藝術人生六年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的藝術人生六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術人生六年級作文1

　　《藝術與人生》，看到作文題目我就頭疼了，因為我覺得自己一點都不藝術，琴棋書畫樣樣不精，小時候倒是學過繪畫和圍棋，但都是浮皮潦草，沒有哪樣有所建樹。圍棋下成了連五子，繪畫畫成了信手涂鴉，藝術似乎與我無關。

　　當我躊躇地和媽媽談這個問題的時候，媽媽笑了。

　　媽媽問我：什么是藝術?

　　我說：藝術就是畫畫，彈琴，唱歌，跳舞唄。

　　媽媽問：還有嗎?

　　我思索了一下又說：那，還有下棋，書法，雕刻，朗誦。

　　我說了很多，有些不耐煩了，也很沮喪，因為實在找不出哪樣藝術能和我掛上鉤，真后悔自己當初沒有好好的學點藝術。

　　媽媽看看我說：我看你就挺藝術的。

　　我很納悶，覺得媽媽在挖苦我。媽媽語重心長地指著花瓶里的鮮花說：你看，這些花都叫百合，可你能找出兩朵花，或者兩片葉子完全相同的嗎?

　　我看著那些花，真的是沒有任何兩朵是完全相同的。媽媽說：其實這就是藝術，就像你的存在，沒有一個人和你完全相同。每個人的存在都是一種藝術，每個人的語言也都是一種藝術，每個人的人生也都有自己的藝術。

　　我似懂非懂地問媽媽：那要是照您這樣說，我這次語文才考了78分，也藝術了?

　　媽媽說：沒錯，你驚嚇了所有的人，難道這不和某種藝術效果有異曲同工之處嗎?而這次考試給你留下了很深刻的.印象，也震撼了你自己，不是藝術嗎?

　　看我有些似懂非懂。媽媽繼續(xù)說下去：你本身就是一件藝術品，從生到死，每一個階段都自有其藝術性，你要把自己打造成一個什么樣的藝術品?像邁克杰克遜，還是像科比布萊恩特，或許像每一個善良快樂的普通人，都在你平時的藝術加工。

　　我陷入了深深地思考，是啊，我有什么樣的理想，怎么樣去努力，這不都是我創(chuàng)造自己，創(chuàng)造藝術的過程嗎?我大徹大悟一般地對媽媽說：謝謝您!今天的談話很藝術。

　　原來藝術不僅僅是琴棋書畫，藝術存在于生活的每一個細節(jié)之中，讓我們好好享受生活，享受藝術!

藝術人生六年級作文2

　　薩克斯是一個擁有華麗外觀和具有美妙音色的樂器，當我第一次在電視上看到美國著名的薩克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》這首樂曲時，聽到那悠揚婉轉的旋律，我便被它迷住了。從那一刻起，我決定要好好學習它，將來也要做一個出色的薩克斯手。

　　沒有任何事物可以一蹴而就，我自然也不例外。薩克斯最重要的就是要練好基本功，通過吹長音和音階，把氣息調得又穩(wěn)又長，把音階掌握得熟練而準確。記得我剛開始練習薩克斯時，總是喜歡跟老師學習樂曲，而不喜歡反復練習那枯燥乏味的音階和長音。由于在家練習得少，結果上課時，吹出的聲音不是跑調就是哆哆嗦嗦的。我變得非常急燥，并感到灰心，時常想到放棄。好在我的老師既溫和又耐心，他很快發(fā)現(xiàn)了我的問題出在思想上，他告訴我：“萬丈高樓平地起，不要急于求成，只要踏踏實實地打好基礎，終有一天你會登上理想的高峰”，聽了老師的話，我羞愧地低下了頭。是�。∨_上一分鐘、臺下十年功，我只看到肯尼基輝煌的一刻，卻不知道他臺下的艱辛付出。學習需要的`是恒心和毅力，不能吃苦耐勞的人，就不會有成功的喜悅。

　　此后，我在書桌上寫下了：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可縷”的座右銘。每當我練習乏力，想要偷懶的時侯，看著書桌上的座右銘，又使我仿佛憑添了無窮的動力，推著我繼續(xù)默默地堅持下去。

　　現(xiàn)在我已經取得了薩克斯三級證書。我不奢望自己能成為音樂家，也不苛求能取得特別優(yōu)異的成績，我只想認真地練習，鍛煉自己的耐心和毅力，希望我的一生都有美妙的音樂與我相依相隨！

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