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  • 元旦歌詠比賽方案

    時間:2022-07-03 00:07:22 元旦 我要投稿
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    元旦歌詠比賽方案

      為了確保我們的努力取得實(shí)效,就需要我們事先制定方案,方案是解決一個問題或者一項(xiàng)工程,一個課題的詳細(xì)過程。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的元旦歌詠比賽方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    元旦歌詠比賽方案

      元旦歌詠比賽方案1

      為了豐富教師校園文化生活,促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),結(jié)合“慶元旦 迎新春”文體活動要求,特舉辦“迎新春教師詩歌朗誦比賽”,具體活動方案如下:

      一、參賽內(nèi)容:

      積極向上的詩歌、散文及古今詩詞均可。

      二、參賽時間:

      20**年12月30日(周三下午)

      三、朗誦要求:

      1、朗誦時間3—5分鐘,自備配樂帶,朗誦時要求脫稿。

      2、朗誦形式不限,可多人合作,但不多于三人。

      3、報名方式:以年級組為單位進(jìn)行推薦,每年級最少兩名。歡迎踴躍報名。

      四、大賽籌備:

      1、20**年12月8日各年級報名。(周龍。

      2、20**年12月30日(周三下午)音響設(shè)備、配樂播放;(謝進(jìn))

      五、評分標(biāo)準(zhǔn):

      1、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上。

      2、衣著得體,與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào);精神飽滿,姿態(tài)得體大方 。

      3、普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,音色優(yōu)美,語言流暢 。

      4、朗誦表演時感情充沛,能展現(xiàn)詩歌的意境,有較好的舞臺氣質(zhì),表演時輕松自然 。

      5、朗誦形式富有創(chuàng)意,配樂選擇符合作品風(fēng)格,音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。

      六、評委及評獎方式

      1、各年級組推選出一名教師擔(dān)當(dāng)評委。

      2、按總分的'高低分別評出一、二、三等獎若干名。

      備注:未盡事宜,另行通知。

      元旦歌詠比賽方案2

      為慶祝20**年元旦,推動素質(zhì)教育的實(shí)施,豐富學(xué)生的校園生活,激勵孩子們具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,在活動中對孩子們滲透“五愛”思想教育。同時,為提高我校學(xué)生的歌唱水平,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),活躍和豐富校園文化生活經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定,我校將舉行20**年“迎元旦童心飛揚(yáng)”歌詠比賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

      一、比賽對象:

      全校一到六年級所有班級。學(xué)前班也要求表演兩首歌曲。

      二、比賽內(nèi)容:

      自選一首內(nèi)容健康活潑、積極向上的優(yōu)秀歌曲,另一首必須為校歌。

      三、比賽形式:

      演唱形式多樣化,可采用齊唱、合唱、獨(dú)唱、朗誦加演唱等不同的形式。

      四、比賽要求:

      1、歌曲內(nèi)容要求健康活潑、積極向上,體現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的生活和特色的.歌曲,以及各類名曲和民歌。

      2、每班演唱時間控制在六分鐘左右。

      3、參賽班級自備伴奏帶,要求伴奏。

      4、演唱者表情自然、大方,著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

      5、各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計舞蹈動作或準(zhǔn)備道具,此項(xiàng)另行加分。

      五、比賽時間:

      12月31日下午

      六、比賽地點(diǎn):

      學(xué)校教學(xué)樓前空地。

      七、評分標(biāo)準(zhǔn):

      1、選曲:選曲得當(dāng),緊扣主題(2分)。

      2、臺風(fēng):隊形整齊,著裝統(tǒng)一、整潔;上下場井然有序,展示出積極向上的精神風(fēng)貌。(2分)

      3、演唱技巧:能準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)節(jié)奏,咬字準(zhǔn)確、吐字清晰,演唱的歌曲完整流暢,聲音整齊、音色統(tǒng)一,無中途重唱、停唱現(xiàn)象,聲情并茂,富有感染力,能夠較好地表現(xiàn)出歌曲的情緒,表現(xiàn)歌曲的音樂形象。(6分)。

      4、為演唱加以舞蹈或道具輔助等表演形式另行加分(1~2分)。

      5、去掉一個最高分和最低分,其余分?jǐn)?shù)相加的平均值則為最后得分。如果兩隊最后得分相同,則比較實(shí)際得分的最高分和次高分,分?jǐn)?shù)高者居前。

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