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與書籍一起走過的日子作文(4篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的與書籍一起走過的日子作文，歡迎大家分享。
與書籍一起走過的日子作文1
人們常說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我也這樣認(rèn)為。書確實(shí)給了我不少的益處。想想那些有書陪伴的日子，我學(xué)得自己真是一個(gè)幸福的孩子。
書籍，還記得我們一起走過的日子嗎？雖不是大起大落，卻也刻骨銘心；雖不是天長(zhǎng)地長(zhǎng)，卻也回味無(wú)窮。和你在一起，讓我領(lǐng)略到了范仲淹那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)；李白那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信。還讓我知道了高爾基的天才出于勤奮的經(jīng)典名言警句。
書籍，我已和你走過多少個(gè)日日夜夜，是你讓我感受到了知識(shí)的廣博，我在你身上一點(diǎn)點(diǎn)地汲取著知識(shí)。
小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的`時(shí)候，對(duì)書就很感興趣，雖然不識(shí)字，但還是能看圖畫書慢慢地來找感覺。媽媽會(huì)買些故事書晚上一個(gè)字一個(gè)字地念給我聽。如《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我深深地被圖畫書的魅力所吸引，更讓我體會(huì)到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年是富有想象力。大一點(diǎn)了，圖畫書對(duì)我來說太無(wú)聊了——于是，我迷上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書給我的知識(shí)可真不少，像筷子在水中折射的原理，金字塔的不解之謎等等，都是從這部書中汲取的精華，我的知識(shí)面也廣了許多。再大一點(diǎn)，名著就成了我的最愛了。我之所以喜歡它們，是因?yàn)樗鼈兒苋菀装盐規(guī)У焦适轮腥ィ疫�能從中領(lǐng)悟到一定的道理。如《鋼鐵是怎樣煉成的》教我做人的道理，《水滸傳》讓我領(lǐng)悟了英雄氣慨。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，一個(gè)人如果想要在精神上得到升華，就必須得要讀書。書能洗滌我們的靈魂。感謝你——書籍，是你讓我成長(zhǎng)，和你一起走過的日子，讓我回味不窮啊！
與書籍一起走過的日子作文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�
我們從書籍中獲取知識(shí)，提升品位，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊視野……
書籍，人類最好的朋友。
書籍，一座巨大的知識(shí)寶庫(kù)。
書籍，又是人類打開知識(shí)大門的鑰匙。
無(wú)論是過去，現(xiàn)在，還是將來，書籍都會(huì)陪伴著我們，伴我們度過漫長(zhǎng)的一生，伴我們走出迷茫，走向光明。我們從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，澆灌理想的種子，讓他在我們心中生根發(fā)芽，直至長(zhǎng)成參天大樹。
我們?cè)跁兄獣詺v史的進(jìn)程，遙想未來的繁榮。從《嫦娥奔月》中，我依稀看見人類飛上藍(lán)天的夢(mèng)想；從《桃花源記》中，我可以想象人們對(duì)和平安定生活的向往和渴望；從《三國(guó)演義》中，我可以看見三足鼎立的輝煌和不甘。
是書籍把知識(shí)一代代傳承下來，讓我們?cè)谶@是能知曉那美麗的神話傳說，跌宕起伏的民間故事以及一段段可歌可泣的歷史……
記得在我小時(shí)候，我曾有一套民間故事集，其中有一個(gè)是講﹕一個(gè)書生在書上看到：螳螂用來當(dāng)身體的樹葉可以隱身。于是書生費(fèi)盡九牛二虎之力，終于找到了一片這樣的樹葉，于是他就去縣衙偷東西，最后受到懲罰的.故事�？晌疫@個(gè)小馬大哈卻只看到可以隱身這段，就興沖沖地跑出去找螳螂用來?yè)跎眢w的樹葉了�？蓜偝鲩T就撞在了媽媽身上。媽媽便一把拉住我，問我干什么去？我就惱怒地說：“我要去找能隱形的樹葉，到時(shí)候不給你玩，哼﹗”媽媽一聽更感興趣了，趕忙安撫我。于是我就把這件事的來龍去脈，一五一十的都告訴媽媽了�？蓩寢屢宦牨阈Φ醚蹨I都流出來了，戳了一下我的頭，說﹕＂我們家來了個(gè)腐儒喲﹗＂可我年紀(jì)還小，不懂＂腐儒＂的意思，便迷糊地望著媽媽，媽媽解釋道﹕＂就是只知死讀書的人。對(duì)了，丫頭，你是不是故事沒看完就出來啦？＂我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回屋去把故事又讀了一遍，才恍然大悟媽媽為什么會(huì)笑了。我也明白了，無(wú)論做什么事情都不能一知半解，不求甚解，否則會(huì)鬧出大笑話，犯大錯(cuò)誤的，也犯大錯(cuò)誤，也讓我從中明白我們做任何事情都不能投機(jī)取巧，要腳踏實(shí)地，否則吃會(huì)自討苦吃。
媽媽從小就帶我學(xué)習(xí)各種唐詩(shī)宋詞。夕陽(yáng)之下，小店之外一對(duì)母女坐在木椅之上，一位笑容溫柔，聲音甜美，另一位則小臉上布滿求知的渴望，笑聲連連，溫馨甜美，來往路人看見這幕，都露出羨慕的神情。偶爾媽媽還會(huì)講一個(gè)關(guān)于唐詩(shī)的小故事，令我癡迷。我也從唐詩(shī)宋詞之中，感受到了身在異國(guó)他鄉(xiāng)的詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、親人的思念；對(duì)當(dāng)時(shí)時(shí)局的憤懣；對(duì)祖國(guó)壯麗山河的贊美；對(duì)富貴名利的不屑一顧……
是�。男〉酱�，書籍一路陪伴著我成長(zhǎng)：從儒家經(jīng)典中，我知道了傳統(tǒng)美德；從孔融九歲讓梨的故事中，我學(xué)會(huì)了尊老愛幼……
書籍一路伴我前行，傳給我知識(shí)，給予我力量，教給我做人的道理……我在書籍的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)。
與書籍一起走過的日子作文3
橫撇豎捺，拼湊成一個(gè)個(gè)富有動(dòng)感的文字：文字如畫，串連成一個(gè)個(gè)優(yōu)美的句子；色彩斑斕，構(gòu)成了耐人尋味的文章�！}記
高爾基曾經(jīng)說過；“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍�，伴我走過一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，細(xì)數(shù)我與書籍走過的日子，我收獲了許多許多。
小時(shí)候，最早接觸的是母親每日在我床邊講的夢(mèng)幻般的`童話。于是我開始捧起書，體會(huì)其中的每一個(gè)故事，天真幼小的我，會(huì)因?yàn)榻Y(jié)局的美好而歡呼；會(huì)因?yàn)楸瘋那楣?jié)而傷心嘆氣�；蛟S幼小的我會(huì)編織美好虛幻的夢(mèng)境，因?yàn)槲覀冎劳挾际敲篮玫�。因此，小時(shí)候我就愛上了書籍。
——與書籍一起走過的日子，我收獲了快樂。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。詩(shī)詞文學(xué)逐漸進(jìn)入了我的世界。我會(huì)感受“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”的春天氣息；領(lǐng)略“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的朦朧；體會(huì)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的低沉：感受“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的怡然自得；贊美“千膜萬(wàn)還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”我沉醉于詩(shī)詞，體會(huì)其中的人生哲理跌宕起伏。在詩(shī)詞中迸射出偉人的光彩，在書籍，原來書籍中讀出最高奧秘。
——與書籍一起走過的日子，我收獲了知識(shí)。
現(xiàn)在，我越來越喜歡當(dāng)代作家的書籍。當(dāng)讀到小四《夢(mèng)里花落知多少》。開始讀詩(shī)會(huì)被前面的故事情節(jié)弄得啼笑皆非，但讀到結(jié)尾，陰郁的文字刺雙了我的雙眼，你會(huì)看到眼角微酸，苦澀不已。
——與書籍一起走過的日子，我收獲了芳醇甘冽的藝術(shù)。
只覺得書美，美在精神永存，書之美，繁華絢爛，春風(fēng)拂人，如一枝花傲立枝頭，余香陣陣。
與書籍一起走過的日子作文4
書籍，與我朝夕相伴，滋潤(rùn)著我的靈魂。
從小就喜歡看書，盡管大字不識(shí)一個(gè)，但我還是喜歡一次又一次翻看那些生動(dòng)有趣的圖片。后來，漸漸長(zhǎng)大，就開始看拼音，一個(gè)一個(gè)的認(rèn)，卻也是覺得頗有一番樂趣。
直到現(xiàn)在，我愈發(fā)的喜歡書籍。喜歡靜坐在窗前，讓書籍引領(lǐng)我在書的海洋中游戈，帶我領(lǐng)略書中的美景，體會(huì)書中的真理，品味書籍的美妙。在這時(shí)，讀書就是一種享受，一種快樂。書是精神的養(yǎng)料，讀書，使我品味到了書籍的樂趣，滿足了我精神需要，豐富了我的人生。
無(wú)論是詩(shī)歌，散文還是小說，都如磁鐵一般吸引著我。四大名著伴我左右，有時(shí)間就會(huì)翻一翻。我常常為諸葛亮的足智多謀而嘆服，為孫悟空的勇敢正義而佩服，為魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西的精神叫好，為林黛玉葬花而感到惋惜。那些厚薄不一的文學(xué)著作也同樣令我拍手稱快�！朵撹F是怎樣煉成的》教會(huì)了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)敢于正視困境，《名人傳》告訴我名人們的辛酸歷程。他們?nèi)绺事栋阕虧?rùn)了我干涸的`心田，向我展示了世間百態(tài)，使我品出了別樣生活。也就是這一本本大小不一的書籍，使我平淡無(wú)奇的生活變得豐富多彩。
書籍是那樣的充滿樂趣，讀書更是帶給了我無(wú)盡的快樂。如果書籍是一片海洋，那我便是遨游知識(shí)的海洋中的魚兒，如果書籍是一片藍(lán)天，那我便是在藍(lán)天下自由翱翔的小鳥。
書籍，讓我們?nèi)ンw味“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛國(guó)情懷，體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄壯，品味“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。閱讀書籍，生活更精彩！
我不會(huì)忘記與書籍一起走過的日子，我會(huì)在書林中快樂成長(zhǎng)。
我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)！