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  • 小學舞蹈興趣小組活動總結(jié)

    時間:2023-06-29 10:28:40 舞蹈 我要投稿

    小學舞蹈興趣小組活動總結(jié)范文

      不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了,這次活動讓你有什么啟發(fā)呢?現(xiàn)在這個時候,你會有怎樣的總結(jié)呢?我敢肯定,大部分人都對這個活動總結(jié)很是頭疼的,下面是小編整理的小學舞蹈興趣小組活動總結(jié),希望對大家有所幫助。

    小學舞蹈興趣小組活動總結(jié)范文

      小學舞蹈興趣小組活動總結(jié) 篇1

      舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干,從而造就人才。通過一學期的努力已經(jīng)取得了以下幾點成績,現(xiàn)將總結(jié)一下。

      課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據(jù)需要本學期我擔任學校的舞蹈隊的訓練工作,每周五的下午第三節(jié)課進行訓練。在班主任的配合下,我在三、四年級選了10名老的隊員,為了培養(yǎng)新的舞蹈學苗,我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間,每天下班回家,我都對自己進行舞蹈基本功練習,然后在進行舞蹈的編排。

     。ㄒ唬、豐富了學生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈,激發(fā)學習愿望。

      興趣是學習的動力。在民族舞蹈中,我首先結(jié)合認知內(nèi)容向幼兒介紹有關少數(shù)民族的知識,幫助幼兒了解少數(shù)民族服裝、生活習慣、民俗民風,增強他們的感性知識,知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。

      其次要常帶領同學們觀看少兒、成人的.民族舞蹈錄象,了解民族舞蹈的動作特點,豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情。

      在觀看過程中,往往會情不自禁地模仿練習,教師要及時鼓勵、支持,并常常利用日常生活中的點滴機會跳上一段供他們欣賞,從而激發(fā)學生學習的愿望。

     。ǘ、學習基本舞步和動作,引導學生按規(guī)律組合工作,發(fā)展學生的創(chuàng)造性。

      回到舞蹈課堂上,首先,我對學生進行舞蹈基本功的訓練,如:擦地練習、身體各部位活動、基本舞步等。

      接著,我有對學生進行了民族舞蹈的學習。讓學生了解漢族民間舞的風格和特點。又進行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過學習,我排練了舞蹈《小背簍》,《榴花似火》,《小白船》。

      可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?粗⒆觽兊倪M步我由衷的高興。

      小學舞蹈興趣小組活動總結(jié) 篇2

      本學期我擔任了校級舞蹈興趣小組的輔導,本小組共有學生16人,舞蹈是學校藝術教育的一個重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構思、優(yōu)美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學生從中擴大視野、增長知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干,從而造就人才,F(xiàn)將活動情況作以下小結(jié):

      一、輔導內(nèi)容:

      1、通過舞蹈基礎訓練,激發(fā)學生學習舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習慣。

      2、引導學生進一步體驗音樂、感受音樂的美感,激發(fā)學生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。

      3、培養(yǎng)學生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。

      4、 通過舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學生對舞蹈的興趣與愛好;學到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養(yǎng)了學生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學生的藝術修養(yǎng)。

      5、主要以排練《紅紅的中國結(jié)》為主要內(nèi)容進行舞蹈教學,通過觀看視頻對學生動作及表情的規(guī)范及學習的一個學習過程。

      二、出勤情況:

      每次周五下午,我均能按時到達教室,提前做好準備工作,以提高訓練效率。學生也做到了按時到、按時走,有病有事能請假。除個別調(diào)整的學生外,其他基本做到出滿勤。這學期基本上沒有學生要求退出舞蹈隊,這也大大加強了學生的訓練積極性。

      三、管理情況:

      由于隊員基礎不同,所以我盡量讓有舞蹈基礎的隊員帶動基礎稍差些的隊員。為了取得更好的管理效果,我安排一位五年級舞蹈基礎較好的負責任的隊員作為舞蹈隊的組長,協(xié)助我進行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理,而且這位隊員在隊中發(fā)揮了模范作用,吃苦在先,保證了良好的訓練紀律和訓練作風。同時訓練時,我采取集體和分組活動相結(jié)合,利用優(yōu)秀隊員的.示范帶動全體成員的訓練。

      四、學習成效:

      通過訓練,隊員的基本功有了明顯的提高,隊員在各個方面均有了較大提高,特別是一些基礎稍差些的隊員進步很快,大部分的成員表現(xiàn)較好。

      五、存在的問題及下學期打算:

      1、學生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高,個別學生訓練的積極性還有待加強

      2、訓練時間上因為種種原因沒有保障。

      3、一小部分學生的基礎不是很好,沒有扎實的基本功,對于排練成品節(jié)目有很大的難度。

      4、我們的訓練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合。

      通過這一學期進行舞蹈訓練,學生的舞蹈知識和動作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高。在工作中,我還有不足的地方,會不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識。我們舞蹈組下學期的打算是苦練基本功,為下一界文藝匯演打好基礎。

      小學舞蹈興趣小組活動總結(jié) 篇3

      多姿多彩的小學舞蹈是學校藝術中一顆璀璨的明珠,讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,對開發(fā)兒童智力,培養(yǎng)孩子的高尚情操具有十分重要的意義,具有課堂教育所無法代替的積極作用。

      本學期,我擔任校少兒舞蹈隊指導教師,我結(jié)合自己的教學實踐,針對孩子來自四面八方,基礎不同,所以本學期從孩子的興趣出發(fā),從樂感的培養(yǎng)和柔韌性的基礎開始,在制定計劃的過程中,我考慮孩子的年齡特點,為了調(diào)動她們學習愿望和積極性,選擇適合少兒年齡特征的舞蹈。本學期訓練以舞蹈排練為主,我選擇了適合少兒年齡特點的舞蹈及舞蹈組合。在具體教學過程中,根據(jù)計算和活動目標進行教學,以集體教學為主,再根據(jù)孩子的實際情況進行個別指導,啟發(fā)她們的想象力,用肢體語言及表情來展示舞蹈的內(nèi)涵,從而也增強了孩子表現(xiàn)舞蹈的能力。

      一、本學期舞蹈隊:

      分為小班(24人)、中班(36人)、大班(40人)共100人。

      二、舞蹈基礎訓練部分。

      1、降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,使學生對今后學習、編排舞蹈有一個整體的.感受和理解。

      2、小班組合選用中國舞考級內(nèi)容《膝蓋腳背》《洗腳趾》《愛睡覺的加菲貓》《勾繃腳組合》。中班選用中國舞考級內(nèi)容《熱身運動》五級組合《蟲兒飛》。

      3、為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質(zhì)量的訓練基礎上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練,來強化學生的整體適應能力和表演能力。

      三、成品舞部分。

      根據(jù)教學的要求,有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學生能在較短的時間內(nèi)盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學生對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學開闊思路。

      小班選擇適合孩子的低幼舞蹈《我有一雙小小手》,中班選擇具有漢族風格的手絹舞《辣妹子》,大班選擇了傣家風情的《雨竹林》,最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,使學生能有一個健康良好的氣質(zhì)。

      四、匯報表演

      經(jīng)過兩個月的訓練,在12月30日進行了匯報表演,雖然作品很不成熟,還很稚嫩,但看著舞臺上的孩子們,看到他們的成長與進步,看到了他們對舞蹈的喜愛與追求,我們很欣慰,但我的工作和教學也存在著不足之處,我會在以后的教學中,多創(chuàng)編自己的舞蹈,加強動作的優(yōu)美性,確保動作到位,并針對每個少兒的水平進行指導,提高孩子舞蹈的積極,培養(yǎng)她們自信、大膽以及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,努力創(chuàng)設更美的藝術氛圍,更溫馨的藝術校園。

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