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  • 新老教師結(jié)對子計劃

    時間:2023-02-27 12:57:49 教師 我要投稿
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    新老教師結(jié)對子計劃三篇

      新老教師結(jié)對子計劃篇一

    新老教師結(jié)對子計劃三篇

      一、指導思想

      為了讓自己成熟起來,在教學工作方面能夠獨當一面,我與黃增榮教師結(jié)對子,互相幫助,以實現(xiàn)互相促進,共同進步的目的。所謂:我有一個蘋果,你有一個蘋果,我們互相交換后還是一個蘋果,我有一個方法,你有一個法,我們交換后就有兩個方法。

      二、目標

      1、教學業(yè)務方面:通過與結(jié)對子,在教學工作中能夠互相交流,互相探討,在教學方法,備課指導,撰寫教學設計方面、作業(yè)批改等方面進行有針對性的指導。

      2、教學理論方面:學習新的教學理念,更新教學方法,逐步形成了自己的教學風格。不斷提高自己的業(yè)務水平,提高自己的教學能力,駕馭課堂的能力。

      3.運用現(xiàn)代教育技術手段方面。與她一起學習先進技術手段的基本原理,掌握有關的知識,并有制作教學軟件的能力,如繪制幻燈片,編制錄音、錄像帶,乃至進行教學用的計算機程序設計。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術手段的現(xiàn)代化,現(xiàn)代教師的業(yè)務素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術手段的基本能力。

      4.課題研究和論文撰寫方面。和指導老師一起進行課題研究,在科研中學會科研、學會學習、學會發(fā)展,做個與時俱進的教師。平時寫好反思,以發(fā)現(xiàn)不足。利用課余時間進行論文的撰寫。

      三、具體實施:

      1.每周至少聽兩次指導老師的課,對不足方面進行指導,從而改進教學。

      2.每天課前對他的教案進行學習,完善自己的教案。

      3.在教學中,出現(xiàn)問題,互相探討,找到一個最好的方法來解決。

      4.班級管理中,有出現(xiàn)問題與她一起想辦法解決,為其出謀劃策想出管理班級的好方法,提高綜合評比的競爭力。

      總之,我能從中學到很多,正所謂:雙贏原則。

      新老教師結(jié)對子計劃篇二

      一、指導思想

      為了讓更多的青年教師成熟起來,在教學和班主任工作方面能夠獨當一面,作為一名老教師,我有責任、有義務承擔起與新教師結(jié)對子,互相幫助,以實現(xiàn)互相促進,共同進步的目的。所謂:我有一個蘋果,你有一個蘋果,我們互相交換后還是一個蘋果,我有一個方法,你有一個法,我們交換后就有兩個方法。

      二、目標

      1、教學業(yè)務方面:通過與寶華老師結(jié)對子,在教學工作中能夠互相交流,互相探討,在教學方法,備課指導,撰寫教學設計方面、作業(yè)批改等方面進行有針對性的指導。

      2、教學理論方面:定期指導她閱讀《中小學英語教學與研究》,學習新的教學理念,更新教學方法,逐步形成了自己的教學風格。不斷提高自己的業(yè)務水平,提高自己的教學能力,駕馭課堂的能力。

      3、在班主任工作方面:向她傳授帶班級的經(jīng)驗。平時,與她一起參與她的班級管理,共同探討出現(xiàn)的問題,為她出謀劃策,一起管理好六班。同時,指導她閱讀一些班級管理的書籍,〈〈班主任之友〉〉,〈〈班主任兵法〉〉,不斷學習先進的管理班級的方法,更新班級管理的藝術,從而提高班級管理的水平和能力。

      4.運用現(xiàn)代教育技術手段方面。與她一起學習先進技術手段的基本原理,掌握有關的知識,并有制作教學軟件的能力,如繪制幻燈片,編制錄音、錄像帶,乃至進行教學用的計算機程序設計。教育現(xiàn)代化必然實現(xiàn)教育技術手段的現(xiàn)代化,現(xiàn)代教師的業(yè)務素質(zhì)也就必須包括運用現(xiàn)代教育技術手段的基本能力。

      5.課題研究和論文撰寫方面。和寶華老師一起進行課題研究,在科研中學會科研、學會學習、學會發(fā)展,做個與時俱進的教師。平時寫好反思,以發(fā)現(xiàn)不足。利用課余時間進行論文的撰寫。

      三、具體實施:

      1.每周至少聽兩次寶華老師的課,對不足方面進行指導,從而改進教學。

      2.每天課前對她的教案進行復查,如有發(fā)現(xiàn)不足,指導她完善。

      3.在教學中,出現(xiàn)問題,互相探討,找到一個最好的方法來解決。

      4.班級管理中,有出現(xiàn)問題與她一起想辦法解決,為其出謀劃策想出管理班級的好方法,提高綜合評比的競爭力。

      總之,我將盡心盡職做好傳、幫、帶的工作,毫無保留保留教她,我也能從中學到很多,正所謂:雙贏原則。通過一段時間的結(jié)對子活動,希望她能有所收獲。

      新老教師結(jié)對子計劃篇三

      幾年來,學校領導一直傾心關注著教師的成長,在實施青藍工程中,教師結(jié)對子工作為老師的成長搭起了互相學習、共同進步的平臺。本學年我有幸承擔帶導歐藝芬和蘇海玲老師的工作,為了扎實有效做好這件工作,我們擬制定如下工作計劃。

      一、對象分析:

      師德方面:兩位老師都能夠愛崗敬業(yè),較好地遵守學校的規(guī)章制度,工作責任心較強,能服從學校的安排,兩位老師都有較強的團結(jié)、協(xié)作精神,有一定的開拓進取精神。藝芬老師雖然是一位新老師,卻能嚴格遵守學校的規(guī)章制度,虛心好學,積極上進;特別是海玲老師承擔了兩個班的數(shù)學教學任務,工作卻從不落下。

      業(yè)務方面:

      海玲老師,從教十二年,有一定的教學經(jīng)驗,曾參加過市骨干教師培訓班學習,善于學習,能夠勝任教育教學工作,但在教育科研方面成績較少。

      藝芬是位新老師,從教幾年來已逐漸熟悉小學數(shù)學教學的一般過程,了解學生認知一般規(guī)律,善于反思自己的教學行為。但是,在對教材的處理方面和課堂教學中,不能處理好重、難點的關系,特別在課堂教學的組織方面,經(jīng)驗不足。

      二、工作目標:

      在工作中,我們將本著“共同學習,一起進步”的理念,在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下,不斷提高我們的教育科研水平,藝芬老師能早日勝任教育教學工作。

      三、具體措施:

      (一)師德方面:

      1、樹立依法執(zhí)教,為民服務的精神。首先,我們的教育活動要依法,我們將進一步學習、領會《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和省教師教學常規(guī)管理細則的精神,嚴格遵守教育教學常規(guī)細則,依法治教。其次,我們將進一步樹立為民服務的思想。我們的從事的職業(yè)是服務性行業(yè),我們教學要對學生負責,對學生的家長負責,對社會負責,對人民負責,對祖國的未來負責。

      2、培養(yǎng)愛崗敬業(yè),團結(jié)協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位,誰就不能干好自己的工作。我們要深入學生,了解學生,面對學生;要敢于爭先創(chuàng)優(yōu),現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異,我們將時時注重學習,同時要勇于從舊的教學思想中跳出來,開創(chuàng)新的教學思路,從而提高教學質(zhì)量,爭做新時期教學改革的弄潮兒。二是要有團結(jié)協(xié)作精神。我們的教育事業(yè)是一個團隊的事業(yè),在具體的教學過程中,我們將努力營造一種良好的合作氛圍,互幫互帶,取長補短。有經(jīng)驗有成績大家一起分享,有困難有問題大家一起解決。

      (二)教育教學方面

      在日常的教育教學中,我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動,共同探討、研究教學中遇到的問題,尋找解決問題的方法,不斷改進與完善自身的課堂教學方式,從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做:

      1、加強學習,樹立新的理念。我們將通過重溫《課程標準》及解讀,

      將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發(fā)展觀,關注學生情感的體驗,關注學生學習興趣等非智力因素,重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識,學會學習,掌握知識和技能的過程,成為學生豐富情感完善自我,學會合作,學會做人的過程。

      2、加強課堂教學的研究,提高教學質(zhì)量。學習方式的改革是本次課

      改的核心之一。不會學習的人將是21世紀的新文盲。在教學過程中關注學生學習過程和方法,凸現(xiàn)發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動,使學習過程更多地成為學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。、新課程向傳統(tǒng)的教學方法提出了挑戰(zhàn)。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權威者變成學生學習的伙伴、學生發(fā)展的促進者。我們要努力營造***、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格,完善學生個性,促進師生共同發(fā)展。

      3、做好課后反思。上完每一節(jié)課后,趁記憶猶新,回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下學生學習中的閃光點或困惑,積累教學經(jīng)驗和吸取教訓,從而不斷改進課堂教學,提高教學水平。

      4、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,同時加大了后進生的輔導力度。

      (三)、自身素質(zhì)方面

      在工作的同時,我也不會忘提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學水平。

      1、多學習。我們要抓緊點滴時間學習,學習先進的教育教學理論,學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,學習專業(yè)知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

      2、多反思。自我反思是提高業(yè)務素質(zhì)的基本途徑。在今后的工作中,

      教學后要對自己的教學行為,學生的活動方式,教學目標的確定以及教學內(nèi)容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“經(jīng)驗型”教師轉(zhuǎn)向“科研型”教師。

      3、多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育,以構(gòu)建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值,從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與

      學生之間相處得很融洽,老師與學生之間相處得愉快,才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的辦法,努力形成積極向上的班風。同時還要在班上開展自我教育,使學生能夠自己管理自己,自己約束自己,自己教育自己,自己超越自己,從而不斷進步。

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