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  • 說廣告大班社會教案

    時間:2022-07-02 22:44:35 廣告/媒體/文化/培訓/咨詢 我要投稿

    說廣告大班社會教案

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的說廣告大班社會教案,希望能夠幫助到大家。

    說廣告大班社會教案

    說廣告大班社會教案1

      活動目的:

      1、對廣告產(chǎn)生興趣,喜歡設計和說廣告。

      2、了解廣告的基本知識及作用。

      3、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      活動準備:

      錄有廣告的錄音

      幼兒事先收集各種廣告詞

      實物:糖果、牙刷、大班標牌

      活動過程:

      1、聽一段常見廣告的'錄音,引起幼兒興趣。

      提問:剛才聽到什么?我們在哪兒見過?

      2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。

      (1)除了剛才的那些廣告,你會說哪些廣告?(請幼兒學學電視上的廣告詞)

      (2)你們知道廣告有什么作用嗎?。為什么要做廣告?(幼兒討論)

      (3)師小結:廣告的作用就是宣傳自己,讓大家都知道是做什么用的,都來購買、消費。

      3、引導幼兒了解一些公益廣告。

      (1)有一種廣告不知小朋友熟不熟悉,其中有句廣告詞是“公德比賽,今天正式開始!”

      (2)這種廣告教育我們什么?

      (3)像這樣有教育意義的廣告還有哪些?

      (4)師小結:這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

      4、引導幼兒關心周圍的廣告。

      (1)除了電視上我們能看到廣告以外,我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)

      (2)師小結:報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告,廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。

      5、設計廣告、說說廣告。

      (1)出示糖果、牙刷等,讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設計廣告詞。

      (2)為我們也來編一段廣告詞。

      教學反思:

      廣告,作為一種宣傳商品或公益事業(yè)的常見形式,在我們周圍無時不有,無處不在。有的廣告,學生甚至耳熟能詳。圍繞“廣告”練習說話,學生具有豐富的感性材料,必然有話可說。縱觀整堂課,學生說出了自己的觀點,在交流的過程中,學生也嘗試了為自己喜歡的商品設計廣告,嘗試了設計公益廣告,并進行了演示,學生的動手能力和合作精神似乎得到了培養(yǎng)。一堂課下來,卻感覺這些教學環(huán)節(jié)的設計并未體現(xiàn)出口語交際的功能,也或許是這份教案更多的只能進行口語訓練,交際能力的培養(yǎng)在本堂課上無法有效的實現(xiàn)。因此,課堂中學生僅僅停留在回答問題、口頭作文上,這僅僅培養(yǎng)了學生的傾聽和表達能力,而真正意義上的口語交際中的交際能力、應對能力沒有得到提升。如何上好口語交際課,確實值得思考。只有找準口語交際的立足點,把握好脈搏,以提升學生的交際應變能力、處理問題的能力為抓手,才能提高口語交際的課堂實效性。

    說廣告大班社會教案2

      活動目標:

      1、對廣告產(chǎn)生興趣,喜歡設計和說廣告。

      2、了解廣告的基本知識及作用。

      3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準備:

      1、錄有廣告的錄音

      2、幼兒事先收集各種廣告詞

      3、實物:糖果、牙刷、大*班標牌

      活動過程:

      1、聽一段常見廣告的錄音,引起幼兒興趣。

      提問:剛才聽到什么?我們在哪兒見過?

      2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。

     。1)、除了剛才的那些廣告,你會說哪些廣告?(請幼兒學學電視上的.廣告詞)

     。2)、你們知道廣告有什么作用嗎?為什么要做廣告?(幼兒討論)

     。3)、師小結:廣告的作用就是宣傳自己,讓大家都知道是做什么用的,都來購買、消費。

      3、引導幼兒了解一些公益廣告。

     。1)、有一種廣告不知小朋友熟不熟悉,其中有句廣告詞是“公德比賽,今天正式開始!”

     。2)、這種廣告教育我們什么?

     。3)、像這樣有教育意義的廣告還有哪些?

     。4)、師小結:這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。

      4、引導幼兒關心周圍的廣告。

     。1)、除了電視上我們能看到廣告以外,我們還有什么地方看到廣告?(幼兒討論)

     。2)、師小結:報紙、雜志、廣告牌、汽車、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告,廣告時時刻刻存在在我們的生活當中。

      5、設計廣告、說說廣告。

      (1)、出示糖果、牙刷等,讓幼兒通過討論自由選擇形式、語言為它們設計廣告詞。

     。2)、為我們“大四班”也來編一段廣告詞。

      活動反思:

      在活動中創(chuàng)設了模仿廣告、創(chuàng)編廣告、表演創(chuàng)編的廣告三個主要環(huán)節(jié),讓幼兒活動中邊玩邊學,不斷豐富語言知識、并能夠正確的運用。

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