臉上布滿求知的渴望，笑聲連連，溫馨甜美，來(lái)往路人看見(jiàn)這幕，都露出羨慕的神情。偶爾媽媽還會(huì)講一個(gè)關(guān)于唐詩(shī)的.小故事，令我癡迷。我也從唐詩(shī)宋詞之中，感受到了身在異國(guó)他鄉(xiāng)的詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、親人的思念；對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的憤懣；對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美；對(duì)富貴名利的不屑一顧……
是��！從小到大，書籍一路陪伴著我成長(zhǎng)：從儒家經(jīng)典中，我知道了傳統(tǒng)美德；從孔融九歲讓梨的故事中，我學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼……
書籍一路伴我前行，傳給我知識(shí)，給予我力量，教給我做人的道理……我在書籍的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)。
與書籍一起走過(guò)的日子作文2
親人是溫柔的手，給予你溫暖；老師是知識(shí)的海，傳授你學(xué)識(shí)；朋友是萬(wàn)能的守護(hù)神，時(shí)刻陪伴你左右；書籍是無(wú)盡的寶藏，使你擁有一生受用不盡的財(cái)富。書籍，仿佛我的家人，師長(zhǎng)，摯友一般，跟隨我走過(guò)了七年青蔥歲月，陪伴我一路風(fēng)雨兼程，在我頑強(qiáng)拼搏時(shí)給予我動(dòng)力，在我失魂落魄時(shí)給予我鼓勵(lì)，在我得意忘形時(shí)教會(huì)我謙虛。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀一本好書，能夠讓你學(xué)識(shí)淵博，能夠讓你氣度非凡，能夠讓你遠(yuǎn)離世俗塵埃。書中遼闊的海洋，能夠使你海納百川；書中高聳的山峰，能夠使你屹立不倒；書中一望無(wú)際的草原，能夠使你感受自然，容納世間萬(wàn)物。
在我頑強(qiáng)拼搏時(shí)，書籍給予我動(dòng)力。語(yǔ)文考場(chǎng)上，當(dāng)我在寫作時(shí)“無(wú)所適從”的時(shí)候，能夠想到《秋色賦》中作者是如何進(jìn)行景物描寫和細(xì)節(jié)描寫的，是如何將凄涼的秋天寫得如春般生機(jī)勃勃，如夏般火烈十足，如冬般浪漫美麗。書籍是優(yōu)質(zhì)的'養(yǎng)料，能夠在你急需發(fā)力時(shí)給予你能量。
在我失魂落魄時(shí)，書籍給予我鼓勵(lì)。面對(duì)著堆積如山的作業(yè)和短小的假期，我不禁產(chǎn)生了放棄的念頭，卻突然間想起了《走一步，再走一步》中的“我”是如何一小步、一小步地前進(jìn)，步步為營(yíng)，最終走過(guò)漫長(zhǎng)路程的，我便從較少的作業(yè)入手，在寫那些中等量的，最后集中火力，猛攻“大頭”，就這樣，我才在極短的時(shí)間內(nèi)完成了大量的作業(yè)。書籍是鬧鐘，能夠把你從失魂落魄、萬(wàn)年俱滅中喚醒，能夠使你在遭遇強(qiáng)敵時(shí)仍能面無(wú)懼色，勇往直前。
在我得意忘形時(shí)，書籍教會(huì)我謙虛。在一次小測(cè)驗(yàn)中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，就覺(jué)得自己很厲害，到處?kù)乓�，學(xué)習(xí)也沒(méi)那么用功了，就在這時(shí)，我想起了一片古文：《古文觀止》，便想到自己不能因一點(diǎn)小成績(jī)就驕傲自滿，應(yīng)該精益求精，加倍努力才是。書籍是一名監(jiān)督員，時(shí)刻監(jiān)督你的一言一行。
“書中自有黃金屋”，但要獲得這所“黃金屋”，就要有能夠開(kāi)啟它的鑰匙。這把“鑰匙”其實(shí)就是專屬于自己的、合適的讀書方法，從百忙中抽取出來(lái)的時(shí)間，最重要的是能夠堅(jiān)持不懈、日積月累，要做到刻苦攻讀，但不苦讀，只有這樣，才能真正獲取書中的寶藏。
如果說(shuō)親人是溫柔的手，老師是知識(shí)的海，朋友是萬(wàn)能的守護(hù)神，給予你溫暖、知識(shí)、友誼，那么書籍就是無(wú)盡的寶藏，只要擁有打開(kāi)寶藏的鑰匙，便能擁有一生受用不盡的財(cái)富。它會(huì)在你頑強(qiáng)拼搏時(shí)給予你動(dòng)力，在你失魂落魄時(shí)給予你鼓勵(lì)，在你得意忘形時(shí)教會(huì)你謙虛，它會(huì)跟隨你走過(guò)滄桑，走過(guò)風(fēng)雨，陪伴在你左右，時(shí)刻為你受用。
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