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對環(huán)境藝術的專業(yè)評價和看法
篇一：環(huán)境藝術設計專業(yè)評價
環(huán)境藝術設計專業(yè)評價
環(huán)境藝術設計是一門全方面的專業(yè)學科，在這個專業(yè)里包含了很多門得專業(yè)知識，這些專業(yè)知識在我們今后的工作當中必不可少。環(huán)境藝術專業(yè)可以分為：手繪制圖、建筑結構分析、材料運用、建筑裝飾工程計量與計價、制圖軟件學習等。
我作為一名環(huán)境藝術系的學生在工作后對環(huán)境藝術設計的專業(yè)進行了自我學習的分析與評價：
手繪制圖是環(huán)境藝術設計的重中之重，我們學校在這方面安排的課時是比較適中的，在學習過程中我們基礎知識大的很扎實。在手繪制圖中有個手繪效果圖，這個學科的課時設置相對較少，在學習過程中時間分配有些緊張，工作中發(fā)現(xiàn)手繪效果圖也相當?shù)闹匾彩亲约菏掷L能力的一種表現(xiàn)，學�？梢赃m當?shù)脑黾訉W習的機會。
建筑結構分析我們當時遇到了很好的專業(yè)老師老師，每個結構分析的到位很細致，我們在學習的過程中畫了很多結構圖，讓我們學的很輕松。
材料運用這門課程需要實踐的地方比較多，我們上課時老師多次組織外出去材料市場調研，對調研材料舉例一一講解，回來后自己寫調研報告。但是實踐的次數(shù)不多，學生對材料了解只是皮毛，可以在學習的基礎上增加調研次數(shù)，學�？梢酝ㄟ^贊助的途徑配備詳細的學習材料供學生學習。
建筑裝飾工程計量與計價這學科，我們學習的太少了，學生并不了解什么是怎么回事，以后應該加強這方面的學習增加課時量。
制圖軟件學習包含了三個軟件:CAD、PHOTOSHOP、3D.其中CAD的學習算是三個之中最好的了，PHOTOSHOP、3D只是了解有這么個軟件怎么樣使用軟件上的標志符號，過多的學習還要自己課后自主學習研究。我覺得作為專業(yè)�？茖W校的學習，培養(yǎng)學生的動手操作能力很重要。
以上是我對學校的環(huán)境藝術專業(yè)的評價與個人看法，希望學校越來越好。
學生：XXX
篇二：對環(huán)藝專業(yè)的看法
在我的看法里，環(huán)藝的就業(yè)面很廣，總的來說是很好的，現(xiàn)在市場也很需求，比如暑假期間實習了幾個月，在我的老家淮安——一個小小的城市里，房地產(chǎn)開發(fā)正進行的如火如荼，對家裝這一行的需求量只增不減。用教材上的話來說，環(huán)境藝術是一個新興的、邊緣的、綜合藝術系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。
環(huán)藝專業(yè)畢業(yè)以后主要可以做室內設計師或景觀設計師，在一些發(fā)展的很充分的城市里可能室內設計目前有點趨向飽和，但是高級設計師仍然是很缺的，不過這需要大概五六年的資歷，好多人都熬不過積累經(jīng)驗的。工作的時間按越長，年薪越高，現(xiàn)在那些項目總監(jiān)，創(chuàng)意總監(jiān)等等高薪職位是一將難求中的一將難求。還可以做會展設計，他跟景觀設計一樣，屬于朝陽職業(yè) ，前途無量 。其他當然也可以去搞城市規(guī)劃等等相近的職業(yè)。感覺以后自己能開個工作室，這也是設計類創(chuàng)業(yè)的一條不錯的途徑 ，開一間空間設計工作室，自己創(chuàng)業(yè)，還是相當不錯的。環(huán)藝設計還可以做景觀，現(xiàn)在景觀設計師過奇缺 ，由于這個職業(yè)的特質決定，不可能在一瞬間造就大量人才，他是需要年齡的修飾的 ，所以更顯金貴，實室內設計也是一樣的。
現(xiàn)在按社會上的形式來看，現(xiàn)在環(huán)境藝術設計的就業(yè)前景比較好，得看基礎怎么樣。區(qū)別于視覺傳達設計，視覺傳達設計你得有很好美術基礎，這個專業(yè)一般都是那些美術專業(yè)的學生學，環(huán)境藝術設計的不管是待遇還是工資什么的絕對比視覺傳達設計高。需要學習很多的理論知識，環(huán)境藝術設計主要是從事室內外環(huán)境規(guī)劃設計、實施和管理，而視覺傳達設計是報刊雜志、招貼海報及其他印刷宣傳物的設計，還有電影、電視、電子廣告牌等傳播媒體，它們把有關內容傳達給眼睛從而進行造型的表現(xiàn)性設計統(tǒng)稱為視覺傳達設計電影海報，簡而言之，視覺傳達設計是“給人看的設計，視覺傳達設計雖然看起來挺容易的但是是非常難的，他需要有一個很好的創(chuàng)意和很扎實的基本功。當然了，做學環(huán)藝，我們同樣需要很好的審美觀和夠硬的專業(yè)素養(yǎng)。
環(huán)境藝術專業(yè)具有以下幾個特點：
1.預見性。面向當今社會，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設的首要目標和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發(fā)展制定相應的人才培養(yǎng)計劃，為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準備。
提升環(huán)境品質的需求已是當代社會，更是未來社會追求的目標。目前，我國環(huán)境藝術方面建設的層面主要是在室內設計和裝飾、裝修等內容上，環(huán)境藝術教育也側重于此。但隨著時代發(fā)展，環(huán)境藝術設計的內容將大大擴展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養(yǎng)新時代需要的設計人才是環(huán)境藝術設計教育的目標。
2.系統(tǒng)性。環(huán)境藝術設計是一項極其綜合的系統(tǒng)性行為，包含著與之相關的若干子系統(tǒng)。它集功能、藝術與技術于一體，涉及藝術和科學兩大領域的許多學科內容，具有多學科交叉、滲透、融合的特點。系統(tǒng)性特點和要求，要有與之相適應的教育內容體系。如何能培養(yǎng)出知識面寬，綜合素質強，具有整體思維能力的環(huán)境藝術設計人才，是制定專業(yè)建設計劃思考的重點。
3.特色性。這里所談及的“特色”是指辦學特色。就環(huán)境藝術設計專業(yè)建設而言，不同性質、基礎的學校都有各自發(fā)展方向和目標。建筑類院校發(fā)展這一專業(yè)具有更廣闊的可能性和前途。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，環(huán)境藝術是建筑系統(tǒng)中的一部分。從建筑學科群的角度，環(huán)境藝術設計被包含在這個大家庭之中，所以在建筑院校中發(fā)展環(huán)境藝術設計專業(yè)得天獨厚。鑒于以上特點并結合其它專業(yè)特點，建設以建筑學為依托，側重于建筑內環(huán)境設計、建筑外環(huán)境設計、公共藝術設計研究和教學的環(huán)境藝術設計專業(yè)，構成高職院校開辦環(huán)境藝術設計專業(yè)的獨特辦學特色。
4.創(chuàng)造性。創(chuàng)造是設計的靈魂。環(huán)境藝術設計是創(chuàng)造對人的生活環(huán)境進行規(guī)劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足于設計方法和技藝的傳授，在藝術和設計之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調創(chuàng)造性的特點，樹立以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維方法、解放學生的創(chuàng)造力為主線的設計教育思想。
5.適應性。在環(huán)境藝術設計方面，它所涉及的范圍應該遠比現(xiàn)在廣泛的多，圍繞著建筑環(huán)境，小到一個標志設計，大到環(huán)境景觀設計，都將是環(huán)境藝術設計師所要面對的工作。對知識面、知識結構的要求將更高，它需要有相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。
社會的需求就是學校培養(yǎng)人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自扎實的基礎知識和較廣的專業(yè)知識面。抓住環(huán)境藝術設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的特點，著名的環(huán)境藝術理論家多伯（Richard P·Dober）解釋道：環(huán)境設計“作為一種藝術，它比建筑更巨大，比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有感情。這是一種愛管閑事的藝術，無所不包的藝術，早已被傳統(tǒng)所矚目的藝術，環(huán)境藝術的實踐與影響環(huán)境的能力，賦予環(huán)境視覺上秩序的能力，以及提高、裝飾人存在領域的能力是緊密地聯(lián)系在一起的”。環(huán)境藝術設計作為一門新興的學科，是二戰(zhàn)后在歐美逐漸受到重視的，它是二十世紀工業(yè)與商品經(jīng)濟高度發(fā)展中，科學、經(jīng)濟和藝術結合的產(chǎn)物。它一步到位地把實用功能和審美功能作為有機的整體統(tǒng)一起來。 “環(huán)境藝術”是一個大的范疇，綜合性很強，是指環(huán)境藝術工程的空間規(guī)劃，藝術構想方案的綜合計劃，其中包括了環(huán)境與設施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構造計劃、材料與色彩計劃、采光與布光計劃、使用功能與審美功能的計劃等。
環(huán)境藝術設計具體還有空間形象設計，裝修設計，室內物理環(huán)境設計和陳設設計等四個方面。 （1）空間形象設計是一種空間結構的總體設計，解決空間的尺度、比例、協(xié)調等結構問題；（2）裝修設計的總體設計的具體實施。按照空間結構的整體設計，進行墻面、地面、天花板、間隔等處理；（3）室內物理環(huán)境設計，解決室內通風、保暖、溫度調節(jié)等方面的工程性設計。這是保證室內環(huán)境質量的重要方面；（4）室內陳設設計包括家具、燈具、織物、藝術陳設品，綠化植物等。
對于環(huán)境藝術設計師的能力要求：具有空間想象力；思維清晰；具有創(chuàng)新意識和較強的溝通能力；動手能力強；富有團隊協(xié)作精神。具有較系統(tǒng)的專業(yè)基礎理論知識，良好的環(huán)境整體意識和綜合的審美素質，掌握系統(tǒng)設計的方，環(huán)境藝術設計作品法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達的能力。對傳統(tǒng)、現(xiàn)代風格的設計典型融會貫通，掌握室內空間造型、界面裝修設計、陳設藝術設計的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運用材料與工藝的能力。為了完成有效的電腦圖形制作，環(huán)境藝術設計師需要能熟練使用以下幾種軟件工具：一：PHOTOSHOP: 二：CORELDRAW:三：3DMAX效果圖 四：AutoCAD 。主要課程一般包括:素描、色彩、建筑速寫、構成學、測量學、室內制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結構與材料、風格流派、家居空間設計、辦公室空間設計、商業(yè)空間設計、模型制作、景觀建筑設計、環(huán)境景觀設計、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設計、景觀設計表現(xiàn)技法、機算機輔助設計、景觀工程技術、經(jīng)濟學概論，管理學概論、工程估價、寫生（實習）家具設計，環(huán)境藝術設計概論、色彩構成、立體構成、平面構成。
經(jīng)過暑假幾個月的時間，了解了作為一名設計師的大致工作流程。從初步的方案設計、文案策劃等，總要能說服別人采用你的方案，到后來的施工圖設計,環(huán)境藝術設計這個專業(yè)涉及到了室內設計，廣場設計，園林設計，照明設計等等，就看你對哪個專業(yè)方向感興趣。
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