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小學(xué)課堂大比武聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí)體會(huì)
緊張而有序的教學(xué)大比武活動(dòng)已告一段落，我作為其中的一員，經(jīng)歷了上課、聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)過(guò)程，老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)及敬業(yè)精神，讓我受益匪淺、收獲頗多。
課前充分準(zhǔn)備。只有備好課教師才能上好課。教師站在講臺(tái)上也自然底氣十足。首先，教師備課要認(rèn)真了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)，難點(diǎn)。使知識(shí)能夠運(yùn)用自如。其次，教師要了解學(xué)生，不僅要了解學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)會(huì)產(chǎn)生哪些困難，要采取的預(yù)防措施有所了解。我這次上課的題目是新課標(biāo)人教版六年級(jí)下冊(cè)第18課《跨越百年的美麗》，課前，我自己不斷鉆研教材，查閱各種資料，向一些有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教如何開(kāi)展一節(jié)生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課。
上課組織得當(dāng)。各部分銜接好，一環(huán)扣一環(huán)，始終保持良好的課堂氣氛，教師和學(xué)生要處于積極主動(dòng)的狀態(tài)中，引導(dǎo)學(xué)生的思路，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。要有良好的課堂紀(jì)律，且課堂不失活躍氣氛，使一節(jié)課順利進(jìn)行。
聽(tīng)評(píng)課也可以促使人成長(zhǎng)。除了自己準(zhǔn)備課，我還受本校幾位老師的信賴(lài)，去聽(tīng)她們的課，并加以點(diǎn)評(píng)。共聽(tīng)了三位老師的課，在給她們點(diǎn)評(píng)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)要想幫別人修改教案，遠(yuǎn)比自己設(shè)計(jì)更難，必須很快地了解教材內(nèi)容，在聽(tīng)課過(guò)程中形成思路。
總之，本次教學(xué)大比武活動(dòng)的開(kāi)展，讓我認(rèn)識(shí)到：作為一名年輕教師應(yīng)該耐心、細(xì)心、認(rèn)真對(duì)待每一堂課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂效率，讓學(xué)生真正融入到課堂中去。在聽(tīng)課學(xué)習(xí)中，我觀察到許多教師他們的舉手投足間都是那么的風(fēng)情幽默，教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，教師教的快樂(lè)，學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。通過(guò)本次的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，提高了我的課堂教學(xué)的效果，鍛煉了我的教學(xué)基本功，促進(jìn)了我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
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