- 相關(guān)推薦
淺談數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的發(fā)展
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是國(guó)內(nèi)各大高校的重點(diǎn)專業(yè),培養(yǎng)理論與實(shí)踐雙能型的人才,應(yīng)該重視這門學(xué)科的發(fā)展。但是新型學(xué)科在發(fā)展的道路上,還要不斷進(jìn)行改革創(chuàng)新,不斷完善它的體系與理念,培養(yǎng)出數(shù)理理論功底深厚、實(shí)踐能力強(qiáng)的專業(yè)型、技術(shù)型人才。同時(shí),也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),彌補(bǔ)體系缺陷,將數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)推向更高峰。
1 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)
1.1 通過(guò)理論教育培養(yǎng)人才
在傳統(tǒng)教育理念中,學(xué)生主要是通過(guò)教師傳道授業(yè)解惑這一過(guò)程獲取知識(shí),換句話說(shuō),人才培養(yǎng)主要是指在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)。在中國(guó),從學(xué)生接受教育開(kāi)始,就會(huì)接觸到數(shù)學(xué)這一門學(xué)科,它為今后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)固的理論基礎(chǔ)。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)包含很多分支,面對(duì)許多的科目,在學(xué)習(xí)過(guò)程中也需要記憶,例如公式、單位、圖形理解等,這樣才能擁有扎實(shí)的理論功底。當(dāng)然,教師的講解也是不可忽視的一部分,學(xué)校應(yīng)注重教師質(zhì)量,聘請(qǐng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)前社會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)發(fā)展的勢(shì)頭很迅猛本文由論文聯(lián)盟http://wWw.LWlm.cOm收集整理,社會(huì)發(fā)展需要新的人才源源不斷的注入新的活力。只有掌握了充足的理論,才能進(jìn)行實(shí)踐,因此,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)在人才培養(yǎng)上要以理論教育為主,實(shí)踐為輔,才能取得新發(fā)展。
1.2 通過(guò)實(shí)踐教育培養(yǎng)人才
伴隨著改革開(kāi)放,教育教育也迎來(lái)了全面的改革,人才強(qiáng)國(guó)、科教興國(guó)的戰(zhàn)略使我們的教育方式也有所改變,不再是單一的教學(xué)模板,而是融入了實(shí)踐教學(xué)模式。通過(guò)這一方式,可以更加有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)踐證明學(xué)習(xí)效果也很顯著。理論與實(shí)踐相結(jié)合,靈活運(yùn)用實(shí)踐教學(xué),幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)。學(xué)校都設(shè)有專門的實(shí)驗(yàn)室,老師先講解理論知識(shí)點(diǎn),再將學(xué)生帶到實(shí)驗(yàn)室,進(jìn)行實(shí)踐操作,比如,物理上的電流、電路測(cè)試實(shí)驗(yàn),化學(xué)上化學(xué)物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)實(shí)驗(yàn)等,在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中就會(huì)加深理解,完全掌握原理。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)科課程也包括數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)這一模塊,要求學(xué)生具備運(yùn)用專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,因此有條件的學(xué)校要加大投入,完善學(xué)校的硬件設(shè)施,給學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)的平臺(tái),使學(xué)生能夠自由的參與實(shí)驗(yàn)。另一方面,國(guó)家政策也要給予支持,加大科研資金的投入。
實(shí)踐證明,只有理論與實(shí)踐相結(jié)合的教育方式才是最適合學(xué)生的,才能夠充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)出專業(yè)人才,而數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)這一專業(yè)尤其如此,這樣才能促進(jìn)學(xué)科更好的發(fā)展。
2 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的發(fā)展不是一帆風(fēng)順的,它面臨著很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。信息時(shí)代來(lái)臨,信息技術(shù)發(fā)展迅速,并滲透到社會(huì)的各個(gè)方面,以計(jì)算機(jī)為媒介的信息傳播快,范圍廣,并深刻影響著經(jīng)濟(jì)、政治、科技、教育等各個(gè)方面。在這種情況下,教育也受到影響,數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)與信息關(guān)系密切,這對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是一個(gè)機(jī)遇。
同時(shí),信息社會(huì)也是一把雙刃劍,意味著專業(yè)體系要有所變革,學(xué)科內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)增加和修改。信息化社會(huì)應(yīng)與國(guó)際接軌,向更寬闊的平臺(tái)學(xué)習(xí),借鑒外國(guó)的學(xué)科設(shè)計(jì),嘗試建立起一套更先進(jìn)完善的學(xué)科體系。學(xué)生學(xué)習(xí)以學(xué)科為基準(zhǔn),學(xué)科體系更完備,知識(shí)體系也就能夠完備。專業(yè)課程有專業(yè)課也有公共課,在公共課這一方面就根據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣選擇,開(kāi)設(shè)的學(xué)科趨向人性化和國(guó)際化。
3 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)的課程理論改革
每個(gè)專業(yè)都有自己的一套完備的體系作支撐,并以體系來(lái)指導(dǎo)教學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)課程,按什么(下轉(zhuǎn)第85頁(yè))(上接第63頁(yè))順序進(jìn)行教學(xué),專業(yè)課程有哪些,都是課程體系的內(nèi)容。
【淺談數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的發(fā)展】相關(guān)文章:
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)介紹09-26
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景?07-14
對(duì)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)12-09
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向07-04
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向04-14
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何?07-11
數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景?07-14
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景如何?07-14
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)求職信01-31
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景07-26