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  • 觀看國(guó)學(xué)小名士心得體會(huì)

    時(shí)間:2022-07-03 00:05:37 國(guó)學(xué) 我要投稿
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    觀看國(guó)學(xué)小名士心得體會(huì)

      我們有一些啟發(fā)后,不妨將其寫成一篇心得體會(huì),讓自己銘記于心,如此可以一直更新迭代自己的想法。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的觀看國(guó)學(xué)小名士心得體會(huì),希望能夠幫助到大家。

    觀看國(guó)學(xué)小名士心得體會(huì)

    觀看國(guó)學(xué)小名士心得體會(huì)1

      所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的,對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句,警示的格言,都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳,無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴,可是我們呢?每天都在浪費(fèi)時(shí)間,不學(xué)無(wú)術(shù),每天昏昏的度日,所以我非常慚愧--對(duì)不起老師和父母。

      這個(gè)誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個(gè)單元,每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。古代文人,穿越時(shí)空,為國(guó)學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子,分別扮演小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小蘇軾,他們?yōu)閲?guó)學(xué)小名士現(xiàn)場(chǎng)表演出題,讓節(jié)目增添了更多童真童趣。

      真人秀外景短片,體現(xiàn)選手"知行合一、學(xué)以致用"理解。在初賽結(jié)束時(shí),大賽組委會(huì)專門拍攝了60強(qiáng)選手的外景短片,在拍攝中通過(guò)對(duì)參賽選手設(shè)置障礙,考察參賽選手在實(shí)踐中的想法和做法,體現(xiàn)知行合一、學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置,在于通過(guò)對(duì)經(jīng)典的`誦讀,傳承中國(guó)傳統(tǒng)美德。

      當(dāng)我看到那些選手們熱情洋溢的演講,我的內(nèi)心備受鼓舞,他們就是我的榜樣,我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書,讀報(bào)紙,來(lái)豐富我的知。

      看完后我有了深刻的醒悟:應(yīng)未雨綢繆--提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材,是弘揚(yáng)民族精神,弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。

      《經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞,如:"三人行必有我?guī)熝,擇其善者而從之?"子以四教:文,行,忠,信。"……

      在《國(guó)學(xué)小名士》上有評(píng)委說(shuō):"松,在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物,出了他的本意外還有--高直,堅(jiān)強(qiáng),正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈,認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。

      通過(guò)觀看,千古美文的神韻,華夏禮儀的儒雅,仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中,不僅讓我了解了歷史,體味了人生,豐富了文化知識(shí),領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山,更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化,明白了做人的道理,懂得了如何做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。

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      通過(guò)學(xué)校這次征文,我才迫不及待的打開(kāi)電視,搜到我們山東衛(wèi)視20xx年推出的國(guó)學(xué)競(jìng)賽節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》,津津有味的看了起來(lái)。里面的內(nèi)容豐富多彩,節(jié)目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題,讓青少年通過(guò)誦讀學(xué)到的知識(shí)把我們中國(guó)的傳承文化告訴所有人,包含了我們中華上下五千年的歷史、詩(shī)詞歌賦、琴棋書畫、園林建筑、衣食住行等等。我被里面的選手們優(yōu)秀的表現(xiàn)、豐富的經(jīng)驗(yàn)積累、精彩絕妙回答深深的吸引了?吹綄<依蠋焸兊狞c(diǎn)評(píng),知識(shí)的活學(xué)活用,每個(gè)問(wèn)題都能舉一反三,讓知識(shí)在生活中孰能生巧。讓我感到了我有點(diǎn)孤陋寡聞,我所知道的',所懂得這些知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

      我看完這個(gè)節(jié)目,對(duì)我的感觸很大很大,在我的腦海里搜一下我們大美臨沂的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德。其實(shí)我們臨沂就有游不完的名勝古跡,這些都是集自然與文化為一體的地方,有學(xué)不完的歷史文化,臨沂是一塊歷史文化底蘊(yùn)深厚的土地。建成時(shí)間是公元492年,原名叫古城瑯琊。以沂河得名,幾十萬(wàn)年的沂河兩岸就活動(dòng)著人們祖先的足跡,臨沂歷史悠久,文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),豐富的文化資源孕育了特色鮮明,異彩繽紛大美臨沂,主要體現(xiàn)在了----我們每個(gè)臨沂人都知道的位于瑯琊王路與水田路口的瑯琊王遺址。還有我們的書法廣場(chǎng)里面有學(xué)不完的歷史名人的書法和文化。王羲之故居,北城的博物館和位于沂蒙路的烈士陵園等等。臨沂的樂(lè)舞已成為民間傳統(tǒng)舞蹈的精髓,撲蝴蝶也是沂蒙地區(qū)極具特色的廣場(chǎng)舞蹈,柳琴戲、剪紙、印染、捏面人,老虎鞋,書畫等。還有我們臨沂特有的特色小吃---糝、八寶豆豉、沂蒙六姐妹煎餅、蒙陰光棍雞,莒南鍋餅等等都是沂蒙獨(dú)有的地方小吃。這些都是我們臨沂專有的歷史文化的記載。

      說(shuō)起我們臨沂的傳統(tǒng)美德,也是說(shuō)不完的。二十四孝中的六個(gè)故事的主人公就是我們臨沂的。負(fù)米養(yǎng)親、單衣順母、臥冰求鯉等等,我們每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該尊老愛(ài)幼,孝敬長(zhǎng)輩,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),這些是我們每天都必須做到的。正如我現(xiàn)在學(xué)的跆拳道正是先學(xué)習(xí)禮儀。禮儀可以說(shuō)是能看出一個(gè)人的修養(yǎng)和外在表現(xiàn)。也是在人際交往中進(jìn)行良好溝通的技巧。禮儀每時(shí)每刻的都出發(fā)生在我們身邊,因此我們要做個(gè)有禮,又孝的青少年。

    觀看國(guó)學(xué)小名士心得體會(huì)3

      今天,我觀看了山東少兒頻道的《國(guó)學(xué)小名士》,那是一個(gè)有文學(xué)氣息的節(jié)目,里面有許多值得我們少先隊(duì)員們學(xué)習(xí)的文化古典。

      第一情節(jié)叫“我愛(ài)背古詩(shī)”。比賽規(guī)則是:小名士們身后的大屏幕上會(huì)出現(xiàn)一些字,小名士們要說(shuō)出包含這些字的詩(shī)句,誰(shuí)說(shuō)不出來(lái),誰(shuí)就會(huì)被淘汰。而大屏幕上出現(xiàn)的都是一些有規(guī)則的字,比如:日、月、江、湖、風(fēng)、雨等相對(duì)的字詞。小選手們說(shuō)的詩(shī)有些我們學(xué)過(guò)能聽(tīng)懂,還有一些我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),還好多虧我是用電腦看的,可以按“暫停”鍵,媽媽也在身邊幫我解釋意思,我才可以似懂非懂的勉強(qiáng)看下去,看完后我又將不懂的句子背過(guò)。

      這個(gè)節(jié)目不僅讓我知道自己以前不知道的.名詩(shī)名句,豐富了我的知識(shí),還教我懂禮貌、講禮儀、尊老愛(ài)幼。我從中也知道了“更衣”的意思,我開(kāi)始還以為是“換衣服”的意思呢,看了這個(gè)節(jié)目我才知道是上廁所,只不過(guò)在古代,人們覺(jué)得在吃飯這樣的公共場(chǎng)合說(shuō)去廁所十分不文明,所以就換個(gè)說(shuō)法,說(shuō),“我去更衣”。節(jié)目還告訴我們要尊來(lái)愛(ài)幼,要盡全力幫助長(zhǎng)輩干一些力所能及的事情,比如,給長(zhǎng)輩捶捶背、洗洗腳。要學(xué)會(huì)獨(dú)立,不讓長(zhǎng)輩們操心;吃飯時(shí)要給比自己小的弟弟妹妹們夾菜,如果別人給自己夾菜,務(wù)必要對(duì)人家說(shuō)“謝謝”,吃完飯后,要幫助家長(zhǎng)做擦桌子、洗碗等力所能及的事情;如果是在飯店,不要忘記將桌子、椅子擺放整齊,吃不上的飯菜不要忘記打包呀,“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易,半絲半縷恒念物力維艱”。

      知易行難?赐炅诉@個(gè)節(jié)目,我發(fā)現(xiàn)自己身上還有許多缺點(diǎn),比如:我總喜歡在公共場(chǎng)合和朋友大聲討論事情,有時(shí)不向鄰居們問(wèn)好就徑直走過(guò)去等等,以后我一定會(huì)把它們改正,養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。

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      “誦讀古詩(shī)經(jīng)典,傳承華夏文明”這是我們班黑板報(bào)上的一句話,我卻不以為然,那些詩(shī)文真的有這么大的作用?今天看了青少年經(jīng)典誦讀大賽讓我轉(zhuǎn)變了自己的想法。

      第一個(gè)環(huán)節(jié)是由小選手們根據(jù)提出的漢字寫出相關(guān)詩(shī)句。五個(gè)小選手輪番作答,盡管只有5秒鐘的思考時(shí)間,但他們沒(méi)有一絲緊張,這需要扎實(shí)的基礎(chǔ)和強(qiáng)大的心理素質(zhì)。這種難度的題目,恐怕連我家的“大秀才”——老爹,也答不出來(lái)吧。但是,這些“小秀才”一個(gè)個(gè)對(duì)答如流,好像腦子里有用不完的內(nèi)存一樣,供他們儲(chǔ)存知識(shí)。而且語(yǔ)調(diào)鏗鏘,清晰有力,或樸素清雅,或激昂悲壯,讓我充分領(lǐng)略了經(jīng)典詩(shī)文的魅力。

      到了下一個(gè)環(huán)節(jié):道德大考驗(yàn)。到底是怎么個(gè)考驗(yàn)法呢?看了規(guī)則才知道,所謂“道德大考驗(yàn)”,其實(shí)就是和評(píng)委吃頓飯。不過(guò)這吃飯也是“機(jī)關(guān)重重”,他們共有六人,但每道菜卻只有5份,這該怎么分呢?只見(jiàn)一位大姐姐一進(jìn)房間便舉著水壺給每個(gè)人都倒上滿滿一杯水。另一位哥哥則舉簪夾菜,放入他人碗中,別人也覺(jué)得不合適,又把菜夾給別人.先人后己,孔融讓梨,細(xì)小處釋放正能量,也許,這也是經(jīng)典國(guó)學(xué)的饋贈(zèng)吧!

      當(dāng)這一集落下帷幕時(shí),我也陷入了沉思:我們同樣都是青少年,生活在紅旗下,都懷揣著或小或大的.夢(mèng)想,為什么他們卻那么了解古詩(shī)詞、知識(shí)儲(chǔ)備量那么多,那樣重禮節(jié)、懂道理呢?他們更聰明?不對(duì)。他們條件更好?也不對(duì)。那到底是什么呢?我知道了,這是因?yàn)樗麄儫釔?ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典,他們從國(guó)學(xué)經(jīng)典中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。他們行,我們有什么不行?老祖宗的東西不能丟。我們應(yīng)當(dāng)少年有志,奮發(fā)圖強(qiáng),讀經(jīng)典文,做儒雅人,以古人之智,加今人之長(zhǎng),完善自己,并影響身邊的人,讓我們的生活更美好。

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