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公共基礎(chǔ)知識(shí)答題技巧
公共基礎(chǔ)知識(shí)的考查方法主要以選擇題為主，知識(shí)儲(chǔ)備和答題技巧猶如鳥之兩翼，車之兩輪。小編收集了公共基礎(chǔ)知識(shí)答題技巧，歡迎閱讀。
公共基礎(chǔ)知識(shí)答題技巧1
一、基本題型
(一)識(shí)記型
例如：在近代中國社會(huì)的諸矛盾中，最主要的矛盾是( )。
A.帝國主義和中華民族的矛盾 B.封建主義和人民大眾的矛盾
C.資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的矛盾 D.反動(dòng)統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾
(二)理解型
1、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解型
例如：時(shí)間都去哪了?我們通常感到時(shí)間不斷的流逝，和空間一樣，時(shí)間是不會(huì)流逝的。其實(shí)，不管人們有何感覺，意識(shí)的內(nèi)容都是( )。
A.主觀意志的產(chǎn)物 B.客觀精神的產(chǎn)物
C.人腦機(jī)能決定的' D.客觀存在的反映
2、串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)的理解型
例如：下列判斷中能體現(xiàn)唯物論和辯證法相統(tǒng)一的是( )。
A.要命令自然就要服從自然 B.動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)
C.近朱者赤，近墨者黑 D.日有所思，夜有所夢
3、比較知識(shí)點(diǎn)理解型
例如：下列用于公文“函”或“請示”的尾語，使用不當(dāng)?shù)氖? )。
A.敬請函復(fù) B.請予支持 C.謹(jǐn)致謝忱 D.酌情批辦
(三)運(yùn)用型
1、材料類：社會(huì)現(xiàn)象、生活現(xiàn)象等
例如：2015年元旦祝詞中，習(xí)有這么一段話：“為了做好這些工作，我們各級干部也是蠻拼的。當(dāng)然沒有人民的支持，我這些工作也是難以做好的，我要為我們偉大的人民點(diǎn)贊。”結(jié)合材料回答10-11題
2、警句類：名人名言
例如：英國哲學(xué)家波普爾說：“如果我們過于爽快的承認(rèn)失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確�！边@句話告訴我們( )。
3、寓言故事類
例如：寓言故事“守株待兔”農(nóng)夫所犯的錯(cuò)誤是( )。
二、解題步驟
(一)看題干
1、看范圍：
(1)內(nèi)容范圍：如“唯物論”、“辯證法”、“認(rèn)識(shí)論”等
例如：“加強(qiáng)同人民群眾的聯(lián)系，是實(shí)行人民代表大會(huì)制度的內(nèi)在要求，是人民對自己選舉和委派代表的基本要求。”從歷史唯物主義角度看，其依據(jù)( )。
(2)時(shí)間范圍：如“目前”、“歷史上”、“社會(huì)主義”等
例如：“目前”，中國共產(chǎn)黨與各民主黨派合作的方針是( )。
(3)邏輯范圍：如因果關(guān)系、區(qū)別點(diǎn)、共同點(diǎn)等
例如：( )是我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)同資本主義市場經(jīng)濟(jì)的根本區(qū)別。
2、看關(guān)鍵詞：
(1)范圍關(guān)鍵題：如反映了什么哲學(xué)原理等
例如：針對計(jì)劃生育政策帶來的人口結(jié)構(gòu)等方面的問題，我國考試逐步調(diào)整完善人口政策，以促進(jìn)人口長期發(fā)展。我國人口政策調(diào)整的哲學(xué)依據(jù)是( )。
(2)詞性關(guān)鍵詞：如“根本”、“主要”、“重點(diǎn)”等等
例如：經(jīng)濟(jì)學(xué)家所推崇的“橄欖型”收入分配結(jié)構(gòu)，是指低收入和高收入相對較少，中等收入占絕大數(shù)的分配結(jié)構(gòu)。我國正采取措施，實(shí)施“提低、擴(kuò)中、調(diào)高、打非、保困”的方針，使收入分配朝著“橄欖型”方向發(fā)展，這主要是為了促進(jìn)( )。
(二)看選項(xiàng)
1、辨別本身說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)，直接排除
2、找出本身說法正確，卻與題干無關(guān)的干擾選項(xiàng)，再次排除
3、選出正確選項(xiàng)
例如：俗話說：“花在樹則生，離枝則死;鳥在林則樂，離群則悲�！边@句話的哲學(xué)寓意是( )
A.整體包含在部分之中
B.局部性質(zhì)和意義的體現(xiàn)離不開整體
C.既要統(tǒng)觀全局，又要照顧局部
D.事物的存在和發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移
【答案】B.解析：第一步直接排除A選項(xiàng)，因?yàn)锳本身說法錯(cuò)誤，應(yīng)該是部分包含在整體之中。第二步排除兩個(gè)CD兩個(gè)本身說法正確而與題干無關(guān)的錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步確定正確答案B項(xiàng)。因?yàn)榇祟}主要局部離不開整體。
三、解題方法
(一)直選法
這種一般側(cè)重于記憶性的考題，考生可按照題干要求根據(jù)自己對知識(shí)的準(zhǔn)確把握直接選出正確答案
例如：馬克思主義哲學(xué)的本質(zhì)特征是( )。
A.實(shí)踐性 B.科學(xué)性 C.階級性 D.革命性
【答案】A.解析:此題屬于記憶性考題，直接選A選項(xiàng)。
(二)排除法
1、排錯(cuò)
(1)主次顛倒：將概念之間的主次顛倒，改變理論原理的性質(zhì)
(2)以偏概全：將局部代替全部，將部分代替整體，以一種形式代替所有形式
2、排無：排除無中生有的無關(guān)選項(xiàng)
例如：網(wǎng)絡(luò)謠言容易造成人們的心里認(rèn)知混亂，誤導(dǎo)價(jià)值倫理、價(jià)值觀念，甚至激化社會(huì)矛盾，影響社會(huì)的穩(wěn)定和諧，一些地方發(fā)生的惡性群體的事件，正是由于有個(gè)別人故意起哄造謠，煽動(dòng)了群眾過激情緒，進(jìn)而導(dǎo)致矛盾升級，能正確解釋這一現(xiàn)象的觀點(diǎn)是( )。
A.社會(huì)意識(shí)對社會(huì)存在具有決定作用
B.社會(huì)心理可以左右社會(huì)發(fā)展方向
C.只有正確的社會(huì)意識(shí)才能影響社會(huì)發(fā)展
D.社會(huì)意識(shí)反作用于社會(huì)存在
【答案】D解析：A選項(xiàng)顛倒主次，應(yīng)該是社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí);C選項(xiàng)以偏概全，錯(cuò)誤的意識(shí)也能反映社會(huì)存在;B選項(xiàng)屬于無關(guān)選項(xiàng)。題干中指的是網(wǎng)絡(luò)謠言給社會(huì)帶來的不好影響。所以正確答案是D
公共基礎(chǔ)知識(shí)答題技巧2
公共基礎(chǔ)知識(shí)主觀題答題技巧與方法
公共基礎(chǔ)科目會(huì)考察主觀題，主觀題所占分值較少，但是難度較大，也是考生們比較容易丟分的地方，因此考生們一定要仔細(xì)分析研究這些答題技巧，更重要的是要把這些技巧運(yùn)用在研究真題的過程中，真正做到熟練掌握，這些技巧是什么呢，專家為考生們揭開神秘面紗。
一、回答分析題的具體要求
政治分析題在選材上大都以現(xiàn)實(shí)問題來立意，問題都是直接從試題的材料或情境中直接引出的，而試題的材料或情境，有相當(dāng)一部分來源于當(dāng)年國內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)問題。因此，對考生的要求是在對題目設(shè)問進(jìn)行理解的基礎(chǔ)上，對試題的.主題、情境、設(shè)問進(jìn)行綜合分析，在分析的基礎(chǔ)上確定試題對應(yīng)的知識(shí)和原理出于何處，進(jìn)而運(yùn)用考生自己的邏輯分析能力，有條理地組織語言來回答這些問題。
總之，考生應(yīng)具備的相關(guān)技能包括：①運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點(diǎn)，辨明理論是非。②運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，比較和分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象或?qū)嶋H問題。③結(jié)合特定的歷史條件或國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活背景，認(rèn)識(shí)和評價(jià)有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。
二、回答分析題的具體步驟
①分析題難度是所有題型中難度最大的，而分析題中最難的是馬克思基本原理�？忌綍r(shí)在復(fù)習(xí)中，應(yīng)該多研究和練習(xí)一下真題這部分內(nèi)容，提高分析和解決問題的能力。
�、诨卮鸱治鲱}前，首先要看分析題材料后面的問題，然后帶著問題去閱讀材料。一般材料里往往隱含著很多對回答問題有用的信息，只不過比較零碎，需要考生去理解和分析，歸納和總結(jié)。
③作答前，最好先在草稿紙上列上盡可能多的`、與題目相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞，然后根據(jù)這些知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵詞，結(jié)合題目中的材料在試卷上適當(dāng)?shù)匾臧l(fā)揮。在這里，專家特別要強(qiáng)調(diào)的是，考生在回答分析題時(shí)，切忌泛泛而談，盡量做到思路清晰、語言精練、邏輯性強(qiáng)。另外，請大家放心，在回答分析題的時(shí)候，可以盡情地羅列出和材料有關(guān)的原理來回答，多多益善，分析題是踩點(diǎn)給分，答錯(cuò)不扣分。
如果考生實(shí)在不能準(zhǔn)確地運(yùn)用有關(guān)原理來回答，那就要圍繞材料的主題，靈活運(yùn)用相近的原理和方法對問題加以分析論述。其實(shí)也就給廣大考生發(fā)揮想象能力拓展了空間，只要是觀點(diǎn)正確、符合題意、言之有理、合乎邏輯的，閱卷人都會(huì)酌情給分。
�、芑卮鸱治鲱}時(shí)，務(wù)必要層次分明、條理清晰。比如分析題中有兩個(gè)問題，你在答題時(shí)就要標(biāo)上(1)、(2)等符號分別回答每個(gè)問題，以此類推。在回答每個(gè)問題的時(shí)候，千萬記住要分段、分點(diǎn)寫，一般標(biāo)上“第一、第二、第三……”或“①、②、③……”等“分類性”詞語或符號。
⑤答題時(shí)，一定要注意字跡工整，卷面清晰，切勿隨意涂改。如果要涂改只須把自己認(rèn)為寫錯(cuò)的劃一兩下就可以了。另外答題的字?jǐn)?shù)要適當(dāng)多一些，盡量把字寫得稍大一些，爭取把卷面寫滿。
�、拮詈筇貏e提醒考生的是，回答每個(gè)分析題時(shí)，一定要在答題卡指定區(qū)域答題，弄錯(cuò)位置后就追悔莫及了，很多考生都會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。所以廣大考生們要特別重視這些細(xì)節(jié)問題，因?yàn)榧?xì)節(jié)往往決定成敗!
公共基礎(chǔ)知識(shí)答題技巧3
①破題要準(zhǔn)——找源頭!如：當(dāng)事人向B法院起訴，法院應(yīng)如何處理?(源頭：找準(zhǔn)管轄法院+法院處理結(jié)果)
②答題要全——適當(dāng)引申，求全，不要漏!當(dāng)事人的管轄權(quán)異議是否成立?(結(jié)論：成立/不成立+處理：移送管轄/駁回+救濟(jì)：不服上訴)
�、劢Y(jié)論寫哪?確定，寫前面;不確定，寫后面。(分情況用：如果……那么……)
④如何結(jié)合案情?括號替換法【主推，快速便捷】/結(jié)合論述法。如：本案為合同糾紛，適用特殊地域管轄，由被告住所地(重慶市渝北區(qū))或合同履行地(接受貨幣一方：成都市金牛區(qū))法院管轄。
�、莘l怎么引用?需翻法條(證據(jù)類的.)，答案寫規(guī)則，最后寫法條號;不翻法條能答對的，剩余時(shí)間找+補(bǔ)。
�、夼e證責(zé)任、挑錯(cuò)題：不確定，寫全。
案例分析題很重要，尤其是在主觀題中，所以我們一定不要吝嗇我們的做題時(shí)間，雖然說客觀題已經(jīng)做了大量的練習(xí)題，但是不同的階段我們的做題方式、做題的策略是不一樣的，一定要靈活運(yùn)用
公共基礎(chǔ)知識(shí)答題技巧4
Ⅰ意義類題型
高考政治“意義”類試題，典型設(shè)問有“有何經(jīng)濟(jì)政治意義”“對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治進(jìn)步有什么影響”，這是每年高考文綜卷必考的題型。根據(jù)設(shè)問的角度來劃分，一般是具體的設(shè)問，即分為經(jīng)濟(jì)意義、政治意義和經(jīng)濟(jì)、政治意義。
經(jīng)濟(jì)意義方面答題思路：
一定要遵循從小到大的原則，進(jìn)行地毯式搜索——一一對號入座，否則便會(huì)缺漏要點(diǎn)。
從個(gè)體的角度組織要點(diǎn)：這里的個(gè)體特指勞動(dòng)者、經(jīng)營者、消費(fèi)者、企業(yè)等。答案的關(guān)鍵詞有：增加就業(yè)、增加人民收入、豐富人民生活、提高經(jīng)濟(jì)效益。
從集體的角度組織要點(diǎn)：這里的集體特指企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)等。答案的'關(guān)鍵詞有：加快企業(yè)改革、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、加快第一第二第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。
從國家的角度組織要點(diǎn)：這里的國家特指整個(gè)社會(huì)、國家。答案的關(guān)鍵詞有：宏觀調(diào)控、資源的優(yōu)化配置、擴(kuò)大內(nèi)需、增加外匯儲(chǔ)備、增加經(jīng)濟(jì)國力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)主義本質(zhì)的體現(xiàn)、社會(huì)主義制度的優(yōu)越性、全面小康社會(huì)的實(shí)現(xiàn)、科學(xué)發(fā)展觀。
政治意義方面的答題思路：
政治方面的規(guī)律不如經(jīng)濟(jì)方面的明顯，我們要記住一些關(guān)鍵詞：保障社會(huì)主義民主、完善社會(huì)主義法制、提升我國的國際地位、增強(qiáng)我國的綜合國力、國家性質(zhì)和職能、“-”重要思想的體現(xiàn)、民族平等民族團(tuán)結(jié)和各民族的共同繁榮、加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力和建設(shè)等。在作答時(shí)要抓住主體，對號入座。政治常識(shí)中常見的主體有中國共產(chǎn)黨、公民、國家機(jī)構(gòu)、民主黨派等。
用哲學(xué)原理分析某一事件的意義：
答這類題,一定要認(rèn)真審題,扣住事件本身的要害,一般從三個(gè)角度去思考:第一,從唯物論角度看,有沒有做到從實(shí)際出發(fā),按客觀規(guī)律辦事,并且與自然社會(huì)保持和諧發(fā)展;第二,從辯證法角度去認(rèn)識(shí),能不能做到與時(shí)俱進(jìn),推進(jìn)事件向好的方面發(fā)展,也可以分析事件本身的積極意義和應(yīng)當(dāng)吸取的反面教訓(xùn)(兩點(diǎn)論),第三,再從認(rèn)識(shí)論的角度去說明,事件的推進(jìn)其實(shí)踐意義和對人們改造客觀世界與主觀世界的積極意義.當(dāng)然,還可以從價(jià)值觀去回答,點(diǎn)出他的價(jià)值觀方面的重大意義。總之，要突出其方法論意義。
公共基礎(chǔ)知識(shí)答題技巧5
�、蛘J(rèn)識(shí)類題型
題型特點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)類題型是指題目提供材料，要求考生就背景材料中的現(xiàn)象、事件或觀點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶�、認(rèn)識(shí)的試題。題目的設(shè)問一般是以“如何看待”“如何評價(jià)”等詞語出現(xiàn)。但有時(shí)這類試題在設(shè)問中省略了“如何”二字，但答題時(shí)仍然是表明自己對材料的看法、認(rèn)識(shí)、態(tài)度。
經(jīng)濟(jì)常識(shí)的這類題目，在答題時(shí)，我們一般將其分為發(fā)現(xiàn)問題(是什么)、分析問題(為什么、)、解決問題(怎么做)。
發(fā)現(xiàn)問題(是什么)：要注意從現(xiàn)象到本質(zhì)的提示，從內(nèi)容、內(nèi)涵、目的、特征等角度思考。分析問題(為什么)，包括原因、意義兩個(gè)部分。解決問題(怎么做)，包括對策、措施、方法、建議。
特別要提醒的是，并非所有的認(rèn)識(shí)類的.問題都要回答以上的三個(gè)問題，而應(yīng)根據(jù)具體題目來確定究竟要回答以上的三個(gè)問題中的哪幾個(gè)，但必須要按以上的思路去考慮問題。
哲學(xué)常識(shí)的這類題目，在答題時(shí)應(yīng)該用矛盾的兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的觀點(diǎn)，既要一分為二，又要分清主次方面。
公共基礎(chǔ)知識(shí)答題技巧6
�、髨D表式論述題題型特點(diǎn)：
圖表式論述題一般由“表題、圖表、注釋”三部分組成。設(shè)問通常是由2-3個(gè)小問組成。常見的設(shè)問方式有：(1)表一、表二(或共同)反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象?(2)表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系?(3)請你談?wù)剬Ρ砀袼从超F(xiàn)象的認(rèn)識(shí)�；蚋鶕�(jù)材料設(shè)定其它問題。
命題的特點(diǎn)：
(1)材料是當(dāng)年國內(nèi)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)常識(shí)重點(diǎn)知識(shí)的結(jié)合。因此我們要熟悉當(dāng)年的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，把它們和經(jīng)濟(jì)常識(shí)的基本原理聯(lián)系起來。(2)它一般是通過圖表內(nèi)容的比較來說明一些經(jīng)濟(jì)道理。通過比較來反映事物的變化發(fā)展，也反映差距。
解題技巧：
要帶著問題讀材料的思路進(jìn)行，審題要先審設(shè)問，后審材料，這樣可以增強(qiáng)讀材料的目的性。
審設(shè)問：
宏觀把握設(shè)問之間的關(guān)系。一種是并列關(guān)系，各小題圍繞中心相對獨(dú)立;一種是遞進(jìn)關(guān)系，層層深入，基本順序是是什么、為什么、怎么做。宏觀把握設(shè)問之間的關(guān)系可以避免答案借位。
微觀具體分析設(shè)問要求，對每一問都要咬文嚼字，把握范圍、程度、本質(zhì)、根據(jù)設(shè)問組織答案。
第一問一般問的是圖表反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，這時(shí)要特別注意看清題目問的是“分別反映了”還是“共同反映了”什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。答案不僅要寫出圖表反映的表面現(xiàn)象還要指出這一現(xiàn)象所包含的深層次信息的深藏的信息及本質(zhì)問題。第二問一般是問兩個(gè)圖表之間有何內(nèi)在聯(lián)系。一般來說有以下四種情況：原因和結(jié)果的關(guān)系、一分為二的關(guān)系、整體和部分的關(guān)系、前后相繼的關(guān)系，以前兩者常見。第三問一般結(jié)合材料談?wù)J識(shí)。根據(jù)題目要求作答，切忌漫天撒網(wǎng)。此外答題時(shí)要注意將材料和課本原理結(jié)合起來，避免材料和原理兩張皮。
審圖表：
標(biāo)題：(表格名稱)圖表的標(biāo)題反映了圖表的主題或中心，把握住圖表的標(biāo)題，聯(lián)系圖表內(nèi)容就不會(huì)犯方向性錯(cuò)誤。同時(shí)圖表的標(biāo)題又對作答起到提示、指向和限制作用。
讀表格內(nèi)的`項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容，這是答案的主要來源，對表格內(nèi)容一定要進(jìn)行橫比(說明兩者的差距)和縱比(說明變化：增長或者減少)。當(dāng)然并非所有的圖表題都存在橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ�，但所有的圖表題都有對比，都是想通過對比來說明一件事、一些道理和觀點(diǎn)。
圖表題的有些年份有特殊意義，要準(zhǔn)確理解。它對于圖表的中心觀點(diǎn)有重要的啟發(fā)意義。
讀表注(備注)表注使圖表的含義得到全面的表達(dá)，往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進(jìn)行分析、判斷的依據(jù)，補(bǔ)充性的備注則是組織答案的來源之一。
公共基礎(chǔ)知識(shí)答題技巧7
充分認(rèn)知高中地理主觀題
高中地理主觀題常見問題
1） 題目問題看不懂
2） 看懂了卻不會(huì)答，答非所問
3） 語句不夠簡潔，啰里啰嗦，而且說不到點(diǎn)上（表達(dá)能力不夠好，還得多練吶）
主觀題具體分類
主觀題一般分成9類：
意義類：一般意義類題目會(huì)這樣提問：“說明在方面的意義”“運(yùn)用知識(shí)（原理），分析對的意義”等。
評價(jià)類：設(shè)問中一般有“評價(jià)”“影響”“分析”“利弊”等關(guān)鍵詞。
判斷類：判斷……的分布是否合理；指出……的類型等。
描述類：設(shè)問形式一般有“說明……特點(diǎn)”，“描述……狀況”，“簡述……特征”，“從……等方面歸納……主要特征”等。
過程類：設(shè)問形式一般有“描述……的過程”，“描述……的變化過程”，“簡述……的成因”等。
分析類：設(shè)問形式有“試分析地理現(xiàn)象的（自然或社會(huì)）原因” “分析地理事物的成因”等。
措施類：設(shè)問中常見設(shè)問詞有“措施”“ 治理方法”“ 建議”“發(fā)展方向”等。
比較類：比較圖中……和……的差異（不同或異同），分析……和……的共同特點(diǎn)（問題），說明圖示的自然條件和類型的差異等。
區(qū)位類：設(shè)問形式一般有 “分析……的條件”“分析甲、乙兩地區(qū)……區(qū)位優(yōu)勢的共同點(diǎn)”“比較……的區(qū)位條件”“評價(jià)……的區(qū)位條件”等。
解答地理主觀題注意事項(xiàng)
在解答主觀題時(shí)，要先看問題，帶著問題讀材料，這樣不僅能很好的從材料中獲取信息，也能節(jié)省考試時(shí)間。具體方法--審題要慢，入題準(zhǔn)確，理清思路，構(gòu)建答案，看分值答題，做題要快，要點(diǎn)化，序號化和段落化，注意書寫。
1、審題(時(shí)間可稍長)回答論述題，關(guān)鍵在于審題。
審清材料和題目的設(shè)問，就跟語文的作文審題一樣，必須吃透題意，從材料中提取有效信息，看清題目的設(shè)問，弄清題目要求回答的中心問題究竟是什么(題目究竟考察課本中的什么基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn))，以免走題，造成答非所問的失誤。
審題時(shí)可以首先把該背景材料以及設(shè)問的問題分成若干個(gè)層次或幾個(gè)小問題分別來進(jìn)行思考。
首先，判斷題型(7種)1.“體現(xiàn)型”2.“反映型” 3.“為什么型”4.“怎么辦型”5.“意義型”6.“認(rèn)識(shí)型”7.“啟示型”(遇見沒見過的題型要轉(zhuǎn)化為熟悉的題型)其次，理清答題思路，即如何表達(dá)。
2、切入點(diǎn)。
主體，客體，政治常識(shí)，經(jīng)濟(jì)常識(shí)，哲學(xué)常識(shí)。要搞清用什么原理(單個(gè)原理還是多個(gè)原理)進(jìn)行表達(dá)。
3、作答。
作答時(shí)要注意把它們分成幾個(gè)自然段，以要點(diǎn)化的方式，正確運(yùn)用學(xué)科語言(學(xué)科術(shù)語)，認(rèn)真工整地書寫(要書寫清楚)，將答案準(zhǔn)確完整地表達(dá)出來。作答(答題)要求:
�、僖嗅槍π裕创痤}思路要正確，要針對題目的設(shè)問作答，不要答非所問。
②全面化，答題要點(diǎn)要全面，不要遺漏。
�、垡羞壿嬓裕聪却鹗裁�，后答什么;先說哪句話，后說哪句話。
�、芤c(diǎn)化，即一定要用阿拉伯?dāng)?shù)字清楚地標(biāo)明答題要點(diǎn)，使你的答案一目了然。
�、菀袑哟涡�，要層層分析，大的層次包含哪些小的層次。⑥規(guī)范化，包括書寫規(guī)范和語言表達(dá)規(guī)范。書寫規(guī)范主要是指書寫認(rèn)真工整，清楚明白;用語規(guī)范是指要正確運(yùn)用學(xué)科語言、學(xué)科術(shù)語來答題。我們要準(zhǔn)確使用書本語言，學(xué)科語言(課本中的基本概念、基本原理、基本觀點(diǎn))答題，一般不要使用自己創(chuàng)造的或社會(huì)上的語言;語言要簡潔明了準(zhǔn)確。
高中地理主觀題20個(gè)答題技巧
高中地理主觀題考查形式多樣，考查的知識(shí)點(diǎn)也很多，下面為大家整理出高中地理主觀題20個(gè)答題技巧，意在幫助大家總結(jié)歸納高中地理主觀題的答題規(guī)律，幫助大家提升解決高中地理主觀題的能力。
1、某兩地氣候特點(diǎn)比較
�。�1）氣溫（最低月氣溫，氣溫的年較差和日較差）；
�。�2）降水（降水量總量大小，季節(jié)分配情況及雨季長短）
2、某地地形分布特點(diǎn)
描述哪個(gè)方位是以什么地形為主即可。
3、判斷地形地勢的依據(jù)
（1）等高線的分布
�。�2）河流流向（與等高線凸向相反）
（3）水系的形狀（向心狀即盆地，中間低、四周高，放射狀即山地，中間高、四周低）
4、描述某地的地形特點(diǎn)
�。�1）以什么地形為主（五大地形）
�。�2）地勢起伏（相對高度，大、�。�
�。�3）地勢特征（東西南北中，哪高哪低）
5、我國一些地形區(qū)的地貌（地形）特征
（1）青藏高原：雪山連綿，冰川廣布
�。�2）云貴高原：崎嶇不平，地?zé)o三里平
�。�3）內(nèi)蒙古高原：地面坦蕩
�。�4）黃土高原：支離破碎、千溝萬壑。
�。�5）橫斷山區(qū)：山高谷深，山河相間
6、降水多少的影響因素分析
�。�1）大氣環(huán)流因素——決定降水多少的因素
季風(fēng)控制區(qū)夏秋季多，冬春季少；副高控制區(qū)降水稀少，如伏旱天氣、熱帶沙漠氣候區(qū)、地中海氣候的夏干；赤道低壓帶控制區(qū)降水豐沛；西風(fēng)帶降水多，信風(fēng)帶降水少。（要注意風(fēng)的來向：迎岸風(fēng)往往多雨；離岸風(fēng)則少雨）
�。�2）天氣系統(tǒng)因素——低壓中心和低壓槽部位降水多，高壓中心和高壓脊部位降水少；鋒面控制降水多，如梅雨、貴陽冬雨、北方夏季暴雨；氣旋過境降水多，如西歐冬季、東北和江南春季；反氣旋過境降水少，如伏旱；臺(tái)風(fēng)過境降水多。
（3）洋流因素：沿海暖流流經(jīng)區(qū)降水多；沿海寒流流經(jīng)區(qū)降水少。
（4）海陸位置：一般沿海降水多；內(nèi)陸降水少。
�。�5）地形地勢：暖濕氣流在山脈迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少(焚風(fēng)效應(yīng))。
7、分析某區(qū)域地形地貌成因
（1）流水的侵蝕：黃土高原地貌、河流峽谷（V形谷如三峽）、瀑布、丹霞地貌（廣東）。
�。�2）水對可溶性巖石（石灰?guī)r）的溶蝕和侵蝕作用：喀斯特地貌（桂、貴、云）。
（3）流水的沖積（堆積或沉積）作用：平原、沖積扇和三角洲和崇明島（沖積島）
（4）風(fēng)力的侵蝕作用：風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。
�。�5）風(fēng)力的沉積作用：沙丘（沙漠）、黃土高原。
�。�6）冰川的`侵蝕作用：挪威的峽灣（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，歐洲的許多湖泊（千湖之國芬蘭的湖泊）。歐洲的地形
（7）地殼斷裂下陷，形成地塹：渭河谷地、汾河谷地、鄱陽湖、貝加爾湖、坦葛尼喀湖、死海、臺(tái)灣海峽等。
�。�8）巖層斷裂上升（塊狀山）：泰山、廬山、華山等。
�。�8）板塊相撞：高大山脈（喜馬拉雅山脈等）和高大年輕的高原（如青藏高原）、海溝、地震、太平洋中的島弧。
�。�10）板塊張裂，地殼下陷：東非大裂谷、紅海、死海、約旦河谷、大西洋。
（11）由珊瑚的遺體堆積而成（珊瑚島）：馬爾代夫、南海諸島、太平洋諸多島嶼、大堡礁。
（12）由火山的噴發(fā)物堆積而成（火山島）：夏威夷群島、小安的列斯群島等。
�。�13）背斜成谷：背斜頂部受張力作用，巖層易被侵蝕。
�。�14）向斜成山：向斜槽部的巖層受擠壓，堅(jiān)實(shí)不易被侵蝕。
�。�15）渭河平原的成因：地殼斷裂下陷，流水的沉積作用。
8、河流的水文特征
�。�1）流量：大小、季節(jié)變化、有無斷流（取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小）；
（2）含沙量：取決于流域的植被狀況；
（3）結(jié)冰期：有無及其長短；
�。�4）水位：高低、變化特征（取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用）；
（5）汛期（凌汛）
�。�6）水能資源：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大�。┯嘘P(guān)；
�。�7）航運(yùn)價(jià)值
9、地理位置分析
絕對位置+相對位置
�。�1）半球位置
�。�2）大洲交界或國界位置
�。�3）經(jīng)緯度位置高低中緯熱帶、溫帶、寒帶
�。�4）海陸位置
�。�5）相對位置：相鄰地區(qū)（國家、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)）；交通位置（重要海峽、鐵路樞紐、港口）
10、影響氣溫的因素
�。�1）緯度高低（決定因素）。具體影響：太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū)）
�。�2）地形地勢。陰坡、陽坡，海拔高度
�。�3）海陸位置：距海遠(yuǎn)近，大陸性、海洋性
�。�4）洋流。（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）
�。�5）大氣環(huán)流和天氣狀況。（云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方）
�。�6）下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小于裸地
�。�7）人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等
11、氣溫日較差與年較差規(guī)律
�。�1）氣溫日較差，是一天中氣溫最高值與最低值之差。其大小與緯度、季節(jié)、天氣情況及地表性質(zhì)等有關(guān)。
①氣溫日較差與緯度的關(guān)系：緯度越高，日較差越小。
原因：緯度越高，太陽高度的日變化越小。
�、跉鉁厝蛰^差與天氣的關(guān)系：陰天比晴天日較差小。
�、蹥鉁厝蛰^差與海陸的關(guān)系：沿海比內(nèi)陸日較差小。
�、軞鉁厝蛰^差與海拔的關(guān)系：山頂?shù)臍鉁厝蛰^差比山下平原��；高原山地地區(qū)，則海拔越高，日較差越大。
�。�2）氣溫年較差：一年中月平均氣溫的最高值和最低值之差，稱為氣溫年較差，或稱氣溫年振幅。其大小與緯度、海陸分布等因素有關(guān)。
�、贇鉁啬贻^差與緯度的關(guān)系：緯度越高，年較差越大。
原因：緯度越高正午太陽高度的年變化越大，晝夜長短的年變化越大，因而氣溫的年較差越大；低緯相反。
�、跉鉁啬贻^差與海陸的關(guān)系：離海越遠(yuǎn)，年較差越大。
原因：陸地比海洋的熱容量小，夏季升溫快，溫度比海洋高；冬季降溫快，溫度比海洋低，因而氣溫年較差比海洋大。沿海受海洋的影響較大，比內(nèi)陸年較差小。
③地形：高地小于凹地、谷地，海拔愈高年較差愈小。
如青藏高原氣溫年較差與我國同緯度平原、盆地比較，氣溫年較差小。這是因?yàn)椋呵嗖馗咴瓕儆谥械途暤拇蟾咴募疽蚱浜０胃�，氣溫不太高；冬季因緯度低，地勢高，寒冷的冬季風(fēng)影響弱，氣溫不太低。
�、芴鞖猓呵缣於嗟牡貐^(qū)氣溫年較差大于陰雨天多的地區(qū)，如新疆比同緯度的沿海地區(qū)的年較差大。
�、葜脖唬褐脖桓采w率高的地區(qū)的年較差比裸地的年較差小。
12、風(fēng)力的影響因素
�。�1）氣壓梯度力大小
�。�2）距高壓中心遠(yuǎn)近
�。�3）摩擦力大�。ǖ孛嫫教归_闊、海面上）
�。�4）植被多少
�。�5）地形（山谷口的狹管效應(yīng)、高原上）
13、河流的水系特征
�。�1）發(fā)源地、長度、入�？�；
�。�2）流向；
�。�3）流域面積大小；
�。�4）落差大�。ㄋ埽�；
�。�5）河道曲直情況；
�。�6）支流和支流形狀；
�。�7）有無湖泊溝通
14、影響太陽輻射的因素
�。�1）緯度：決定正午太陽高度大小、晝長
�。�2）海拔高度：海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強(qiáng)（青藏高原、德干高原、巴西高原、東非高原等）
（3）天氣狀況（晴天多，太陽輻射豐富）（我國西北地區(qū)、中亞、西亞、北非、美國西部內(nèi)陸、澳大利亞中西部等）
（4）大氣清潔度：城市和鄉(xiāng)村
15、西風(fēng)帶的風(fēng)力夏季弱冬季強(qiáng)
因?yàn)槎靖叩途暥乳g的溫差大，氣壓差大，水平氣壓梯度力大。夏季反之。（可用于解釋我國冬季風(fēng)比夏季風(fēng)強(qiáng)的原因之一）
16、大陸性氣候的特征
�。�1）氣溫年較差和日較差大；
�。�2）降水少，時(shí)間分配不均勻；
�。�3）冬季寒冷，夏季炎熱
17、海洋性氣候特征
�。�1）氣溫年較差和日較差小，冬暖夏涼；
（2）降水豐富且季節(jié)分配均勻，年際變化小
18、干濕度影響因素
降水量和蒸發(fā)量共同決定
19、霧、霜的影響因素
（1）濕度（河流湖泊附近、水庫附近）；
�。�2）地形（低洼地、山坳里）；
�。�3）塵埃（道路邊、市區(qū)內(nèi)、建筑工地、礦區(qū)）
20、影響雪線高低的因素
�。�1）降水（迎風(fēng)坡：降水多，雪線低。反之則雪線高）
舉例：喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低；天山北坡雪線低；阿爾卑斯山北坡雪線低；落基山的北段和安第斯山南段的西坡雪線低；落基山的南段和安第斯山北段的東坡雪線低等
�。�2）氣溫（陽坡雪線高、陰坡雪線低；中低緯度雪線高、高緯度雪線低）
公共基礎(chǔ)知識(shí)答題技巧8
經(jīng)驗(yàn)一：
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂�；蛟S你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，情況要好多了。
經(jīng)驗(yàn)二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的'頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
二、學(xué)會(huì)用心。要自信。選“好題”，時(shí)間限制。連續(xù)長時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，分門別類。
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