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  • 交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與人機(jī)交互專(zhuān)業(yè)的區(qū)別

    時(shí)間:2022-12-13 15:13:49 職業(yè)/專(zhuān)業(yè)/職能 我要投稿
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    交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與人機(jī)交互專(zhuān)業(yè)的區(qū)別

      任何熱門(mén)專(zhuān)業(yè)都是從冷門(mén)發(fā)展而來(lái)的,今天留學(xué)網(wǎng)小編就為大家講講英國(guó)留學(xué)的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)-交互設(shè)計(jì)和人機(jī)交互。交互設(shè)計(jì)碩士專(zhuān)業(yè)與人機(jī)交互碩士專(zhuān)業(yè)碩士均是培養(yǎng)此類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的優(yōu)勢(shì)課程。

      由于交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與人機(jī)交互專(zhuān)業(yè)可視為網(wǎng)絡(luò)工程的“升級(jí)版”技術(shù),均需要在原本的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中應(yīng)用到心理學(xué)知識(shí),結(jié)合消費(fèi)者的需求研發(fā)軟件、電腦程序、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、游戲等各類(lèi)產(chǎn)品,從而提升用戶(hù)體驗(yàn)舒適指數(shù)。

      由于國(guó)內(nèi)深入了解這兩大專(zhuān)業(yè)的學(xué)生并不多,有的學(xué)生甚至還會(huì)將兩個(gè)專(zhuān)業(yè)混淆。這兩大專(zhuān)業(yè)其實(shí)存在較大不同之處,有意往交互設(shè)計(jì)師行業(yè)發(fā)展的學(xué)生,需了解清楚兩大專(zhuān)業(yè)的異同,根據(jù)自身情況申請(qǐng)適合自己就讀的專(zhuān)業(yè),以免“鬧烏龍”。

      交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)與人機(jī)交互專(zhuān)業(yè)有何不同?

      交互設(shè)計(jì),屬于設(shè)計(jì)中的一個(gè)領(lǐng)域,是一種實(shí)踐方法。通常是為了解決特定使用場(chǎng)景下特定人群的使用過(guò)程中,人與機(jī)器(或軟件、網(wǎng)站)如何更方便簡(jiǎn)單地“對(duì)話(huà)”的問(wèn)題。

      通常交互設(shè)計(jì)主要是設(shè)計(jì)人與產(chǎn)品之間的交互流程,即第一步做什么、第二步做什么等,也涉及對(duì)產(chǎn)品界面框架、信息架構(gòu)的設(shè)計(jì)!皬囊曈X(jué)效果角度出發(fā),提升用戶(hù)體驗(yàn)指數(shù),進(jìn)而令用戶(hù)有再次使用該產(chǎn)品的欲望!

      人機(jī)交互是一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域,屬于計(jì)算機(jī)和心理學(xué)的交叉學(xué)科,也可以看作計(jì)算機(jī)的一個(gè)分支學(xué)科。它主要針對(duì)軟件技術(shù)方面,研究人與機(jī)器之間進(jìn)行信息傳遞的理論、技術(shù)和設(shè)備,既包括技術(shù)研究(包括算法、硬件技術(shù)等),也包括心理學(xué)研究。

      舉例,“如用戶(hù)在登錄網(wǎng)站或使用某個(gè)軟件產(chǎn)品時(shí),會(huì)對(duì)這些技術(shù)產(chǎn)品產(chǎn)生‘好不好用’的體驗(yàn)感受,而這便需要技術(shù)人員在設(shè)計(jì)編程的同時(shí),從用戶(hù)角度出發(fā),運(yùn)用到心理學(xué)、前期調(diào)查數(shù)據(jù)等各類(lèi)知識(shí)、資料更好地完成軟件產(chǎn)品的設(shè)計(jì)!

      舉例說(shuō)明,多點(diǎn)觸控技術(shù)即人機(jī)交互研究的一大成果。其既包括算法的研究也包括硬件設(shè)備的開(kāi)發(fā)以及軟硬件整合的系統(tǒng)技術(shù),以及手勢(shì)規(guī)則的定義等;而交互設(shè)計(jì),則指在設(shè)計(jì)一個(gè)APP時(shí),如何將產(chǎn)品的各個(gè)功能與特定的手勢(shì)操作對(duì)應(yīng)起來(lái),以及實(shí)現(xiàn)這些功能的次序和條件。

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