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  • 手工課作文

    時(shí)間:2022-12-15 09:24:50 手工DIY 我要投稿

    手工課作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的手工課作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    手工課作文

    手工課作文1

      在今天的作文課上,老師給了我們一些彩色粘土,讓我們自由發(fā)揮,做一些我們想做的東西。我做了小章魚,小蝸牛和小海星。

      讓我花的時(shí)間最久的就是做小蝸牛。首先找出一些粉色的粘土,把他們?nèi)喑蓤A形,搓成長(zhǎng)條狀,壓扁。接著把它卷起來(lái),這就是小蝸牛的殼啦。然后拿出綠色的粘土,也要揉成圓,把另一頭做細(xì),兩端分別捏成頭和尾巴的樣子,這就是小蝸牛的身體啦。再準(zhǔn)備一點(diǎn)白色的粘土和黑色的粘土,分別揉成小圓球,作為小蝸牛的眼睛。最后把小蝸牛的殼加到小蝸牛的背上,眼睛粘在它的臉上,一個(gè)可愛的小蝸牛就做好啦,這個(gè)大概做了20分鐘呢!

      你們知道做的.最可愛的是什么嗎?當(dāng)然是小章魚啦!其實(shí)小章魚的做法很簡(jiǎn)單,揉一個(gè)大圓,八個(gè)小圓,圍著大圓粘成一個(gè)大圈,作為章魚的腿,再在大圓上加上眼睛和嘴巴。就這樣,一只可愛的章魚就新鮮出爐啦!

      今天真是好玩極了,真希望這樣有趣的手工課還能多上幾次!

    手工課作文2

      我們周圍的垃圾非常多,如果我們把垃圾埋起來(lái),它就很難腐化;如果我們把它們燒掉,那就會(huì)污染環(huán)境。而只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋,就可以把它們做成飛機(jī)、機(jī)器人、小花籃……

      今天,汪老師就給我們上來(lái)一節(jié)手工課。用來(lái)制作的材料都是些不要的廢品,有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機(jī),首先我用紫色的卡紙做了一只翅膀貼在礦泉水瓶上,然后用同樣的方法做了另一個(gè)翅膀。接下來(lái),我用綠色的卡紙做了一個(gè)尾翼。這樣看來(lái)飛機(jī)似乎就做好了?墒侵芏∪娇戳苏f(shuō):“怎么沒有螺旋槳呢?”我想:對(duì)呀!于是又用紫色卡紙做了一個(gè)螺旋槳。瞧!我的飛機(jī)多神氣啊!這時(shí),其他人也做好了,陳昶翰做了一只綠色的公雞,它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的,可真奇怪啊!張君昊做的是一個(gè)高大威武的.機(jī)器人。最后老師還對(duì)我們的作品拍了照片呢!

      雖然,我覺得自己的飛機(jī)做得不是很漂亮,但是我覺得這節(jié)課很有意義,我希望大家都能用這種方式來(lái)美化環(huán)境,保護(hù)大自然!

    手工課作文3

      我最愛做手工了,聽說(shuō)今天下午的手工課要開展一次小帆船比賽,同學(xué)習(xí)們都興高彩烈。到了下午,我們帶著做船的工具,飛快的向?qū)W校跑去。

      手工課開始了,老師先告訴我們?cè)趺醋觯犕昀蠋煹闹v解,同學(xué)們動(dòng)手做起來(lái),首先用刀把泡沫切成上邊是三角形,下邊是長(zhǎng)方形的圖形,再用小刀在長(zhǎng)方形中切一個(gè)不大不小的正方形,用皮筋把正方形兩邊一綁,小木片在皮筋上一扭,小帆船就做好啦!

      比賽終于開始了,老師用一個(gè)很的.盆子接了一大盆水,同學(xué)們像箭般地跑向操場(chǎng),圍成一個(gè)圈,同學(xué)們把各自的帆船放進(jìn)水里,有的帆船跑得很快,有的一動(dòng)不動(dòng),還在水中打圈圈,老師給他們一個(gè)個(gè)分析讓他們修好,再一試,跑得可快了。有的也很漂亮,他們給小船插上紅旗,還給小船起了一個(gè)好聽的名字,有“神舟1號(hào)”,“有航空1號(hào)”,我起的名字是“西洋1號(hào)”是想讓小船永往直前游到大西洋的盡頭。

      同學(xué)們,你們看我們的手工課多有趣呀!

    手工課作文4

      今天,我們班到多媒體教室去上美術(shù)課。

      這堂美術(shù)課就是兩個(gè)人分工合作,親手用橡皮泥做一道菜。時(shí)間限制是二十分鐘。在評(píng)選出優(yōu)秀小廚師。我和王柏淞馬上行動(dòng)起來(lái),我們做的是多彩螃蟹。我先做主食:螃蟹,我先用紅色橡皮泥把身子捏好,然后用一點(diǎn)點(diǎn)小的',把四只小腿還有頭也捏好裝在身子上,再用一些五顏六色的橡皮泥進(jìn)行搭配。瞧!一只漂亮的螃蟹被我做好了。王柏淞也做好了胡蘿卜和蔥。于是我們就把菜信心滿滿地放在第一個(gè)桌子上。

      終于,激動(dòng)人心的時(shí)候到了。老師評(píng)選了幾個(gè)優(yōu)秀小廚師,可惜我們沒有評(píng)上,但我們不會(huì)灰心,說(shuō)明我還不夠細(xì)心,下次我一定會(huì)更用心地去做每一件事。

    手工課作文5

      這周的星期三,我們上美術(shù)課時(shí),老師布置的題目是“時(shí)間告我“這個(gè)手工。同學(xué)們都像打了xxx似的高興起來(lái)。

      開始做了。我先把一張長(zhǎng)方形的紙用剪刀剪成正方形,接著把這張正方形的.紙對(duì)折再對(duì)折,再把中間佘下的紙折成一個(gè)小正方形,然后把我準(zhǔn)備的膠水粘上一個(gè)舊而沒有用的表的扣手環(huán)上,再涂上顏色,在小正方形里寫上時(shí)間,釘上一顆釘子,最后把時(shí)針、分針、秒針掛上去,這樣,看看鐘面上是幾小時(shí),把時(shí)針調(diào)到那里,拿一條繩子分別綁住時(shí)針和分針,秒針走一分鐘,分針就走一不格。經(jīng)過(guò)我的一番努力,我的創(chuàng)意終于完成了。

      雖然我的小手工在別人看來(lái)很平凡,但我從這次手工課上懂得了人要付出才有收獲。

    手工課作文6

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,上課鈴響了,科學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做風(fēng)車好嗎?”“好!贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。

      我拿出一張正方形紙、一把剪刀、一個(gè)圖釘和一支帶橡皮的鉛筆。我先把正方形的紙對(duì)折成一個(gè)大三角形,再對(duì)折成一個(gè)小三角形,然后把三角形展開,用剪刀剪四個(gè)角。老師說(shuō),“同學(xué)們,要隔一個(gè)角折一下,隔一個(gè)角折一下!蔽艺圻^(guò)后,就把圖釘扎在風(fēng)車上,然后再扎到帶橡皮的鉛筆上。但是呢,在這一步我遇到麻煩了。我本以為扎圖釘就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰(shuí)知卻如此麻煩,我拿圖釘時(shí),拿風(fēng)車的那只手沒有捏緊風(fēng)車,風(fēng)車的'一個(gè)角蹦了出來(lái),我剛捏緊這個(gè)角那個(gè)角又蹦了出來(lái),這樣反反復(fù)復(fù)許多次,我費(fèi)了九牛二虎之力終于把圖釘扎在了風(fēng)車上,我的風(fēng)車做好了!

      看著我做的風(fēng)車,我的心里美滋滋的,像抹了蜜一樣。我拿著風(fēng)車開心的玩著,風(fēng)車飛快地轉(zhuǎn)著,我高興極了。

    手工課作文7

      今天手工課我們學(xué)會(huì)了變“魔術(shù)”,變出了三朵美麗又好玩的紙花。

      我們選用正方型紙開始學(xué),先把那紙變成“小手巾”,調(diào)皮的手將它按下又放開,放開又按下······“小手巾”張開大嘴,似乎要述說(shuō)什么,可又說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,樸素的.“小手巾”竟然間變成了高貴的“鉆石小姐”,那股子皇族派頭啊,足以讓她穿上世間最美的衣服;那高傲的神情,根本不知道自己又要變變變了。

      幾秒鐘時(shí)間,“鉆石小姐”又變成了規(guī)規(guī)矩矩,雙手作揖的“讀書人”。他雙手?jǐn)[平,低頭悄悄地對(duì)我說(shuō):“老師,對(duì)不起,我遲到了,下次我一定會(huì)改正錯(cuò)誤的。”看他的眼神,有著一點(diǎn)歉意和傷心。隨著老師的一聲令下,那個(gè)憂傷的“讀書人”又變成了嬌滴滴的“花瓣姑娘”,她矯揉造作地說(shuō):“別碰我,疼死了!”

      接著我又完成了花心、葉子、花桿,然后把它們粘起來(lái)?粗种械男』ㄊ,我心里得意又害羞,這堂手工課真有意思呀!

    手工課作文8

      今天在快樂魔方作文班上了一節(jié)有趣的作文課小手撕畫。

      首先,小手撕畫要先在白紙上畫你想畫的東西,我畫了太陽(yáng)、白云、樹杈、小鳥。在畫的過(guò)程當(dāng)中我畫錯(cuò)了,可是我沒有橡皮,怎么辦?于是我告訴了老師,老師連忙把橡皮借給我。

      接著,我要撕我畫的畫了?墒,小鳥和白云不好撕,于是我就把小鳥和白云單獨(dú)分開,然后一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。

      然后,我要開始貼我撕的那些太陽(yáng)呀,小鳥呀……開始我比李潀快,可是,慢慢李潀就比我快了。她做完了,我還沒做完,她就幫助我貼,我們分工合作,她粘我貼,之后,我和她終于完成了。

      最后,我要涂色了。我告訴李潀涂的`時(shí)候要先勾邊再涂,我涂完了,我看見太空曠就加了個(gè)彩虹。

      此刻我的心情像吃了糖一樣甜絲絲的,因?yàn)檫@是我經(jīng)過(guò)努力才完成的畫。

    手工課作文9

      星期四下午的手工課,老師要教我們?nèi)绾沃谱饕粡埫利惖臅,老師?zhǔn)備了各式各樣的小花和干燥花,每朵花的顏色都很特別,有紫色、紅色 、粉紅色、藍(lán)色等等,真是讓我大開眼界,原來(lái)大自然存在著這么許許多多鮮艷的色彩,想到就令人興奮。

      在制作的`過(guò)程中,有人說(shuō)要送給老師,當(dāng)教師節(jié)禮物,也有同學(xué)說(shuō)要送給家人,和家人一起分享。我拿了許多小花,黏在小書簽上,我還加了一點(diǎn)小插圖,十分可愛。一會(huì)兒,大家都完成了,每個(gè)同學(xué)的卡片都顯得既繽紛又漂亮,我好想全部都帶回家,老師還幫我們保護(hù)起來(lái),大家都滿意極了,我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說(shuō)不出的成就感。

      這次的手工課讓我印象深刻,因?yàn)橛性S多各種不同的花是我從來(lái)沒見過(guò)的,我因而得到許多未知的知識(shí)和常識(shí),原來(lái),除了課堂上的學(xué)習(xí),手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。

    手工課作文10

      今天下午上手工課,要做的是“我長(zhǎng)大的故事”,我們都帶了很多材料。

      同學(xué)們拿出了自己的'照片,有滿月時(shí)照的,有兩歲時(shí)照的,有四歲時(shí)照的;有在照相館照的,有出往旅游照的;有藝術(shù)照,有生活照……

      我拿出三歲時(shí)往千佛山游玩拍的照片,早早地就做完了相冊(cè),拿給老師看。老師卻說(shuō):“這封面和字倒是不錯(cuò),可就是照片太少了!”我想:可是我就這么兩張照片啊!剛想到這里,老師又開口了:“要是你沒有帶很多照片的話,也可以回家再做!甭牭竭@句話,我心里的大石頭總算落了地。

      過(guò)了一會(huì)兒,我往看了看同桌徐宗軒的作品!巴!”我驚奇地叫起來(lái),徐宗軒小時(shí)候比現(xiàn)在可愛多了呀!

      我喜歡這節(jié)手工課,由于它使我重溫了童年的歡樂。這節(jié)手工課,我會(huì)銘記一生!

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