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文化課教育教學(xué)設(shè)計(jì)大賽要求
篇一：20XX年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校“創(chuàng)新杯”教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽要求
一、 教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)思想：
體現(xiàn)中職文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程“加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展”的課程教學(xué)改革目標(biāo)；貫徹現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，充分利用信息技術(shù)、數(shù)字化資源和信息化環(huán)境，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新；注重技能培養(yǎng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容：可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，針對(duì)1～2課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。一般包括授課班級(jí)的年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)生數(shù)和授課時(shí)間；授課使用的教材；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目的及要求；授課類(lèi)型；學(xué)情分析；教學(xué)方法；教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)及資源準(zhǔn)備；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程及時(shí)間分配；教學(xué)反思等。
二、教學(xué)課件
上課用教學(xué)課件的教學(xué)內(nèi)容要與教學(xué)設(shè)計(jì)方案一致。
參賽課件不限制作軟件（建議所用軟件盡量采用常用版本，以保證課件在其他機(jī)器上能正常播放），不限風(fēng)格形式。如圖片可采用GIF、JPG、TIF等格式（圖片分辨率要求在1024×768以上）；視頻和動(dòng)畫(huà)可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（視頻文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流暢播放）；音頻可采用MP3、WMA等格式。
三、微課
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。要求教師充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制成時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘的微視頻。
1．微課制作要求
�。�1）分析研究學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)業(yè)水平。借助多種媒體形式，生動(dòng)形象地展示和講解知識(shí)內(nèi)容。
�。�2）畫(huà)面簡(jiǎn)潔，不要有與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)內(nèi)容。
�。�3）字體和背景的顏色搭配合理。（
�。�4）鼠標(biāo)在屏幕上的移動(dòng)速度不要太快，更不要晃動(dòng)。
（5）語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。
�。�6）錄制環(huán)境安靜、無(wú)噪音。
�。�7）背景音樂(lè)輕松，不喧賓奪主。
�。�8）視頻文件容量不超過(guò)10M。
�。�9）視頻格式為flv，wmv或MP4。
2．微課制作方法或設(shè)備（供參考）
�。�1）錄屏軟件Camtasia Studio + PPT課件。
�。�2）手機(jī)拍攝 + 白紙 + 筆（需要用一個(gè)支架把手機(jī)固定在上方）。
�。�3）DV + 白板（黑板）。
（4）錄屏軟件(如Camtasia Studio)+數(shù)位屏(或手寫(xiě)板) +繪圖軟件(如SmoothDraw 3)。
�。�5）平板電腦。
�。�6）電子白板及類(lèi)似設(shè)備。
（7）金達(dá)在線(xiàn)微課制作。
�。�8）其他。
四、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課
（一）時(shí)間要求
現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課的時(shí)間不得超過(guò)10分鐘(微課視頻包含在說(shuō)課課件中)；所選教學(xué)內(nèi)容必須是教師本人的真實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新與反思。評(píng)委提問(wèn)及選手答辯5分鐘。
（二）語(yǔ)言、儀態(tài)要求
教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。
（三）說(shuō)課內(nèi)容要求
1．教材內(nèi)容。分析本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程中如何更好地詮釋教材的理念和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等。
2．教學(xué)策略。闡述本課教學(xué)過(guò)程中主要的教學(xué)方式、方法，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用；采用的教學(xué)策略得當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出技能培養(yǎng)；著重說(shuō)明信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用及預(yù)期的教學(xué)效果及微課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3．教學(xué)過(guò)程。解說(shuō)本課教學(xué)過(guò)程中的課堂結(jié)構(gòu)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)境、師生活動(dòng)等。要求教學(xué)層次清楚，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)內(nèi)容與教法學(xué)法相對(duì)應(yīng)。
4．教學(xué)反思。本節(jié)課成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)效果，不足之處和改進(jìn)方法。
五、參賽教材版本本次比賽文化基礎(chǔ)課主要使用高等教育出版社出版文化基礎(chǔ)課中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材，財(cái)經(jīng)、文秘、旅游專(zhuān)業(yè)使用高等教育出版社出版的浙江省課改專(zhuān)業(yè)課教材。
工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)
[計(jì)算機(jī)(含計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)）、電工電子、機(jī)械、汽修專(zhuān)業(yè)]
一、 教學(xué)設(shè)計(jì)方案教案設(shè)計(jì)思想：
基于現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，充分利用信息技術(shù)、數(shù)字化資源和信息化環(huán)境，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)習(xí)興趣的提高和學(xué)習(xí)效果的改善。
教案內(nèi)容：可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，針對(duì)1～2課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。一般包括授課班級(jí)的年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)生數(shù)和授課時(shí)間；授課使用的教材；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目的及要求；授課類(lèi)型；學(xué)情分析；教學(xué)方法；教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)及資源準(zhǔn)備；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程及時(shí)間分配；教學(xué)反思等。
二、教學(xué)課件
上課用教學(xué)課件的教學(xué)內(nèi)容要與教學(xué)設(shè)計(jì)方案一致。
參賽課件不限制作軟件（建議所用軟件盡量采用常用版本，以保證課件在其他機(jī)器上能正常播放），不限風(fēng)格形式。如圖片可采用GIF、JPG、TIF等格式（圖片分辨率要求在1024×768以上）；視頻和動(dòng)畫(huà)可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（視頻文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流暢播放）；音頻可采用MP3、WMA等格式。
三、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課
（一）時(shí)間要求現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課的時(shí)間不得超過(guò)10分鐘；所選教學(xué)內(nèi)容必須是教師本人的真實(shí)課
堂教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新與反思。評(píng)委提問(wèn)及選手答辯5分鐘。
（二）語(yǔ)言、儀態(tài)要求教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。
（三）說(shuō)課內(nèi)容要求
1. 教材內(nèi)容。分析本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和與相關(guān)知識(shí)的.聯(lián)系，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程中如何更好地詮釋教材的理念和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等。
2. 教學(xué)策略。闡述本課教學(xué)過(guò)程中主要的教學(xué)方式、方法，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用；采用的教學(xué)策略得當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出技能培養(yǎng)；著重說(shuō)明信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用及預(yù)期的教學(xué)效果。
3. 教學(xué)過(guò)程。解說(shuō)本課教學(xué)過(guò)程中的課堂結(jié)構(gòu)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)境、師生活動(dòng)等。要求教學(xué)層次清楚，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)內(nèi)容與教法學(xué)法相對(duì)應(yīng)。
4. 教學(xué)反思。教學(xué)反饋及時(shí)，教學(xué)效果突出。
四、參賽教材版本與數(shù)字化資源提供參賽版本主要為高等教育出版社出版的浙江省課改專(zhuān)業(yè)課教材。
篇二：3-20XX“創(chuàng)新杯”文化課教學(xué)設(shè)計(jì)大賽預(yù)通知
各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市）教研室、教科院、職教中心，各地市教育局：
為貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》要求，深化職業(yè)教育教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)基本要求、保障人才培養(yǎng)規(guī)格，探索中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育與健康）和素質(zhì)教育課程（藝術(shù)類(lèi)、禮儀類(lèi)、口語(yǔ)交際類(lèi)、職業(yè)素養(yǎng)）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的改革創(chuàng)新，提升教師教學(xué)水平、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；同時(shí)，為教師參加教育部每年舉辦的全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽做好基礎(chǔ)性工作，提升競(jìng)爭(zhēng)力，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)將舉辦20XX年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、組織單位
主辦單位：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)
承辦單位：高等教育出版社
二、比賽內(nèi)容及比賽要求
本次大賽針對(duì)文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育相關(guān)課程，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展”的課程教學(xué)改革目標(biāo)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力將培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)精神與職業(yè)技能學(xué)習(xí)相融合，積極探索中職與高職課程相銜接，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，突出“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育特色；應(yīng)合理安排教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)和要素，充分利用信息技術(shù)和數(shù)字化資源，系統(tǒng)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，展現(xiàn)文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程職業(yè)教育特色的新型教學(xué)模式和教學(xué)方法；提倡運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段完成特定教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)信息技術(shù)在教育
教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。特別鼓勵(lì)教師根據(jù)中職生學(xué)習(xí)能力參差不齊的特點(diǎn)，探索基于微課的移動(dòng)學(xué)習(xí)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)等新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)的不同環(huán)節(jié)，嘗試使用微課進(jìn)行教學(xué)，滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效率，真實(shí)有效地提升每一位學(xué)生自身學(xué)業(yè)水平。
參賽作品應(yīng)包括教學(xué)設(shè)計(jì)方案、相應(yīng)教學(xué)課件和微課（含微視頻、微教案和微課件）三部分，并要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，說(shuō)課當(dāng)中穿插展示微課。比賽要求詳見(jiàn)附件1。
三、組織方式、比賽時(shí)間與程序
本次大賽按文化基礎(chǔ)課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育與健康）各學(xué)科和素質(zhì)教育課程（藝術(shù)類(lèi)、禮儀類(lèi)、口語(yǔ)交際類(lèi)、職業(yè)素養(yǎng)）分別比賽，分預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。
各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市）先期預(yù)賽，選拔選手組建代表隊(duì)參加全國(guó)決賽。自發(fā)文之日起至20XX年7月31日各地舉行預(yù)賽；決賽擬于20XX年9—11月舉辦；具體報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。
（一）預(yù)賽階段
1．預(yù)賽由各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市）自行組織和選拔，大賽秘書(shū)處為有需要的省市提供咨詢(xún)和指導(dǎo)服務(wù)。
2．經(jīng)預(yù)賽選拔后參加決賽的選手，以省（自治區(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市）為單位統(tǒng)一報(bào)名，各單位按每個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)各5名選手分別組隊(duì)；每隊(duì)另報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，推薦評(píng)委（高級(jí)職稱(chēng)）1人，領(lǐng)隊(duì)與評(píng)委可由一人兼任。各單位于20XX年7月31日前，將“領(lǐng)隊(duì)登記表”（附件2）、“評(píng)委推薦表”（附件3）、“參賽選手、作品登記表”（附件4），以及參賽選手的教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)課件、微視頻（按參賽選手分別存放文件夾刻錄到光盤(pán)），郵寄到中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)大賽秘書(shū)處各專(zhuān)業(yè)聯(lián)系人處。
3. 如20XX年6月30日止，省級(jí)單位未統(tǒng)一組隊(duì)的，可由地市教育局、中等職業(yè)學(xué)校向大賽秘書(shū)處報(bào)名，由秘書(shū)處組織專(zhuān)家進(jìn)行決賽參賽資格審定，但全�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市）選手、領(lǐng)隊(duì)名額分配同前，且不推薦評(píng)委。參賽選手將教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教學(xué)課件、微課刻錄至一張光盤(pán)，于7月31日之前郵寄到中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)大賽秘書(shū)處各專(zhuān)業(yè)聯(lián)系人處。經(jīng)教學(xué)工作委員會(huì)組織專(zhuān)家初評(píng)后，確定并通知入圍決賽者。
（二）決賽階段
全國(guó)比賽按各學(xué)科分組進(jìn)行，參賽選手抽簽決定上場(chǎng)比賽順序，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)組織有關(guān)專(zhuān)家組成評(píng)審委員會(huì)，設(shè)立評(píng)審小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
預(yù)賽獎(jiǎng)項(xiàng)由各單位自行設(shè)立；決賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，并將獲獎(jiǎng)作品通過(guò)“中等職業(yè)教育教學(xué)在線(xiàn)（http://sv.hep.com.cn）”發(fā)布，以供廣大教師交流學(xué)習(xí)。
五、其他
�。ㄒ唬┍敬伪荣愑芍袊�(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、體育與健康各學(xué)科和素質(zhì)教育、公共藝術(shù)課程教學(xué)研究會(huì)具體組織，未盡事項(xiàng)由其負(fù)責(zé)解釋。
（二）本次比賽全國(guó)決賽由高等教育出版社承辦，并給予部分經(jīng)費(fèi)支持。
六、大賽秘書(shū)處聯(lián)系方式
（一）大賽秘書(shū)處設(shè)在高等教育出版社
聯(lián)系部門(mén)：高等教育出版社中等職業(yè)教育出版事業(yè)部
通信地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)惠新東街4號(hào) 富盛大廈1座17層
郵 編：100029
（二）大賽秘書(shū)處各學(xué)科聯(lián)系人
語(yǔ)文：
許 耘：010-58581690，13910133132，xuyun@hep.com.cn
張東英：010-58581692，13911605991，zhangdy@hep.com.cn
數(shù)學(xué)：
邵 勇：010-58581659，13910587031, shaoyong@hep.com.cn
薛春玲：010-58581667，13911799940，xuechl@hep.com.cn
物理、化學(xué):
段寶平：010-58581658，13910209556，duanbp@hep.com.cn
體育與健康：
張東英：010-58581692，13911605991，zhangdy@hep.com.cn
素質(zhì)教育：
王超然：010-58586138, 13810386832，wangchr@hep.com.cn
于 騰：010-58581739, 13466336316，yuteng@hep.com.cn
高 婷：010-58581860，13911605608，gaoting@hep.com.cn
附件1：20XX年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽比賽要求
附件2：20XX年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽領(lǐng)隊(duì)登記表
附件3：20XX年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽評(píng)委推薦表
附件4：20XX年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程“創(chuàng)新杯”教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽參賽選手、作品登記表
附件5：20XX年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程“創(chuàng)新杯”教師信息化信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽可參考使用的數(shù)字化教學(xué)資源
中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)教學(xué)工作委員會(huì)
二○XX年二月一日
附件1：
20XX年全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程
“創(chuàng)新杯”教師教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課大賽比賽要求
本次大賽預(yù)賽階段各�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市、計(jì)劃單列市）可按照當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)課教學(xué)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)推選參賽選手，也可參照決賽時(shí)采用的“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”、“教學(xué)課件”和“現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課”綜合評(píng)比的方式；其中，“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”與“教學(xué)課件”的評(píng)比，將參照教育部全國(guó)職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中職組“信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽”的有關(guān)要求。
一、教學(xué)設(shè)計(jì)方案
教學(xué)設(shè)計(jì)思想：
體現(xiàn)中職文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程“加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代性，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展”的課程教學(xué)改革目標(biāo)；貫徹現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，充分利用信息技術(shù)、數(shù)字化資源和信息化環(huán)境，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動(dòng)方式、考核與評(píng)價(jià)等方面有所創(chuàng)新；注重技能培養(yǎng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容：
可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，針對(duì)1～2課時(shí)或一個(gè)教學(xué)單元的.教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)。一般包括授課班級(jí)的年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、學(xué)生數(shù)和授課時(shí)間；授課使用的教材；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目的及要求；授課類(lèi)型；學(xué)情分析；教學(xué)方法；教學(xué)環(huán)境設(shè)計(jì)及資源準(zhǔn)備；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；教學(xué)過(guò)程及時(shí)間分配；教學(xué)反思等。
二、教學(xué)課件
上課用教學(xué)課件的教學(xué)內(nèi)容要與教學(xué)設(shè)計(jì)方案一致。
參賽課件不限制作軟件（建議所用軟件盡量采用常用版本，以保證課件在其他機(jī)器上能正常播放），不限風(fēng)格形式。如圖片可采用GIF、JPG、TIF等格式（圖片分辨率要求在1024×768以上）；視頻和動(dòng)畫(huà)可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（視頻文件要求能在1024×768分辨率下清晰、流暢播放）；音頻可采用MP3、WMA等格式。
三、微課
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開(kāi)展的簡(jiǎn)短、完整的教學(xué)活動(dòng)。要求教師充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計(jì)課程，錄制成時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)8分鐘的微視頻。
1．微課制作要求
（1）分析研究學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)業(yè)水平。借助多種媒體形式，生動(dòng)形象地展示和講解知識(shí)內(nèi)容。
�。�2）畫(huà)面簡(jiǎn)潔，不要有與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)內(nèi)容。
�。�3）字體和背景的顏色搭配合理。
（4）鼠標(biāo)在屏幕上的移動(dòng)速度不要太快，更不要晃動(dòng)。
�。�5）語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動(dòng)活潑，富于啟發(fā)性和感染力。
�。�6）錄制環(huán)境安靜、無(wú)噪音。
（7）背景音樂(lè)輕松，不喧賓奪主。
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