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  • 民族音樂家劉天華六年級作文

    時間:2022-12-10 10:18:44 音樂 我要投稿
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    民族音樂家劉天華六年級作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的民族音樂家劉天華六年級作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    民族音樂家劉天華六年級作文

      在一座青磚黑瓦廂房老井的古院中,一個相貌俊俏年輕人正坐在院中手持二胡,隨著每一弓的撿起,一個個婑婉動聽的音符緩緩淌出,時而激昂亢奮,時而憂郁低沉……他,就是民族音樂家—劉天華。

      劉天華是杰出的民族音樂家,是中華民族的驕傲,是中國民間音樂的奠基人,他一生不斷求索追求,寫下了《浪費霄》《空山鳥語》《光明行》等不朽之作,他還把二胡的把位提交升到5個,使它有了前所未有的表現(xiàn)力,他給后人留下一筆十分寶貴的音樂遺產(chǎn)。

      劉天華把他的一生都獻(xiàn)給了音樂,他用一個個生動靈巧的音符表達(dá)了人間的喜怒哀樂,他用他高超的演奏技藝詮釋了世間的滄?部馈

      1916年,劉天華連遭厄運,自己失業(yè)在前,慈父去世在后,喪父之痛的窮困潦倒使他傷感不已,終于積郁成疾。窮痛交加,唯一能給他安慰和歡樂的,唯有音樂,唯有二胡,當(dāng)他操琴持弓,用音樂抒發(fā)情感時,無法理解他的鄰里親朋又屢屢用不務(wù)正業(yè)來責(zé)難他,使他愈加痛苦不堪。性格倔強的劉天華不顧旁人議論和譏諷,仍然我行我素,開始創(chuàng)作《病中吟》。

      這天晚上,他一口氣寫下了幾大頁曲譜,把心里的話全都傾注在了一個個跳躍的音符國,那悲涼,凄婉的旋律描繪了一名孤零零的人,夜沉沉,路漫漫,艱難坎坷,是對“人生向何處去”的叩問。

      劉天華拿起二胡,明月灑下光輝,照亮了院堂,晚風(fēng)微微拂起劉天華的臉龐,他把眼睛閉上,慢慢地他深吸一口所,第一個音符拉出……

      低吟的輕嘆,如訴的哭泣,卻難解愁緒,苦悶的面龐,彷徨的雙眼,卻未能找到理想的曙光,幽咽微吟,激憤高歌,深情傾訴,呻吟嘆息……這一切的一切都從這回腸欲斷的琴聲中緩緩道出,讓人心靈震顫。

      漸漸地,樂曲進(jìn)入了高潮,仿佛揚聲尖呼亢奮高喊,但似乎又找不到突破點,于是沉落低谷,但稍微整頓,又一次盤旋而上,蕩氣回腸,輾轉(zhuǎn)反側(cè),憑借一腔士氣,在痛苦中掙扎,向現(xiàn)實挑戰(zhàn),發(fā)起沖擊。誰知黑暗勢力如此強大,腳下盤根錯節(jié),頭上烏云壓頂,前不歲指路明燈,后缺少同盟,赤手空拳面對現(xiàn)實,自然難以抵御強敵。

      第三樂段又重現(xiàn)開頭旋律,不知不覺,感觸蒼涼,讓人心頭寒苦,只得感嘆征途茫!

      劉天華的手在弦上大幅滑動越來越快,劉天華眉頭緊皺,全心投入,他把在逆境中掙扎,走投無路的痛苦融入到樂曲之中,把一腔熱血全部化成一個個有力的音符,在人心頭蕩漾,回味無窮。

      “掙扎拼斗終難成,世界何時得安適”這正是劉天華內(nèi)心的感嘆!

      劉天華的內(nèi)心想法全是用二胡淋漓盡致的表達(dá)了出來,悲傷不德志時,他拉《病中吟》,喜悅歡樂之時,他拉《良霄》,感嘆大自然美妙時,他拉《空山鳥語》慷慨激昂時他拉《交明行》,可以說,一生陪伴他的,唯有音樂,獨的二胡!

      劉天華硬是用矢志不渝的精神敲開音樂殿堂的大門,他是中國音樂史上的里程碑,被后人譽為“國樂宗師”。

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